МУНІЦИПАЛЬНИЙ ОСВІТНИЙ БЮДЖЕТНИЙ УСТАНОВА

«СЕРЕДНЯ ОСВІТА ШКОЛА №1»

смт. ПОЙКІВСЬКИЙ

Збірник

сценарних розробок масових заходів та дидактичних матеріалів з туристично-краєзнавчої роботи

Азімут

2015р.

Зміст

Вступ…………………………………………………………………………5

1. Заочна подорож рідним краєм «Непосидючий народ вирушає в похід»………………………………………………………….6

2. Вікторина з туризму та краєзнавства «Світ навколо нас»………………12

3. Гра «Винахідливий мандрівник»……………………………………...13

4. Гра-подорож «Туристськими стежками»………………………………18

5. Свято «Веселі туристи»………………………………………………26

6. Туристська гра «Як вести себе в поході»………………………………27

7. Туристська естафета…………………………………………………………30

8. Стежка випробувань…………………………………………………………….32

9. Гра «Випробуй себе»……………………………………………………….34

10. Гра «Осінні стежки»…………………………………………………...36

11. Гра «Пірати Карибського моря»……………………………………….38

12.Гра-вікторина «До вершин туристської майстерності»……………….39

13.Туристська вікторина………………………………………………………41

14. Вікторина з орієнтування……………………………………………41

15. Вікторина про багаття………………………………………………………...43

Розділ 2. Дидактичний матеріал

1. Поради туристу……………………………………………………………….45

Література

Вступ

Туристсько-краєзнавча робота, шкільний туризм є невід'ємною частиною республіканської програми виховання. На заняттях туристсько-краєзнавчих гуртків, у туристичних походах, зльотах, змаганнях та інших масових заходах хлопці зміцнюють здоров'я, набувають навичок та вмінь, необхідних у майбутньому житті. Вивчення рідного краю, що оточує нас природи, розширює кругозір, виховує патріотизм і любов до Батьківщини.

У збірнику представлені сценарні розробки туристично-краєзнавчих масових заходів, дидактичні матеріали, які використовуються на заняттях гуртків туристично-краєзнавчого профілю ГУО «ЦДТ м. Чашники».

Дані методичні матеріали спрямовані на розвиток інтересу учнів до туристично-краєзнавчої діяльності, здорового способу життя. Беручи участь у цих заходах, хлопці зміцнюють своє здоров'я, розвивають силу, спритність, витривалість, ініціативу, наполегливість, розширюють кругозір, навчаються туристичній культурі, любові до природи та свого краю.

Мета збірки – допомога керівникам туристсько-краєзнавчих гуртків в організації та проведенні масових заходів та навчальних занять.

Розділ 1. Масові заходи

Заочна подорож рідним краєм

"Непосидючий народ вирушає в похід"

Ціль:

Завдання:

популяризація серед учнів здорового способу життя;

виховання любові до природи;

формування активної життєвої позиції

Обладнання: картки із завданнями, картки зі словами загадки, 2 компаси, 2 рюкзаки, хліб, ковдра, рушник, фарби, сірники, олівці, казанок, клей, сіль, цегла, м'яч, канат, вудки з магнітом, зображення риб, гімнастична лава, розрізане на слова напуття.

Зміст заходу:

Увага! Увага!

Оголошую туристичну кампанію.

Сьогодні ми дізнаємося про все:

Від чого буває грім,

І про північ, і про південь,

І про все, що є довкола.

Про ведмедя та лисицю,

І про ягоди у лісі.

Будемо з вами ми грати,

Складати та вивчати.

Значить, нема чого сидіти -

Треба вчасно встигнути.

Карту взяти ти не забудь!

Що ж, хлопці,

В добрий шлях!

Вибір гравців

Але до нашої незвичайної подорожі вирушають лише ті хлопці, які згадають прислів'я та приказки, пов'язані з природою.

Лисиця сімох вовків проведе.

Вода з гір потекла – весну принесла.

Квітень із водою, а травень із травою.

Весняний дощ вирощує, а осінній гноить.

Одна ластівка не робить весни.

Січень – року початок, зимі – середина.

Розминка

Перш ніж вирушити в подорож, ми повинні підготуватися. Це означає, що нам потрібно повторити правила поведінки у природі.

Дітям лунають картки з малюнками, що ілюструють правила (Додаток № 1).Вони мають сформулювати правила:

Чи не сміття;

Не шуми;

Не розоряй мурашники;

Не розоряй пташиних гнізд;

Не чіпай пташенят;

Не лови комах;

Чи не збивай гриби;

Чи не ламай гілки;

Чи не рви квіти;

Чи не виривай ягідники.

Орієнтування

Гра "Куди підеш і що знайдеш". Знайти за описом рюкзак.

Що візьмемо із собою?

Із запропонованих речей вибрати ті, що необхідні у поході.

"Хліб, ковдра, рушник, фарби, сірники, олівці, казанок, клей, сіль, цегла, м'яч."

Гра з уболівальниками

Перш ніж вирушити в похід,

Потрібно згадати правила наперед.

Коли правда, то тоді

Говоріть слова "так".

Якщо неправильна відповідь -

Говоріть слово "ні".

Щоб у лісі не заблукати,

Треба бігати та кричати,

Топати, сваритися і злитися,

І на заклик не відповідати.

Це правильна відповідь?

Зустрічати, напевно, можна

І зайчишку, і лисицю,

Якщо тихо, обережно

Просуватися лісом.

То запам'ятай назавжди.

Ви зі мною згодні?

Мухомори та поганки!

Бий ногою їх, бий їх палкою!

На галявині щоб ні слуху,

Не було б їх, ані духу.

Це правильна відповідь?

Ти в гнізді пташенят побачив,

Але дивися, щоб не образив.

Відійди, щоб не побачили

Тебе з повітря їхні батьки.

Ви зі мною згодні?

Перешкода

"На дерево за горіхами". Лазання по канату.

Наш привал

Ось і настав полудень. Ми вже трохи втомилися і зголодніли. Настав час пообідати. Що ж у нас сьогодні на обід?

Загадки для гравців

Я в червоній шапочці зростаю

Серед коріння осинового.

Мене впізнаєш за версту

Кличусь я...

(Подосиновик)

Ловить сонечко променисте,

Зрію на узліссі.

Почервоніє і запашна

Попадає і в кухоль.

(Суниця)

Сто одягу,

Все без застібок.

(Капуста)

Сидить дід,

У сто шуб одягнений.

Хто його роздягає,

Той сльози проливає.

(Цибуля)

У батьків та діток

Весь одяг із монеток.

(Риба)

Зазвичай, на привалі співають пісні. Давайте і ми з вами заспіваємо пісні "Не жалійся", "Картопля".

Ось ми з вами підкріпилися, відпочили, заспівали пісні, а тепер настав час і пограти.

Гра "На рибалці". Впіймати рибу, назвати її.

Зелена аптека

Від ангіни, скарлатини

Захищають вітаміни.

Попрацювати ми маємо -

Всім нам знання потрібні.

Ось ми й подивимося, як за допомогою рослин можна надати першу медичну допомогу. Ви повинні дізнатися квітку за її описом та описом лікарських властивостей.

1. Ця рослина - хороший кровоспинний засіб. Молоде листя цієї рослини використовують для приготування салатів, щей. Воно зазвичай росте на пустирях, біля огорож. При зіткненні з цією рослиною на шкірі з'являються пухирі.

(Кропива)

2. Це дикоросла рослина. Воно використовується для лікування порізів, ранок, саден, укусів комах. Росте воно біля стежок, путівців.

(Подорожник)

3. Це дикоросла рослина з ніжними маленькими білими квітками, що випромінюють ніжний аромат. Ці квіти розпускаються у травні-червні і використовуються при хворобах серця.

(Конвалія)

4. Ця рослина добре вам знайома. Воно служить зниження температури, як жовчогінний і проносний засіб. Пелюстки цієї рослини використовують при варінні варення, а молоде листя - для салатів.

(Кульбаба)

Перешкода

Будь-яке трапляється у поході. Ось і нам по дорозі трапилася річка. Щоб її перейти, треба пройти колодою.

Творче завдання

Ось ми на квітучій галявині. Вам потрібно за 2 хвилини написати вірш з такими словами:

Машка Бджілка

Ромашка Ялинка

Дружок День

Волошка Пенека

Екологія у поході

Наша подорож добігає кінця, і нам час вирушати додому. Але ми з вами добре пам'ятаємо правила поведінки в природі і знаємо, що йдучи, туристи повинні навести лад. Тому учасники наступного конкурсу мають швидко зібрати папірці та скласти напуття всім, хто вирушає у похід.

Добрим бути зовсім не просто,

Але для тих, хто не великий,

І для тих, хто вищий на зріст,

Серце добрим велить.

Підбиття підсумків

Нагородження переможців

Додаток №1

Вікторина з туризму та краєзнавства

"Світ навколо нас"

Ціль:узагальнити та розширити туристські та екологічні знання.

Завдання:

розвиток пізнавальної активності учнів;

розширення кругозору в галузі туризму та краєзнавства;

1. Орієнтування без карти та компасу

З якого боку покриває лишайник стволи дерев? (з північної)

З якого боку починають червоніти ягоди? (З південної)

Перебуваючи у лісі, можна орієнтуватися по лісовпорядних стовпах. У якому напрямі прорубують просіки у лісових господарствах?

(північ Південь Схід Захід)

З якого боку, з півночі чи з півдня, трава густіша навесні? (з півночі)

2. Про час і місце

В який час прокидаються польовий жайворонок і перепілка, що живуть на полях і луках? (3 год.)

Коли розкриває жовті шапочки козлобородник? (3 год.)

Коли розкриває жовті шапочки кульбаба? (6 год.)

3. Ознаки погоди

Ознака якої погоди, якщо:

Увечері тепліше, ніж удень? (Негода)

Увечері та вночі – рясна роса? (тепла сонячна погода)

Тиск повітря падає? (Негода)

У улоговинах та низинах до вечора туман? (До ясної)

Ластівки та стрижі літають високо? (До ясної)

Купні чи високо і швидкопливні хмари? (тепла сонячна погода)

Роси вночі немає? (До ясної)

Вугілля багаття яскраво тліє? (До ясної)

Веселка, що з'явилася на небосхилі у другій половині дня? (тепла сонячна погода)

4. Тварини-синоптики, рослини-барометри

Ознака якої погоди, якщо

Ластівки низько літають? (До дощу)

Комарі та мошки в'ються стовпом? (До тепла)

Влітку горобці в пилюці купаються?

Закриваються квітки біля білого латаття? (перед дощем)

Листя папороті-орляка закручуються донизу? (До теплої погоди)

Квітки заячої капусти залишаються на ніч відкритими? (перед дощем)

Випрямляються довгі сухі ялинові гілочки? (До сонячної погоди)

Розкриваються жовті кульбаби? (До сонячної погоди)

5. Лісова аптека

- Яка квітка лікує серце? (Конвалія.)

Які рослини використовують при застуді? (Малина, мати-й-мачуха, аптечна ромашка.)

Яка ягода замінює лимон? (Журавлина. У ній є вітамін С і лимонна кислота.)

Яка лікарська рослина підвищує апетит? (Коріння кульбаби, полин, подорожник.)

Які лікарські рослини можна використовувати для заварювання чаю? (Листя суниці, малини, чорниці, брусниці, журавлини, скрині.)

(Чорники.)

Сік якої лікарської рослини зупиняє кровотечу? (Пастушої сумки.)

Гра "Винахідливий мандрівник"

Ціль:

Завдання:

вдосконалення умінь та навичок з туризму та краєзнавства;

формування туристичної культури;

виховання любові та дбайливого ставлення до навколишнього світу.

Винахідливий мандрівник - гра, що включає 10 конкурсів, учасниками якої можуть бути школярі як молодшої вікової групи, так і старшої. Завдання включають ситуації, з якими можна зустрітись у подорожі. У грі можуть брати участь 1-3 команди, які складаються з 5-6 учасників.

Конкурс 1. Вибір обов'язків членів команди

Ведучий пропонує учасникам обрати таблички з написами обов'язків у поході:

1) капітан;

2) кок;

3) багаття;

4) завгосп;

5) літописець;

6) медик.

Вибравши таблички, учасникам пропонується вибрати предмети, які відповідають обов'язкам кожного. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

Правильні відповіді:

1) капітан – компас;

2) кок - кухар;

3) багаття - сухий спирт;

4) завгосп – полотняний мішок;

5) літописець - записник;

6) медик – джгут.

Конкурс 2. Спорядження

Ведучий зачитує список предметів, з якого учасникам потрібно викреслити непотрібні у поході.

1. Лупа

2. Компас

3. Рюкзак

4. Металевий ланцюг

5. Намет

6. Парасолька

7. Сонцезахисні окуляри

8. Карта

9. Електробритва

10. Тент сонцезахисний

11. Спальник

12. Подушка

13. Дощова накидка

14. Килимок туристичний

15. Ліхтар

16. Куртка

17. Панама

19. Рушник

20. Губка

За кожен правильно викреслений предмет – 1 бал.

Конкурс 3. "Упертий рюкзак"

Учасники команд, що змагаються, по черзі стають спиною і беруть один одного під руки. Нахиляючись наперед, кожен намагається відірвати суперника від землі. Перемагає той учасник, кому це вдалося зробити.

Учасник-переможець заробляє для команди 1 бал.

Конкурс 4. Вибір стоянки

Ведучий зачитує ситуацію та пропонує учасникам вибрати місце для стоянки, обґрунтувавши свій вибір.

"Перед поглядом туристів, що прискіпливо оглядають місцевість з метою вибору місця для стоянки, відкрилися ландшафти: великі високотравні луки впритул підходять до річки, недалеко - місток, на протилежному березі - лісова галявина і величезний мурашник, трохи нижче за течією - невелике село добре проглядався піщаний пляж, а вище за течією – змішане рідкісне колесо”.

Правильна відповідь – 2 бали (вище за течією у змішаному рідкісному лісі).

Конкурс 5. Багаття

Найтаємничіші хвилини в поході - це посиденьки біля вогнища.

Ведучий ставить запитання:

- У якого багаття можна просидіти до ранку, не підкладаючи туди дров?

- Який із перерахованих видів багаття можна використовувати для найбільш тривалого обігріву у будь-яку пору року?

1) курінь

2) нодья

3) колодязь

4) тайговий

Правильна відповідь: багаття нодья. Оцінка – 2 бали.

Конкурс 6. Харчування у поході

Ведучий зачитує питання, відповідає та команда, яка першою підніме сигнальну картку.

(опеньки)

2. Ну що за суп без прянощів. Перчика хочеться та де його взяти? Зростають тут лише кульбаби, грицики, подорожник. А може, щось знадобилося б?

(насіння грициків)

3. Щоб наш суп був смачнішим, додамо ще такого велетня, що виріс після дощу. Його називали картоплею, тільки чиєю?

(заяча картопля, гриб-дощовик)

4. Як щодо чашки кави? Чи не відмовилися б? А кави з собою не захопили. А тут ростуть лише кульбаби, ромашки, дуби, а кавового дерева немає. Якою рослиною його можна замінити?

(корінням кульбаби, жолудями дуба)

5. Пити каву якось не дуже, гіркувато. А замість магазину – дерева, непотрібні чи потрібні. Чому?

(Сік берези або клена може замінити цукор)

6. Сюди ще по ложечці повидла - і нам позаздрив би найбільший ласунок. Але чого в лісі можна приготувати повидло?

(з лопуха, його подрібнене коріння

варять 2 години у воді і отримують повидло)

За правильну відповідь – 2 бали.

Конкурс 7. Екологія бівака

Ведучий зачитує ситуацію: "Кожен з нас чудово знає, що турист - це, в першу чергу, друг природи. Ідучи в похід, він має пам'ятати основну заповідь туриста: "Не нашкодь". І щоб не стати найлютішим ворогом лісу та луків, птахів та звірів, турист має пам'ятати, як екологічно правильно організувати бівач.

Ведучий пропонує учасникам екологічно правильно організувати знищення відходів на стоянці: консервних банок, паперу, решток їжі.

Правильна відповідь – 2 бали.

1) консервні банки необхідно обпекти на вогні, зім'яти, та був закопати;

2) папір – спалити на вогні;

3) залишки їжі у вигляді каші і т.д., рідких продуктів закопати в сміттєвій ямі, хліб розкласти на пеньку для птахів.

Конкурс 8. Орієнтування у поході

Ведучий описує ситуацію: "Туристу доводиться орієнтуватися весь час, застосовуючи різні прийоми і засоби орієнтування: карту, компас, годинник, небесні світила, обриси рельєфу, різні місцеві предмети, радіоприймачі.

Але найчастіше створюються ситуації, коли традиційні прийоми орієнтування компасом стають неможливими через його поломки. І тоді для знаходження правильного шляху доводиться використовувати інші засоби.

Пропонується учасникам зорієнтуватися, маючи механічний годинник. Відповідь обґрунтувати.

За кожен правильний спосіб орієнтування – 2 бали.

Ведучий зачитує правильну відповідь у віршованій формі:

Направте годинникову стрілку

На сонці в золоту точку.

Між стрілкою та цифрою година

Є кут – важливий він для нас.

Діліть кут навпіл,

І одразу південь знайдете там.

Конкурс 9. Конкурс уболівальників

Ведучий зачитує питання для вболівальників, сигнал до відповіді – піднята рука.

1. Які види туризму ви знаєте? (велотуризм, пішохідний, водний, сплео, гірський)

2. Який спирт треба брати у похід? (сухий)

3. Чи можна, мандруючи Білоруссю влітку, потрапити в "зиму"? (намет "Зима")

4. Які герої відомого дитячого роману Марка Твена здійснили похід І до категорії складності на плоту? (Том Сойєр та Гекльберрі Фінн)

5. Рушницю якої марки можна брати в заповідні місця? (фоторушниця)

6. Який тип багаття найбільше підходить для швидкого приготування їжі? (Криниця)

Конкурс 10. Бліцтурнір

Запитання для капітана: Чому вираз "Шість футів чистої води під кілем" звучить явною гіперболою для мандрівників, що вирушають у дорогу на байдарках? (Для байдарки достатньо 30-50 см глибини)

Питання для літописця: яка пора року є найбільш сприятливою для ведення обліку диких тварин у лісі і чому? (зима, слідом легше визначати сліди)

Питання для кока: як під час свята у поході приготувати гусака на рожні? (Спочатку його потрібно розрізати на шматочки, а потім кожен окремо підсмажити, після готовності кожен шматочок нанизати на рожен)

Запитання для медика: яку рослину можна використовувати у поході як замінник вати? (сухий білий мох)

Питання для багаття: як приготувати обід для туристів, якщо група рухається безлісною місцевістю? (на примусі)

Питання для завгоспу: як потрібно упакувати сипкі продукти, щоб не підмочити репутацію завгоспу? (В полотняні мішечки, потім - поліетиленові)

Підбиття підсумків

Гра-подорож

"Туристськими стежками"

Ціль:популяризація знань, умінь та навичок у галузі туризму та краєзнавства.

Завдання:

формування та згуртування дитячого колективу через спільну діяльність;

виховання дбайливого ставлення до навколишнього світу.

Хід гри:

Вчитель.Сьогодні я пропоную вам вирушити в похід, він, правда, не зовсім звичайний, проте дуже веселий і пізнавальний. Тут ви можете проявити всі свої знання та вміння, здібності та таланти.

Нас сонце промінь смішний дражнить,

Нам сьогодні весело з ранку,

Нам літо дарує дзвінке свято,

І головний гість на ньому – гра!

Вона наш найкращий друг - великий і розумний,

Не дасть нудьгувати і сумувати,

Затіє суперечка весела, галаслива,

Допоможе нове дізнатися.

Вибір гравців

Щоб стати учасником походу, слід згадати правила поведінки у природі:

Чи не сміття;

Не шуми;

Не розоряй мурашники;

Не розоряй пташиних гнізд;

Не чіпай пташенят;

Не лови комах;

Не зривай павутиння, не знищуй павуків;

Чи не збивай гриби;

Не забирай додому лісових мешканців;

Чи не ламай гілки;

Чи не рви квіти;

Не ушкоджуй кору дерев;

Чи не виривай ягідники.

Розминка

(за кожне завдання – 1 бал)

Хто швидше складе з літер назву команди та дружніше її проскандує.

"Мурашки"

"Букашки"

Хто швидше збудується за зростанням.

Хто швидше збудується за алфавітом. (Перша літера імені)

Орієнтування

(Для всієї команди)

У лісі дуже легко заблукати, справжній турист повинен вміти орієнтуватися на місцевості. Команди отримують картки із завданнями. (Додаток №1)За кожну правильну відповідь – 1 бал.

Збираємо рюкзак

(беруть участь по одній людині з команди,

Найважливіше для туриста - зібрати рюкзак, треба нічого не забути і бажано, не брати зайвого, адже всі речі треба ще й правильно укласти. Командам пропонуються картки, потрібно правильно з'єднати праву та ліву частини.

Хліб, сухарі

До спини

Тяжкі предмети

Зверху

Спальний мішок, одяг

На дно

Гра з глядачами

Що в похід із собою візьмемо,

Якщо ми підемо туди?

