Конспект заняття на спортивну тематику для дітей старшої групи дитсадка. Конспект заняття у старшій групі «Види спорту
Формувати у дітей початкові уявлення про Олімпійські ігри.
1. Подати дітям інформацію про Олімпійські ігри як про мирне змагання з метою фізичної майстерності людей, в якій беруть участь народи всього світу.
2. Закріплювати знання дітей про символи та ритуали Олімпійських ігор, розширити знання про види спорту.
3. Сприяти формуванню в дітей віком інтересу до занять фізичними вправами через конкретні приклади.
Матеріал для заняття
Демонстраційний: зображення з зображення різних видів спорту.
Роздатковий: аркуші паперу, олівці.
Початкова робота:
1. Читання художньої літератури на спортивну тематику.
2. Розгляд картинок на спортивну тематику.
3. Розмови про спорт.
4. Читання віршів, загадування загадок.
5. Малювання символу Олімпіади - Олімпійських кілець.
6. Проведення спортивних естафет.
Хід роботи:
1. Організаційний момент: Хлопці, сьогодні ми з вами відкриваємо тиждень «Зимової Олімпіади»! Ми поговоримо з вами про різні види спорту, про спортсменів, про ігри в яких беруть участь спортсмени. Поговоримо про те, як можна стати спортсменом, що потрібно робити для цього. А ще ми відкриємо сьогодні свої Зимові Олімпійські ігри. Сьогодні братимемо участь в Олімпіаді, як у Сочі.
2. Вивчення нового матеріалу
«Люди почали багато трудитися, стали будувати великі, міцні будинки, пошив гарний одяг, навчився готувати смачну їжу. Поступово у людей почав складатися певний розпорядок дня, з'явився вільний від роботи час і щоб цей час не витрачати, вони почали займатися спортом.
А хто мені скаже, що таке спорт?
Спорт – це фізичні вправи, регулярні тренування, спортивні змагання, досягнення високих результатів, бажання перемогти.
— А люди, які займаються спортом, як вони називаються?
Відповіді дітей: Спортсмени.
Правильно люди, які займаються спортом, називаються спортсменами. А що треба робити, щоб стати спортсменом?
Відповіді дітей: Потрібно робити зарядку, займатися фізкультурою.
Так, треба займатися фізкультурою, гартуватися, вранці робити зарядку. Тому ми з вами щоранку займаємося зарядкою, щоб стати сильними та здоровими як справжні спортсмени.
Скажіть будь ласка, а навіщо проводять усі ці змагання?
— Відповіді дітей: Щоб дізнатися, хто серед спортсменів найсильніший, спритний, найшвидший.
Вихователь читає дітям вірш:
Що таке Олімпіада?
Це чесний спортивний бій!
У ній брати участь – це нагорода!
Перемогти ж може будь-хто!
На олімпіаду приїжджають спортсмени з усіх країн світу. Цього року «Зимові Олімпійські ігри2014» проводяться у Росії в місті Сочі. Хлопці, може хтось із вас знає, що це за Олімпійські ігри?
Олімпійські ігри – це головні спортивні змагання, найкращих спортсменів. У країні, де давним давно в далекому минулому, вперше проводилися Олімпійські ігри, вважається – Стародавня Греція. Це Батьківщина Олімпійських ігор. Першого дня спортсмени приходили до храму в Олімпію, там вони запалювали від сонячного променя священний вогонь і давали клятву – боротися чесно. Ця традиція збереглася й донині.
Піднімають білий прапор із зображенням п'яти кілець. Кільця на Олімпійському прапорі відображають символ п'яти континентів. Так відкриваються Олімпійські ігри. Символ Олімпіади – п'ять кольорових сплетених кілець, що означає дружбу та єдність в Олімпійському русі, між усіма континентами Землі:
Європою (блакитний колір,
Азією (жовтий колір,
Африкою (чорний колір,
Австралією (зелений колір,
Америкою (червоний колір). (Перегляд картинок та ілюстрацій)
Протягом кількох днів спортсмени з усього світу змагаються у різних видах спорту.
А тепер ми з вами поговоримо про те, які види спорту знаєте ви?
