Шкільний тур олімпіади з біології

Олімпіада школярів з біології.

2017-2018 навчальний рік.

Шкільний етап.

Завдання 1

Завдання містить питання, кожному з яких дано кілька варіантів відповіді. Серед них лише один – вірний. Позначте правильну відповідь, підкресливши її.

(КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ - 30)

1. Основний запасний вуглевод у рослин – це:

а – глікоген;

б - крохмаль;

в – хітин;

г – вітамін.

2. Живі клітини часто відсутні у рослинних тканинах:

а - покривний;

б – основний;

в - механічною;

г - запасає.

3. Невелика кількість жирів міститься в насінні

а - гороху;

б – кедра;

г – соняшнику.

4. Корінь виконує функцію:

а – механічну;

б - всмоктувальну;

в – провідну;

г - усі ці функції.

5. У моркви є:

а - коренеклубень;

б - кореневище;

в – бульба;

г – коренеплід.

6. Для дихання в шкірці є:

а – отвори;

б - чечевички;

в – продихи;

г – трахеї.

7. Бульба є видозміною:

а – втечі;

б – головного кореня;

в - бічного кореня;

г – придаткового кореня.

8. Замикаючі клітини утворюють:

а - продихи;

б - стовпчасту тканину;

в - губчасту тканину;

р. провідні пучки.

9. Живець – це:

а - основа квітки;

б - стеблоподібна частина листа;

в - основа плода;

г – відрізок будь-якого вегетативного органу.

10. Обоєстаті називають квітки, що мають:

а – чашолистки та тичинки;

б – тичинки та маточки;

в – чашолистки та пелюстки;

г -пелюстки і маточки.

11. Подвійне запліднення характерне для:

а – зозуліного льону;

б – орляка;

в - Тиса;

г – яблуні.

12. Багато насіння знаходиться в плодах:

а – соняшнику;

в – гороху;

г – всіх цих рослин.

13. Соковитими плодами має:

а - квасоля;

б – редис;

в – горобина;

г – пшениця.

14. У водоростей немає:

а – стебла;

б – листя;

в – коріння;

г – всіх цих органів.

15. Ризоїди служать для:

а – всмоктування поживних речовин;

б – вегетативного розмноження;

в – прикріплення до субстрату;

г – фотосинтезу.

16. До мохоподібних рослин відноситься:

а – ламінарія;

б – сфагнум;

в – оленячий мох;

г - усі ці рослини.

17. Суперечки у хвощів:

а – відсутні;

б - дозрівають на заростках;

в - дозрівають у колосках на верхівках пагонів;

г – дозрівають на поверхні листя.

18. У бактеріальній клітині відсутня:

а – ядро;

б - мітохондрії;

в - комплекс Гольджі;

г - усі ці органоїди.

19. Плід картоплі зветься:

а - ягода;

б - бульба;

в – коробочка;

г – коренеплід.

20. Клітини грибниці постачають організм лишайника:

а - водою та органічними речовинами;

б - водою та мінеральними речовинами;

в - виключно водою;

г - киснем та вуглекислим газом.

21. Найбільший підвид тигра:

а – амурський;

б – індійський;

в -південно-китайський;

г -бенгальська.

22. Тварина, у якої трикамерне серце та розмноження не пов'язане з водою, називається:

а-далекосхідна жерлянка;

б - тигровий вже;

в-лускатий крохаль;

г – азіатський бурундук.

23. Тільки венозна кров знаходиться в серці у:

б-кита-смугастика;

в-амурського полозу;

г-качки-мандаринки.

24.Симетрія тіла:

а-у гідри та дощового черв'яка променева;

б-у гідри та дощового хробака двостороння;

в-у гідри променева, а у дощового хробака двостороння

г-у гідри двостороння, а у дощового хробака променева.

25.Спори грибів, на відміну від суперечки бактерій

а- виконують функцію розмноження;

б-служать пристосуванням до перенесення несприятливих умов;

в- є зародком гриба з усіма органами;

г- являють собою статеві клітини.

