Конспект заняття у середній групі. Посадка цибулі. Проект на тему «посадка та вирощування цибулі в різних умовах Стаття у дитячому садку посадка цибулі

Раз, два, три, чотири, п'ять
Ми зібралися цибулю садити!
Дружно, весело працювали,
Поливали – не лінувалися!

Коли за вікном не тане сніг, а до першої зеленої трави ще довго, то приємно побачити на підвіконні свіжу зелень! І немає нічого приємнішого, коли перша зелень встигає прямо у хлопців на очах. Це може бути цибуля. Хто з нас не знає, що таке цибуля? Швидше за все, таких незнаків немає. І не треба бути досвідченим садівником, щоб виростити цю рослину. Корисні властивості цибулі помічені людиною давно. Цибульні культури приносять користь усім, особливо їх зелене листя, яке містить вітамін С і каротин. Свіжа зелень цибулинних - хороший противірусний засіб, вона збуджує апетит, покращує травлення. Зелена цибуля всіх видів корисна хворим на гостре респіраторне захворювання або грип, оскільки до його складу входять фітонциди, що згубно діють на хвороботворні мікроорганізми.

Ми з хлопцями вирішили, що виростити зелене пір'я цибулі буде нам під силу. Для цього ми взяли землю для овочів і поклали совочками в контейнери для посадки цибулі. Добре, старанно, акуратно полили.

З цікавістю розглянули цибулини. Діти познайомилися з властивостями цибулі: кругла, тверда, гірка, змушує плакати, і навчилися саджати цибулини в землю. Цибулю треба садити донцем вниз. Щоб малюки не переплутали, де донце, на цибулини з'явився веселий личок.

А що тепер треба робити? Для зростання зелені потрібна вода, щоб цибуля виросла, її треба полити водою з лійки. Малята пообіцяли, що доглядатимуть цибулю, щоб швидше з'явилися зелені пір'їнки.

На нашій грядці виросте смачний, вітамінний, зелений друг!

Наталія Вадимівна Махньова, Світлана Олександрівна Вдовиченко, вихователі 1 молодшої групи

Олена Літяго

Вид проекту: дослідно-інформаційний

Учасники проекту: діти, батьки, вихователі.

Ціль: закріплення знань дітей про овочі, культурні рослини, способами вирощування та догляду за ними. Сформувати уявлення про використання цибулілюдиною у різних сферах життєдіяльності, вміння оформляти город на вікні.

Залучення батьків до створення міні-городу.

1 етап:

З батьками обговорення теми проекту;

Надання допомоги у процесі догляду за культурами;

З дітьми розглядання цибулі(форма, колір, розмір);

Посадка цибулі;

Спостереження за сходами;

Догляд за цибулею (Необхідність у поливі, світлі).

Практична частина:

Вирощування цибулі;

Спостереження із замальовкою цибулі;

Оформлення проекту;

Подання інформації про цибулю «Цибуля від семи недуг».

Презентація для дітей:

Зелені вітаміни (використання цибулі в їжу)

Для батьків:

Подання інформації про користь цибулі.

Результат:

1. Навчити дітей садити цибулю та доглядати за нею, познайомити з умовами її утримання;

Намагатись дати знання про користь зеленого цибулі взимку.

1. Формування знань та уявлень про зростання зеленого цибуліу кімнатних умовах як у контейнері із ґрунтом, так і у склянці з водою.

2. Здобути знання про будову цибулі.

Методи застосування: спостереження, бесіди, експерименти

Спільна діяльність дітей: « Посадка цибулі» .

Спостереження: "Перша зелень", «Вітаміни для дітей».

Дидактичні ігри: Де росте?, Що зайве?, «Чудовий мішечок», «Дізнайся на дотик», «Дізнайся на смак», Що це?.

Розучування віршів, загадок, приказок про овочі, читання віршів про овочі.

Розгляд ілюстрацій, картинок із зображенням овочів.

Реалізація проекту.

Проектвиник з ініціативи самих дітей групи. Займаючись посадкою городу на вікніЯк правило, першим висаджуємо цибулю. Під час розмови з дітьми з'ясувалося, що всі знають: цибуля корисна, її треба їсти, щоб не хворіти А що в ньому корисного та як його можна застосовувати ще? На це питання діти не змогли відповісти.

