Muinasjutud liiklusreeglitest põhikoolile. Lood liiklusreeglitest vanema ettevalmistusrühma koolieelikutele. Mishka tuttav - jalgrajaga mänguline

Anastasia Babuškina
Jutt liiklusreeglitest "Piparkoogimees ja valgusfoor"

Kaasaegne koolieelik peab hakkama tutvuma liikluseeskirjad. See teema on keeruline ja tõsine, seetõttu võib õppetunni läbi viia teatraalses ja mängulises vormis, et lastel oleks materjali õppimine huvitavam ja lihtsam.

Meie lasteaias toimus näitus "Raamat-beebi edasi liikluseeskirjad» kus vanemad ja lapsed aktiivselt tegutsesid osalemine: kavandatud ja kujundatud muinasjutud ja tema enda ajalugu. Ükski töö ei jäänud tähelepanuta. Lugu « Piparkoogimees ja valgusfoor» pälvis enamuse publiku kaastunnet ja vanemad õpilased peksid teda muusikatunnis lastele mõeldud teatritegevuses. Esitage teie tähelepanu muinasjutu võitja.

« Piparkoogimees ja valgusfoor»

Kunagi olid vanaisa ja vanaema, neil polnud ei lapsi ega lapselapsi. küsib vanaisa vanaema: "Küpseta mulle vanaema kolobok» . Vanaema sõtkus tainast, küpsetas kolobok, pane see aknale jahtuma. AGA kukkel pani ootamatult silmad kinni, trampis jalgu ja hüppas aknalaualt alla. Vanaisa ja vanaema rõõmustasid selle üle piparkoogimees ärkas ellu ja nad ütlevad: "Nüüd saab sinust meie lapselaps". küsib vanaema kolobok: "Mine lapselaps kolobok poodi, osta süüa, oleme vanad, me ei saa üldse kõndida, ” kolobok vastab: "Muidugi, ma lähen ja aitan sind".

Kolobok hüppas lävel, lävest rajale ja läks välja punker sõiduteele, ja seal ma nägin suurt hulka autosid, kuid ei teadnud, mida teha. Saag kukkel tema ees on kõrge must objekt mitmevärviliste laternatega, läheneb sellele ja Ta räägib: "Kes sa oled?", foori vastused"Ma valgusfoor, reguleerin sõidukite ja jalakäijate liiklus». küsib Kolobok: "Ja kuidas sa seda teed?", foori vastused: "Pea peamist meeles reegel autodele ja jalakäija: punane valgus - mitte mingil juhul, kollane valgus – valmistuge reisiks, roheline valgus - mine! Aga on selliseid ristmikke, kus pole valgusfoor, seal on põhimärgiks ülekäigurada (näita silti)- Lähenege ülekäigurajale, pöörake vasakule ja vaata paremale, veenduge, et autosid poleks ja minge julgelt edasi! pähe jäetud kukkel?» Piparkoogimees vastab"Jah, ma mäletan! Punane tuli - peatus, kollane - valmistuge, roheline - mine! Ja reguleerimata ristmikul tuleb minna ülekäigurajale, vaadata vasakule ja õige, veenduge, et masinad jätaksid vahele ja jätkaksid liiklust!». Valgusfoor: "Kas te mäletate? Kordame!" (lapsed kordavad) Kolobok: "Aitäh valgusfoor nüüd tean kuidas ületa tee õigesti". Ja jooksis kolobok poodi, ületas teed vastavalt reeglitele, ostis kõik toidukaubad ja naasis turvaliselt vanavanemate juurde.

Teatritegevuse muusikatunnis peksa saanud muinasjutt, vanemad õpilased kinnistavad teadmisi liikluseeskirjad ja tutvustada neile lastele. Loodame, et see lugu pakub teie õpilastele huvi.

“Foori külastamine” Me kõik teame, kui sageli juhtub liiklusõnnetusi, mistõttu on teemaks koolieelikutele liiklusreeglitega tutvumine.

Koolieelikutele liiklusreeglitega tutvumine Teema "Koolieelikutele liiklusreeglite tutvustamine" on tänapäeval väga aktuaalne. Minu eesmärk on tutvustada lastele võimalikult varakult.

Natalia Blagodarova
Muinasjutt liiklusreeglite järgi Mašast ja karust

Maša ja karu

Maša elas. Suur tüdruk on juba suureks kasvanud ja ema saatis ta metsa seenele. Maša jooksis rõõmuga metsa. Jookseb korviga. Ei vaata ringi. Ta hakkas üle tee jooksma – järsku tuli eikusagilt auto... Pidurid krigisesid... Maša jäi seisma, nagu oleks keset teed juurdunud. Ta sirutas silmi. Ta ei saa isegi hirmust rääkida.

Tule rooli tagant välja Karu.

- Mida sa teed, Mashenka? Miks sa end rataste alla viskad?

Ma ei kiirustanud. Tahtsin üle tee minna. Ema saatis mind seenele.

"Kas teie ema ei rääkinud teile liiklusreeglitest?"

Ta ütles: "Onu Miša, aga ma ei kuulanud." Miks mul neid vaja on.

- Eh, Maša, Maša ... Liikluseeskirju on vaja selleks, et teedel ei juhtuks õnnetusi. Et jalakäijad oleksid terved.

Kes on jalakäijad? küsis Masha.

Jalakäijad on liiklejad. Nad peavad järgima liikluseeskirju. Nii et sa jooksid üle tee, ilma kuhugi vaatamata.

Vaatasin – Maša oli nördinud – selle kase all kasvab seen. Jooksin talle järele.

- Teed ületades tuleb vaadata foori. Näete, kolme silmaga puu otsas rippumas.

Kui punane silm põleb, ei saa te teed ületada.

Kollane tuli põleb – ole valmis – liikumine algab varsti.

No kui roheline silm põleb, siis võib juba üle tee minna.

"Sain aru, Mishenka. Ainult mulle pole selge, mida teha, kui seda kolmesilma pole?

Noh, kui foori pole, peate tee serva lähedal peatuma, vaadake kõigepealt vasakule ja seejärel paremale. Just siis veendud, et autosid pole – minge julgelt üle tee.

- Oh, Misha, kui huvitav sa oled. ütle. Ja õppida midagi muud.

istutatud Karu Mashu autosse ja nad sõitsid mööda teed. Mashaga on lõbus sõita. Autod sõidavad mööda. Maša kummardus aknast välja ning hakkas mööduvale Jänesele karjuma ja lehvitama. Millegipärast polnud jänes Mašaga rahul, vaid raputas talle sõrme. Maša kaotas peaaegu käe, millega ta lehvitas, sest teine ​​auto sõitis neist mööda. Tal õnnestus käsi eemaldada. Kuid auto, milles ta sõitis, läks peaaegu ümber, sest Karu oli Maša käitumisest häiritud ja ei saanud teed järgida.

- Fu, milline pahatahtlik jänes - Masha solvus.

- See pole halvasti käituv Jänes, vaid sina. Sa rikud reegleid.

Mis on jälle reeglid? Ma ei ületa teed. Sõidan autoga.

- Oh, Masha. Kui oled autos, siis oled liikumise liige. Sõidukis olles ei saa te ühest kohast teise hüpata. Te ei saa akendest välja kummardada, karjuda ja kätega vehkida. Seda tehes segate selle auto juhi, millega sõidate, ja teiste autode juhtide tähelepanu. Seetõttu võib juhtuda õnnetus.

- Ma saan aru - Masha oli piinlik. - Ma ei tee seda enam.

Alustatud Karu auto ja nad sõitsid edasi.

— Oeh, keegi määris tee valge värviga! Maša karjus.

- Ei, Maša, see on jalakäijatele eriline tee ületamise koht. Seda nimetatakse ka sebraks, sest triibud on nagu sebra omad.

- Ja millist meest joonistatakse? küsis Masha Karu.

- Ja see on eriline märk. See hoiatab juhte, et ees on ülekäigurada.

"Ja seal on ülekäiguraja silt!" Maša karjus. - Mina aru saanud: sinna saab läbi suure seltskonnaga. Sellel on kaks inimest.

- Sul, Maša, on õigus, aga mitte päris. Misha naeratas. - Vaata, mis ees ootab.

Maša näeb lähedal metsakooli. Metsaloom mõistab selles teadust.

- See märk hoiatab juhti, et ees on koht, kus lapsed võivad teele ilmuda. See tähendab, et läheduses on kool, lasteaed või muu lasteasutus.

