Algajatele

Ettekanne - Projekt “Sport minu elus. Ettekanne projektile “Minu sportlik pere Esitlus spordiperest

Esitluse kirjeldus üksikutel slaididel:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

Munitsipaalkoolieelne eelarveline haridusasutus lasteaed nr 49 "Naljakad märkmed, maja 4 (kool "Olesya") Pereprojekt Koostanud: Maria Vassiljeva Perekond, keskmise rühma "B" õpilased Projektijuht: Kasvataja - Trishina Julia Jurjevna Projekti moto : "Sport, tervis, rõõm, naer - toob edu kõiges!

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Projekti visiitkaart Projekti loominguline nimi: "Minu spordipere" Projekti moto: "Sport, tervis, rõõm, naer – toob edu kõiges!" Projekti tüüp: hariv, praktika-informatiivne, orienteeritud Projekti tüüp: sisemine - perekondlik, lühiajaline Õppeobjekt: sport peres Projekti teema: Lastevanemate ühistegevus Teemavaldkond: “Tervislik eluviis” Uurimismeetodid: kogumine info raamatutest, Interneti-ressurssidest ; analüüs, võrdlemine, üldistamine ja vaatlus. Uuringu kestus: märts-aprill Projektis osalejad: perekond Vasiliev, koolitaja Projekti metoodiline teema: "Perekonna heaolu ja tervise valvel" Toimumiskoht (klient): Samara piirkond, Togliatti, MBU lasteaed nr 49 "Rõõmsad noodid", 4, raam

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Asjakohasus Juba iidsetest aegadest on üldtuntud universaalne ja täiesti usaldusväärne viis tervise parandamiseks ja pikaealisuse suurendamiseks - sport, meetod, mis ei nõua kalleid ravimeid ja tehnilisi seadmeid, vaid ainult tahet ja mõningast pingutust enda kallal. Tervislik eluviis (HLS), ühine sportimine lastega on pilt ratsionaalselt organiseeritud, aktiivsest, rõõmsast elust, see on kaitseseisund ebasoodsate keskkonnamõjude eest, see võimaldab teil säilitada moraalset, vaimset tervist juba varases eas. kuni kõrge eani. , emotsionaalne ja füüsiline tervis ning sotsiaalne heaolu. Oluline on see, et isegi parim tehnoloogia ei anna täielikke tulemusi, kui seda ei rakendata koostöös perekonnaga, kuna lapse elutingimused, moraalne ja emotsionaalne õhkkond, milles laps elab, sõltuvad täielikult vanematest, kes vastutavad tema elu eest. ja teie lapse tervist.

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

HÜPOTEES Vanemate tiheda töögraafiku ja laste koolipingutuste juures tundub peaaegu võimatu leida vaba aega üldisteks sportlikeks tegevusteks. Seda on aga vähemalt nädalavahetustel lihtsalt vaja teha, sest kogu perega sportimine mõjutab otseselt lapse tuju ja tervist. "Sport, tervis, rõõm, naer - toovad meile kõigile edu kõiges!" Hüpoteesi testimine. õppida, mis on peresport ja kuidas see peaks olema; teada saada, kuidas mõjutab sportimine terve perena laste tervist; süstemaatilised füüsilised harjutused aitavad suurendada organismi varusid. OODATAVAD TULEMUSED Pärast uuringu lõpetamist meie rühma poisid: hindavad spordiga tegelemise kasulikkust; oskab rääkida spordi vajalikkusest oma sugulastele ja sõpradele; vanemad osalevad oma lastega mitmekesisuses.