Вони шукали інформацію про цибулю разом із батьками у книгах, Інтернеті, через телепередачі; спостерігали за зростанням та розвитком цибулини, доглядали за ним, проводили досвід щодо з'ясування умов, необхідних для зростання та розвитку рослин, а також конкурс на краще оформлення городу.

Результати проекту.

Пізнавальна активність дітей, яка знайшла відображення у книзі «Все про цибулю»з розповідями дітей та батьків, фотографіями;

Розвиток образотворчої творчості, що проявився у дитячих малюнках до книги «Все про цибулю»;

Різноманітність дизайнерських рішень оформлення городу на вікні;

Діти виявили бажання висадити на городі та інші корисні рослини та створити про них книгу «Вітаміни на грядці».

Робота над проектомсприяє поліпшенню мікроклімату в групі. У дітях з'явилася впевненість у собі та своїх можливостях, в їхніх очах можна було побачити радість та задоволення від можливості проявити самостійність та ініціативність у проведеній дослідницькій пізнавальній діяльності. Проектнадіяльність допомагає накопиченню соціального досвіду: вміння спілкуватися з однолітками у спільній діяльності, намічати план спільних дій, оцінювати вчинки та дії однолітків. Це, у свою чергу, стане фундаментом для подальшого успішного навчання у школі.

Готова продукція

Зробили ми грядки на нашому городі

Все на них в порядку, цибуля зелена сходить,

Все на них в порядку, цибуля росте чудово,

Ми поклали грядки не даремно.

Добре ми працювали - досхочу поливали,

Лук високий виріс, краще не бачили.

У городі ранком,

Подивися на грядку,

Цибуля зелена на вітрі

Робить заряджання.

Як чудово на городі

Попрацювати ясним днем.

Тепла цибуля по грядці бродить,

Луком пахне чорнозем.

Вродилася нині цибуля –

Круг на радість та пружність.

Ходімо з тобою на город.

Чимало там у нас турбот!

Поллємо цибульку з лійки

І сядемо на лавці.

Сльози градом, ріжу цибулю

Коло за колом, у колі коло,

У кулі куля, кільце в кільці,

Буде дощ на обличчі.

Немов жива огорожа навколо,

Піки зелені виставив цибулю.

Вітаміни цілий рік

Ох, як потрібні,

Щоб нам не хворіти

Грипом та ангіною.

Я приправа в кожній страві,

Я завжди корисний людям.

Так, я не проти вітаміну,

Але в супі їх не видно,

Там плаває лише цибуля одна.

От чого прикро.

Золотистий та корисний,

Вітамінний, хоча різкий,

Гіркий смак має він.

Прийшла Таня у сарафані:

Стали Таню роздягати,

Давай плакати і плакати.

Відповідь: Цибулина.

Лікарі вважають, що зелену цибулю треба їсти щодня. По-перше, він викликає виділення великої кількості шлункового соку та соляної кислоти, що сприяє процесу травлення та кращому засвоєнню їжі. По-друге, у 100 г зеленого цибуліміститься близько 50 мг вітаміну С. Цієї кількості достатньо, щоб задовольнити денну потребу дорослої людини. Варто особливо відзначити, що в зеленій цибулі, на відміну від ріпчастої, міститься хлорофіл, необхідний для кровотворення. Тому він особливо необхідний людям, які страждають на різні види недокрів'я.

Слід пам'ятати, що в зеленій цибулі найцінніше – біла м'ясиста ніжка, корисне пір'я до 10 см від білої частини. Решта зеленого цибуліможе викликати деякі небажані явища – такі, як бродіння у шлунку, головний біль, дратівливість чи сонливість. Отже, викинемо все зайве і приступимо до лікування!

Публікації на тему:

Фотозвіт «Город на вікні. Вирощування цибулі» Вихователь Билкова Юліана Юріївна Ціль: Зацікавити дітей до вирощування цибулі на вікні.

Конспект НОД «Посадка цибулі» у другій молодшій групіКонспект НОД на тему «Посадка цибулі» у другій молодшій групі. Склала вихователь Печкарева Т. П. Мета: створення умов, стимулюючих.

