Мій веселий, дзвінкий м'яч. Сценарій веселих стартів "Мій веселий дзвінкий м'яч"

Фізкультурне дозвілля

«Мій веселий, дзвінкий м'яч»

(Ігри з м'ячем)

Підготувала та провела інструктор з ФКСнігірьова Н.М.

Ціль: принести дітям задоволення при виконанні фізичних вправ; розвивати спритність та окомір при катанні м'яча; закріпити вміння просуватися по колу; розвивати спритність; повторити ігрові вправи з бігом, стрибками та у рівновазі; розвивати спритність та окомір у лові та киданні м'яча, удосконалювати рухові вміння та навички; залучати дітей до здорового способу життя.

Завдання оздоровчі: вчити елементарному масажу та дихальним вправам; формувати правильну поставу.

Завдання навчальні: навчати основним прийомом володіння м'ячем; знайомити з історією виникнення м'яча, його властивостями та формами; вчити узгоджувати рухи з музикою.

Завдання розвиваючі: розвивати спритність та координацію через індивідуальні, групові, командні, народні рухливі ігри з м'ячем.

Завдання виховні: виховувати дружні взаємини, інтерес до занять фізичною культурою.

Обладнання: м'ячі, повітряні кулі, музичний центр.

Хід фізкультурного дозвілля

Ведуча: Здрастуйте, хлопці! Сьогодні у нас у дитячому садку спортивний захід, присвячений іграм із м'ячем.

На спортивний майданчик

М'яч веселий покликав нас.

Щоб кожен із ним потоваришував

І сильнішим і міцнішим став.

Хлопці, відгадайте мою загадку:

Він лежати зовсім не хоче,

Якщо кинеш, він підскочить.

Кинеш знову - піде він схопитися.

Відгадали? – Цем'яч!

М'яч – улюблена іграшка не лише дітей, а й дорослих. Які спортивні ігри з м'ячем ви знаєте? (Діти перераховують). Правильно, молодці! Для всіх перерахованих вами ігор потрібен м'яч. Давайте перевіримо, чи знаєте ви, які м'ячі використовуються у спортивних іграх?

Гра-естафета "Вибери м'яч для гри". Гравці діляться на дві команди та будуються у дві колони, попереду на відстані 8-10 м в обручі розташовані спортивні м'ячі (масажний, баскетбольний, волейбольний, футбольний, тенісний та ін.). За командою інструктора потрібно добігти до обруча і вибрати правильно названий м'яч.

Ведуча:

Ті часи помчали схопитися,

Коли у нас у саду

Лежав на полиці Танин м'яч

Що не тонув у ставку.

Не ставимо складних задач

І на запитання хлопців

Відповімо, як грали у м'яч

Хлопчики та дівчата повік тому.

Ведуча: Хлопці, м'яч не завжди виглядав так, як ви бачите його зараз. Гумовим, пружним і міцним він став недавно. А раніше м'ячі майстрували з підручних та природних матеріалів. Наприклад, з ганчірок і клаптиків, набивали їх вовною, ганчірками, мохом чи пір'ям птахів, зерном, горохом, гудзиками. М'ячі робили з берести та набивали піском, вони були схожі на брязкальця і ​​дуже подобалися дітям.

Ось вам перше завдання: скажіть чим набитий цей м'яч? (Дітям показують і дають до рук набивний м'яч).

Ведуча: Сьогодні ми з вами пограємося з м'ячем, самі перетворимося на м'ячики. А хтось знає вірші про м'ячики?

Діти розповідають вірші про м'ячики.

Ведуча: Молодці! А хочете дізнатися, як таки м'яч навчився стрибати?

Сталося так: один відомий мореплавець Колумб причалив свій корабель до берега невідомої йому країни. Мандрівники зійшли на берег та побачили, як місцеві жителі грають круглим чорним м'ячем. Вони здивувалися, як високо м'яч злітав над землею. Місцеві жителі (індіанці) повели гостей у гай, де росли високі дерева з плямистою корою. Вони надрізали кору, по стволу потекла біла, густа рідина – смола. У ній вони «викуповували» свої пошиті м'ячики, які на повітрі затверділи та потемніли. А називалася ця смола – каучук, це є гума. Ось так з'явилися перші гумові м'ячі, які навчилися високо стрибати та стали популярними у всьому світі.

Ведуча: А зараз усі наші хлопці будуть м'ячами. Вони, як м'ячики, легко пострибають на двох ногах і легко покотяться.

