เรื่องย่อบทเรียนพละในกลุ่มรุ่นน้องที่ 2 “เดินเข้าป่า. บทเรียนพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง บทเรียนพลศึกษาที่น่าสนใจในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

บทเรียนพลศึกษาในกลุ่มน้องที่ 2 "การเดินทางสู่ป่า"

งาน:

สอนเด็กให้เดินบนกระดานเอียง พัฒนาทักษะยนต์ในการกระโดดสองขาโดยเคลื่อนที่ไปข้างหน้าโดยกลิ้งลูกบอลไปในแนวตรง

ออกกำลังกายในการเดินและวิ่ง

พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา ความถูกต้องของการดำเนินการคำสั่ง

ปลูกฝังความสนใจในกิจกรรม

อุปกรณ์: กระดานเอียง, ลูกบอลตามจำนวนเด็ก, สุนัขของเล่นหรือหน้ากาก, รูปภาพของรถไฟ, ใบไม้, การบันทึกเสียง "Voices of Birds"

ความคืบหน้าของบทเรียน:

I. บทนำ.

1. สุนทรพจน์เบื้องต้นของอาจารย์

สวัสดีทุกคน. คุณชอบท่องเที่ยวไหม? ในบทเรียนวันนี้เราจะไปกับคุณที่ป่า ไปดูอะไรกันบ้าง? (โดยรถไฟ)

2. อุ่นเครื่อง

กลายเป็นหัวรถจักรทีละคันเกวียนต่อสู้กันเอง ไป! (เดินทีละเสา)

หัวรถจักรส่งเสียงดังและขับเกวียน

Choh - choh choo - choo ฉันจะร็อคให้ไกล

หยุด! เรามาถึงแล้ว ผู้โดยสารลงจากรถไฟ ดูซิว่าใครซ่อนตัวอยู่ใต้พุ่มไม้นั่น? (หมี). ไปที่ขั้นตอน "mish"

ดูซิ ใครอยู่ใต้พุ่มไม้อีกข้างหนึ่ง? (กระต่าย). ไปที่กระต่ายกันเถอะ

ไปที่ "mish" - ขั้นตอน

ไปที่กระต่าย - วิ่ง

ดูสิว่ามีฤดูใบไม้ร่วงกี่ใบที่กระจัดกระจายอยู่ในป่าของเรา เอาสองใบในมือของคุณ ขึ้นวงกลมสีแดง

3. ORU "ใบไม้ร่วง"

1) ไอ.พี. - ขาในเส้นทางแคบ ๆ ใบไม้ด้านล่าง

1 - ยื่นมือไปข้างหน้าอย่างราบรื่นดูใบไม้

2 - ไอพี (6 ครั้ง)

2) ไอ.พี. - ขาในทางแคบ แขนอยู่ข้างหน้า

1 - เลี้ยวขวา

2 - ไอพี

3 - เลี้ยวซ้าย

4 - ไอพี (ข้างละ 3 ครั้ง)

3) ไอ.พี. - ขาในเส้นทางแคบ ๆ มืออยู่ด้านบน

1 - เอนไปข้างหน้าแตะพื้นด้วยใบไม้ (ใบไม้ร่วง)

2 - ไอพี (ห้าครั้ง)

4) ไอ.พี. – อ.,

1 - นั่งลงวางใบไม้บนพื้น

2 - ไอพี

3 - นั่งลงเอาใบ

4 - ไอพี (ห้าครั้ง)

5) วงกลมโดยให้ใบไม้อยู่ทางขวา (ซ้าย) เข้าที่ (4 ครั้ง)

การจัดตำแหน่ง

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ.

โอ้ ดูสิ สะพานที่ปรากฏขึ้นระหว่างทางของเราคืออะไร มาเรียนรู้ที่จะเดินบนมัน คุณต้องไปอย่างระมัดระวังลงไปช้าๆอย่าดัน

ก) เดินบนกระดานเอียง

การจัดตำแหน่ง

และตอนนี้เราจะเป็นกระต่ายป่า ก้าวไปข้างหน้าด้วยสองขา

b) กระโดดสองขาไปข้างหน้า (3-4 ครั้ง)

และตอนนี้พวกเราจะรวบรวมถั่วสำหรับกระรอก มาจับลูกบอลกันเถอะ ยืนบนไม้บรรทัดสีเหลืองนี้แล้วหมุนลูกน๊อตไปในทิศทางไปข้างหน้า

c) กลิ้งลูกบอลไปในทิศทางไปข้างหน้า (ด้านหน้า)

ทำได้ดี! และพวกเขาเสร็จสิ้นภารกิจนี้

ไปบ้านสีชมพูพักผ่อนกันเถอะ (เด็กนั่งคุกเข่า). ฟังนะ ใครกำลังร้องเพลงอยู่ในป่า? (นก).

คุณต้องการที่จะเป็นนก?

d) เกมกลางแจ้ง "นก"

นกกำลังบินนกน้อย

พวกมันบิน พวกมันบิน พวกมันกระพือปีก

พวกเขานั่งลงบนเส้นทาง กินข้าว

คีย์-คีย์-คีย์, คีย์-คีย์-คีย์

ฉันรักธัญพืชอย่างไร

ขนที่ล้างให้สะอาด

แบบนี้ แบบนี้ต้องสะอาด

เรากระโดดบนกิ่งเพื่อให้เด็กแข็งแรงขึ้น

แบบนี้ แบบนี้ เพื่อเป็นกำลังให้น้องๆ

และสุนัขก็วิ่งเข้ามาทำให้เด็กทุกคนกลัว (3 ครั้ง)

การจัดตำแหน่ง

III. ส่วนสุดท้าย

ได้เวลากลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว พวกเราขึ้นรถไฟ ไป. (หยุดที่หน้าต่าง-สาย).