ООД із трудового виховання у старшій групі на тему «Посадка цибулі» Програмний зміст: долучати дітей до вирощування рослин; вивчати.

"Посадка цибулі". Дослідно-експериментальна діяльність у старшій групіМета: Знайомити дітей із процесом посадки цибулі. Вчити використовувати у мові слова орієнтуючись на рід слова щодо предмета з його.

Посадка цибулі. Раз, два, три, чотири, п'ять Ми зібралися лук садити! Дружно, весело працювали, Поливали – не лінувалися Коли за вікном.

МУНІЦИПАЛЬНА БЮДЖЕТНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ДИТЯЧИЙ САД №1«Теремок»

Конспект

«Посадка цибулі»

Вихователь Драч М.Г.

Кулунда 2015

Тема: «Посадка цибулі»

Ціль:організація спільної пізнавально-дослідницької діяльності дорослого з дітьми.

Завдання:

Ознайомити із будовою цибулини, з умовами, необхідні зростання рослини; -Вчити дітей різним способам посадки цибулин;

 закріпити знання кольору, форми предмета та вміти визначати за його ознаками; - виховувати вміння працювати у колективі;

Щеплювати любов до праці

Устаткування: цибулини, стаканчики із землею, з водою; лійка, паперові серветки для рук, клейонка, кошик, дидактичний посібник «Овочі».

1.Організаційний момент.

Вихователь: (Діти стають навкруги, тримаючись за руки)

На снігу косі тіні.

Розгулявся весняний день.

Вас вітаю, друзі

Усіх вас рада бачити я

(Діти вітаються і сідають на підлогу гуртком)

2. Основна частина.

Вихователь:- Діти, я принесла сьогодні для вас чарівний мішечок. Ой, куди він подівся? Мабуть, я його втратила. Допоможіть мені, будь ласка, знайти його. Він має середнього розміру, червоного кольору.

Гра «Знайди мішечок »

(діти шукають мішечок у груповій кімнаті)

Дякую, хлопці. Мішечок це не простий, у ньому сховалася казка

Читання вірша Михалкова З. «Овочі»

(вихователь читає казку та викладає на магнітній дошці зображення овочів)

Хазяйка одного разу з базару прийшла, Господиня з базару додому принесла: Картоплю, Капусту, Морквину, Горох, Петрушку та буряк. Ох!

Ось овочі суперечку завели на столі -Хто кращий, смачніший і потрібніший на землі: Картопля? Капуста? Морквина? Горох? Петрушка чи буряк? Ох!

Господиня тим часом ножа взялаІ ножем цим кришити почала: Картоплю, Капусту, Морквину, Горох, Петрушку та буряк. Ох!

Накриті кришкою, у задушливому горщикуКипіли, кипіли в окропі: Картопля, Капуста, Морківка, Горох, Петрушка та буряк. Ох! І суп овочевий виявився непоганий!

Діти, з чого господиня зварила овочевий суп?

Як назвати одним словом капусту, моркву, картоплю? (овочі)

Діти, але мені здається, що в цей суп господиня забула покласти один дуже важливий овоч. Як ви вважаєте, який?

(Якщо дітям важко відповісти, вихователь загадує загадку - Сидить дід, сто шуб одягнений. Хто його роздягає, той сльози проливає (Лук)). Вихователь дістає кошик із цибулею та роздає дітям по цибулиці.

Розгляд цибулі

Вихователь: - Скажіть, якого кольору цибуля?

Поторкайте його пальцем і скажіть: цибуля тверда чи м'яка?

А тепер я розріжу цибулину. Який у неї запах? (Різкий, неприємний)

Хто сміливий і може скуштувати цибулю на смак? Який у цибулі смак? (гіркий)

Так, хлопці, цибуля гірка, але вона дуже корисна. У ньому багато вітамінів. Цибуля виліковує нежить. Його використовують для приготування супів, салатів та інших страв. А якщо цибулину посадити, то з неї виростуть зелені листочки. Зелений лук. Бажаєте посадити цибулю?