Мій веселий, дзвінкий м'яч,

Ти куди подався?

Синій, червоний, блакитний –

Не наздогнати тебе.

Виконується вправа«Веселі м'ячики» (Підстрибування і біг).

Ведуча: Ой, які м'ячики! І великі, і маленькі, і всі різні кольори. Який мені вибрати? Виберу той, що краще скаче.

Поклавши руки на пояс, діти підстрибують, ведучий трохи торкається руками їхніх голів.

Синій м'ячик, жовтий м'ячик,

Ну який краще скаче?

Синій – скок! Жовтий – скок!

І втік!

Інструктор плескає в долоні, «М'ячики» розбігаються.

Ведуча: А тепер хочу дізнатися я, у м'яч умієте грати ви?

Гра «Летить мій м'яч». Діти стають у велике коло, передають м'яч один одному. Ведучий дає дітям 2 м'ячі, праворуч та ліворуч.

Ти котись, веселий м'ячик,

Швидко-швидко по руках.

У кого веселий м'ячик,

Той підстрибує сам.

Діти під музику передають м'яч по колу, коли музика зупиняється, виходять ті діти, у яких залишилися м'ячі.

Ведучий дістає великий м'яч. Одна дитина з ведучим ховає м'яч, а інші хлопці її шукають.

Ти швидше, Таню, сховай

Наш великий гарний м'яч.

Цей м'ячик ми знайдемо

І тобі принесемо.

Діти відвертаються або заплющують очі, дитина ховає м'яч. За сигналом ведучого діти йдуть шукати м'яч.

Ведучий: М'ячик наш веселий

Не може лежати так.

Він просить дітлахів

Ще з ним погратись.

Проводяться ігри з м'ячем:

«Прокат м'яч» - діти діляться на дві шеренги і прокочують м'яч один одному.

«Збери м'ячики в кошик»

«Хто швидше дострибне до орієнтира, із затиснутим м'ячиком між ніг»

«Закинь у ворота гол»

«Хто швидше наздожене м'яч».

Наприкінці заняття проводяться вправи з м'ячами, які дають можливість дітям відпочити та розслабитися.

М'ячик з нами пограв

І вірші нам розповів,

Але ми з ним не прощаємось,

Ще з ним зустрінемося.

Наш м'ячик відпочиває

І щастя нам бажає.

Щоб сил набратися хоч трохи

І нам треба відпочити.

Дітям вручаються сік та фрукти.

Ведуча: Мені наше фізкультурне дозвілля дуже сподобалося, а в цьому нам допоміг наш м'ячик! Ви всі були активні, швидкі, спритні. До побачення, до нових зустрічей!

Скільки разів я читала внуку Миші вірш М'яч С.Я. Маршака! І щоразу, читаючи йому ось ці рядки: «Мій веселий, дзвінкий м'яч, ти, куди подався стрибати, жовтий, червоний блакитний, не наздогнати тебе», - мені здається, що Маршак написав його про м'ячик з мого далекого дитинства.
У шістдесятих роках минулого століття у нас не було стільки іграшок, скільки їх сьогодні у нинішніх дітей, але м'ячик був неодмінно у кожної дитини.

Один раз на місяць по нашому селу на коні проїжджав ганчір'я (так у нас називали збирача старого ганчір'я). Він голосно вигукував: «Міняю ганчір'я, на все моє! Брязкальця та іграшки, півники та гребінці, ляльки - крохотульки, дзвінкі свистульки ... ».
Ось в один із таких його приїздів мама і обміняла у нього на старі ганчірки великий гумовий м'яч. Він був такий гарний, що моїй радості не було кінця, і мені дуже хотілося похвалитися ним. Взявши м'ячик, я вирушила до хресної Груні, яка жила від нас, через п'ять будинків. Було мені лише п'ять років, але батьки дозволяли мені ходити до неї однієї.

Я важливо несла обома руками новий м'яч, притискаючи його до грудей. Звідки не візьмись, до мене підбігли наші сільські хлопчаки, вирвали з рук м'яч і погнали його ногами вздовж вулиці. Я побігла за ними навздогін, упала на узбіччя дороги, підібравши обидві коліна до крові. Коли я встала, голосно плачучи, хлопчаків і слід застудив!

