Спортивне дозвілля «Подорож у місто Грай-ка» (середня група). Спортивне дозвілля у середній групі. Сценарій
Сценарій спортивного свята у середній групі
Спортивне дозвілля для дітей середньої групи "У країні Спортландії"
Дозвілля призначене для дітей дошкільного віку 4-5 років. Розроблено з метою пропаганди ЗОЖ.
Ціль:
1. Розвивати фізичні якості дітей.
2. Виховувати колективізм через гру.
Обладнання:маска вовка, маска ведмедя, медальки зайців, косинка.
Оформлення:ліс, музика, фрукти
Діючі особи:
Ведучий
Заєць
Цариця Спортландія
Хід дозвілля
Під кущем сидить заєць і плаче. До зали заходять діти, стають півколом.Ведучий:Діти, сьогодні у нас з вами не звичайне свято, ми прийшли в гості до цариці Спортландії. Зустрічайте її!
До зали заходить цариця.
Цариця:Здрастуйте, дорогі діти! Я рада, що ви прийшли до мене в гості, які ви все більші та сильніші напевно? У моїй країні всі сильні та спритні, сміливі та швидкі. Ой, а хто там сидить і плаче. Ходімо, побачимо. Хто це, хлопці? (Діти відповідають) А, що ж він плаче, давайте його про це запитаємо. Зайчику, а що ж ти плачеш?
Заєць:Як же мені не плакати, звірів у лісі багато, а ніхто зі мною грати не хоче (плаче пуще колишнього).
Цариця:Ну не плач, зайчик, ми можемо з тобою пограти. Щоправда, хлопці?
Заєць:Ой, правда, пограєте?
Ведучий:Ну, звичайно!
Заєць:А як ви зі мною гратиметеся? Я тільки стрибати і вмію (знов плаче).
Цариця:Ти, зайченя, не плач, ми тебе навчимо. Наші дітки багато що вміють: і стрибати, і бігати, і лазити. Щоправда, хлопці?
Діти:Так!
Гра «Вовк та зайці»
Вибирається вовк, він знаходиться на одному боці майданчика. Інші – зайці, вони розташовуються з іншого боку майданчика – це їхній будинок.
На слова: «Зайчики скачуть скок, скок, скок, на зелений на лужок. Траву щипають, їдять. Обережно слухають. Чи не йде вовк! на слова «чи вовк не йде» діти біжать у свої будиночки, а вовк намагається їх зловити.
Цариця:Ну, що зайченя, сподобалася тобі наша гра?
Заєць:Так, дуже! Ось тільки, вовка я дуже боюся, він мене весь час чатує, так і норовить мною пообідати (знов плаче).
Цариця:Зайчик, ти не плач, ми тебе образити не дамо. А хочеш, ми з тобою ще пограємось?
Заєць:Дуже хочу!
Ігра «У ведмедя в лісі»
Вибирається ведмідь. Він розташовується з одного боку майданчика. На іншій – діти, там їхній будинок. На слова: «У ведмедя в лісі, гриби, ягоди беру. А ведмідь не спить, все на нас гарчить!», діти йдуть майданчиком і імітують, що вони збирають гриби та ягоди, складають їх у кошик. На слова: «Все на нас гарчить!», ведмідь гарчить і біжить за дітьми, ті ж намагаються втекти до своїх будиночків.
Цариця:Зайчику, а в твоєму лісі ведмідь теж усіх ловить?
Заєць:Ні, наш ведмідь дуже добрий, він любить усіх і хлопців також!
Цариця:А чому він із тобою не грає?
Заєць:Не знаю, влітку завжди зі мною на галявині в салки грав, а зараз зник кудись (починає плакати).
Цариця:Хлопці, а чому ж ведмідь не грає із зайчиком? Так зима на носі, ведмедеві не колись, він до сплячки готується, ти, зайченя, не плач і не ображайся на нього, ось прийде весна, і обов'язково з тобою гратиме.
Заєць:Ой, і справді! Я зовсім забув, що вже зима прийшла – то!
Цариця:Нам у групу час, давайте хлопці з зайцем прощатися!
Заєць:Ну, не йдіть, пограйте ще зі мною!
Цариця:Ну що хлопці, пограємося ще із зайчиком?