Посадка цибулі

(Діти підходять до столу, накритого клейонкою. На столі стоїть лійка з водою, мішечок із землею, лопатки, пластиковий контейнер)

Вихователь: -Хлопці, подивіться уважно на стіл і скажіть, що нам знадобиться для посадки нашої цибулі? (за допомогою вихователя діти насипають землю)

Хлопці, цибуля має верх і низ. Як ви думаєте, звідки у цибулини зростатимуть зелені листочки?

А ось низ цибулини називається донце, з нього пробиватимуться коріння. Покажіть мені на ваших цибулинах донце. Молодці. Садимо цибулю в землю донцем униз.

Що тепер потрібно зробити? (Полити лук.)

Діти поливають цибулю

Діти, ви посадили свої цибулини в землю. А як ви думаєте, чи можна виростити цибулю без землі? ( Вихователь розповідає, що цибуля може рости без землі. У домашніх умовах цибулю можна посадити у воду та отримати зелені пагони).

Для швидкого проростання цибулі необхідні світло та тепло. Чи є в нашій групі таке місце? Де воно? (на підвіконня)

3. Заключна частина.

Вихователь: - Хлопці, наша господиня дуже задоволена та пропонує пограти. Бажаєте пограти вігу «Овочі»?

Гра «Овочі»

Якось увечері на грядці (діти йдуть по колу,

Ріпа, буряк, редька, цибуля узявшись за руки)

Пограти вирішили у хованки,

Але спочатку стали в коло.

Розрахувалися чітко відразу: (зупиняються, вважають)

Раз, два, три, чотири, п'ять.

Ховайся краще, ховайся глибше, (Присідають)

Ну, а ти йди шукати!

(Ведучий шукає дітей, вгадує, кого знайшов.)

МУНІЦИПАЛЬНЕ ДОШКІЛЬНЕ ОСВІТНЕ

УСТАНОВА №2 «ЗОЛОТА РИБКА»

КОНСПЕКТ
ВІДКРИТОГО ЗАНЯТТЯ

З ПІЗНАВАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

У СТАРШІЙ ГРУПІ
ТЕМА: «Цибуля – КОРИСНИЙ ОВОЧ.

Посадка цибулі»

ПІДГОТУВАЛА: ВИХОВНИК

ЛАРІОНОВА МАРГАРИТА

АНАТОЛІВНА

ДАТА ПРОВЕДЕННЯ:

КОЗЬМОДЕМ'ЯНСЬК, 2016

Ціль: Розширювати знання дітей про овочі (цибулю), його значення у життєдіяльності. Формувати вміння правильно висаджувати цибулю.

Завдання:

1. Освітні завдання: вчити правильно садити цибулю; дати знання про основні потреби цибулі, умови, які необхідні для його зростання (грунт, волога, тепло і світло); закріплювати знання про цибулю, особливості її зовнішньої будови; закріпити назви овочів.
2. Розвиваючі завдання: розвивати логічне мислення, розвивати мову дитини, трудові вміння.
3. Виховні завдання: виховувати бажання досягати результату; любов до рослин, бажання доглядати їх; вміння працювати у колективі.

Методи та прийоми:

1. Ігровий – використання сюрпризних моментів.
2. Наочний (розгляд цибулини, показ посадки цибулі, спостереження).
3. Словесна (розмова, питання, індивідуальні відповіді дітей, художнє слово, пояснення).
4. Системно-діяльнісний.

Обладнання:

Цибулини для кожної дитини, ємність із землею, лопатки, лійки з водою, фартухи на кожну дитину, картинки.

Попередня робота:

1. Спостереження за зростанням та розвитком рослин у групі.
2. Розмова про рослини.
3. Заучування прислів'їв та приказок про працю.
4. Читання віршів та загадок про рослини.
5. Загадування загадок про овочі та фрукти.
6. Дидактичні ігри: "Що де росте", "Третій зайвий", "Чудовий мішечок".
7. Розгляд овочів та фруктів.
8. Розмова про користь овочів та фруктів.
9. Розповідь вихователя про лікувальні властивості цибулі.

Хід:

Кіт Матроскін: – Здрастуйте діти! Ви мене впізнали? Я кіт Матроскін. Знаєте, чому я такий сумний? У мене друг застудився і захворів - Дядя Федір.

Я прийшов до вас по допомогу. Підкажіть, що нам із Шариком робити? Як допомогти Дяді Федорові?