Зі сльозами на очах я зайшла до хати хрещеної.
- Ти що плачеш? Хто тебе образив? - Запитала вона мене.
- Хлопчаки відібрали у мене новий м'ячик і втекли з ним, не знаю, куди.
Хресна Груня посміхнулася.
- Та твій м'ячик до мене прибіг!
- Як це прибіг до тебе?
- Постукав у вікно, а потім і застрибнув у нього! Давай спочатку помажемо тобі зеленкою коліна, а потім я тобі віддам твій м'ячик.
Хресна обробила мені ранки, зав'язавши їх марлею, а потім дістала з скрині новенький м'яч.
- Ось, бачиш, Люсенько, він навіть сам туди й застрибнув!
(Звідки мені, тоді було знати, що вона купила його для мене того ж дня, у того самого ганчірника).

Я росла у великій багатодітній родині. Сім братів я мав!
Хлопці, злякавшись, що їм потрапить за мене від них, як то кажуть по перше число, вночі принесли крадькома м'яч і поклали його на галявину навпроти нашого будинку.
На ній зазвичай ми і грали цілими днями в лапту, в наздоганяння, в салочки.

Вранці наступного дня ми знайшли цей м'яч. Почали питати один одного, хто ж його втратив? Оскільки ніхто з нас не зізнався, він так і став нічийним, тобто загальним.
Цілими днями до пізньої осені ми грали їм, поки одного разу він не продирявився.

М'ячиком же, подарованим мені хресною, ми ще довго грали з подружками. Він справді був і веселий, і дзвінкий, і червоний, з жовтими смужками, що втік одного разу від мене стрибнути, за яким мені не вдалося тоді наздогнати.
Скільки років минуло з того часу, а я все його пам'ятаю!

Метою фізичного виховання є виховання

здорового, життєрадісного, життєстійкого, фізично

активної, гармонійно та творчо розвиненої дитини.

Для розвитку рухової діяльності дитини дуже важливий

творчий підхід.

Головним завданням педагога під час проведення

фізкультурного дозвілля є:

1) створення бадьорого, радісного настрою;

2) стимулювання активності кожної дитини з

з урахуванням його індивідуальних можливостей;

3) диференційований підхід до оцінки результатів його

дій;

4) надання можливості випробувати приємне відчуття,

задоволення від виконуваних ним та іншими дітьми рухів.

Фізкультурне дозвілля - Одна з форм активного відпочинку дітей.

вправи, що проводяться в ігровій формі, у вигляді

веселих забав, атракціонів, що створює позитивний

емоційне тло, що надає сприятливе

вплив на організм дитини .

Дозвілля відрізняються від фізкультурного заняття всілякими

сюрпризними моментами (введенням персонажа, отримання

листи від будь-кого із завданням, врученням маленьких

подарунків, призів).

Підбираючи матеріал для дітей молодшого віку, необхідно

передбачити фронтальне виконання, коли всі діти

залучені до ігор та вправ.

У дозвілля вводяться інтелектуальні завдання,

використовуються елементи математики, розвитку мови,

конструювання.

Включаються завдання на розвиток психічних процесів.

Фізкультурне дозвілля развіває мислення , уява,

цілеспрямованість, культуру почуттів (стримування своїх

почуттів, прояв рішучості). Він розвиває у дітей

вміння рухатися під музику, музичний слух, пам'ять.

Для дітей молодшого віку дозвілля проводять у

сюжетній формі із запровадженням літературного (Казкового)

героя чи можна використовувати цікавий сюжет.

Варіанти проведення дозвілля.

Перший варіант:

1. Запрошення дітей на спортивний майданчик.
2. Ігрові завдання для всієї групи (пройти містком, пробігти змійкою між деревами та кущами).
3. Рухлива гра.
4. Сюрпризний момент.
5. Виконання загальнорозвивальних вправ.
6. Загальногрупові вправи в різноманітних основних рухах (ходьба і біг рачки, лазіння по поваленому дереву).
7. Рухлива гра.
8. Гра малої рухливості.

Другий варіант:

1. Сюрпризний момент (поява літературного героя).
2. Виконує загальнорозвиваючі вправи з великими предметами (надувними м'ячами).
3. Ігрові завдання для всієї групи (дострибнути до дзвіночка, пролізти в обруч).
4. Рухлива гра.
5. Загальногрупові ігрові вправи (збий кеглю).
6. Нагородження сувенірами.

Третій варіант:

1. Загадка, сюрпризний момент.
2. Загальна групова вправа в основних рухах (ходьба колодою, похилою дошкою).
3. Виконує загальнорозвиваючі вправи з дрібними предметами (брязкальцями).

Мій веселий дзвінкий м'яч. Дозвілля у молодшій групі.