Відповіді дітей: -футбол. Хлопці покажіть як грають у футбол (діти показують рухи, як грає футболіст; так кожен вид спорту -говорять і показують); - хокей, гімнастика, бокс, волейбол, теніс, біатлон, плавання, фігурне катання, лижі, кінний спорт, ковзанярський спорт , туризм, шахи, баскетбол, легка атлетика (біг, стрибки, метання, ходьба) (Демонстрація картинок усіх видів спорту).
— Хто з вас знає, як нагороджують найкращих спортсменів?
Відповіді дітей: Нагороджують медалями, грамотами, дипломами, подарунками.
Правильно, а які медалі бувають? Якщо дітям важко відповісти, вихователь допомагає дітям
"Золоті", "Срібні", "Бронзові". Як ви вважаєте «Золоту медаль вручають за яке місце?
Відповіді дітей: Золоту медаль вручають за перше місце, за друге – Срібну, а Бронзову за третє місце. (Вивішуються медалі на дошку)
Для нагородження медалями найкращих спортсменів запрошують на п'єдестал. Спортсмен, який посів перше місце, стоїть на верхньому щаблі п'єдесталу; срібний призер на другому ступені; а на третьому ступені – бронзовий призер. (Демонструється шаблон п'єдесталу)
На закінчення церемонії нагородження звучить гімн Країни.
3. А тепер, хлопці, давайте трохи відпочинемо і проведемо фізкультхвилинку:
Дихаємо носом глибоко,
Піднімаємось легко.
(піднімаються)
Нахиляємося вперед,
Прогинаємося вперед,
Прогинаємось назад.
Як дерева вітер гне,
Так гойдаємося ми в лад.
(нахили назад-вперед)
Головою тепер покрутимо
Так ми краще будемо думати.
(Обертання голови)
Поворот та поворот
А потім навпаки.
(Повороти корпусом)
Встанемо діти на шкарпетки
(руки вгору та на шкарпетки)
На зарядці ставимо крапку.
4. Хлопці пограємо з вами в гру, і подивимося як ви засвоїли те, про що ми говорили.
1) Гра «Що кому належить»
Ціль. Закріпити знання дітей про різні види спорту, спортсменів, спортивні атрибути.
Картинки предметів, що належать до того чи іншого спорту.
Правила гри:
Я показуватиму вам картинки, а ви повинні визначити до якого спортсмена він ставиться і як називається вид спорту.
Лижі потрібні… (лижнику).
Ковзани потрібні (фігуристу, хокеїсту). Фігурне катання, хокей.
М'яч потрібен (футболісту, волейболісту, баскетболісту). Футбол, баскетбол, волейбол.
Ключка та шайба потрібні (хокеїсту). Хокей
Ракетка потрібна (тенісисту). Теніс
Молодці хлопці! Добре впоралися із цією грою.
2) Зараз, хлопці, давайте я вам прочитаю загадки, а ви їх відгадаєте.
Загадки про спорт
1) Він буває баскетбольний,
Волейбольний та футбольний.
З ним грають у дворі,
Цікаво з ним у грі.
Скаче, скаче, скаче, скаче!
Ну звісно, це. (м'ячик)
2) Зберемо команду у школі
І знайдемо велике поле.
Пробиваємо кутовий -
Забиваємо головою!
І у воротах п'ятий гол!
Дуже любимо ми. (футбол)
3) Повітря ріже вправно,
Палиця справа, зліва палиця,
Ну а між ними мотузка.
Це довга. (скакалка)
4) Ми фізично активні,
З ним ми станемо швидкими, сильними.
Гартує нам натуру,
Зміцнить мускулатуру.
Не потрібні цукерки, торт,
Потрібен нам лише один. (спорт)
5) М'яч у кільці! Команді гол!
Ми граємо в. (баскетбол)
6) Дві дощечки на ногах
І дві палички у руках.
Якщо ми дощечки змастимо
Сніговий екстра-клас покажемо!
Зимові рекорди ближчі
Тим, хто дуже кохає. (лижі)
7) На Олімпі у стародавньому світі
Греки піднімали гирі,
Змагалися у бігу, силі,
Тяжкості переносили.
І дарувала їм нагороди
Літня. (Олімпіада)
8) Ми не тільки влітку раді
Зустрітися із олімпіадою.
Можемо бачити лише взимку
Слалом, біатлон, бобслей,
На майданчику крижаний
Захоплюючий. (хокей)
8) І хлопчики, і дівчата
Дуже люблять нас узимку,
Ріжуть лід тонким візерунком,
Не хочуть іти додому.
