Näpunäiteid lapsevanematele "Milleks on vaja liigendvõimlemist"? Keeleharjutused. Näpunäiteid vanematele

Just selle võimlemise abil saab inimene õppida helide õiget hääldust. Eksperdid ütlevad, et piisab, kui kulutada kõneaparaadi soojendamiseks 5-15 minutit päevas ja peagi muutub hääldus selgeks ja ühtlaseks. Lastega on vaja tegeleda mängu vormis – neid üle koormamata. Samuti ei tohiks lapselt nõuda selle või teise harjutuse sada protsenti sooritamist, kuid oluline on selle poole püüelda. Pidage meeles, et esimene ebaõnnestumine võib last häirida ja ta, kes ei naudi õppetunde, ei võta neid tõsiselt ning võib-olla isegi kardab ja väldib neid igal võimalikul viisil. Muide, spetsiaalne liigendvõimlemine aitab "ealistel" naistel vabaneda teisest lõuast ja kortsudest.

Milleks on artikulatsioonvõimlemine?

Kõik täiskasvanud, lastest rääkimata, ei oska sõnu õigesti ja selgelt hääldada. Iga heli selgeks kasutamiseks on vajalik, et artikulatsiooniaparaat oleks selleks ette valmistatud. Tema "häiret" seostatakse paljude põhjustega. Keegi väidab, et kõnepuue ning tähtede ja helide hääldushäired on seotud ... sünnitusega – mida raskemad need olid, seda suurem on tõenäosus, et kesknärvisüsteem oli häiritud ja sellest tulenevalt pärsitud ka kõneoskus. Teise teooria pooldajad on kindlad, et kõnedefektide põhjus on seotud komplikatsioonidega pärast. Teised jälle räägivad, et see on tingitud sellest, et laps imeb kaua lutti.

Ükskõik millised teooriad eksisteerivad, on tõsiasi, et paljude laste artikulatsiooniaparaat ei ole piisavalt liikuv, mistõttu ei saa see kiiresti teatud positsiooni võtta konkreetse tähe või heli õigeks ja selgeks hääldamiseks.

Kõneaparaadi arendamiseks ja täiustamiseks peate tegema artikulatsioonivõimlemist. Peate alustama ühe harjutuse mitme kordusega, suurendades järk-järgult mitte ainult seansside arvu, vaid ka korduste sagedust.

Harjutamisel on väga oluline sooritada harjutusi tõhusalt ja puhtalt – liigutused olgu kas sujuvad või teravad – kõik oleneb harjutusest. Samal ajal on letargia ja lihaspinged ebasoovitavad.

Pidage meeles, et õige häälduse saab moodustada ainult liigendvõimlemine. Aga harjutusi tuleb teha süstemaatiliselt! Ühest või kahest korrast hääldus ei muutu. Tulemus on nähtav pärast teatud arvu seansse.

Kust alustada tundidega?

Täiskasvanuga on muidugi lihtsam töötada, palju raskem on siis, kui sinu ees istub laps. Enne harjutuste andmist peab laps seda hoolikalt selgitama. Sel juhul tuleks erilist tähelepanu pöörata otse täitmistehnikale. Soovitatav on beebit esimestest minutitest huvitada - uudishimu ja huvi viivad selleni, et laps tegeleb artikuleeriva võimlemisega suure rõõmuga. Kõige parem on välja mõelda oma mäng ja kutsuda laps seda mängima. Näiteks öelda, et "suu on keele maja", "hambad on tara", "käsnad on uksed" jne. Artikulatiivses võimlemises seostatakse palju harjutusi inimese liikuvusega. keel. Selgitage lapsele, et keel võib muutuda mitmesugusteks esemeteks - näidake, kuidas sellest võib saada "paat", "liumägi", "tass", "toru". Ja ta võib olla ka "kellanäit", "rokkar" ja märkimisväärselt "mängib peitust".

Kõik tunnid tuleb läbi viia ainult peegli ees, kuna laps peab nägema mitte ainult temaga töötava inimese nägu, vaid ka enda nägu - nii saab ta kiiresti oma puudused parandada ja õigesti võimleda.

Laps vajab - ainus viis positiivse tulemuse saavutamiseks. Te ei tohiks last noomida, isegi kui tal pole see veel õnnestunud - vastasel juhul võite teda harjutusi tegemast heidutada.