Завдання:

1) Згуртування групи, розвиток уміння взаємодіяти з однолітками;

2) Підвищення емоційного тонусу;

3) Розвиток почуття ритму, координації рухів;

4) Розвиток орієнтації у просторі;

5) Навчання відображенню у мові свого місцезнаходження, місцезнаходження інших дітей, предметів;

6) Розвиток зорового та тактильного сприйняття, мови та уяви;

7) Вправляти в ходьбі та бігу із зупинкою по сигналу;

8) Розвивати спритність в ігровому завданні з м'ячем.

П запрошення дітей у спортивний зал. Діти входять під пісню « Новий м'яч» сл. Л. Димовий, муз. З.Компанійця

Сьогодні у нашому залі зібралися малюки,

п обігаємо, пострибаємо з м'ячами від душі.

Ми розминку починаємо, вправи

з м'ячами.

Розминка. Ігрове завдання для

всієї групи:йдемо в гості до м'ячиків на шкарпетках, на п'ята, легкий біг і крок з високим підніманням стегна.

Ми розминку починаємо,

Усіх ми в коло до нас запрошуємо,

Він схожий на м'яч великий,

Буде весело з тобою!

Рухлива грапід музику

С. та Є.Железнових.

Сюрпризний момент- Поява двох

великих м'ячів.

Р азнокольоровий м'ячик

Доріжкою скаче.

Стрибає, не б'ється,

До рук не дається (Т. Прокушева ) .

Скаче м'ячик стриб та скок,

Скаче м'ячик на поріг.

Скаче десять разів поспіль

Від долоні та назад. (Г. Коваль)

Сідаємо навколо м'ячів і

розповідаємо вірш

С.Маршака «Мій веселий дзвінкий м'яч»

Дорослі надають допомогу дітям, які не ритмічно човгають по м'ячу.

Вони кладуть свою долоню на долоню дитини та допомагають їй скоординувати рухи руки з ритмом вірша.

А тепер уявіть, що ви

перетворилися на м'ячики.

Ксюша, ти якого кольору будеш

м скринькою?

Виконаннязагальнорозвиваючих

вправ- хлопці стрибають

навпочіпки і не тільки як м'ячики.

Загальнорозвиваючігрупові вправи.

Катаємо м'ячик один одному під музику Желєзнових.

Рухлива гра «Хова».Спершу ховаються діти.

Гра малої рухливості "Хова".

Вихователь та інструктор ховають м'ячики, а хлопці їх шукають.

Діти та дорослі згадують, які ігри та вправи проводилися на занятті, та обговорюють, що їм найбільше сподобалося. Можна роздати частування.

Наші дітки - малюки люблять різні м'ячі,

А як солодкі призи чупа - чупси хороші.

Ціль:вчити дітей підстрибувати на двох ногах, уважно слухати текст і тікати тільки тоді, коли буде вимовлено останні слова.

ОписДіти стоять з одного боку майданчика, біля них вихователь із м'ячем у руках. Він показує, як легко та високо підстрибує м'яч, якщо його відбивати рукою, супроводжуючи дії словами:

Мій веселий дзвінкий м'яч,

Ти куди подався?

Червоний, жовтий, блакитний,

Не наздогнати тебе.

Потім вихователь пропонує дітям виконати стрибки, відбиваючи м'яч об землю. Прочитавши знову вірш, він каже: «Зараз наздожену!» Діти перестають стрибати та тікають. Вихователь вдає, що ловить їх. Вихователь, не користуючись м'ячем, пропонує дітям виконати стрибки, а сам при цьому піднімає і опускає руку над головами дітей, ніби відбиває м'ячі.

Рухлива гра «Сніг іде»

Ціль:навчити співвідносити власні дії з діями учасників гри; вправляти дітей у бігу, робити повороти довкола себе.

Вихователь читає вірш:

Білий сніг пухнастий у повітрі паморочиться,

І на землю тихо, падає, лягає.

Діти бігають по колу, кружляють.

Рухлива гра «Сонечко та дощик»

Ціль:вчити дітей ходити і бігати врозтіч, не натрапляючи один на одного, привчати їх діяти за сигналом вихователя.

ОписДіти сідають навпочіпки за межею, позначеною вихователем. Вихователь каже: «На небі сонечко! Можна йти гуляти. Діти бігають майданчиком. На сигнал: Дощ! Скоріше додому!» - біжать за позначену лінію і сідають навпочіпки. Вихователь знову каже: «Сонечко! Ідіть гуляти», і гра повторюється.