26.Подібність клітин рослин і тварин проявляється в тому, що у них є:

а-вакуолі з клітинним соком;

б-оболонка з клітковини;

в-різноманітні пластиди;

г-ядро та цитоплазма.

27. Дріжджі відносяться до царства:

а-рослини;

б-тварини;

г-бактерії.

28. Алтайська пищуха належить до загону:

а-зайцеподібні;

б-гризуни;

в-комахоїдні;

г-хижі.

29. Серед безхребетних тварин тип Членистоногі за кількістю видів:

а-найменший;

б-найчисленніший

в- дорівнює типу молюсків

г- займає друге місце

30. Аскарида не перетравлюється в кишечнику, оскільки вона:

а- відрізняється великою плідністю;

б-може жити в безкисневому середовищі;

в- швидко рухається у напрямку, протилежному руху їжі;

г-покрита оболонкою, на яку не діє травний сік.

Завдання 2

Завдання містить питання, кожному з яких дано кілька варіантів відповіді. Серед них правильних може бути від нуля до п'яти. Позначте правильні відповіді, наголосивши на них.

(КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ - 20)

1. У яких з перелічених рослин суцвіття - кисть:

а – смородина;

б – кукурудза;

в – кріп;

г – груша;

д - жито;

е – черемха;

ж – кульбаба;

з - морква;

і – конвалія.

2. Основні ознаки класу дводольних:

а - зародок має зазвичай 2 сім'ядолі;

б – листя завжди просте, жилкування паралельне та дугове;

в – коренева система мочкувата;

г – коренева система зазвичай стрижнева;

д - квітки зазвичай тричленні, оцвітина простий;

е – листя просте і складне, жилкування перисте;

ж - квітки зазвичай п'ятичленові, філіжанка і віночок добре виражені.

а – це вищі рослини;

б – мають коріння, стебла та листя;

в – є квіти;

г - формують насіння;

д – утворюють плоди;

е – утворюють клас Однодольні.

4. Які з перерахованих характеристик відповідають бактеріям:

а – наявність рибосом;

б – великі розміри;

в – мають мембранні органоїди;

г – мають одну кільцеву молекулу ДНК;

д – є клітинна мембрана;

е – є еукаріотами.

а – чага;

б - сироїжка;

в – сажка;

г – фітофтора;

д – грибок кандида;

е - мукор;

ж – рудик;

з - підберезник.

6. У яких тварин розвиток відбувається із метаморфозом:

а-тарган;

в-тритон;

г - джміль;

д-ящірка

7. До двостулкових молюсків відносяться:

а- умбониум ребристий;

б-мідія Грея;

в-гребінець японський;

д-кальмар;

8. Для кишковопорожнинних тварин характерна:

а - багатоклітинність;

б-двошаровість;

в-тришаровість;

г - сітчаста нервова система;

д-двостороння симетрія.

9. До сімейства Куньї загону Хижі належать:

а-соболь;

в-ведмідь;

г-лисиця;

10. До земноводних належать:

а-амурський полоз;

б-безлегковий тритон;

в-далекосхідна квакша;

г-китайська довгохвістка.

Завдання 3

Завдання містить фотографії.

Підпишіть назви рослин за фотографіями. Вкажіть, які з них занесені до Червоної книги.

(КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ - 18)

1____________________________________ 2.___________________________________

____________________________________ _____________________________________

3.___________________________________ 4.________________________________________

____________________________________ _________________________________________

5._____________________________________ 6._____________________________________

З БІОЛОГІЇ. 2017–2018 навч. м. ШКІЛЬНИЙ ЕТАП. 8 КЛАС.

Частина 1 На кожне запитання надано чотири варіанти відповіді. Необхідно вибрати лише один правильний та внести його в матрицю.

1. Нирка – це:

а) зародкове стебло; в) зародкова втеча;

б) видозмінений лист; г) видозмінена квітка.