Põhilised harjutused

1. Huuled. Harjutused, mis äratavad artikulatsiooniaparaadi. Käivitage kordamööda mitu korda:
   • "Naerata". Väga lihtne harjutus, sest kõik teavad, kuidas naeratada. Peate naeratama, et ülemised ja alumised hambad oleksid nähtavad, ja seejärel öelda valjusti “mina”. Hoidke seda asendit 5 sekundit. Aja jooksul öelge endale "mina" ja suurendage aega 10 sekundini;
   • "toru". Tõmmake oma huuled ettepoole, voltides need "toruks". Kõigepealt valjusti, seejärel vaikselt hääldage "U". Tehke esimesi harjutusi 5 sekundit, seejärel suurendage aega 10 sekundini.
2. Alalõug:
   • "Väravad". Tehke harjutust Smile, seejärel langetage alalõug ja hoidke suu viis sekundit lahti. Tehke harjutust järk-järgult keerulisemaks – hoidke suu 10 sekundit lahti;
   • "Tara". Pange ülemised hambad alumistele, sirutage huuled naeratades, paljastades hambad. Hoidke poosi alguses 5 sekundit, seejärel suurendage aega 10 sekundini.
3. Keel. Põhimõtteliselt tehakse kõiki keele soojendamise harjutusi lähteasendist - suu tuleb avada, huuled naeratades sirutada ja alalõug liikumatuks jätta. Harjutused aitavad suurepäraselt kõneks või monoloogiks valmistuda, kuna need "soojendavad" keelt ja valmistavad selle ette "tööks":
   • "Vaata". Võtke lähtepositsioon. Liigutage keelt vasakule ja paremale, puudutades huulte nurki;
   • "Kiiged". Võtke lähtepositsioon. Liigutage keelt üles ja alla, puudutades alumist ja ülemist huult;
   • "Jutukast". Võtke lähtepositsioon. Liigutage keelt edasi-tagasi;
   • "Kühvel". Võtke lähtepositsioon. Lõdvestage keel, tehke see laiaks ja asetage see alahuulele;
   • "Nõel". Võtke lähtepositsioon. Pingutage keelt, sirutage seda ettepoole, nii et see oleks õhuke ja kitsas;
   • "Jalgpall". Sule huuled. Toetada keelt vaheldumisi vasakule, seejärel paremale põsele;
   • "Karikas". Avage oma suu, lõdvestage keel, tõstke see hammaste juurde, neid puudutamata. Esmalt hoidke keelt 5 sekundit, seejärel suurendage aega 10 sekundini;
   • "Seene". Suu lahti. Tõstke keel taeva poole, tõmmates samal ajal alumist lõualuu alla. Püsi selles asendis 10 sekundit;
   • "Libisema". Jookse algusasend. Tõstke keel üles ja suruge vastu purihambaid, seejärel langetage keele ots ja puudutage alumisi hambaid. Hoidke keelt selles asendis 15 sekundit;
   • "Moos". Lähteasend. Tõmmake lõdvestunud keel välja ja lakkuge ülahuul, seejärel peidake see suhu. Jookse 15 korda.

Naiste liigendvõimlemine

Naised unistavad alati välja näha "sada protsenti" ja spetsiaalne liigendvõimlemine võib MirSovetovi lugejaid selles aidata - see vabaneb teisest lõuast ning taastab naha sileduse ja ühtluse, kuna otsmiku lihased. , põsed, suu ja nina tugevdavad.

1. Treening otsmikule. Sulgege sõrmed ja asetage otsaesisele. Vajutage sõrmi, tõstes samal ajal kulmud nii kõrgele kui võimalik. Hääldage heli "A".
2. Põseharjutused. Vajutage nimetissõrmedega nasolabiaalseid volte, lauldes samal ajal "mina-ja-ja-ja".
3. Põsesarnade harjutus. Hingake õhku sisse, sulgege suu, hingake jõnksudega välja - läbi parema, seejärel läbi vasaku suunurga. Puhutage oma põsed välja, kattes suu peopesadega.
4. Suu harjutus. Suru sõrmedega suunurkadest kinni, “puhu” kujuteldavale keevale veele.
5. Nina harjutused. Pigistage pöialdega nina tiibu, seejärel puhuge need täis.
6. Harjutused vereringe kiirendamiseks. Pöörake pead mitu korda vasakule ja paremale, seejärel langetage see rinnale. Korrake mitu korda.

Artikuleerivvõimlemine – see onharjutusijaokstreeningkehadliigendus(huuled,keel,põhjalõuad),vajalikjaoksõigeheli hääldus.