- Vau, kuidas kõik on läbi mõeldud! Masha imestas.

Oh Vaata! karjus närus jälle. - Osuti tee naaritsa muti juurde.

- Noh, sa oled leiutaja, Masha! - naeratas Karu. - See märk näitab, et läheduses on maa-alune ülekäigurada. See kaevati spetsiaalselt välja. Selles kohas on väga ohtlik teed ületada isegi mööda sebrat. Mugavuse huvides mõtlesid nad välja maa-aluse ülekäiguraja.

Ja on kohti, kus sõidutee kohale on korraldatud ülekäigurada. Seda nimetatakse ülekäigurajaks.

Üldiselt, Masha, on kõik korraldatud jalakäijate ja juhtide ohutuks liikumiseks. Ja kui järgite kõiki neid reegleid, elate kaua ja rõõmsalt.

- Aitäh, onu Miša, teaduse eest. tänas Masha Karu. - nüüd ma tean reegleid valgusfoor:

Punane tuli – mitte mingil juhul

Kollane tuli – olge valvel

Ja roheline – jookse teele.

Ma tean jalgrada nimega Zebra. Sama kehtib ka ülekäiguradade kohta.

Oh, seal on minu maja! Noh, sa oled tark Karu. Ta rääkis minuga ja tõi mu märkamatult koju. Ja seeni tuli veel koguda.

„Ma tõin su meelega koju. Teil on liiga vara jälle teedel kõndida. Siit saate teada kõik liiklusreeglid ja seejärel saate teele minna.

Mis reeglid veel on? Masha oli üllatunud.

- Muidugi on. - vastas Karu. Ja neid kõiki tuleb tunda.

"Hea küll, onu Miša," nõustus Mashenka. – Luban teile, et õpin liiklusreeglid selgeks ja loomulikult järgin neid.

Oh, emme, - hüüdis Masha, nähes oma ema maja verandal. - Täna õppisin nii palju!

"Viigutage, sa oled mu pabistaja," naeratas mu ema. – Aitäh, Mihhail Potapovitš, et saatsite mu kiili. Ja aitäh teaduse eest. Nüüd, kuni ta ei tea kõiki reegleid ja mis kõige tähtsam, neid järgib, ei lase ma tal kuhugi minna.

- Noh, sina, Maša, millest sa ise aru said? küsis tüdruk Karu.

- Ma mõistsin, onu Miša, et peate teadma liiklusreegleid, ja mõistsin ka, et peate tähelepanelikumalt kuulama ja paremini meelde jätma.

Kuidas võõrutada last lutist. Lutilugu “Lutilugu” Autor Sofya Prokofjeva fotoallikas See muinasjutt on ühtaegu lihtne ja väga tark. Ta aitas paljusid inimesi.

Matemaatilised jutud Matemaatilised jutud Muinasjutte klassiruumis kasutatakse tunnetustegevuse, õppimise efektiivsuse tõstmiseks. Lugude kuulamine ja kogemine.

Veebileht lasteaiaõpetajatele

Muinasjutud eelkooliealistele lastele liiklusreeglite järgi

Kohev ja kolmesilmaline ime.

Kuldne sügis on saabunud! Sel aastaajal sünnivad jänesed – lehtede langemine. Neid kutsutakse nii, sest nad sünnivad siis, kui lehed puudelt langevad. Ja nii sündiski kuulsusrikas jänku Puhh.

"Kasva terveks, kallis," ütles ema.

Kui jänes suureks kasvas, läks ta reisile.

"Olge tänaval ettevaatlik," ütles ema talle.

Ja nii ta kõndis rõõmsalt mööda teed ... Pikka aega rändas ta mööda metsaradu, läbi lilleniitude, kuni jõudis hiiglaslikku linna ... Autode mürin, teede müra, kuid miski pole hirmutav meie Puhhile.

Aga miks jänes peatus ega läinud kaugemale?

“Kuule, kolmesilmaline ime! ta hüüdis. „Ma reisin ja sa seisad ja pilgutad oma suuri silmi ega lase mul mööda.

Milline halvasti kasvatatud jänku! Kas sa ei tea, milleks mu "suured silmad" on?

- Muidugi, et vaadata!

- Ei, mitte ainult vaadata, vaid ka teed näidata!

- Nii sina kui ka teine ​​jänes! Üldiselt iga täiskasvanu ja laps.

- Noh, siin on veel üks, keegi juhib mulle tähelepanu ....

Ja meie jänes kõndis kiiresti otse mööda teed. Järsku keeras ümber nurga tohutu veoauto. Mis nüüd saab?

Rataste müra ... auto peatus ...

Aga meie "rändur"? Kus ta on?

Meie jänku lebab otse veoauto rataste ees. Koer Barbos jooksis kabiinist välja:

- Milline häbi! Kas te ei näe, et jalakäijate jaoks põleb punane tuli? - ja koer osutas "kolmesilmalisele imele". - Peate seisma kõnniteel, kuni kollane tuli süttib.

Ja pärast rohelise tule süttimist võite minna üle tee! Kas te ei tea nii lihtsaid reegleid?

Meie Puhh punastas ega vastanud Barbosele.

Jänes jooksis "kolmesilma ime" juurde ja ütles:

Need reeglid jäävad mulle kindlasti meelde! Ausalt! Olgem sinuga sõbrad! Minu nimi on Puhh, mis on sinu oma?

- Valgusfoor! Mul on väga hea meel, et sa lõpuks aru said, kui oluline on fooridega sõber olla!

Jänes oli väga rõõmus, kõndis rõõmsalt mööda teed ja foor vilgutas talle rohelise silmaga järele.

Kas mäletate, milliseid reegleid õpetas koer Barbos Puhh? ……

Mishka tuttav - jalgrajaga mänguline.

Elas - seal oli Mishka, ta oli rämps. Ühel hommikul läks ta ema ootamata lasteaeda.

Ta trampis rõõmsalt mööda teed. Temast kihutasid mööda autod ja veoautod, mootorrattad, bussid ja trollid.

Ja siis nägi ta midagi imelikku.

"Hei, maanteekoletis, mille eest sa siin seisad?"

- Ai-ai-ai, võhik! Iga laps tunneb mind hällist saadik!

Kas te tunnete mind ära? Kes ma olen?

- Õige! Olen valgusfoor! Minu signaalid on vajalikud ja olulised! Küsige igalt lapselt ja ta ütleb teile, mida tähendavad punane tuli, kollane ja roheline.

Kas te mäletate?

"Aga ütle mulle, kuidas sa üksi teele sattusid?"

- Mul on lasteaeda kiire!

— Kus su ema on?

Mishka ei vastanud, vaid langetas pea.

- Jah... Halvad asjad! Mida teha?

Aga ma olen väga lähedal! Seal on minu aed, sa pead lihtsalt üle tee minema!

Ei. Ma mäletan. Rohelise fooritulega tuleb teed ületada!

"See on õige, kuid sellest ei piisa. Tee tuleb ületada spetsiaalsel ülekäigurajal:

Kõndige mööda jalgrada

Ta on nagu sebra meie jalge all

Lamab üle tee.

Kõik loomade reeglid on teada

Need pole kunagi katki!

"Ja see liiklusmärk aitab, ülekäigurada annab märku, mishka, alati," lisas foor.

- Aitäh! Luban, et ilma emata ei lähe ma enam kunagi teele välja ja jääb alatiseks meelde, et teed tuleb ületada rohelise fooritulega ja ainult seal, kus on ülekäigurada.

Ja ulakas Mishka kõndis üle tee ega rikkunud enam kunagi oma ema ega rikkunud liiklusreegleid.

Kas te lähete alati õiget teed?

Kolm valgusfoori.

Ühel päeval sõitis karupoeg Toptõžka koos emaga trammis. Karu istus akna ääres ja nägi järsku eredat taskulampi.

- Ema, vaata, milline taskulamp traadi küljes ripub.

Sel ajal süttis "latern" punase tulega ja tramm peatus.

Miks me seisame? küsis Topty.

- Nüüd lähevad jalakäijad üle tee ja tramm läheb uuesti.

Tõenäoliselt ei lähe me kunagi. Liiga palju on jalakäijaid, - ohkas karupoeg ja jätkas aknast väljavaatamist.