Діти: – Викликати лікаря, напоїти гарячим чаєм із медом, погріти ноги…

Матроскін: – Ми з Шариком викликали лікаря. Лікар сказав, що Дяді Федорові потрібні вітаміни. А у селі Простоквашине немає аптеки (і грошей у нас немає). Де нам взяти вітаміни?

Діти: - Багато вітамінів в овочах: ​​цибулі, моркві, часнику, буряку, капусті...

Матроскін: – Ці овочі ми маємо! Ми восени врожай овочів зібрали, за зиму щось з'їли, але ще трохи залишилося. Як ви вважаєте, у торішніх овочах є вітаміни?

Діти: Так, є, але дуже мало. За зиму багато овочів втрачають свої корисні

властивості. Для хворого краще – свіжі овочі.

Матроскін: – Де ж нам із Шариком взяти свіжих овочів?

Діти: – Можна посадити.

Матроскін: - Але ж овочі так довго ростуть, а вітаміни Дяді Федорові потрібні зараз!

Діти: - Можна посадити цибулю. Він швидко росте та дає зелені стріли. Вони багато вітамінів, вони захищають наш організм від хвороб. Їх треба їсти, особливо коли хворієш, тоді швидко видужаєш, станеш сильним, міцним,

здоровим.

Матроскін: – А! Ріпчаста цибуля! Він такий зелений, овальний, пружний, усередині багато насіння. Так?

Діти: – Ні. Це огірок.

Матроскін: - Ну так, звичайно, огірок! Згадав, цибуля він круглий, м'який, червоний.

Діти: Ні, це помідор.

Матроскін: - Щось я зовсім заплутався. Нагадайте мені, яка вона, ця цибуля?

Дитина складає описову розповідь.

1. Цибуля - це овоч.

2. За формою буває круглий та овальний.

3. За кольором може бути жовтим, червоним, помаранчевим, фіолетовим, золотистим. Все це залежить від сорту цибулі.

4. На смак він гірко-солодкий.

5. Має неприємний, різкий запах.

6. Усередині цибулі м'якоть. Вона складається із соковитих лусочок. Зовні м'якоть захищена сухими лусочками. Чим більше сухих лусочок, тим довше зберігатиметься цибуля.

7. На дотик цибуля тверда.

8. Росте він у городі на грядках.

9. Його вирощують колгоспники, городники, агрономи.

10. На городах цибулю садять навесні, обирають восени. Вдома цибулю можна садити в будь-яку пору року. Збирають його, висмикуючи із землі, а зелену цибулю зрізають.

11. Його можна смажити, варити, консервувати, гасити, сушити, їсти сирим. Його кладуть у суп, овочеве рагу, салат, смажать із м'ясом, овочами тощо.

12. Користь цибулі в тому, що в ній багато вітамінів, вона захищає організм від

хвороб.

Матроскін: - Що ще ви знаєте про цибулю?

1. У Гані впевнені, що цибуля – найкращий засіб для відлякування змій. Тому його розводять поблизу житла. Ну, а якщо тебе вкусила змія, то як протиотруту використовують ту ж цибулю.
2. Стародавні єгиптяни годували їм будівельників пірамід, щоб вони не хворіли і

Були сильні.

1. У середні віки вважали, що цибулина має чудодійну властивість оберігати від стріл, ударів мечів. Лицарі носили її на грудях під латами, як

талісман.

1. Коли верхній шар підсихає, він стає ламким, таку шкірку називають лушпинням цибулі. Це лушпиння, якщо його зварити, може фарбувати воду. У ній, наприклад, фарбують яйця на Великдень. Ще цим відваром можна мити голову. Тоді волосся придбає красивий золотистий відтінок.

Матроскін: - Як цікаво! Ви такі розумні, пропоную трохи відпочити.

Давайте пограємо у гру «Що росте на грядці». Я говоритиму пропозиції і якщо ви згодні, то плескайте в долоні, а якщо ні, то тупотіть ногами.

Вгадайте, діти, що росте у нас на грядці?
- Зелений огірочок («плескають»)
- Веселий чоловічок («тупають»)
- Червоний помідор
- Отруйний мухомор
- Ріпчаста цибуля
- А може праска
- Пузатий кабачок
- Дощовий черв'ячок
- Кругла редиска
- Смачна сосиска.