คุณสนุกกับการเดินทางหรือไม่?

เราจะไปป่ากันอีกไหม?

เป้า:เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับการแสดงออกของการเคลื่อนไหว

งาน:

1. ออกกำลังกายให้เด็กกลิ้งลูกบอลเข้าหากัน

2. สอนเด็กให้เดินบนกระดานยาง เหยียบสิ่งของ

3. แก้ไขความสนใจพัฒนาการหายใจที่เหมาะสม

4. ท่าที่ถูกต้องระหว่างการออกกำลังกาย

5. เพื่อปลูกฝังความสามารถในการฟังคำแนะนำของครูอย่างระมัดระวังและปฏิบัติตามพวกเขา

คุณลักษณะ:แทมบูรีน ของเล่นกระต่าย แพลนเชตต์ ลูกบอล กระดานยาง ลูกบอลยัดไส้ กระดานกว้าง=20ซม.ยาว=2-3ม.

เวลาเรียน: 15 นาที.

ความคืบหน้าของ GCD:

ส่วนเบื้องต้น - 2 นาที

เป้า:เตรียมร่างกายให้พร้อมสำหรับการออกกำลังกายเล็กน้อย

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและพบกับกระต่ายที่เชิญเด็กมาเยี่ยมเขาเพราะ เขาเบื่ออยู่คนเดียวในป่า พวกไปที่ "ป่า"

1. เดิน (10 วิ)

2. เดินด้วยนิ้วเท้า - เด็ก ๆ มาดูกันว่าต้นไม้สูงใหญ่โตอะไรในป่า (7 น.)

4. วิ่งช้าๆ - ทันใดนั้นเด็ก ๆ ก็เห็นหมาป่าและวิ่งหนีจากเขาอย่างรวดเร็ว (15 วินาที)

5. เดิน - เราเลยมาที่บ้านกระต่าย (50 น.)

เด็กแต่ละคนมี "สถานที่" สำหรับตัวเอง - สร้างเป็นวงกลม

ส่วนหลัก - 10 นาที

เป้า:ให้เด็กๆ ได้ออกกำลังกายบ้าง

ORU ที่ไม่มีรายการ

พวกกระต่ายขอให้คุณแสดงวิธีที่เราสามารถออกกำลังกายได้ เรามาโชว์กระต่ายกันไหม?

1. "กระต่ายเล่นกับดวงอาทิตย์"

I.p. : ยืนแยกเท้ากว้างเท่าไหล่ (ทางแคบ) มือไปข้างหลัง

ปัญหา: 1 - เหยียดแขนของคุณที่ระดับไหล่ ("อุ่นกลางแดด") 2 - ไอพี (ซ่อน) (5 น.)

2. "กระต่ายเก็บดอกไม้"

I.p.: ฟุตบนความกว้างของเท้า (ทางแคบ), มือบนสายพาน

V.: 1- นั่งลง "เก็บดอกไม้"; 2- ยืนขึ้น (s.p.) (5 หน้า)

3. "กระต่ายโค้งงอ"

I.p. นั่งแยกขา เอามือไปข้างหลัง

V.: 1 - โค้งงอ; 2 - แตะนิ้วเท้าด้วยฝ่ามือ 3-4 - ยืดตัวกลับไปที่ I.p. (5 น.)

4. "กระต่ายกำลังอุ่นเครื่อง"

I.p.: นั่ง, ขาตรง, มือหนุนหลัง.

V.: 1 - งอขาที่หัวเข่าดึงไปที่ท้อง 2 - ไอพี (5 น.)

5. "กระต่ายกำลังกระโดด"

- กระโดดสองขาสลับกับการเดิน (10 pr.)

- กระโดดสองขารอบตัวคุณสลับกับการเดิน (10 pr.)

แบบฝึกหัดการหายใจ

1) "เป่าบนดอกแดนดิไลอัน"

V.: หายใจเข้ากลั้นหายใจสักครู่เอนไปข้างหน้าเล็กน้อยหายใจออกช้าๆ (“ เป่าดอกแดนดิไลอัน”) (2 p.)

2) "กลิ่นดอกไม้"

V.: เอนไปข้างหน้าหายใจเข้า (“ ดมกลิ่นดอกไม้”) กลั้นหายใจครู่หนึ่งยืดตัวขึ้นทำให้ "หายใจออก" ช้าๆ (2 หน้า)

การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน

พวกกระต่ายบอกฉันว่าเขาต้องการดูว่าคุณหมุนลูกบอลให้กันและกันได้อย่างไร แสดงให้เขาเห็น ทุกคนยืนอยู่บนสี่เหลี่ยมสีเขียวทีละคน พวกจากไดอาน่าถึงอันเดรย์ยืนนิ่ง ที่เหลือตามฉันมา ยืนบนสี่เหลี่ยมสีชมพู นั่งบนพื้นหันหน้าเข้าหากัน เรากลิ้งบอลเข้าหากันเราไม่เสียบอล

ทำได้ดีมาก กระต่ายชอบวิธีที่คุณออกกำลังกายมาก และตอนนี้ขออำลากระต่ายและทิ้ง "ป่า" ไว้สั้นๆ ที่เราต้องข้ามแม่น้ำผ่านท่อนซุงที่ปกคลุมไปด้วยกิ่งไม้ เราจะก้าวข้ามกิ่งไม้เหล่านี้ (เดินบนกระดานยาง เหยียบสิ่งของ)(5 น.)