Latern süttis rohelise tule ja rääkis äkki Toptõžkaga:

- Ma ei ole "latern", vaid valgusfoor! Minu tuled on usaldusväärsed abilised. Need pole lihtsad, vaid maagilised.

- Kas see on nagu "maagia"? - oli karupoeg üllatunud.

"Väga lihtne," jätkas valgusfoor. - Punane tuli - peatu! Kollane tuli – tähelepanu! Peame kolimiseks valmistuma. Roheline tuli – julgelt edasi!

- Ja kõik kuulavad selliseid käske?

- Muidugi, sest kui neid ei järgita, võib juhtuda probleeme!

Mis sa arvad, mis juhtub?

Siis süttis roheline tuli, tramm hakkas uuesti liikuma.

"Näe, poeg, me oleme jälle minemas!"

— Sellepärast, et foorituli läks roheliseks! Toptyzhka ütles tähtsalt.

Kuidas Karupoeg Puhh Sinilinnu lasteaeda teed otsis.

Kirjade hulgast, mille poisid saadavad Karupoeg Puhhi ajakirjale, valis karupoeg välja suurima.

Tigra, kuula, mis siin kirjas on! - ütles Karupoeg - Puhh Tigre. - “Kallis Karupoeg – Puhh, Tiiger, Põrsas ja kõik, kõik, kõik! Tule meie lasteaeda "Sinine lind". Meil on väga lõbus ja huvitav. Ootame teid!"

- See on kutse! ütles Põrsas.

Tiigritele meeldib külastada! Tiiger rõõmustas.

- Karupoeg Puhhidele meeldib ka külla minna! ütles Karupoeg Puhh.

Ja nad kõik läksid suurde Toljatti linna, oma metsa kõrvale.

Ja siin on Tiiger, Karupoeg Puhh, Põrsas suurlinna tänavatel.

"Oh, kui hirmus," sosistas Notsu.

- Laske käia, - ütles Karupoeg Puhh. - Mõelge vaid, ta oli ehmunud, - ja kõndis üle tänava, tema järel tema sõbrad.

Kuid neil polnud aega keskele jõuda, kuna miski kriuksus, helises ...

Hirmus loomad tormasid igas suunas ...

Põrsas, nähes mingit auku, tormas sellesse ...

- Kuhu sa lähed? Mida sa siin vajad? – hingas hirmuäratav hääl.

"Mul on maa-alust turvalist tänavat vaja..."

- Jah, sa oled eksinud! See tänav on lähedal, vaadake silti!

- Rahulikult! - Karupoeg ütles endamisi - Puhh. - Ma mäletan, et Christopher Robin rääkis mingitest üleminekuribadest.

"Tiiger, võta nahk maha!" Pane triibud maha ja ületa tee!

- Ah ah ah! Ta vilgutas oma tuled. - Lõpeta! - ja lülitas punase silma sisse.

Kõik autod peatusid.

"Sa ei tea, kuidas tänaval kõndida!" EI TEA MÄRKE. - Svetofrchik oli nördinud ja laulis oma laulu:

Tänavate, puiesteede, teede tähestik.

Linn annab meile kogu aeg õppetunni.

Siin on tähestik tema pea kohal:

Sildid on välja pandud kõnniteele.

Pidage alati meeles linna tähestikku

Et teiega seda häda ei juhtuks!

- Ja milliseid märke peaksime teadma, et võimalikult kiiresti sõpradega lasteaeda jõuda? - küsis Põrsas.

- Neid on vga vhe, vastas Valgusfoor. - Kõigepealt vaadake, kus on silt "ülekäigurada".

Seejärel oodake mu silmadest rohelist signaali.

Nüüd ületage teed rangelt "sebra" peal.

Kui seda teha, jõuate väga kiiresti Sinilinnu lasteaeda.

- Aitäh. Tiigritele meeldivad väga sebrad, nad on ka triibulised! Tiiger rõõmustas.

— Aitäh... Roheline on mu lemmikvärv! sosistas Põrsas.

- Aitäh. Minu lemmikvärv on sinine, nagu Crosswalki sildil! ütles Karupoeg Puhh.

- Hurraa! karjusid loomad. Saime aru ja kõndisime mööda tänavat lasteaeda, kus poisid ja tüdrukud neid juba pikemat aega ootasid.

Mu sõber valgusfoor...

Kui ma olin väike tüdruk

Olin fooridega sõber.

Poisid, kas te teate, mis on valgusfoor?

Valgusfoor toimib teel valvurina. See näitab, millal ja kes saab sõita ja kes võib peatuda. Ainult vahimees teeb seda oma kaaskonna abiga ja mitmevärvilised "silmad" aitavad Valgusfoori. Punane - peatus, kollane - tähelepanu, roheline - tee on avatud.

Ja siis ühel päeval rääkis mu sõber Svetofor mulle loo kahest vennast - poegadest, kes tulid metsast linna jalutama. Vanema venna nimi oli Toptõgin, noorema Mišutka. Nad elasid metsas, kus pole vaja foore, valvureid ega liiklusmärke. Sest metsas pole teid ja jalgteid, vaid on ainult teed ja jalgrajad. Isegi autod ei tohi sinna sõita, et mitte keskkonda reostada.

Nii tulidki vennapojad linna, kuid nad ei tea, kuidas linnatänavatel käituda, sest nad ei õppinud liiklusreegleid. Nad hüppasid välja teele ja seal põles jalakäijatele punane tuli. Peaaegu – oleks neile peaaegu autoga otsa sõitnud, vaevu õnnestus neil kõrvale põigelda.

Nad läksid teist teed – ei tundnud ära silti "Teetööd", jälle tuli ringi sõita.

Varsti jäi nooremal Mishutkal nälg ja lähedal oli silt "Toidupunkt". Kuna vennapojad ei teadnud märke, ei leidnud nad ka söögituba ...

Seega pidid nad midagi vaatamata metsa tagasi pöörduma. Ja nad ei jõudnud parki, teatrisse ega kinno ...

Seetõttu otsustasid nad kõigepealt liiklusreeglid selgeks õppida ja siis linna minna.

Siin on üks õpetlik lugu, mille rääkis mulle sõber Valgusfoor.

Muinasjutud liiklusreeglitest

GOU LO "Primorsky erikool - internaatkool"

Muinasjutt liiklusreeglite järgi "Seiklused valgusfoori riigis"

Lugu liiklusreeglitest

"Seiklused fooride maal"

Uued muinasjutulised imed

Paremat pole

Temaga läheme läbi metsa,

Läbi merede ja mägede.

Kas sa kuulsid lapsi?

Maailmas on olemas.

Seal elavad erinevad inimesed:

Autojuht ja jalakäija...

Jah, peaaegu unustasin:

Juhib seda riiki

Et mitte olla mis

Sellel kuningal on

(Avaldame teile kohe saladuse)

Kolm aaret. Mitte asjata

Kaitseb neid rohkem kui silmi.

Kolm kallist pisiasja -

Kolm maagilist tuld:

Punane, kollane ja roheline

Ilma nendeta ei saa elada päevagi!

Kuigi masinad tema riigis

Aga seal on rahu ja kord...

Siin on Tema Majesteet!

(Foor siseneb, laulab laulu motiivil "Las nad jooksevad kohmakalt ...")

Lase kohmakalt joosta

lombis jalutajad,

Ja autod sibavad siia-sinna.

See on kõigile selge, isegi lastele,

Milline ime neile paistab

Et mu nimi on Valgusfoor.

Ja ma seisan ristteel

Olen riigi kõige tähtsam inimene.

Kuninglik kasv,

Kõik kuuletuvad mulle.

Päev on möödunud, öö on kätte jõudnud

Linn on unine ja vaikne.

Puhka ja kuningas ei ole vastu,

(Byaka – Nereva näib häiriva muusika saatel ja lülitab valgusfoori tuled välja)

Ja hommikul on õnnetus,

Unenäost ärkamine

Oh, kurjad jõud ründasid,

Oh, ma tunnen end halvasti, oh, melanhoolia!

Kus on aarded

Kolm hinnalist tuld?

Ilma nendeta ei saa elada

Riigis valitseb täielik kaos!

Kõik autod on puruks löödud

Kui palju haavatuid, vooderdatud,

Oh krahh jälle

Tuleb tegutseda!

Hei, inimesed, loomad, linnud!

Kes on kallid pisiasjad

Ma saan vähemalt alt,

Sind ootab kuninglik tasu! ( lehed)

(Marfushechka ja Mamanya sisenevad)

Vaata sind

Vaata seda juustukooki.

