Paat ületab 600 m laiuse jõe Eksamiks valmistumine õppemooduli hindamissüsteemi raames. Moodulite hindamissüsteemi loomise põhietappidest eksamiks valmistumisel
Viimase viie aasta jooksul on minu vanemas kooliastmes õpingud toimunud moodul-hindamissüsteemi järgi, mis on võimaldanud mul muuta mitte ainult oma suhtumist nii raskesse ainesse nagu füüsika, vaid ka mingil määral muuta õppeprotsessi ennast.
Üldkeskhariduse uued eesmärgid ja suunised, selle sisu varieeruvus kooli vanemas astmes, haridussüsteemide mitmekesisus on toonud kaasa suuresti uute organisatsioonivormide, meetodite ja õppevahendite tekkimise.
Üheks perspektiivikamaks uudsetest õppevormidest ja -meetoditest, mida saab edukalt kasutada nii ülikoolis kui ka kooli vanemas astmes, on õppe ainepunkti- ehk moodulreitingusüsteem.
OModulaarse hindamissüsteemi ülesehitamise põhietapid eksamiks valmistumisel.
- kasvatuseesmärkide määratlemine - õppematerjali analüüs ja selle esitus moodulversioonis
- õpilaste võimekuse analüüs ja eelhindamine - eesmärkide püstitamine ja nende saavutamisele keskendunud planeeritud õpiväljundite määramine, samuti eesmärkide saavutamise võimaluste hindamine;
- kursuse materjali järjestikune paigutus moodulite kaupa - didaktilise materjali väljatöötamine moodulitena, õppetegevuse kujundamine ja vastavad õpilaste võimetele vastavad "õppesammud";
- õpilaste saavutatud tulemuste hindamise kriteeriumide määratlemine
Modulaarse hindamissüsteemi väljatöötamisel teema "Kinemaatika" uurimisel ei olnud ülesandeks mitte ainult baashariduse elluviimine, vaid ka profiilitaseme valdamise võimalike viiside tutvustamine. Kahetunnise füüsikakursuse raames pole selliseid ülesandeid võimalik täita, seetõttu kaasati motiveeritud õpilaste jaoks väikerühmades lisaõppe süsteem (koolikomponent ühtseks riigieksamiks valmistumiseks).
Selle meetodi eelised hõlmavad eelkõige seda, et õpilane saab ise valida materjali koguse (kuigi teatud osa on kohustuslik). Sellise lahenduse paindlikkus põhineb õppetegevuse sisu ja keerukuse taseme varieeruvusel. Moodulõpe annab õpilasele võimaluse valida tema jaoks sobivaim viis õppeprotsessi korraldamiseks (näiteks: käia ainult graafikujärgsetes tundides või töötada ka õppeaine lisaõppe süsteemis) ja soovitud haridustaseme omandamiseks. materjal (A, B või C). Tase A on põhiline ja kõigile kohustuslik. B või C taseme saavutamiseks pakutakse õpilasele tema huvidele ja vajadustele kõige paremini vastavat tegevuste komplekti (lisaõppetundides kasutatakse laialdaselt erinevaid infoallikaid). Moodulõpe realiseerib täielikult õppeaine hariduse diferentseerumise, loob koolitusel psühholoogilise mugavuse režiimi ning samal ajal saavad kõrgeteks tulemusteks või eksami sooritamiseks motiveeritud õpilased vajalikud teadmised.
Õppesisu moodulkonstrueerimine kui teadmiste süstematiseerimise vahend Kasutuseks ettevalmistamisel.
Moodul kui õppekava põhiüksus kujutab endast sisuliselt suhteliselt terviklikku hariduse elementi. Kursuse kestus võib olla erinev – näiteks 10. klassi kahetunnises programmis on teema "Mehaanika" mõeldud 24 tunni õppeaja jaoks. Selle definitsiooni kohaselt saab hariduse sisu suured komponendid (kursused, lõigud, teemad) jagada mitmeks didaktiliselt järjestatuks, lähtudes nende eesmärkidest, sisust, vahenditest ja programmiüksuste – moodulitest – meetodist.
Jaotis "Mehaanika" - "Kinemaatika" tuleks jagada järgmisteks mooduliteks: "Ühtne liikumine", "Ühtlaselt kiirendatud sirgjooneline liikumine", "Vertikaalne liikumine". Vabalangemine" "Ringliikumine", "Horisondi suhtes nurga all paisatud keha liikumine". Kõik need moodulid on loogiliselt jagatud väikesteks elementideks - testtöödeks, mis on kohustuslikud igas tunnis. Hindamissüsteemile vastav testtööde loend on tingimata õpilastele kättesaadav, mis võimaldab iga õpilase õppeprotsessi läbimõeldumalt korraldada. Veelgi enam, iga mooduli viimane töö on mõeldud õpilastele, kes on motiveeritud selle aine edukaks teadmiseks ja üliõpilastele, kes läbivad aines USE. Üks võimalikest valikutest moodulite jaoks teemal "Kinemaatika"
Teema: "Kinemaatika"
"Võrdne liikumine"
- Taatlustöö nr 1 "Teekond, nihe, nihkevektori ja kiiruse projektsioon koordinaattelgedele, tegevus vektoritega" (§-d 6-8)
- Kontrolltöö nr 2 "Ühtlase sirgjoonelise liikumise võrrand, graafilised ülesanded" (§-d 9-10)
"Ühtlaselt kiirendatud sirgjooneline liikumine"
- Test nr 1 "Kiirendus ja kiirus pideva kiirendusega liikumisel, graafilised probleemid" (§§1316)
- Taatlustöö nr 2 "Liikumise võrrand pideva kiirendusega" (§§13-16)
- Taatlustöö nr 3 "Kõrgendatud taseme probleemide lahendamine"
"Vertikaalne liikumine. Vabalangus"
- Taatlustöö nr 1 "Sõltuvusvõrrandid kiiruse ja koordinaatide projektsiooniks vertikaaltasandil liikumisel" (§-d 17-18)
- Kontrolltöö nr 2 "Ülesannete lahendamine vertikaaltasandil liikumiseks"
- Taatlustöö nr 3 "Kõrgendatud taseme probleemide lahendamine"
"Ringisuunaline liikumine"
- Kontrolltöö nr 1 "Testimine ringis liikumise teemal" (§§ 19)
- Kontrolltöö nr 2 "Keha ringliikumise ülesannete lahendamine" (§ 19)
- Taatlustöö nr 3 "Kõrgendatud taseme probleemide lahendamine"
"Horisondi suhtes nurga all paisatud keha liikumine"
- Kontrolltöö nr 1 "Ülesannete lahendamine keha liikumisel horisondi suhtes nurga all"
- Kontrolltöö nr 2 "Rõhtsalt visatud keha liikumise ülesannete lahendamine"
- Taatlustöö nr 3 "Kõrgendatud taseme probleemide lahendamine"
Õppematerjalide terviklikkus, täielikkus, täielikkus ja järjepidevus plokkide moodulitena, mille raames õppematerjal on üles ehitatud õppeelementide süsteemi kujul, annab õpitavast materjalist tervikliku pildi. Plokkidest-moodulitest, nagu ka kuubikutest, koostatakse pakutud teemal õppekava.