Матроскін: – Ось ми й відпочили. Сідайте. Виявляється, який корисний

цибуля! Назвіть його лагідно.

Діти: - Лучок, цибулька.

Матроскін: – Не розумію, а чому цибулю назвали цибулею? Що з нього стріляють?

Діти: - Ми кличемо його цибулею, тому, що зелена втеча, вилазячи з цибулини,

згинається, як тятива цибулі. Зелені пагони так і називають – стріли.

Матроскін: - Може ви, і прислів'я про цибулю знаєте? Розкажіть!

Діти: - Лук та лазня все правлять.

Матроскін: – Що це означає?

Діти: - Лук і лазня допоможуть хворій людині видужати, одужати.

Діти: - Їж цибулю - частіше зуби будуть.

Матроскін: Це як розуміти?

Діти: Хто їсть цибулю, у того зуби не болять.

Діти: - Цибуля – від семи недуг.

Матроскін: - Від яких недуг?

Діти: – Народ вірив, що цибуля захищає людей від різних хвороб.

А у вас було, коли мама лікувала вас за допомогою цибулі?

Лікувати вушка.

Вату просочити соком цибулі та вставити у вухо.

Коли болять зубки.

Шматок цибулі загорнути в тканину і покласти у вухо протилежне.

При грипі.

Натерти цибулину і змішати з медом і по 1 столовій ложці вранці, вдень і ввечері.

Коли болить горло (ангіна).

Змішати сік лимона, цибулі та воду. Полоскати горло.

Можна натерти яблуко, цибулю, змішати із медом. Приймати по 1, 5 ст. ложці. Вранці, вдень та ввечері.

Коли не дихає ніс (нежить).

Можна закопувати сік цибулі у ніс.

Якщо трохи пожувати цибулю, то в роті не залишиться жодного шкідливого мікроба - всі вони гинуть.

Цибуля - джерело вітамінів. До його складу входить безліч поживних речовин і мікроелементів, необхідних людині. Летючі ефірні олії,

Наприклад, щоб знищити у приміщенні шкідливі бактерії та інфекцію, достатньо розрізати цибулину або вичавити ложку соку та залишити на блюдце.

Матроскін: – А вірші про цибулю знаєте?

Розкажіть!

Цибулеві сльози.

Мама чистить, ріже цибулю, сльози ллє струмками.
Невже гірка цибуля стала шкода мамі?

В. Лан

Мімічна гімнастика:

Матроскін: – І в мене сльози ллються, коли я чищу цибулю. Пропоную вам погратись.

Покажіть, які ми буємо, коли хворіємо (сумна міміка),

Коли сильно пахне цибулею (невдоволена міміка),

Коли ріжемо цибулю (плачемо, трьома очі кулачками),

Коли їмо (морщим ніс),

Покажіть, які ми задоволені, коли цибулю вже з'їли (посміхаємося, задоволені),

Тепер покажіть, які ми бадьорі, сильні (маршируємо).

Матроскін: - Молодці, добре у вас виходить показувати.

Матроскін: – Ви, хлопці, молодці, багато цікавого та корисного розповіли мені про цибулю. Розкажіть мені, будь ласка, що потрібно для того, щоб виростити цибулю

вдома?

Діти: - Необхідно приготувати ящик із землею. Для посадки потрібні цибулини, краще з корінцями, що проросли.

Матроскін: - Чому?

Діти: – З таких цибулин швидше виросте зелена цибуля.

Матроскін: – Які інструменти необхідні в роботі та для чого вони потрібні?

Діти: – Для роботи потрібні фартухи, щоб не забруднитись; лопатки, щоб

викопувати ямки (лунки) для цибулі; лійки з водою для поливання, ганчірочка, щоб прибрати бруд.

Вихователь: - А як правильно посадити цибулину, якою частиною треба садити її у землю?

Відповіді дітей.

Вихователь: - Правильно, хлопці. Корінець - у землю, а паросток - вгору.

Вихователь: - Хлопці, підходьте до столу, одягайте фартухи.

Ми веселі хлопці

Любимо бігати та скакати,

А зараз ми вам покажемо,

Як ми вміємо саджати.