2. Щоб під впливом кореневого тиску відбувалося

рух ксилемного соку, необхідно:

а) достатній вміст у ґрунті мінеральних солей; б) достатній вміст у ґрунті води;

в) живі клітини кореня; г) перелічене вище.

7. Гриби мають більш високу організацію порівняно з бактеріями,

тому що мають:

а) здатністю до обміну речовин та енергією; б) клітинною будовою; в) ядром та мітохондріями;

г) здатністю вступати у симбіоз із рослинами.

8. До складу деревини не входять:

а) трахеї; в) волокна;

б) ситоподібні трубки; г) трахеїди.

9. Фізіологічний процес випаровування води рослиною називається:

а); в) осмос;

б) транспірація; г) нижній кінцевий двигун.

10. З перерахованих сухий багатонасінний плід – це:

а) листівка; в) сім'янка;

б) крилатка; г) горіх.

11. Кільчасті черви відрізняються від круглих черв'яків наявністю:

а) видільної системи; в) травної системи;

б) нервової системи; г) кровоносної системи.

а) прямокрилі, двокрилі; б) бабки, рівнокрилі;

в) перетинчастокрилі, лускокрилі; г) перетинчастокрилі, рівнокрилі.

а) нервової системи; в) кутикули;

б) поздовжніх м'язів; г) травної системи.

14. Робочі бджоли є:

а) самками, що відклали яйця і приступили до догляду за потомством; б) самками, що розвинулися з незапліднених яєць; в) самками, які не розвинені статеві залози;

г) молодими самками, здатними відкласти яйця наступного року.

15. У кого з перелічених тварин відсутня особова стадія

розвитку?

а) мінога; в) аксолотль;

б) окунь; г) прудка ящірка.

16. Яка з утворень за походженням не пов'язана з волосяною

покривом?

а) китовий вус; в) луска панголіну;

б) ріг носорога; г) вібриси кішки.

а) тільки з ребер; б) тільки з ребер та грудини;

в) з ребер, грудини та тулубових хребців; г) грудної клітки немає.

а) трав'яної жаби; в) річкового окуня;

б) прудкої ящірки; г) качконоса.

19. Одне коло кровообігу є у:

а) тріски; в) нільського крокодила;

б) гребінчастого тритону; г) стегоцефалів.

20. До ссавців Голарктичної зоогеографічної області

відносяться види:

а) качконіс, вовк, бабак, козуля; б) бобр, рись, сайгак;

в) лемінг, горностай, котячий лемур; г) ховрах, лось, ягуар, вихухоль.

Частина 2 Вам пропонуються тестові завдання з багатьма варіантами відповіді (від 0 до 5). Індекси вірних відповідей/Так і невірних відповідей/Ні вкажіть у відповідній графі матриці знаком «Х».

а) не вистачає зручних місць для влаштування гнізд;

б) птахи, що гніздяться, завжди полюють великими зграями;

в) пташенятам легше вижити, оскільки дорослі птахи, що повертаються зі здобиччю, годують не тільки своїх пташенят, а всіх підряд; г) у таких скупченнях температура середовища завжди вища, тому менше енергії витрачається на обігрів пташенят;

д) колективний захист пташенят від хижаків ефективніший.

а) двокамерним; б) трикамерним;

в) трикамерним з неповною перегородкою у шлуночку; г) чотирикамерним з отвором у перегородці між шлуночками; д) чотирикамерним.

Частина 3 Завдання визначення правильності суджень. Номери правильних суджень внесіть у аркуш відповідей.

1. Ефемери - трав'янисті багаторічні рослини з коротким періодом вегетації.

2. Геліофіти є екологічною групою рослин, яка існує в умовах надлишку сонячного світла.

Частина 4 1. Визначте, до яких класів належать зображені представники членистоногих:

А – ракоподібні; Б – хеліцерові; В – комахи; Г – багатоніжки. Відповіді внесіть у матрицю.

2. На малюнках зображені видозміни пагонів. Співвіднесіть малюнки зі списком змін:

1 – цибулина; 2 – вус; 3 – кореневище; 4 - бульбоцибулини; 5 – колючка.