Iga õpilane saab valida ühe sobivaima õppekorraldusliku skeemi või kombineerida mitut võimalust, meie puhul on need tunnid kooliplaani raames ja väljaspool neid, mis näevad ette iseseisvat tööd mooduliga tehniliste õppevahendite abil, konsultatsioone edukamate õpilastega. või õpetaja vms. Selle hariduse sisu ülesehitamise mudeli põhieesmärk on haridusprotsessi korraldamine, mis võimaldab arendada õpilaste kognitiivset iseseisvust, individuaalseid võimeid ja võimeid.
Igas üliõpilaste moodulis on märgitud kriteeriumid, mis kajastavad õppematerjali meisterlikkuse taset, st maksimaalset hinnanguskoori. See reitinguskoor võimaldab teil hinnata haridustaseme omandamise taset ja ühtseks riigieksamiks valmistumise taset. Iga pakutud moodul eeldab kõigi koolituste puhul kindla arvu reitingupunkte, mis kajastavad selle mooduli teemaga seotud teadmiste taset. Kinnitamaks üliõpilase arusaamist õpieesmärkidest, viiakse läbi selle mooduli ülesannete lahendamise seminaride käigus suuline kontroll. Kirjaliku töö tegemisel kasutatakse nii teemakohaseid testülesandeid, arvutusülesandeid kui ka teoreetilisi küsitlusi.
Hindamissüsteem.
Moodulõppe raames tuleb muudatusi teha ka õpilaste koolituse hindamisel, eelkõige muutub oluliselt jooksva kontrolli funktsioon. Eelkõige kasutan kumulatiivset punktisüsteemi. Kuna iga moodul koosneb vähemalt kolmest kirjalikust tööst. Iga töö annab vastavalt täidetud ülesannete arvule teatud panuse selle mooduli reitinguskoori. Üliõpilased saavad lisapunkte seminaridel suuliste vastuste ajal, iseseisvalt kavandatava Interneti-ressursiga töötades või praeguse mooduli raames individuaalse ülesande täitmisel. Kogutud punktide lõpptulemus arvutatakse selle mooduli ja seejärel kogu õppematerjali teema kohta viiepallisüsteemis ümber hindeks.
Analüüsides õpilaste viimaste aastate edusamme, võib piisava kindlusega väita, et moodulite hindamissüsteem tõstab vastutuse taset aine õppimisel ja parandab õppeprotsessi tulemusi.
Õppemooduli hindamissüsteemi kasutamise positiivsed ja negatiivsed küljed.
Läbiviidud analüüs võimaldab tuvastada mitmeid positiivseid ja negatiivseid aspekte hariduse moodulite hindamissüsteemi kasutamisel.
Positiivsed on järgmised:
- Modulaarne hindamissüsteem võimaldab tõhusamalt korraldada õpilaste iseseisvat tegevust. Tänu selle võimalustele on võimalik tõhusamalt rakendada individuaalset lähenemist õppimisele, kuna iga õpilane saab koostada oma õppetegevuse plaani.
- Õpilased arendavad enesekontrolli ja enesehinnangu oskusi.
- Tänu vahetute orientiiride olemasolule (testide, testide jms näol) ning stiimulitele regulaarseks ja süstemaatiliseks õppimiseks suureneb teadmiste tugevus.
- Hindamissüsteem suudab arvesse võtta suuremat hulka õppetegevuse liike (temaatilises kontrollis ja jooksvas atesteerimises); suurendab lõpphinnangu objektiivsust.
- Info jooksva edetabeli kohta ergutab õpilasi.Tõustub õpilastevahelise tervisliku konkurentsi tase.
Moodultestisüsteemi kasutamise negatiivsed küljed on järgmised: õpetaja tööjõukulud suurenevad kontrollmaterjalide valikute väljatöötamisel, kontrolltulemuste kontrollimisel (eriti suurtes rühmades) ja materjalide uuendamisel.
Need on vaid kõige esimesed ligikaudsed hinnangud süsteemi positiivsete ja negatiivsete külgede kohta. Eksperimendis on veel palju kaalumist ja katsetamist ning see probleem on huvitav ja paljutõotav.
Pakun välja mõned metoodilised materjalid, mis moodustavad erineva keerukusega ülesannete, testülesannete jms panga. Näited erineva keerukusastmega tööde hindamisest
Taatlustöö nr. 1 "Teekond, liikumine, nihkevektori ja kiiruse projektsioon koordinaattelgedele, tegevus vektoritega"
- Millised järgmistest suurustest on vektorsuurused:
Tee
b) liikumine;
c) kiirus? - Tooli nihutati kõigepealt 6 m ja seejärel veel 8 m. Kogu nihke väärtus on sel juhul võrdne:
a) 2 m;
b) 14 m;
c) ei saa öelda. - Vertikaalselt üles paiskunud keha saavutas maksimaalse kõrguse 10 m ja kukkus maapinnale. Märkige keha läbitud tee L ja nihe S?
a) L = 20 S = 10;
b) L = 10 S = 20;
c) L = 20 S = 0. - Auto sõitis kaks korda ümber Moskva mööda ringteed, pikkusega 109 km. Kui suur on keha L ja nihke S läbitud vahemaa?
a) a0L = 109 S = 0;
b) L = 218 S = 218;
c) L = 218 S = 0. - 6 m kõrgusest tornist horisontaalselt visatud keha kukkus torni jalamilt 8 m kaugusele. Keha nihke suurus on võrdne:
a) 6 m;
b) 8 m;
c) 10 m. - Teise korruse aknast visatud kivi, 4 m kõrguselt, kukub maapinnale 3 m kaugusel maja seinast. Mis on kivi nihkemoodul?
a) 5 m;
b) 4 m;
c) 3 m. - Kaks autot liiguvad mööda sirget maanteed samas suunas. Suuname OX telje mööda kiirteed. Kiiruse projektsioonid OX-teljel:
a) mõlemad on positiivsed
b) mõlemad on negatiivsed;
c) neil on samad märgid;
d) neil on erinevad märgid. - Kaks autot liiguvad mööda sirget maanteed vastassuundades. Suuname OX telje mööda kiirteed. Kiiruse projektsioonid OX-teljel:
a) mõlemad on positiivsed
b) mõlemad on negatiivsed;
c) neil on samad märgid;
d) neil on erinevad märgid. - Kiiruse projektsioonid teljel OX ja OY on vastavalt 0 m/s ja 4 m/s Sel juhul on kiirusvektori ja OX telje vaheline nurk:
a) 30°;
b) 45°;
c) 90°;
d) 135°. - Veoauto läheneb ristmikule kiirusega V 1 = 10m / s ja sõiduauto kiirusega V 2 = 20 m / s (vt joon.) Mis suunas on sõiduauto V 21 kiirusvektor veokiga seotud võrdlusraam.