ส่วนสุดท้าย - 3 นาที

เป้า:ออกกำลังกายวิ่งรอบศาลา

ในที่สุดเด็กๆ มาถึงโรงเรียนอนุบาลแล้ว มาเล่นกันเถอะ เกม "กระต่ายสีเทากำลังนั่ง"(2 น.)

กระต่ายสีเทานั่ง (ผู้ใหญ่นั่งลง)

แล้วก็กระดิกหู (ผู้ใหญ่เอานิ้วชี้ไปที่หัวแล้วขยับ)

แบบนี้ แบบนี้

เขาขยับหูของเขา (เด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหวของผู้ใหญ่และทำซ้ำคำตามเขา)

หนาวให้กระต่ายนั่ง

คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ

แบบนี้ แบบนี้

ต้องอุ่นอุ้งเท้า (ทุกคนปรบมือย้ำ 2 บรรทัดสุดท้าย)

กระต่ายยืนหนาว

กระต่ายต้องกระโดด

แบบนี้ แบบนี้

กระต่ายต้องกระโดด (ทุกคนกระโดดในที่เดียว)

หมาป่ากลัวกระต่าย! (ผู้ใหญ่คำราม)

กระต่ายวิ่งหนีไปทันที! (เด็กๆ กระจัดกระจาย)

ทำได้ดีมาก ทุกคนฉลาดและวิ่งหนีจากหมาป่าสีเทา และตอนนี้เรานั่งบนพื้นหลับตา ให้ตาของเราพัก - เปิดดูเพดาน - ปิด - เปิด - กะพริบ - ปิด - เปิด

ทำได้ดีมาก กระต่ายชอบคุณมากวันนี้ และเขาตัดสินใจมอบเหรียญรางวัลให้คุณ

โอเลเซีย เพอร์ลีจินา
สรุปวิชาพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "นก"

ประเภทของ บทเรียน: พล็อต

พื้นที่ของการบูรณาการ:

การพัฒนาทางกายภาพ:

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อสอนให้เด็กกระโดดจากของต่ำโดยร่อนลงอย่างนุ่มนวลบนขาที่งอ

เรียนรู้ที่จะเดินเป็นวงกลมต่อไปโดยรักษาโครงสร้างให้สม่ำเสมอ

ออกกำลังกายในการวิ่งหลวม

ออกกำลังกายเพื่อป้องกัน scoleosis;

เสริมสร้างกล้ามเนื้อของขาและลำตัว

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหว

พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ความยืดหยุ่น

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความสนใจใน ชั้นเรียนในวัฒนธรรมทางกายภาพ

เพื่อปลูกฝังวินัยความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่ง

สร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับเด็กๆ

พัฒนาการทางปัญญา:

เสริมความสามารถในการเคลื่อนไหวตามคะแนน

การพัฒนาคำพูด:

แก้ไขคำในมือถือ เกม: « นกเต้นระบำ» .

การสื่อสารทางสังคม การพัฒนา:

มีส่วนร่วมในการสะสมประสบการณ์ของความสัมพันธ์ฉันมิตรกับเพื่อนและผู้ใหญ่

สุนทรียภาพทางศิลปะ การพัฒนา:

เรียนรู้การออกกำลังกายตามจังหวะของดนตรี

การออมเพื่อสุขภาพ เทคโนโลยี:

แบบฝึกหัดการหายใจ

การออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย

งานเบื้องต้น:

- เรียกดูอัลบั้ม: « นก»

- เกมมือถือ: « นกเต้นระบำ» .

อุปกรณ์:

ซอฟต์แทร็ค, สัญญาณ, หมวกแมว, ยิมนาสติก, บาลานซ์บีม (ลูกกลิ้ง)สำหรับการก้าวข้าม

พวกวันนี้เราจะเล่นแบบนี้ วันนี้คุณจะกลายเป็นนกกระจอกตัวน้อย แต่เพื่อที่จะเป็นพวกมัน คุณต้องพูดคำวิเศษ (1.2,3,) ตอนนี้คุณกลายเป็นนกกระจอกตัวน้อยของฉันแล้ว และฉันจะเป็นแม่นกกระจอกเทศของคุณ แม่นกกระจอกเรียกเธอ เด็ก:

“ตามฉันมา นกกระจอกของฉัน

บินได้เร็วกว่า

วันนี้เรามาเรียนบินกัน

แต่จงลุกขึ้นเป็นวงกลมและเราจะเริ่ม

สร้างเป็นวงกลม เดินเป็นวงกลมด้วยลักษณะการเคลื่อนไหวของมือ "กระพือปีก". แม่นกกระจอกแสดงท่าทีแล้วถอยห่าง "ดูแลเด็ก".

บาย "กระจอก"ดูเด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม

นกกระจอกผล็อยหลับไปและนกกระจอกก็ต้องการแค่นั้น พวกมันกางปีกและกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง นกกระจอกบินไปทั่ว

ห้องโถง. (วิ่งกระจาย) .