Дуже швидко відповідайте,

Але дивіться, не позіхайте!

Називаю я предмет,

Він підходить чи ні?

Якщо "так" - у долоні лясни,

Якщо "ні" - ногою тупни,

Тільки підлогу не проломи.

Все зрозуміло? 1, 2, 3.

Котелок, праска, гребінець,

Пилосос, мотузка, соска.

Всюдихід, бінокль, парфуми,

Дві засушені блохи,

Носова хустка, подушка,

Ласти, м'яч, ковзани та ключка,

Молоток, кусачки, ніж,

Ну а сіль із собою візьмеш?

Сірники, цвяхи, сала шмат -

Ось і зібрано наш загін.

Випробування 1

(Для всієї команди)

Топке болото - біг по купи.

Привал. Наш обід

1. Чи правда, що багаття типу "криниця" - це коли поліни укладають конусоподібно з нахилом усередину? (ні)

2. Чи правильно, що для сушіння одягу та речей складають багаття типу "тайговий"? (так)

3.Чи правильно, що встановлення намету треба починати з установки вертикальних стійок? (ні)

4. Чи правильно, що консервні банки треба обпекти в багатті і закопати? (так)

5.Чи правильно, що вологі вовняні шкарпетки можна висушити у спальнику вночі? (ні)

6. Чи правильно, що під дно намету укладають лапник? (так)

Визначити, що можна приготувати на обід, відгадавши загадку, але треба замалювати відповідь.

Загадка для перших гравців:

У батьків та діток

Весь одяг із монеток. ( Риба)

Загадка для інших гравців:

Непоказна, шишковата,

А прийде на стіл вона

Скажуть весело хлопці:

"Ну, розсипчаста, смачна!" (Картопля)

Загадка для третіх гравців:

Котиться біла бочка.

На ній ні сучка. ( Яйце)

Загадка для четвертих гравців:

Будинок зелений тісний:

Вузький, довгий, гладкий,

У будинку поряд сидять

Круглі хлопці. (Горох)

Загадка для п'ятих гравців:

Дівчина укуталася в листя порядком

Вибилося тільки кучеряве пасмо.

Одягнена вона в зелену кольчугу.

Щільно притиснуті кільця один до одного. (Кукурудза)

Загадка для шостих гравців:

Як на стежці, на доріжці,

Бачу червоні сережки.

За однією нахилилася,

А на десять набрела!

Я хилилася – не лінувалася.

Гуртку з верхом набрала! (Суниця)

Випробування 2

(Для всієї команди)

Естафета "Збір грибів". Серед зображень різних грибів взяти лише їстівні та принести до кошика своєї команди.

Виступ уболівальників

Номери мистецької самодіяльності. Пісні туристів.

Зелена аптека

(беруть участь по одній людині,

за кожну правильну відповідь - 1 бал)

У поході буває всяке: поріжеш чи натріш ногу. Що робити? Де взяти ліки? А воно у нас просто під ногами.

Ліс, як казкове царство,

Там довкола ростуть ліки.

У кожній траві, у кожній гілці

І мікстура, і пігулки.

Завдання: дізнатися лікарська рослина на вигляд і опис. Відповідає той, хто скоріше підняв руку. Додатковий бал можна заробити, якщо розкажеш, що лікує цю рослину.

Зла, як вовчиця,

Палиться, як гірчиця!

Що це за диво?

Що за злюка?

(Кропива - кровоспинний засіб)

Мене жовтоокою квіткою називають,

Зірвали квітку - пелюстками ворожать,

А щоб щасливим воістину стати,

Не варто, повірте, мене зривати.

(Ромашка - відвар для полоскання горла, чай при застуді та кашлі)

На зеленому шнурочку – білі дзвіночки.

Білі горошки – на зеленій ніжці.

(Конвалія - ​​вживається при хворобах серця.)

Скромний, непоказний листок,

Багатьом із нас зовсім невтямки.

Що знайшлося ліки

Тут же, на стежці, біля ніг.

(Подорожник – лікує порізи, ранки, садна, укуси комах)

Я - кулька пухнаста

Білію в полі чистому,

А дмухнув вітерець -

Залишилася стеблинка.

(Кульбаба - знижує температуру, жовчогінний і проносний засіб)

Медицина

Командам видаються картки з питаннями, на які потрібно дати правильну відповідь.

1. Краї рани (без сильної кровотечі) обробляють:

а) перекисом водню,

б) марганцівкою,

в) йодом.

2.При зупинці сильної артеріальної кровотечі джгут накладають на термін:

а) не більше 30 хвилин,

б) не більше 1 години,

в) на 10 хв.

3. Які з перерахованих ліків є знеболюючим:

а) фурацилін,

б) аспірин,

в) анальгін?

4 Що потрібно зробити при забиття:

а) докласти тепло,

б) докласти холод,

в) зробити йодну сітку?

5. Людину, яка втратила свідомість, приводять до тями:

а) валідолом,

б) спиртом,

в) нашатирем.

Випробування 3

(беруть участь по одній людині з команди)

Будь-яке буває в поході: розтривожили хлопчаки осиний вулик. Врятуватися можна тільки одягнувши на себе якнайбільше одягу за одну хвилину.

Творчий конкурс

Прекрасний вечір біля багаття. Тут співають пісні та розповідають цікаві історії. Ваше завдання – придумати лісову казку на її початку. Поки гравці вигадують казку, проводиться тиха естафета.

Для першої команди: "Одного разу на галявину, де жили міцні червоношляпі підсиновики, з'явився злий-презливий мухомор..."

Для другої команди: "Прийшли в ліс грибники, і залишився маленький боровичок зовсім один, взяли його на виховання вреднючки-поганки..."

Випробування 4

Одне з правил поведінки у природі - дотримання тиші, адже як чудово слухати звуки природи. Гравці кожної команди повинні передати брязкальце так, щоб вона не загриміла, при цьому останній гравець стає вперед, потім передостанній і т.д.

Виграє команда, яка довше зберегла тишу, або та, яка першою виконала вправу

Конкурс казок

Ось і добіг кінця наш похід, багато ви встигли розповісти, показати, проявити свої найкращі якості - кмітливість, винахідливість, спритність, взаємодопомога. Останнє, що нам залишилося зробити, – загасити багаття. Ви підходитимете і братимете по одному язичку багаття, там написані незакінчені фрази. Якщо ви закінчите фразу правильно, команда заробить бал, а якщо ні - бал віднімається з уже зароблених вами балів, адже багаття має бути погашено обов'язково.

Голодний, як... вовк.

Хитрий, як... лисиця.

Балакучий, як... сорока.

Ним, як... риба.

Брудний, як... свиня.

Упертий, як... осел.

Викрутливий, як... змія.

Неповоротливий, як... ведмідь.

Колючий, як... їжак.

Боягузливий, як... заєць.

Сліпий, як... кріт.

Мудрий, як... сова.

Підбиття підсумків.

Нагородження переможців

Додаток №1

Свято

"Веселі туристи"

Ціль:узагальнити і розширити знання дітей про культуру поведінки у природі.

Завдання:

формувати активну життєву позицію;

сприяти згуртуванню дитячого колективу через спільну діяльність;

виховувати любов до природи.

Діючі лиця:Ведучий, Лісовик та Кікімора. Лісовик добрий, допомагає у поході. Кікімора заважає туристам, будує підступи.

Ведучий:

Дорогі хлопці! Літо – час захоплюючих походів. І ми сьогодні вирушимо туристичною стежкою. А чи підготуватися до походу ви встигли? Ви знаєте, які ситуації вас можуть чатувати? ( відповіді дітей)

Відправлення.

Перша несподіванка: перехід струмка по колоди.

По той бік видно незвичайний кущ. Він обвішаний лісовими горіхами і на кожному написана буква. Турист, який подолав перешкоду, має зірвати один горіх із куща, а потім разом скласти слово. Це слово "Вітаю".

Хто ж нас вітає?

Лісовик: Милості прошу до мене в ліс, дорогі мандрівники! Та ви мене впізнали? Лісовик я, господар тутешніх лісів. Люблю свій ліс, його таємницю березі. З кожним листочком і травинкою до душі шепотітися можу. І гостей – добрих та приємних – завжди вітаю. І вам у дорозі допомагатиму, охоронятиму від всяких напастей. Тільки, хлопці, у лісі треба бути обережнішими. Ану дивіться туди! (вказує на кущі)

Кікімора: Хто це мені заважає? А туристи... Та ви ж нічого не знаєте та не вмієте!

(Хлопці розповідають правила поведінки у природі.)

Кікімора: Ось невдача, зуміли виплутатися! Ну, нічого, попереду - озеро! Дурні! Як побачать – так і кинуться у воду. Адже спека!

Лісовик: Хлопці, ви чули, про що шепотіла Кікімора? Але ми будемо розумнішими - у незнайоме водоймище не полеземо. А чим це загрожує? (висловлювання дітей)А як треба рятувати тих, хто опинився у воді? (Відповіді хлопців)

Кікімора: І всі вони знають! Ну, лісовик. Він веде їх дедалі далі. Але на березі на них чекає сюрприз.

Лісовик: Ось і місце привалу. А сміття скільки! Та сміття це покидали горе-туристи. Їм, може, й добре – прибирати не треба, а от природі – горе! Що ж тепер робити: далі йти, місце шукати?

Ведучий: Треба допомогти природі, а вона нам віддячить. (Хлопці упорядковують галявину.)

Лісовик: Ну що ж, ви успішно пройшли шлях, і зараз я вручу вам медалі "Початківцю туристу". А де вони?

Кікімора: А я їх украла. Вкрала та сховала!

Лісовик: Віддай! Хлопці на них заслужили, інакше всім мешканцям лісу розповім, які ти підступи влаштовувала.

Кікімора: Гаразд, віддам. Але якщо ви такі вже добрі туристи, пошукайте їх самі. Чи є у вас такий, який орієнтуватися може? Нехай він встане точно на це місце, а решта все - довкола, за крок за десять від нього. І руки за спину. Я зараз комусь у руку медаль підсуну – а він, гравець, що в центрі, нехай вгадає, кому. Скажу тільки, що треба йти точно на "південь".

Лісовик: Хлопці! Ви знаєте, що нам зараз допоможе? Компас! Ось він! Тільки він допоможе тому, хто знає, як ним користуватися. (Хлопці за допомогою компаса знаходять пакет із медалями.)

Діти, ви тепер справжні туристи! Щасливих вам доріг, друзі!

Туристська гра

"Як вести себе в поході"

Ціль:закріпити у дітей знання культуру поведінки у природі.

Завдання:

вчити дітей правильно оцінювати свої вчинки та вчинки оточуючих;

прагнути, щоб кожен вихованець знав норми та правила поведінки у природі;

виховувати дбайливе ставлення до навколишнього світу.

Гра проводиться на заняттях туристичного гуртка перед виходом у похід. Дітлах ділять на дві команди і пропонують кожному члену команди (по черзі) оцінити конкретну ситуацію, сказати, що в ній зроблено так, а що - ні. Товариші за командою доповнюють або виправляють відповіді, якщо це потребує. Команда-суперниця уважно стежить за обговоренням. Вона зацікавлена ​​доповнити або виправити того, хто відповідає, щоб отримати додаткові окуляри.

Сюжети:

1. Хлопці поставили намети. Тепер їх треба облаштувати, щоби добре було спати. Хлопчики пішли до лісу за лапками.

2. "Ось і вогнище є. Давайте зробимо тут багаття", - запропонував Алік. "Навіщо тут? Ходімо геть під дерево, там затишніше", - заперечили дівчатка. Хлопчики пішли туди, куди вони показували, викопали яму, землю відкинули подалі, щоби не заважала.

3. Ніна несподівано побачила в кущах гніздо, в якому лежало п'ять акуратненьких шоколадного кольору яєць (солов'ї). Вона обережно взяла одне, поклала собі на долоню, помилувалась ним, а потім повернула його на місце.

4. Хлопці побачили на траві пташеня, що не вміє літати. Вони пошукали навколо гніздо, з якого він випав, але не знайшли його і вирішили взяти пташеня з собою.

5. Несподівано перед ними з'явилася білка. Один із хлопчиків зловчився і накрив її шапкою. "Тепер моя будеш", - досить сказав він.

6. Хлопчик вийняв з кишені сірникову коробку, відкрив її і, обережно притримуючи тільце чарівного метелика, показував хлопцям свої трофеї.

7. Хлопці гуляли лісом із цуценям і раптом помітили, що його немає поруч. Вони звали його, кричали, але той так і не озвався.

8. Хтось із дівчаток зауважив: "Щось тихо стало в лісі. Навіть птахи не співають. Нудно зовсім. Треба транзистор голосніше включити".

9. Хлопчики пробиралися крізь зарості водяних рослин спочатку по мулистому дну, а потім уплав, щоб зірвати і віддати дівчаткам білосніжний латаття, яке ті назвали "водяною лілеєю". "Нехай оцінять нас, ми навіть п'явок не злякалися", - думав кожен.

10. Хлопці викопали під кущем яму і склали в неї все сміття, яке з'явилося після відпочинку.

11. Вадим ходив по галявині з порожньою бляшанкою в пошуках чогось придатного, щоб загорнути її і покласти в рюкзак. "Що ти носишся з цією банкою? - почув він. - Кинь її у воду і справу з кінцем".

12. На землі валявся папір, прозорі м'яті пакети, ламані пластмасові стаканчики та інше сміття. Хлопці зібрали все це і спалили на багатті.

13. Після вечері залишилася каша, всі наїлися, і ніхто більше не хотів. "Кинь її в багаття", - запропонував хтось.

14. Усі вже були готові йти, як раптом хтось із хлопців побачив на темному стволі липи, десь на рівні очей, свіжі надрізи: 7 клас, номер своєї школи та рік. "Хто додумався це зробити?" - Запитав Юра. Ніхто не зізнався, тоді Юра взяв ножа та зрізав написи.

Поради педагогові: відповіді учнів щодо оцінки ситуацій мають бути приблизно такими.

1. Збираючись у похід з нічлігом, слід брати із собою спальний мішок тощо, щоб не завдати шкоди лісу.

2. Багаття без потреби не розводять, але якщо воно потрібне, використовують старе вогнище, щоб не допускати опіку землі. Місце для багаття не повинно бути поряд із деревами. Багаття завжди старанно гасять.

3. Нічого з гнізда брати не можна – птах може кинути насиджене яйце.

4, 5. Диких тварин, їх дитинчат і пташенят виносити з природного середовища не можна. Вирощені в неволі тварини виявляються непристосованими до життя у природі.

6. Гарних метеликів у природі залишилося дуже мало. Ловити їх і тим більше поміщати в сірникову коробку не можна. Метелик буде битися об стінки коробочки, крильця обтріпліться і, швидше за все, її доведеться викинути. Необмежено можна ловити лише метеликів капустяної білянки.

7. Цуценя треба знайти, інакше воно стане бродячим. Рано навесні, коли птахи сидять на гніздах і виводяться пташенята, собак брати в ліс не варто, тому що вони налякають птахів.

8. На природі слухають тишу чи звуки природи.

9. Рвати в природі квіти можна лише у дуже обмеженій кількості. Латаття рвати не можна, тому що вони занесені в Червону книгу РБ через рідкість. Якщо в поході зустрінеться квітуча черемха, потрібно пояснити дітям, що не можна спотворювати дерево, ламаючи всі гілки без розбору і несучи з лісу величезні оберемки, тим більше, що на місці квітів з'являться лікарські ягоди. Потрібно лише зрізати невелику кількість гілок.

10. Ліс, луг, береги водойм - не місце для поховання сміття. Всі відходи після відпочинку потрібно взяти з собою в місто, особливо скляний посуд та упаковки із синтетики. У природі немає організмів, які їх розкладали. Копати ями для сміття – отже, посилювати на природу свій вплив.

11. Кидати щось у водоймища неприпустимо. Вода - це місце проживання рослин і тварин, і перетворювати їх на цвинтар всякого мотлоху тільки тому, що під водою цього не видно, не можна. Від чистоти водоймища залежить можливість рибного промислу та повноцінність нашого відпочинку. До того ж, купаючись у такій водоймі, можна захворіти чи поранити руку чи ногу.

12. Спалювати поліетиленову плівку, вироби з поролону, пластмаси – не можна. У повітря потраплять дуже шкідливі речовини, що утворюються під час спалювання. Крім того, у землі залишається смола, яка не розкладається природним шляхом. Все це треба брати до міста та викидати у контейнери.

13. Їжу ніколи не спалюють. Завжди в природі знайдеться той, хто її з'їсть: тварина чи риба у водоймі.

14. Той, хто вирізує написи на деревах чи камінні, безкультурний, але завдавати дереву нової травми Юрі не слід.

Туристська естафета

Ціль:популяризація знань, умінь та навичок у галузі туризму та краєзнавства.

Завдання:

залучення учнів до здорового способу життя;

вдосконалення туристських умінь та навичок;

виховання почуття товариства, колективізму, взаємодопомоги,

взаємопідтримки.

Обладнання: туристичне спорядження, секундомір, ігрові орієнтири, картки-завдання, картки із назвами вузлів, зображенням грибів.

Естафета розрахована на учнів середнього шкільного віку.

Порядок виконання завдань:

1. Збери рюкзак.

Дуже важливо для туриста правильно зібрати рюкзак. Потрібно нічого не забути і водночас не брати зайвого, правильно покласти речі. Команда погоджено проводить укладання рюкзака, застібає кожну з його лямок і надягає на одного з членів своєї команди. Суддя фіксує кінцевий результат. Потім члени команди швидко витягають вміст рюкзака і розкладають його так, як було спочатку.

2. В'язка вузлів.

Члени команди витягують картку з назвою вузла з перерахованих: прямий, подвійний провідник, вісімка, що схоплює, провідник одним кінцем, булінь, стрем'я - і зав'язують кожен свій вузол.

3. Подолання болота.

Кожен із учасників по черзі стрибає по купах, ступаючи на них однією ногою (10 купин).

Кожен учасник за допомогою маятника долає відстань завдовжки 3 – 4 м.

5. Зелена аптека.

У поході буває всяке: поріжешся чи натріш ногу. Що робити? Де взяти ліки? А воно зростає перед вами! Дізнайтеся лікарську рослину за описом та впишіть у картку-завдання її назву.

Картка-завдання

Опис рослини та її лікарських властивостей

Назва рослини

Листя цієї рослини велике, складне. На верхівці стебла багато білих, рожевих, фіолетових квіток. Лікарською властивістю мають коріння. Використовується як заспокійливий засіб.

валеріана

Колючий чагарник з плодами, що мають забарвлення від

помаранчевий до темно-пурпурової та кислувато-солодкий смак. Використовується для лікування недокрів'я, захворювання очей, нирок.

шипшина

Багаторічна ранньоквітуча рослина, поширена на глиняних схилах, по ярах. Використовується як

протизапальний засіб при захворюванні верхніх

дихальних шляхів.

мати й мачуха

Водна рослина, що росте на берегах ставків, озер, великих розмірів з товстим повзучим кореневищем і квітковою стрілкою з потужним качаном, усадженим дрібними зеленими квітками.

аїр

6. Встановлення намету.

Команда встановлює намет. Коли завдання виконано, команда вишиковується біля встановленого намету.

7. Збирання грибів.

Потрібно зібрати гриби для супу. На майданчику знаходяться картки із зображенням різних грибів. Члени команди повинні по черзі принести до кошика своєї команди лише їстівні гриби.

Асортимент їстівних грибів: сироїжка, білий гриб, підберезник, опеньки, лисички, подосиновик, хвилі, рижики, грузді, маслюки.

Асортимент отруйних грибів: мухомор, бліда поганка, хибні опеньки.

8. Види вогнищ.

Скласти з приготовлених полін вогнища – «зірка», «курінь», «криниця».

Підбиття підсумків. Нагородження переможців.

Гра «Стежка випробувань»

Ціль:виявити потенціал дітей в інтелектуальній, спортивній та туристичній сфері.

Завдання:

допомогти педагогові визначити лідерів у загоні;

сприяти формуванню та згуртованню колективу через спільну діяльність дітей та дорослих при проходженні стежки;

сприяти розкриттю особистості дитини в нових для неї умовах.

Ідея:Існує загін педагогів "Полум'я". Інші не мають імен. Ім'я загін отримує після проходження стежки випробувань. Найкращому загону – приз.

Хід справи:

1. Збір загонів на лінійці. Напутнє слово. Роздача маршрутних листів. Старт.

2. Проходження стежки випробувань.

3. Підсумкова лінійка. Вручення призів.

Умови:

1. Педагог обов'язково із загоном.

2. На станціях Тропи заробляються бали та штрафи. Переможцем є загін, який набрав більшу кількість балів, найменший штраф.

Станції:

1. Пісенна.Дається літера - на неї більша кількість пісень. Або це тема пісні, або це початок рядка.

2. Туристичний полігон.

Болото-купини

Павутинка

Електрична стіна

Маятник

3. Меморіну.За півхвилини запам'ятати 20 предметів та перерахувати.

4. Медична.

а) Вибрати правильну відповідь на питання про надання першої медичної допомоги.

При опіках:

Обробити спиртом;

Розкрити міхур та обробити йодом;

Прикласти холод, накрити чистою тканиною.