Selleks, et laps õpiks hääldama keerulisi helisid ([s], [s], [w], [g], [l], [r]), peavad tema huuled ja keel olema tugevad ja painduvad, hoidma vajalikku asendis pikka aega ja hõlpsalt sooritada mitu üleminekut ühelt liigutuselt teisele.

Seda kõike aitab õppida liigendvõimlemine.

Kasutatud kirjanduse loetelu:

1. Artikulatsioonivõimlemine värssides ja piltides: T. A. Kulikovskaja - Moskva, GNOM ja D, 2007 - 64 lk.

2. Liigestusvõimlemine: E. A. Pozhilenko - Peterburi, KARO, 2007 - 92 lk.

3. Rõõmsameelne liigendvõimlemine: N. V. Ništševa - Peterburi, Lapsepõlv-Press, 2009 - 30 lk.

4. Logopeedilised harjutused. Liigendusvõimlemine: T. A. Vorobieva, O. I. Krupenchuk - Moskva, Litera, 2007 - 64 lk.

5. Logopeedi õppetunnid kogu perele: E. S. Aništšenkova, V. I. Mirjasova - Moskva, AST, Astrel, 2008 - 176 lk.

Piirkondlik Riiklik Autonoomne Õppeasutus

"Hariduskeskus "Sammud"

"Mida sul vaja on

liigendvõimlemine"

Birobidzhan, 2014

Miks on vaja liigendvõimlemist teha:

1. Tänu õigeaegsele artikulatsioonivõimlemise ja kõnekuulmise arendamise harjutuste harjutamisele saavad mõned lapsed ise selgeks ja õigesti rääkima õppida.

2. Keeruliste kõnehäiretega lapsed saavad kõnedefektidest kiiremini jagu, kui logopeed nendega tööd alustab: nende lihased on juba ette valmistatud.

3. Artikulatsioonivõimlemine on väga kasulik ka õige, kuid loid hääldusvõimega lastele, kelle kohta nad ütlevad, et neil on "puder suus".

4. Artikulatsioonivõimlemise tunnid võimaldavad kõigil: nii lastel kui ka täiskasvanutel õppida õigesti, selgelt ja kaunilt rääkima.

1. Liigendusvõimlemist on vaja iga päev läbi viia, et lastel arenenud oskused kinnituksid. Parem on teha harjutusi 2-3 korda päevas 3-5 minutit.

2. Tehke iga harjutust 5-7 korda.

3. Staatilisi harjutusi tehakse vastavalt punktidele 5–10–15 (liigendusasendi hoidmine ühes asendis).

4. Artikuleerivat võimlemist tehakse istudes, selg on sirge, keha ei ole pinges, käed ja jalad on rahulikus asendis.

5. Parim on, kui kõik harjutused tehakse seinapeegli ees. Samuti võib laps kasutada väikest käsipeeglit, kuid siis peaks täiskasvanu olema näoga lapse vastas.

6. Täiskasvanu näitab harjutust.

7. Laps teeb harjutust ja täiskasvanu kontrollib harjutust.

Huulte harjutused

1. "Naerata" - Hoidminehuuledsissenaerata.Hambadmittenähtav.

2. "toru" - Tõmmateshuulededasipikktoru.

3. "Proboscis" - Tõmmatessuletudhuulededasi.

4. "Sõõrik", "Koor" - Hambadsuletud.Huuledümardatudjanatukevälja venitatudedasi.Üleminejamadalamlõikehambadnähtav.

5. "Jänes" - Hambadsuletud.Üleminehuulekõrgendatudjapaljastabüleminelõikehambad.

Keeleharjutused

1. "Kühvel" - Suu on avatud, alahuulel on lai pingevaba keel. 2. 2. "Karikas" - Suu on pärani lahti. Laia keele eesmised ja külgmised servad on üles tõstetud, kuid ärge puudutage hambaid.

3. "Nõel" - Suu on lahti. Kitsas pinges keel lükkas ette.

4. "Libisema" - Suu on lahti. Keele ots toetub alumistele lõikehammastele, keele tagumine pool on üles tõstetud.

5. "Vaata" - Suu on lahti. Huuled venisid naeratuseks. Kitsa keeleotsaga venitage vaheldumisi õpetaja konto all kuni suunurkadeni. 6. "Kiik" - Suu on lahti. Pinges keelega siruta käe nina ja lõua või ülemiste ja alumiste lõikehammaste poole.

7. Puhasta hambad" - Suu on kinni. Tee ringjate liigutustega ümber keel huulte ja hammaste vahel.

Liigestusvõimlemine.Milleks see on mõeldud?