- "กระจอก"ตื่น:

เจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบ

กรี๊ดอะไร กรี๊ดอะไร

เข้าวงการเร็วๆ นี้ (หยุด)

เผลอหลับไปแป๊บนึง

นกกระจอกไปอย่างดุเดือดอย่างจริงจัง

ฉันจะติดตามคุณอย่างเคร่งครัดตอนนี้

เพื่อเจ้าจะเชื่อฟังอย่างนกกระจอก

และตอนนี้นกกระจอกกำลังชาร์จ

ส่วนที่ 2 ของสวิตช์เกียร์กลางแจ้ง

1. เราทำความสะอาดขน: และ. บน. กับ. ทำสปริงเอียงศีรษะไปทางขวาและ ง. เหมือนกันทางซ้าย ดอส 4 ครั้ง.

2. กางปีกของคุณ: และ. น. - ฟุตที่ความกว้างของเท้า, มือด้านล่าง. ยกมือขวาขึ้นดูและ ป. ด้วยมือซ้ายด้วย ดอส 4 ครั้ง.

3. เราล้างเอง: และ. น. - เท้าแยกความกว้างไหล่, มือบนเข็มขัด. เอียงไปข้างหน้า - ลักษณะการเคลื่อนไหว - ซักและ น. ดอส ห้าครั้ง.

4. ค้นหาเมล็ดพันธุ์: และ. บน. กับ. นั่งลงแตะนิ้วของคุณบนพื้นและ น. ดอส 4 ครั้ง.

5. เรียนรู้ที่จะบิน: และ. น. - เหมือนกัน. กระโดดในสถานที่โบกมือของคุณ

6. เป่าขนของคุณ: และ. น. - ขาเข้าหากัน, มืออยู่ข้างหน้าคุณ. หายใจเข้า - หายใจออก, เป่ามือ

การเคลื่อนไหวพื้นฐาน:

เราจะบินเป็นฝูงที่เป็นมิตร

มายืนเคียงข้างกัน

ข้างหลังฉันในคอลัมน์ทีละคน

เข้าแถวกันเลยทีเดียว

สู่ทุ่งหญ้าอันไกลโพ้น

ไปกันเลย

งูเดินระหว่างสัญญาณ

ข้างหน้ามีต้นไม้ล้ม มาโดดกันเถอะ (กระโดดข้ามบันทึก) .

ข้ามสะพานแคบข้ามแม่น้ำกัน (เดินบนกระดานยิมนาสติก) .

ไปตามทางแคบๆ แล้วโดดลงไป (กระโดดลงจากรางเบา ๆ ลงจอดบนขาครึ่งงอ).

ที่นี่เราอยู่กับคุณและมาถึงการหักบัญชีที่ยอดเยี่ยม นี่จะเป็นบ้านของเรา

พี / s "นกกระจอกและแมว".

ผ่อนคลายไปกับเสียงเพลง "เสียงของธรรมชาติ".

นกกระจอกวิ่งเข้ามาระหว่างวัน เล่นพอแล้ว อยากนอน พวกเขานั่งลงและหลับตา นกกระจอกเริ่มผล็อยหลับไป และพวกเขาฝันถึงทุ่งหญ้าเขียวขจีและดอกไม้ที่สวยงาม นกกระจอกก็อบอุ่นและสบาย ได้เวลากลับเป็นเด็กแล้ว 1,2,3,4,5 นกกระจอกกลายเป็นผู้ชาย (ลุกขึ้นอย่างสงบไปที่รูปแบบ)

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

"แมลงเร็ว". สรุปคลาสพลศึกษาในกลุ่มรุ่นน้องที่สองกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "Fast bugs" (อ้างอิงจาก L. Penzulaeva และบทที่ 11 พฤศจิกายน หน้า 35.) อาจารย์ผู้สอน

เรื่องย่อ GCD เรื่องพลศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ออมทรัพย์ Kolobok" MKDOU Kindergarten No. 83 สรุป GCD ในวิชาพลศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพในกลุ่มจูเนียร์ II หัวข้อ: "Operation.

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีการตอบสนองทางอารมณ์ต่อความโชคร้ายของคนอื่นและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการพลศึกษาเพื่อเข้าร่วมในเกมกลางแจ้ง งาน: แก้ไข

เรื่องย่อ GCD เรื่อง การเตรียมตัวสอนการรู้หนังสือในกลุ่มกลาง “เสียง”จัดทำโดย Zvereva L. S วัตถุประสงค์: เพื่อนำเด็ก ๆ มาสู่แนวคิดที่ว่าคำพูดของเราประกอบด้วยคำเพื่อให้สามารถตั้งชื่อและเลือกคำที่แสดงถึงชื่อได้

โครงร่างของ OOD: พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางกายภาพ ภารกิจ: เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎในเกมกลางแจ้ง ทำให้ดีขึ้น.

สรุปคลาสพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 “มาสอนตุ๊กตาคัทย่าและพลศึกษามาชาเพื่อนของเธอ”วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้กระโดดจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ออกกำลังกายในการเดินบนกระดาน เพื่อพัฒนาความสมดุล ตา ความคล่องแคล่วและการประสานงานของการเคลื่อนไหว

Marina Prytkova
พลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

เชิงนามธรรม บทเรียนพล็อตที่ซับซ้อน - พลศึกษา"โคโลบก"ด้วยการรวมแนวคิดทางคณิตศาสตร์เป็น 2 จูเนียร์กรุ๊ป.