Selle töö jaoks saame pakkuda järgmist punktisüsteemi:
Ülesannete arv hõlmab vähemalt kahte võimalust. Samas kontrolltöös on soovitav kasutada Sklerin L.I. didaktilisi kaarte, mis võimaldavad ka töid eristada keerukusastme järgi. Selle töö maksimaalne võimalik punktisumma kooli tunniplaani raames on 20 punkti. Igale õpilasele antakse võimalus ebaõnnestunud töö korral olukorda parandada või vajadusel peale koolitunde lisatundide raames saada juurde materjali.
Lisatundides on õpetajal lihtsam korraldada õpilase iseseisvat tööd individuaalses režiimis.
Moodul "Ühtne liikumine" (kõrgtasemel)
- Kaks paati liiguvad ühest punktist 60° nurga all üksteise poole kalda suhtes sama absoluutkiirusega. Üks paat liikus teisele poole mööda lühimat, 20 m pikkust teed. Kui suur on hetkel kaugus teisest paadist kaldani?
- Jõe voolukiirus ja paadi kiirus kalda suhtes on samad ja moodustavad 60° nurga. Millise nurga all on hoovuse suuna suhtes paadi kiirus vee suhtes?
- Paat ületab 600 m laiuse jõe ja tüürimees hoiab kogu aeg kaldaga risti kurssi. Paadi kiirus vee suhtes on 5 m/s, jõe kiirus 3 m/s. Kui kaua kulub paadil vastaskaldale jõudmiseks?
- Materiaalne punkt liigub tasapinnas ühtlaselt ja sirgjooneliselt vastavalt seadusele: X=4+3t Y=3-4t Mis on keha kiiruse väärtus?
- Punkt liigub mööda OX-telge nii, et selle koordinaat muutub vastavalt seadusele X=6t-0,25t , Määrake keskmine kiirus esimese 30 liikumise jooksul.
- Esimese poole teest läbis auto kiirusega V 0 . Tee teine pool, liikudes samas suunas, kiirusega V 1 Mis on selle auto keskmine kiirus?
- Auto läbis esimese poole ajast kiirusega V 0 . Teine pool ajast samas suunas liikudes kiirusega V 1 Mis on selle auto keskmine kiirus?
- Auto läbis esimese poole ajast kiirusega V 0 . Ülejäänud teekonnast liikus ta poole ajast kiirusega V 1 ja viimase lõigu kiirusega V 2 . Kui suur on selle auto keskmine kiirus kogu teekonna jooksul?
- Kaks autot liiguvad konstantse kiirusega V 1 ja V 2 täisnurga all ristuvatel teedel. Kui esimene auto on jõudnud ristmikule, jääb teisele autole selle kohani läbida vahemaa L. Mis aja pärast on t pärast seda autode vahemaa kõige väiksem? Kui suur on see vahemaa Smin?
- Paat liigub punktist A punkti B mööda jõge kiirusega 3 km/h vee suhtes. Paadi poole, samaaegselt sellega, punktist B punkti A saadetakse paat vee suhtes kiirusega 10 km/h. Paadi liikumise ajal punktist A punkti B õnnestub paat kaks korda edasi-tagasi sõita ning jõuab punkti B kohale paadiga samal ajal. Mis on voolu suurus ja suund?
Kirjandus:
- Intensiivne ettevalmistus ühtseks riigieksamiks 2009 Füüsika ülesannete kogumik Moskva, Eksmo kirjastus, 2009.a.
- FIPI KASUTAB universaalseid materjale õpilaste ettevalmistamiseks Füüsika kirjastus "Intellekt-Center", 2009.a.
- FIPI USE universaalseid materjale õpilaste ettevalmistamiseks Füüsika kirjastus "Intellekt-Center", 2010. a.
- V.A. Orlov G.G. Nikiforov "Eksamiks valmistumise temaatilised ja lõputestid." Füüsika. Moskva. Haridus, 2006.
- Didiktilised katsematerjalid LAT MIKPRO füüsikas Moskva, 1999.
- L.N. Koršunov "Kinemaatika" Moskva, kirjastus Kontur-M, 2004.
- NEED. Gelfgat L.E. Gendenstein L.A. Kirik "1001 ülesannet füüsikas" kirjastus "Ileksa" "Gümnaasium", Moskva-Harkov, 1997.
- V.A. Ševtsovi füüsikasimulaator 9.-11. klassi õpilastele ja ülikoolidesse astujatele. Kirjastus "Õpetaja", Volgograd, 2008.
Testiküsimused kinemaatika, dünaamika ja impulsi aluste kohta 1. Mis on rahvusvahelises süsteemis aja põhiühik? A. 1s. B. 1 min. B. 1 tund. G. 1 päev. 2. Millised järgmistest suurustest on vektorsuurused? 1) Tee 2) liikumine. 3) kiirus. A. Ainult 1. C. Ainult 3. B. Ainult 2. D. 2 ja 3. 3. Auto sõitis kaks korda ümber Moskva mööda ringteed, mille pikkus on 109 km. Kui suur on auto l läbitud vahemaa ja selle nihkemoodul S? A. l = 109 km, S = O km. B.1 = 218 km, S = 0 km. B.1 = S = 218 km. G. l \u003d S \u003d 0 km. 4. Teise korruse aknast visatakse kivi 4 m kõrguselt ja kukub maapinnale 3 m kaugusel maja seinast. Mis on kivi nihkemoodul? A. 3 m. B. 4 m. C. 5 m. D. 7 m. 5. 200 m pikkune rong siseneb 300 m pikkusesse tunnelisse, liikudes ühtlaselt kiirusega 10 m/s. Kui kaua võtab aega, et rong tunnelist täielikult väljuks? A. 10 s. B. 20 s. V. 30 lk. D. 50 p. 6. Kahe keha liikumist kirjeldatakse võrranditega x1 = 2t ja x2 = 4-2t. Määrake koosoleku aeg ja koht analüütiliselt. A. 1s; 1m. B.2s; 2 m. B.2c; 1 m. G.1s; 2 m. 7. Helikopter tõuseb vertikaalselt ühtlaselt. Milline on kopteri propelleri laba otsas oleva punkti trajektoor kopteri korpusega seotud tugiraamistikus? A. Punkt. B. Otsene. B. Ümbermõõt. G. Helix. 8. Ujuja ujub mööda jõge alla. Kui suur on ujuja kiirus jõekalda suhtes, kui ujuja kiirus vee suhtes on 1,5 m/s ja jõe kiirus 0,5 m/s? A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. B. 1,5 m/s. D. 2 m/s.