Рухлива гра «Літаки»

Ціль:вчити дітей бігати в різних напрямках, не натрапляючи один на одного; привчати їх уважно слухати сигнал і починати рух словесним сигналом.

ОписВихователь пропонує дітям приготуватися до польоту, показавши попередньо, як заводити мотор і як літати. Вихователь каже: «До польоту приготуватися. Завести мотори! - Діти роблять обертальні рухи руками перед грудьми і вимовляють звук: "Р-р-р". Після сигналу вихователя: "Полетіли!" - Діти розводять руки в сторони (як крила у літака) і «летять» - розбігаються в різні боки. За сигналом вихователя: "На посадку!" - Діти сідають на лаву.

Рухлива гра «Бульбашка»

Ціль:навчити дітей ставати в коло, робити його то ширше, то вже, привчати їх узгоджувати свої рухи зі словами.

ОписДіти разом із вихователем беруться за руки та утворюють невелике коло, стоячи близько один до одного. Вихователь вимовляє:

Роздувайся, міхур, роздувайся, великий,

Залишайся так та не лопайся.

Гравці відходять назад і тримаються за руки до тих пір, поки вихователь не скаже: "Лопнув міхур!", Тоді вони опускають руки і присідають навпочіпки, кажучи при цьому: "Хлоп!" Можна також запропонувати дітям після слів: "Лопнув міхур" рухатися до центру кола, як і раніше, тримаючись за руки і вимовляючи при цьому звук: "Ш-ш-ш" (повітря виходить). Потім діти знову «надмухують» міхур – відходять назад, утворюючи велике коло.

Рухлива гра «Сніжинки та вітер»

Ціль:розвиток уяви дітей, уважності, вміння грати у колективі; вправляти у бігу, робити повороти навколо себе, у присіданні.

Вихователь вимовляє слова:

А зараз я подивлюсь:

Хто вміє веселитися,

Хтось морозу не боїться.

Вихователь – «вітер» імітує подих вітру, а діти – «сніжинки» пересуваються майданчиком, зображуючи політ сніжинок. Діти ховаються (сідають), коли вихователь припиняє дмухати.

Пропонуємо величезну колекцію віршів про м'ячі. Зібрано твори популярних і маловідомих авторів для дітей різного віку. Чотиривірші дітям 3-4 років представлені окремою добіркою. Короткі віршики добре і легко навчаються напам'ять.

М'яч. Самуїл Маршак

Одним із найвідоміших вважається однойменний віршик з його збірки найкращих творів.

Мій
Веселий,
Дзвінкий
М'яч,
Ти куди
Помчав
Схопитися?

Жовтий,
Червоний,
Блакитний,
Не наздогнати
За тобою!

Я
Тебе
Долонею
Плепав.
Ти
Скакав
І дзвінко
Топал.
Ти
П'ятнадцять
Раз
поспіль
Стрибнув
У кут
І тому.
А потім
Ти покотився
І назад
Не повернувся.

Покотився
На город,
Докотився
До воріт,

Підкотився
Під ворота,
Добіг
До повороту.

там
Потрапив
Під колесо. Лопнув,
ляснув
Ось і все!

М'ячик. Агнія Барто

Наступний твір, мабуть, знайомий будь-якій дитині з дитинства – знаменитий «М'ячик», написаний легендарною Агнією Барто.

М'ячик

Чотиривірші найменшим діткам

В.Берестов
Б'ють його, а він не сердиться.
Він співає та веселиться.
Тому що без биття
Немає для м'ячика життя.

М. Радченко
Мій веселий м'ячик
Стрибає та скаче:
Прыг-скок - у куточок,
А потім назад.
Вок як ми вечор
Провели приємно!

Т. Прокушева
Різнокольоровий м'ячик
Доріжкою скаче.
Стрибає, не б'ється,
До рук не дається!

Григор'єва Є.
М'ячик б'ють Рукою, ногою,
І він не ображається.
А кулька зворушена
Раз, інший,
І одразу він здувається...

Г. Коваль
Скаче м'ячик стриб та скок,
Скаче м'ячик на поріг.
Скаче десять разів поспіль
Від долоні та назад.

Лема Б.
М'ячик зроблений із гуми.
Об підлогу б'ю його рукою -
Він злітає, як пружина,
Скаче, наче заводний.