Käte ja jalgade võimlemine on meile tuttav ja tuttav. Lõppude lõpuks on selge, miks me treenime lihaseid - et need muutuksid tugevaks, väledaks, liikuvaks. Aga milleks keelt treenida, sest see on juba “kondita”? Selgub, et keel on kõneorganite peamine lihas. Ja tema jaoks, nagu iga lihase jaoks, on võimlemine lihtsalt vajalik. Lõppude lõpuks peab keel olema piisavalt hästi arenenud, et teha peeneid, sihipäraseid liigutusi, mida nimetatakse heli häälduseks. Kõnes esinevad helid tekivad artikulatsiooniorganite keerukate liigutuste tulemusena. Hääldame erinevaid helisid õigesti nii isoleeritult kui ka kõnevoos tänu heli tekitava aparaadi tugevusele, heale liikuvusele ja diferentseeritud tööle. Seega on kõnehelide hääldus keeruline motoorne oskus. Juba imikueast peale teeb laps keele, huulte, lõualuuga palju erinevaid artikuleerivaid-miimilisi liigutusi, saates neid liigutusi hajusate helidega (mulisemine, mölisemine). Selliseid liigutusi võib seostada lapse kõne arengu esimese etapiga, nad mängivad loomulikes elutingimustes võimlemise rolli. Nende liigutuste täpsus, tugevus ja diferentseeritus arenevad lapsel järk-järgult.

Selgeks artikulatsiooniks on vaja tugevaid, elastseid ja liikuvaid kõneorganeid - keelt, huuli, pehmet suulagi. Liigendamine on seotud paljude lihaste tööga, sealhulgas närimine, neelamine, matkimine; hääle moodustamise protsess toimub hingamiselundite (kõri, hingetoru, bronhid, kopsud, diafragma, roietevahelised lihased) osalusel. Töö liigendusaparaadi organite põhiliigutuste arendamiseks toimub liigendvõimlemise vormis.

Artikulatoorne võimlemine on spetsiaalsete harjutuste komplekt, mille eesmärk on tugevdada artikulatsiooniaparaadi lihaseid, arendada tugevust, liikuvust ja kõneprotsessis osalevate organite liigutuste diferentseerumist.

Liigestusvõimlemise eesmärk

• liigendusaparaadi elundite täisväärtuslike liigutuste ja teatud positsioonide arendamine;
• oskus ühendada lihtsad liigutused keerukateks, mis on vajalikud helide õigeks hääldamiseks.

Põhjused, miks peate tegema liigendvõimlemist

• Tänu õigeaegsetele liigendvõimlemise tundidele ja kõnekuulmist arendavatele harjutustele saavad mõned lapsed ise selgeks ja õigesti rääkida, ilma spetsialisti abita.
• Keeruliste kõnehäiretega lapsed saavad kõnedefektidest kiiremini üle, kui logopeed nendega tööd alustab: nende lihased on juba ette valmistatud.
• Artikulatiivne võimlemine on väga kasulik ka õige, kuid loid helihääldusega lastele, kelle kohta nad ütlevad, et neil on "puder suus". Tuleb meeles pidada, et häälikute selge hääldus on algfaasis kirjutamise õppimise aluseks.
• Artikulatsioonivõimlemise tunnid võimaldavad kõigil – nii lastel kui ka täiskasvanutel – õppida õigesti, selgelt ja kaunilt rääkima.

Alguses tuleks harjutusi teha aeglaselt, peegli ees, kuna laps vajab visuaalset kontrolli. Kui laps on veidi harjunud, saab peegli eemaldada. Kasulik on küsida lapselt uurivaid küsimusi. Näiteks: mida huuled teevad? mida keel teeb? kus see asub (üles või all)?

• Siis saab harjutuste tempot tõsta ja arvelt sooritada. Kuid samal ajal veenduge, et harjutusi sooritataks täpselt ja sujuvalt, muidu pole tundidel mõtet.
• Parem on harjutada 2 korda päevas (hommikul ja õhtul) 5-7 minutit, olenevalt lapse vanusest ja visadusest.
• 3-4-aastaste lastega töötades veenduge, et nad õpiksid ära põhiliigutused.
• 4-5-aastastele lastele on nõuded aina suuremad: liigutused peaksid olema järjest selgemad ja sujuvamad, ilma tõmblemiseta.
• 6-7-aastaselt sooritavad lapsed harjutusi kiires tempos ja suudavad mõnda aega muutusteta keele asendit hoida.
• Kui tundides lapse keel väriseb, on liiga pinges, kaldub külili ja beebi ei suuda isegi lühikest aega soovitud keeleasendit hoida, võtke kindlasti ühendust logopeediga. Võimalik, et vajate logopeedi abi ja spetsiaalset massaaži.

