การวิจัยเทคโนโลยีสารสนเทศด้านกีฬา เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญทางกายภาพวัฒนธรรมและการกีฬา (โอกาส ปัญหา โอกาส)

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณอย่างยิ่ง

เอกสารที่คล้ายกัน

การกระทำตามกฎเกณฑ์และกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา คำแนะนำในการปรับปรุงงานด้านกีฬาและวัฒนธรรมทางกายภาพ สถิติการบาดเจ็บทางกีฬาและมาตรการลดการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 03/11/2015


ปัญหาโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ในสนามกีฬา อนุสัญญายุโรปว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามความรุนแรงและพฤติกรรมที่ไม่เป็นระเบียบในงานกีฬา หน้าที่ของคณะกรรมการประจำ. การคุ้มครองการแข่งขันจากการก่อการร้ายระหว่างประเทศ

ทดสอบเพิ่ม 12/07/2012


ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาบาสเก็ตบอล การทำเครื่องหมายและอุปกรณ์ทางเทคนิคของสนามบาสเก็ตบอล การจัดวางพื้นที่สำหรับผู้ชม อุปกรณ์บาสเกตบอล. ศูนย์เวชศาสตร์ฟื้นฟู ตัวอย่างการอาบน้ำเพื่อการฟื้นฟูนักกีฬาหลังการฝึก

ภาคเรียนที่เพิ่ม 03/11/2012


การท่องเที่ยวเชิงกีฬาเป็นส่วนหนึ่งของการท่องเที่ยวเชิงกิจกรรม สถิติการแข่งขันกีฬาที่สำคัญ ขั้นตอน และเกณฑ์การคัดเลือกสถานที่สำหรับจัดการแข่งขันและกำหนดต้นทุนทางการเงิน วิเคราะห์กระแสนักท่องเที่ยวหลังการแข่งขันกีฬาครั้งสำคัญ

ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/09/2014


แนวคิดและสาระสำคัญของกีฬาเต้นรำบอลรูม คุณสมบัติของพลวัตอายุของการพัฒนากีฬาและทักษะทางเทคนิคของนักกีฬาอายุ 10-11 ปี ความสามารถในการขับเคลื่อนและการทำงานชั้นนำในการปฏิบัติงานของโปรแกรมยุโรปและละตินอเมริกา

ภาคเรียนที่เพิ่มเมื่อ 08/22/2011


หน้าที่หลักและรองของการแข่งขันกีฬา ส่วนประกอบของการแข่งขันกีฬา ปฏิสัมพันธ์ของนักกีฬาระหว่างการแข่งขัน ผลงานของนักกีฬาในการแข่งขัน การเผชิญหน้าระหว่างคู่แข่งหรือทีมตรงข้าม

เรียงความ, เพิ่ม 11/30/2014


ตัวชี้วัดหลักของระบบหัวใจและหลอดเลือด โหมดและรอบการฝึกซ้อมกีฬา การเปลี่ยนแปลงของความดันโลหิต อัตราการเต้นของหัวใจ ปริมาณโรคหลอดเลือดสมองในนักกีฬาในรอบสัปดาห์และรายเดือนของกระบวนการฝึกซ้อม

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 11/15/2014

คนรุ่นใหม่แต่ละรุ่นจะต้องเตรียม (พัฒนา) ในลักษณะที่สามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพและในเวลาอันสั้น ไม่เพียงแต่จะเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีที่คนรุ่นก่อน ๆ สร้างขึ้นแล้วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตด้วย พวกเขาจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อไป กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในปัจจุบัน การศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูของคนรุ่นใหม่จะต้องมุ่งสู่อนาคตมากขึ้นกว่าเดิม แน่นอนว่าหลักการของความต่อเนื่องของการศึกษาและการเลี้ยงดู (การปฐมนิเทศไปสู่ชีวิตในสังคมแห่งอนาคต) เป็นหลักการทั่วไปตลอดกาล แต่ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบันไม่สามารถเทียบได้กับความก้าวหน้าในอดีตและน่าจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ มีการปฏิวัติทางสังคม-เทคโนโลยีทั่วโลก 3 ครั้ง ได้แก่ เกษตรกรรม อุตสาหกรรม และข้อมูล สิ่งสุดท้ายกำลังเกิดขึ้นและกำลังดำเนินการเป็นกระบวนการให้ข้อมูลชีวิตสาธารณะการแนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย ผลลัพธ์สุดท้ายของการปฏิวัติข้อมูลควรเป็นการสร้างอารยธรรมใหม่หลังยุคอุตสาหกรรม การให้สารสนเทศของสังคมเป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายในการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมข้อมูลทางสังคม เป้าหมายของการให้ข้อมูลของสังคมคือการเพิ่มประสิทธิภาพของการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรของสังคมผ่านการใช้คอมพิวเตอร์อย่างเป็นระบบในทุกขั้นตอนของวงจรชีวิตของข้อมูล - การสร้าง การสะสม การจัดเก็บ การประมวลผลและการใช้งาน แหล่งข้อมูลเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของข้อมูลที่เป็นผลผลิตของกิจกรรมของประชากร