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

EESMÄRK: Arutada ja määrata perespordi tähendust, uurida selle tähtsust kogu perele. Õppige tundma kogu perega sportimise eeliseid ÜLESANDED uurimistööks ja eesmärgi elluviimiseks: 1. Määrake sõna sport tähendus sõnaraamatud; 2. Uurige erinevate kirjanduste ja internetiavarustega tutvumise käigus, mis on peresport ja kuidas see peaks olema; 3. Uurige, millised spordialad on perele kasulikud. 6. Tee ettekanne ja ettekanne teemal “Minu spordipere”, memo “Sport on oluline!”, koosta brošüür “Lapsevanemad! Tehke koos lastega sporti» 7. Rääkige rühma õpilastele ja nende vanematele oma spordiperest, sportimise eelistest, soovist pädeva ja hoolika suhtumise järele oma tervisesse

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Projekti elluviimine ja püstitatud ülesannete lahendamine;probleemsituatsiooni sisenemine, probleemile hinnangu kujundamine (vanemate juhtroll);soovi aktiviseerimine otsida võimalusi probleemolukorra lahendamiseks (koos vanematega); Projekti etapid 1. etapp - teoreetiline (peamine) ettevalmistav 2. etapp - praktiline uurimine 3. etapp - 3. etapp 3. etapp - lõppsport - kasulik kogu perele või mitte?

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

2. Teoreetiline (Põhi)osa Mis on sport? Sport (inglise keelest sport, lühend vana prantsuse desport - "mäng", "meelelahutus") - teatud reeglite järgi korraldatud inimeste tegevus, mis seisneb nende füüsiliste või intellektuaalsete võimete võrdlemises, samuti selleks tegevuseks valmistumises. ja inimestevahelised suhted, mis tema protsessis tekivad. Sport on tervis ja normaalne füüsiline areng. Lapse keha areneb intensiivselt, tema funktsioonid, kasvutempod, tugevused, emotsioonid muutuvad. Ja on võimatu ennustada, millised kvantitatiivsed ja kvalitatiivsed muutused kehas teatud aja möödudes toimuvad. Sport on liikumine, laste loomulik vajadus, mis tuleneb elusorganismi olemusest, mille jaoks liikumine on eksistentsi vorm. “Liikumata keha on nagu seisev vesi, mis rikneb, hallitab ja mädaneb.” 18. sajandi arstiteadlane N. Maksimovitš-Ambodik

9 slaidi

Slaidi kirjeldus:

"Proportsionaalsuse, ilu ja tervise huvides pole vaja ainult teaduse ja kunsti alast haridust, vaid ka kehalisi harjutusi ja võimlemist kogu eluks." Platon Spordiga tuleks tegeleda juba varajases eas, lastes tuleks kujundada spordikultuur, õpetada neid aktiivsele eluviisile, järgida isikliku hügieeni reegleid ja igapäevast rutiini ning õiget ratsionaalset toitumist.Seega lapsevanemad ja õpetajad seisab silmitsi tohutu ülesandega tugevdada meie laste füüsilist tervist. Kõik kehalisele kultuurile ja tervisetööle suunatud tegevused võivad oma ligipääsetavuse, mitmekülgsuse ja kõrge efektiivsuse tõttu parandada laste tervise taset, kujundada lastes harjumust igapäevaelus kehalisi harjutusi kasutada ning aidata kaasa aktiivse suhtumise kujunemisele. nende tervist lastel. Lapse ühine tegevus vanematega spordis on hariduse üks peamisi aspekte

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Miks on vaja sportida? Inimene peab sportima, et tõusta ja istuda, hüpata, saltot, laule laulda, sõbrustada, naerda, kasvada ja areneda, kuid samas mitte haigeks jääda. Spordiga tuleb tegeleda juba väga noorelt! Lapse ühised tegevused vanematega spordis on hariduse üks peamisi aspekte Nr. Põhjus 1 sport annab energiat terveks päevaks 2 sportlik tegevus annab tuju heaks 3 sportlik tegevus kontrollib päeva kulgu 6 sporditegevus võimaldab kinnistada omandatud oskusi 8 sportlikku tegevust päästavad ülekaalust 9 sportlikku tegevust kogu pere tugevdab peresuhteid 10 Sport aitab haigusi vältida.