Правильні судження: ___________________.

Ця олімпіада доступна для кожного!

Захоплених світом живої природи учнів 5-11 класів та студентів І-ІІ курсів СУНЗ запрошуємо на нову міжнародну олімпіаду з біології. На учасників вже чекають оновлені завдання, які будуть цікаві хорошистам та відмінникам.

Як навчають біології у центрі «Мега-Талант»:методисти склали завдання з урахуванням шкільної програми. Запитання йдуть кількох рівнів складності, щоб максимально зацікавити учасників

Які теми повторюємо цього сезону:

• Історія біології та біологічних відкриттів
• Різноманітність тваринного та рослинного світу
• Анатомія людини
• Основи селекції, генетики та екології у рамках шкільної програми

На учасників чекають 15 тестових питань різних типів:

• Запитання з однією або двома правильними відповідями.
• Завдання на співвідношення двох рядів даних та зіставлення.
• Завдання, які вимагають роботи з ілюстративними джерелами.

Завдання олімпіади відповідають ФГОС та допомагають:

• Опанувати понятійний апарат біології.
• Сформувати систему наукових знань про живу природу та закономірності її розвитку.
• Розширити та систематизувати уявлення про біологічні об'єкти, процеси, явища та закономірності.

Організатора та батьків чекають окремі нагороди

А ще ми відправимо окрему подяку.
ність у ваш освітній заклад

Також ви отримаєте

Подарунки всім учасникам Усі учасники отримують спеціальну «Таблицю досягнень», до якої можна заносити інформацію про результати участі у наших заходах та особисті досягнення.

Інфографіка Вчителі, які подали заявку на 10 та більше учасників, зможуть отримати персоналізований рейтинг класу у вигляді інфографіки

Інфоплакат оголошення За допомогою інфопла- ката ви легко зможете розпочати організацію нашого заходу у вашій освітній установі Завантажити інфоплакат

1. Зареєструйтесь на сайті.
2. Подайте заявку на участь, вказавши кількість учасників.
3. Підтвердіть заявку, сплативши її зручним для вас способом.
4. В одній заявці може бути зазначено лише одне ім'я куратора олімпіади та одну назву освітнього закладу, які будуть відображені у нагородних матеріалах учасників та куратора. Ви можете подати кілька заявок на захід, якщо потрібно.
5. Використовуйте отримані методичні матеріали для проведення олімпіади (методичні рекомендації, завдання кожної категорії учасників, бланки відповідей).
6. Завантажте роботи учнів до початку підбиття підсумків.
7. Завантажте нагородні матеріали з завершеної заявки після дня публікації підсумків.

1. Учні повинні вирішити всі завдання самостійно без сторонньої допомоги.
2. Поставтеся відповідально до заповнення таблиці відповідей - від неї може залежати результат учасника!
3. Коректно заповніть усі необхідні поля. Час зміни внесених даних обмежено.
4. Пам'ятайте, що за вчасно не додані роботи учасників оргвнесок не повертається!

Хто може перемогти в олімпіаді?

Наші методисти складають завдання, що відповідають шкільній програмі. Вони простіші, ніж на регіональних олімпіадах, але цікавіші та різноманітніші, ніж на шкільних контрольних. З нашими завданнями справляються відмінники та учні, які знають матеріал на достатньому рівні. Проте досвід участі в олімпіадах цікавий і учням із задовільним рівнем знань.

Ми брали участь в олімпіаді минулого сезону. У цій олімпіаді завдання ті самі?

Ні, кожного сезону ми готуємо нові завдання. Завдання різних сезонів базуються на різних розділах навчальної програми. Ви можете взяти участь в олімпіаді.

Який вигляд має комплект завдань олімпіади?

У день видачі завдань усі вчителі, які сплатили участь, можуть завантажити комплект матеріалів для проведення олімпіади, який включає:

• Методичні рекомендації щодо проведення олімпіади.
• Мотиваційний лист учаснику від директора ЦРТ "Мега-Талант".
• Комплект із 15 завдань різних типів.
• Календар майбутніх заходів.