Є. Горбовська
Що таке, що за гамір?
Скаче м'ячик: бум-бум-бум!
Стрибок-стрибок і скок-скок-скок,
Укотився під кущ.

І. Оленєва
М'ячик стрибає - веселиться!
Як йому зупинитись?
Тільки руки опустив-
І мій м'ячик засумував!

Р. Горенбургова
М'ячик круглий
стриб та стрибок!
Ти куди подітися міг?
Поскакав і покотився,
у куточок закотився,
там лежав і чекав на мене.
Я шукав його три дні!

Є. Довгих
Стриб-скок, стриб-скок
Я, хоч і невисокий,
Але зате стрибучий.
І зі страшної кручі
Похитаюся я схопитися!
Я ж круглий м'яч

Т. Шотт
М'яч великий і товстобокий,
надує м'ячик щоки.
Ти не лусни від образи,
що боки постійно биті.
Тренується гравець, –
підставляй небитий бік.

Коваль Т.
Річка до берега хвилею
Гонить м'ячик надувний.
Ану, м'ячик пустотливий,
Ти поплаваєш зі мною?

***
Летить мій м'яч,
Летить до тебе,
Дивись, не проґав!
Лови його, тримай його
І знову мені кидай.

***
Друг веселий, м'ячик мій!
Усюди, усюди він зі мною!
Раз, два, три, чотири, п'ять,
Добре мені грати з ним!

Сапгір Г.
М'яч літає смугастий,
М'яч ганяють ведмежата.
- Можна мені? -
Запитала мишка.
- Що ти!
Ти ще мала!

***
Мій славний м'яч,
Кумедний м'яч
На місці не сидить!
Візьму його, пущу його,
І знов він летить!

Вієру Г.
М'ячик стрибає кольоровий
На подвір'ї переді мною.
Цей м'ячик дуже милий:
Скел він ще не бив.

***
З ранку на лужок біжу я з м'ячем
Біжу співаю, не знаю, про що
А м'ячик як сонце горить наді мною
Потім повернеться іншою стороною
І стане зеленим, як трава навесні.

Повна колекція

Н. Зубарєва
М'яч під крісло закотився
І лежить там, причаївся.
Як тепер грати у футбол?
Чим голи мені забивати?
Гей, досить там валятися,
Мені час тренуватися!
Вилізай-но, хитрий м'ячик,
Тут тебе зачекався хлопчик!
Я дружком тебе вважав,
Без тебе мені нудно!
Я б сам тебе дістав,
Шкода, що ручки замалі!

М. Родивілін
Я круглий, як колобок.
У мене пружний бік.
Весело дуже і стрибуче,
Долетіти можу до хмар!
Життя, звичайно, не легке.
Постійно б'ють боки,
Але ударів не боюся,
У міцній формі залишаюся
Не давайте мені лежати,
Я можу і втекти,
Без руху — хоч заплач! Вгадали? Це м'яч!

О. Христолюбова
Не стоїть на місці Вовка:
І підстрибом він,
І схопитися.
«У мене є м'ячик ЛОВКИЙ!»
"Як бути може - спритним - м'яч?"
«Високо його кидаю,
Б'ю з розбігу - далеко,
Все одно його зловлю,
ЛОВКИЙ - ЛОВиться легко!

Іваничова М.
М'ячик, м'ячик
Стрибок та стрибок.
Полетів під стелю,
Високо злетів, упав,
До рук м'ячик я спіймав.

Різнокольоровий та великий
Він із малюнком, м'ячик мій.
Вийшов я у двір гуляти,
Запропонував усім зіграти.
Ми у футбол грали,
М'ячик все штовхали.
То у ворота – воротареві,
Іноді та гравцю.
Ми в суддю потрапили,
Рахунок ми втратили.

Бідолашний м'ячик все терпів
І у ворота він летів.
Били всі його поспіль,
М'ячик був зовсім не радий.
Лопнув м'ячик і лежить,
Сумно так на всіх дивиться.

М'ячик свій із землі я взяв
І до себе його притиснув.
Вдома м'ячик я надув,
Дірку міцно затягнув.
З ним у футбол я не граю,
Тільки вдома я штовхаю.

Раннева Є.
М'ячик стрибав, балувався,
Не хотів на місце встати,
По підлозі весь день катався,
Почав стрибати та стрибати.
Раптом розбив графин скляний
І за дверцятами дерев'яними
Виявився під замком...
Я врятую його потай.
Розумію, що йому
Дуже погано
ОДНОМУ.