Гра «Дізнайся за голосом»
Діти стають у коло, до середини якого входить ведучий. Йому зав'язують очі. Гравці йдуть по колу, слідом за педагогом, повторюючи його рухи, потім зупиняються і кажуть:
Ми трохи пограли,
А тепер у гурток ми встали.
Ти загадку відгадай,
Хто тебе покликав – дізнайся!
Педагог мовчки вказує на одного з граючих, який вигукує: «Дізнайся, хто я!» ведучий має назвати його ім'я. Якщо він вгадав, вказаний стає ведучим, якщо помилився, гра повторюється.
Цариця:Ну, от зайчик, ми з тобою і ще в одну гру пограли, чи сподобалася вона тобі?
Заєць:Дуже, я тепер зі звірами в лісі пограю в цю гру, якщо вони зі мною гратимуть.
Цариця:А знаєш, чому всі звірі з тобою не бавляться? Бо вони до зими готуються. Та й тобі напевно час готується – те.
Заєць:Так, точно. А я думав, що вони просто зі мною грати не хочуть. Гаразд, побіжу в ліс, теж до зими готується, але за те, що ви зі мною грали, я пригощу вас своїми запасами (частує). Ну, все мені час! До побачення!
Цариця:Ось і мені з вами хлопці настав час прощатися, не забуваєте, що якщо спортом займатися виростите великими і сильними. До побачення!
Іде.
Ведучий:Ось хлопці, і цариця пішла своїми справами займатися, і заєць пішов до зими готуватися, а ми з вами в групу підемо, частування від зайця скуштуємо.
Організаційний догляд у групу.
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ
МІСТА МОСКВИ
ПІВДЕННО-СХІДНЕ ОКРУЖНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ
ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ОСВІТНИЙ ЗАКЛАД
СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА
з поглибленим вивченням німецької мови №1222
дошкільне відділення №2
«Сильні, сміливі, спритні, вмілі!».
Підготувала та провела:
інструктор з ФІЗО
Морозова Є.В.
Москва 2014 р
Спортивне свято у середній групі
«Сильні, сміливі, спритні, вмілі!»
(Спільно з батькам (глядачі))
Цілі:
- надати дітям можливість застосувати рухові навички та вміння, набуті на заняттях з фізичної культури;
- виховувати чесність, дружелюбність, організованість, самостійність;
- створити радісний, святковий настрій у учасників та гостей свята;
- виховувати любов до занять спортом, інтерес до результатів та досягнень спортсменів
Учасники: діти середніх груп 1 та 2 корпусу ДБОУ ЗОШ № 1222 ДО № 2, вихователі груп, інструктор з ФІЗО (ведучий), батьки вихованців середніх груп.
Обладнання: записи веселої музики, одяг для конкурсу (шапки, рукавиці, светри по 4 шт.), сніжки, канат, пірамідки, «лижі» (пластикові пляшки з отвором посередині) – 2 пари, валянки – 2 пари.
Оформлення залу:спортивний зал прикрашений повітряними кулями та символікою олімпійських ігор.
Хід свята:
Під музику діти входять у спортивний зал один за одним і стають з обох боків зали – кожна група біля свого боку.
Вед.: Здрастуйте, дорогі хлопці, шановні батьки та гості! Сьогодні ми з вами вирушимо у захоплюючу подорож до країни Спортландії, на дитячу зимову Олімпіаду та покажемо, які ми з вами спритні, сміливі, сильні та вмілі! За вікном сніг, мороз, а в нас у залі тепло та затишно від дружніх усмішок та святкового настрою!
Кружить, кружляє над землею сніговий хоровод!
Нам веселощі та забави нехай він принесе!
І взимку ми спорту радіємо! Ану, дітлахи,
Крикнемо на честь Олімпіади дружно все:"Ура!" (Всі разом)
1 команда: Ми найсильніші! Ура!
2 команда: Ми найвправніші! Ура!
Вед.: Молодці! А тепер, команди, виконаємо все дружно олімпійську розминку!