งาน:

รวมการเดินและวิ่งในคอลัมน์ทีละครั้ง

เรียนรู้ที่จะกระโดดด้วยสองขาจากห่วงหนึ่งไปยังอีกห่วง

ทำซ้ำเดินด้วยนิ้วเท้าและวิ่งบนพื้นผิวที่จำกัด

สอนคลานใต้โค้งโดยไม่ต้องใช้มือแตะพื้น

ระหว่าง p / และนำทางในอวกาศ

ยึดติด บทเรียนพลศึกษาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ (กลม แคบ กว้าง สูง ต่ำ)

ผ่านเทพนิยายเพื่อสร้างความสนใจในการออกกำลังกายความปรารถนาที่จะเล่นกีฬา

งานเบื้องต้น:

แนะนำเด็กให้รู้จักกับเทพนิยาย "โคโลบก"

อุปกรณ์: ลูกเล็กตามจำนวนลูก; 3 ห่วง; 2 เพลง (กว้างและแคบ); 2 โค้ง (สูงและต่ำ); ตัวละครในเทพนิยาย "โคโลบก"(ปู่, ย่า, กระต่าย, หมาป่า, หมี - โรงละครหุ่นกระบอก, จิ้งจอก, ขนมปัง - ของเล่นนุ่ม ๆ); ต้นไม้ประดิษฐ์

ความคืบหน้าของหลักสูตร

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและยืนทีละเสาทีละคน

อาจารย์: ทุกคน วันนี้เราจะไปเที่ยวประเทศในเทพนิยายกัน ขึ้นรถไฟสนุก ๆ ของเราแล้วออกเดินทาง

ที่เดิน (10 วินาที).

อาจารย์: รถไฟของเรากำลังเร่งขึ้น

วิ่ง (10 วินาที).

อาจารย์: เรากำลังเข้าใกล้แดนสวรรค์ รถไฟแล่นช้าลง

เดินด้วยการฟื้นฟูลมหายใจ (10 วินาที).

ส่วนสำคัญ.

อาจารย์: เพื่อค้นหาว่าเรามาถึงเทพนิยายอะไร เดาปริศนา

วิ่งหนีกระต่าย

หนีหมาป่า

แต่สุนัขจิ้งจอกก็ยังเข้าฟัน

มันคือใคร? (โกโลบก).

ทำได้ดี! เราอยู่ในเทพนิยาย "โคโลบก".

กาลครั้งหนึ่งมีปู่และหญิงคนหนึ่งอาศัยอยู่ในที่โล่งริมแม่น้ำ

และพวกเขาก็ชอบโคโลบกมาก ๆ กับครีมเปรี้ยว

คุณปู่พูดกับคุณยาย: “ทำขนมปังให้ฉันหน่อย”. และย่าของเขา คำตอบ: "ไม่มีอะไร".

ปู่พูดว่า: “และคุณทำเครื่องหมายโรงนา ขูดด้านล่างของถัง”. ป๊าก็ทำอย่างนั้น ฉันเก็บแป้งและเริ่มอบซาลาเปา

มาทำ koloboks กับคุณกันเถอะ

สวิตช์กลางแจ้งกับลูกบอลขนาดเล็ก

1. “นวดแป้ง”. I. p. - แยกขาเล็กน้อยแขนลง 1- แขนไปด้านข้าง; 2- คุกเข่าลง; 3- แขนไปด้านข้าง; 4-และ. ป. (4 ครั้ง).

2. หยิบลูกจากตะกร้า "เราม้วนขนมปัง". I. p. - แยกขาเล็กน้อยวางมือไว้ข้างหน้าหน้าอก การเคลื่อนไหว 1-4 วงกลมด้วยฝ่ามือ (หมุนลูกบอล)ไปทางขวาแล้วไปทางซ้าย (4 ครั้ง).

3. “เอาซาลาเปาเข้าเตาอบกันเถอะ”. I. p. - ขาห่างกันเล็กน้อยลูกบอลอยู่ในมือทั้งสองข้างด้านล่าง เอียงไปข้างหน้า 1 วางมือโดยให้ลูกบอลอยู่ข้างหน้าดูลูกบอล 2 ตรง, มือลง. (4 ครั้ง).

4. “เขาต้องการที่จะเย็นลงเล็กน้อยและนอนลงบนหน้าต่าง”. I. p. - นอนหงายออกกำลังกาย "แมลง"(บอลข้างพื้น).

5. "กระโดดไปรอบ ๆ ขนมปัง". I. p. - ขาเข้าหากัน, จับมือกับเข็มขัด กระโดดไปรอบ ๆ ลูกไปทางขวาและซ้าย

6. “เขาออกมาแดงก่ำ หล่อ และดูเหมือนดวงอาทิตย์”. I. p. - แยกขาเล็กน้อย, แขนลง, ลูกบอลอยู่ในมือขวา 1- ยกมือขึ้นยืด; 2-และ. ป. (4 ครั้ง).