При забоях:

Накласти гарячий компрес.

При саднах та порізах:

Змастити шкіру навколо рани йодом, накласти пов'язку із бинта;

Полити рану йодом, накласти пов'язку із чистого бинта;

Накласти пов'язку із чистого бинта;

При забоях:

Накласти пов'язку, що давить, прикласти холод;

Обробити йодом, накласти стерильну пов'язку;

Накласти гарячий компрес.

Якщо натерли ногу:

Зняти взуття, йти босоніж - якщо є почервоніння, змастити вазеліном, забинтувати, надіти підігнане по нозі взуття;

Зняти взуття, мозоль обробити зеленкою та йти далі.

б) Даємо ситуацію (перелом)та транспортування до наступної станції.

5. Портрет загону.Намалювати туриста (із зав'язаними очима).

6. Інтелектуалка.З 10 питань на загін. 2 бали за повну відповідь.

Яку рослину називають другом пішоходів? Чому? Де воно росте?

(Подорожник. Його листя зменшує біль при потертостях, мозолях, укусах комах. Росте по узбіччях доріг, у полі.)

Яке дерево є найпоширенішим у білоруських лісах?

(Сосна. Вона займає 58% лісової площі республіки.)

Який гриб найотруйніший? (Бліда поганка.)

М'який, а не пух, зелений, а не трава. (Мох.)

Чому не можна чіпати руками яйця у гніздах? (Птах може кинути гніздо.)

Які великі тварини, які мешкають у білоруських лісах, перебувають під охороною? (Зубр, лось.)

Яка рослина наших вод має найбільші квіти? (У білого латаття.)

У лісі казанок кипить, кипить, а чи не википає. (Мурашник.)

При вживанні якої лісової ягоди покращується зір? (Чорники.)

Які дерева є "їдальні" для птахів? (Горобина, черемха.)

7. Спортивна. 20 кидків у баскетбольний кошик. Кількість влучень.

Спортивно-туристська гра «Випробуй себе»

Умови проведення

Гра – змагання «Випробуй себе» складається з окремих етапів. На кожному етапі

команда виконує завдання. Учасник, який не справляється із завданням, вибуває з гри. На наступному етапі команда вирушає без цього учасника. Переможці визначаються за найбільшою кількістю учасників, що дійшли до фінішу. У разі рівності за найменшим часом проходження дистанції.

Команди стартують по черзі за 5 хвилин.

Судді страхують учасників під час етапів.

Перелік етапів:

1 .« Висячі сади»

Між деревами навішені мотузки певним способом (ліани, павутинка, переправа та ін.). Усі етапи проходять без торкання землі. За будь-який дотик землі, учасник вибуває.

2. «Маятник» (Тарзанка)

У приватники долають відстань між контрольними лініями, тримаючись руками за мотузку чи канат. За будь-який дотик землі, учасник вибуває.

3.«Сходи-чудесниця»

Учасники проповзають горизонтальними мотузковими сходами, не торкаючись землі. За будь-який дотик землі, учасник вибуває.

4.«Метелик»

Учасник іде ногами нижньою мотузкою, тримаючись руками за верхню мотузку. За падіння чи будь-який дотик землі, учасник вибуває.

5 .«Купи»Учасники команди зв'язуються одним мотузком на відстані 3 метри один від одного. Команда у зв'язці проходить уявне болото за намальованими крейдами «кічках» Падіння учасника – вибування.

6 . «Переправа по колах, що коливаються» Тримаючись за поручні, учасникам необхідно переправитися по колоди, що коливається. Падіння учасника – вибування.

7. «Мишоловка».

Учасники команди долають перешкоди у вигляді високих (підлізти) та низьких (переступити) воріт. Головне – не збити верхню планку.

8 .«Сліпий траверс» Учасники із заплющеними очима проходять етап «Траверс», тримаючись за мотузку. Якщо одному прольоті перебуває понад 1 учасника, той, що виявився на прольоті другим, вибуває.

Спортивно-туристична гра

«Осінні стежки»

Умови проведення

З етапу до етапу учасники переміщуються командами по 10 осіб.

Перед стартом кожній команді видається картка-бігунок. У ній зазначено: назву команди, клас, перелік етапів. Старт усіх команд (класів) одночасний. 1-й етап у картці у кожної команди свій, і команда має розпочати гру саме з нього.

Пройшовши 1-у станцію, команда переходить на будь-яку вільну станцію.

На кожній станції судді етапів виставляють зароблені командою бали у картку-бігунок, які перебувають у керівника команди.

Команда залишає станцію лише після того, як усі учасники виконали завдання, і суддя простовив бали в картку.

Результат підбивається за кількістю набраних балів.

Перелік етапів:

"Павутина".

Необхідно пройти по одному, минаючи розташовану на висоті 1,5 м сітку площею 9 м, не зачепивши предмети, що розвішені на ній. За учасника, що вдало пройшов, команда отримує 1 бал.

" Мінне поле".

Приймає участь одна людина від команди. Із зав'язаними очима необхідно зібрати за 1 хвилину предмети, розкидані в огородженому місці. Команда допомагає йому підказками. Переможець визначається за більшою кількістю зібраних предметів.

«Командне фото»

Команда має побудуватись для фото. Чим цікавішими вони стануть, тим краще. Під час підбиття підсумків враховуються такі параметри: наявність назви фігури, проведення міні-презентації або короткого повідомлення про вибір фігури (у 2-3 реченнях), незвичайність. Команда може заробити цьому етапі до 10 балів.

«Конкурс «кричалок».

При підведенні підсумків враховується дотримання наступних умов: мова - «кричалка» повинна представляти міні - презентацію класу (8-12-вірші) з перебудовою групи зі звуковим оформленням, бути чіткою у вимові та синхронною у виконанні, мати оригінальний текст, використовувати різні предмети для виступи.

Команда може заробити цьому етапі до 10 балів.

"Змійка".

Учасники стають один за одним «паровозиком»; необхідно пройти між перешкодами «змійкою» присівши навпочіпки, кожен наступний учасник, тримає попереднього за талію або за плечі (головне не розчіплюватися). Вдале проходження = 10 балів, невдале (збита хоча б одна кегля, або «змійка» розірвалася) = -1 бал від 10 за кожний випадок.

«Лійся пісня».

Учасники хором мають виконати якнайбільше пісень на тему «Осінь». Скільки пісень згадали, стільки балів та заробили (по 1 за кожну). Якщо пісня виконується усіма дружно, учасники не збиваються, суддя може давати преміальні бали, тобто. за добре виконану пісню команда може здобути не 1, а 2 бали.

"Спортивна".

1 учасник стає обличчям до команди і показує рухи на тему «ранкова гімнастика». Уся команда має повторювати рухи. Оцінюється синхронність виконання. Максимум можна заробити 10 балів.

«Пострибунчики».

Учасники по 2 людини стрибають на стрибках, при цьому вони повинні стрибати різними способами (наприклад: 1-а на двох ногах, а 2-а на одній і т.п.) 10 разів кожен. Якщо учасник стрибнув менше ніж 10 разів, то бал він не отримує.

Спортивно-туристична гра

"Пірати Карибського моря"

Умови проведення

Гра розрахована для дітей віком 10-17 років. Команди проходять послідовно (згідно з картою) всі станції. На кожній станції команда перебуває 5 хвилин. Через 5 хвилин дається сигнал і команди повинні перебігти на іншу станцію. Усі станції перебувають у межах видимості. За виконане завдання команда отримує жетон. Наприкінці гри підраховується кількість жетонів: перемагає команда, яка набрала більшу кількість жетонів - вона отримує скарб (шоколадні медальки-гроші) та приз, інші команди отримують грамоти та призи.

Перелік етапів:

1 .У гостях у морської чаклунки:

Капітан команди зображує загаданих суддею-чаклункою тварин, при цьому йому не можна видавати жодного звуку. Команда має вгадати тварину. За кожну вгадану тварину команда отримує жетон.

2. Влучні стрілки:

Кожному учаснику дається по 1 шишці. Змагаються ставлять на відстані 2,5-3 м від відра, в яке треба закинути якнайбільше шишок. Команда отримує жетон за кожну занедбану гулю.

З.Клад:

1 людині з команди зав'язують очі, і малює загаданий суддею предмет, команда його відгадує. Якщо це вдається, вони одержують жетон.

4. Індіанець:

Команда витягує завдання та зображує ритуальний танець (посвята в члени племені, день народження вождя, вдале полювання, весілля та ін.).

5.У полоні у капітана Флінта:

Усі учасники балансують на одній нозі. Команда отримує жетон за кожного 5 хвилин, що протримався.

6.Сірени:

Команда тягне картку з назвою пісні та завданням (співати пісню «від посмішки...» у військовому, російському народному стилі, як колискову та ін.).

7. Вікторина - «Навколо світу»:

Команда витягує 5 каток із запитаннями. За кожну правильну відповідь команда отримує жетон.

1. Джерело, що б'є з-під землі. (Джерело)

2.Найхолодніші точки на землі. (Північний та Південний полюси)

4. Що таке виток і гирло річки (Виток-початок річки, гирло-місце впадання річки в іншу водойму)

5. Мандрівник, якого з'їли папуаси. (Кук)

6. Найспекотніше місце землі. (Пустеля Сахара)

7.Природне місце проживання слонів. (Індія та Африка)

8. Як називають моряки предмет. Який вказує їм напрямок (компас)

9. Шеф-кухар на кораблі. (Як)

10.Хто першим і останнім залишає корабель, коли він тоне. (Щур, капітан)

11. Погана прикмета моряків. (Жінка на кораблі)

12. Одноногий пірат, з сережкою у вусі і папужний на плечі. (Капітан Флінт)

13. Перерахуйте знаменитих піратів.

14.Геометрична фігура, в якій пропадають кораблі. (Бермудський трикутник)

15. Корабель-примара. (Летючий голландець)

8. Гаваї:

Учасники по черзі проходять під натягнутою мотузкою. Мотузка натягнута так низько, що пройти під нею, вставши на повний зріст, неможливо. Проходити потрібно, прогнувшись назад, при цьому ноги мають бути трохи зігнуті в колінах. Якщо учасник пройшов, не прогнувшись назад, а нахилившись уперед, то бал він не отримує.

Загалом команда може заробити не більше 10 балів.

Гра-вікторина

«До вершин туристської майстерності»

Правила гри

На дошці відображаються назви тем гри і п'ять осередків, під кожним розділом, для номера питання.

При відповіді питання під № 1 команда отримує 1 очко, у відповіді питання під № 5 – п'ять очок.

топографія

орієнтування

медицина

туризм

гори

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Чим більше очок за відповідь, тим складніше питання.

Команда, яка набрала 10 очок, є переможцем раунду. (4-15, 6-10)

Команда, що програла, вибуває з гри за Олімпійською системою.

На обговорення питання та підготовку відповіді командам дається 1 хвилина.

Після закінчення часу виділеного на підготовку відповіді питання знімається, і право ходу залишається в тієї ж команди.

Для підтвердження відповіді необхідно першим запалити лампу натисканням кнопки.

При неправильній чи неповній відповіді право відповіді надається суперникам.

Запитання до вікторини.

Топографія

Що означає крива пунктирна лінія (стежка)

Дайте визначення – масштаб (ступінь зменшення довжини на карті порівняно з місцевістю)

Що означає знак – трикутник, а всередині коло (пункт держ. геодезичної мережі)

Масштаб 1:25000, відстань на карті 6 см, якою є відстань на місцевості (1,5 км = 1500 м = 150000см)

До якої групи топографічних знаків відноситься відмітка - вирубка (грунтово-рослинний покрив)

Орієнтування

1. За якою зіркою легко зорієнтуватися (по полярній)

   Якою геометричною фігурою на карті позначають початок орієнтування (трикутник)

   Кут, що відраховується за годинниковою стрілкою від напрямку на північ до заданого орієнтиру, називається? (азимут)

   Чому дорівнює азимут напрямку на захід (270 градусів)

   Назвіть прізвище автора найпопулярнішого в Росії компасу? (Компас Адріанова)

Медицина

Яка з кровотеч найбезпечніша (капілярна)

При якому ступені опіку на шкірі з'являються бульбашки заповнені прозорою рідиною (при 2 ступені опіку)

Який вид рани має точковий характер (колоті рани)

Яка пов'язка накладається при венозній кровотечі (що давить)

Яка послідовність штучної вентиляції легень та непрямого масажу серця при виконанні однією людиною (2 вдихи – 15 натискань)

Туризм

Посада учасника походу відповідального за їжу (зав, пит)

До якої групи вузлів відноситься вузол прямий (група, що зв'язують)

З якого матеріалу виготовлений туристичний килимок (пінополіуретан)

Яка довжина км. пішохідного походу 1 категорії складності (130 км)

Чому дорівнює відстань дорівнює довжині однієї мотузки (100 метрів)

Гори

Назвіть найвищу гору землі та якої вона висоти (Еверест – 8848 м)

Як називається найвища точка Уральських гір і яка її висота (Народна -1895 м)

На планеті Марс знаходиться найвища гора в Сонячній системі, Як вона називається і яка її зразкова висота (Олімп – 27000 метрів)

ТУРИСТСЬКА ВІКТОРИНА

1. Назвіть кілька ознак погоди. Ознаки ясної погоди, але хмар, диму, вітру, температури, туману на ранкових і вечірніх зорях; ознаки дощу: по зірках (вночі), ранковій зорі, хмарах, диму, температурі, вітру - до вечора. Ознаки погоди щодо поведінки павуків, за «квітами-барометрами».
2. Як орієнтуватися по годиннику, місцевим предметам?
3. Назвати їстівні та отруйні гриби та ягоди.
4. Як вибрати місце для привалу?
5. Як скласти кошторис для походу?
6. Які існують правила руху маршрутом?
7. Як правильно вести щоденник походу?

ВІКТОРИНА З ОРІЄНТУВАННЯ
1. У будь-який сонячний день можна безпомилково визначити напрямок «південь-північ». Опівдні сонце розташовується над точкою півдня. Як визначити момент місцевого півдня?
2. О котрій годині сонце знаходиться на півдні по нашому годиннику?
3. Сонце піднімається приблизно на сході і заходить на заході. Коли воно буває на сході, південному сході, півдні, південному заході та заході?
4. Іноді ми називаємо одну зі сторін якогось місця північною, а протилежну - південною. Розділивши нашу лісову галявину, назвіть ознаки північного та південного спрямування на ній.
5. Поширена думка, що північ легко визначити по розвитку гілок, кроні та річним кільцям на пнях. Чи можна визначити, таким чином північ у лісі?
6. Кора дерев навколо стовбура дерев неоднакова. З одного боку, вона грубіша, з іншого - еластичніша, гладша. Чи нема тут зв'язку зі сторонами горизонту?
7. Вам, звичайно, доводилося бачити каміння, що поросло мохом і лишайником. Як по таким каменям дізнатися напрямок на північ?
8. Чи знаєте ви, що рослини можуть бути «компасом»? Назвіть рослини, якими можна визначити північний напрям?
9. Плоди різних рослин та ягоди на відкритому майданчику дозрівають з усіх боків однаково. Як у зв'язку з цим за плодами та ягодами визначити, де північ?
10. Північ часто визначають за Полярною зіркою, яку знаходять за сузір'ям Великої Ведмедиці. За якими сузір'ями, крім Великої Ведмедиці, можна визначити напрямок «північ-південь»?
Відповіді до вікторини з орієнтування:
1. Найкоротша тінь при сонці відповідає моменту місцевого півдня.
2. Близько 13 години. У 1930 році стрілки годинника на підставі декрету Уряду переведені в СРСР на годину вперед.
3. Близько 7 години буває на сході; близько 10 години - на південному сході; близько 13 годин – на півдні; близько 16 години на південному заході; близько 19 години - на заході.
4. У першу половину літа на лісовій галявині вища трава буває з південного боку окремих стовбурів або високих пнів; у другу половину літа трава з усіх боків стовбура дерева однакова; розташована з південного боку стає жовтішою швидше, ніж із північної.
5. Ні, не придатні. У гущавині ліси дерева закривають одне одного від сонця, тому у значної більшості дерев, що знаходяться в глибині лісу, сучки дуже рідко витягнуті в південному напрямку. Те саме стосується збільшення проміжків між річними кільцями на пнях.
6. Так, є. Стовбур сосни зазвичай покривається вторинною кіркою, яка на північній стороні стовбура утворюється раніше, і, отже, вона вища, ніж на південній стороні, На березах кора світліша і еластичніша з південного боку стовбура.
7. Мох і лишайник зазвичай покривають північну частину каміння (валунів).
8. Квіти череди та соняшника протягом дня повертаються за сонцем і ніколи не бувають звернені на північ. Листя дикого салату («компасника») повернене рубом до зеніту, а площині листя звернені на схід та захід.
9. На відкритому лісовому майданчику ягоди та фрукти в період дозрівання набувають раніше забарвлення південної сторони. Отже північ буде з протилежного боку.
10. Напрямок «північ-південь» можна визначити за такими сузір'ями:
а) у грудні близько півночі Оріон показує майже точно на південь;
б) Близнюки розташовуються над точкою півдня у грудні близько півночі, Малий Пес - у січні;
в) сузір'я Лева буває над точкою півдня у березні близько опівночі;
г) у травні близько опівночі над точкою півдня розташовується сузір'я Волопаса;
д) сузір'я Лебедя та Орла бувають на півдні приблизно протягом липня та серпня близько опівночі;
е) Пегас розташовується над точкою півдня у вересні близько опівночі.

ВІКТОРИНА ПРО КОСТРІН
1. Чи знаєте ви, чому сухі дрова горять краще за сирі?
2. Ми починаємо розпалювати багаття за допомогою дрібних тріски, хмизу, сухих гілок ялинки, вони краще горять.

Чому?
3. Чи знаєте Ви, що таке полум'я багаття? Чи схоже воно на нитку електронної лампи, що світиться?

4. Якщо тиха погода, то полум'я та дим багаття піднімаються нагору. Що тягне їх із землі?
5. Ви, звичайно, чули, що багаття потріскує. А чому?
6. Не раз трапляється, що іскра від багаття пропалює одяг туриста. Але що являють собою іскри вогнища? Чи не однакові вони з іскрами, які проскакують під час розривання електричних дротів?
7. Дим багаття піднімається дуже високо над землею. Цією особливістю користуються подачі сигналів лиха. А що таке дим?
8. Над багаттям дим піднімається рівним стовпом, але на деякій висоті він починає клубочитися кучерявими шапками. Що утворює клуби?
9. У вогнищі постійно доводиться підкладати дрова, оскільки вони згорають. Де ж речовина, що згоряє у вогні?
10. Коли багаття згасне, повітря над вогнищем стовпом піднімається нагору. Подивіться якийсь предмет крізь цей теплий потік. Ви помітите, що предмет ніби тремтить. Поясніть це явище.
Відповіді на запитання «Про багаття»:
1. При сирих дровах, у яких багато води, частина тепла йде не так на згоряння, але в випаровування води. Тому caм процес горіння відбувається слабше. Заважає також і пара, що огортає дрова при висиханні.
2. Чим тонше розпалювання, тим більша їх поверхня. Горіння відбувається саме на поверхні, і, отже, збільшуючи її, ми полегшуємо горіння. Нагріваються маленькі розпалювання легше, ніж великі дрова при висиханні.
3. Мови полум'я є потоками розпечених газів, продуктів горіння, розпечених настільки сильно, що вони самі випромінюють світло. Будь-яке тіло, нагріте до дуже високої температури, світиться. Цим полум'я багаття схоже на нитку електричної лампочки, що світиться. У той же час воно і не схоже, тому що в лампочці немає дров.
4. Іноді кажуть, що тепле повітря легше за холодне і саме собою піднімається. Це не вірно. Саме по собі тепле повітря, хоча воно і легше за холодне, не може підніматися, оскільки воно все-таки має вагу. Його витісняє навколишнє повітря, холодніше і опускається під дією тяжкості, отже, якби не було тяжкості, тепле повітря не йшло б вгору.
5. Вода та смола, що заповнюють порожнини в деревині, при нагріванні перетворюються на пару. Нагромаджуючись у великій кількості і не маючи виходу, пара з силою розриває стінки порожнин, виробляючи звук, що потріскує.
6. Загальне у іскор вогнища та електричних – лише назва. Електричні іскри - це частинки повітря та пари металу, розжарені струмом. Іскри ж багаття - просто крихітні вуглинки, що відриваються від дерева, що горить.
7. Дим - це частинки твердої речовини, незгорілого палива. Частинки ці дуже маленькі, вони в тисячу разів менше порошин. Димові частки настільки легкі, що підтримуються потоками повітря над землею і завжди рухаються.
8. Струмінь повітря, що піднімається «пекло багаттям, гальмується тертям про навколишні повітряні шари. Зовнішні частини струменя уповільнюють свій рух, а середина продовжує рухатися швидко. Потік повітря завихрюється і, скручуючись, утворює безформні клуби.
9. Згоряє паливо, але не речовина, з якої воно складається. Частина речовини залишається землі у вигляді золи, частина ж перетворюється на газоподібний стан і розсіюється в атмосфері.
10. Тремтіння викликається тим, що тепле повітря менш щільне, ніж холодне. Промені світла, потрапляючи на наше око, проходять крізь цей менш щільний повітряний потік. При переході з менш щільного середовища в щільніше або навпаки промені світла іскряться, теплі струмені над багаттям систематично колишуться. Вагаються з ними і світлові промені, це і створює враження тремтіння видимих ​​предметів.