Р О З М І Н К А
Гей, народ, пряміше спинку, (маршируємо)
Олімпійську розминку (руки витягнути вперед)
Дружно разом починаємо, (праву руку праворуч)
Бадьорість духу не втрачаємо! (ліву руку в ліву сторону)
Вдих глибокий, руки ширші, (руки вгору, стати на шкарпетки - опуститися)
не поспішайте, - три-чотири! (ще раз, руки на пояс)
Праворуч, ліворуч нахилилися (нахил праворуч і ліворуч)
І на місці покружляли! (кружляємо навколо себе)
Повторити 3 рази із прискоренням)
Вед.: Відмінно, тепер усі готові і ми вирушаємо до нашої чарівної країни спортивних пригод!(Діти повертаються один за одним і під музику легким бігом пробігають коло по залі і зупиняються на своїх же місцях і сідають на лавки, поставлені з обох боків зали.)
Вед. Ось ми на місці! Щоб вирушити в першу подорож, нам потрібно одягтися тепліше, адже на вулиці мороз, зима!
- Конкурс «Швидко одягнись».Відчують одночасно двоє = троє дітей від кожної команди. На стільцях заздалегідь приготовлені светр, шапка і рукавиці За сигналом дітям необхідно швидко одягнути одяг і сісти на стільчик.
Молодці! Усі чудово впоралися! Тепер ми готові до пригод! Будуйтесь один за одним, виходьте на старт!(Діти будуються в колону і один за одним у колоні проходять на старт)
А тепер перевіримо, як ви вмієте в сніжки грати - адже це найзимовіша гра!
- Конкурс «Самий спритний!»- метання сніжків через паркан - через натягнутий канат.
Вед.: А зараз все на лижі і вперед, спускаємось з гори, огинаючи перешкоди!
- «Лижні перегони» - Діти йдуть на «лижах» (пластикова пляшка з отвором посередині) змійкою між пірамідками страховка вихователем обов'язкова.
Вед.: Молодці, ви всі намагалися,
І ніде не загубилися!
Тепер сядьте, відпочивайте,
Мої загадки відгадайте!
- «Загадки»
- Без рук, без ніг, а вміє малювати.(мороз)
- Мчу, як куля я вперед,
Лише поскрипує лід,
Так миготять вогники.
Хто мене несе? ... (Ковзани)
- Ой, насипало сніжка,
Виводжу коня-дружка.
За мотузку-узду
Через двір коня веду
З гірки вниз на ньому лечу,
А назад його тягну.(санки)
- Мене ляскали лопатою,
Мене зробили горбатою,
Мене били, били,
Крижаною водою облили.
І скотилися всі потім
З мого горба гуртом!(гірка)
Вед.: Ай та молодці! Усі мої загадки відгадали! А зараз запрошую вас на незвичну естафету!
- «Естафета у валянках» - по команді необхідно одягнути валянки, швидко дійти до будь-якого зі сніжків, що лежать на підлозі врозтіч і принести сніжок у кошик своєї команди, потім передати валянки наступному гравцю.
Вед.: Наші молоді спортсмени, я прошу уваги!
Добігли кінця наші змагання!
(учасники перебудовуються у дві шеренги вздовж зали).
Усі хлопці молодці!
Дуже постаралися!
Чесно та відважно
Ви змагалися!
А тепер – увага! Результати!
Найкращим спортсменам вручимо ми нагороди!
Вед.: У наших змаганнях усі сьогодні показали себе чудовими спортсменами – сильними, сміливими, спритними, швидкими, вмілими! Усі молодці! Ви справжні юні олімпійці! Ось вам заслужені нагороди!
(лунають нагороди, діти під музику проходять коло пошани та залишають зал)
Ціль:Вчити грати в естафети, створення емоційного спілкування дітей у різних ситуаціях, формування навичок взаємодії один з одним. Виховувати сміливість, увагу, витривалість, влучність, інтерес до спорту та здорового способу життя; розвивати координацію рухів., удосконалювати рухові навички.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Спортивне дозвілля у середній групі. «Веселі старти»
Ціль: Вчити грати в естафети, створення емоційного спілкування дітей у різних ситуаціях, формування навичок взаємодії один з одним. Виховувати сміливість, увагу, витривалість, влучність, інтерес до спорту та здорового способу життя; розвивати координацію рухів., удосконалювати рухові навички.
Обладнання: м'ячі різних розмірів, обручі, кошики.