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Spordivajaduse põhjuste põhjendus Ühistegevus ja kogu pere tervise eest hoolitsemine pole mitte ainult iseenesest kasulikud, vaid toovad ka järgmisi positiivseid tulemusi: äratavad vanemates huvi laste "motoorse küpsuse" taseme vastu. ning aidata kaasa laste motoorsete oskuste arengule vastavalt nende eale ja võimetele; süvendada vanemate ja laste vahelisi suhteid, ühendada perekonda, teenida vastastikust rikastamist; ühised tegevused, ühised spordihuvid annavad vanematele võimaluse last paremini tundma õppida; luua ja tugevdada perekonnas vastastikuse tähelepanu ja äriringkondade õhkkonda, mis on nii vajalik mis tahes haridusprobleemide lahendamiseks; anda võimalus kehalise kasvatuse tegemiseks lühikese aja jooksul mitte ainult lapsele, vaid ka täiskasvanule, nii et vanem näitab lapsele teatud harjutusi ja sooritab enamiku neist koos temaga; võimaldab kasulikult veeta vaba aega, mille ema või isa lapsele pühendab, aitab kaasa lapse igakülgsele arengule: olulised isiksuseomadused (sihikindlus, sihikindlus) ja on kasulikud lapse vaimsele seisundile

12 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Analüüs Vaatlusuuring Perekond on tõeliselt kõrge looming. Ta on usaldusväärne tõke ja sildumiskoht. Ta sünnitab ja kutsub. See on meie jaoks kõige alus. Mis on perekond? Tutvuge meie perega! Isa - Juri Valerievich Ema - Svetlana Valentinovna Poeg - Artemi tütar - Maria. Vassiljevs

13 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Meie pere on eriline – sport. Sellest saate kohe aru, kui meie majja tulete: nuiad, pallid, spordiriided, hantlid....

14 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Meie vanemad on sellest hästi teadlikud ja seetõttu sisendavad nad armastust spordi vastu: matkame hea meelega, sport on meie jaoks väga oluline! jõkke ja ujuda basseinis

15 slaidi

Slaidi kirjeldus:

16 slaidi

Slaidi kirjeldus:

17 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Meie Artem tegeleb võitluskunstidega ja Maria võimlemisega. Artemil on juba esimesed saavutused ja auhinnad

18 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Meie pere armastab natuke kõike oma lõbuks ja mis peamine, armastame üksteist ja hoolime oma tervisest.Elame spordi ja headuse rütmis!

19 slaidi

Slaidi kirjeldus:

4. Viimane etapp. Järeldus. Peame õppima oma tervist hindama, kaitsma ja tugevdama! Ja võib julgelt väita, et ühine sport kaasab lapsi ja vanemaid, paljastab nende ühised huvid, teeb tuju heaks, hoiab nii laste kui vanemate keha ja vaimu terves füüsilises vormis, on rõõmu allikas, rikastab ja tervendab pereelu. On tõestatud, et liikumine ja sport mõjutavad oluliselt lapse normaalset kasvu ja arengut, kõikide organite ja kudede arengut ning kui tunnid toimuvad õues, siis need karastab keha, aitavad kaasa sellise positiivse arengule. omadused nagu iseseisvus ja enesekontroll, tähelepanu ja oskuste keskendumine, leidlikkus ja julgus jne. Ja tahaksime loota, et teistes vanemates ja lastes äratatakse huvi aktiivse spordi ja liikumise vastu, mis aitavad tugevdada suhteid peres, kasvatada armastust ja austus vanemate vastu, lapse isiksuse harmoonilise arengu eest Mitte igaüks lastest ei saa meistriks, kuid kõik peavad kasvama tugevaks ja terveks.