Сценарій спортивного заходу у літньому таборі

Сценарій спортивного заходу підійде для різного віку. Мета учасників спортивного заходу виграти і знайти скарб захований на території табору (легенду про скарб можна придумати залежно від того, що є скарбом). На початку команди вигадують собі назви та обирають капітанів (1 хвилина).

I. Клад знайдуть лише найшвидші- естафети (за кожен етап 1, 2 або 3 бали (0 якщо команда не впоралася зовсім))

1. Естафета зі скакалкою – дострибати до контрольного пункту та повернутися назад, перемагає команда, учасники якої найшвидше подолають дистанцію.
2. Естафета зі скакалкою – взяти скакалку в одну руку та перестрибуючи через скакалку добігти до контрольного пункту, перемагає команда учасники якої найшвидше подолають дистанцію.
3. Естафета з м'ячем – довести м'яч до контрольного пункту та повернутися, перемагає команда, учасники якої найшвидше подолають дистанцію.
4. Естафета з трьома м'ячами (чебурашка) – 1 м'яч затиснутий колінами, решта двох у руках – потрібно добігти до контрольного пункту та повернутися з 3 м'ячами в руках.
5. Естафета з м'ячем – довести ногами навколо кеглів м'яч до контрольного пункту та повернутися з м'ячем бігом, перемагає команда, учасники якої найшвидше подолають дистанцію.
6. Естафета з м'ячем у парах – затиснути м'яч між головами та добігти до контрольної точки, повернутися з м'ячем, затиснутим між головами.
7. Естафета з обручем – перестрибуючи через обруч дістатися контрольного пункту, повернутися бігом, з обручем у руках, перемагає команда, учасники якої найшвидше подолають дистанцію.
8. Естафета з обручем та м'ячем – один учасник команди (капітан) стає на контрольній лінії з обручем, члени команди по черзі ведуть м'яч до контрольного пункту та звідти кидають, намагаючись потрапити в обруч (баскетбол) – обручем можна ловити м'ячі, перемагає команда, що закинула найбільше м'ячів.
9. Естафета з обручем та кеглями – котити обруч навколо кеглів, намагаючись не збивати, до контрольного пункту, повернутися назад бігом із обручем у руці.
10. Естафета з кеглями (зібрати всі кеглі) - на контрольному пункті знаходяться кеглі (можна наклеїти малюнки речей необхідних при пошуку скарбу та речей – вибери необхідне (на швидкість та кмітливість, “неправильні” кеглі можна і відкидати, щоб інші учасники витрачали менше) часу на вибір)) учасники добігають, беруть 1 кеглю і повертаються, перемагає команда, що зібрала всі кеглі.

ІІ. Пошук картки.Учасники команд повинні на території табору (кожен у своєму квадраті) знайти шматочки карти (підказки) заховані в різних предметах (команди повинні чітко інструктуватися – де шукати і що шукати), зібравши разом ці шматочки можна прочитати підказку (загадку) та визначити, де ж знаходиться скарб. На цьому етапі команди отримують 3, 2 та 1 бал.

Література

1. Баранова, Н. П. Мозаїка дитячого відпочинку/Н. П. Баранова. - Мінськ: НМЦентр, 1996.

2. Бардін, К. В. Абетка туризму / К. В. Бардін. – Мінськ, 2003.

3. Верзилін, Н. М. Слідами робінзона / Н. М. Верзилін. - Мінськ, 1982.

4. Володимиров, В. В. Методичні рекомендації щодо організації та проведення краєзнавчо-туристської роботи/ В. В. Володимиров, Л. Є. Дутова. – Тамбов, 1982.

5. Кокорєв, Ю. М. Туризм – школа виховання / Ю. М. Кокорєв. - Мінськ: Пламя, 1982.

6. Мінаєва, В. М. Подорож у світ рідної природи / В. М. Мінаєва. – Мінськ, 2000.

7. Макаревич, Е. А. Туристські походи вихідного дня/Е. А. Макаревич. - Мінськ: Пламя, 1985.

8. Організація літнього відпочинку дітей та підлітків: посібник для організаторів дитячого відпочинку. - Мінськ: Художня література, 2000.

9. Супутник туриста. - Москва, 1963.

10. 1000+1 порада туристу: Школа виживання / Н. Б. Садікова. - Мінськ: Сучасний літератор, 2002.

Глава 18. Методика організації та проведення масових туристичних заходів

Робота туристської секції колективу фізичної культури

Основними ланками в системі організації та проведення масової туристичної роботи є туристські секції (клуби туристів) колективів фізичної культури підприємств, організацій, установ, колгоспів та радгоспів, вищих та середніх спеціальних навчальних закладів, ДПТУ, загальноосвітніх шкіл, Палаців та Будинків піонерів, спеціалізованих туристських дитячих установ (станції молодих туристів). Значний внесок в організацію масових туристських походів роблять також туристські бази профспілок і відомств, спортивно-оздоровчі та піонерські табори.

Основні завдання туристської секції (клубу туристів) колективу фізкультури-виховання туристів на кшталт моральних принципів будівельника комунізму; залучення трудящих та учнівської молоді до занять туризмом та інші фізкультурно-спортивні заходи з метою їх духовного та фізичного розвитку, зміцнення здоров'я, організації активного відпочинку.

Найважливіша сторона діяльності туристської секції - організаторська та агітаційно-пропагандистська робота з широкого розвитку та вдосконалення масового самодіяльного туризму, максимально повне використання його можливостей з метою підвищення ідейно-політичного, трудового та морального виховання підростаючого покоління, зміцнення здоров'я та раціонального використання гармонійного розвитку особистості, формування активної життєвої позиції та здорового способу життя.

Основні напрямки та розділи роботи секції можуть бути коротко представлені таким чином:

Організація масових туристичних заходів: туристських зльотів колективу, змагань з видів туризму та військово-прикладних навичок, походів вихідного дня, у тому числі залікових походів по комплексу ГТО, походів на значок "Турист СРСР", зіркових агітпоходів по місцях революційної, бойової та трудової слави Комуністичної партії та радянського народу. Туристські секції колективів фізкультури покликані розробляти такі походи, які поєднували б у собі освітні, виховні, оздоровчі та спортивні завдання.

Широка пропагандистська та агітаційна робота, спрямована на залучення трудящих та членів їх сімей, учнівської молоді у походи вихідного дня та багатоденні походи та подорожі рідним краєм.

Героїко-патріотичне виховання молоді ефективно здійснюється за активної участі туристських секцій колективів фізичної культури спільно з комсомольськими організаціями у проведенні заходів Всесоюзного походу та Всесоюзної туристської експедиції радянської молоді "Моя Батьківщина - СРСР", у наданні ефективної практичної допомоги штабам походу в розробці. посилення їхнього прикладного характеру. Форми участі туристських секцій колективів фізичної культури у Всесоюзному поході різноманітні. До них слід віднести і походи вихідного дня, і багатоденні походи на значок "Турист СРСР", і зіркові походи, і спортивно-масові туристичні походи І категорії складності рідним краєм.

Суспільно корисна робота туристів колективів фізкультури здійснюється у найрізноманітніших напрямках: у природоохоронних заходах та посадках лісу, в обладнанні туристських маршрутів вихідного дня, у лекціях та концертах за маршрутами походів, в організації масової туристичної роботи за місцем проживання населення.

Навчально-кваліфікаційна робота секції проводиться з метою підготовки та підвищення кваліфікації туристського громадського активу, в організації початкової туристської підготовки етапів "А" та "Б", у підготовці та напрямі активістів туристської роботи свого колективу для продовження навчання в системі середньої туристської та інструкторської підготовки.

Спортивно-кваліфікаційна робота секції полягає у своєчасному оформленні протоколів на здачу норм комплексу ГТО з туризму, матеріалів до нагородження значком "Турист СРСР" та в оформленні спортивних розрядів з туризму.

Навчально-тренувальна робота секції - це насамперед організація цілорічного тренувального процесу та постійний контроль за підготовкою груп, за організацією різних форм профілактичної роботи із забезпечення безпеки у походах та подорожах, під час проведення масових заходів.

Важливий розділ роботи секції - проведення туристичних вечорів та творчих конкурсів: технічної творчості туристів з розробки та виготовлення туристських саморобок, художньої творчості (конкурси туристської та військово-патріотичної пісні, слайдів, слайдфільмів, фотографій, кінофільмів, туристських значків).

Нарешті, розділ роботи з матеріально-технічного забезпечення заходів, придбання та виготовлення, ремонту та зберігання туристичного інвентарю та спеціального спорядження.

Вища форма організації масової туристичної роботи в колективі фізичної культури - клуб туристів, який може бути організований на базі туристичної секції підприємства, організації, установи, навчального закладу за умови залучення до регулярних занять самодіяльним туризмом не менше 300 осіб, а також за дотримання інших умов . Найважливіші з них - систематичне проведення походів, туристських зльотів та змагань; щорічна підготовка спортсменів-розрядників з туризму; наявність кваліфікованого туристського активу щодо заходів; наявність пунктів видачі туристичного спорядження та бібліотечки туристської літератури.

Організаторам масової туристичної роботи необхідно чітко уявляти собі, що відмінність між туристською секцією та клубом туристів колективу фізкультури не лише кількісна, але насамперед якісна. Тільки тоді, коли перераховані вище розділи роботи виконуються туристської секцією хорошому рівні, коли більшість членів колективу беруть участь у туристських заходах: походах вихідного дня,. туристських зльотах, творчих конкурсах, коли систематично" а не час від часу працює семінар початкової туристської підготовки, коли в туристській секції ведеться робота з підготовки та підвищення кваліфікації активу секції, можна вирішувати питання про створення на базі секції клубу туристів.

Клуб туристів колективу фізкультури має значно більшими можливостями, ніж секція, практично по всіх розділах масової роботи. Це насамперед стосується організації та проведення зльотів, масових багатоденних туристичних походів. Клуб туристів має всі можливості і для здійснення семінарів з початкової туристської підготовки другого етапу (підготовка керівників походів І категорії складності), і для створення своєї маршрутно-кваліфікаційної комісії, що покращує методику організації та проведення таких походів.

У роботі туристської секції (клубу туристів) колективу фізичної культури основна увага приділяється прилученню до туризму новачків, організації та проведення походів вихідного дня, виконання нормативних вимог комплексу ГТО з туризму, початкового навчання новачків туристським умінням та навичкам, організації та проведення зльотів туристів, спільно з комсомольською та іншими громадськими організаціями до проведення заходів Всесоюзного походу.

Роботою туристичної секції колективу фізкультури керує бюро секції, а клубу туристів - правління клубу, що обираються щороку на загальних зборах секції чи клубу. Структура бюро секції чи правління клубу відповідає вищевикладеному колу їхніх завдань. За різними розділами роботи (пропаганда туризму, підготовка туристських громадських кадрів, маршрутна робота, проведення зльотів, змагань, участь у заходах Всесоюзного походу, організація походів вихідного дня, організація категорійних походів за видами туризму: пішохідним, лижним, водним, гірським, велосипедним) організовуються комісії. Саме комісії, відповідальні за ті чи інші розділи роботи та види туризму, організовують та проводять масові туристичні заходи відповідно до плану роботи секції чи клубу.

Важливу організуючу та методичну роль діяльності туристської секції чи клубу туристів колективу фізичної культури грає стендова система довгострокової і оперативної інформації, пропаганди туристських заходів, і навіть стенди, містять наочний матеріал з питань організації та проведення масових туристських походів. Прикладом організації довготривалої та оперативної інформації може бути стенд "Наша туристична секція" (рис. 20).

Мал. 20. Стенд "Наша туристична секція"

Організація походів вихідного дня. Туристські нормативи комплексу ГТО

Одне з найважливіших завдань, туристської секції колективу фізичної культури – активну участь у пропаганді здорового способу життя, у залученні трудящих та членів їхніх сімей (а у навчальних закладах – учнів та студентів) до занять туризмом.

Туристські походи вихідного дня (одно-або дводенні) здійснюються у формі: туристських прогулянок, тобто масових, незалікових заходів оздоровчого плану; залікових походів на значок ГТО та значки "Юний турист" та "Турист СРСР"; навчально-залікового дводенного походу для слухачів семінару "Початкова туристична підготовка "А", що має на меті підготовку керівників походів вихідного дня. Одно- та дводенні походи вихідного дня проводяться так само, як тренувальні для туристичних груп, які готуються до багатоденного походу.

На відміну від цілей і завдань походів вихідного дня, здійснюваних у формі досить регулярних туристичних прогулянок і залікових походів по комплексу ГТО, слід звернути увагу.

На жаль, у багатьох випадках організатори прийому норм комплексу ГТО з туризму гранично спрощують "процедуру", обмежуючись "прогулянковими" походами. Однак норми комплексу, максимально прості за заданою протяжністю маршрутів, доповнені суттєвим зауваженням: "з перевіркою туристичних навичок", тобто основний наголос робиться не на кілометраж (хоча для одноденного походу заданої протяжності цілком достатньо), а саме на перевірку туристичних навичок, що здають норми/

У поході перевіряються такі туристські знання та навички: орієнтування на місцевості (на відкритій та в лісі) по карті та компасу, вибір місця для розбивки бівака, встановлення намету, розпалювання багаття, приготування їжі, вибір способу подолання штучних та природних перешкод, уміння надати першу допомога при травмах та нещасних випадках.

Залікові походи комплексом ГТО відповідно до Положення проводяться як одноденні. У цьому є певні" резон: чим менше слабко підготовлених у техніці розбивки біваку груп на маршрутах у прилеглих до міст зелених масивах (зонах відпочинку), тим менше додаткових проблем із забезпечення охорони природи.

Протяжність маршрутів залікових походів невелика: БГТО III-5-6 км, БГТО IV-12 км, ГТО 1 - 20-25 км, ГТО II - 20 км, ГТО III - 15 км. Але при цьому необхідно мати на увазі дві обставини: по-перше, і при такій невеликій протяжності на проходження маршруту потрібно (для походів I-III ступенями ГТО) не менше 4-6 год., а по-друге, протяжність маршруту - показник необхідний, але з недостатній. Найважливішим є саме прийом нормативів за знаннями та навичками. Так, у редакції комплексу 1985 р. запроваджено розділ "Вимоги до тижневого рухового режиму". Згідно з цими вимогами, всі норми комплексу, що здають, по II-III ступенів (тобто всі громадяни віком від 18 до 60 років і старші) закликаються до систематичних, щотижневих самостійних туристичних походів (прогулянок) або до прискореної ходьби до 30-35 км. . І всім, хто здає норми комплексу від I ступеня БГТО до III ступеня ГТО, рекомендуються щотижневі лижні прогулянки від 8-10 км для малюків до 30-35 км для дорослих. Отже, залікового походу відводять функції контрольного заходу.

Для організації такого контролю потрібна досить велика організаційно-методична робота. Найбільш ефективний засіб тут - підготовка маркованих маршрутів з відповідним обладнанням місць для прийому нормативів з туристичних знань та навичок. Сама застосовувана в "Положенні про ГТО" формула (знання та навички) передбачає їх перевірку як у теоретичному (за картками), так і в практичному (на заздалегідь підготовлених дистанціях) аспекті.

Одноденний похід не потребує особливої ​​підготовки бівачного спорядження та харчування, але невеликі рюкзаки дають змогу значно розширити можливості учасників. Справді, готувати їжу в одноденному поході недоцільно: снідають учасники будинку, вечерятимуть по поверненні, а на маршруті, під час привалів, можна пообідати по-похідному, для чого слід захопити з собою бутерброди та термоси. Але це в поході, "прогулянковому", сімейному. Якщо ж похід проводиться як заліковий за комплексом ГТО, необхідно взяти із собою кілька спорядження, необхідного в організацію прийому норм комплексу ГТО з туристським навичкам.

При здачі норм за туристськими навичками повинні бути продемонстровані знання та вміння в чотирьох компонентах: техніці орієнтування, русі з подоланням природних перешкод на пересіченій місцевості, техніці туристського бівака у знанні прийомів надання долікарської допомоги потерпілому (табл. 11).

Таблиця 10

Аналіз вимог комплексу ГТО з туристичних знань, умінь та навичок

Мал. 21

Прийом нормативів з туристичних навичок може бути організований у формі заліку, виконання вправ або участі тих, хто здає норми комплексу ГТО у навчально-контрольних змаганнях. Остання форма, як найбільш змістовна та ефективна, докладно розглянута далі.

Для походів вихідного дня та багатоденних некатегорійних походів заявним, маршрутним та звітним документом одночасно є маршрутний лист, що видається групі організацією, що проводить. У маршрутному листі зазначаються: найменування організації, яка проводить похід; прізвище, ім'я та по батькові керівника походу; чисельний та обліковий склад групи; календарний план та схема маршруту. Маршрутний лист реєструється у провідній організації (№ маршрутного аркуша, підпис керівника провідної організації - директора, голови профкому чи спортклубу, печатка провідної організації), а після походу підшивається. На маршруті, у контрольних пунктах, робляться відмітки (підписи та печатки) На підставі маршрутного листа оформляється протокол здавання норм комплексу ГТО з туризму; на підставі маршрутних листів за кілька походів, що відповідають сумі вимог на значки "Юний турист" та "Турист СРСР", оформляються відповідні протоколи про нагородження їх учасників значками (при здійсненні багатоденного некатегорійного походу на значок "Турист СРСР" такий протокол оформляється одразу).

Робота туристської секції з підготовки керівників походів вихідного дня

Організація туристської секцією колективу фізичної культури підготовки керівників походів вихідного дня не лише важлива складова частина усієї навчально-виховної роботи, а й суттєвий внесок у вирішення спільної проблеми організації та управління масовим самодіяльним туризмом. Важливо мати на увазі, що кількість туристських секцій та клубів туристів, що припадають на один міський (районний) туристичний клуб, становить багато десятків і сотень. З цих причин міські та районні туристичні клуби розглядаються лише як консультаційно-методичні центри туристичної роботи, а вся організаційно-управлінська діяльність у туристських секціях – справа самої секції. У умовах підготовка першої ланки керівників масової туристичної роботи - найбільш істотна сторона діяльності туристських секцій.

Не лише кількісне, а й якісне вирішення завдання підготовки керівників походів вихідного дня диктується насамперед вимогами Положення про комплекс ГТО: для новачків у туризмі вимогами комплексу встановлено широке коло питань щодо знань, навичок та умінь (див. табл. 10).

Відповідно до Положення про Всесоюзний фізкультурний комплекс "Готовий до праці та оборони СРСР" та Положення про туристські суспільні? кадрах керівництво туристським походом вихідного дня (у тому числі і заліковим туристським походом по комплексу ГТО) доручається керівнику, який має підготовку в обсязі програми "Початкова туристська підготовка "А" (НТП-А), що відповідає програмі підготовки туристських організаторів, що діяла раніше.

Програма першого етапу початкової туристичної підготовки, тобто НТП-А, реалізується на семінарах, що працюють за навчальним планом обсягом 40 год., у тому числі 24 год. теоретичної та методичної підготовки (лекційні, семінарські та практичні заняття-в аудиторії та на навчальному полігоні) та 16 год. практичної підготовки – у процесі дводенного навчального походу.

З 24 год. теоретичної та методичної підготовки на лекції навчальним планом НТП-А відведено 18 год. Передбачається, що в процесі лекцій учні засвоюють практично повністю матеріал шести тем першого розділу навчального плану ("Основні напрямки масової туристичної роботи"), а саме: "Основні напрямки туристично-екскурсійної справи в СРСР", "Туризм у Всесоюзному фізкультурному комплексі ГТО", "Основні відомості з Правил", "Туристська секція та клуб туристів колективу фізичної культури", "Туристські можливості рідного краю", "Охорона природи, пам'яток історії та культури". Передбачається також, що в процесі лекцій учні засвоюють приблизно половину матеріалу другого розділу навчального плану ("Організація, підготовка і проведення походу"). Це дуже складно. Ефективність навчання вимагає максимальної уваги з боку організаторів семінару до забезпечення навчального процесу технічними засобами навчання (слайди, кінофільми, плакати, таблиці тощо). Істотну допомогу нададуть у проведенні занять також стенди: "Туризм у комплексі ГТО", "Маршрути походів вихідного дня" (рис. 22) та "Маршрути походів по нашому краю" (рис. 23).

Мал. 22. Маршрути походів вихідного дня

Мал. 23. Маршрути походів по нашому краю

Методичні заняття з тем другого розділу навчального плану у вигляді семінарів проводять у приміщенні, а формі практичних занять - біля. Перші найефективніші при хорошому забезпеченні навчального процесу технічними засобами, другі - якщо проводяться на спеціально підготовлених полігонах.