Як оцінюються результати олімпіади?

Після того, як ви внесете відповіді до спеціальної таблиці на сайті, вони будуть передані на перевірку. За кожну правильну відповідь учень отримує 2 бали. Якщо на тестове питання передбачається два варіанти відповіді та учень вказав правильно лише один варіант, він отримає 1 бал.

Як розподіляються нагороди?

• Учасник олімпіади, який отримав 30 балів, нагороджується найвищою нагородою – дипломом переможця.
• Учасникам, які отримали 26–29 балів, присуджуються 2 та 3 місця та видаються дипломи призерів.
• Усі інші учасники одержують іменні сертифікати.

Нагороди можна завантажити в день підбиття підсумків.

Як сплатити участь в олімпіаді?

Для оплати використовуйте один із запропонованих способів:

• Банківська картка VISA/MasterCard/Maestro
• Гаманець QIWI Wallet
• Гаманець Яндекс.Гроші
• Переказ через банк або відділення «Пошти Росії»
• Готівкою у терміналах самообслуговування

Щоб не платити за кожен захід окремо і щоразу не заповнювати всі дані для оплати, ви можете поповнити особистий баланс.

Як можна заощадити на оплаті участі в олімпіадах?

Ми компенсуємо витрати на проведення олімпіади. Чим більше учнів зазначено у заявці, тим вищий відсоток компенсації на витрати вчителю.

Також ви можете заощадити поповнюючи баланс на сайті. При поповненні балансу ви отримаєте бонус у розмірі 7-20% залежно від суми поповнення.

Чому вчителі обирають олімпіади "Мега-Талант"?

• Проста форма подання заявки
• Зручний доступ до методичних матеріалів та нагород
• Самостійне введення відповідей та робота над помилками
• Компенсація витрат на роздрукування завдань та нагородних матеріалів
• Унікальні та різноманітні завдання

Фотографії учасників

Більше 1000 відгуків від задоволених вчителів

Дуже сподобався перший день конференції – дякую!!!

Велике дякую за надану можливість, ми стали учасниками Міжнародної олімпіади з ІЗО. Хлопцям сподобалося. Робота сайту чудова! Успіхів.

Марина Марісова

Дуже дякую за конкурс. Учні із задоволенням беруть участь. Організація конкурсу дуже гарна. Оперативно працює служба підтримки. Сподіваємось, на подальшу участь у Ваших конкурсах.

Ольга Жукова

філія МБОУ Сосновська ЗОШ №2 у с. Праві Ламки

Від імені учасниць дякую за дуже цікаві завдання. Завдання відповідають віковій категорії. Діти дуже задоволені. Плануємо далі активно брати участь у олімпіадах. Буданцева Марина.

Марина Буданцева

МБОУ ЗОШ №3

Брали участь уперше у конференції. Студентам сподобалося. Організація олімпіади гарна. Дуже дякую за можливість онлайн-заходів.

Ігор Семеніхін

Таганрозький Технікум Будівельної Індустрії та Технологій

Велике спасибі за організацію та проведення олімпіади. Все дуже чудово, оперативно та організовано. Із задоволенням братимемо участь і в інших заходах.

Олександр Скляр

Дякуємо за можливість перевірити вивчене у такій яскравій, привабливій, простій формі. Ще більше дякую за незалежну оцінку.

Галина Палаєва

Наші учні вже не перший рік беруть участь у предметних олімпіадах, по предмету "Музика", їм дуже подобається буквально все і завдання та подарунки, дякуємо організаторам таких олімпіад, дуже...

галина полякова

Дякую, завдання були дітям цікаві та зрозумілі. МКОУ ЗОШ с.Колянур

Алевтина Кузьміних

МКОУ ЗОШ С. .КОЛЯНУР

Дякую за організацію олімпіади. Завдання складено грамотно, з урахуванням проходження програми. Успіхів!