Хід розваг
Вихователь: Здрастуйте, дорогі друзі! Сьогодні ми проводимо «Веселі старти»! Команди найвправніших, кмітливих і розумних хлопців доведуть у чесному та відкритому поєдинку, що вони гідні звання "Чемпіони!". Сьогодні у нашій залі зустрічаються команди: «Неваляшки» та «Кораблик».
Побажаємо успіху обом командам у майбутніх змаганнях! Але перш ніж розпочати змагання, необхідно провести розминку.
Команди, на розминку! (Діти стають врозтіч по залі.)
Потішка
(виконується 2 рази)
Ми плескаємо в долоні – раз, два, три (діти ляскають 4 рази).
Ми топаємо ногами – раз, два, три («топотушки»)
Ми нахилимося зараз – раз, два, три (2 нахилу вперед)
І підстрибнемо вісім разів! (8 стрибків)
Зліпимо ми зараз сніжок (імітація ліплення сніжків)
Бережись, мій друже! (кидають сніжками один в одного)
Вихователь: Добре ми розім'ялися! А тепер настав час до змагань приступити!
1 естафета. "Змагання м'ячів".
Діти стають у колону один за одним (на відстані одного кроку) та передають м'яч через голову сусідові за спиною. Коли м'яч потрапляє до рук гравця, який завершує колону, він біжить уперед і стає на чолі групи, решта відходить на крок назад. Гра триває доти, доки всі учасники не спробують себе у ролі ведучого колони.
2 естафети. «Пострибунчики».
Сидячи на м'ячі, кожна дитина по черзі повинна дострибати на м'ячі до орієнтиру, бігом повернутися, передати м'яч наступному учаснику. Команда, яка першою закінчила естафету, перемагає.
3 естафети. "Прокат м'яч".
М'яч котити двома руками до стійки, потім взяти його в руки і бігцем назад до своєї команди. Біля лінії старту передають естафету наступному.
4 естафети. "Гонка м'ячів під ногами".
Гравці поділяються на 2 команди. Перший гравець надсилає м'яч між розставленими ногами гравців назад. Останній гравець кожної команди нахиляється, ловить м'яч і біжить із ним уздовж колони вперед, встає на початку колони і знову посилає м'яч між розставленими ногами тощо. Перемагає команда, яка швидше закінчить естафету.
5 естафета. "Збери м'ячі в кошик".
Перший учасник біжить до обмежувача, за яким у кошику лежать усі м'ячі, бере один м'яч та повертається до команди, кладе м'яч у порожній кошик, потім біжить наступний учасник. Так необхідно перенести всі м'ячі з повного кошика в пусту.
Вихователь: Давайте трохи відпочинемо! Загадки вмієте відгадувати? Ну зараз і побачимо! За правильно відгадану загадку, я даю листочок.
1.Він лежати зовсім не хоче.
Якщо кинути, він підскочить.
Трохи вдариш, одразу схопися,
Ну, звісно – це...
(М'яч)
2.То підстрибом, то вприсядку
Діти роблять...
(Зарядку)
3.Я його кручу рукою,
І на шиї та ногою,
І на талії кручу,
І кидати я не хочу.
(Обруч)
4.Як міцно дружиш ти зі мною,
Наполегливий у тренуваннях,
То будеш у холод, у дощ та спеку
Витривалим та спритним.
(Спорт)
5.Щоб бути здоровим з дитинства
І вже дорослим не хворіти.
Потрібно щоранку рано
вправи прописати.
Потрібно встати, сісти, нахилитися,
Знову нахилитися, підтягнутися.
Пробігтися довкола будинку.
Це всім із вас знайоме?
Буде все у вас гаразд,
Якщо пам'ятати...
(Зарядка)
Вихователь: Молодці! Загадки ви все відгадали!
Ведучий: Давайте підіб'ємо підсумки змагань. Команда «Кораблик» та команда «Неваляшки» виявилися швидкими та дружними.
Вихователь:
Славно ви повеселилися,
Погралися, повеселись,
А тепер настав час,
Розлучатися, дітлахи.
Перед тим, як попрощатися
Я хочу вам побажати:
Здоров'я міцного,
Частіше посміхатися,
І ніколи не сумувати!