А. Кузьміна
Стрибав м'ячик і скакав,
А потім він втік,
Стежкою покотився
І назад не вернувся
Я скрізь його шукав,
А потім шукати втомився,
Гірко я розплакався,
Де ж м'ячик сховався?
Покличу на допомогу маму,
Нехай допоможе пошукати,
Може, закотився в яму,
Потрібно мені його дістати.

Аманов Еге.
Свій м'яч,
Свій новий м'яч
Ти від мене не ховай,
Адже я його не з'їм!
Який чудовий м'яч –
Не кінь,
А мчить стрибати,
Один,
А вистачить усім.

Е. Ерато
Доріжками саду, стрибати,
Побіг упертий м'яч,
І веселим гуртом
Покликав хлопців усіх за собою.
Синьо-червоні боки,
До нього доторкнешся злегка, -
Він землі торкнеться,
А до рук не дається.

Поезія збірки О. Желєзнової:
По м'ячу долонею б'ємо
Дружно, весело вдвох
М'ячик - м'ячик, мій друже
Дзвінкий, дзвінкий, дзвінкий бік
По м'ячу долонею б'ємо
Дружно, весело вдвох
М'яч кидаю та ловлю
Я з м'ячем грати люблю
М'ячик, матуся, не ховай
Мені кидай назад м'яч
М'яч кидаю та ловлю
Я з м'ячем грати люблю!

Жданова О.
Лежить на доріжці
І гріє боки
Мій м'ячик.

Сніданок по ложці,
По крихті поки
Хом'ячу.

Дочекайся, мій гарний,
Ти не тікай,
Будь ласка.

Мені пара ложок
Так півпирога
Залишилось!

Коваль Т.
Б'ю по м'ячику долонькою,
Скаче м'ячик по доріжці.
Стрибок та стрибок до повороту,
Прыг та скок та за ворота,
Стрибнув у город сусіда.
Ось який він непосида!

А. Ізмайлов
Круглий м'яч, пружний бік
Дзвонько скаче він скок-скок
Кинув я його на підлогу
Він підстрибнув і на стіл.
Ось ворота-ворота
Воротарем кого?.. Кота!
Повз м'яч летить комір,
Під ліжко забився кіт.

Н. Епатова
Купили м'ячик Насті,

Дзвінко шлепнувся об підлогу
І скакати, скакати пішов.
Ось чудова іграшка
Ні кільце, ні брязкальце.
Його стукнеш лише долонькою,
А він стрибає як кішка.
Купили м'ячик Насті,
Сказав він голосно: «Здрастуйте!».
Я граю їм уперше.
Чи правда м'ячики живі?

***
Круглий м'ячик без запинки
Скаче, скаче стежкою
Часто, часто, низько, низько
Від землі до руки так близько
Скок і скок і скок і скок
Не скачи під стелю
Скок і скок і стукіт і стукіт
Не втечеш від наших рук.

Кацо
М'ячик у калюжі,
м'ячик у калюжі,
нікому він не потрібен.
Стригав, стрибав цілий день,
кожен бив, кому не ліньки.
І з пом'ятими боками,
саднами, синцями
він тепер у великій біді -
він один лежить у воді.

М. Піудунен
В руки м'ячик я беру,
Хочеш пограємось?
У веселу гру
Хто його зловить.
Я кидаю-ловиш ти,
Кинеш-я зловлю,
Тільки м'ячик чомусь
Вічно тікає.
Хоче стрибати та стрибати,
Сховатися кудись
То під стіл, то під диван,
То пірне в ліжку.

***
Бачу б'ють хлопчаки м'ячик:
І з розбігу,
І ногою!
Я запитала бідний м'ячик:
«Боля, м'ячик дорогий?»
Показав мову мені м'ячик
- Так тобі не боляче, значить?
М'яч відповів:
- У хлопчиків,
Бачиш, сил якийсь надлишок?
У мене надлишок теж!
Ми з хлопцями схожі!
Нам так весело!
Привільно!
Волейбольно!
І футбольно!
І ні крапельки не боляче!

Т. Гетте
Якось каже м'ячик:
«Б'ють мене, а я не плачу,
Усміхаюся і скачу,
Як годиться м'ячу!
Якщо вам у бочок ногою,
Ви, звичайно, одразу: „Ой!“
Отримавши в бочок ногою,
Підставляю я інший.
Ну вдарте по м'ячу!
Я зачекався! Не жартую!»