30 testiküsimust kinemaatika, dünaamika ja impulsi alustest.doc
Pildid
Testiküsimused kinemaatika, dünaamika ja impulsi aluste kohta 1. Mis on rahvusvahelises süsteemis aja põhiühik? A. 1s. B. 1 min. B. 1 tund. G. 1 päev. 2. Millised järgmistest suurustest on vektorsuurused? 1) Tee 2) liikumine. 3) kiirus. A. Ainult 1. B. Ainult 2. C. Ainult 3. D. 2 ja 3. 3. Auto sõitis kaks korda ümber Moskva mööda ringteed, mille pikkus on 109 km. Kui suur on auto l läbitud vahemaa ja selle nihkemoodul S? A. l = 109 km, S = O km. B.1 = 218 km, S = 0 km. B.1 = S = 218 km. G. l \u003d S \u003d 0 km. 4. Teise korruse aknast visatakse kivi 4 m kõrguselt ja kukub maapinnale 3 m kaugusel maja seinast. Mis on kivi nihkemoodul? A. 3 m. B. 4 m. C. 5 m. D. 7 m. 5. 200 m pikkune rong siseneb 300 m pikkusesse tunnelisse, liikudes ühtlaselt kiirusega 10 m/s. Kui kaua võtab aega, et rong tunnelist täielikult väljuks? A. 10 s. B. 20 s. V. 30 lk. D. 50 p. 6. Kahe keha liikumisi kirjeldavad võrrandid x1 = 2t ja x2 = 42t. Määrake koosoleku aeg ja koht analüütiliselt. A. 1s; 1m. B.2s; 2 m. B.2c; 1 m. G.1s; 2 m. 7. Helikopter tõuseb vertikaalselt ühtlaselt. Milline on kopteri propelleri laba otsas oleva punkti trajektoor kopteri korpusega seotud tugiraamistikus? B. Ümbermõõt. G. Helix. A. Punkt. B. Otsene. 8. Ujuja ujub mööda jõge alla. Kui suur on ujuja kiirus jõekalda suhtes, kui ujuja kiirus vee suhtes on 1,5 m/s ja jõe kiirus 0,5 m/s? A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. B. 1,5 m/s. D. 2 m/s. 9. Parv hõljub ühtlaselt mööda jõge kiirusega 6 m/s. Inimene liigub üle parve kiirusega 8 m/s. Kui suur on inimese kiirus kaldaga seotud võrdlusraamistikus? A. 2 m/s. B. 7 m/s. H. 10 m/s. D 14 m/s. 10. Paat ületab 600 m laiuse jõe ning tüürimees hoiab kurssi nii, et paat ujub kogu aeg risti kallastega. Paadi kiirus vee suhtes on 5 m/s, jõe kiirus 3 m/s. Kui kaua kulub paadil vastaskaldale jõudmiseks? A. 120 lk. B. 150 lk. V. 200 lk. G. 90 lk. 11. Millise kiirendusega kukkus kivi, kui see läbis 2 sekundiga 19,6 m? A. 19,6 m/s2. B. 9,8 m/s2. H. 9 m/s2. D. 15,68 m/s2. 12. Laua horisontaalsel pinnal asuvale vardale anti kiirus 5 m/s. Tõmbejõudude toimel liigub latt kiirendusega 1 m/s2. Kui suure vahemaa läbib plokk 6 sekundiga? A. 6 m B. 12 m C. 48 m. D. 30 m 13. Kui suur on vabalt langeva keha kiirus 4 sekundi pärast? A. 20 m/s. B. 40 m/s. H. 80 m/s. D. 160 m/s. neliteist. Kui kaugele liigub vabalt langev keha 3 sekundiga? A. 15 m B. 30 m C. 45 m. D. 90 m 15. Millise vahemaa läbib vabalt langev keha viiendal sekundil? 16. Keha visatakse vertikaalselt üles kiirusega 30 m/s. Kui suur on maksimaalne A. 45 m. B. 50 m. C. 125 m. D. 250 m tõstekõrgus? A. 22,5 m B. 45 m C. 90 m D. 180 m. Mis on auto kiirendus? A. 1 m/s2. B. 2 m/s2. H. 5 m/s2. D. 0 m/s2.
18. Keha liigub ringis, mille raadius on 10 m. Tema pöördeperiood on 20 s. Mis 19. Keha liigub ringjoonel raadiusega 5 m kiirusega 20 π m/s. Mis on sagedus, mis võrdub keha liikumiskiirusega? A. 2 m/s. Prl. B. π C. 2 π m/s. D. 4 π m/s. apellatsioonid? A. 2 1-ga. B. 2 π 1-ga. V. 2 π 2 s 1 D. 0,5 s 1. . 20. Kaks poissi lõid käed. Esimene poiss tõukab teist jõuga 120N. Millise jõuga lükkab teine poiss esimest? A.0H. B. 80H. G.120N. 21. Auto kiirus on antud võrrandiga Vx 2+2═ B. 60N. t. Leidke sellele mõjuv resultantjõud, kui selle mass on 1t. V. 200N B. 20N. A.2H. G. 2000N. 22. 1000 kg massiga auto läbib 200 m raadiusega kurvi, liikudes konstantsel moodulkiirusel 20 m/s. Määrake kõigi autole mõjuvate jõudude resultant. 23. Milline järgmistest valemitest väljendab Hooke'i seadust? A. F=ma. B. F = µN. B. Fх =k∆х. G. F=G∙m∙M / R². 24. Keha ühte punkti rakendatakse kaks jõudu F1 = 30 N ja F2 = 40 N. Vektorite F1 ja F2 vaheline nurk on 90°. Mis on nende jõudude resultandi moodul? A. 10 N B.50 N. V. 70 N. G. 35 N. 25. Mitu korda väheneb kosmoseaparaadi tõmbejõud Maa suhtes, kui see eemaldub Maa pinnast Maa kahe raadiusega võrduva vahemaa võrra? A. Vähendage 2 korda. B. Vähendage 9 korda. B. Vähendage 3 korda. D. Ei muutu. 26. Lifti põrandal on koorem 50 kg. Kui suur on selle koormuse kaalumoodul, kui lift on puhkeasendis ja kui see hakkab vertikaalselt ülespoole liikuma kiirendusega 1 m/s 2? G. 500N, 550N. A. 50N, 55N. B. 500N, 500N. V. 550N, 550N. 27. Milline avaldis määrab keha impulsi? A. m∙a. B. m∙V. B. F∙t. D. m ∙ V² / 2. 28. Kuidas muutub keha impulss, kui sellele mõjub jõud 15N 5 sekundi jooksul? A. 3kg∙m/s. B. 5kg∙m/s. B. 15 kg∙m/s. D. 75 kg∙m/s. 29. Kui suur on 2kg massiga keha impulss, mis liigub kiirusega 3m/s? A. 1,5 kg∙m/s. B. 6 kg∙m/s. B. 9 kg∙m/s. D. 18 kg∙m/s. 30. Kiirusega 3m/s liikuv vanker massiga 2kg põrkab kokku seisva 4kg massiga käruga ja haakub sellega. Kui suur on mõlema käru kiirus pärast interaktsiooni? A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. B. 1,5 m/s. D. 3 m/s.