Основний обсяг практики з тем другого розділу навчального плану учні отримують у процесі організації, підготовки, проведення та підбиття підсумків навчального дводенного походу. Набуття необхідних практичних знань, умінь та навичок на достатньому для майбутніх керівників походів вихідного дня рівні також досягається максимально ефективним використанням технічних засобів навчання. У цьому випадку це насамперед гарне обладнання (маркування, ретельний вибір місць біваків, їх обладнання, обладнання проміжних полігонів, або "станцій") для відпрацювання та прийому нормативів з техніки орієнтування, бівака, подолання природних перешкод, надання долікарської допомоги та транспортування потерпілого. За такого підходу сам маршрут навчального походу стає важливим доповненням до його основних, заздалегідь обладнаних ділянок. При цьому на маршруті (протяжністю 20-25 км) вирішуються завдання спеціальної фізичної, психологічної та тактичної підготовки учнів, а також практичної підготовки майбутніх керівників щодо організації руху групи, вибору шляху руху, числення пройденого шляху тощо.

Контрольні нормативи та навчальні змагання

Орієнтування на "азимутальному маршруті". Елементи техніки орієнтування на місцевості, що включають роботу з компасом (рух у заданому напрямку або, дещо складніше у разі роботи з "білою картою", з самостійним встановленням азимуту) та вимірювання відстаней, а також пошук контрольного пункту за допомогою даної "легенди", є важливими елементами техніки орієнтування та підводними вправами до занять спортивним орієнтуванням. Після вивчення умовних знаків спортивних карт новачки можуть пробувати свої сили на дистанції змагань зі спортивного орієнтування.

Змагання з техніки орієнтування на азимутальному маршруті мають навчально-контрольний характер. При здачі норм комплексу ГТО дистанція таких змагань може містити мінімальну кількість (2) контрольних пунктів (КП) та разом. з пунктом старту-фінішу утворює замкнутий трикутник із загальною відстанню від 200 до 500 м. Дистанцію навчальних змагань у поході слухачів семінару "Початкова туристична підготовка "А" можна подовжити до 800-1000 м зі збільшенням числа контрольних пунктів до 4-6.

Дистанція має бути ретельно продумана та спланована.

Необхідно при цьому виконувати такі умови:

Весь шлях руху має бути прохідним; неприпустимо планувати його (навіть на коротких відрізках) через ділянки важкопрохідного лісу, не повинно бути таких перешкод, як паркани, глибокі канави, рови та яри, струмки та інші водні перепони, які в умовах змагань з картою орієнтувальники "бачать" заздалегідь і мають реальну можливість обійти;
- не повинно бути жодної потенційно небезпечної ділянки: слід пам'ятати, що на "азимутальному маршруті" рух відбувається тільки за компасом і прямою, тому учасник не чекає жодних сюрпризів;
- слід обирати район змагань із дуже чіткими межами; такі змагання розраховані на новачків – навіть мінімальна можливість заблукати має бути виключена.

Дотримання цих умов досягається передусім вибором місця змагань. Якщо організатор змагань (викладача, керівник походу, іншого відповідального проведення навчальних занять чи прийом нормативів особи), виконує у разі обов'язки начальника дистанції, є карта відповідного району, то планування дистанції істотно спрощується: з допомогою карти легко вибрати зручне місце старту- фінішу, орієнтири для розміщення КП, а головне – швидко визначити параметри дистанції. Підготовка ж дистанції за відсутності картки вимагає, природно, значно більших зусиль і витрат часу, однак і в цьому випадку начальник дистанції з двома-трьома помічниками забезпечать її підготовку за 3-4 години (рекомендується починати з підготовки максимально простої, максимально генералізованої картосхеми обраної ділянки території, що зрештою значно спростить планування і устаткування дистанції).

Важливим моментом роботи є обладнання дистанції контрольними пунктами. Без них учасник змагань не може бути впевненим, що правильно пройшов етап. Крім того, відсутність КП з тим чи іншим способом позначки не дозволяє контролювати рух учасників, і змагання перетворюються лише на виконання вправи.

Але річ не тільки в цьому. Як уже говорилося, одне з суттєвих завдань навчальних змагань з техніки орієнтування без картки - підготовка їх учасників до занять спортивним орієнтуванням - найважливішим засобом підготовки туристів не тільки у вузькому сенсі вдосконалення техніки та тактики орієнтування на місцевості, але значно ширше - у підвищенні загальної та спеціальної фізичної підготовленості, а також у психологічній підготовленості до походів. Тому обладнання дистанції контрольними пунктами з усіма необхідними атрибутами (стандартна призма, забезпечення позначки олівцями, компостерами, видача учасникам "легенди") у високій мірі сприяє підготовці туристів-початківців до масових змагань зі спортивного орієнтування, тому що пошук КП з заданої "легенди" на ньому входять до "правил гри".

У цьому сенсі важливо також забезпечити і повне оформлення місця "старта-фінішу": встановити транспаранти "Старт" та "Фініш", обладнати за правилами спортивного орієнтування стартовий та фінішний коридори, вивісити перекидні години стартового часу та стартові протоколи, підготувати розтягнутий шнур для вивішування відривних "талонів" від карток учасників для забезпечення інформації про їх результати. Всі ці додаткові заходи мають важливий навчальний характер з освоєння теми "Організація та проведення масових змагань зі спортивного орієнтування та туристської техніки".

Начальник дистанції після вибору місця "старта-фінішу" та орієнтирів для розміщення контрольних пунктів з відстанями між ними не більше 200-250 м уточнює (якщо дистанція планується за допомогою картки) або ретельно вимірює (якщо дистанція планується без карти) напряму та відстані. Напрямок кожного відрізка (азимут) вимірюється рідинним компасом з точністю до +1 ° (але записується з округленням до парних значень), а відстані кроками з точністю до 5% (записується з округленням до 10 м).

Кожен відрізок шляху (етап дистанції) бажано закінчувати в такому місці, яке служить надійним точковим, або коротким лінійним, або малим площадним орієнтиром (вершина гірки, окремий камінь, вигин дороги або перетин стежок, кут крайки). На орієнтирі зміцнюється знак КП (стандартний чи саморобний у вигляді червоно-білої призми) з його номером, і навіть паролем (цифровим, літерним, словесним), оскільки запис пароля особистої картці учасника - найпростіший спосіб контролю проходження дистанції. Інший спосіб позначки учасником проходження КП – кольоровим олівцем або компостером у своїй картці. У цьому випадку біля призми необхідно підвісити на шнурах (тосьмі) кольорові олівці (одного кольору на кожному КП) або компостери.

За такого способу проходження дистанції та позначки на КП кожен учасник заповнює свою особисту картку за вивішеним зразком картки змагань. Картка змагань складається за відомими параметрами дистанції та обраними КП та включає: напрямки від одного КП до іншого (на перший – від старту, на фініш – від останнього), відстані цих відрізків та коротку характеристику орієнтиру для кожного КП.

Принципово інший спосіб інформації про дистанцію - роздільна інформація: на старті вивішена картка із зазначенням напрямку від старту до КП 1, відстань до нього та його "легенда", на КП 1 - те саме щодо КП 2 і т. д. У своїй особистій картці учасник послідовно записує отримувану інформацію та робить позначки про проходження КП.

Ще один спосіб надання учасникам інформації про дистанцію - видача їм "білої карти", тобто викресленої в заданому та вказаному на "карті" масштабі дистанції, причому місце розташування на схемі КП дано точкою (проколом), обведеною кружком; у гуртку умовним знаком, прийнятим Правилами змагань зі спортивного орієнтування, зображено орієнтир, на якому поставлено КП (тобто графічний вираз "легенди" КП). На схемі ("білій карті") показано стрілкою напрямок на Північний магнітний полюс. За такого способу азимутального орієнтування учасник усі дані про параметри дистанції отримує самостійно шляхом необхідних вимірів. Лінійкою, яка є на рідинному компасі, він вимірює відстані між КП і за допомогою наведеного на схемі масштабу переводить отриману величину (в сантиметрах або міліметрах) в метри; рідинним (або будь-яким іншим) компасом визначає напрямок (азимут) на КП, що шукається.

У всіх випадках учасник навчальних змагань повинен вміти обчислювати свій шлях (передусім на коротких відстанях, кроками), впевнено брати азимут і бігти в заданому напрямку компасом з опорою на проміжні або добре видимі далекі, але попутні орієнтири. Цим умінням учасники повинні бути попередньо навчені, для чого перед навчальними змаганнями керівники походу обладнують на просторій галявині навчальний полігон, де виконують вправи з вимірювання відстаней кроками - пішки та бігом, з визначення напрямку та точного руху в цьому напрямку.

Старт учасникам навчальних змагань дається роздільний з інтервалом 1, 2 або 3 хв. Чим більший інтервал, тим надійніше забезпечення самостійної роботи учасників на дистанції, але суттєво довше за змагання. З іншого боку, що менше учасників, то тривалішим може бути інтервал. Тривалий інтервал при великій кількості учасників (скажімо, понад 50) призведе до їх накопичення та несамостійної роботи. Вихід із такого становища - зміна формули змагань: не індивідуальні, а командні, у вигляді естафети, але заодно необхідно дотримуватися найважливіше умова будь-яких змагань - спортивну справедливість, у разі - однаковість дистанції (сумарної) всім команд. Подібна вимога виконується за рівності числа етапів сумарної дистанції та числа членів команди. Так, за 100 учасників можна планувати дистанцію з 5 КП, коли одночасно стартують 5 команд (їх перші учасники) у п'яти різних напрямках. У складі кожної команди – 5 осіб. Це означає, що кількість забігів при 100 учасниках становитиме лише 4, а часу на проведення змагань буде потрібно небагато.

Дистанцію естафетного орієнтування у разі необхідно планувати те щоб місце " старту-фінішу " опинилося у її центрі. На одночасному старті перших учасників 5 команд порядок проходження ними дистанції буде наступним:

Учасник 1-ї команди: С-1-2-3-4-5-Ф;
- учасник 2-ї команди: С-2-3-4-5-1-Ф;
- учасник 3-ї команди: С-3-4-5-1-2-Ф;
- учасник 4-ї команди: С-4-5-1-2-3-Ф;
- учасник 5-ї команди: С-5-1-2-3-4-Ф.

На 2-му етапі учасник 1-ї команди біжить вже по 2-й дистанції і т.д. "Естафетою" для кожної команди служить командна картка із зазначенням на ній порядку проходження дистанцій на кожному етапі естафети та параметрів дистанцій. Зрозуміло, що при цьому потрібно по 4 картки (за кількістю забігів) кожного з 5 варіантів порядку проходження.

Учасники навчальних змагань з техніки орієнтування на "азимутальному маршруті" після вивчення умовних знаків спортивної картки та практики роботи з карткою успішно стартують у масових змаганнях зі спортивного орієнтування, які нині доступні для всіх бажаючих у багатьох містах країни.

Якщо змагання на "азимутальному маршруті" - заліковий вид з орієнтування на місцевості, то при протяжності дистанції близько 1000 м та 5-6 КП заліковий час може бути встановлений у 15 хв.

Контрольні нормативи з туристської техніки. Контрольним нормативом з туристичного біваку служить установка двомісного намету командою з 4 осіб (мінімальний склад туристської групи) за 50 сек.

Один етап перевірки включає смугу перешкод. Змагання проводять у двох варіантах.

Індивідуальне проходження етапів:

1) підйом схилом - траверс - спуск (довжина етапу 40 м);
2) навісна переправа (10 м);
3) в'язка вузла (вибір за карткою: прямий, зустрічний, брам-шкотовий, схоплюючий, провідник, провідник-вісімка, подвійний провідник, стремено, булінь). Заліковий час 6 хв.

Командне проходження етапів (4 особи):

1) укладання колоди за допомогою мотузки та переправа по колоди;
2) "маятник";
3) переправа по камінню (30 м);
4) перенесення "постраждалого" на саморобних ношах (100 м). Довжина дистанції 200 м, заліковий час 6 хв.

Для випробування з надання першої допомоги при травмах та нещасних випадках застосовується диференційована оцінка знань. В основу покладено програмований контроль. Учасник обирає одну, найбільш правильну, на його думку, відповідь із чотирьох на запропоноване запитання. Якщо відповідь вибрана правильно, загоряється лампочка "екзаменатора" і підсвічує оцінку "5".

Приклад картки:"Питання: Яку долікарську допомогу ви надасте собі в поході, підвернувши ногу в гомілкостопі? Варіанти відповідей: дотримуватимуся повного спокою; зроблю масаж; зроблю холодний компрес; накладу гарячий компрес".

При організації прийому норм комплексу ГТО перевірку туристичних навичок зручно проводити за етапами, які обслуговуються досвідченими викладачами чи інструкторами. І тут підвищується навчальна ефективність туристських вправ. Ті, хто здає норматив, можуть отримати консультацію і потренуватися в оволодінні туристичними навичками. Прийом норм комплексу ГТО проводиться як у етапах залікового походу, і на біваку. Заздалегідь необхідно сповістити всіх тих, хто здає норми про день походу, провести з ними навчальні заняття з оволодіння туристськими знаннями, вміннями та навичками. При великому потоці тих, хто здає норми на одному маршруті туристського походу, можна скласти графік старту груп. За запропонованої схеми за годину проходять 60 осіб. Для збільшення пропускної спроможності подвоюється кількість полігонів. Члени приймальної комісії відзначають маршрутні листи та розписуються у прийомі туристських нормативів. На фініші маршрутні документи здаються до оргкомітету з проведення заходів комплексу ГТО, де робиться запис про прийом туристських норм у картках тих, хто здає.

Система підготовки туристських громадських кадрів

Серед основних напрямів масової туристичної роботи провідне положення по праву займають система навчання туристів та підготовка туристських громадських кадрів. Навчання туристів організаційно-методичній роботі, техніці та тактиці, методиці організації суспільно корисної роботи, підготовці та проведенню туристських зльотів та змагань через систему підготовки туристських громадських кадрів дозволяє вирішувати не лише педагогічні (навчальні, виховні, методичні) питання, а й питання організації управління масовим самодіяльним туризмом

Положення про туристські громадські кадри (затверджено постановою президії Центральної ради з туризму та екскурсій від 7 травня 1979 р.) передбачено підготовку наступних категорій туристського активу: керівників походів вихідного дня (у тому числі і для здавання норм ГТО з туризму) та походів на значок Турист СРСР", інструкторів туризму, керівників спортивних туристичних походів, громадського туристичного активу (федерацій туризму, комісій, правлінь клубів, туристських секцій), суддів туристських змагань, членів туристської контрольно-рятувальної служби (КСС) та контрольно-рятувальних загонів (КСВ).

Вимоги до рівня підготовки керівників та учасників туристських походів знайшли відображення у керівних документах. Так, положенням про Всесоюзний фізкультурний комплекс ГТО передбачено, що керівники походів вихідного дня на значок ГТО повинні мати підготовку обсягом першого етапу початкової туристичної підготовки. "Правила організації та проведення самодіяльних туристських походів та подорожей на території СРСР" встановлюють певні вимоги до рівня підготовки керівників та учасників походів. Зокрема, керівникам та учасникам походів І категорії складності необхідно мати знання в обсязі другого етапу початкової туристичної підготовки, керівникам та учасникам походів ІІ-ІІІ категорій складності – в обсязі середньої, а керівникам та учасникам походів IV-V категорій складності – вищої туристичної підготовки.

Основа навчання туристських громадських кадрів, що належать до категорій керівників туристських походів та інструкторів туризму, - загальна та спеціальна підготовка, що здійснюється у три етапи:

Початкова туристична підготовка, що включає підготовку керівників та учасників походів вихідного дня, багатоденних некатегорійних походів та походів І категорії складності;
- середня туристична (або інструкторська) підготовка, яка включає підготовку керівників та учасників походів ІІ та ІІІ категорій складності (або інструкторів туризму);
- вища туристична (або інструкторська) підготовка, що включає підготовку керівників та учасників походів IV та V категорій складності (або старших інструкторів туризму).

Підготовка туристських громадських кадрів здійснюється у школах та на семінарах (зборах), що організовуються радами з туризму та екскурсій, Іститутом підвищення кваліфікації працівників туристично-екскурсійних організацій та його філіями, міськими та районними туристичними клубами, радами ДЗГ, клубами туристів та туристськими туристами. , станціями юних туристів Слухачі шкіл займаються без відриву від роботи чи навчання. Семінари (збори) проводяться у вільний від роботи чи навчання час – у період відпустки чи канікул.

Форми навчальних занять у школах, на семінарах (зборах) з підготовки туристських громадських кадрів – лекції, семінарські та практичні заняття, навчально-тренувальні походи, консультації, самостійна робота слухачів.

Підготовка туристських громадських кадрів, покликаних здійснювати роботу з організації та проведення масових туристичних заходів - походів вихідного дня, походів на значок "Турист СРСР" та походів І категорії складності, здійснюється на етапі початкової туристичної підготовки, що поділяється на два піветапи: початкової туристичної підготовки "А (НТП-А) та початкової туристичної підготовки "Б" (НТП-Б).

Організація першого етапу початкової туристської підготовки (за програмою НТП-А), детально розглянута на стор. 171, забезпечується, як правило, туристськими секціями колективів фізичної культури. Організацію другого етапу (за програмою НТП-Б) можуть здійснювати лише клуби туристів великих колективів за наявності інструкторського складу необхідного рівня підготовки. Для туристських секцій, які не мають такої можливості, керівників багатоденних некатегорійних походів та походів І категорії складності забезпечують міські (районні) клуби та комісії з туризму добровільних спортивних товариств профспілок.

Другий етап початкової туристичної підготовки здійснюється відповідно до навчального плану НТП-Б обсягом 60 навчальних годин, у тому числі: 30 год. у період підготовки до навчального походу (з них 20 лекційних та 10 практичних занять у приміщенні) та 30 год. практичних занять під час навчально-тренувального походу

Навчальний план НТП-Б містить два розділи: "Основні напрями масової туристичної роботи" (загальний для навчальних планів семінарів з НТП-Б, незалежно від виду туризму) та "Спеціальна підготовка за видами туризму" (що має для різних видів туризму деякі варіації, але непринципові: лише на одну навчальний час на ту чи іншу тему другого розділу навчального плану).

Розділ "Спеціальна підготовка за видами туризму" містить 11 тем, у тому числі: особливості даного виду туризму, основні засади класифікування маршрутів у ньому, зміст та правила організації, підготовки та проведення багатоденних походів з даного виду туризму, а також низку тем практичного характеру: спорядження, харчування, техніка і тактика, організація бівака, фізична підготовка туриста, гігієна туриста та надання долікарської допомоги, основи топографічної підготовки та особливості орієнтування на території в даному виді туризму, організація спостережень у поході.

Туристи, які пройшли навчання за програмою НТП-Б (або склали іспити екстерном за курс НТП-Б) і отримали досвід участі в поході І категорії складності, набувають права керівництва походами на значок "Турист СРСР" та походами І категорії складності, а також надходження до школу середньої туристичної підготовки (СТП).

Ще більш спеціалізованою та поглибленою буде підготовка туристських громадських кадрів на рівні середньої туристської (учасники та керівники походів II та III категорій складності), середньої інструкторської (інструктори з видів туризму), вищої туристської (учасники та керівники походів IV та V категорій складності) та вищої інструкторської (старші інструктори з видів туризму) підготовки. Програми середньої туристської та середньої інструкторської підготовки забезпечуються навчальним планом о 160 год. (включаючи навчально-тренувальний похід), вищої підготовки – навчальними планами о 200 год. (Також включаючи навчально-тренувальний похід).

Крім перерахованих вище категорій туристів до школи середньої туристичної підготовки приймаються також молодші інструктори туризму, які мають відповідний туристичний досвід і досягли 18-річного віку. Це звання присвоюється учням загальноосвітніх шкіл, училищ профтехосвіти та середніх спеціальних навчальних закладів, які досягли 15-річного віку, мають значок "Турист СРСР" і успішно закінчили семінар або збір з підготовки молодших інструкторів туризму.

Система підготовки громадських туристських кадрів - важлива ланка у туристично-екскурсійній роботі, що значною мірою забезпечує вирішення виховних, освітніх, спортивно-оздоровчих завдань засобами туризму. Багаторічний досвід практики управління самодіяльним туризмом показав що до рівня першої та найбільш масової ланки системи самодіяльного туризму (туристської секції колективу фізичної культури) ефективне управління організацією масової туристичної роботи можливе лише через підготовку туристських громадських кадрів першої ланки: громадського туристичного активу (голов туристських секцій), керівників походів вихідного дня та масових багатоденних походів, суддів туристських змагань. Підготовка соціального туристського активу середньої ланки (зокрема інструкторів туризму, керівників походів II-III категорій складності) забезпечує підготовка активу масової ланки тощо. буд. Іншими словами, система підготовки туристських громадських кадрів функціонує досить ефективно лише за наявності зворотних зв'язків.

Підготовка суддів з туристичних змагань

Підготовка суддів з туристичних змагань - одне з найважливіших завдань комісії зі зльотів та змагань туристичної секції (клубу туристів) колективу фізкультури.

У туристській секції колективу фізкультури підготовка суддів з туристичних змагань проводиться за програмою початкової підготовки суддів обсягом 40 навчальних годин. Навчальним планам семінару суддів передбачається 16 год. на лекції та 24 год на практичні заняття з наступних тем: фізична культура та спорт у СРСР, Положення про суддів та суддівських колегія; з туристичних змагань, організація та проведення туристських зльотів та змагань, правила туристських змагань робота служби дистанції змагань, робота суддів на етапах робота секретаріату та служби інформації, організація роботи бригад старту та фінішу, методика суддівства окремих видів змагань.