20 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Füüsiline aktiivsus on tervise ja emotsionaalse heaolu võti. Sport peaks saama lapsepõlvest õigeks harjumuseks. Sport on tervisele kasulik! 1. Koostage iganädalane spordiplaan, tehes vaheldumisi spordialasid, mida teie pere kuu jooksul harrastab. 3. Tehke iga pereliikme kohta "saavutuste päevik". See arendab võistlusvaimu, karastab iseloomu. 4. Aidake igal pereliikmel leida endale meelepärane spordiala, siis kasvavad tulemused kiiremini, tõuseb enesekindlus 5. Külastage sagedamini suuri spordikeskusi, veeparke ja meelelahutuskomplekse, kus saate mõnusalt terve perega tehes õhtu veeta. erinevaid spordialasid. 6. Lapsele spordiala valides uurige lapse füsioloogilisi, põhiseaduslikke ja psüühilisi iseärasusi ning tema arengutempot, tehes seda tihedas kontaktis arsti, kehalise kasvatuse õpetaja, treeneriga. 7. Arvesta lapse kalduvust ja huvi konkreetse spordiala vastu. Näpunäiteid meie perelt Ja pidage meeles! Spordiala valikul on suure tähtsusega süsteemne kehaline kasvatus, kogu lapse eluviis, tema kehalise arengu aste ja iseloom, üldine tutvus erinevate spordialadega. Valige peresport – veetke aega huvi ja kasuga!

21 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Vanasõnad ja kõnekäänud spordi kohta Kes armastab sporti, on terve ja rõõmsameelne. Kehaline kasvatus - ravib, sport - sandistab. Liigu rohkem – elad kauem Kui tahad olla terve – karastage end. Võimlemine pikendab inimese noorust Liikumine on elu. Kui annad aega spordile, saad vastu tervise.Terve on suurepärane. Iga oma tervise sepp Treeni juba noorest east – sobid elu lõpuni! Kes kõnnib jalgsi, elab kaua, kes läheb sporti, saab jõudu juurde. Kes armastab sporti, on terve ja rõõmsameelne

22 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Joonistused spordist Kallid lapsevanemad! Lubame mitte olla laisk, pesta hambaid, süüa puuvilju. Ainult, kallid sugulased, meil on üks tingimus. Ja milline see on? Meil saab olema igav üksi oma tervist tugevdada. Alustame koos – see on meie tingimus teile! Lapsed

23 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Rääkides õnnest, soovitakse üksteisele eelkõige tervist. Nii et las lapsed olla terved ja õnnelikud, see tähendab, et oleme terved ja õnnelikud!

25 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Meeldetuletus vanematele Füüsiline aktiivsus on tervise ja emotsionaalse heaolu võti. Sport peaks saama lapsepõlvest õigeks harjumuseks. Sport on tervisele kasulik! 1. Koostage iganädalane spordiplaan, tehes vaheldumisi spordialasid, mida teie pere kuu jooksul harrastab. 3. Tehke iga pereliikme kohta "saavutuste päevik". See arendab võistlusvaimu, karastab iseloomu. 4. Aidake igal pereliikmel leida endale meelepärane spordiala, siis kasvavad tulemused kiiremini, tõuseb enesekindlus 5. Külastage sagedamini suuri spordikeskusi, veeparke ja meelelahutuskomplekse, kus saate mõnusalt kogu perega tegeledes õhtu veeta. erinevaid spordialasid. 6. Lapsele spordiala valides uurige lapse füsioloogilisi, põhiseaduslikke ja psüühilisi iseärasusi ning tema arengutempot, tehes seda tihedas kontaktis arsti, kehalise kasvatuse õpetaja, treeneriga. 7. Arvestage lapse kalduvust ja huvi konkreetse spordiala vastu Vassiljevi perekond Memo vanematele Mis on sport? Sport (inglise keelest sport, lühend vana prantsuse desport - "mäng", "meelelahutus") - teatud reeglite järgi korraldatud inimeste tegevus, mis seisneb nende füüsiliste või intellektuaalsete võimete võrdlemises, samuti selleks tegevuseks valmistumises. ja selle käigus tekkivad inimestevahelised suhted Sport on tervis ja normaalne füüsiline areng. Lapse keha areneb intensiivselt, tema funktsioonid, kasvutempod, tugevused, emotsioonid muutuvad. Ja on võimatu ennustada, millised kvantitatiivsed ja kvalitatiivsed muutused kehas teatud aja möödudes toimuvad. Sport on liikumine, laste loomulik vajadus, mis tuleneb elusorganismi olemusest, mille jaoks liikumine on eksistentsi vorm.