Test 1 „Kiirus. Liikumise suhtelisus"
valik 1
1. Kaks autot liiguvad mööda sirget maanteed samas suunas erineva kiirusega. Nende vaheline kaugus:
2. Ujuja ujub vastu jõevoolu. Jõe voolukiirus on 0,5 m/s, ujuja kiirus vee suhtes 1,5 m/s. Ujuja kiiruse moodul kalda suhtes on:
1) 2m/s; 2) 1,5 m/s; 3) 1m/s; 4) 0,5 m/s.
3. Kaks autot liiguvad mööda sirget maanteed: esimene liigub kiirusega v, teine kiirusega 4v. Kui suur on esimese auto kiirus teise suhtes?
1) 5v; 2) 3v; 3) – 3v; 4) - 5v.
4. Kaks autot liiguvad ristmikult mööda üksteisega risti olevaid teid samade absoluutkiirustega 20m/s. Ühe sekundi jooksul suureneb nende vaheline kaugus väärtuse võrra:
1) vähem kui 20 m; 2) võrdne 20m; 3) üle 20m; 4) võrdne 40 m.
5. Autode kolonn liigub mööda maanteed kiirusega 10m/s, ulatudes 2km kaugusele. Mootorrattur lahkub kolonni sabast kiirusega 20 m/s ja liigub kolonni pea poole. Kui kaua kulub kolonni etteotsa jõudmiseks?
1) 200; 2) 60ndad; 3) 40-aastased; 4) ei jõua üldse.
6. Jõevoolu kiiruse ja paadi kiiruse väärtused vee suhtes on samad ja moodustavad 120º nurga. Millise nurga all on hoovuse suuna suhtes paadi kiirus kalda suhtes?
1) 30º; 2) 60є; 3) 90є; 4) 120º.
Test 1 „Kiirus. Liikumise suhtelisus"
2. variant
1. Kaks autot liiguvad mööda sirget maanteed vastassuundades erineva kiirusega. Nende vaheline kaugus:
suureneb; 2) väheneb; 3) ei muutu; 4) võib suureneda või väheneda.
2. Kui nad ütlevad, et päeva ja öö vaheldumine Maal on seletatav Päikese tõusu ja loojumisega, siis peetakse silmas ühendatud võrdlussüsteemi:
1) Päikesega; 2) Maaga; 3) Galaktika keskpunktiga; 4) mis tahes kehaga.
3. Järvel liigub kaks paati: esimene kiirusega v, teine kiirusega -3v kalda suhtes. Kui suur on esimese paadi kiirus teise suhtes?
1) 4v; 2) 2v; 3) – 2v; 4) - 4v.
4. Parv hõljub ühtlaselt mööda jõge kiirusega 6 km/h. Inimene liigub üle parve kiirusega 8 km/h. Kui suur on kaldaga seotud võrdlusraamis oleva inimese kiirus?
1) 2km/h; 2) 7km/h; 3) 10km/h; 4) 14km/h.
5. Helikopter tõuseb pidevalt vertikaalselt ülespoole. Milline on kopteri propelleri laba otsas oleva punkti trajektoor kopteri korpusega seotud tugiraamistikus?
1) punkt; 2) sirge; 3) ring; 4) spiraal.
6. Paat ületab 600m laiuse jõe ning tüürimees hoiab kurssi kogu aeg kaldaga risti. Paadi kiirus vee suhtes on 5m/s, jõe kiirus 3m/s. Kui kaua kulub paadil vastaskaldale jõudmiseks?
1) 120-ndad; 2) 150ndad; 3) 200); 4) 90ndad.
Valik 1.
Sirgjooneliselt liikudes läbib üks keha igas sekundis 5 m kaugusele. Teine keha, mis liigub sirgjooneliselt ühes suunas, läbib igas sekundis 10 m kaugusele. Nende kehade liikumised:
1) vormiriietus; 2) ebaühtlane; 3) esimene - ühtlane, teine - ebaühtlane; 4) kehade liikumise olemuse kohta on võimatu öelda.
2. Mis on võrrandi järgi liikuva keha algkoordinaat:
x = - 1 + t: 1) 1 m; 2) - 1m; 3) 0m; 4) - 2 m.
Milline funktsioon kirjeldab ühtlase sirgjoonelise liikumise kiirusmooduli sõltuvust ajast?
1) v=5t; 2) v = 5/t; 3) v = 5; 4) v=-5.
4. Kaks mootorpaati liiguvad mööda jõge üksteise poole. Paatide kiirused vee suhtes on vastavalt 3m/s ja 4m/s. Jõe voolukiirus on 2m/s. Kui kaua pärast nende kohtumist on paatide vahe 84 meetrit?
1) 12s; 2) 21s; 3) 28s; 4) 42s.
5. Kaks materiaalset punkti liiguvad mööda Ox-telge vastavalt seadustele: x1=5+5t, x2=5-5t. Kui suur on nende vaheline kaugus 2 sekundi pärast?
1) 5 m; 2) 10m; 3) 15m; 4) 20 m.
6. 2s jooksul liikus keha kiirusega 1m/s, järgneva 3s jooksul - kiirusega 2m/s. Kui suur on keskmine liikumiskiirus 5 sekundis?
1) 1m/s; 2) 1,5 m/s; 3) 1,6 m/m; 4) 2m/s.
Test 2. "Ühtne liikumine"
2. võimalus.
Milline on seos nihke s ja läbitud vahemaa l väärtuse vahel?
1) s (l; 2) s 2. Milline on võrrandi järgi liikuva keha kiiruse projektsioon:
x= -1 + t: 1) 1 m/s; 2) – 1m/s; 3) 0m/s; 4) - 2m/s.