Олена Білозерова

МКОУ "Кременська СШ"

Дякую за проведені заходи! Бажаємо успіхів! Будемо ще брати участь!

Дар'я П'яннікова

Дуже дякую за конкурс. Учні із задоволенням попрацювали. Організація конкурсу дуже гарна. Оперативно працює служба підтримки. Сподіваємося, що неодноразово візьмемо участь у Ваших конкурсах.

Наталія Алова

МОУ "Ломоносівська гімназія" м. Петрозаводськ Республіка Карелія

Часто беремо участь у безкоштовних конкурсах на вашому сайті. Велике спасибі за їх проведення та барвисті дипломи! Дітям та батькам подобається!

Тетяна Лунєгова

МАОУ «ЗОШ №132 з поглибленим вивченням предметів природничо-екологічного профілю»

Взяли участь в олімпіаді із учнями 6 класу. Запитання цікаві, учням сподобалося. Плануємо надалі брати участь. ДЯКУЮ ОРГАНІЗАТОРАМ!

Тетяна Логачова

Я разом із учнями беремо участь вже не вперше в цій олімпіаді, діти залишаються задоволеними. Дякую організаторам)))

Наталія Афоніна

Центр розвитку талантів "Мега-Талант" проводить всеросійські онлайн-олімпіади з біології. Ми віримо, що кожен учень талановитий та пропонуємо завдання, які розкривають приховані здібності. Ми нагороджуємо всіх учасників та після кожної олімпіади безкоштовно видаємо вчителям свідоцтва та подяки.

Трохи статистики про нашу роботу:

• ЦРТ «Мега-Талант» організував понад 400 інтернет-олімпіад з 47 шкільних дисциплін.
• Учасниками олімпіад з біології вже стали 9000 школярів та студентів із 12 країн.
• Ми компенсуємо організаційні витрати та вже виплатили вчителям 2.500.000 рублів.
• 98% вчителів задоволені результатами участі в олімпіадах та стають постійними організаторами олімпіад «Мега-Талант».

5 кроків назустріч вчителю

Ми хочемо, щоб вам було легко та приємно працювати з нами. Для цього ми наслідуємо 5 кроків, продуманих з думкою про турботи вчителя:

1. Відкриваємо доступ до завдань для всіх класів та надаємо методичні рекомендації щодо проведення олімпіади.
2. Видаємо кожному вчителю свідчення та подяку. Кожен сезон оновлюємо дизайн нагородних матеріалів, щоб ваше портфоліо було змістовним та яскравим.
3. Повертаємо гроші на роздрук завдань, нагород та інші орграсходи.
4. Щомісяця нагороджуємо найактивніших організаторів олімпіад.
5. Консультуємо з будь-яких питань, пов'язаних із дистанційними олімпіадами.

Олімпіади "Мега-Талант" - це як звичайні олімпіади, тільки краще!

Олімпіади "Мега-Талант" проводяться дистанційно. Ви самі вибираєте час та місце проведення заходу. У звичній обстановці учні почуваються впевненіше, а отже, повністю концентруються на вирішенні завдань.

У наших олімпіадах беруть участь учні з різним рівнем успішності, тому що завдання олімпіад «Мега-Талант» ґрунтуються на шкільній програмі та відповідають ФГОС. Завдання допомагають оцінити рівень знань та заохочують учнів до розвитку логічного та аналітичного мислення.

Комплекти завдань для кожного класу складаються із 15 тестових питань різних типів:

• Запитання з однією або декількома правильними відповідями.
• Питання на аналітичну та хронологічну послідовність.
• Питання на виключення та співвідношення двох рядів даних.
• Тестові завдання щодо роботи з ілюстративними джерелами.
• Тестові завдання вирішення завдань.

Скільки коштує участь у всеросійській олімпіаді з біології?