No otse suhu

Vaikne! Kuuled, linnast tuleb:

Kuninglikud aarded läksid öösel kaduma,

Ja kes võtab endale kohustuse need üles leida.

See saab kuningliku autasu.

Kiirusta, ära unusta toitu!

Oh, teie Majesteet, valmistage ette tasu,

Marfusha saab teile vajaliku hetkega.

Soovin teile head teekonda, et võlutuled jõuaksid kiiresti tagasi valgusfoori kuulsusrikkasse riiki. Kuid teel olles ärge unustage liiklusreegleid. (jätab hüvasti ja lahkub)

Ja mina liikluseeskirjad

Pole üldse vaja teada.

Nad on nii igavad

Ja ilma nendeta saan ma kõigest aru.

(õpilane siseneb sildiga "Ülesõit keelatud")

Siin on mees ringis.

Mis see võiks olla?

Kõik saavad aru – siin on tee

Kas ma saan mööda.

Hoiatan kõiki siinkohal usinalt:

Kui sa mind näed

Nii et ole ettevaatlik.

Ärge julgege siin üle tee minna

Siin pole liikumist. Siin pole võimalust!

Ma ületan selle tee

Ma võin ka sinna minna.

Olen osavalt buss

(jookseb üle tee ja jääb peaaegu auto alla)

Sa tüdruk ei tea, vabandust

Liikluseeskirjad.

Et teel ei juhtuks õnnetust,

Bussist mööda minna ei saa.

(õpilane siseneb - silt "Teeäärne kohvik")

No mõelge sellele. Pisiasi!

Ja siin on veel üks märk.

Oh, jah, see on kahvel, lusikas.

Siin saate natuke süüa.

Võtan sõlme esimesel võimalusel lahti

Panen midagi keelele.

No siin sildi all valetada

Ja närida vorstitükki.

(õpilane siseneb - silt "Hotell")

Nüüd on siin veel üks märk

Ah-ah-ah! Mul on aeg puhata.

Kuna sildil on voodi,

Nii et saate magada. (jääb magama)

(Aljonuška ja Ivanuška astuvad muusikasse)

Oeh. Ma ei usu oma silmi

See on Marfushka!

Otsige kaotust

Lamades padjal!

Valgusfoor sulab leinast,

Ja ta puhkab siin!

Hei kaunitar, ärka üles

Ärka üles, ära ole laisk!

Silt käskis mul siin magada

Kas sa ei näe voodit?

Noh. Ja teil on selle üle hea meel!

Ei, hotell on lähedal.

Kes on teel väga väsinud,

Märk näitas teed.

Nüüd kiirusta edasi

Vahva valgusfoor ootab.

Ei kõndinud ei lühikest ega pikka

Jalutasime põllu või metsa ääres

Ja ainult hilisõhtuni

Nägime suurt maja.

Selle maja ees on värav,

Sada puuda ripub lossi,

Keegi valvab väravat

Keegi ei saanud siseneda.

Väravate taga – nad säravad

Sa oled hinnaline säde

Mis kuningalt varastati.

Leidsime nad üles! Mul on nii hea meel!

Nüüd tulen õigel ajal tagasi

Noh, oota, minu tasu!

(Byaka Nereva tuleb väravast välja)

Ha ha ha! Mina olen Byaka Nereva. Byaka – sest mulle meeldib igasuguseid räpaseid trikke teha ja Nereva – kuna ma pole kunagi – ei nuta kunagi.

Ivan.: Kummardus teile, Byaka Nerev.

Byaka Nereva: Ha ha ha ... Ja kummardus sulle, Ivanuška on loll. Ma tean, ma tean, miks nad kaebasid.

Ivan.: Ja kui tead, siis ava värav ja anna meile meie tuled. Meil pole aega lobiseda, meil on kiire.

B.N.: Ha-ha-ha .. Ja kui te kiirustate, siis muudate mind, Byaku Nerevi, veelgi naljakamaks. Ja ma saan lakkamatult naerda kolmkümmend aastat ja kolm aastat. Ja sa naerad minuga samal ajal.

Alen.: Me ei naera.

B.N.: Aga ma ei ole pisarates. Vähemalt pekske mind, vähemalt lõigake mind, vähemalt kui, aga ma ei nuta ikkagi.

Alain.: Ja kui sa nutad, kas sa annad meile tuled?

B.N.: Jah, ma maksan ainult siis, kui mõistate kõik mu mõistatused. Ja keegi pole neid veel välja mõelnud. Ha ha ha!

Ivan.: Andke oma mõistatused siia!

(lapsed tulevad välja siltidega "Ülekäigurada", "Lapsed", "Maa-alune ülekäigurada", "Teetööd", "Jalakäijate liiklemine on keelatud")

Viis erinevat inimest

Kohtute teel.

Ja kumb põhjast lubab

Kas soovite teed ületada?

Sinine ja punane:

Kolmnurk, ring, ruut.

Siin nad on, kõik viis järjest.

märts.: Võib-olla see punane? (näitab silti "Teetööd")

Ära aja teda naerma

Kui sa ei tea, ole vait

Õppige parem reegleid! (annab raamatu liiklusreeglitega)

Kuigi märke on nii palju,

Valin selle siit -

Ületage julgelt teed

Lubage meil liikuda.

See on ka üleminek

Ainult maa all.

Kas mäletate, kus on keemiatehas,

Kas meil on üks?

Arvas, muidu mitte...

Veel üks mõistatus.

(õpilane siseneb - silt "Raudteeülesõit tõkkepuuga»)

Autod kihutavad täiskiirusel,

Ja äkki on märk.

Sellel on piirdeaed.

Ja see näeb välja selline.

Mida see tara tähendab?

märts: Kiirtee suletud kõhukinnisuse tõttu!

Nad käsivad sul vait olla

Õppige parem reegleid!

Kus see märk on

Peame sõitma ettevaatlikult.

Varsti on teel

B.N.: Arvas, muidu mitte...

Alen: Kas sa nutad, Nereva?

Mina? Jah sina! Ha ha ha!

Sa ei näe ainsatki valgust!

Siin on teile, poisid

Kõige raskem mõistatus

Mis on teel

Siia joonistatud?

Loomi, linde pole siin näha,

Kuid kõik kutsuvad neid "sebraks".

Kas sebra koht on siin?

(kurbuses B.N. käed märts tuled)

Siin nad on nagu nad olid.

Puuduvad kahjustused, puuduvad vead.

Nüüd olen Byak Nesmeyan,

Ja ma ootan ööd ja päevad

Kes tahab mind naerma ajada.

Noh, me peame minema. Ära ole kurb

Tutvuge millegi naljakaga.

Siin sa naerad ja oledki valmis.

Ja me oleme teel, olge terved! (jätke muusika juurde)

Kuidas. Ei tea, kas sul läheb hästi

Midagi sellest õnnetust ööst

Elanikud kaotasid une.

Ja eriti kahju kõigist

Mis kannatab kõige kauem

Valgusfoor on suur kuningas

Kurbusest see lihtsalt sulab.

(sisaldab valgusfoori ja teenijat)

Kas sa ei taha vett juua?

Oh, mis kurja röövijad tegid!

Võib-olla peaksite pöörduma arsti poole?

Ma ei taha midagi!

Ja sa pead võtma pille

Teie närvid on ütlemata purunenud.

Süda on tükkideks rebitud.

Kus on kohalikud tuled?

Oh, teie armus, nad ilmusid sinna,

Kes läks reisile aardeid otsima.

Valgusfoor:Ütle mulle, kas neil on tuled?

Valgusfoor: Nii et kiirustage ja tooge need siia!

(sisaldab Marfushechka, Alyonushka ja Ivanushka)

sites.google.com

E-haridus Tatarstani Vabariigis

Munitsipaaleelarveline koolieelne õppeasutus "Kombineeritud tüüpi lasteaed nr 28" Tatarstani Vabariigi Chistopoli linnaosa

Visiitkaart

Muinasjutud liiklusreeglite järgi

Need muinasjutud aitavad lastel liiklusreegleid kiiremini õppida.

Jõehobu, kes ei teadnud liiklusreegleid

(vanuserühm kuni 7 aastat)

rühma nr 5 "Valgusfoorid" õpetaja

Elas maailmas Jõehobu, saamatu jalakäija

Ta kõndis kohmakalt, sest talle ei meeldinud õppida.