Häälikute õige hääldus koos rikkaliku sõnavara ja grammatiliselt õige, hästi arenenud, sidusa kõnega on üks peamisi lapse koolivalmiduse näitajaid.

Laps kasvab suureks, muutub ka tema kõne - ilmnevad uued kõneoskused. Ja nüüd hääldab laps õigesti mitte ainult "lihtsaid" helisid, vaid valdab ka "keerulisi" - vilistamist, susisemist, sonoreid. Selles aitab teda liigendusorganite koordineeritud töö.

Liigestusvõimlemine- kõige tõhusam vahend lastele õige häälduse ettevalmistamiseks. Artikulatsiooniharjutused kujundavad liigutused ja asendid, mis on vajalikud heli valdamiseks ja seejärel kõnes fikseerimiseks.

Liigestusvõimlemine: millal rakendada?

Kaasaegne pedagoogika soovitab kasutada artikulatsioonivõimlemist mitte ainult kõnehäirete parandamiseks, vaid ka nende õigeaegseks ennetamiseks. Hoolitsedes lapse kõne harmoonilise arengu eest, soovides kiirendada õige häälduse kujunemist, pakkuge beebile paar lihtsat harjutust huultele, põskedele ja keelele. Liigendvõimlemise kompleksid on mõeldud lastele alates 2. eluaastast.

Kasutab liigendvõimlemist staatilised ja dünaamilised harjutused. Staatilised pakuvad paar sekundit artikulatsiooniasendit hoida. Dünaamiline – positsioonide rütmiline muutmine.

Sageli on samadel artikulatsiooniharjutustel erinevad nimetused. Võib-olla mõtlete koos lapsega harjutuste jaoks välja muud erilised nimed. See aitab muuta liigendvõimlemise soorituse lõbusaks ja kasulikuks mänguks, mis tekitab ainult positiivseid emotsioone.

• Tehke peegli ees visuaalsel kontrollil põhinevaid artikulatsiooniharjutusi.
• Kasutage lapse vanusele ja tema võimetele vastavat liigendvõimlemise komplekti.
• Järgige soovitatud harjutusaegu.

Kui teie lapse õiget hääldust ei kujunda tema vanus või ta diagnoositud muud kõnehäired spetsiaalselt teie lapsele mõeldud liigendvõimlemise kompleksi valib logopeed.

Artikulatiivne võimlemine hõlmab sel juhul ainult neid harjutusi, mis aitavad puuduvaid või häiritud helisid välja töötada. Pole vaja sooritada kõiki erinevates juhendites kirjeldatud harjutusi. Ärge koormake oma last üle.

Kõnehäiretega laste liigendvõimlemise kestus sõltub lapse vanusest, tema artikulatsioonivõimest, logopeedilise töö staadiumist ning määratakse ka individuaalselt.

Hääldusveast ülesaamiseks artikulatsiooniaparaadi eripäradega lastel(huulelõhed, suulaelõhed operatsioonieelsel ja postoperatiivsel perioodil; huulte, põskede, keele „loidus“, pehme suulae (palatine kardin); rohke süljeeritus; närimis- ja neelamishäired jne) soovitab logopeed täiendavaid spetsiifilisi artikulatsiooniharjutusi.

JÄTA MEELDE!

Artikulatiivne võimlemine ei saa kaasa aidata kõne arengule, kõne grammatilise struktuuri parandamisele. Artikulatsiooniharjutuste tegemine mitterääkivate lastega kõne "deinhibeerimiseks" on ebaefektiivne.

Miimika-, närimis- ja neelamislihased on otseselt seotud artikulatsiooniga. Lihtsad igapäevased oskused võimaldavad neid lihaseid tugevdada (tahke toidu söömine, püreestatud toidu õigeaegne tagasilükkamine jne) ja nende liikuvust arendada. Laps õpib kergesti oma emotsioone näoilmetega väljendama. Talle tehakse kergesti selliseid artikulatsiooniaparaadi arendamiseks kasulikke liigutusi nagu puhumine, huultelt jäätise lakkumine, sülitamine. Tuleb aeg ja aju ise rakendab neid oskusi õigeks artikulatsiooniks.