Для кожної олімпіади ми встановлюємо мінімальну вартість участі. Крім цього, з оргвнеску кожного учасника вчителю повертається до 30%: на друк підготовлених нами завдань, дипломів, сертифікатів та інші організаційні витрати, суму, що залишилася, оплачуєте нам (точну суму ви можете дізнатися післяреєстрації ).

Кожен вчитель-організатор бере участь урейтингу вчителів . Проводячи більше олімпіад, ви підвищуєте свої шанси отримати справді цінні та потрібні призи. Щомісяця ЦРТ «Мега-Талант» нагороджує найактивніших вчителів. Праця кожного педагога безцінна, і ми раді співпраці з фахівцями з Росії, а також країн ближнього зарубіжжя.

Як часто ми проводимо олімпіади з біології?

Коли б ви не вирішили провести олімпіаду, напевно, саме в цей період проходитиме один з наших основних освітніх заходів. Загалом у році три сезони всеросійських олімпіад з біології (зимовий, весняний та осінній) та чотири сезони міжнародних олімпіад. До кожного сезону ми готуємо нові завдання. Це дозволяє брати участь кілька разів на рік.

Як ми підраховуємо результати?

Усі завдання перевіряються автоматично. Це дозволяє досягти об'єктивності оцінювання результатів. Комп'ютер підраховує результат та публікує його на сайті. Після цього організатор може завантажити, роздрукувати та вручити нагородні своїм учням.

Як організувати олімпіаду з біології для своїх учнів?

Все дуже просто:

• ви реєструєтеся на сайті та оплачує участь в олімпіаді з біології для своїх учнів (це потрібно зробити до закінчення терміну прийому заявок);
• Після старту заходу у вашому особистому кабінеті на сайті стануть доступні файли із завданнями.
• роздрукувавши їх, ви вже зможете розпочати безпосередньо проведення олімпіади з біології (для кожного учасника необхідно роздрукувати окремий комплект завдань);
• відповіді кожного з учасників ви заповнюєте онлайн у своєму особистому кабінеті;
• після перевірки завдань системою та нашими методистами результати одразу публікуються на нашому сайті;
• у вашому особистому кабінеті будуть доступні для завантаження всі нагородні матеріали.

Як сплатити участь у всеросійській інтернет-олімпіаді з біології?

Ви можете сплатити участь в олімпіаді за допомогою:

• банківської картки (онлайн);
• квитанції у відділенні Пошти Росії;
• електронних платіжних систем (онлайн).

Чи можуть у заході брати участь школярі та студенти з інших країн?

ЦРТ "Мега-Талант" займається організацією освітніх заходів міжнародного рівня. До участі допускаються всі учні, незалежно від їхньої національної власності чи країни проживання. Проте, щоб зрозуміти суть завдань, учні повинні вільно володіти російською мовою.

Вам пропонуються тестові завдання, що вимагають вибору лише однієї відповіді

із чотирьох можливих. Максимальна кількість балів, яку можна набрати – 15

(по 1 балу за кожне тестове завдання)

1.Як називається частина мікроскопа, звернена до предмета:

а) окуляр; б) об'єктив;

в) дзеркало; г) предметний столик.

2.З якою метою розсаду помідора садять глибоко в ґрунт, закопуючи при цьому частину стебла:

а) для захисту від висихання; б) для утворення придаткового коріння;

в) для розвитку бічних коренів; г) у розвиток головного кореня.

3. Яка умова є не обов'язковою для фотосинтезу:

а) вода; б) кисень;

в) світло; г) тепло.

4. Що не відноситься до видозміненого втечі:

а) стебло картоплі; б) кореневище конвалії;

в) бульбу картоплі; г) цибулина тюльпану.

5.В якій частині деревного стебла накопичуються запасні речовини:

а) у камбії; б) у деревині;

в) у серцевині; г) у корі.

6.За якою ознакою можна об'єднати в одну групу малину, кропиву та пирій:

а)розмноження вусиками; б)сміттєва рослина;

в)розмноження корінням; г) розмноження підземними пагонами.

7.Діафрагма вперше з'являється у:

а) амфібій; б) рептилій;

в) птахів; г) ссавців.