Теоретична підготовка суддів, яку вони отримують на лекціях, підкріплюється спеціально організованими навчальними змаганнями, на яких відпрацьовуються основні питання практичної роботи суддівських бригад, які обслуговують туристські змагання.

Робота служби дистанції - планування, розмітка та устаткування дистанції біля; організація заходів щодо забезпечення безпеки, медичного забезпечення на дистанції; робота служби дистанції безпосередньо перед початком змагань та робота під час них.

Робота суддів на етапах - умови подолання етапу з демонстрацією варіантів правильного та неправильного його проходження, трактування всіх можливих порушень та користування таблицею штрафів; розбір можливих варіантів проходження етапів, передбачених Правилами та умовами змагань, ситуацій та дій суддів; практика суддів щодо оцінки помилок.

Робота секретаріату та служби інформації – оформлення місця роботи секретаріату; репетиція прийому заявок, проведення жеребкування, оформлення командних карток, організація передстартової інформації учасників, інформація про попередні результати; практика у обробці результатів змагань та організація нагородження переможців.

Робота бригад старту та фінішу - перевірка відповідності спорядження та форми учасників вимогам Правил та положення про змагання; робота судді-стартера та секретаря; види старту; робота суддів та секретарів на фініші; взаємодія бригад старту та фінішу з секретаріатом та комендантською службою.

На навчальних змаганнях, що безпосередньо передують зльоту, відпрацьовуються і такі питання, як регламент змагань, місце та порядок церемонії відкриття та закриття зльоту, нагородження переможців, місця розміщення конкурсних матеріалів та проведення конкурсів, система роботи конкурсних комісій та організація вільного часу учасників, включаючи питання визначення зручних місць для тренувань та розминок учасників змагань, для роботи редколегій бойових листків тощо.

Важлива умова підготовки кваліфікованих суддів з туристичних змагань - постійна активна участь їх у суддівській роботі з інших видів спорту на змаганнях, що проводяться радою колективу фізичної культури, районним комітетом з фізичної культури та спорту, обласною радою ДЗГ, - з легкоатлетичного кросу, легкої атлету гонкам, багатоборству комплексу ГТО. Практика суддівства різних змагань значно розширює кругозір спортивного судді, підвищує його суддівську культуру та ерудицію, дозволяє накопичувати цінний суддівський досвід, який неможливо замінити лише лекціями та навіть добре організованими практичними заняттями.

Організація та проведення зльоту

Організують туристський зліт (змагання з туристської техніки) колективу фізкультури місцеві комітети профспілки, спортивні клуби вузів, завчасно вносячи їх у свої календарні плани спортивних заходів.

До оргкомітету туристського зльоту входять: представник провідної організації, головний суддя змагань на зльоті, представники комсомольської та інших громадських організацій. Оргкомітет погоджує проведення зльоту з місцевими радами, лісництвом, на території яких він планується, затверджує головну суддівську колегію, вирішує питання матеріально-технічного, медичного, господарського, транспортного забезпечення зльоту, забезпечення безпеки учасників змагань.

Усі заходи зльоту (змагання, конкурси) проводяться у повній відповідності до положення про зліт та умови проведення змагань (конкурсів); останні або входять у становище, або є письмовим додатком щодо нього. Обидва документи затверджуються організацією, що проводить, і тільки вона (її представник на зльоті) має право вносити в них будь-які зміни.

Положення про зліт містить такі обов'язкові розділи: мета і завдання зльоту; час та місце його проведення; програма; визначення результатів; нагородження переможців.

Залежно від масштабу зльоту (а для великого виробничого колективу, наукового, господарського об'єднання туристський зліт може бути великим заходом за участю безлічі команд, гостей) до становища можуть бути включені інші розділи: керівництво підготовкою та проведенням зльоту; учасники зльоту; фінансування, порядок та строки подання заявок, необхідна документація; порядок та строки реєстрації учасників; спорядження та інвентар.

Зміни та доповнення до положення вносяться представником провідної організації не пізніше за початок першого жеребкування команд. Однак при виникненні умов, що загрожують безпеці учасників або унеможливлюють проведення змагань, вони мають бути відкладені, а якщо вже почалися – то перервані. Якщо змагання того ж дня провести неможливо, рішення про подальше їх проведення та залік результатів приймає головна суддівська колегія зльоту.

Усі змагання з техніки окремих видів туризму, зі спортивного орієнтування (якщо вони передбачені програмою зльоту) проводяться у повній відповідності до Правил цих змагань. Якщо, однак, програмою зльоту передбачені комбіновані змагання, що включають військово-прикладні навички, елементи туристичної техніки та техніки орієнтування, окремі нормативи комплексу ГТО, організатори змагань розробляють докладні умови, що мають силу Правил.

Підготовка до зльотів та змагань з видів туризму починається задовго до їх початку з включенням запланованого заходу до календарного плану, який складається за наступною формою:

Організація, що проводить захід, створює оргкомітет та приймає постанову (видає наказ) про проведення зльоту чи змагань, які, як правило, приурочуються до знаменних дат. Постанова (наказ) та положення про зліт або змагання розсилаються організаціям, що беруть участь у заході, за місяць до його початку – за рівня до обласного та за 3 місяці – за республіканського чи всесоюзного.

У табл. 11 наведено схему загальноприйнятого плану роботи оргкомітету зльоту (туристських змагань). Разом із постановою про його проведення, становищем та кошторисом витрат робочий план заходів оргкомітету складає основну документацію, що визначає його роботу.

Таблиця 11

План основних заходів оргкомітету туристського зльоту

Як видно з таблиці, коло питань, що вирішуються оргкомітетом та головною суддівською колегією зльоту в період його організації та підготовки, досить широке і включає частину заходів, характерних для організації будь-яких спортивних змагань (комплектування головної суддівської колегії та підготовка суддівської документації, транспортні питання, організація харчування учасників та суддів, організація нагородження та ін.). Однак інша частина питань є специфічною саме для туристських змагань (вибір місця зльоту, підготовка трас змагань, матеріально-технічне забезпечення).

Вибір та підготовка місця зльоту.Вибір місця зльоту визначається вимогами безпеки учасників, зручності під'їздів та підходів, планування табору, забезпеченості водою та паливом, пожежної безпеки та охорони природи, ландшафтною характеристикою місцевості з погляду прокладання цікавих для учасників та глядачів дистанцій змагань.

При виборі місця зльоту ретельно аналізуються всі його переваги та недоліки, здійснюється попереднє планування табору, визначаються ділянки, придатні для прокладання дистанцій змагань, для старту та фінішу по кожній дистанції, для розміщення головної суддівської колегії, лікаря, секретаріату. Визначається також обсяг робіт комендантської служби зльоту.

Для проведення зльотів зазвичай вибираються мальовничі місця у приміських лісових зонах, де є джерела питної води, під'їзні колії. Найкраще організувати зліт у районі профілакторію даного колективу, спортивно-оздоровчого чи піонерського табору. Схема розміщення команд розробляється наперед. Передбачаються місця для приготування їжі на примусах або багаттях, підвозяться дрова, обладнуються місця для вмивання, влаштування туалетів та сміттєвих ям. У суддівському таборі встановлюється великий намет (або навіс) для нарад головної суддівської колегії, роботи мандатної комісії. На галявині розмічається кіперною стрічкою лінійка для побудови учасників, встановлюється флагшток для підйому прапора змагань. Комендантська служба обладнає та оформлює місця відкриття та закриття зльоту, старту та фінішу змагань з видів туризму.

Підготовка дистанцій змагань.Дистанції змагань мають бути логічними, видовищними, безпечними та повністю відповідати рівню підготовки учасників зльоту.

Розмічає та готує трасу змагань служба дистанції, яку очолює її начальник. Усі етапи мають бути помітні для учасників та захищені коридором від глядачів. Уся траса смуги перешкод маркується. Служба дистанції повинна підготувати відповідний картографічний матеріал (його коригування та тиражування), обладнати дистанції знаками контрольних пунктів із засобами позначки про їх проходження.

Дистанції змагань на зльоті колективу фізичної культури мають бути максимально доступними всім бажаючих. Ставити їх рекомендується у місцях, де вони логічні. Так, навісну переправу краще організувати над річкою чи яром, а чи не на галявині між двома деревами. Більш складні ділянки зазвичай розміщуються на початку дистанції, а переправи вбрід - наприкінці. При обладнанні додаткових паралельних маршрутів зростає пропускна спроможність змагань.

Матеріально-технічне забезпечення зльоту передбачає забезпечення учасників зльоту та суддів табірним спорядженням (намети, багаття або примусове господарство, посуд для приготування їжі, господарський інвентар) та продуктами харчування; спорядженням для змагань та роботи суддівської колегії; засобами для проведення конкурсів та роботи журі.

Перед початком зльоту готуються афіші, плакати, транспаранти, щити інформації, що передаються коменданту. Комендантській службі відводиться основна роль матеріально-технічному забезпеченні зльоту. Комендант отримує спорядження та інвентар, під розписку видає їх начальникам дистанції та приймає від них після закінчення зльоту.

Відповідно до заявки головного секретаря зльоту мають бути підготовлені бланки протоколів, канцелярське приладдя (папки, швидкозшивачі, олівці, фломастери, скріпки, кнопки, клей, гумки, папір тощо), дипломи, хронометри, нагрудні номери, відмінні знаки (Значення, емблеми, нарукавні пов'язки, суддівські картки, бланки довідок про суддівство).

Організація табору зльоту та харчування його учасників у польових умовах практично та сама, що й за умов туристського походу (див. розділ 21).

Матеріально-технічне забезпечення змагань повністю залежить від їх змісту, видів та класу, умов проведення, вимог, які пред'являються положенням про змагання до спорядження. Змагання з техніки окремих видів туризму вимагають відповідного гірничо-пішохідного спорядження (мотузки, страхувальні пояси, карабіни, рукавиці, каски), байдарок, велосипедів тощо. А обладнання дистанцій повністю забезпечується організаторами зльоту.

Матеріально-технічне забезпечення конкурсної програми зльоту – визначальний чинник успішного проведення конкурсів. Так, для перегляду кінофільмів та слайдфільмів необхідні: кінопроектор для 16-міліметрової плівки зі звуковою установкою (типу "Україна"); кінопроектор для плівки 8-С та 8-міліметрової ("Русь"); не менше двох діапроекторів з касетами ("Світязь", "Протон", "Альфа"), магнітофони (касетний та котушкові для двох- та чотиридорожкових записів) та порожні касети; мікрофон зі стійкою; підсилювач зі стандартним входом для мікрофона, магнітофона, програвача та акустична система потужністю не менше 10 ватів на кожні 100 глядачів; кабелі-подовжувачі, трійники, перехідники зі спеціальними валами на стандартну три- або п'ятиштиркову колодку; екрани.

Проведення зльоту.При плануванні дистанцій та у процесі змагань першочергового значення набувають заходи безпеки, природоохоронні та протипожежні. Так, ділянка річки для організації переправи має бути обрана з твердим і рівним дном, безпечними підходами. Неприпустимим є проходження дистанції та організація страховки з неякісним спорядженням. Постійними мають бути спостереження медико-санітарної служби за приготуванням їжі, якістю води, станом туалетів, сміттєвих ям.

На змаганнях з техніки окремих видів туризму забезпечення безпеки (організація суддівського страхування у змаганнях з техніки гірничого туризму, патрулювання рятувальних суден у змаганнях з техніки водного туризму тощо) – основне завдання служби дистанцій.

У роботі суддівських бригад, які обслуговують змагання, необхідні передусім чіткість, узгодженість, коректність.

Проведення конкурсів на зльотах у польових умовах - завдання часом не тільки важке, а й нерозв'язне. Тому якщо в польових умовах немає можливості перегляду кінофільмів та слайдфільмів, такі конкурси зазвичай проводять до початку зльоту, а їх результати включаються до підсумкової таблиці.

Добре організований та проведений туристичний зліт не лише спортивне свято, а й винятково важливий захід у справі пропаганди туризму та самодіяльної туристичної творчості.

У формуванні та впровадженні у суспільну свідомість ідей здорового способу життя, у пропаганді та популяризації фізичної культури та спорту важливу роль відіграють масові фізкультурно-спортивні свята, конкурси, масові змагання, що організовуються та проводяться у місцях та зонах відпочинку населення, як на великих площах (вулицях) , площах міста, парках культури та відпочинку, на пляжах та ін), так і в приміщеннях (клубах, басейнах та ін) із залученням великої кількості глядачів. Залежно від характеру та спрямованості цих заходів, від їхньої популярності до участі у святі, змаганнях залучається відповідний контингент населення.

Спортивно-масові заходи проводяться за всіма видами спорту, включеними до спортивної класифікації: баскетбол, волейбол, футбол, хокей, легка атлетика, важка атлетика, біатлон, регбі, дзюдо, самбо, бокс та інші види спорту (див. рис.1.1).

За формою проведення спортивно-масові заходи бувають: спартакіада, олімпіада, універсіада, турнір, чемпіонат, кубок, естафета, ігри, першість.

За географічним ознакою розрізняють спортивні заходи всесвітні, регіональні, національні, крайові, обласні, міські, районні.

Існують три основні системи проведення спортивних змагань: кругова (усі учасники зустрічаються між собою один або кілька разів, за перемогу нараховуються очки), кубкова (з вибуттям програли) та змішана (що об'єднує принципи кругової та кубкової систем).

За віковими рамками: дорослі, юніори, юнаки та діти. Спортивні змагання проводяться окремо для чоловіків та жінок (за винятком кінного спорту, ряду технічних видів спорту та ін.), у деяких видах спорту передбачені змагання змішаних пар, наприклад, у фігурному катанні.

Залежно від змісту програми спортивні змагання можуть бути комплексними (Олімпійські ігри) та спеціалізованими (з окремих видів спорту); залежно від завдань та умов визначення переможців – особистими (враховуються результати лише окремих учасників), командними (тільки команд) та особисто-командними.

Масові форми спортивно-оздоровчого туризму являють собою групу ефективних засобів відновлення людської активності, що поєднують фізичне навантаження із захоплюючою та емоційно насиченою дозвільною діяльністю.

Масові туристичні заходи, в даний час знову набувають колишню популярність (особливо серед молоді), що обумовлено, присутністю змагальних елементів, як особистого, так і командного характеру (змагання завжди приваблювали молодь).

Масові спортивно-оздоровчі заходи як засіб активного оздоровчого відпочинку, покликані вирішувати соціальні та соціально-педагогічні завдання:

пропаганда фізичної культури та спорту, яка забезпечується наочністю, гласністю, відповідним оформленням місць проведення масового заходу, своєчасною інформацією про хід, сутність та підсумки заходу;

популяризація здорового способу життя;

гуманістичне та патріотичне виховання, яке здійснюється у процесі проведення масових заходів, присвячених пам'ятним датам та громадянським подіям;

підвищення комунікабельності людей, чому сприяє спільна підготовка та участь у святах та змаганнях;

організаційне зміцнення колективу фізичної культури (групи, спортклубу, спортивної секції тощо), яке досягається під час комплектування команд, підготовки до заходу, вибору організаторів, капітанів команд тощо;

демонстрація досягнень найкращих груп та обмін досвідом роботи любителів спорту;

надання новачкам можливості спробувати свої сили, долучитися до спорту та ін.

Масові спортивно-оздоровчі заходи повинні проводитись відповідно до основних принципів:

відповідність організації заходу до його завдань. Це означає, що характер, зміст, місце та час проведення повинні вибиратися так, щоб вони найповніше дозволяли вирішити головне завдання;

доступність заходу за часом та місцем проведення. Цей організаційний принцип потребує обов'язкового обліку таких чинників, як режим роботи учасників, транспорт, погодні умови та інше;

посильність вправ, завдань (всієї програми змагань, свята, конкурсу) для людей різного віку, статі, фізичної підготовленості з навантаження, складності, тривалості тощо;

безпеку учасників, глядачів, суддів. З цією метою має бути забезпечене медичне обслуговування, заздалегідь проведено підбір вправ, інвентарю, зроблено огородження майданчиків для ігор, плавання та інших.;

видовищність, наочність, естетичність, виховний характер свят, конкурсів, змагань.

Порушення або недотримання хоча б одного з принципів може негативно вплинути на успіх заходу, знецінити велику підготовчу роботу, призвести до небажаних наслідків.

Проведення спортивних свят, масових змагань покликане відображати найбільш значні події у житті людей, міста, країни та представляти естетичну цінність. Масові заходи спонукають широкі маси населення до систематичних занять фізичною культурою.

Організацію спортивно-масових заходів можна подати у вигляді послідовного ряду етапів:

Організаційний етап зазвичай здійснює організаційний комітет (оргкомітет), що створюється з представників організацій, задіяних у підготовці цього заходу. Оргкомітет складається зведений план, в якому відображаються: загальний задум свята, його тематика, основні та другорядні заходи, тривалість в цілому та окремих частин, характер і процедура відкриття та закриття, кількість глядачів, строки та відповідальні за виконання плану, кошторис витрат, план проведення організаційних засідань та розподіл обов'язків серед членів оргкомітету та ін;

технолого-оперативний етап включає складання становища, визначення суддівської бригади, головного судді, секретаря, складання програми масового заходу, складання та затвердження його сценарію. Сценарій зазвичай у суворій послідовності та взаємозв'язку викладає все, що відбуватиметься на масовому заході: розкриває тему наступних один за одним елементів дії; показує переходи від однієї частини до іншої; зразковий напрямок усіх публіцистичних і пропагують фізичну культуру та здоровий спосіб життя виступів; передбачає засоби підвищення активності учасників; спеціальне обладнання місць дії, музичний супровід.

Організаційно-оперативний план підготовки передбачає:

підбір, затвердження, інструктаж безпосередніх організаторів свята, конкурсу, змагання, технічних керівників, суддів, членів журі;

підготовку програм художньої самодіяльності;

підготовку місць проведення заходу, у тому числі оформлення засобами наочної агітації та пропаганди, прапорами, встановлення покажчиків, огородження, а також розмітку місця змагань, маркування трас, майданчиків та ін.;

підготовку обладнання, інвентарю, спорядження, суддівського приладдя;

підготовку канцтоварів, грамот, вимпелів, бланків протоколів;

виписку рахунків та своєчасне придбання призів, подарунків;

виготовлення засобів наочної агітації та гласності: афіш, оголошень, коментаторських текстів, бланків "експрес-інформації" та ін;

організацію медичного забезпечення: підбір лікарів, придбання медикаментів, вибір місця розташування медичних працівників;

організацію транспортного та побутового обслуговування;

складання кошторису на проведення свята (заходу), до якого вносяться витрати: на придбання грамот, призів, сувенірів; придбання медикаментів; придбання нестандартного інвентарю для проведення ігор та конкурсів; виготовлення рекламно-оформлювальних матеріалів; друкування та розклеювання афіш, транспортні витрати;

визначення підсумкового засідання оргкомітету перед заходом.

Місця проведення мають бути максимально наближені до житлових масивів та розташовані у найбільш популярних місцях відпочинку населення. Найчастіше, ці заходи проводяться у суботні та недільні дні. Тому не можна прокладати конкурсні траси дистанціями, де регулярно організуються змагання та тренування спортсменів. Рекомендується уникати і їх перетинів один з одним, тим самим виключається можливість перешкоди тим, хто змагається.

1) Туристські зльоти

Історія туристських зльотів у Росії давня. Свою масовість туристські зльоти набули завдяки молодіжному студентському руху 50-х років. З того часу вони проводилися всіх рівнях - від колективів фізкультури до всесоюзних, у яких брали участь сотні тисяч самодіяльних туристів.

Сам зліт, навіть якщо він проводиться з проживанням у наметах та самостійним приготуванням їжі на багаттях, дещо відрізнявся від туристського змістом, тому що до програми його входило більша кількість заходів суспільно-політичного значення (конкурс на кращий туристичний похід по місцях революційної, бойової та трудової) слави Комуністичної партії та радянського народу або на розроблений маршрут такого походу). Широке поширення, у той період, набули тематичні та сімейні зльоти, зльоти піонерів та школярів.

Проведення зльотів загальносоюзного масштабу, як правило, присвячувалося знаменним датам, пов'язаним з історією розвитку нашої держави. Так, II Всесоюзний зліт гірських туристів був присвячений 60-річчю створення ВЛКСМ, Всесоюзний зліт 1981 р. - ухваленню Конституції СРСР.

Туристські зльоти та змагання ставали справжніми святами для любителів подорожей. Вони дозволяли перевірити готовність туристів до майбутніх походів, випробувати спорядження, познайомитись із новими техніко-тактичними прийомами, що сприяло підвищенню безпеки походів. Відбувся широкий обмін досвідом туристської організаційної роботи секцій колективів фізкультури, клубів туристів, федерації туризму та її комісій.

Важлива складова масової роботи з туризму - організація та проведення туристських зльотів та змагань. Туристські зльоти та конкурси, що проводяться в їх програмі, переслідують різні цілі і вирішують різноманітні завдання.