ขนมปังกลายเป็นอะไร? (กลม)

เราใส่ koloboks ของเราในตะกร้า ฟังนะ มีบางอย่างเกิดขึ้นกับชายขนมปังขิงและผู้หญิงคนนั้น มนุษย์ขนมปังขิง - ด้านสีแดงก่ำกลิ้งออกไปใต้สะพาน เขาอยากหนี เราต้องตามเขาให้ทัน

ประเภทหลักของการเคลื่อนไหว

อาจารย์: หา kolobok แล้วคืนให้ปู่กับผู้หญิง ปฏิบัติตามฉัน. (เดินไปรอบ ๆ ห้องระหว่างวัตถุ). ดูสิ กระต่ายสีเทานั่งอยู่ บันนี่ คุณเคยเห็นขนมปังที่นี่ไหม

กระต่าย: โดดไปด้วยกันนะจะบอกให้

กระโดดจากห่วงหนึ่งสู่ห่วงสองขา วิธีการไหล

เด็ก: หลากหลาย. อันหนึ่งกว้าง อีกอันหนึ่งแคบ

อาจารย์: เดินไปตามทางแคบ ๆ ด้วยนิ้วเท้าละกัน

เดินไปตามทางแคบ ๆ ด้วยนิ้วเท้าทีละข้าง มือบนเข็มขัดหลังตรง

อาจารย์: ดูซิว่าเราเจอใคร? ใช่มันเป็นหมาป่า! บอกฉันที หมาป่า เธอบังเอิญเจอ Kolobok หรือเปล่า?

หมาป่า: ไม่! (ครางเสียงดัง).

อาจารย์: โอ้ช่างเป็นหมาป่าที่ชั่วร้ายจริงๆ! เรารีบวิ่งหนีจากเขา ทางไหนที่เราจะวิ่งหนีหมาป่าอย่างรวดเร็ว ทางกว้างหรือทางแคบ? (กว้าง)

วิ่งบนทางกว้างตามกันไป

อาจารย์: เราวิ่งหนีหมาป่า ไปต่อกันที่ Kolobok ดูสิ มีโค้งอยู่ข้างหน้าเรา ดูให้ดี ต่างกันอย่างไร ?

เด็ก: โค้งหนึ่งมีขนาดใหญ่ อีกส่วนเล็ก

อาจารย์: คลานใต้โค้งเหล่านี้และดูว่ามีอะไรรอเราอยู่ที่นั่น เด็กผู้หญิงจะคลานใต้ส่วนโค้งขนาดใหญ่ เด็กชายจะอยู่ใต้ส่วนโค้งที่เล็กกว่า

คลานใต้ส่วนโค้งโดยไม่ต้องสัมผัสพื้นด้วยมือของคุณ

อาจารย์: ดูซิว่าใครกำลังขวางทางเราอยู่? นี่คือเจ้าของป่า-หมี ลองถามเขาเกี่ยวกับ Kolobok

หมีต้องการแสดงให้เราเห็นทาง ไปตามเขากัน "งุ่มง่าม."

เด็กๆไปด้วยกัน "งุ่มง่าม"รอบห้องโถง พวกเขาไปถึงต้นไม้

อาจารย์: ใครซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นคริสต์มาส? หางแดงใครเห็น (ฟ็อกซ์). ชานเทอเรล คุณเคยเห็นโคโลบกไหม?

จิ้งจอก: เล่นกับฉันบางทีฉันจะบอกคุณ

อาจารย์: อืม จะทำอะไร มาเล่นกับสุนัขจิ้งจอกกันเถอะ ฉันรู้จักเกมหนึ่งที่น่าสนใจ ก็เรียกว่า "ฟ็อกซ์ฟ็อกซ์".

เด็กสองคนลุกขึ้นในบ้าน (ห่วง). สุนัขจิ้งจอกซ่อนตัวอยู่หลังต้นไม้ เด็ก ๆ ออกจากบ้านและเดินไปตามห้องโถงไปทางสุนัขจิ้งจอกด้วยคำพูด

จิ้งจอกจิ้งจอกแดงงาม

จมูกยาว หางฟู! ดีตามเรา!

สุนัขจิ้งจอกวิ่งออกมาจากด้านหลังต้นคริสต์มาสและวิ่งตามพวกมัน เด็ก ๆ วิ่งไปที่บ้านของพวกเขา (เกม ซ้ำสองครั้ง) .

อาจารย์: ขณะที่คุณกำลังเล่นกับสุนัขจิ้งจอก มองดูสิ่งที่ฉันพบใต้ต้นคริสต์มาส

นี่คือ Kolobok โอ้และสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ Kolobok ต้องการซ่อนและกิน พาโกโลบกไปหาคุณตาคุณยาย

ชายชราและหญิงชราอาศัยอยู่ใกล้ป่าชายเลน

พวกรีบไปหาพวกเขาพวกเขาต้องการให้ Kolobok (แสงวิ่งไปรอบห้องโถงสำหรับ Kolobok).

ปู่และย่า: ขอบคุณพวกคุณที่คืน Kolobok ให้เรา เราได้เตรียมอาหารไว้ให้คุณแล้ว (กล่องขนม). ลาก่อน!

อาจารย์: การเดินทางอันแสนวิเศษของเราจบลงแล้ว เรานั่งรถไฟที่ร่าเริงและกลับไปที่โรงเรียนอนุบาล

เดินไปรอบ ๆ ห้องทีละคน

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีโดยใช้เทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพ ภารกิจ: - เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ในเด็ก

ความบันเทิงทางกายภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สองโดยมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง "ในการเยี่ยมชม Mishka-Toptyzhka"งบประมาณเทศบาล ก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา อนุบาล № 388 ของเขตเมืองของ SAMARA ความบันเทิงทางกายภาพ

ความบันเทิงทางกายภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "มนุษย์หิมะมาเยี่ยมเรา"ความบันเทิง "มนุษย์หิมะมาเยี่ยมเรา" 2 รุ่นน้อง เด็ก ๆ ไปที่สนามกีฬาเพื่อฟังเพลง (บันทึกเสียง "มนุษย์หิมะ")