8. Що таке нерв:

а)нервові шляхи в ЦНС; б)скупчення нервових клітин поза ЦНС;

в) біла сіра речовина в ЦНС; г) накопичення довгих відростків нервових клітин поза ЦНС.

9. Який елемент входить до складу гормону тироксину:

а) заліза; б)бром;

в) натрій; г) йод.

10.Чим представлено внутрішнє середовище організму:

а) клітинами тіла; б) внутрішніми органами;

в) кров'ю, тканинною рідиною та лімфою; г)плазма та клітинами крові.

11.В яких судинах кров тече найповільніше:

а) в аорті; б) в артеріях;

в) у венах; г) у капіляр.

12. Які речовини розщеплюються під дією ферменту пепсину:

а)білки; б) жири;

13.Де відбувається розрізнення звукових коливань, їх сили та висоти:

а)в равлику; б) у слуховому нерві;

в) у скроневій зоні кори; г) у середньому вусі.

14. Група найбільш подібних за генотипом і фенотипом особин виду, що мешкають спільно називають:

а) населенням; б) родом;

в)сімейством; г) загоном.

15.Властивості організму набувати різницю між особами в межах виду це:

а) зростання; б) розвиток;

в) мінливість; г) спадковість.

Вам пропонуються тестові завдання з одним варіантом відповіді з чотирьох

можливих, але потребують попереднього множинного вибору. Максимальне

кількість балів, яку можна набрати – 6 (по 2 бали за кожне тестове завдання).

1. Які частини та органоїди клітини містять молекули ДНК –

1) мітохондрії, 2) рибосоми, 3) хлоропласти; 4) комплекс Гольджі; 5) ядро; 6) плазматична мембрана.

а) 1, 2, 4; б) 1, 3, 5;

в) 1, 4, 5; г) 2, 3, 6;

2. Комплекс Гольджі в клітці бере участь -

1) у біосинтезі білка; 2) у реакціях фотосинтезу; 3) накопиченні у бульбашках та цистернах білків, жирів та вуглеводів; 4оновлення та зростання плазматичної мембрани); 5) зберігання спадкової інформації, 6) освіті лізосом.

а) 1,4,6; б) 3,4,6;

в) 2,4,5; г) 2,5,6;

3. Які методи використовуються для вивчення клітини-

1)мікроскопії; 2)генеалогічний; 3)мічених атомів; 4) близнюковий; 5) центрифугування; 6) гібридологічний

а) 1, 3, 5; б) 1, 2, 4;

в) 1, 3, 4; г) 2, 3, 5;

Вам пропонуються тестові завдання у вигляді думок, з кожним з яких

слід або погодитись, або відхилити. У матриці відповідей вкажіть варіант відповіді так чи ні. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, – 15 (по 1 балу за кожне тестове завдання).

1. Корінь це орган рослини, що зміцнює його в ґрунті та забезпечує рослину водою та органічними речовинами.

2. Камбій це шар живих клітин здатних ділитися та утворювати клітини інших тканин.

3. Зона проведення розташована за зоною всмоктування.

4. Цибулини це видозмінена підземна втеча.

5. Покриви сім'язачатки, розростаючись, перетворюються на насіннєву шкірку.

6. У гороху плід-стручок.

7.У окуня немає кістки, що з'єднують скелет черевних плавців з хребтом.

8.Голова жаби нерухома зчленовуються з тулубом.

9. Цівка у птахів забезпечує міцність пояса передніх кінцівок.

10.Бивни слона це видозмінені різці верхньої щелепи.

11.Підшлункова залоза виробляє гормони та ферменти.

12.Робота вегетативної нервової системи підпорядкована волі людини.

13.Вторинна структура білка представлена ​​спіраллю або складчастим шаром.

14. У процесі піноцитозу відбувається поглинання рідини.

15. Будівництво гнізда для висиджування кладки яєць – приклад міжвидової боротьби за існування.

Максимальна кількість балів – 36 балів