Програма туристського зльоту будь-якого рангу включала дві групи заходів (див. рис.1.1): масово-політичні та спортивні. Першу групу становили: зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни та праці, мітинги, маніфестації, конференції комсомольського та туристського активу, творчі конкурси (військово-патріотичної та туристської пісні, кінофільму, фотографії, звіти про похід, бойового листка, бівака, командної .д.). До другої групи належать спортивні змагання. Залежно від завдань зльоту, його рангу, рівня підготовленості учасників, а також досвіду суддів – постановників дистанцій, програма змагань на зльоті може включати найрізноманітніші види.

Туристська смуга перешкод (або туристична естафета) включає елементи техніки, характерної для пішохідного, лижного, водного чи велотуризму. Наприклад: різні види переправ (вбрід, поклади, навісна), підйомів і спусків по крутих схилах, різні способи транспортування "постраждалого".

Воєнізована смуга перешкод містить елементи військово-ужиткової підготовки, у тому числі подолання природних перешкод у протигазах, метання гранати в ціль, подолання специфічних штучних перешкод (наприклад, "мишоловки").

Комбінована смуга перешкод включала елементи комплексу ГТО, елементи туристичної техніки та військово-прикладні навички у найрізноманітніших поєднаннях.

Воєнізований марш-кидок (іноді нічний) включає командне подолання досить протяжної дистанції сильно пересіченої місцевості з елементами орієнтування .

Конкурсна програма зльоту та масові заходи плануються у повній відповідності з метою, завданнями зльоту та складом його учасників.

Туристські зльоти

Рис.1.1

У максимумі на зльоті проводяться конкурси на кращий кінофільм, слайдфільм, фотографію, фотостенд про похід, звіт (фотоальбом) про похід, на краще виконання пісні та авторську пісню, пропаганду туризму, туристські саморобки, бойовий листок зльоту, бівок, емблему, значок причому при демонстрації кінофотоматеріалів та виконанні пені можливий подвійний конкурс – з туристської та військово-патріотичної тематики.

Робота великого районного (або міського) зльоту відрізняється не лише масштабами, а й спрямованістю. Його учасники зазвичай самі є організаторами туристичної роботи у себе на підприємстві, в установі, навчальному закладі. Вони надіслані на зліт туристськими секціями, щоб розповісти про свої справи, перейняти досвід роботи інших колективів. Тому до програми районних, міських та обласних зльотів включаються і такі заходи, як обмін досвідом роботи, підбиття підсумків конкурсу на кращу постановку туристичної роботи в колективі, на кращий похід минулого сезону, зустрічі по секціях, огляд району, цікавого для досвідчених туристів, організація виставок самодіяльного туристичного інструментарію, методичні консультації.

Підготовку зльоту зазвичай проводять протягом 3-5 місяців. У клубі чи раді з туризму цією роботою займається спеціальна комісія з проведення зльотів та змагань. Вона розробляє програму зльоту, Положення, започатковує штаб зльоту.

Основним керівним документом, як учасників зльоту, так його організаторів є Положення про зльоті . Для Положення дуже важливими є конкретність, стислість, щоб його могли зрозуміти не лише досвідчені туристи, а й недосвідчені новачки.

Відкриття зльоту. Якщо уважно простежити за туристичними зльотами, які проводять у суботні та недільні дні, наприклад, колективи фізкультури, поради ДЗГ, райони, то неважко помітити, що майже всюди урочистий церемоніал відкриття відбувається вранці другого дня, коли фактично робота зльоту вже розпочалася. Попередній вечір потрібен учасникам для того, щоб спокійно, без зайвого поспіху, розміститися на галявині, добре влаштуватися.

Але коли б, вранці чи ввечері, не проводилося урочисте відкриття, організатори зльоту повинні пам'ятати головне: від того, наскільки вдало пройде відкриття, багато в чому залежить і подальша робота зльоту. Чітко організований церемоніал дисциплінує учасників, сприяє гарному настрою.

Урочисте шикування учасників зльоту відбувається на майданчику, в центрі якого встановлена ​​щогла для підйому прапора. Майданчик оформлюють прапорами, гаслами, транспарантами. Доцільно встановити таблички, що вказують на приналежність команд до того чи іншого колективу чи району.

Для того щоб полегшити організаторам роботу, зробити яскравішими та змістовнішими виступи біля загального багаття, доцільно оголошувати конкурси на найкращий номер: танець, пісню, художнє читання тощо. І якщо умови конкурсів довести до загального відома, напевно, не доведеться довго вмовляти туристів виступити.

Залежно від передбачуваної кількості учасників зльоту, можливостей організаторів, умов місцевості можна запланувати та передбачити найрізноманітніші ігри та змагання. Але заплановане не здійсниться, стихійно. До всього треба готуватися заздалегідь.

2) Туристські змагання

Туристські змагання проводяться з усіх видів туризму, включених до спортивної класифікації (див. рис.1.3.): пішохідний, водний, гірський, лижний, спелео, авто-, мототуризм, вітрило, вело, кінний, комбінований туризм.

Нині у кожному виді туризму виділяються змагання очні та заочні. Очні змагання проводяться з туристичного багатоборства - техніки спортивного туризму. Заочні змагання проводяться зі спортивних походів та подорожей.

За рівнем - масштабом - змагання можуть бути: міжнародні, російські, зональні (регіональні, окружні), обласні, міські, районні, колективи фізичної культури та клубів.

За соціально-віковими групами змагання поділяються на молодіжні та дорослі, дитячо-юнацькі, змагання інвалідів, важких дітей та сиріт, студентські та ін.

За відомчою приналежністю змагання можуть проводитись федераціями спортивного туризму, комітетами народної освіти, спортивними громадськими, армійськими організаціями та клубами.

За формою проведення туристські змагання діляться на комплексно-показові (фестивалі, туристські свята), туріади, зльоти, експедиції, першості, кубки, класифікаційні, відбіркові, з обмеженим складом учасників та відкриті.

Найбільшого поширення у туризмі набули змагання з техніки та тактики спортивного туризму (туристське багатоборство) та змагання між спортивними туристськими походами.

Крім власне туристських змагань у туризмі прийнято брати участь і організовувати змагання з видів спорту, близьких до туризму, а точніше, що вийшли з туризму. До таких видів спорту відноситься, перш за все, спортивне орієнтування та скелелазіння.

Рис.1.2

У спортивному орієнтуванні переважно використовуються три види змагань:

орієнтування на маркованій трасі;

орієнтування у заданому напрямку;

орієнтування на вибір.

Завданням учасників змагань зі спортивного орієнтування є проходження із застосуванням карти та компасу контрольних пунктів (КП), розташованих на місцевості.

Орієнтування на маркованій трасі – це проходження дистанції з нанесенням на карту розташування КП, встановлених на трасі. Траса на карті не позначена. За помилку в нанесенні КП, яка визначається в міліметрах відхилення, нараховується штрафний час у хвилинах. Остаточний результат проходження дистанції відповідає часу проходження дистанції плюс штрафний час. Умовою заліку особистих результатів змагань на маркованій трасі є нанесення всіх КП на карту шляхом проколу картки (голкою або шпилькою) та відсутність грубих відхилень (понад 3 хвилини штрафного часу) на будь-якому КП.

Орієнтування на маркованій трасі переважно проводиться у зимових умовах на лижах. Траса робиться у вигляді маркованої лижні з добре видимими контрольними пунктами, наприклад, на деревах на рівні очей.

Орієнтування в заданому напрямі - це проходження зазначених на карті та розміщених на місцевості КП у заданому порядку (відповідно до порядкових номерів на карті). Шлях від одного КП до іншого учасники обирають на власний розсуд. Результат учасника визначається за часом, витраченим на проходження дистанції від старту до фінішу за умови взяття всіх КП (на кожному з них робиться певна позначка) у заданій послідовності.

Орієнтування на вибір - це проходження протягом контрольного часу певної кількості КП у довільному порядку з метою отримання максимальної кількості очок за "взяття" КП. На дистанції можуть бути встановлені КП із різними оцінками в окулярах. Наприклад, найближчі КП оцінюються в одне очко, а розташовані далі від старту-фінішу – у 2-3 очки. На карту учасника наносять всі наявні в районі змагань КП та їх позначення. У районі змагань встановлюється значно більше КП, ніж може "взяти" їхній середній учасник у зазначений контрольний термін. Як правило, у таких змаганнях робиться загальний старт.

Змагання зі скелелазіння проводяться у таких видах:

індивідуальне лазіння (на швидкість, на складність, комбіноване);

парні перегони;

серія трас;

Змагання можуть відбуватися на природних скелях або штучному рельєфі:

на закритих (незнайомих) учасників трасах;

на відкритих трасах (з демонстрацією проходження траси суддями-демонстраторами);

на попередньо випробуваних трасах.

Для проходження траси учасникам надається одна спроба, за винятком змагань із серії трас, де Положенням можуть бути передбачені дві, 3 та більше спроб на кожній трасі.

У змаганнях на швидкість спортсмени проходять трасу від старту до фінішу, прагнучи витратити мінімальний час на її проходження.

У змаганнях на трудність час проходження траси не фіксується (крім контрольного ліміту часу), а результат змагань при неповному проходженні траси визначається досягнутою висотою підйому.

У змаганнях із комбінованим заліком враховується час учасників, які пройшли трасу до кінця, та висота підйому при неповному її проходженні. Висота підйому учасника визначається по верхній точці фіксації на трасі. При змаганні зв'язок висота підйому визначається за учасником, що йде другим. Учасник (зв'язок) знімається зі змагань за такі порушення:

зрив із повисанням на суддівській страховці;

закінчення ліміту часу;

повернення на землю;

вихід за обмеження;

пропуск обов'язкового страховки;

пропуск контрольного орієнтиру при лазні з орієнтуванням;

використання для проходження траси суддівського спорядження (гачків, страхувального троса, мотузки);

не проведена зміна ведучого при лазні зв'язок;

не виконано інших обумовлених суддівською колегією умов проходження траси.

У змаганнях із серії трас по круговій системі перемагає спортсмен, який пройшов найбільшу кількість трас із найменшою кількістю спроб. У змаганнях із серії трас на вибір учасники ранжуються за сумою балів, отриманих за пройдені траси з урахуванням черговості проходження кожної з трас.

Також останнім часом серед молоді популярні змагання з пошуково-рятувальних робіт (ПСР).

Змагання з ПСР полягають у проходженні дистанції та виконанні комплексу завдань, спрямованих на пошук (з елементами орієнтування), надання першої допомоги, виготовлення транспортних засобів та транспортування потерпілого. Площа пошуку до 8 км2. Пошук проводиться пошуковим загоном з-поміж учасників команди у складі 6 осіб (не менше двох дівчат).

На дистанції запроваджується загальний контрольний час (ОКБ). Правильність роботи пошукового загону на етапах оцінюється суддівською бригадою.

Команда допускається до роботи на етапах лише у повному складі. Загальний результат пошукового загону визначається сумою бігового та штрафного часу. Найкраще місце присуджується пошуковому загону, що має менший час.

При рівності результатів перевага надається пошуковому загону, що має меншу кількість штрафного часу.

Пошукові загони, які не вклалися в ОКБ (час, за який вони повинні "врятувати потерпілого"), займають місця після загонів, що вклалися в ОКБ. Пошукові загони, які не пройшли будь-який етап, до подальшої роботи на дистанції не допускаються і займають останнє місце.

Етапи змагань з ПСР включають:

1) Пошук "потерпілого"

Орієнтування на маркованій трасі.

Необхідно пройти дистанцію з маркування і відзначити на карті проколом місцезнаходження КП, що зустрілися.

Азімутальний маршрут.

На початку етапу пошуковому загону дається схема азимутального маршруту. Необхідно пройти вказаним маршрутом і вийти до кінця етапу.

Відкритий маршрут.

Пошуковому загону необхідно пройти маршрут на вибір, взявши 4 КП з 6. Відзначаються КП кольоровим олівцем на карті.

Рух за легендою.

На початку етапу пошуковому загону дається пакет із легендою маршруту. Команда долає маршрут, позначаючи кольоровим олівцем на карті КП, що зустрілися.

2) Рятувальні роботи

Робота виконується на галявині завдань. Тактика роботи етапі вільна.

Надання долікарської допомоги.

Виготовлення нош.

Розпалювання багаття, приготування 1 л чаю.

Подача сигналів лиха.

Транспортування "потерпілого" на ношах пересіченою місцевістю.

"Постраждалий" транспортується силами пошукового загону до фінішу. Він повинен бути прив'язаний до нош не менше ніж у двох місцях (область грудей і стегон), причому мотузка (пояс) обв'язується навколо нош. Прив'язування "постраждалого" до окремих жердин не дозволяється.

"Постраждалий" повинен перебувати на килимку чи спальнику. Транспортування по пересіченій місцевості може виконуватися двома та більше учасниками. Дозволяється застосування петель для перенесення нош, зроблених з основної мотузки або рівноміцної тасьми.

При переправі вбрід фіксацію "потерпілого" на ношах заборонено.

При русі на спуску і вбрід "постраждалий" повинен лежати ногами вперед, під час руху горизонтальною поверхнею і підйомі - головою вперед.

Склад мінімального спорядження та інвентарю в організацію пошуково-рятувальних робіт на розсуд самого пошукового загону.

Цей вид змагань викликає багато суперечок через складність у системі оцінки.

Як було зазначено раніше, найбільшого поширення в туризмі набули змагання з техніки та тактики спортивного туризму (туристське багатоборство). Вони проводяться за Правилами.

Правила змагань з туристичного багатоборства.

Клас технічних дистанцій.

"Туристське багатоборство – водний туризм".

Змагання з туристичного багатоборства полягають у проходженні дистанцій відповідного класу, що включають необхідний мінімальний набір визначальних перешкод, характерних для маршруту аналогічної категорії складності.

Використання штучних елементів, які моделюють додаткову технічну чи тактичну складність, може підвищити категорію труднощі реальної перешкоди лише одну категорію.

Змагання проводяться:

на короткій технічній дистанції (дистанції з техніки туризму: слаломні дистанції, спринт на технічно складних порогах та ін.);

на довгій технічній дистанції (ралі, естафета, марафон, орієнтування та ін.);

на технічній дистанції з безпеки (рятувальні роботи та ін.).

Змагання можуть проводитись як командні та як особисті.

Командними змагання є:

у разі участі судів, екіпажі яких складаються більш ніж із 2 спортсменів (Б-3, К-4, рафт та ін.);

у випадку, коли командою є екіпажі різних судів, склад команди обумовлюється в Положенні про змагання.

Особистими змагання є для судів, екіпаж яких складається із двох спортсменів.

Змагання можуть проводитись для чоловічих, жіночих та змішаних екіпажів. Можливий окремий залік для чоловічих, жіночих та змішаних екіпажів.

2) Класи судів.

Змагання проводяться на туристських судах, рекомендовані розміри яких становлять:

байдарки двомісні, довжина 4,5 м; ширина 0,70 м;

каяки та каное, довжина 2,8 м;

катамарани двомісні, довжина 3,5 м, ширина 1,6 м;

катамарани чотиримісні, довжина 4,5 м, ширина 2,0 м;

рафти, довжина 3,9, ширина 1,85 м;

вільний клас.

Не допускається штучне збільшення розміру судна.

Класи судів та його розміри визначаються Положенням про змаганнях.

3) Дистанція змагань.

Дистанція встановлюється на локальній перешкоді за допомогою воріт, характеру та густини природних перешкод, обумовлених Умовами завдань та іншими способами.

Дистанції змагань за складністю поділяються на 6 класів відповідно до категорій складності локальних перешкод (I-VI к. с.). Залежно від складності поставленої дистанції допускається збільшення класу дистанції однією категорію.

Чемпіонат Росії та Кубок Росії з туристичного багатоборства проводяться не менш ніж на 2-х дистанціях, що мають складність не менше V класу. Дві дистанції, які у залік на МС, визначаються заздалегідь Положенням.

Відповідність класу дистанції визначається інспектором змагань, що входить до складу головної суддівської колегії. На змаганнях Міжнародного та Всеросійського масштабу з метою атестації класу дистанції, на якій виконується норматив Майстра спорту Росії, до складу ДБК включається інспектор змагань, затверджений ЦМКК та Колегією суддів ФСТ Росії.

4) Види дистанцій.

Змагання на короткій технічній дистанції наводяться на локальній перешкоді, що має відповідний клас складності (I-VI).

За відсутності двох перешкод відповідного класу складності дистанція може бути поставлена ​​однією локальному перешкоді за умови постановки двох різних трас.

Довжина короткої дистанції, залежно від класу складності, є такою: від 200 до 1200 м.

Лінія руху на короткій технічній дистанції задається шляхом встановлення воріт на елементах водного потоку: сливах, бочках, водоспадах, валах, притисканнях та ін.

Ворота складаються із двох вертикальних віх, підвішених над водою. Довжина віхи не менше 1,8 м, діаметр 3,0 - 3,5 см. Кожна віха по довжині пофарбована кільцями білого і червоного кольору, що чергуються, або кільцями чорного і білого кольору, кільцями зеленого і білого кольору. У всіх випадках ширина кілець має бути 200 мм. Нижнє кільце завжди має бути білим.

Ширина воріт між віхами (не менше):

для байдарок та каяків - . l,2 м;

для катамаранів – 2,8 м.;

для плотів – 3,0 м.

В окремих випадках допускається встановлення однієї віхи.

Нижні кінці віх по можливості повинні бути ближчими до води, але не розгойдуватися від її руху.

Ворота нумеруються у порядку їх проходження.

Таблички нумерації воріт та позначення воріт мають бути розміром 30х30 см. Номерні знаки, літера "Т" (ворота часу) мають бути намальовані чорною фарбою на жовтому або білому тлі. Цифри та літери повинні мати висоту 20 см, ширина лінії 2 см. На протилежному боці таблички ці позначення перекреслено по діагоналі. Таблички підвішуються біля верхніх кінців віх із зовнішньої сторони воріт, найближчої до попередніх воріт, або з правого боку в наступному порядку: номер воріт, таблички з літерами. Таблички підвішуються "обличчям" з боку проходження воріт.

Довга технічна дистанція

Змагання на довгій дистанції наводяться, як правило, на багатокілометровій ділянці річки. Дистанція складається з етапів та обладнується стартом, фінішем (у тому числі проміжними), контрольними пунктами, місцями передачі естафети, етапами надання допомоги, обнесення та ін. Додатково можуть встановлюватися ворота для направлення суден у задану частину потоку.

На окремих ділянках річки можуть вивішуватися додаткова інформація (попередження, знаки, що регламентують лінію руху).

Учасники можуть бути забезпечені лоцією, картою, схемою етапів.

Технічна дистанція безпеки.

Змагання з безпеки проводяться на ділянці річки завдовжки 100 – 1500 м.

Постраждалими можуть бути екіпажі суден, що перевернулися, окремі учасники, манекени.

Змагання з безпеки можуть проводитися як особисті, кожного класу судів, і командні.

У змаганнях з безпеки беруть участь класи судів, визначених Положенням про командний залік. Обов'язковою умовою при організації командних змагань з безпеки є виконання завдань на дистанції всіма класами судів.

Для позначення лінії руху та виконання маневрузавдань застосовуються обмежувальні створи, точкові орієнтири, які можуть вказувати зони перевороту судна, рятувальних робіт, фініш та ін.

Як обмежувальні створи застосовуються лінійні орієнтири і створні ворота необхідної ширини.

Фініш на дистанції безпеки організується на березі.

5) Проходження дистанції.

Коротка технічна дистанція.

Ворота проходять відповідно маркування: зелені ворота – за течією, червоні ворота – проти течії, ворота вільного ходу має чорно-білі віхи порядок проходження таких воріт – довільний.

Лінією воріт називається відрізок прямий, що з'єднує умовне продовження віх по воді. За наявності однієї віхи вказується лінія воріт відповідно до маркування поперечиною воріт, віхою на березі та ін.

Початком взяття воріт вважається перетин лінії воріт корпусом весляра або будь-який дотик віхи.

Кінцем взяття воріт вважається: - вихід судна з лінії воріт після перетину її хоча б одним весляром;

початок взяття будь-яких наступних воріт.

Перетин лінії воріт гребцем фіксується, якщо створ воріт перетнули голова і весь корпус весляра.

Перетин лінії воріт весляром фіксується, якщо створ воріт перетнули: у класі судів К-1, Б-1, Б-2, Б-3, К-2, К-4, честер - посадкове місце весляра;

у класі суден рафт (R-4, R-6), пліт - голова весляра.

Суддівство проходження воріт екіпажем проводиться між початком та кінцем взяття воріт. За відсутності початку взяття, ворота вважаються не пройденими.

Проходження кожної брами дозволяється лише один раз. Повторне проходження допускається у разі необхідного маневру і не судиться.

Порушенням маркування вважається перетин лінії воріт у зворотному напрямку будь-яким весляром до того, як лінія воріт була перетнута ним у правильному напрямку.

У командних перегонах можуть застосовуватися ворота (зв'язки воріт) часу. Час проходження воріт (зв'язування воріт) часу командою фіксується. Відлік часу здійснюється між початком взяття воріт першим екіпажем команди та кінцем взяття воріт останнім екіпажем (для зв'язування воріт відповідно між початком взяття перших воріт та кінцем взяття останніх). Час проходження воріт часу визначається Положенням або Умовами змагань.