3. Ühtlaselt liikuv paat läbib 60m 2s-ga. Arvutage, kui kaugele ta sama kiirusega liikudes 10 sekundiga läbib.
1) 300m; 2) 500m; 3) 100m; 4) 1000 m.
4. 200m pikkune rong siseneb 300m pikkusesse tunnelisse, liikudes ühtlaselt kiirusega 10m/s. Kui kaua võtab aega, kuni rong tunnelist täielikult väljub?
1) 10s; 2) 20ndad; 3) 30-aastased; 4) 50ndad.
5. Materiaalne punkt liigub tasapinnas ühtlaselt ja sirgjooneliselt vastavalt seadusele x=4+3t, y=3-4t. Mis on keha kiiruse väärtus?
1) 1m/s; 2) 3m/s; 3) 5m/s; 4) 7m/s.
6. Esimesel liikumise sekundil liikus keha kiirusega 1m/s, järgmised 5s kiirusega 7m/s. Kogu liikumisaja keskmise kiiruse moodul on võrdne:
1) 4m/s; 2) 5m/s; 3) 6m/s; 4) 7m/s.
4. Kahe jalakäija liikumist kirjeldatakse võrranditega x1 = 0,5t ja x2 = 5-t. Kirjeldage iga jalakäija liikumise olemust, leidke nende kiiruste moodul ja suund, koostage liikumisgraafikud, kiirusgraafikud ning määrake graafiliselt nende kohtumise koht ja aeg.
5. Kahe keha liikumist kirjeldatakse võrranditega x1 = 12-3t ja x2 =2+ 2t. Määrake analüütiliselt koosoleku koht ja aeg.
A. 4m; 2s. B. 2m; 6s. V. 6m; 2s. D,2m; 4s.
6. Elektrirong pikkusega 200 m siseneb 500 m pikkusele sillale, liikudes ühtlaselt kiirusega 5 m/s. Kui kaua võtab aega, et rong läbiks kogu silla?
A. 100 s. B. 40 s. V.140 p. D. 50 p.
Valik 1.1
1. Helikopter tõuseb vertikaalselt ühtlaselt. Milline on kopteri propelleri laba otsas oleva punkti trajektoor kopteri korpusega seotud tugiraamistikus?
A. Punkt. B. Otsene. B. Ümbermõõt. G. Helix.
2. Ujuja ujub mööda jõge. Kui suur on ujuja kiirus jõekalda suhtes, kui ujuja kiirus vee suhtes on 1,5 m/s ja jõe kiirus 0,5 m/s?
3. Parv hõljub ühtlaselt mööda jõge kiirusega 6 m/s. Inimene liigub üle parve kiirusega 8 m/s. Kui suur on inimese kiirus kaldaga seotud võrdlusraamistikus?
A. 2 m/s. B. 7 m/s. H. 10 m/s. D 14 m/s.
V1 Riis. B
Riis. JA
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
5. Paat ületab 600 m laiuse jõe ning tüürimees hoiab kurssi nii, et paat ujuks kogu aeg risti kallastega. Paadi kiirus vee suhtes on 5 m/s, jõe kiirus 3 m/s. Kui kaua kulub paadil vastaskaldale jõudmiseks?
T E S T nr 3 “KIIRUS. LIIKUMISE RELATIVSUS".
Valik 1.2
1. Helikopter tõuseb vertikaalselt ühtlaselt. Milline on kopteri propelleri laba otsas oleva punkti trajektoor kopteri korpusega seotud tugiraamistikus?
JA. . Ring. B. Helix. B. Punkt. G. Otsene
2. Ujuja ujub mööda jõge. Kui suur on ujuja kiirus jõekalda suhtes, kui ujuja kiirus vee suhtes on 1 m/s ja jõe kiirus 0,5 m/s?
A. 0,5 m/s. B. 1 m/s. B. 1,5 m/s. D. 2 m/s.
3. Parv hõljub ühtlaselt mööda jõge kiirusega 3 m/s. Inimene liigub üle parve kiirusega 4 m/s. Kui suur on kaldaga seotud võrdlusraamis oleva inimese kiirus?
A. 2 m/s. B. 7 m/s. H. 4,6 m/s. D 5 m/s.
4. Ristmikule läheneb veoauto kiirusega V1= 10m/s ja sõiduauto kiirusega V2= 20 m/s (joonis A). Mis on sõiduauto kiirusvektori V21 suund veoki võrdlusraamis (joonis B)?
2 Joon. B
V1 2 Joon. B
Riis. JA
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.
5. Paat ületab 800 m laiuse jõe ning tüürimees hoiab kurssi nii, et paat ujuks kogu aeg risti kallastega. Paadi kiirus vee suhtes on 5 m/s, jõe kiirus 3 m/s. Kui kaua kulub paadil vastaskaldale jõudmiseks?
A. 120 lk. B. 150 lk. V. 200 lk. G. 90 p.
T E S T nr 3 “KIIRUS. LIIKUMISE RELATIVSUS".
Valik 2.1
A. Punkt. B. Ümbermõõt.
B. Otsene. G. Helix.
2. Ujuja ujub vastu jõevoolu. Kui suur on ujuja kiirus jõe kalda suhtes, kui ujuja kiirus vee suhtes on
1,5 m / s ja jõe kiirus on 0,5 m / s?
3. Kraana tõstab koormat ühtlaselt vertikaalselt ülespoole kiirusega 0,3 m/s ning liigub samal ajal ühtlaselt ja sirgjooneliselt mööda horisontaalseid rööpaid.
ise kiirusega 0,4 m/s. Kui suur on koormuse kiirus Maaga seotud võrdlusraamis?
A. 0,1 m/s. B. 0,35 m/s. B. 0,5 m/s. D. 0,7 m/s.
Riis. B
1 4
Riis. JA
A. 1. B.2. 3. D.4.
5. Allavoolu liikuva paadi kiirus kalda suhtes on 3 m/s ja sama paadi liikumiskiirus vastuvoolu 2 m/s. Mis on praegune kiirus?
T E S T nr 3 “KIIRUS. LIIKUMISE RELATIVSUS".
Valik 2.2
1. Helikopter tõuseb vertikaalselt ühtlaselt. Milline on kopteri sõukruvi laba otsas oleva punkti trajektoor Maa pinnaga seotud tugiraamistikus?
A. Punkt. B. Otsene.
B. Helix. D. Ümbermõõt.
2. Ujuja ujub vastu jõevoolu. Kui suur on ujuja kiirus jõekalda suhtes, kui ujuja kiirus vee suhtes on 1 m/s ja jõe kiirus 0,5 m/s?