Ma ei teadnud reegleid üldse ja ükskord tahtsin,

Külaskäigul läheb ta laupäeval kalli sõbra Raccooni juurde

Naabermetsas - kaugel elas pesukaru temast.

Varahommikul pani ta end valmis, riietus teel,

Ta viis hotelli sõbra juurde ja ta rändas oma teed

Läbi aukude tegin teed läbi konaruste ja heinamaa

Meie kangelane ei olnud eksinud, ta tuli vaevu üle maantee

Siin sõidavad autod siia-sinna, tormades läbi gaaside

Ära lase tal mööda minna. Mida teha? Kuidas minna? Kust leiad reeglid?

Me aitame Behemothi, sest täna on laupäev,

Kähriku sünnipäev!

Joonistame ülemineku, jõehobu, välju – siin!

Mustvalgeid triipe on väga lihtne ületada

Ja siis jõuab õigeks ajaks ka sünnipäevatordi jaoks aega!

Lihtsalt õpetage reegleid, ärge laske meid alt vedada!

(võistluse vanuserühm kuni 7 aastat)

MBDOU "Lasteaed nr 28", Chistopol

rühma nr 5 "Svtoforiki" kasvataja

Ühes haldjametsas elas jänku Ušastik, ta unistas jalgrattast. Ja sünnipäevaks kinkisid ema ja isa talle uhiuue läikiva ratta. Papa Hare ütles karmilt:

Metsas on suur tee, ole ettevaatlik, et mitte selle lähedale sõita.

Ušastik oli nii rõõmus, et ei pööranud oma sõnadele tähelepanugi. Ta vehkis käpaga ja läks kingitust näitama. Tema sõbral Prickly Hedgehogil oli samuti jalgratas. Ja nüüd veerevad nad juba tuulest kiiremini mööda metsaradu. Ja siin on tee, mööda seda kihutavad tohutud veoautod ja autod ning läheduses pole ülekäigurada ega foori. Vaevalt jõudis Ushastik hoogu maha võtta ja Prickly Punch sõitis talle tagant otsa ning mõlemad kukkusid jalgratastelt maha.

Järsku ilmus teele Karu, ta töötas metsas politseinikuna.

- Kuhu sul nii kiire on? küsis ta karmilt.

- Me sõitsime. - vastas Ušastik vaikselt.

- Peate sõitma jalgrattaga sõiduteest kaugel, vastasel juhul võib juhtuda probleeme. Karu raputas pead.

- Mis juhtub? küsis siil.

- Me võime surra. - ütles Ushastik kurvalt, et ta teadis liikluseeskirju.

Jänes ja siil tõusid püsti, keerasid rattad ringi ja sõitsid teelt minema ning õhtul tegid jänesepapa ja siilipapa neile rattaraja. Sellest ajast peale on kõik metsalapsed seal ratsutanud. Ja Karu õpetab väikestele loomadele õhtuti liiklusreegleid.

Muinasjutt liiklusreeglite järgi "Oska oodata"

Eliseeva Tatjana Nikolaevna,

rühma nr 5 "Valgusfoorid" õpetaja

Nad elasid – neil olid vend ja õde, kukk ja kana. Elati, ei kurvastanud, aga kukel hakkas igav. Ta ütleb kanale: "Lähme õuest,

Jalutame linnas ringi ja tuleme tagasi. Ja kana vastab talle: "Ära kiirusta, Petya! Oota, tänav on täis suuri ohte. Kukk ei kuulanud ja jooksis minema. Niipea kui Petya teele lähenes, sai ta peaaegu autolt löögi. Petya hakkas kartma. Juht väljus autost ja hakkas kukeseent norima.

Tee ei ole tee, tee pole kraav

Kõigepealt vaadake vasakule, siis paremale

Vaadake vasakule ja paremale ning kui te ei tea, kuidas hüpata, minge.

Kukk mäletas ja jooksis edasi, komistas vilkuvale vardale, seisis selle lähedal ega saanud aru, miks teivas talle silma pilgutab, nüüd punane, siis kollane, siis roheline. Kukele meeldis punane tuli ja ta läks. Sammas haaras kukel tiivast ja ütles:

«Kui tuli läheb punaseks, siis on liikumine ohtlik.

Roheline tuli ütleb: "Tulge sisse, tee on avatud!"

Kollase tule hoiatus! Oodake, kuni signaal liigub.

Petja vaatas üllatunud silmadega vilkuvat posti ja siis tõusis kana: "Ma ütlesin sulle, Petja, et see on teel ohtlik. Meie foor päästis teid.

Ta on ühtaegu viisakas ja range.

Ta on tuntud kogu maailmas

Ta on laial tänaval

Kõige tähtsam komandör.

Kana viis kuke koju ja rääkis veel kord, kuidas teel käituda: “Ära kiirusta, Petya! Ärge kartke oodata."

Ühel päeval läksid foorid omavahel tülli.

Mina vastutan, ütles punane tuli, sest kui ma süttin, siis kõik peatuvad ega julge edasi liikuda.

Ei, mina juhin, - ütles kollane tuli, - kui ma süttin, valmistuvad kõik liikuma - nii jalakäijad kui autod.

Ja kui ma süttin, - ütles roheline tuli, - hakkavad kõik liikuma. Niisiis, mina olen kõige tähtsam ja kõik peaksid mulle kuuletuma.

Kaua nad vaidlesid niimoodi, vilgutades oma tulesid ega näinud, mis teel toimus. Ja tekkis tõeline segadus – autod ei andnud teed jalakäijatele, sõitsid neile ja üksteisele otsa, lõhkudes esitulesid, kriimustades kabiini ja kere; ka jalakäijad kõndisid, autode möödumist ootamata, segasid neid ja üksteist. Mis ristmikul toimus, jäi arusaamatuks - autod tunglesid hunnikusse, tormasid, vilgutasid esitulesid, mis jäid ikka alles. Kui keegi tahtis teed anda, siis see ei õnnestunud – teel oli ummik.

Mida me oleme teinud? - ütles punane foorituli, nähes, mis teel toimub.

Kas see kõik on meie pärast?- oli kollane foorituli üllatunud.

Kiiresti on vaja olukord parandada ja asjad korda seada!- kõlas roheline märguanne jaatavalt.

Tuled hakkasid, nagu varemgi, kordamööda süttima – punane, kollane, roheline. Pikka aega panid nad teel korda ja alles siis, kui liiklus taastus, ütlesid nad kergendatult:

Meie, signaalid, oleme kõik olulised,

Kõiki on teel vaja.

Sellest ajast peale pole nad enam vaielnud ja süttisid alati kordamööda – punaselt, kollaselt, roheliselt.

Karu kõndis ja kõndis läbi metsa, väsis ja otsustas puhata. Ta heitis kuuse alla pikali ega märganud, kuidas ta uinus. Mishka magab ja näeb und.

"Kinkisin talle sünnipäevaks jalgratta. Karul on sellise kingituse üle hea meel - ta on sellest juba ammu unistanud. Mishka istus jalgrattale ja läks oma kingitust oma sõpradele näitama - hunt, siil, jänes. Kõik sõbrad elasid kasesalus ja nende juurde pääsemiseks on vaja ületada lai maantee. Karu oli väga kärsitu ja ei oodanud fooris rohelise tule süttimist. Niipea kui ta sõiduteele sisenes, ilmus tema kõrvale suur veoauto. Veokil ei olnud aega aeglustada ja sõitis otsa Mishkale. Uus ratas läks katki - raam paindus, juhtraud paindus, rattad lendasid maha ja Mishka ise sattus haiglasse.

Karu ärkas ehmatusest ja otsustas, et ta ei riku kunagi liiklusreegleid

Kassipoeg ja kutsikas.

Kunagi elasid naabruses kassipoeg ja kutsikas. Kassipoeg oli südamlik, rahulik, sõnakuulelik ja kutsikale meeldis nalja teha. Ta oli sageli ulakas, andunud .. Kord nägi kutsikas kassipoega ja ütles:

Ma tahan olla sinuga sõber!

Ma lähen jalutama, ütles kutsikas.

Ma hüppan, - ütles kutsikas.

Püüdsin liblika kinni, ütles kutsikas.

Mina ka, ütles kassipoeg.