Спортивне дозвілля в середній групі ДНЗ «Квітка - семиквітка»
Автор: Учаєва Олена ВалентинівнаФорма:спортивне дозвілля.
Опис роботи:пропоную розробку спортивного дозвілля для дітей 4-5 років. Матеріал призначений для вихователів та інструкторів з фізичної культури.
Ціль:- зміцнення здоров'я дітей через використання технологій, що заощаджують здоров'я.
Завдання:
-формувати вміння та навички діяти в колективі однолітків;
-Розвивати рухову активність дітей;
-виховувати почуття товариства, взаємовиручки, дисциплінованості.
Обладнання: квітка: метелик на стрічкі, одноразові тарілки, обручі, різнокольорові пелюстки для семи квіток, "Квітка-семиквітка", музика дощу, для релаксації, весела, для естафети. Інструктор:
-Хлопці, скажіть, яка зараз пора року? Вам подобається весна? А що особливо подобається навесні. Сьогодні, я пропоную пограти в гру «Квітка-семиквітка». Але спочатку ми виростимо цю незвичайну квітку: ніжну, прекрасну, ароматну. Встаньте в коло і повторюйте рухи за мною.
Пальчикова гімнастика «Квіти»
1. Посадили в землю зернятко, (Дорослий кладе в долоні дитини зернятко).
2. На небі визирнуло сонечко.
3. Світи, сонечко, світи! (Стискати та розтискати кисті рук).
4. Рости, зернятко, рости! (Ладоні з'єднати разом та підняти руки вгору)
5. З'являються на стеблинку листочки (роз'єднати долоні, кожен палець по черзі з'єднувати з великим пальцем. Виконувати одночасно двома руками).
6. Розпускаються на стеблині квіточки. (Стискати та розтискати пензлі).
-Погляньте яку незвичайну квітку ми виростили! (Квітка -семицветик).
-Він допоможе нам стати добрішими, здоровішими, уважнішими і витривалішими. На кожній пелюстці – цікаві завдання, ігри та конкурси.
-Хто допоможе дізнатися перше завдання?
1-а пелюстка - червоний «Тук-тук, топ-топ!»
Як у наших у хлопців кулачки стукають.
Тукають, намагаються, голосно виходить.
Тук, тук, тук! Тук, тук, тук!
Кулачки втомилися і тихенько стукати стали.
Тук, тук, тук! Тук, тук, тук!
Як у наших у хлопців ніжки весело стукають.
Топають, намагаються, голосно виходить.
Топ, топ, топ! Топ, топ, топ!
Ніжки тупотіли, втомилися і тихенько тупотіти стали.
Топ, топ, топ! Топ, топ, топ!
2-а пелюстка «Склади квітку» - помаранчева(Під музику «Дощу не боїмося» музика М. Мінков, слова Ю. Ентін).
6 дітей збирають квіти.
3-я пелюстка - жовтий «Літають тарілки»
(Запрошуються 6 дітей і діляться на пари. У кожної пари по 2 тарілки: перша кидає, а друга дитина встає на те місце, де приземлилася тарілка і кидає. Переміг той, у кого тарілки полетіли далі).
4-а пелюстка - зелений "Гра поскакушки"(на увагу)
Ведучий співає пісеньку.
-У мене Тепло!
-У мене Світло!
-Червоне льотко!
(Діти разом з ведучим у такт пісеньки роблять "пружинку". За сигналом ведучого "поскакушки!" діти повинні високо підстрибнути і ляснути в долоні. сигнал може прозвучати будь-якої миті. (наприклад: У мене тепло, у мене "поскакушки!" ....)
Гра повториться 3-4 рази.
5-а пелюстка - блакитний. Гра «Злови метелика».
(На стрічкі – метелик. Ведучий розкручує його над головами дітей, вони підстрибують, намагаючись його зловити).
6-а пелюстка - синій. Естафета "Прокатись!"
(Одна дитина в обручі, підсаджує до себе 1 дитину, доставляє її на протилежний бік і повертається за іншою).
7-а пелюстка - фіолетовий "Зоряне дихання".(Під музику дощу).
1.Сідайте зручніше, а краще приляжте.
2.Уявіть синє небо, посипане зірками.
3. Виберіть 1 зірочку, вона тепер належить вам.