Ми витончені та легкі,
Ми фігурні. (ковзани)
9) У чесній бійці я не струшу,
Захищу двох сестер.
Б'ю на тренуванні грушу,
Бо я. (Боксер)
10) Ось спортсмени на ковзанах
Вправляються у стрибках.
І сяє лід іскристо.
Ті спортсмени -. (фігуристи
11) Вболівати мені ніколи, друзі,
У футбол хокей граю я.
І дуже я собою гордий,
Що дарує мені здоров'я (спорт)
12) І хлопчики, і дівчата
Дуже люблять нас узимку,
Ріжуть лід тонким візерунком,
Не хочуть іти додому.
Ми витончені та легкі,
Ми – фігурні … (ковзани)
13) Щоб здоров'я було гаразд,
Не забувайте ви о.
(зарядки)
14) У дворі є стадіон,
Тільки дуже слизький він.
Щоб там як вітер мчати,
На ковзанах вчися кататися.
15) Нам учора у спортивному залі
Клас дівчата показали.
Навряд чи хтось із хлопців
Так само сяде на (шпагат)
Молодці хлопці, добре впоралися із завданням, всі загадки відгадали!
5. Підсумок заняття:
— Хлопці, що ви сьогодні дізналися про олімпійські ігри?
— Які види спорту найбільше вам подобаються?
Що робити, щоб стати спортсменом?
Яким видом спорту хотіли б займатися, чому?
А може хтось із вас займається якимось видом спорту?
Тема: Спорт – це здоров'я.
Програмний зміст:
Ознайомити дітей із різними видами спорту, дати поняття, що є літні види спорту, є зимові; дати дітям знання про Олімпіаду (історія виникнення Олімпійських ігор, символіка, традиції ігор, види Олімпійських ігор);
Закріпити знання дітей про елементи фізкультури, присутніх у їхньому житті; підвести дітей до висновку про роль фізкультури та спорту у здоровому способі життя, про значення фізичних вправ для підтримки та поповнення здоров'я.
Розвивати інтерес до різних видів спорту, бажання займатися фізкультурою та спортом;
Ввести в активний словник дітей назви видів спорту, слово «Олімпіада
Обладнання: глобус, плакат із символікою Олімпійських ігор, картинки із зображенням видів спорту, картки із зображенням сонця та сніжинки.
Хід заняття:
(Діти сидять півколом на стільцях). - Хлопці, ми щодня чуємо знайомі слова "фізкультура", "спорт". Як ви вважаєте, у чому відмінність цих двох понять? Правильно, хлопці. Фізкультурою може займатися і невеликий, і старенький, і навіть є фізкультура для хворих. А спортом займаються найсильніші, міцні та здорові. Але кожен фізкультурник мріє стати спортсменом. Як ви вважаєте, що для цього необхідно робити? Правильно, щоранку потрібно робити зарядку, виконувати вправи на відкритому повітрі або при відкритій кватирці, правильно харчуватися і дотримуватися режиму - вчасно спати лягати і багато гуляти. Якими бувають діти, котрі не люблять робити зарядку, не люблять фізкультуру? Так, хлопці, вони слабкі, часто хворіють, швидко втомлюються. Покажемо, які вони (пантоміма). Хлопці, а як ми з вами в дитсадку займаємося фізкультурою? (робимо ранкову зарядку, граємо в рухливі ігри на прогулянці, ходимо на фізкультурні заняття). Діти, як ви вважаєте, яку користь приносять людям заняття фізкультурою та спортом? Правильно, зміцнюються кістки та м'язи, краще працюють серце, легені, людина стає спритною, сильною, гнучкою, витривалою. Давайте ми з вами зробимо зарядку та зміцнимо свої м'язи.
Ми фізкультурою день і ніч Готові займатися: М'ячі величезні ловити, І в бігу вправлятися. А тепер встаньте вільно та виконуйте разом зі мною.
Раз – два, Руки вперед, нагору, Спорт ми любимо. уперед, вниз. Три – чотири Руки перед грудьми, ривками З ним ми дружимо відводимо руки назад. Будь готовий! Завжди готовий! Руки на поясі, Будь здоровий! Завжди здоровий! нахили в сторони. Ніколи не засмучуйся, Похитати головою. В ціль сніжками попадай, Імітація метання. І на санках з гірки мчись, Присідання. І на лижі ставай. Пружинка з імітацією поштовху. Ось здоров'я у чому секрет. Стрибки. Будь здоровий! Фізкультпривіт! Вдих – видих.