Фартухи ми одягаємо,

І цибульку ми всі садимо.

Корінець - ми в землю,

А паросток – нагору.

Виростить цибулька на славу

Будь здорова людина.

Діти лопаткою роблять поглиблення та саджають цибулю.

Вихователь: - Хлопці, а що ще треба зробити?

Діти: - Полити.

Вихователь: - А навіщо поливати?

Відповіді дітей.

Вихователь: - Візьміть, хлопці, лійки та полийте цибулю.

Діти поливають цибулю.

Вихователь: - Молодці, тепер встали і промовили чарівні слова:

Ти рости, рости, цибулька

Будь не малий, а високий.

Ось які молодці,

Ось які молодці

Цибулю ми разом посадили

І Матроскіна навчили.

Індивідуальний контроль та допомога педагога.

Закінчивши всю роботу, діти ставлять контейнери на підвіконня, забирають трудове обладнання на місце, миють руки.

Матроскін: – Дякую вам, діти. Ви багато чого мене навчили. Думаю, Дядя Федір скоро видужає

Діти: Кажуть, я гіркий, кажуть, несолодкий.

Стрілечкою зеленою я росту на грядці.

Я найкорисніший, у тому даю вам слово.

Цибуля зелена їжте, будете здорові.

Світлана Тузова
Конспект відкритого заняття «Посадка цибулі»

Ціль: Ознайомлення з правилами та технікою посадки рослин.

Завдання:

1. Викликати інтерес до вирощування цибулі.

2. Уточнити знання про характерні ознаки цибулин (кругла або витягнута, чи є донце і верхівка, колір, лусочки)

3. Уточнити знання дітей про те, з чого можна виростити рослини (З насіння, цибулин)

4. Навчити садити цибулю самостійно.

Устаткування: стаканчики для посадки цибулин, палички, лійки, земля, цибуля насінням і маленькі головки цибулі.

Хід заняття:

Здрастуйте хлопці, я хочу вам запропонувати сьогодні зайнятисячимось дуже цікавим. Ой, хтось постукав до нас у двері. Ви чули? (Так)Хто б це міг бути? Давайте подивимося! Заглядаємо за двері! Ого, та у нас тут посилка! Вам цікаво? (Так). Давайте до неї заглянемо! Ну, що ж відкриваємо!

Дістаю багато маленьких цибулин. Діти, що це? (Відповіді дітей)

А навіщо це все нам треба? І що з цим треба робити? Дивіться тут лист! (Читаємо лист: Професор Город просить нас допомогти йому. посадити цей цибулька. Допоможемо? Але тільки саджати ми його будемо не тут, а на чарівній галявині. І туди ми вирушимо на килимі – літаку. Полетимо? (Так)Ну тоді в дорогу! Проходимо на наш килим – літак. А щоб наші пальчики міцно трималися один за одного, ми їх разомнемо (Проводиться пальчикова гімнастика).

«У гості до великого пальчика приходили прямо до будинку

Вказівний та Середній, Безіменний та останній,

Сам Мізинчик-малий постукав на поріг.

Разом пальчики-друзі, один без одного їм не можна. (повторюємо двічі).

Чудово. А тепер, міцно взялися за руки, заплющили очі, уявили, що ми летимо високо-високо! Під нами пропливають міста та села, ліси та поля. Дме сильний вітер (діти зображають дерева, що колишають, раптом пішов дощ (Піднімаємо ручки вгору, ховаємося від дощу). А зараз ми будемо приземлятися. Взялися назад за ручки і приземляємося, (коліночки трохи - трохи зігнули, тримаємо рівновагу, щоб не впасти, (поки діти летять на килимі - літаку, я складаю всі прилади для посадки на стіл). Розплющуємо очі.

На столі стоять: стаканчики для посадки, у кожного земля в пакетику, лійка, палички з певною міткою (для поглиблення, вода).

Ну, ні чого собі! Ви тільки подивіться, що тут є!

А що ви знаєте про цей овоч? (Відповіді дітей)

Діти, а як ви думаєте, як можна посадити цибулю? (Відповіді дітей). (Насінням та цибулинками, показую насіння цибулі) .