Nii nad mängisid, hüppasid, jooksid ja lähenesid märkamatult laiale teele, mida mööda sõitsid suured ja väikesed autod. Autod kihutasid kiiresti mööda teed ja tegid väga kõva häält. Kassipoeg ehmus, istus pikali, kõrvad pähe surutud. Ja kutsikas, tundub, oli isegi rõõmus, et autod sellise kiirusega kihutasid.

Ma jooksen autoga võistlustele, - ütles kutsikas.

Mina ka, ütles kassipoeg.

Ma jooksen kiiresti, ütles kutsikas.

Aga autod liikusid väga kiiresti. Kutsikas ja kassipoeg olid väsinud ja otsustasid puhata. Teisel pool teed nägid ilusat muruplatsi, sinist oja ja palju-palju lilli. Aga ülekäigurada oli veel kaugel.

Ma tahan sellele murule minna, - ütles kutsikas.

Ma lähen siin üle tee, - ütles kutsikas.

Ja mina – ei, – ütles kassipoeg. Mu ema ei lase mul üksi teele minna. Ta ütles mulle, et lapsed tohivad teed ületada ainult koos täiskasvanutega. Pigem puhkan siin ja lähen koju.

Kutsikas mõtles ja mõtles ning otsustas teha sama, mis kassipoeg. Nad leidsid hubase koha, puhkasid ja naasid siis koju emade juurde.

Seal oli foor. Ta oli väsinud ühes kohas seismisest ja tuledega vilkumisest: "Ma lähen jalutama, vaatan kõike, näitan ennast."

Ja foor läks teelt alla. Ta kõndis ja kõndis ja keeras metsa. Metsloomad, linnud, putukad nägid teda ja igaüks mõtleb omaette: sipelgas mõtleb "Kui pikk", harakas mõtleb "Kui tähtis", sisalik mõtleb "Kui ilus", jänes mõtleb "ma kardan teda" . Ja siil tuli üles ja küsis:

- Kes sa oled? Midagi, mida me pole kunagi oma metsas kolmesilmalist metsalist kohanud.

Ma ei ole metsaline, ma olen valgusfoor ja mu silmad pole lihtsad. Need aitavad reguleerida liiklust teedel. Kõndisin läbi metsa ja ei näinud ühtegi silti ega foori. Kuidas sa ilma nendeta hakkama saad?

- Ja mis on liiklusmärgid ja milleks need on? - küsisid fooris olevad loomad, linnud ja putukad.

Valgusfoor pilgutas silmi, vaatas kõigile üllatunult otsa – ta ei saanud aru, kuidas on võimalik mitte teada, mis märgid on ja milleks need mõeldud on. Kuid ta otsustas aidata metsaelanikke - rääkida kõigest, mida ta ise teadis.

“Nii, kuulge,” alustas foor, “seal on erinevad liiklusmärgid: suunavad, keelavad, hoiatavad ja muud. Räägitakse sellest, kus saab teed ületada, kuhu pöörata, kuhu saab kõndida ja kus mitte, kuidas haiglasse jõuda jne. Mul on kolm silma: punane, kollane, roheline. Ma võin ka nendega rääkida.

Kuidas rääkida? - oli harakas üllatunud.

Väga lihtne (fooris põles punasilm). Kui punane silm on lahti, ütleb see jalakäijatele: "Seisa ja oodake!"

Oh, kollane silm läks lahti!- hüüatas orav,- et võid minna?

Mitte! Ei saa veel liikuda. Kollane silm käsib jalakäijatel ülekäiguks valmistuda. Aga kui ma oma rohelise silma avan, on aeg üle tee minna. Peate rahulikult kõndima ja ringi vaatama. Kas kõik said aru?

Loomad, linnud ja putukad noogutasid üksmeelselt, tänasid valgusfoori õppetunni eest ja asusid tööle. Ja foor naasis oma kohale ja hakkas jälle liiklust reguleerima.

Anastasia Babuškina
Jutt liiklusreeglitest "Piparkoogimees ja valgusfoor"

Kaasaegne koolieelik peab hakkama tutvuma liikluseeskirjad. See teema on keeruline ja tõsine, seetõttu võib õppetunni läbi viia teatraalses ja mängulises vormis, et lastel oleks materjali õppimine huvitavam ja lihtsam.

Meie lasteaias toimus näitus "Raamat-beebi edasi liikluseeskirjad» kus vanemad ja lapsed aktiivselt tegutsesid osalemine: kavandatud ja kujundatud muinasjutud ja tema enda ajalugu. Ükski töö ei jäänud tähelepanuta. Lugu« Piparkoogimees ja valgusfoor» pälvis enamuse publiku kaastunnet ja vanemad õpilased peksid teda muusikatunnis lastele mõeldud teatritegevuses. Esitage teie tähelepanu muinasjutu võitja.

« Piparkoogimees ja valgusfoor»

Kunagi olid vanaisa ja vanaema, neil polnud ei lapsi ega lapselapsi. küsib vanaisa vanaema: "Küpseta mulle vanaema kolobok» . Vanaema sõtkus tainast, küpsetas kolobok, pane see aknale jahtuma. AGA kukkel pani ootamatult silmad kinni, trampis jalgu ja hüppas aknalaualt alla. Vanaisa ja vanaema rõõmustasid selle üle piparkoogimees ärkas ellu ja nad ütlevad: "Nüüd saab sinust meie lapselaps". küsib vanaema kolobok: "Mine lapselaps kolobok poodi, osta süüa, oleme vanad, me ei saa üldse kõndida, ” kolobok vastab: "Muidugi, ma lähen ja aitan sind".

Kolobok hüppas lävel, lävest rajale ja läks välja punker sõiduteele, ja seal ma nägin suurt hulka autosid, kuid ei teadnud, mida teha. Saag kukkel tema ees on kõrge must objekt mitmevärviliste laternatega, läheneb sellele ja Ta räägib: "Kes sa oled?", foori vastused"Ma valgusfoor, reguleerin sõidukite ja jalakäijate liiklus». küsib Kolobok: "Ja kuidas sa seda teed?", foori vastused: "Pea peamist meeles reegel autodele ja jalakäija: punane valgus - mitte mingil juhul, kollane valgus – valmistuge reisiks, roheline valgus - mine! Aga on selliseid ristmikke, kus pole valgusfoor, seal on põhimärgiks ülekäigurada (näita silti)- Lähenege ülekäigurajale, pöörake vasakule ja vaata paremale, veenduge, et autosid poleks ja minge julgelt edasi! pähe jäetud kukkel?» Piparkoogimees vastab"Jah, ma mäletan! Punane tuli - peatus, kollane - valmistuge, roheline - mine! Ja reguleerimata ristmikul tuleb minna ülekäigurajale, vaadata vasakule ja õige, veenduge, et masinad jätaksid vahele ja jätkaksid liiklust!». Valgusfoor: "Kas te mäletate? Kordame!" (lapsed kordavad) Kolobok: "Aitäh valgusfoor nüüd tean kuidas ületa tee õigesti". Ja jooksis kolobok poodi, ületas teed vastavalt reeglitele, ostis kõik toidukaubad ja naasis turvaliselt vanavanemate juurde.

Teatritegevuse muusikatunnis peksa saanud muinasjutt, vanemad õpilased kinnistavad teadmisi liikluseeskirjad ja tutvustada neile lastele. Loodame, et see lugu pakub teie õpilastele huvi.

Ma räägin teile loo Emelyast,
Seda kutsuti "Haugi käsul".
Ma räägin loo uuel viisil,
Võib-olla kuulate hea meelega.
Nagu tsaar Ivan
Nesmeyani tütar kasvas üles.
Õhtust hommikuni
Pisarad valatakse kahes ämbris.

Seal oli teadaanne:
"Nesmeyanu, kes õpetab,
Ta võtab naise vastu.
Mul on seda viivitamata vaja
Liiklusreeglite ravitseja!

Ma õpetan nutma
Juhtige ahju õigesti.
Nesmeyanu ma õpetan
Ma tahan, et ta oleks mu naine!
No ja teie tossud
Sa annad lastele!

(Sooritage töid)

Slaid number 2, silt "Ülekäigurada"

Ära ületa teed
Seal on autode oja.
Ärge muretsege – seal on maapealne
Ja allkäik!

Slaid number 3, "Alutee", "Maapealne ristmik"

Vajad kiiresti bussi?
Pole vaja vaeva näha.
See märk näitab täpselt
"Transpordipeatus".

Slaid number 4 "Transpordipeatus"

Kohl jäi teel nälga
Siin on selline märk otsida.
Ja varsti näete teda
Toimub tee, salat ja kapsasupp.