26 slaidi

Slaidi kirjeldus:

PROBLEEM Viimasel ajal oleme märganud, et paljude laste tervisetase teistes peredes langeb, sest lapsed istuvad teleka ja arvuti ees, muutuvad vähem liikuvaks ning kahjuks ei tegele kõik pered spordiga. Nad tõesti tahavad elada kogu oma elu ilma haigusteta. ……Aga mida nad selle nimel teevad? Paljud võtavad tohutul hulgal erinevaid tablette, vitamiine, püüavad süüa ainult täisväärtuslikku toitu või peavad dieeti. Aga nad ei tee kõige tähtsamat – nad ei tee sporti! Asjakohasus Juba iidsetest aegadest on üldtuntud universaalne ja täiesti usaldusväärne viis tervise parandamiseks ja pikaealisuse suurendamiseks - sport, meetod, mis ei nõua kalleid ravimeid ja tehnilisi seadmeid, vaid ainult tahet ja mõningast pingutust enda kallal. Oluline on see, et isegi parim tehnoloogia ei anna täielikke tulemusi, kui seda ei rakendata koostöös perekonnaga, kuna lapse elutingimused, moraalne ja emotsionaalne õhkkond, milles laps elab, sõltuvad täielikult vanematest, kes vastutavad tema elu eest. ja teie lapse tervist. Lapsevanemate tiheda töögraafiku ja laste koolipingutuste juures tundub vaba aja leidmine üldspordiga tegelemiseks peaaegu võimatu. Seda on aga vähemalt nädalavahetustel lihtsalt vaja teha, sest kogu perega sportimine mõjutab otseselt lapse tuju ja tervist. "Sport, tervis, rõõm, naer - toovad meile kõigile edu kõiges!" Hüpotees Spordiga tuleks tegeleda juba varakult, arendada lastes spordikultuuri, harjutada neid aktiivse elustiiliga, järgides isikliku hügieeni reegleid ja igapäevast rutiini ning õiget ratsionaalset toitumist.

27 slaidi

Slaidi kirjeldus:

"Vanemad! Tehke koos lastega sporti » Munitsipaalkoolieelne eelarveline haridusasutus lasteaed nr 49 "Naljakad märkmed, hoone 4 (kool "Olesya") Koostanud: Maria Vassiljeva perekond, keskmise rühma "B" õpilased Kasvataja - Trishina Yu.Yu. Ja võib julgelt väita, et ühine sport kaasab lapsi ja vanemaid, paljastab nende ühised huvid, teeb tuju heaks, hoiab nii laste kui vanemate keha ja vaimu terves füüsilises vormis, on rõõmu allikas, rikastab ja tervendab pereelu. On tõestatud, et liikumine ja sport mõjutavad oluliselt lapse normaalset kasvu ja arengut, kõikide organite ja kudede arengut ning kui tunnid toimuvad õues, siis need karastab keha, aitavad kaasa sellise positiivse arengule. omadused nagu iseseisvus ja enesevalitsemine, tähelepanu ja keskendumisoskus, leidlikkus ja julgus jne. Ja tahaks loota, et ka teistes vanemates ja lastes äratatakse huvi aktiivse spordi ja liikumise vastu, mis aitavad tugevdada suhteid peres, kasvatada armastust ja lugupidamine vanemate vastu, lapse isiksuse harmoonilise arengu eest.sporti teha Tõuse ja istu, Hüppa, saltot, Laule, sõpru, naera, Kasvada ja areneda, Aga samas mitte saada haige. "Proportsionaalsuse, ilu ja tervise huvides pole vaja ainult teaduse ja kunsti alast haridust, vaid ka kehalisi harjutusi ja võimlemist kogu eluks." Platon

slaid 2

Armastus spordi vastu lapsepõlvest peale. Minu ema. Minu ema koolisaavutused. Minu isa. Minu isa koolisaavutused. Minu saavutused spordis Meie spordipere on alati koos.

slaid 3

Alates lapsepõlvest sisendati mulle armastust spordi vastu ....