บทเรียนพลศึกษากับเด็กกลุ่มที่สอง "My fun ball"หัวข้อ "ลูกตลกของฉัน" วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสามารถของมอเตอร์ (ฟังก์ชั่นสมดุล, การประสานงานของการเคลื่อนไหว) การก่อตัวของท่าทางที่ถูกต้อง

พลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์แรก "ในป่าหักบัญชี"เรื่องย่อของบทเรียนพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1“ ในที่โล่งในป่า” วัตถุประสงค์: 1. ออกกำลังกายในการเดินและวิ่งประเภทต่าง ๆ รวมทักษะ

บทเรียนพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สองที่มีองค์ประกอบของ logorhythmicsวัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจในชั้นเรียน สานต่อความสามารถในการยกขาสูงขณะเดิน กระโดด เรียนรู้การปีนบันไดแนวตั้งไม่

บทเรียนพลศึกษาในกลุ่มน้อง "มาเล่นกับสัตว์กันเถอะ"กิจกรรมของนักการศึกษา กิจกรรมของนักเรียน แรงจูงใจ - ขั้นตอนของกิจกรรมจูงใจ ลุกขึ้นเด็กยืนเป็นวงกลมลุกขึ้นยืน

พลศึกษาในกลุ่มรุ่นน้องที่สอง "ฤดูใบไม้ร่วงมาหาเรา"บทเรียนพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ฤดูใบไม้ร่วงมาเยี่ยมเรา" ดำเนินการโดยอาจารย์พลศึกษา Sakharov Natalya Valerievna

ชั้นเรียนพลศึกษาในรูปแบบแปลกใหม่ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "เดินผ่านถนนในเมือง Mozdok"พลศึกษาในรูปแบบแหกคอก กลุ่มจูเนียร์ที่สอง หัวข้อ: "เดินผ่านถนนในเมือง Mozdok" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ

ความบันเทิงด้านกีฬาแบบบูรณาการโดยใช้เทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สองเป้าหมาย: การสร้างทักษะการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีโดยใช้เทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพ งาน: 1. พัฒนาทักษะยนต์และ.

ไลบรารีรูปภาพ:

บทเรียนเรื่องพัฒนาการทางร่างกายเด็กกลุ่มที่ 2

หัวข้อ: "เชียร์ตะวัน"

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: ด้านสังคมและการสื่อสาร ศิลปะและสุนทรียภาพ พัฒนาการด้านร่างกาย

งาน
เรียนรู้การเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวขณะวิ่งตามคำแนะนำของครูผู้สอน
พัฒนาความสามารถในการกระโดดข้ามวัตถุ คลานใต้ส่วนโค้ง; ใน p / และ "ค้นหาบ้านของคุณ" - ดำเนินการกับสัญญาณ

วัสดุ.
ดวงอาทิตย์ (เศร้าและร่าเริง) ทำจากกระดาษแข็ง, รังสีของมัน, วงกลมสีเหลือง, เครื่องบันทึกเทป, แฟลชไดรฟ์พร้อมการบันทึกเพลง, ไม้ยิมนาสติก 3 อัน, อาร์ค 2 อัน, เก้าอี้ตามจำนวนเด็ก

เคลื่อนไหว.

เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ทางเข้ากลุ่ม
นักการศึกษาพวกคุณอยากรู้ว่าใครมาเยี่ยมพวกเราบ้าง? (ใช่)
นักการศึกษาจากนั้นเดาปริศนา: ใครตื่นเช้า
ใครให้ความอบอุ่นและแสงสว่างแก่ทุกคน? (ดวงอาทิตย์)
นักการศึกษาถูกต้องมันเป็นดวงอาทิตย์ จากแสงจ้าทุกคนมีความสุขสนุก! มาที่กลุ่ม. นี่คือดวงอาทิตย์ (วางอยู่บนโต๊ะ) มันคืออะไร?
เด็ก.กลม ใหญ่ สีแดง...
นักการศึกษา คุณคิดว่ามันเศร้าหรือตลก?
เด็ก.เศร้า
นักการศึกษา คาดเดาสิ่งที่ดวงอาทิตย์สูญเสียและเป็นที่น่าเศร้า?
เด็ก.รังสี
นักการศึกษา เมื่อดวงอาทิตย์ไม่ยิ้ม ทุกสิ่งรอบตัวจะมืดมน อารมณ์ของเราก็เปลี่ยนไปเช่นกัน คุณตกลงที่จะช่วยให้ดวงอาทิตย์กลับแสงเพื่อให้กลับมาสดใสอีกครั้งและทำให้เราพอใจด้วยแสงจากดวงอาทิตย์หรือไม่?
เด็ก.ใช่.
นักการศึกษาจากนั้นเราจะตีถนน ยืนเคียงข้างกันเพื่อวันยา เดินธรรมดา.

เท้าของเราเดิน
บนแทร็กบนแทร็ก
นี่คือวิธีที่เราสามารถ -
ไปกันเถอะ!

มือบนเข็มขัดไปบนถุงเท้า ตั้งหลังให้ตรง มองไปข้างหน้า อย่าเอียงศีรษะ! มหัศจรรย์!

ตอนนี้เราเดินบนส้นเท้า - เราอุ่นถุงเท้าท่ามกลางแสงแดด เราทำตามขั้นตอนสั้น ๆ ทำได้ดี!