А тепер сідайте на стільці.
Чи знаєте ви, як називаються найголовніші змагання у спортсменів? Вірно, Олімпійські ігри. Кожен спортсмен мріє виступити та перемогти у них. Слухайте легенду про походження Олімпійських ігор. У Греції є гора Олімп. У давнину там правив владика на ім'я Іфіт. Роки його правління затьмарювалися кривавими війнами з сусідами. Якось коли ось – ось мала спалахнути чергова війна зі Спартою, Іфіт запропонував спартанцям вкласти мечі в піхви і, уклавши світ, влаштувати на честь цієї події змагання атлетів, щоб не зброєю і кров'ю, а силою і спритністю велич людей показати. Пропозиція була прийнята, і Олімпія назавжди стала місцем мирних спортивних битв. Пройшло багато часу, і ось 1896 року над столицею Греції Афінами знову спалахнув олімпійський вогонь, так почалися сучасні Олімпійські ігри. Діти, подивіться на емблему сучасних Олімпійських ігор. Це п'ять кілець. Це знак єдності та дружби спортсменів п'яти континентів. Блакитне кільце символізує Європу (показую на глобусі), жовте – Азію, чорне – Африку, зелене – Австралію, червоне – Америку. То хто ж може брати участь в Олімпійських іграх? Правильно, найсильніші та підготовлені спортсмени всієї земної кулі. Символом Олімпійських ігор є вогонь, який запалюють у Греції на горі Олімп. Запалений від цього вогню смолоскип на стадіон, де відбуватимуться ігри, доставляють бігуни. Проводяться літні та зимові Олімпійські ігри. Як ви вважаєте, спортсмени яких видів спорту беруть участь у зимових іграх? (Діти перераховують: хокей, фігурне катання, лижний спорт, ковзанярський спорт.) А хто виступає на літніх іграх? (футболісти, гімнасти, атлети, боксери, плавці). А давайте зараз ми з вами пограємося в гру «Хто швидше?» .По команді потрібно буде знайти картинки з зимовим видом спорту і покласти її біля цього значка «сніжинка», а картинки з літнім видом спорту біля «сонця». Потрібно брати тільки по одній картинці. (Діля дітей на команди) (Виправлення помилок, підбиття підсумків). Багато спортсменів використовують спортивний інвентар та предмети. Мені хочеться подивитися, чи ви їх знаєте. Зараз відгадуватимемо загадки. Встаньте на одну лінію, хто відгадає загадку, той зробить крок уперед. (Загадую загадки про спортивний інвентар). (Підбиваємо підсумки, діти сідають). Хлопці, скажіть, який вид спорту вам найбільше сподобався? Яким видом спорту ви хотіли б займатися? А чи хотіли б ви поїхати на Олімпійські ігри захищати честь Росії?
А насамкінець мені хочеться сказати такі слова. Будь-якому спорт допоможе на кожному стадіоні стати сильним і готовим до праці та оборони.
Конспект з ІЗО у старшій групі.
Тема: "Олімпійський спорт."
Програмний зміст:
Ціль: Формувати уявлення про Олімпійські ігри.
Завдання:
Освітні:
Формувати пізнавальний інтерес до зимових олімпійських видів спорту;
Створити у дітей уявлення про Олімпійські ігри як мирного змагання з метою фізичного вдосконалення людей, у якому беруть участь народи всього світу;
Закріплювати знання дітей про символи та ритуали Олімпійських ігор;
Формувати інтерес до образотворчого мистецтва.
Розвиваючі:
Розвивати здатність передавати спортсмена у різних динамічних позах, у русі, спортивний інвентар (лижі, сани, ковзани тощо. буд.);
Розвивати увагу, творчу уяву дітей, фантазію, образне мислення;
Розвивати дрібну моторику рук.
Виховні:
Сприяти формуванню у дітей інтересу до занять спортом;
Виховувати чуйність, доброзичливість, акуратність, самостійність;
Виховувати почуття гордості за спортивні досягнення Росії, почуття гордості за Росію
Хід заняття.