4.Уявіть червоний колір вогняної планети.
5. Увімкніть зірочку, нехай вона засвітиться цим світлом.
Кольоровий промінь широкий, він усе довкола наповнює своїм сяйвом. Вдихніть на 1-2-3, уявляючи, що ви вдихаєте кольорове повітря. Повітря, проникаючи через ніс, наповнює все ваше тіло. Постарайтеся відчути це. Вдихайте саме носом. Вдихніть 1-2-3, видихніть 1-2-3. (Отже 4 рази).
Інструктор:
-Ось і добігла кінця наша захоплююча гра. Ми виконали завдання кожної пелюстки.
-Вам сподобалося? Яке завдання було найцікавішим для вас? Яке найважче було виконувати?
-Дякую всім за гру! До нових зустрічей!
Завдання: продовжувати розширювати знання дітей про світ; розвивати фізичні якості (спритність, швидкість, окомір, витривалість), зміцнювати м'язову систему, вправляти у бігу, стрибках, метанні, лазаньї та ходьбі; доставити дітям почуття радості.
Обладнання:шведська стінка; мішечки з піском за кількістю дітей; аудіозапис музики; кошик з горішками та грибочками; білочка-іграшка на стільчику; кільця, підвішені на мотузці; яблука за кількістю дітей.
Хід дозвілля
Діти входять до спортивного залу і стають у коло в центрі зали.
Інструктор. Сьогодні вранці у мене задзвонив телефон. Одна знайома Білочка з лісу запросила нас до себе у гості. Підете? (Відповіді дітей.) Без подарунків у гості ходити не прийнято, тому я приготувала для Білочки горішки та грибочки. Вони лежать у мене в кошику.
Інструктор. Вирушаємо в гості до Білочки. До лісу шлях неблизький.
1. Ідемо стежкою.
Ходьба один за одним.
2. По дорозі переступаємо колоди.
Ходьба, високо піднімаючи коліна.
3. Перестрибуємо ярки.
Стрибки з просуванням уперед.
Інструктор. Ось ми й прийшли. А Білочка вже чекає на нас! (Звертається до білки-іграшки.) Ось тобі подарунки від нас, Білочко! Білочка каже, що вона дуже рада нас бачити і дуже задоволена такими подарунками. І каже, що із задоволенням подивиться, як ви, хлопці, вмієте стрибати. Ось висять горішки на дереві – дістаньте їх.
Стрибки дітей у висоту.
Інструктор. Наша Білочка не проста, а чарівна. Вона перетворила всіх хлопців на кошенят і щенят.
Гра «Кошенята та цуценята».
Діти поділяються на дві команди. Одна – «кошенята», інша – «щенки».
«Кошенята» весело бігають по лужку. За сигналом вибігають "щенки" і наздоганяють "кошенят", які ховаються від "щенків" на деревах (лазіння по шведській стінці). При повторі гри – діти змінюються ролями.
Інструктор. А тепер Білочка перетворила вас на мисливців та зайців.
Гра «Мисливці та зайці».
Діти діляться на дві команди: одна – «мисливці», друга – «зайці». У руках мисливців легкі мішечки з піском для метання. Діти, що зображають зайців, стрибають, переміщаються залом. За сигналом вибігають «мисливці», які наздоганяють «зайців», осолюючи їх мішечками («стріляють»). При повторі гри «мисливці» та «зайці» змінюються ролями.
Інструктор.А тепер Білочка хоче, щоб ви з нею пограли у гру «Вгадай, чий голосок?».
Діти стоять у колі, взявшись за руки. У середині кола - ведучий із заплющеними очима. Гравці говорять слова і діють відповідно до них:
Ми склали все коло – йдуть по колу.
Повернемося разом раптом – йдуть у протилежний бік.
Скажімо дружно: «Скок, скок, скок.
Хтось із дітей називає ведучого на ім'я. Якщо ведучий відгадує, хто його покликав, то змінюється з цією дитиною місцями. Якщо не відгадав, то гра продовжується з колишнім ведучим (4 рази).
Інструктор.Діти, Білочка каже, що вона була дуже рада з вами познайомитися, і дарує вам яблучка красиві та рум'яні, як ваші щічки.
Діти дякують Білочці за частування і під музику виходять із зали.