Шатських Т.
М'ячик скрізь винен,
Розбиває все поспіль:

І вітрину в магазині,
І зачіску тітці Зіні,

Ніс – полковнику в мундирі,
І вікно у шостій квартирі...

Але дісталося не йому,
А хлопчику одному.

Фея Бузки
М'ячик дзвінкий та пружний!
Не заздріть, подруги,
можна разом пограти,
можна м'ячик покидати;
якщо бити його об стінку
він повернеться на коліно;
якщо кинути на доріжку
він підстрибне до віконця,
а можливо і вище -
підлетить аж до даху!

С. Островський
Мій м'яч, футбольний м'яч — він круглий.
Йому гидкий темний кут,
Де він припадає пилом на підлозі.
М'яч надто круглий,
Щоб жити у кутку.
Зате яке щастя досхочу
Скакати по трав'яному полю,
Ногам підставивши боки,
Легко злітати під хмари!
Яка це насолода
Бути в центрі,
Бути в запалі битви!
Жаль, поле бою - тісний двір.
І обмежений твій простір.
Яке все ж щастя з льоту
Раптом вразити ворота!
Р-раз! - Невдалий поворот -
І м'яч у вікні замість воріт.
І на асфальт летять уламки...
І заарештовано футболки...
А м'яч припадає пилом на підлозі
Він завинив, він у кутку

Мецгер А.
Тато подарував мені
Новий футбольний м'яч,
І тепер ходжу я,
Гордий і задоволений.
Мені яка справа,
Що горять очі
У хлопців сусідських?
Їм кричу: «Не можна
М'яч футбольний, новий
По землі ганяти
Можна подряпати
Або обдерти».
І тепер мені нудно
З м'ячиком моїм.
Чому залишився
Я зовсім один?

***

Круглий, м'який, смугастий
Подобається він усім хлопцям
Може довго він скакати
І зовсім не втомлюватись.
На підлогу кинеш ти його -
Він підстрибне високо
Нудно не буває з ним
Ми гратимемо в нього хочемо.

Н. Кечатова
Подарували Дані м'яч.
М'яч до нього кинувся.
Він веселий та пружний:
Стрибок та скок — і прямо в руки!
Стриб та скок, стриб та скок
Чудовий друже!
Що таке? — Даня плаче,
У куточку притихлий м'ячик
Даня, Данечко, не плач!
Хто тебе образив? - Мя-а-ач!
Я його об стінку – хлоп!
Відскочив і прямо в ло-об
Просто жартує твій дружок.
Стриб та скок, стриб та скок!
Даремно не дуйся, любий Данько —
Он і м'ячик сумний, глянь-но!

Долонщиків Г.
Поскакав від Каті м'яч
І зник кудись.
Ні ніде його, хоч плач,
Втік, ось біда!
За диваном, під столом,
У грубці, під ліжком
І в кутку за скринькою
М'ячик шукає Катя.
Шукає, шукає – не знайде.
А того не знає,
Що Барбос і сірий кіт
У волейбол грають.

Кошкіна А.
Літо. річка. Таня. м'яч.
і всюди голосний плач:
плаче кинутий у кювет
зламаний велосипед,
з хрускотом сльози втирає
захований у шафі скелет,
у сусідів на очах
строкатий м'яч йде на дно.
вже такий він, цей м'яч!
тихіше, Танечко, не плач.

Леонід Родич
На полі він сам буває.
Його всі б'ють, ногою штовхають,
Штурхають, ловлять і кидають,
За ним біжать і пропускають.

Іноді тріскається шкіра,
Шматками відлітаючи пізніше.
Він на воді може триматися,
І змагання підсумує.

Він за ворота вилітає,
І від удару зависає.
Його за хвилину надувають.
По швах від злості розривають.

Над головою його піднімуть,
І в дальній куточок засунутий.
Буває, просто грубо кинуть,
І в когось заберуть.

Його таврують і прикрашають,
Об стінку жорстко розбивають.
На святах його вручають,
І необдумано лають.

Нечасто до рук можна брати.
Але по галявині можна гнати,
При всьому свистіти, кричати, кричати,
Ревіти, лаятись і стогнати.

Здоровим бути він допомагає,
З ним із задоволенням грають.
Його за вагою розрізняють,
Про нього колись забувають.

Він відрізняється за кольором,
І в кожному є свої прикмети.
Схожий на нашу планету:
Тендітна, округла ця сфера.

Блаженний, хто забиває гол...
Все життя схоже на футбол:
Стрімко мчить стрибати
І ти у ній як футбольний м'яч.