ในเงื่อนไขของความซับซ้อนที่รุนแรงของชีวิตในสังคม โครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิคและทางสังคม ทัศนคติของผู้คนต่อข้อมูลจะกลายเป็นตัวชี้ขาด ข้อมูลกำลังกลายเป็นทรัพยากรเชิงกลยุทธ์เดียวกันของสังคมสมัยใหม่ ซึ่งเป็นอาหารในสังคม "เกษตรกรรม" หรือแหล่งพลังงาน - ใน "อุตสาหกรรม" ความแตกต่างในระดับการสนับสนุนข้อมูลในปัจจุบันได้กลายเป็นสาเหตุหนึ่งของความไม่สมดุลในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศที่พัฒนาแล้วและด้อยพัฒนา และก่อให้เกิดความไม่มั่นคงในความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ กลยุทธ์ที่ทันสมัยของความก้าวหน้าของประเทศที่ก้าวหน้าของโลกนั้นขึ้นอยู่กับแนวคิดของการพัฒนาวัฒนธรรม สติปัญญา วิชาชีพและทางกายภาพที่ครอบคลุมของศักยภาพของแต่ละบุคคล ในเวลาเดียวกันสถานที่หลักในการดำเนินการตามเป้าหมายคือระบบการศึกษา ทุกวันนี้ ด้วยการยกระดับการศึกษาของประชากร ประเทศที่พัฒนาแล้วของโลกได้รับผลิตภัณฑ์มวลรวมประชาชาติเกือบครึ่งหนึ่ง ดังนั้นการให้ข้อมูลการศึกษาในโลกโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรัสเซียจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ความสำเร็จของประเทศของเราในศตวรรษที่ 21 ความสามารถในการเลือกและดำเนินการตามวิถีทางประวัติศาสตร์ที่ดีที่สุดนั้นขึ้นอยู่กับความพร้อมของขอบเขตการศึกษาและข้อมูลที่ทันสมัยของสังคม สถานะของทรงกลมข้อมูลในระดับเด็ดขาดขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาในประเทศ

หนึ่งในเครื่องมือหลักในการศึกษาที่เปิดทางสู่โลกใหม่คือเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย สิ่งเหล่านี้ช่วยให้คุณเปลี่ยนคุณสมบัติของระบบขององค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของเรา การพัฒนายุทธศาสตร์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการศึกษาเป็นหนึ่งในปัญหาสำคัญของการวางแผนเชิงกลยุทธ์ทั้งในระดับประเทศและระดับโลก

การเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 ในฐานะผู้มีการศึกษาจะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อคุณมีความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นอย่างดี หลังจากที่ทุกกิจกรรมของผู้คนมากขึ้นขึ้นอยู่กับการรับรู้ความสามารถในการใช้ข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับการปฐมนิเทศอย่างอิสระในกระแสข้อมูล ผู้เชี่ยวชาญสมัยใหม่ของโปรไฟล์ใดๆ จะต้องสามารถรับ ประมวลผล และใช้ข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์ โทรคมนาคม และเครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศอื่นๆ ความต้องการของสังคมสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติซึ่งเป็นเจ้าของคลังแสงของวิธีการและวิธีการสารสนเทศกลายเป็นปัจจัยสำคัญในนโยบายการศึกษา การตระหนักรู้แบบองค์รวมของความต้องการนี้เป็นไปไม่ได้หากปราศจากการรวมองค์ประกอบข้อมูลไว้ในระบบการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญในอนาคต สิ่งนี้ใช้ได้กับผู้เชี่ยวชาญในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาอย่างสมบูรณ์ ไม่เป็นความลับที่ทุกวันนี้ส่วนใหญ่ไม่พร้อมที่จะทำงานในสภาพการให้ข้อมูลทั้งในด้านอาชีพและด้านจิตใจ อย่างไรก็ตามแนวคิดการสอนของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ภายใต้เงื่อนไขของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยยังไม่ได้รับการพัฒนาจนถึงขณะนี้จำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนที่สำคัญในวิชาพลศึกษาเพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้มีความคิดที่ชัดเจนว่าที่ไหนและเพื่อวัตถุประสงค์ใด เพื่อใช้ความสามารถของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลซึ่งผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ควรจัดให้มีวิธีการทำงานในสภาพการให้ข้อมูลของสังคม ในเรื่องนี้มีเหตุผลที่จะสรุปว่าข้อกำหนดเหล่านี้ควรสะท้อนให้เห็นในลักษณะคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญในข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐของคนรุ่นใหม่

แม้จะมีปัญหาบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับแง่มุมขององค์กร ลอจิสติกส์ วิทยาศาสตร์ และระเบียบวิธีของการพัฒนาและการนำเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ไปใช้ในพลศึกษา แต่ก็เป็นที่สนใจของผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากในสาขาพลศึกษาและการกีฬาตั้งแต่ที่นี่ ในด้านอื่น ๆ มีความจำเป็นต้องเปลี่ยนจากรูปแบบการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมโดยมุ่งเป้าไปที่การสะสมความรู้ทักษะบางอย่างเป็นหลักไปจนถึงการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ทันสมัยซึ่งช่วยให้สามารถรวบรวมประมวลผลและส่งข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ดำเนินงานอิสระและการศึกษาด้วยตนเอง เปลี่ยนแปลงเนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการศึกษาในเชิงคุณภาพ

สารสนเทศของพลศึกษาควรมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายหลักสองประการ:

อันดับแรกซึ่งมีความสำคัญสูงสุดในปัจจุบันและในอนาคตอันใกล้คือการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพที่ตามมาในเงื่อนไขของการให้ข้อมูลของสังคม ประการที่สองคือการเพิ่มระดับความพร้อมของผู้เชี่ยวชาญโดยการปรับปรุงเทคโนโลยีการฝึกอบรมโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ทันสมัย

งานหลักของการฝึกอบรมข้อมูลในปัจจุบันควรเป็น:

ลักษณะทั่วไปและความรู้เชิงทฤษฎีที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานและวิธีการของข้อมูลเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ ศึกษาและฝึกฝนพื้นฐานและวิธีการนำเสนอ จัดเก็บ ประมวลผล และส่งข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์ การพัฒนาทักษะและความสามารถในการทำงานบนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล การเรียนรู้วิธีการทำงานกับเทคโนโลยีสารสนเทศและโทรคมนาคม ศึกษาและพัฒนาวิธีการและวิธีการประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในกิจกรรมทางวิชาชีพ

การทำให้มั่นใจว่าระดับวัฒนธรรมสารสนเทศที่ต้องการของผู้เชี่ยวชาญไม่สามารถเป็นเป้าหมายของสาขาวิชาเดียวได้ จำเป็นต้องแนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในสาขาวิชาพิเศษทั้งหมดของแผนกหลัก ๆ ซึ่งต้องมีการฝึกอบรมวิชาชีพของอาจารย์ผู้สอนในระดับหนึ่ง ความคุ้นเคยกับศักยภาพของเทคโนโลยีเหล่านี้ ความสามารถในการใช้โอกาสเหล่านี้ในกิจกรรมเชิงปฏิบัติและทางวิทยาศาสตร์ ประเด็นนี้มีความเกี่ยวข้องและมีความสำคัญในการสอนอย่างมาก เนื่องจากนักศึกษาในทางปฏิบัติ กล่าวคือ ในกระบวนการฝึกอบรม การดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ฯลฯ ควรมองเห็นและสัมผัสถึงข้อดีและความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับสถานที่และวิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในระบบการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาตลอดจนในกิจกรรมระดับมืออาชีพของพวกเขาจึงได้รับความสำคัญในทางปฏิบัติจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์และการวางนัยทั่วไปอย่างต่อเนื่องเนื่องจากไม่เสมอไปและทุกที่ ว่าการสมัครนั้นเหมาะสม

ทิศทางหลักของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในกิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาได้รับการระบุไว้แล้ว ซึ่งรวมถึง:

การสร้างและการใช้โปรแกรมเพื่อควบคุมและควบคุมตนเองความรู้ด้านกีฬาและการสอนต่างๆ ระบบมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา การสร้างและการใช้ฐานข้อมูล แบบจำลองการแข่งขันคอมพิวเตอร์ การกระทำทางยุทธวิธี และกระบวนการสอน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการแข่งขัน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการโฆษณา เผยแพร่ และกิจกรรมผู้ประกอบการ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กรและการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ วิธีการอัตโนมัติของ psychodiagnostics วิธีการอัตโนมัติของกีฬาและกิจกรรมการศึกษา วิธีการวินิจฉัยการทำงานอัตโนมัติ องค์กรของการเรียนทางไกล ฯลฯ

การวิเคราะห์สถานะปัจจุบันของสาขาวิชาการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศขั้นสูงแสดงให้เห็นว่าปัจจัยสองประการ - เทคโนโลยีและทฤษฎีการเรียนรู้ - ทำงานโดยไม่มีการเชื่อมต่อที่เหมาะสม เป็นสิ่งสำคัญที่กระบวนการศึกษาไม่เพียงแต่รวมถึงวิธีการทางเทคนิคใหม่ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเทคโนโลยีการศึกษาใหม่ๆ ที่มุ่งแก้ปัญหาการศึกษาด้วยตัวมันเอง และดังนั้นจึงมีความหมายอย่างลึกซึ้งจากมุมมองของวิทยาศาสตร์การสอน ทฤษฎีการเรียนรู้ ทฤษฎีและวิธีการของพลศึกษาและการฝึกกีฬา ซึ่ง ตอกย้ำความจำเป็นในการทำวิจัยเชิงลึกในด้านนี้ ในเรื่องนี้การพัฒนาหลักการสอนและระเบียบวิธีสำหรับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในกระบวนการศึกษาความเข้าใจในการสอนของประสบการณ์ที่สะสมในด้านอื่น ๆ การดำเนินงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างและศึกษาความเป็นไปได้ของซอฟต์แวร์การสอนใน การฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญทางกายภาพวัฒนธรรมและการกีฬามีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ .

สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษในเรื่องนี้คือเทคโนโลยีมัลติมีเดีย "Virtual Reality" และวิธีการโทรคมนาคม ตัวอย่างเช่น สื่อการสอนที่จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของเทคโนโลยีมัลติมีเดีย (โปรแกรมสำหรับควบคุมและควบคุมความรู้ด้วยตนเอง การสอนระบบมัลติมีเดียในกีฬาและสาขาวิชาการสอน สารานุกรมอ้างอิงและข้อมูล ฯลฯ) มีประสิทธิภาพมาก เทคโนโลยีมัลติมีเดียไม่เพียงแต่เปลี่ยนคอมพิวเตอร์ให้เป็นคู่สนทนาที่เต็มเปี่ยม แต่ยังช่วยให้นักเรียนโดยไม่ต้องออกจากห้องเรียน (ยิม บ้าน) เข้าร่วมการบรรยายโดยนักวิทยาศาสตร์และครูที่มีชื่อเสียง ชั้นเรียนของโค้ชชั้นนำ ในการแข่งขันระดับต่างๆ ร่วมเป็นสักขีพยานเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ทั้งในอดีตและปัจจุบัน เยี่ยมชมศูนย์การศึกษา วัฒนธรรม และกีฬาของโลก ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องเน้นว่าในกรณีนี้ มีการส่งข้อมูลเสียงและภาพแบบคู่ขนานไปยังคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ร่วมกับการใช้ข้อมูลจำนวนมากและโอกาสในการทำงานแบบโต้ตอบ: การเปลี่ยนจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งโดยพลการ อีกประการหนึ่ง การค้นหาส่วนต่างๆ ตามเนื้อหา การจัดระเบียบของคำถามและคำตอบ การใช้แผนผังการแตกแขนง ฯลฯ