Вихователь: Діти, нещодавно у вас усіх були довгі новорічні вихідні, ви багато часу провели вдома. Ви нудьгували?
Діти: (Відповіді.) Ні.
Вихователь: А чи можна поцікавитися, чим ви були зайняті, як проводили свій вільний час?
Діти: (Відповіді.) Багато грали.
Вихователь: А які ігри запам'яталися найбільше?
Діти: (Відповіді.) Каталися з гірки, на санках, ходили на лижах, грали у хокей, танцювали на ковзанах.
Вихователь: Як цікаво бути дітьми, у які чудові ігри можна пограти. Що робити дорослим? Невже їм ніяк не можна розважитись так само, як і вам?
Діти: (Відповіді.) Можна напевно!
Вихователь: Звісно можна! Діти, ті ігри, які вам до душі, люблять і дорослі! Це так цікаво, що коли люди виростають, то вони не хочуть розлучатися з цими розвагами. Ось і вигадали дорослі зробити улюблені розваги спортом.
Як міцно товаришуєш ти зі мною,
Наполегливий у тренуваннях,
То будеш у холод, у дощ та спеку
Витривалим та спритним.
Хворіти нам ніколи, друзі,
У футбол, у хокей граю я.
І дуже я собою гордий,
Що дарує мені здоров'я…..(спорт)
А у спорті завжди шукають найсильнішого, спритного, витривалого, сміливого.
Щоб спортсмени змагалися і змогли дізнатися, хто найшвидший, найсильніший, найвитриваліший, спритніший, у давнину придумали Олімпійські ігри.
Що таке Олімпіада?
Це чесний спортивний бій!
У ній брати участь – це нагорода
Перемогти ж може будь-хто!
Олімпійські ігри – це головні спортивні змагання, найкращих спортсменів. У країні, де давним давно в далекому минулому, вперше проводилися Олімпійські ігри, вважається – Стародавня Греція. Це Батьківщина Олімпійських ігор. А саме шановане греками, святилище – Олімпія. Люди цієї країни жили дуже неспокійно, ворогували. І ось одного разу Цар Іфіт звернувся до мудреця з запитанням: Що зробити, щоб народ не ворогував? І мудрець порадив провести спортивні ігри, які б здружили всіх греків. Люди у Греції дуже любили спорт та зраділи такому рішенню. У рік Олімпійських ігор глашатаї розносили містами радісну звістку: «Все в Олімпію!» У змаганнях міг брати участь будь-хто. Олімпійські ігри присвячувалися богу Зевсу. Тривали гри п'ять днів. Першого дня атлети приходили до храму в Олімпію, за велінням найголовнішого грецького бога Зевса, володаря грому та блискавки, запалювали від сонячного променя священний вогонь, і давали клятву – боротися чесно. Ця традиція збереглася й донині.
Символ Олімпіади – п'ять кольорових сплетених кілець, що означає дружбу та єдність в Олімпійському русі, між усіма континентами Землі: Європою (блакитний колір), Азією (жовтий колір), Африкою (чорний колір), Австралією (зелений колір), Америкою (червоний колір). . (Перегляд картинок та ілюстрацій).
Олімпійський девіз - "Швидше, вище, сильніше!"
Олімпійський прапор – це полотно білого кольору з Олімпійськими кільцями.
Олімпійські ігри проводяться у певному місті, куди з'їжджаються спортсмени з усіх країн світу.
Фізхвилинка:
Вихователь: А зараз ми як майбутні Олімпійські чемпіони маємо провести розминку. (Рухи за текстом).
Раз-два-три – на місці крок,
Палиці лижні в руках.
Ми вперед руками крутимо.
Нехай у окрузі дме вітер!
А тепер назад покрутимо,
Знову вітер робитимемо.
Біля столика йдемо
І в долоні дзвінко б'ємо.
Раз – бавовна, і два – бавовна,
І на стілець сядь, друже.
Вихователь: У Сочі 2014 року проходили Олімпійські зимові ігри. Отже, такі ігри як футбол, гімнастика, легка атлетика не беруть участі?
Діти: (Відповіді.) Мабуть ні.
Вихователь: Участь брали спортсмени, котрі займаються зимовими спортивними іграми. Зараз ми подивимося, символіку Олімпіади у Сочі та які види зимового спорту бувають.