Millal pöörduda arsti poole?

Kui teil on närimis- ja/või neelamisraskusi, võtke ühendust oma lastearstiga. Täiendav konsultatsioon lastearsti või neuroloogiga on vajalik, kui lapsel on:

• Liigne süljeeritus; rikkalik süljeeritus;
• Võimetus väljendada emotsioone näoilmetega (miimiline nägu);
• Asümmeetriline naeratus.

Teie tähelepanu ja hoolitsus, samuti artikulatsiooniharjutuste sooritamine aitavad beebil omandada õige ja ilusa kõne oskused. Küsige logopeedilt nõu, kui arvate, et teie lapsel on raskusi rääkima õppimisega.

Laste logopeed. Ma räägin teile, kuidas suunata mis tahes tegevust oma lapse kõne arengusse. Täna käsitleme kõne arengu perioodi 1 aastast 2 aastani.

Liigestusvõimlemine on harjutuste komplekt, millest mõned aitavad parandada liigendusorganite liikuvust, teised - suurendada liigutuste mahtu ja tugevust ning kolmandad - arendada huulte, keele asendi täpsust, vajalik teatud heli hääldamiseks.

Miks tasub liigendvõimlemist teha?

Tänu õigeaegsetele artikulatsioonivõimlemise tundidele ja kõnekuulmist arendavatele harjutustele saavad mõned lapsed ise selgeks ja õigesti rääkima õppida ilma spetsialistide abita: logopeedid, kõnepatoloogid.

Keeruliste hääldushäiretega lapsed saavad kõnedefektidest kiiremini üle, kui nendega tööd alustame: nende lihased on juba heli tekitamiseks ette valmistatud.

Artikulatiivne võimlemine on väga kasulik isegi õige, kuid loid hääldusega lastele, kelle kohta nad ütlevad, et neil on "puder suus". Samuti peate mõistma, et algstaadiumis kirjutamise õppimisel on peamine ülesanne helide selge hääldus, nii et lapsed vajavad artikuleerivat võimlemist.

Artikulatsioonivõimlemise tunnid võimaldavad kõigil: nii lastel kui ka täiskasvanutel õppida õigesti, selgelt ja kaunilt rääkima.

Millised on harjutused?

Harjutused on staatilised ja dünaamilised. Staatiline - need on harjutused, kus laps sooritab põskede, huulte, keele teatud asendi.

Dünaamiline - need on harjutused, kus on vajalik põskede, huulte, keele õige liikumine.

Kuidas teha liigendvõimlemist?

Artikuleerivat võimlemist saate harrastada 2 aastat, kuid peaksite teadma, millist eesmärki te taotlete. Artikuleeriva ghana keele abil saate panna teatud heli, saate ka üldiselt diktsiooni parandada. Teatud heli jaoks on artikuleeriv asend ja võimlemine aitab meil seda õiget asendit arendada. Neeme helidest räägime kindlasti, aga veidi hiljem.

Artikulatiivse võimlemise harjutamiseks on palju käsiraamatuid, raamatuid, spetsiaalseid märkmikke.

Kuid enne iseseisvalt harjutamist on parem minna logopeedi vastuvõtule, et ta näitaks teile, kuidas õigesti harjutada. Millised harjutused sobivad teile. See on väga oluline, kuna teatud vanuses me mõnda harjutust ei kasuta. Ja siis saate ise logopeedi soovitusel kodus õppida.

Kuidas alustada liigendvõimlemist?

Kui tead juba kõike, oled kõike lugenud ja innukad võitlema, siis on sulle abiks mõned harjutuste tegemise reeglid.

Kõigepealt peate tutvustama lapsele peeglit ja peegeldust selles. Vaadake koos lapsega tema huuli, hambaid ja keelt. Seal on palju huvitavaid lugusid, mida saate lapsele artikuleeriva võimlemise ajal kaasa võtta.

Artikulatiivse võimlemise sooritamise reeglid

Liigendusvõimlemist tuleks teha mitte rohkem kui 15 minutit päevas, tavaliselt 7-10.

Artikulatiivne võimlemine toimub enne sööki või poolteist tundi pärast sööki.

Liigendusvõimlemine toimub ainult mänguliselt ja peegli ees, kuna laps vajab silmsidet. (Kui laps ei taha väikese peegli ees õppida, pakkuge talle rõõmu ja istuge põrandale suure peegelkapi ette, kus ta näeb kogu oma nägu, mänguasju, mis istuvad tema kõrval, tema käed ja sina samuti).