Slaid number 5 "Teenusmärgid"

Ja teel jäin haigeks -
Kõik on võimalik.
Vaadake kõrvalt
See on liiklusmärk.

Slaid number 6 "Teenusesildid"

Kõik teavad juba ammu
Mis on valgusfoor.
Punane - peatu, kui kollane - oota,
Roheline tuli – mine!
Slaid number 7, "Valgusfoor"

Kasutatud allikad:
1. Yandexi otsingumootor (illustratsioonid, pisiasjad)
2. E. Uspensky "Plastiinist vares", katkend

Ettekanne teemal: Liiklusmärgid

See on väga oluline, sest sellest tegurist sõltub ohutus ja elu. Täiskasvanud teavad juba iseenesest, kus on võimalik teed ületada ja kus ei tasu. Kuid lapsed peaksid neid teadmisi tutvustama. Kõige tõhusam on nooremat põlvkonda treenida meeskondades, nii jääb info paremini meelde.

Miks on vaja üritust "Liikluse reeglid" lasteaias ja koolis?

Liikluseeskirja teemalise ürituse korraldamine koolides ja lasteaedades on oluline mitmel põhjusel. Muidugi on peamine õpetada lapsi teedel ettevaatlik olema. Lisaks toovad sellised üritused lapsed kokku, õpetavad nad meeskonnatööd tegema ja võimaldavad ka lõbusalt aega veeta.

Puhkuse korraldamise tunnused

Selleks, et lastel ei oleks igav, vaid neil oleks huvi, et esitatud teavet ei tajutaks mitte õppetunnina, vaid põneva teekonnana, peate läbi mõtlema liiklusreeglite ürituse stsenaariumi. Peate pöörama tähelepanu sellistele punktidele:

Eeltoodud teguritele tähelepanu pöörates suudavad korraldajad täiel määral rakendada kõigile olulisi liiklusreegliteadmisi. Lõppude lõpuks, kui kõik toimub mänguliselt, on lastel lihtsam teavet vastu võtta.

Kui kasulik selline üritus on?

Nimi ise räägib enda eest. Kõigepealt saavad poisid selgeks liiklusreeglite olulised nüansid. Liikluseeskirjadega seotud tegevused aitavad lastel õppida järgmist:

• Kus on ohutu teed ületada?
• Kus on sõidutee ületamine keelatud.
• Kui juhid peavad jalakäijatele tee andmiseks sõiduki peatama.
• Õppige foorireegleid.
• Tundke pealiskaudselt ära olulisemad liiklusmärgid.

See ja palju muud kasulikku teavet on lisatud ürituse stsenaariumi.Kõige tähtsam on, et kõik toimuks pingevabas ja kerges õhkkonnas. Siis on lasteaia- või koolilastel infot lihtsam tajuda.

Liiklusreeglite stsenaarium koolieelikutele

Kõige pisemad, kuigi harva tänaval ilma vanemateta, peavad siiski teadma liiklusreeglite põhitõdesid. Koolieelikutele mõeldud liiklusreeglite stsenaariumi võib võtta nii.

Lavale astub politseinikuks riietatud mees ja valgusfoor.

Valgusfoor (C): ma süütan lõkke, kuid mitte ilu pärast.

Te peaksite teadma iga minu värvi kohta.

Ma ütlen autodele, millal sõita ja millal peatuda.

Ja inimesed saavad minu abiga teisele poole teed.

Politseinik (P): Kõik teavad muidugi teie tähtsust.

Olen kindel, et teid märgatakse teedel.

Aga kui rikute või rikkujat on näha,

Tulen kohe, süüdlased saavad karistuse.

Mängib muusika "Why is that light green?" Pärast seda astub lavale poiss, kes usub, et tal pole liiklusreegleid vaja.

Poiss: Ma võin igal pool üle tee joosta.

Selgitage, miks ma peaksin ootama rohelist foorituld.

Tavaliselt on mul kiire ja reegleid ei õpi.

Ilma nendeta saan kuidagi hakkama, ma ei tee nalja, vennad.

Välja tuleb tüdruk, liiklusmärgid käes.

Tüdruk: Sina, Vovochka, arvad nüüd asjata.

Tee võib olla ohtlik meist igaühe jaoks.

Ma õpetan teile reegleid ja räägin teile kõigest olulisest.

Poiss: Ma ei taha õppida, sa ei pea isegi pingutama.

Tüdruk: Ei, teie käitumine võib olla ohtlik teile, temale ja kõigile meist. Seetõttu kolime nüüd teiega klassiruumi. Peate kuulama kõike, mida ma ütlen.

Mängib muusika ning lavale ilmuvad kirjutuslaud ja laud.

Poiss: Püsiv, aga noh, ütle seda. Aga ainult väga kiiresti, et ma jalgpalliga hiljaks ei jääks.

Tüdruk: Kui sulle meeldib jalgpall, siis hoolitse oma jalgade eest ja käed tulevad kasuks, õpi liiklusreegleid. Tahan oma abilistele helistada, et me kiiresti ja koos selgitaksime teile, mis on oluline. Abilised! Tule siia palun!

1. assistent: lepime kokku -

Peate õppima kõike valgusfoori kohta.

Valgusfoor pole ilu pärast,

Ja nii, et sina ja mina oleksime terved ja terved.

Miks foorid põlevad

Punane, kollane ja roheline

Tule, ütle mulle.

Poiss: Ma ei tea.

2. abimees: punane värv – kutsub püsti,

Sellele minek võib olla ohtlik.

Kui näete seda värvi valgusfooris,

Ärge mingil juhul üle minge

Stopp - kui värv on punane.

3. assistent: kollane värv hoiatab

Et varsti saab edasi minna.

Veel natuke, üks minut,

Ja sa võid minna.

Neljas abimees: aga roheline ütleb:

Mis võib minna.

Loodan, et foorid kehtivad

Täna saate aru.

Poiss: Sain aru, sain aru.

Tüdruk: Vova, sa pead ka teadma, kust teed ületada.

Kui näete maapinnal triipe, mida nimetatakse sebrateks,

Siis võid vabalt edasi minna,

Ja minge, kuhu soovite.

1. assistent: Olemas ka allkäik,

See on kõige turvalisem ja kõik teavad seda.

Ja isegi kui teil on kiire, minge sellesse,

Liikuge turvaliselt oma küljele.

Muusika mängib ning poiss ja tüdruk on laval tagasi.

Poiss: Mul oli unistus

Silmad avanesid järsku.

Õppisime sellest unenäost palju.

Kui soovite, et teie käed ja jalad oleksid terved,

Õppige liiklusreegleid.

Tüdruk: See ei olnud unenägu, kuigi see pole oluline

Mul on väga hea meel, et sa aru saad.

Kes ei õpeta liiklusreegleid,

See teeb mõnikord väga haiget.

Valgusfoor ja politseinik: Lõpetame oma puhkuse, loodame, et saate aru, et teel tuleb olla ettevaatlik, et leina ei juhtuks.

Selline koolieelikutele mõeldud liikluseeskirjadele vastav muinasjutt räägib kõige olulisematest asjadest ja aitab lastel lõbusalt aega veeta ja kasulikult veeta. Sellist ideed tasub ürituse puhul tähele panna.

Põhikooli liiklusreeglite stsenaarium

Esimese klassi õpilased saavad vastu võtta keerukamat teavet. Kuigi koolieelikutele mõeldud liiklusreeglite stsenaarium ei tohiks oma pikkuses liiga palju erineda sellest, mis on koostatud esimeste klasside lastele. Näiteks võite valida selle valiku.

Lavale astuvad saatejuht ja politseinikuks riietatud mees.

Saatejuht: Täna, poisid, on väga tähtis päev. Koos paneme proovile oma teadmised liiklusreeglitest.

Politseinik: On üks väga oluline raamat, mida tasub uurida. Ma räägin Liiklusreeglitest. Need reeglid mängivad oma rolli iga inimese elus, sest niipea, kui me oma majast lahkume, muutuvad meist kohe kas jalakäijad või autojuhid. Lapsed peavad kindlasti teadma jalakäijate reegleid, kuna te ei saa veel autot juhtida.

Lavale jookseb välja sassis poiss, kellel on marrastused põlvedel ja otsmikul. Politseinik peatab ta.

Politseinik: Kuhu sa lähed? Kohe tee kõrval.