Alates varasest lapsepõlvest räägiti mulle palju spordivõistlustest, millel osalesid mu vanemad. Sport on meie pere traditsioon.

slaid 4

Minu ema…

Minu ema nimi on Olga Grigorjevna. Ta alustas spordiga tegelemist 5. klassis ja hakkas kohe edu saavutama. Ta tegeles suusatamise ja kergejõustikuga ning võitis alati auhindu. Ta käis sageli võistlustel, kust tõi diplomid. Enne kooli lõpetamist oli mu ema kooli kiireim ja edukaim sportlane.

slaid 5

Minu ema koolisaavutused

Slaid 6

Minu isa…

Minu isa nimi on Aleksei Vassiljevitš. Isa hakkas spordiga tegelema 4. klassist. Talvel käis suusatamas, võistlustel. Käisin jalgpalli, korvpalli sektsioonides, osalesin mitmevõistluses. Keskkoolis tegelesin judoga.

Slaid 7

Minu isa koolisaavutused...

Slaid 8

Minust…

Ja minu nimi on Artjom. Kuna mu vanemad on sportlikud inimesed, ei pääsenud sama saatus ka minust mööda. Samuti meeldib mulle talvel suusatada ja uisutada. Suvel meeldib mulle kuttidega õues jalgpalli mängida. Sõidan rattaga, rulluisutan, rulagan. Mitu aastat käisin hoki sektsioonis. Meie meeskonna nimi oli "Vityaz".

Slaid 9

Olen VITYAZi meeskonnas

Sport on distsipliin Sport on edu Sport on tervis Sport on vastastikune austus Sport on sõprus

Slaid 10

MINU MEESKOND ja TREENER

slaid 11

Mis on meie pere sport...

Sport on midagi, mis pakub rõõmu ja naudingut. Sporditegevused aitavad igapäevaelus. Sport õpetab töötama meeskonnas ja olema sihikindel. Spordiga tegeledes leiad uusi sõpru. .

slaid 1

slaid 2

Minu uurimistöö eesmärk: välja selgitada spordi mõju minu klassikaaslaste tervisele, vormisolekule ja õppimisele. Eesmärgid: tutvuda kirjandusega, saada õpetajalt ja treenerilt teada, mis spordialad meie linnas arenevad, mida sport annab, välja selgitada spordi mõju füüsilisele vormile, tervisele ja õppimisele, järeldada, et hüpotees on õige

slaid 3

Mis on sport ja kuidas see erineb kehalisest kasvatusest?
võistlused
tervise edendamine

slaid 4

Spordi ajalugu
Spordi arengu ajalugu on kümneid tuhandeid aastaid. Alates iidsetest aegadest on inimene püüdnud olla tugevam, kiirem, vastupidavam. Neil kaugetel aegadel olid need omadused vajalikud inimese kui liigi ellujäämiseks looduses. Sellest ajast peale hakkasid inimesed oma oskusi regulaarselt treenima, arendama ja neid teadmisi tulevastele põlvedele edasi andma.

slaid 5

Spordi ajalugu

Slaid 6

Spordi ajalugu
Mõned esimesed spordialad olid: vibulaskmine, vöömaadlus, mõõkadega vehklemine, rusikatega vehklemine, ratsutamine, vankrivõidusõit, odavise ja jaht Esimesed olümpiamängud toimusid ligi 3 tuhat aastat tagasi Kreeka linnas Olümpias. Mängude ajal kuulutati välja "püha rahu": sõjad peatusid ja eilsed vaenlased võistlesid rahumeelselt õiguse pärast nimetada end kõige kiiremaks, väledaimaks ja tugevaimaks.