Білий Ведмедик у шарфі синьому
На санях злетів з гори,
Зустрів Зайчика в долині,
Потоваришували з того часу.
Про всесвітні ігри в Сочі
Розповів їм Леопард,
І вони всі дні та ночі
Змагань шанують азарт.
Талісмани спортивних ігор
Олімпійців бережуть.
Блиск нагород
у найсильніших.
Переможцям – салют!
(Н. Бідна)
Лижний спорт. Біатлон.
Бобслей. Ковзанярський спорт.
Хокей. Керлінг.
Стрибки з трампліну. Фігурне катання.
Вихователь: Давайте пограємось у гру «Назви спортсмена» (з м'ячем). Вихователь почергово, кидаючи м'яч дітям, просить продовжити фразу:
Футболом займається... футболіст.
Гімнастикою займається... гімнаст.
Біатлон займається... біатлоніст.
Баскетболом займається... баскетболіст.
Тенісом займається... тенісист.
Гольфом займається...гольфіст
Волейболом займається... волейболіст.
Плаванням займається... плавець.
Боксом займається... боксер.
Легкою атлетикою займається легкоатлет.
Шахами займається… шахіст.
Фехтуванням займається ... фехтувальник
Хокеєм займається... хокеїст.
Боротьбою займається... борець.
Велоспорт займається ... велосипедист
Вихователь: Діти. Зараз я пропоную вам сісти за столи. Ми з вами будемо малювати знайомі вам зимові види спорту.
Основний етап.
Вихователь: Вибираємо той зимовий вид спорту, який Ви зображатимете. Беремо олівець і на аркуші паперу робимо малюнок спортсмена. По начерку малюємо гуашшю. Додаємо сніжинки, ялинки та інші елементи, що допомагають передати дух вашого спортивного змагання.
Діти.
Вихователь: Подивіться, які чудові спортсмени вийшли! Кожен спортсмен має свої рухи, свою атмосферу. Ви добре передали дух змагань, додавши щось своє. А що вам, діти, сподобалося у малюнках найбільше?
Діти: (Відповіді.) (2-3 хлопців дають аналіз робіт однолітків).
Вихователь: Що нового Ви сьогодні впізнали?
Діти: (Відповіді.) Види спорту, символіку кілець.
Вихователь: Молодці, хлопці! Ви всі дуже добре постаралися як справжні художники! Тепер завжди, подивившись на ці роботи, ми згадаємо про зимові види спорту, про Олімпіаду!
Цілі та завдання заняття.
Освітні:
- дати дітям уявлення про різні види спорту, про Олімпіаду.Вчити пантомімою зображати знайомі види спорту, порівнювати та групувати предмети за загальною ознакою.
Виховні:
- виховувати потребу у фізичному та моральному самовдосконаленні, у здоровому способі життя.
Розвиваючі:
- розвивати спостережливість, слухову та мовленнєву увагу, уяву, логічне мислення, пам'ять, граматичний лад мови; уточнювати та активізувати якісний словник,інтерес до різних видів спорту; бажання займатися спортом.
Матеріал до заняття:дидактична гра "Малюки-кріпаки", книга "Я займаюся спортом", лото "Я - спортсмен", фонограма пісні "Ранкова гімнастика", глобус.
Демонстраційний -навчальні картки "Літні види спорту", "Зимові види спорту", "Спортивний інвентар", електронна презентація "Види спорту".
Роздатковий — картки із зображенням видів спорту, гра «Обведи фігуру», кольорові олівці, фломастери, альбомні аркуші паперу.
Хід заняття:
(Виховник проводить бесіду-мотивацію з дітьми на килимі)
— Хлопці, ми щодня чуємо знайомі слова "фізкультура", "спорт". Як ви вважаєте, у чому відмінність цих двох понять?(Фізкультурою може займатися кожен, а спортом немає.)
Завдання 1. Розкладіть картинки на 2 групи: літні та зимові види спорту.
Чи знаєте ви, як називаються найголовніші змагання у спортсменів?(Олімпійські ігри.)Кожен спортсмен мріє виступити та перемогти у них.