Poiss: Mis siis ikka, ma jooksen busside ja autode vahel, nemad ootavad.

Saatejuht: Poisid, mida te arvate, kas Petya teeb õiget asja?

(Lapsed ütlevad vastuse)

Politseinik: Kas te palun öelge mulle, kas saate tee lähedal mängida?

Poiss: No oleneb. Näiteks on kaardid ebamugavad. Autode liikumisest lähevad kaardid laiali. Aga jalgpall on hoopis teine ​​asi. Lisamängijatena autorattad.

Politseinik: Lapsed, öelge Petyale, kas seda on võimalik teha? Ja äkki keegi oskab selgitada, miks.

Saatejuht: Petya, ütle mulle, kus saate teed ületada?

Poiss: Mind ei huvita. Kuhu tahan, sinna lähen.

Politseinik: Sellise suhtumisega liiklusreeglitesse saate kurvastada. Äkki keegi lastest teab, kust saab üle tee minna?

Lapsed räägivad kordamööda mikrofoni kõigis kohtades, kus on ohutu teed ületada.

Saatejuht: Petya, ütle mulle, mida foori värvid tähendavad.

Poiss: Ma arvan, et värvid muutuvad, et inimestel autode vahel joostes igav ei hakkaks.

Politseinik: Lapsed, kas Petjal on õigus? Kas keegi oskab öelda, mis värvi valgusfoor mida tähendab?

Lapsed räägivad mikrofoni.

Saatejuht: Petya, kui te ei järgi liikluseeskirju, võib see halvasti lõppeda. Kas saate aru, miks?

Poiss: Sa rääkisid mulle täna nii palju asju, et ma õpin nüüd reeglid selgeks.

Saatejuht: Noh, lapsed, uskugem Petjat? Kas temast saab nüüd hea poiss, mis sa arvad?

Politseinik: Ma arvan, et ta sai kõigest aru. Kingime talle ja kõigile vaatajatele liiklusteemalise raamatu. Nii saavad kõik õppida seda, milleks vaja

Mängib muusika, kõik osalejad kummardavad ning saatejuht, politseinik ja poiss jagavad saalis raamatuid.

Selline stsenaarium vastavalt koolieelikutele ja esimese klassi õpilastele mõeldud liikluseeskirjadele meeldib lastele kindlasti. Nad ei saa mitte ainult vaadata huvitavat etendust, vaid ka üritusest aktiivselt osa võtta.

Luuletused SDA üritusele

Selleks, et lasteaia või kooli liiklusreeglite stsenaarium oleks täielik, tasub selle programmi lisada luuletused. Selliseid ideid võib arvesse võtta.

Valgusfoor pole lihtsalt taskulamp,

Ta näitab meile teed.

Kui sellel vilgub punane värv,

Et kõik inimesed seisavad.

Kuidas kollane süttib

Kõik ootavad rohelise tule süttimist.

Noh, roheline, tee on selge

Kõigile kuulekatele jalakäijatele.

Kes ei tea reegleid

Ta ei tunne end kunagi turvaliselt.

Igal sammul ootab teda oht.

Seega tuleb reegleid õpetada

Et olla terve ja elada kaua.

Kaitseb meid ohtude eest.

Ja mis värv tähendab, et võite minna,

Kas sa tead sellest?

Kindlasti muudavad puhkuse mitmekesisemaks ja helgemaks ka liiklusreeglite järgi lastestsenaariumi lisatud luuletused. Seetõttu tasub neile tähelepanu pöörata.

Muinasjutt liiklusreeglitest lastele

Lastel on lihtsam infot mänguliselt või muinasjutulises rollis tajuda. Seetõttu võite poiste, politseinike ja teiste osalejate asemel kaasata erinevate muinasjuttude kangelasi. Näiteks võib liider olla punamütsiline, kassipoiss või mõni muu vapustav loom. Kõik oleneb stsenaristi kujutlusvõimest ja soovidest.

Kuidas tagada, et lapsed mäletaksid saadud teavet?

Liiklusreeglitele pühendatud üritus pole pelgalt meelelahutus. Lapsed peavad teavet õppima ja mõistma, milleks see on. Selle jaoks:

Liiklusreeglid on iga lapse jaoks väga olulised. See tagab noorema põlvkonna ohutuse ja tervise. Seetõttu tuleb selliseid üritusi pidada lasteaedade ja koolide seinte vahel.

Mukhametšina Tenzile Ramilovna

kasvataja MBDOU lasteaed nr 2 "Ryabinushka", lk. Komsomolskoje, Tšuvaši Vabariik

Miks joonistatakse teele sebrad?

Kõrbes elas väike sebra. Ta oli väga lahke ja sõbralik
Kõigi kõrbe elanikega: ninasarviku ja kaelkirjakuga ja isegi tädi elevandiga.
Nad elasid oma kõrbes rõõmsalt ja muretult. Kuid ühel päeval tulid kõrbesse töölised ja ehitasid suure tee. Mööda seda teed hakkasid sõitma autod, bussid ja veoautod. Kõrbeelanikel oli kohutav üle tee minna. Ja siis otsustas triibuline sebra oma sõpru aidata. Ta läks välja teele ja kõik autod peatusid tema ees, kuna oli valgusküllane ja hästi nähtav ning jalakäijad said teisele poole üle minna. Sellest ajast peale on teedele maalitud triibuline "sebra", et jalakäijad saaksid takistusteta teed ületada. Kõik autojuhid austavad maalitud sebrat ja peatuvad alati selle ees.

Miks sa ei saa tee lähedal palli mängida?

Kunagi oli üks meeleolukas ball. Talle meeldis hüpata, joosta ja mängida. Tal oli palju sõpru, poisse ja tüdrukuid. Poistega meeldis rõõmsale pallile jalgpalli mängida ja tüdrukutega mängis ta erinevaid mänge, kõike on võimatu üles lugeda. Kuid nagu kõik teised pallid, ei teadnud ta ühtegi liiklusreeglit, sest ta pole autojuht ega jalakäija, vaid kõige tavalisem lõbus pall. Ühel päeval otsustasid poisid jalgpalli mängida. Nad valisid mänguks suurepärase tee kõrval oleva lagendiku. Panime paika värava, jagunesime meeskondadeks, valisime kohtuniku ja lõpuks alustasime kohtumist. Rõõmsameelne pall suure mõnuga jooksis mängijate vahelt, peksis jalgu ja lendas mitu korda isegi väravasse. Ta oli mängust nii haaratud, et ei märganudki, kuidas ta välja jooksis teele, mida mööda autod sõitsid. Pall ehmus väga, kui nägi, kuidas auto suured hallid rattad talle suurel kiirusel lähenesid. Pall peatus keset teed ega teadnud, mida teha. Õnneks suutis juht hoo maha võtta ning pall jäi terveks, kuid oli väga hirmul. Ka poisid kartsid. Lõbusa palli ees oli neil väga häbi, sest nad teadsid, et tee lähedal on võimatu mängida! Nüüd mäletas rõõmsameelne ball see lihtsat reeglit kogu eluks. Ja sina, mu sõber, pidage meeles ja öelge oma lemmikmängule, et te ei saa tee lähedal mängida!

Miks on valgusfooridel kolm silma?
Orav koos tütrega tuli linna turule pähkleid müüma.
Nad väljusid bussist turu lähedal asuvas bussipeatuses. Väike Orav vaatas riikides suure huviga ringi, sest esimest korda oli ta linnas. Ta tundis suurt huvi oma suure kolmesilmalise samba vastu.
"Ema," hüüdis väike Orav, "vaata, mis see on?"
"See on valgusfoor," selgitas Belka.
-Valgusfoor? - Belochka oli üllatunud.
Miks tal kolm silma on?
- Tal pole lihtsad silmad, - selgitas mu ema, - nad ütlevad autodele ja jalakäijatele, millal võite minna ja minna.
- Nagu nii? Belochka ei saanud aru.
- Kui foor vaatab sulle punase silmaga otsa, tähendab see, et pead seisma. Sa ei saa minna! Ema selgitas.

Mida tähendab kollane? küsis Belotška uuesti.
- Kui foor vaatab sulle kollase silmaga vastu, tähendab see, et pead end liikumiseks valmis seadma.
- Aga roheline? Mida tähendab roheline silm?

Rohelise silmaga vaatab foor meile otsa, millal saame minna. Vaata, roheline silm süttis.
- Ema, lähme ruttu!