Slaid 7

Sport meie ajal
Meie ajal on sportimine ja nende vaatamine muutunud väga populaarseks.Spordialasid on üle 1000 ja nende arv kasvab pidevalt.

Slaid 8

Kehakultuuri ja sporti peetakse üheks olulisemaks inimese harimise vahendiks, mis ühendab harmooniliselt vaimse rikkuse, moraalse puhtuse ja füüsilise täiuslikkuse.

Slaid 9

Mis kasu on spordist?
tervist
jõudu
Sõbrad
iseloomu
vaba aeg
Sport

Slaid 10

Sport avab palju kasulikku ja huvitavat. Avastasin enda jaoks spordiala - karate sektsiooni, millega olen tegelenud alates 5. eluaastast. Mulle väga meeldib see spordiala. Karate on tee, mida paljud inimesed käivad kogu oma elu, karastades oma keha, tugevdades vaimu, avastades endas üha uusi võimeid ja nihutades oma võimete piire.

slaid 11

Sport ja tervis.
Füüsiline tervis on keha loomulik seisund, mis on tingitud kõigi selle organite ja süsteemide normaalsest toimimisest. Kui kõik elundid ja süsteemid töötavad hästi, siis toimib ja areneb õigesti ka kogu inimese keha (isereguleeruv süsteem).
Füüsiline aktiivsus tuleks normaliseerida, võttes arvesse vanuseomadusi. Inimene on oma tervise looja, mille nimel ta peab võitlema.

slaid 12

Hommikune treening
Pärast sõna "ärkamine" järgneb: "hommikused harjutused" või "harjutused". Ja see pole juhus. Ärgates on meil unine, letargiline seisund. Seda seetõttu, et kõik keha funktsioonid on pärsitud. Jõulisele olekule ülemineku tagavad füüsilised harjutused. Hommikused harjutused on füüsilised harjutused, mida tehakse hommikul pärast und ja mis aitavad kaasa keha kiirendatud üleminekule jõulisele tööolekule. Hommikune võimlemine kõrvaldab tõhusalt une tagajärjed, nagu tursed, letargia, unisus ja teised. See tõstab närvisüsteemi toonust, suurendab südame-veresoonkonna ja hingamisteede, sisesekretsiooninäärmete tööd. Nende probleemide lahendamine võimaldab sujuvalt ja samal ajal kiiresti tõsta keha vaimset ja füüsilist jõudlust.

slaid 13

Lapse edu arendamine perekonnas. .

Perekond on väike sotsiaalne rühm, isikliku elu korraldamise kõige olulisem vorm, mis põhineb abielulisel liidul ja perekondlikel sidemetel, see tähendab mehe ja naise, vanemate ja koos elavate, ühist majapidamist juhtivate laste suhetel. Perekonna üks olulisemaid funktsioone on õnn - inimese õnnevajaduse rahuldamise funktsioon (ladina keelest felicio - õnn).

Kaasaegne perekond on isiksuse kujunemise kõige olulisem sotsiaalne keskkond ning peamine psühholoogilise toe ja hariduse institutsioon, mis vastutab mitte ainult elanikkonna sotsiaalse taastootmise, vaid ka teatud eluviisi, mõtteviisi ja suhete taastamise eest. . Seetõttu on ühiskond ja riik huvitatud tugevast, vaimselt ja moraalselt tervest ja järelikult ka jõukast perekonnast.

Seetõttu on vanemate jaoks väga oluline kasutada peres kaasaegseid psühholoogilisi ja pedagoogilisi tehnoloogiaid, et arendada oma lapse edu.