Слухайте легенду про походження Олімпійських ігор. Поголос пов'язує виникнення Олімпійських ігор у давнину з ім'ям Іфіта, владики краю Олімп. Роки його правління затьмарювалися кривавими чварами з сусідами. І одного разу, коли ось-ось мала спалахнути чергова війна зі Спартою, Іфіт запропонував спартанцям вкласти мечі в піхви і, уклавши світ, влаштувати на честь цієї події змагання атлетів, «щоб не зброєю і кров'ю, а силою і спритністю велич людей стверджувати» . Пропозиція була прийнята і Олімпія назавжди стала місцем мирних спортивних баталій.
Пройшло багато часу. І ось 1896г. над столицею Греції Афінами знову спалахнув олімпійський вогонь. Звідси почалося числення сучасних Олімпійських ігор.
Діти, подивіться на емблему сучасних Олімпійських ігор. (Пропонується розглянути емблему.) Це п'ять олімпійських кілець. Що означають ці кільця?(П'ять континентів.)Це знак єдності та дружби спортсменів п'яти континентів. Блакитне кільце символізує Європу, жовте – Азію, чорне – Африку, зелене– Австралію, червоне- Америку.
Давайте разом із вами знайдемо ці континенти на глобусі. (Діти працюють із глобусом.)
То хто ж може брати участь в Олімпійських іграх?(Найсильніші та підготовлені спортсмени всієї земної кулі.)
— Що символ Олімпійських ігор?(Вогонь.)
- Де запалюють вогонь?(У Греції на горі Олімп.)
— Як доставляють вогонь на стадіон, де відбуватимуться Олімпійські ігри?(Запалений факел доставляють бігуни.)
Які Олімпійські ігри проводяться?(Зимові та літні.)
Хто бере участь у зимових Олімпійських іграх?(Спортсмени зимових видів спорту.)
— Згадайте зимові види спорту та зобразіть їх. (Діти пантомімою зображують зимові види спорту: хокей, ковзанярський спорт, фігурне катання, лижний спорт, санний спорт, стрибки з трампліну, керлінг, сноубординг тощо)
Хто виступає на літніх Олімпійських іграх?(Спортсмени літніх видів спорту.)
Згадайте та покажіть літні види спорту.
(Діти пантомімою зображають літні види спорту: футбол, художня гімнастика, легка атлетика, боротьба, бокс, плавання, фехтування)
Завдання 2 .Словесна гра «Назви спортивний інвентар і яким спортсменам він необхідний»(тенісистам, баскетболістам, шахістам, фігуристам, боксерам, лижникам, велосипедистам, хокеїстам, скейтбордистам)
— Подивіться на ці жартівливі картинки. Художник переплутав спортивний інвентар спортсменів. Спробуйте знайти та вказати помилки. (Діти знаходять помилки і пояснюють, що неправильно намальовано та чому.)
— Як і чим нагороджують переможців на змаганнях та олімпійських змаганнях? (сходинки п'єдесталу пошани, кубок, медалі, грамоти)
- Як називається лінія, з якої починається змагання (старт ), а закінчується (фініш).
- Хто навчає спортсменів? (тренер)
– Хто вирішує, хто переможець (суддя )
Перегляд електронної презентації "Водні види спорту".
(Вихованець показує піктограми до кожного виду спорту)
— Перед вами вже знайомі піктограми. Ваше завдання – обвести олівцем контури фігурок по пунктирних лініях.
Завдання 3 . Гра «Обведи фігурки»
Після завершення кожного малюнка спробуйте згадати та назвати вид спорту, який він позначає. Напишіть назву.
Фізкультурою може займатися і маленький, і старенький, і хворий. Спортом займаються найсильніші, міцні та здорові. Але кожен фізкультурник мріє стати спортсменом. Що для цього потрібно робити?(Треба щоранку робити зарядку, виконувати вправи на відкритому повітрі або при відкритій кватирці.)
Завдання 4. Підберіть картинки до відповідних віршів (проводиться дидактична гра «Малюки-кріпаки»)
Якими бувають діти, котрі не люблять робити зарядку, не люблять фізкультуру?(Вони слабкі, часто хворіють, сумні, багато в них у житті не виходить, погано навчаються.)
Покажіть, які це діти. (Пантоміма «Дуже худа дитина»)
Ви не хочете стати такою дитиною?(Ні.)