Учасникам може бути надана спробна спроба. Результат із неї не визначається.

6) Довга дистанція.

Змагання на довгій дистанції полягає у подоланні командою дистанції із проходженням етапів. Результат визначається як сума часу проходження дистанції та штрафного часу, отриманого на етапах.

Як етапи та спеціальні завдання можуть бути: швидкісний сплав; вирішення тактичних завдань; елементи короткої дистанції; елементи дистанції рятувальних робіт; проходження складних перешкод; орієнтування; імітація похідних умов водного туризму та ін.

На дистанції можуть встановлюватись приховані контрольні пункти. Встановлення контрольних пунктів та контрольний інтервал часу на контрольному пункті між першим та останнім екіпажами команди обумовлюються Умовами.

Після старту екіпажі можуть виконувати додаткову розвідку з берега. В особливо складних місцях може бути проміжний фініш для перегляду перешкоди.

У разі перевороту чи поломки судна команда може продовжувати проходження дистанції за умови ліквідації аварії власними силами.

Для обмеження тривалості змагань на кожному етапі встановлюється контрольний час, який повідомляється учасникам до старту першого екіпажу.

Дистанція безпеки.

Змагання з безпеки проводяться у вигляді виконання завдань, що імітують ліквідацію можливих аварійних ситуацій на водній перешкоді, обумовлених Умовами проходження дистанції (переворот та постановка судна на кіль (з вантажем і без нього) одним учасником або командою; порятунок учасника (муляжу) за допомогою: живця, моркви, екіпажу судна;транспортування аварійного судна, спортсменом, іншим судном;проводка, зачалювання аварійного судна за допомогою морквин;обнесення суден ділянки дистанції, організація рятувальних робіт за допомогою кораблика та ін.).

Умовами проведення змагань визначаються лінія руху, послідовність дій команди, методи страховки.

Якщо екіпажу при проходженні дистанції перешкодив інший екіпаж або об'єктивні причини, то з дозволу головного судді екіпажу надається право на перезаїзд.

У разі перезаїзду, викликаного на заваді з боку іншого екіпажу, до перешкоди, на якій була перешкода, зараховується найбільший штраф на кожній брамі з двох спроб.

8) Старт та Фініш.

Місця старту та фінішу мають задовольняти наступні умови. На березі необхідно мати майданчик для розміщення суден, учасників, глядачів, зручні місця для спуску та підйому суден. Старт і фінішний стулок повинні бути нерухомі і позначатися відповідно "Старт" та "Фініш". Лінія фінішу позначається із двох сторін.

Під час проведення змагань застосовуються старти:

роздільний, при якому екіпажі (команди) стартують по одному із встановленим інтервалом;

груповий, у якому стартують групами одного чи різних класів судів;

загальний, одночасний старт усіх (екіпажів) команд.

Старт може бути організований у порядку загального жеребкування та примусового (за рішенням ГСК, за рейтингом та ін.).

Екіпаж (команда), що запізнився на старт, до цієї спроби не допускається.

Порядок старту обумовлюється Положенням та Умовами.

Фініш може бути організований двома способами: на воді, березі.

На воді фініш фіксується в момент перетину фінішної лінії корпусом першого весляра екіпажу.

У момент перетину фінішу судно має бути на рівному кілі і всі члени екіпажу мають бути на своїх робочих місцях.

У ряді видів змагань (наприклад, у змаганнях з безпеки) фініш фіксується після виходу екіпажу або команди зі спорядженням або без нього у задану зону на березі.

9) Штрафи.

Коротка дистанція.

За проходження воріт в залежності від характеру помилок нараховуються штрафні очки:

• 0 - перетин лінії воріт усіма веслярами судна згідно з маркуванням безторкання віх (чисте проходження);
• 5 - перетин лінії воріт усіма веслярами судна згідно з маркуванням з одним або декількома дотиками однієї віхи або двох віх;
• 20 - перетин лінії воріт згідно з маркуванням не всіма веслярами, але не менше половини;
• 50 - непроходження воріт; порушення маркування; перетин лінії воріт менш ніж половиною веслярів екіпажу; ескімоський переворот у воротах, при перетині лінії воріт у перевернутому стані.

За непроходження окремих воріт може бути встановлений збільшений штраф, але не більше ніж 250 очок. Інформація про це доводиться до учасників до початку змагань.

При проходженні воріт із кількома помилками екіпажу зараховується один найбільший штраф на цих воротах.

При проходженні "воріт часу" (зв'язування воріт) головною суддівською колегією може встановлюватися наступний штраф:

50 - за перевищення інтервалу часу, встановленого для проходження "воріт часу" (зв'язування воріт) перед початком змагань;

як різниця між встановленими Умовами та фактичним часом проходження воріт.

У разі організації фінішу, як проходження через воріт дистанції, проходження цих воріт судиться згідно з правилами.

Навмисне відкидання віх з метою проходження воріт - 50. (Не судиться, якщо лопата весла знаходиться у воді, корпус весляра в положенні роботи, що дозволяє пройти ворота).

Довга дистанція:

На довгій дистанції встановлюється штраф за помилки у проходженні етапів, визначених Умовами;

У разі коли етапи пов'язані з проходженням воріт, штрафи застосовуються відповідно до умов;

Дистанція безпека:

У змаганнях з безпеки штраф встановлюється Умовами;

У разі, коли етапи пов'язані з проходженням воріт, штрафи застосовуються згідно з правилами, за проходження створених воріт (застосовуються штрафи на воротах відповідно до правил);

за проходження створених воріт (застосовуються штрафи на воротах згідно з правилами);

за втрату спорядження (5 очок за кожен предмет, 50 очок – за судно);

За непроходження перешкоди, невиконання завдань, грубі помилки при виконанні вимог, обумовлених до початку змагань, можуть нараховуватися штрафи до 250 очок, про що ділянки змагань повинні бути повідомлені заздалегідь.

10) Сигналізація.

Судді на воротах для оповіщення старших суддів, учасників та глядачів користуються сигнальними дисками. Диск є коло діаметром 30 см або квадрат зі стороною 30 см зі зрізаними кутами і мають ручку.

Диски з обох боків мають цифри і пофарбовані в кольори: 0 – білий, 5 – жовтий, 20 – синій, 50 – червоний. Цифри повинні бути висотою та шириною відповідно 20 і 10 см, ширина лінії – 2 см. Колір цифри на диску має бути контрастним до кольору диска.

Під час проходження воріт судді піднімають диски, які відповідають штрафу, отриманому екіпажем на цих воротах.

У разі порушення умов змагань (наприклад, з безпеки) суддя піднімає червоний диск і розгойдує його з боку на бік.

11) Дискваліфікація.

Екіпаж (команда) дискваліфікується на цю спробу (етап):

за запізнення на старт;

якщо спорядження або судно не пройшли технічну комісію, або в них після проходження технічної комісії було внесено зміни, що суперечать цим Правилам або Положення про ці змагання;

якщо у момент фінішу на довгій дистанції не весь екіпаж перебував на судні, або судно перебувало в перевернутому стані;

за порушення, у змаганнях на довгій дистанції та з безпеки, обумовлені Умовами.

12) Забезпечення безпеки.

До змагань допускаються судна лише у технічно справному стані. Конструкція судна та його вузлів повинна дозволяти легко залишати судно та не завдавати травм учасникам.

При проходженні дистанції кожен учасник має бути у касці та рятувальному жилеті.

Байдарка повинна бути непотоплюваною і мати обв'язку.

Положенням можуть бути визначені додаткові вимоги щодо спорядження учасників та обладнання судів.

Судна, крім каяків та каное мають бути оснащені рятувальними кінцями.

У положенні про змагання має бути зазначений варіант забезпечення безпеки учасників на дистанції (силами команд, суддівське страхування, інші варіанти).

13) Час проходження дистанції.

Час проходження дистанції вимірюється:

у командній гонці з моменту старту першого до моменту фінішу останнього екіпажу команди;

у гонці екіпажів з моменту старту до моменту фінішу екіпажу.

14) Визначення результатів.

Результат екіпажу (команди) у спробі на короткій, довгій дистанції та безпеці визначається як сума часу проходження дистанції та штрафних очок у цій спробі. При підрахунку час переводиться в окуляри (1 секунда відповідає одному окуляру).

При підрахунку результату штрафні очки переводяться під час (одне очко дорівнює одній секунді).

Результат команди (екіпажу) на короткій трасі визначається як сума результатів двох спроб чи етапів (трас). Найкраще місце присуджується команді (екіпажу), яка має менший результат. При рівності результатів перевага надається екіпажу (команді), який має менший штрафний час.

У разі рівних результатів та штрафного часу командам присуджуються однакові місця і при цьому відповідна кількість місць не присуджується.

Екіпажі, які не мають повної кількості залікових спроб у цьому виді змагань, займають місця після екіпажів, які мають повний залік.

Присвоєння розрядів на короткій дистанції здійснюється у таких випадках:

якщо закінчили дистанцію щонайменше дванадцяти екіпажів К-1, Б-2, К-2;

якщо закінчили дистанцію не менше восьми екіпажів Б-3;

якщо закінчили дистанцію не менше шести екіпажів К-4, Рафт – 4, інше судно з екіпажем 4 осіб;

якщо закінчили дистанцію не менш як чотири екіпажі Рафт-6, інше судно з екіпажем 6 осіб.

Загальні командні місця визначаються як суми місць, зайнятих різних дистанціях змагань. Переможець визначається за найменшою сумою місць.

МУК «Тасіївський краєзнавчий музей» є організацією – заявником на участь у довгостроковій цільовій програмі «Культура Краснояр'я» на 2010 – 2012 роки, у зв'язку з цим було розроблено проект «Культурно-туристичний маршрут «Тасіївська партизанська республіка». У соціокультурному просторі територій східної групи районів Красноярського краю передбачається організувати єдиний культурно-туристичний маршрут, об'єднаний загальною темою унікальної історичної події часів громадянської війни Сибіру - Тасеевская партизанська республіка.

Основним об'єктом культурно-туристичного маршруту буде саме Тасіївська партизанська республіка, програма якої передбачає наступні етапи:

• 1. Відвідування Тасіївського краєзнавчого музею.
• 2. Екскурсія будинками с. Тасєєво, де в роки громадянської війни розташовувалися стратегічні об'єкти протиборчих сторін.
• 3. Відвідування реальних місць боїв партизанів з колчаківськими військами (збереглися траншеї, місця боїв)
• 4. Екскурсія пам'ятниками загиблим партизанам на території району.

Основна мета програми: підвищення інтересу до історії краю через створення культурно – туристичного бренду «Тасіївська партизанська республіка»

Завдання програми: організувати єдиний культурно-туристичний маршрут у соціокультурному просторі територій східної групи районів Красноярського краю на підставі унікальної історичної події періоду Громадянської війни, створити культурно-туристичний кластер на основі об'єднання культурних проектів кількох територій, пов'язаних з періодом дії Тасіївської партизанської республіки з галузями: освіта, молодіжна політика, туризм, спорт тощо.

Також цього року відділом з питань культури, молоді та спорту адміністрації Тасіївського району було розроблено районну цільову програму «Розвиток туристичного та патріотичного напрямів молодіжної політики Тасіївського району на 2011р.». Ця програма спрямована на вирішення кількох пріоритетних завдань у галузі молодіжної політики у Тасіївському районі:

• - Вдосконалення системи патріотичного виховання молоді;
• - розвиток та підтримка різних видів молодіжного туризму;
• - оздоровлення підлітків та молоді через активну фізкультурно-спортивну діяльність.

Туризм у сучасному житті суспільства відіграє все більш важливу роль через свій безпосередній вплив на соціальну сферу. Вибір туризму як із видів галузевої спеціалізації органів у справах молоді визначається як наявністю унікального комплексу туристських ресурсів, а й умовою найефективнішого використання сукупного соціокультурного потенціалу території. Будучи важливим засобом фізичного та духовного оздоровлення, виховання, пізнання та підвищення культурного рівня молоді, туризм може надавати стимулюючий вплив на такі сектори економіки, як транспорт, торгівля, виробництво товарів народного споживання. В даний час існує достатня кількість проектів, програм або окремих заходів, спрямованих або стосуються питань патріотичного виховання, але ці заходи чи проекти мають локальний характер і діють виключно всередині освітніх закладів. Ця програма допоможе забезпечити ширше охоплення підлітків та об'єднати в єдину освітню систему можливості кваліфікованих педагогів та інструкторів. Також з'являється можливість користуватися послугами залучених фахівців для реалізації тих напрямів, які не можуть бути надані фахівцями Тасіївського району. Створена інфраструктура польового наметового табору також може дозволити проводити інші профільні зміни польового табору, залежно від потреб. Так, наприклад, майданчик може бути використаний для проведення профільної спортивної зміни, де стане можливим консолідувати зусилля фахівців у галузі фізичної культури та спорту Тасіївського району для підготовки та покращення результативності молоді, що займається у спортивних об'єднаннях. І навіть з огляду на те, що спектр форм реалізації програм патріотичного виховання, туризму та спортивної спрямованості підлітків широкий, але в системі літніх оздоровчих таборів, у Тасіївському районі, не застосовується, тому ця програма бачиться актуальною.

Новизна програми: якісно новий підхід до питань патріотичного виховання, відпочинку та оздоровлення у Тасіївському районі; консолідація зусиль суб'єктів патріотичного виховання та оздоровлення дітей та підлітків.

Цілі та завдання: розвиток та підтримка різних видів молодіжного спортивно-оздоровчого та спортивно-пізнавального туризму; розвиток та підтримка культурного туризму; вдосконалення системи військово-патріотичного виховання; розвиток молодіжного пошукового руху; оздоровлення підлітків та молоді через активну фізкультурно-оздоровчу діяльність; залучення підлітків та молоді до участі у значній діяльності суспільства; організація відпочинку та зайнятості підлітків, залучення їх до участі у культурно-масових заходах туристичного та військово-патріотичного характеру та громадських робіт.

• 1. Організація та забезпечення розвитку туристичних маршрутів за різними напрямками:
  • а) велосипедний – спеціальні категорійні походи, що передбачають проходження маршруту на велосипеді;
  • б) водний - спеціальні категорійні походи, що передбачають сплав по річках, проходження озер чи інших водойм;
  • в) лижний - спеціальні категорійні походи, що передбачають проходження маршруту на лижах рівнинами, передгір'ями та середньогір'ям;
  • г) пішохідний - спеціальні категорійні походи, маршрути яких прокладаються рівниною або в передгір'ях, невисоких горах, практично в будь-яких районах;
  • д) культурно - історичний - туризм з метою ознайомлення та пізнання культурної спадщини, поїздки місцями, що мають історичне значення;
  • е) релігійний – поїздки до святих місць;
  • ж) спелеотуризм - спеціальні категорійні туристські походи, що передбачають проходження маршрутів печерами та карстовими порожнинами під землею.

Даним розділом передбачається розробка відповідних маршрутів територією Тасіївського та сусідніх районів, формування груп у складі молоді та проходження цими маршрутами. До релігійних маршрутів можна віднести місцезнаходження Култук, на околицях с. Троїцьк. У плані культурно-історичних маршрутів особливе місце посідає біля нар. Кайтим, місце одного з найвідоміших боїв Північно-канського фронту Громадянської війни або до місця бою біля д. Яковлєво. Гідромережа Тасіївського району, представлена ​​річками Усолка, Тасєєва та Бірюса, ідеально підходить для розвитку водного туризму.

• 2. Організація та проведення заходів у галузі військово- та цивільно-патріотичного виховання молоді.
• 3. Діяльність польового наметового табору.

Очікувані результати.

• - Розвиток різних видів туризму (організація нових туристичних маршрутів);
• - створення умов для повноцінного оздоровлення та відпочинку молоді;
• - Забезпечення сталого розвитку сфери туризму в Тасіївському районі;
• - покращення якості реалізації військово- та цивільно-патріотичного виховання молоді;
• -збільшення кількості молоді, що займається у військово- та цивільно-патріотичних об'єднаннях;
• - участь молоді у пошукових експедиціях, військово-патріотичних зльотах та фестивалях пошукових загонів;
• - Формування основ здорового способу життя.

Пропоновані заходи щодо розвитку туризму в районі:

• - Проведення спортивних свят, змагань.
• - організація спортивного та аматорського полювання та риболовлі
• - організація екологічних стежок
• - відкриття автобусних екскурсійних маршрутів, історико-краєзнавчих та

археологічні.

• - розвиток сільського туризму; визначити заходи участі адміністрації району та сільрад у використанні можливості організації проведення маршрутів;
• - розвиток виставкового туризму, сприяючи організації виставок та ярмарків виробів народної творчості;
• - Проведення районних семінарів з розвитку туризму;
• - Організація дозвілля відпочиваючих, проведення дискотек, знайомство з національними традиціями.

Реалізація таких заходів дозволить створити: туристичну галузь як складову частину економіки Тасіївського району; задовольнити потреби вітчизняних та зарубіжних туристів у подорожах та відпочинку, особливості формування туристичного ринку в районі. Розвиток туризму у районі дозволить зберегти об'єкти культурно-історичного надбання району, сформувати позитивний імідж району, утворити нові робочі місця, збільшити надходження до бюджету району. Розробка пріоритетних напрямів турбізнесу допоможе залучити інвестиції в розвиток території.

Масові спортивні та туристські заходивключають:

1) дні здоров'я та спорту,у яких бере участь весь контингент навчального закладу; проводяться щомісяця;

2) змагання з видів спорту:змагання за програмою спартакіади учнів профосвіти; масові змагання під девізом «Стартують усі!», змагання зі спортивних ігор та професійно-прикладних видів спорту; змагання з літніх та зимових видів спорту та ін;

3) туризм:туристські походи, туристські зльоти та змагання (за туристськими навичками, за туристичною технікою та з орієнтування на місцевості).

Підсумковими показниками ефективності фізичного виховання в коледжах професійної освіти та середніх спеціальних навчальних закладах є стан здоров'я та фізична підготовленість відповідно до вимог програми фізичного виховання учнів та обраної професії.

Контрольні питання до практичних занять.

1. Завдання фізичного виховання учнів коледжів, СУЗ.

2. Уроки з фізичного виховання, їх організація та зміст.

3. Характеристика факультативних та додаткових занять з фізичної культури та спорту.

4.Фізкультурно-оздоровчі заходи у режимі навчального дня.

5. Організація масових спортивних та туристичних заходів.

Лекція 23

ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ У ВНЗ

План лекції

1. Планування, облік та контроль навчальних занять.

2. Форми занять.

3. Програмний матеріал.

4. Розподіл студентів за навчальними відділеннями.

5. Зразковий зміст навчального матеріалу.

6. Контрольні питання до практичних занять.

Планування, облік та контроль навчальних занять

Основною формою викладання фізичної культури у виші є навчальні заняття на всіх курсах, за винятком випускного.

Робота кафедр фізичної культури вузів планується на основі базової навчальної програми і включає:

план роботи кафедри на навчальний рік;

Робочу навчальну програму весь період навчання;

Навчальний план рік;

Конспект на окреме заняття;

Навчальний журнал викладача.

Робочі програми складаються для всіх студентів за навчальними відділеннями та передбачають:

Основні завдання, засоби, методи їх вирішення та способи контролю засвоєння знань, умінь та навичок;

Обсяг" та послідовність освоєння змісту навчального матеріалу за роками навчання;

Обов'язковий мінімум спортивно-оздоровчих заходів та змагань для студентів.

Облік та контроль освоєння навчального матеріалу здійснюється за допомогою оцінки:

рівня фізкультурної освіченості студентів (забезпечується головним чином за рахунок теоретичного курсу);

рівня фізичної підготовленості (забезпечується практичним курсом);

Систематичності занять фізичними вправами та обраним видом спорту; :

Рівень професійно-прикладної фізичної підготовки (забезпечується методичним курсом).

Форми занять

Викладання предмета "Фізична культура" здійснюється у таких формах: Навчальні заняття:

Лекції, практичні, методичні заняття;

Консультації, які мають на меті надання допомоги студентам у засвоєнні теоретичних положень методики фізичної культури, формуванні навичок організації та проведення самостійних занять фізичними вправами;

Індивідуальні практичні заняття проводяться для студентів, які мають слабку фізичну підготовленість, які не освоїли практичний матеріал у зв'язку з пропусками занять з поважних причин та стану здоров'я. Ці заняття організовуються кафедрою протягом навчального року, у період канікул чи різних форм практики,

Позанавчальні заняття:

Фізичні вправи в режимі дня (зарядка, атлетичні заняття з обтяженнями, оздоровчі плавання, ходьба, біг, ходьба на лижах, катання на ковзанах та ін.)

Заняття у спортивних секціях, альпіністських та туристичних клубах, а також оздоровчих, атлетичних та інших групах ОФП на платній основі.

Позанавчальні заняття забезпечують підтримку студентами високого рівня фізичної працездатності та сприяють виконанню вимог програми (таблиця 23.1). Керівництво, контроль та консультування всіх форм занять здійснюється професорсько-викладацьким складом кафедр фізичної культури.

Таблиця 23.1 – Форми та спрямованість навчальних та позанавчальних занять