Isikukeskne tehnoloogia Isikukesksed tehnoloogiad esindavad humanistliku filosoofia, psühholoogia ja pedagoogika kehastust. Vanema tähelepanu keskmes on lapse ainulaadne terviklik isiksus, kes püüdleb oma võimete maksimaalse realiseerimise poole, on avatud uue kogemuse tajumisele, suudab erinevates elusituatsioonides teha teadliku ja vastutustundliku valiku. Isiksusekeskses hariduses on tehnoloogia aluseks mõistmine ja üksteisemõistmine.

Isiksusekeskne haridus See on isikuomaduste arendamine ja enesearendamine universaalsete väärtuste alusel. Humanistlik isiksusekeskne haridus on pedagoogiliselt juhitud indiviidi kultuurilise ja identifitseerimise, sotsiaalse kohanemise ja loomingulise eneseteostuse protsess, mille käigus laps siseneb kultuuri, ühiskonna ellu, arendab kõiki oma loomingulisi võimeid ja võimeid.

Peres edukat last kasvatades peaksid vanemad kinni pidama kontseptsioonist “mina olen kontseptsioon”. “Mina olen mõiste” on inimese (sh lapse) poolt realiseeritud ja kogetud ideede süsteem iseenda kohta, millele ta ehitab üles oma elutegevuse, suhtlemise teiste inimestega, suhtumise endasse ja teistesse.

Laps areneb tegevuses. Tegevus on mitte ainult lapse, vaid ka täiskasvanu ainus viis eneseteostuseks, eneseavamiseks.

Koolieelik püüdleb jõulise tegevuse poole ja vanemate jaoks on oluline, et see soov ei laseks vaibuda, soodustaks selle edasist arengut perekonnas. Vanemad peaksid meeles pidama, et mida täielikum ja mitmekesisem on laste tegevus, seda olulisem on see lapse jaoks ja vastab tema olemusele, seda edukam on tema areng, realiseeruvad potentsiaalsed võimalused ja esimesed loomingulised ilmingud.

Iga tegevus aga ei arene. Hiljutised uuringud tõestavad veenvalt, et arengu tõhusus on seotud lapse assimilatsiooniga laste tegevusobjekti positsioonist. Just tänu selle positsiooni arengule toimub intensiivne intellektuaalne, emotsionaalne ja isiklik areng, moodustub uus vaimne kasvatus. Lapse tegevuse subjekti positsiooni valdamine nõuab spetsiaalset pedagoogilist tehnoloogiat.

Isiksusekeskse hariduse psühholoogilise ja pedagoogilise tehnoloogia olemus, mille eesmärk on lapse terviklik areng konkreetsete laste tegevuste subjektina, seisneb: - ühtse sotsialiseerimisprotsessi kavandamises (sissejuhatus kaasaegsesse maailma, esimene sotsiaalne valdkond). orientatsioonid, sotsiaalse pädevuse alused); - individualiseerimise avalikustamine (lapse teadlikkus oma võimetest, loomingulise potentsiaali avalikustamine, selle esimesed ilmingud); - luua lastele pedagoogilised tingimused, et omandada erinevat tüüpi laste tegevuste subjekti positsioon; - lapse aktiivsuse algatamine vanemate poolt, aidates tal omandada kõige lihtsamate laste tegevuste praktilise rakendamise ratsionaalseid viise, andes lapsele õiguse teha oma valik vanuseliste võimaluste piires; - anda võimalus ealiste võimaluste piires iseseisvalt langetada otsuseid mängu- ja igapäevaolukordades;

Kaasaegses ühiskonnas seisavad vanemad silmitsi ülesandega kasvatada mitte ainult töökat, täpset, vastutulelikku ja hea käitumisega inimest, vaid ka edule orienteeritud isiksust, mis sõltub otseselt peres tingimuste loomisest: - a soodne mikrokliima perekonnas; - emotsionaalselt soodsad suhted perekonnas; - perekultuur.

TÄNAN TÄHELEPANU EEST!