Давайте зробимо з вами зарядку та зміцнимо свої м'язи. (Комплекс вправ під музичний супровід – «Ранкова гімнастика»)
Завдання 5 . Дидактична гра-лото «Я – спортсмен»
— А тепер розкажіть, який вид спорту вам найбільше сподобався. Яким видом спорту ви хотіли б займатися? Чи поїхали б ви на Олімпійські ігри захищати честь Росії? (Діти розповідають про сподобався вид спорту)
Завдання 6 . Намалюйте емблему (прапор) сучасних Олімпійських ігор.
Діти під музику розмальовують прапор Олімпійських ігор
Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа
«Дитячий садок №2»
Конспект НОД у старшій групі
«Ми зі спортом дуже дружимо»
Підготувала: вихователь
Москальцова О.І
Ардатів, 2016
Конспект НОД у старшій групі «Ми зі спортом дуже дружимо».
Ціль :
Ознайомити дітей із різними видами спорту;
Збагатити словник дітей словами: тренер, стадіон,спортсмен, боксерська груша;
Завдання :
Вправляти дітей у освіті слів(назви спортсменів ) .
виховувати потребу у фізичному та моральному самовдосконаленні, у здоровому способі життя;
Розвивати спостережливість, слухову та мовленнєву увагу, уяву, логічне мислення, пам'ять, граматичний лад мови;
Уточнювати та активізувати якісний словник, інтерес до різних видівспорту бажання займатисяспортом.
Хід :
Вихователь: - Запрошую дівчаток та хлопчиків у захоплюючу країнуСпортландію. Цеспортивнакраїна допомагає всім стати сильними, спритними, швидкими, винахідливими. Під час нашої сьогоднішньої подорожі поСпортландіїми познайомимося з різними видамиспорту. Сьогодні ви не просто хлопці, аспортсмени. Спортсменами називають людей, які займаютьсяспортом. А зараз,спортсмени, стаєте один за одним, вирушаємо у світспорту. Ми - бігуни, біжимо навколо столів, а потім займаємо свої місця.
Сьогодні я буду вашим тренером. Тренер – це вчительспорту та фізкультури. Повторіть це слово та запам'ятайте. І ми з вами сьогодні поговоримо про спорт.
Розмова про спорті :
Спортзародився дуже давно, їмзаймаються найсильніші, міцні таздоровілюди. Спорт – це, передусім, фізичні вправи, лише складніші і підлеглі суворим правилам. Якщо фізична культура – це сфера діяльності, спрямовану зміцнення і збереження здоров'я. Це рухливі ігри, ранкова гімнастика, фізкультурні заняття. Тоспорт– це змагальна діяльність та підготовка до неї.Спортомможна і потрібно займатися змалку. І зараз давайте трохи розімнемося
Фізхвилинка «Ранкова зарядка»:
Вимовляється текст вірша і водночас виконуються супроводжуючі рухи.
Ми – веселі хлопці, Ми – хлопці-дошкілята, (ходять по колу)
Спортом займаємося, Із хворобами не знаємося.
Раз – два, два – раз, Багато сили є у нас! (Руки в сторони, до плечей)
Ми нахилимося зараз, (нахили вниз) Помилуйтеся на нас!
Раз - два, не позіхай! Разом із нами присідай! (Присідання)
Раз – стрибок, два – стрибок! Стрибай весело, друже! (стрибки на обох ногах)
Носом глибоко вдихнемо – «Ш-Ш-Ш» скажемо все потім, (вдих носом, не піднімаючи плечей).
Вихователь: -Існують зимові та літні видиспорту, і заразнаші хлопці-спортсмени розкажуть нам про улюблений вид спорту, яким вони займаються та представлять «Спортивний портрет своєї сім'ї». (Діти розповідають про свій улюблений вид спорту та репрезентують свої творчі роботи, які вони підготували разом зі своїми батьками).
Підсумок :
Вихователь: - Хлопці! Ми сьогодні з вами дізналися дуже багато: що нашіспортсмени – сильні, міцні, швидкі, спритні, здорові, розумні та на їх виступи приємно дивитися. І нам усім теж треба займатисяспортом, щоб рости здоровими та сильними.
Хлопці, а яким виглядомспортухотіли б ви займатися?
(Відповіді дітей).
Вихователь:
Щоб міцним та здоровим бути,
Требаспорт нам полюбити.
Займайтеся, не лінуйтесь,
І зіспортом потоваришуйте.