A. 0,5 m/s. B. 1m/s. B. 1,5 m/s. D. 2 m/s.
3. Kraana tõstab koorma ühtlaselt vertikaalselt ülespoole kiirusega 0,3 m/s ning liigub samaaegselt ühtlaselt ja sirgjooneliselt mööda horisontaalseid rööpaid kiirusega 0,4 m/s. Kui suur on koormuse kiirus Maaga seotud võrdlusraamis?
A. 0,35 m/s. B. 0,1 m/s. B. 0,7 m/s. D. 0,5 m/s.
4. Konstantsel kiirusel, V vertikaalselt allapoole lendav vihmapiisk tabab konstantsel kiirusel U liikuva auto klaasi vertikaalpinda (joonis A). Milline joonisel B kujutatud trajektooridest vastab tilga jäljele klaasil?
Riis. B
4 3
Riis. A Joon. B
A. 1. B.2. 3. D.4.
5. Mootorpaadi kiirus kalda suhtes allavoolu liigub 4 m/s ja sama paadi kiirus vastuvoolu 2 m/s. Mis on praegune kiirus?
A. 0,5 m/s. B.1m/s. B.1,5m/s. D.2,5m/s.
Valik 1.1
AT .a = 0
D. Suund võib olla ükskõik milline.
2. Mooduli V sõltuvuse graafiku järgi ,Prl
kiirus versus antud aeg
joonisel määrake kiirendus
keha, mis liigub hetkel sirgjooneliselt
aega t=
2s.
A. 2 m/s2 B. 9 m/s2.
B. 3 m/s2. D. 27 m/s.2
3. Vastavalt ülesande nr 2 tingimusele määrake keha liikumine kolme sekundi jooksul.
A. 9 m B. 18 m. L.27m. D. 36 m.
4. Auto omandab 100m pärast liikumise algust kiiruse 30m/s. Kui kiiresti auto liikus?
A. 4,5 m/s2. B. 0,15 m/s2. H. 9,2 m/s2. D. 11m/s2.
V x = 2 + 3 t
A. Sx = 2 t + 3 t2 (m). AT. Sx = 2 t+ 1,5t2 (m).
B. Sx = 1,5t2 (m). G. Sx = 3 t + t2 (m)
5 m/s. Hõõrdejõudude mõjul liigub latt kiirendusega 1 m/s2. Kui suure vahemaa läbib plokk 6 sekundiga?
TEST nr 4 "ÜHTALT KIIRENDATUD SIRGLINE LIIKUMINE".
Valik 1.2
1. Sirgjooneliselt liikuva ja ühtlaselt kiirendatud keha kiirus ja kiirendus on näidatud joonisel. Mis see liikumine on?
V a X
A. Puhkamine. B. Liigub ühtlaselt.
B. Liigub. ühtlaselt. G. Liigub ühtlaselt.
2. Kiirusmooduli sõltuvuse graafiku järgi
joonisel V näidatud ajast , Prl
Määrake kiirendus sirgjooneliselt 80
liigub keha korraga
t= 20ndad. 40
A. 2 m/s2 B. 9 m/s2.
B. 3 m/s2. D. 27 m/s.t, s
3. Vastavalt ülesande nr 2 tingimusele määrata keha liikumine eest t= 20ndad.
A. 820m. B. 840m. W.1000m. D. 1200 m.
4. Millise kiirendusega kivi kukkus, kui see läbis 2s 19,6m?
A. 19,6 m/s2. B. 9,8 m/s2. H. 9 m/s2. D. 15,68 m/s2.
x = 2 - 3 t(Prl). Milline on keha nihke projektsiooni võrrand?
A. Sx = 2 t - 3 t2 (m). AT. Sx = - 1,5t2 (m).
B. Sx = 2 t- 1,5t2 (m). G. Sx =2 t +1,5 t2 (m).
6. Laua horisontaalsel pinnal asuvale vardale anti kiirus 5 m/s. Tõmbejõudude toimel liigub latt kiirendusega 1 m/s2. Kui suure vahemaa läbib plokk 6 sekundiga?
A. 6 m B. 12 m C. 48 m. D. 30 m.
TEST nr 4 "ÜHTALT KIIRENDATUD SIRGLINE LIIKUMINE".
Valik 2.1
1. Sirgjooneliselt liikuva ja ühtlaselt kiirendatud keha kiirus on muutunud punktist 1 punkti 2 liikumisel nagu on näidatud joonisel. Mis on selle lõigu kiirendusvektori suund?
AT. a = 0
A V. a = 0.
Võib olla igaüks.
2. Sõltuvusgraafiku V järgi ,Prl
näidatud joonisel, 10
määrake kiirendus 5
sellel ajal t=1 Koos.
A. 2 m/s2 B. 5 m/s2.
B. 3 m/s2. D. 7,5 m/s.t, s
4. Auto liigub kiirendusega 2m/s 2 , läbib 100m. Millise kiiruse ta saavutab?
A. 40 m/s. B. 100 m/s. H. 80 m/s. D. 20m/s.
5. Liikuva keha kiiruse projektsiooni ajast sõltuvuse võrrand: V x = 3 + 2t(Prl). Milline on keha nihke projektsiooni võrrand?
A. Sx = 3 t2 (m). AT. Sx = 3 t+ 2 t2 (m).
B. Sx = 2 t+ 3 t2 (m). G. Sx = 3 t + t2 (m).
6. Laua horisontaalsel pinnal asuvale vardale anti kiirus 4 m/s. Hõõrdejõudude mõjul liigub latt kiirendusega 1m/s2. Kui suure vahemaa läbib plokk 4 sekundiga?
A. 8m. B.12m. P. 28m. D. 30m.
TEST nr 4 "ÜHTALT KIIRENDATUD SIRGLINE LIIKUMINE".
Valik 2.2
1. Sirgjooneliselt liikuva keha kiirus ja kiirendus on näidatud joonisel. Mis see liikumine on?
Ülikond. B. Ühtlaselt kiirendatud.
B. Ühtlaselt aeglane. D. Rahu.
2.V sõltuvuse graafiku järgi , Prl
Joonisel näidatud 20
määrake kiirendus 10
sirgjooneliselt liikuv keha 0
sellel ajal t=2 ct, s
A. 2 m/s2 B. 10 m/s2.
B. 3 m/s2. D. 5 m/s.2
3. Vastavalt ülesande nr 2 tingimusele määrake keha liikumine kahe sekundi jooksul.
A. 5 m B. 10 m. H.20m. D. 30 m.
4. Millise vahemaa läbib auto kiirendusega 2m/s 2 , kui see saavutab lõpuks kiiruse 72 km/h?
A. 40 m B. 100 m C. 80 m D. 20 m.
5. Liikuva keha kiiruse projektsiooni ajast sõltuvuse võrrand:
V x = 3 - 2t(Prl). Milline on keha nihke projektsiooni võrrand?