Подивіться уважно, які знайомі предмети ви бачите? Навіщо вони потрібні? (Відповіді дітей).

Візьміть у руки стаканчики, в цей посуд ми садитимемо наш цибулька. Як ви думаєте, що в цій склянці не так? (Відповіді дітей)

Правильно! У ньому є дірочки. Як ви вважаєте, навіщо потрібні ці дірочки? (Відповіді дітей)Правильно, щоб стікала зайва волога.

Навіщо нам потрібна вода? (Відповіді дітей).

А ось подивіться, чи є така цікава паличка з міткою, як ви думаєте, для чого вона потрібна? (Відповіді дітей). Правильно зробити поглиблення в землі.

Ой, хлопці, ви напевно втомилися? Давайте з вами трохи відпочинемо! Виходьте до мене, робитимемо з вами розминку.

Виросла висока квітка на галявині (Діти піднімають руки)

Вранці розрив він свої пелюстки

Всім пелюсткам красу та харчування

Дружно дають під склянками коріння. (Повторюємо фіз. мін. 2-3 рази).

(Діти сідають за столи)

Ну, а тепер ми садитимемо наші цибулини для зелені. Подивіться, чи є у ваших цибулин коріння? (Ні). Тому ми саджатимемо його напівкруглою стороною в землю, а хвостик буде на верху. Наш цибулька дасть коріння в землі.

Всі дії я промовляю та одночасно роблю разом з дітьми.

Візьмемо кожен собі стаканчик, акуратно викладемо землю із пакета. У нас на столі лежать палички з кольоровим кінчиком, беремо її праворуч і не далеко від краю робимо заглиблення в двох місцях. Ось так подивіться на мене. Показую. Паличку вставляємо в землю за позначку, тому що цибулю глибоко садити не можна. Робимо лунку, щоб цибулина була видна трохи з землі, саджаємо її, потім землю навколо цибулини потрібно щільно притиснути пальцями. (Запитати одного-двох дітей, як вони садитимуть цибулю).

Хлопці, а що треба зробити, щоб цибуля росла швидко. (Поливати.)

Правильно, треба його поливати. А куди краще поставити цибулю?

Діти: На вікно До світла.

Хлопці, а навіщо цибулі потрібне світло? (Відповіді дітей)

Ось подивіться, лук я посадилаКілька днів тому, у нього вже зелені стрілки, його можна їсти. Ви теж поливатимете свій лук і він виросте.

Був сердитий дідок

Став зелененький цибулька

Вітамінів багато в ньому

Ми його на обід чекаємо.

Всіх гостей на обід запросимо

І зеленою цибулею почастуємо.

Доробляють кожен свою роботу. Чи всі полили свою цибулю?

Діти, а якою водою краще поливати рослини? (холодною з-під крана, або теплою, яка постає в кімнаті)Чому ви так думаєте?

А навіщо нам потрібний отвір у склянці?

Чи глибоко ви садитимете цибулини?

Як ви думаєте, яка цибуля швидше виросте, яка на сонці чи під столом? Чому?

Ну, що все посадку закінчили? Молодці! Ось вам вологі серветки, витирайте руки. А прийдете до групи, обов'язково помийте руки з милом. Молодці хлопці, на цьому наше заняття закінчилося. Дякую всім за увагу.

Публікації на тему:

Конспект заняття «Цибуля – від семи недуг. Посадка цибулі»Тема: «Цибуля – від семи недуг. Посадка цибулі». Програмний зміст: Закріпити з дітьми елементарні поняття про овочі – природні вітаміни.

Конспект НОД «Посадка цибулі»Вікова група: старша Тема НОД: «Посадка цибулі». Напрямок освіти та розвитку (освітня область): пізнавальний розвиток.

Конспект НОД "Посадка цибулі". по освітній галузі «пізнавальний розвиток» Дитина та навколишній світ». Завдання: -Розширювати уявлення.

Конспект НОД у старшій різновіковій групі на тему: «Посадка цибулі» Завдання: Пізнавальні: закріплювати знання дітей про будову цибулини.

Тема заняття "Посадка цибулі". Завдання: -уточнити уявлення дітей про цибулю,цибулини. -формувати в дітей віком навички посадки цибулин (корінцями.