เราจะขี่ม้าไปตามทาง พวกเขาเดินเหมือนม้า เรายกขาของเราให้สูงขึ้น หลังของทุกคนเท่ากัน เราไม่ก้มหัวลง มือบนเข็มขัด

และตอนนี้เราวิ่ง แขนของเรางอที่ข้อศอก เราทำงานด้วยมือของเรา เราหายใจทางจมูก หยุด. พวกเขาหันหลังและวิ่งไปทางอื่น เราไม่ล้าหลัง ไม่แซงใคร! ดีมาก!

ไปทีละขั้นตอนกันเลย หยุด ยืนใกล้วงกลมเราจะทำแบบฝึกหัดสำหรับดวงอาทิตย์

คอมเพล็กซ์สวิตช์กลางแจ้ง

“ไปอาบแดดกัน”
I. p. - เท้าแยกความกว้างไหล่แขนลดลง ยืดตัว ยืนบนนิ้วเท้า ยกแขนทั้งสองข้างขึ้น กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น 5 ครั้ง ก้าวเฉลี่ย
แดดร้อนจัด!
เข้าถึงยาก!

"มาอุ่นมือท่ามกลางแสงแดดกันเถอะ"
I. p. - เท้าห่างกันเท่าไหล่ วางฝ่ามือลงตรงหน้าคุณ เปลี่ยนตำแหน่งของฝ่ามือ (ขึ้น-ลง) 16 ครั้งก้าวเร็ว
แม้ว่าดวงอาทิตย์จะสูง!
เราอบอุ่นจากแสงแดด!

“ปลุกตะวัน”
I. p. - นั่งยองมือใต้แก้ม ลุกขึ้นช้าๆ ยืดตัวตรง กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น 4 ครั้งด้วยความเร็วที่ช้า
พระอาทิตย์ขึ้นตอนเช้า
สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น
กลางคืนพระอาทิตย์จะตกดิน
ลง ลง ลง.

"มาหมุนกับดวงอาทิตย์กันเถอะ"
I. p. - ยืนลงมือ หมุนนิ้วเท้าไปในทิศทางต่างๆ ตามเสียงเพลง
พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า
ยิ้มให้กับพวกเราทุกคน
เพราะลูกๆ
หมุนรอบสนุก!
นักการศึกษา การชาร์จเสร็จสิ้น โปรดนำวงกลมทั้งหมดมาไว้ในตู้เสื้อผ้า! ขอขอบคุณ!

OD
นักการศึกษาไปกันเลยดีกว่า มีอุปสรรคมากมายในทางของเรา คุณต้องกระโดดข้ามท่อนซุงก่อนแล้วจึงคลานเข้าไปในประตู เมื่อคุณกระโดดอย่าลืมยกมือไปข้างหน้า และเพื่อไม่ให้โดนปกเสื้อ คุณต้องงอหลังแล้วมองดูดวงอาทิตย์

เด็กทำการเคลื่อนไหวในลักษณะสตรีมมิ่ง 2 ครั้ง
ในตอนท้ายพวกเขาพบกล่องบนเก้าอี้

นักการศึกษา เอ่อ นั่นกล่องอะไรบนเก้าอี้? มาเปิดดูกันเลยว่ามีอะไรบ้าง! ใช่นี่คือรังสีที่หายไป! ตอนนี้เราจะคืนพวกเขาไปยังที่ของพวกเขา! มาที่โต๊ะ ทานทีละตัวแล้วทาให้โดนแสงแดด

เด็กๆกำลังทำภารกิจ
นักการศึกษาดวงอาทิตย์มีความสุขกับรังสีของมันและรู้สึกขอบคุณสำหรับการค้นพบนี้ ดูซิว่าตอนนี้มันยิ้มยังไง! ในกลุ่มของเรากลายเป็นเบา!
นั่นเป็นวิธีที่ดวงอาทิตย์หัวเราะ!
และเราสนุกกับเขา!

นักการศึกษา พระอาทิตย์ที่สดใสชวนคุณเล่นด้วย

เกมมือถือ "หาบ้านของคุณ"
นักการศึกษาใช้สถานที่ของคุณในบ้าน (บนเก้าอี้) ทุกคนมีหลังคาคลุมศีรษะหรือไม่? พระอาทิตย์ส่องแสง (ฉันแสดง) เด็ก ๆ ไปเดินเล่น กระโดดเหมือนลูกบอล ฝน! ทุกคนซ่อน? ระวัง!
เล่นเกมซ้ำ 3 ครั้ง

นักการศึกษาคุณสนุกกับการเล่นกับดวงอาทิตย์มันสนุกไหม? เด็กๆตอบ.

นักการศึกษาพระอาทิตย์ขอบคุณคุณที่ตามหาแสงที่หายไป และมอบเพลง "ฉันกับดวงอาทิตย์" ให้คุณ ฉันแนะนำให้คุณนั่งบนเก้าอี้และฟังเธอ
เด็ก ๆ ฟังเพลง.

นักการศึกษาคุณชอบเพลงไหม เด็กๆตอบ.

นักการศึกษาเราจะเต้นรำไปกับมันในห้องดนตรี และเราจะแขวนดวงอาทิตย์ที่ร่าเริงไว้บนหน้าต่างเพื่อให้ความอบอุ่นแก่เรา

ชื่อเรื่อง : เรื่องย่อพลศึกษาในกลุ่มรุ่นน้องที่ 2 “มาเชียร์ตะวันกัน”

ตำแหน่ง : อาจารย์ประเภทวุฒิสูงสุด
สถานที่ทำงาน: โรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 71 "ทำไม"
ที่ตั้ง: เมือง Stary Oskol ภูมิภาค Belgorod