A. Sx = 3 t2 (m). AT. Sx = 3 t- t2 (m).
B. Sx = 2 t+ 3 t2 (m). G. Sx = 3 t + t2 (m).
6. Laua horisontaalsel pinnal asunud latile anti kiirus
4 m/s. Tõmbejõudude toimel liigub latt kiirendusega 1m/s2. Kui suure vahemaa läbib plokk 4 sekundiga?
A. 6 m B. 12 m C. 24 m. D. 30 m.
TEST #5 "VABAKUKKUMINE".
VARIANT 1.1
1. Torus, millest õhk välja pumbatakse, on samal kõrgusel pellet, kork ja linnusulg. Milline neist kehadest jõuab kiiremini toru põhja?
2. Kui suur on vabalt langeva keha kiirus 4 sekundi pärast?
A. 20 m/s. B. 40 m/s. H. 80 m/s. D. 160 m/s.
3. Millise tee läbib vabalt langev keha 3 sekundiga?
A. 15 m B. 30 m C. 45 m. D. 90 m.
4. Millise tee läbib vabalt langev keha viiendal sekundil?
A. 45 m B. 50 m C. 125 m D. 250 m.
5. Keha visatakse vertikaalselt üles kiirusega 30 m/s. Mis on maksimaalne tõstekõrgus?
A. 22,5 m B. 45 m C. 90 m D. 180 m.
TEST #5 "VABAKUKKUMINE".
VARIANT 1.2
Võtke vaba langemise kiirendus 10 m/s2.
1. Keha liigub vertikaalselt ülespoole kiirusega V. Kuidas on suunatud kiirendus
vabalangemine ja millisele liikumisele allub?
2. Kui suur on vabalt langeva keha kiirus 10 sekundi pärast?
A. 20 m/s. B. 40 m/s. H. 80 m/s. D. 100 m/s.
3. Millise tee läbib vabalt langev keha 5 sekundiga?
A. 25 m B. 30 m C. 50 m. D. 125 m.
4. Millise tee läbib vabalt langev keha kümne sekundiga?
A. 45 m. B. 50 m. C. 95 m. D. 100 m.
5. Keha visatakse vertikaalselt üles kiirusega 50 m/s. Mis on maksimum
tõstekõrgus?
A. 2 m B. 20 m C. 100 m D. 125 m.
TEST #5 "VABAKUKKUMINE".
VARIANT 2.1
Võtke vaba langemise kiirendus 10 m/s2.
1. Torus, millest õhk välja pumbatakse, on samal kõrgusel pellet, kork ja linnusulg. Milline neist kehadest jõuab viimasena toru põhja?
A. Haavlipüss. B. Kork. B. Linnu sulg.
D. Kõik kolm keha jõuavad toru põhja üheaegselt.
2. Kui suur on vabalt langeva keha kiirus 3 sekundi pärast?
3. Millise tee läbib vabalt langev keha 4 sekundiga?
4. Millise tee liigub vabalt langev keha kuuendal sekundil?
A. 55 m. B. 60 m. C. 180 m. D. 360 m.
5. Keha visatakse vertikaalselt üles kiirusega 20 m/s. Mis on maksimaalne tõstekõrgus?
A. 10 m B. 20 m C. 100 m D. 80 m
TEST #5 "VABAKUKKUMINE".
VARIANT 2.2
Võtke vaba langemise kiirendus 10 m/s2.
1. Keha liigub vertikaalselt allapoole kiirusega V. Mis on vabalangemise kiirenduse suund ja millisele liikumisele see liikumine allub?
A. Üles, ühtlaselt kiirendatud. B. Alla, ühtlaselt kiirendatud.
B. Üles sama aeglaselt. G. Sama aeglaselt alla.
2. Kui suur on vabalt langeva keha kiirus 9 sekundi pärast?
v0 = 0m/s, võta vabalangemise kiirendus 10 m/s2.
A. 15 m/s. B. 30 m/s. H. 45 m/s. D. 90 m/s.
3. Millise tee läbib vabalt langev keha 2 sekundiga? v 0 = 0 m/s, võta gravitatsioonikiirendus 10 m/s2.
A. 20 m B. 40 m. H.80m. D.160 m.
4. Millise tee liigub vabalt langev keha teisel sekundil?
v0 = 0 m/s, võta vabalangemise kiirenduseks 10 m/s2.
A. 5 m B. 15 m C. 18 m D. 36 m.
5. Millise kiirusega visatakse keha vertikaalselt üles, kui maksimaalne tõstekõrgus on 20m? Võtke vaba langemise kiirendus 10 m/s2.
A. 10 m B. 20 m C. 40 m D. 80 m.
VARIANT 1.1
päripäeva. Nagu
kiirendusvektor on suunatud sellise 1-ga
liikumine?
2. Auto liigub pöördel mööda ringikujulist rada raadiusega 50 m konstantse moodulkiirusega 10 m/s. Mis on auto kiirendus?
A. 1 m/s2. H. 5 m/s2.
B. 2 m/s2. D. 0 m/s2.
3. Keha liigub ringis, mille raadius on 10 m. Tema pöördeperiood on 20 s. Mis on keha kiirus?
A. 2 m/s. B. 2 π m/s.
B. π m/s. D. 4 π m/s.
4. Keha liigub mööda ringjoont raadiusega 5 m kiirusega 20 π m/s. Mis on ringluse sagedus?
A. 2 s - 1. B. 2 π 2 s -1.
B. 2 π s -1. D. 0,5 s -1.
R1 = R ja R2 = 2 R Koos
samad kiirused. Võrrelge nende tsentripetaalseid kiirendusi.
A. 1 m/s2. H. 5 m/s2.
B. 2 m/s2. D. 0 m/s2.
3. Keha liigub ringis, mille raadius on 20 m. Tema pöördeperiood on 20 s. Mis on keha kiirus?
A. 2 m/s. B. 2 π m/s.
B. π m/s. D. 4 π m/s.
4. Keha liigub mööda ringjoont raadiusega 2 m kiirusega 20 π m/s. Mis on ringluse sagedus?
A. 2 s-1. B. 2 π 2 s-1
B. 2 π s-1. D. 5 s-1.
5. Kaks materiaalset punkti liiguvad mööda raadiusega ringjooni R1 = R ja R2 = 2 R Koos
samad nurkkiirused. Võrrelge nende tsentripetaalseid kiirendusi.
JA. a1 = a2. B. . a1 = 2a2 AT. a1=a2/ 2 G. a1 = 4a2
TEST nr 6 "LIIKUMINE RINGIS".
VARIANT 2.1
1. Keha liigub ühtlaselt ringis 2-s
vastupäeva. Nagu