เทคโนโลยี "ความจริงเสมือน" สมัยใหม่นำเสนอข้อมูลวิดีโอบนหน้าจอแบบสามมิติ เสียงสเตอริโอ ตลอดจนการควบคุมข้อมูลเสียงและวิดีโอโดยผู้ควบคุมและเสียงเฉพาะทาง พวกเขาทำให้สามารถเคลื่อนย้ายวัตถุในพื้นที่เสมือนได้ใช้วิธีการโต้ตอบการจัดการวัตถุการจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ของภาพการได้ยินสัมผัสความรู้สึกมอเตอร์ (มอเตอร์) ซึ่งในอนาคตสามารถแก้ปัญหามากมายของการสร้างแบบจำลองกระบวนการฝึกอบรม (การสอน) การประสานงานที่ซับซ้อนของการเคลื่อนไหวทางการเคลื่อนไหว การแก้ปัญหาทางยุทธวิธี การสร้างสถานการณ์ปัญหาต่างๆ ในกระบวนการศึกษา)

สถานที่สำคัญในการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาสามารถครอบครองโดยเครือข่ายโทรคมนาคมทั่วโลกเช่นอินเทอร์เน็ต ต้องขอบคุณอินเทอร์เน็ตที่เปิดโอกาสให้นักเรียน นักกีฬา ผู้ตัดสินด้านกีฬา โค้ชและเจ้าหน้าที่การสอน: การจัดการประชุมทางไกล การแลกเปลี่ยนข้อมูล การจัดงานวิจัยร่วมกันของนักศึกษาจากสถาบันการศึกษาต่างๆ การจัดความช่วยเหลือให้คำปรึกษาแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม นักกีฬา และโค้ชจากศูนย์วิทยาศาสตร์ ระเบียบวิธี และการกีฬา การจัดเครือข่ายการเรียนทางไกล การก่อตัวของความสามารถในการดึงข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ คลังความรู้ ธนาคารข้อมูล จัดเก็บ ส่ง และประมวลผล

ต้องขอบคุณครูในการเข้าถึงเครือข่ายโทรคมนาคม ไม่เพียงแต่เพิ่มอาวุธข้อมูลอย่างมีนัยสำคัญเท่านั้น แต่ยังได้รับโอกาสพิเศษในการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานทั่วโลกอีกด้วย สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขในอุดมคติสำหรับการสื่อสารอย่างมืออาชีพ การศึกษาร่วม งานระเบียบวิธีและวิทยาศาสตร์ การแลกเปลี่ยนการพัฒนาทางการศึกษา โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ข้อมูล ฯลฯ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ทำให้ครูมีโอกาสบรรลุเป้าหมายด้านการสอน ใช้งานด้านการศึกษาทั้งสองประเภทและชุดใด ๆ เช่น ออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ เครื่องมือสำหรับครูช่วยให้เขาอัปเดตเนื้อหาของโปรแกรมการฝึกอบรมและควบคุมอัตโนมัติได้อย่างรวดเร็วตามการเกิดขึ้นของความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ครูได้รับโอกาสเพิ่มเติมในการสนับสนุนและเป็นแนวทางในการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน การค้นหาอย่างสร้างสรรค์และการจัดการทำงานร่วมกัน การพัฒนาและการเลือกทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรม กลายเป็นซัพพลายเออร์หลักของเป้าหมายการเรียนรู้รายวิชา โดยคำนึงถึงความหลากหลายและความสำคัญของสาขาวิชา โอกาสที่จะละทิ้งกิจกรรมประจำของครูที่มีอยู่ในการสอนแบบดั้งเดิมโดยให้รูปแบบการใช้แรงงานทางปัญญาแก่เขา เทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ช่วยให้เขาไม่ต้องนำเสนอส่วนสำคัญของสื่อการศึกษาแก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรม และจากการปฏิบัติงานประจำวันที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะและความสามารถ มีการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในความสัมพันธ์ที่มีอยู่ในปัจจุบันระหว่างครูและนักเรียน คอมพิวเตอร์เป็นพันธมิตรที่สามในกระบวนการศึกษา พวกเขาให้โอกาสใหม่แก่ผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ และต้องการการเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นระหว่างพวกเขา

การให้ข้อมูลการศึกษากีฬาอาชีพทำให้เกิดความต้องการใหม่เกี่ยวกับคุณภาพระดับมืออาชีพและระดับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ การเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยได้กลายเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญใด ๆ รวมถึงในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาซึ่งต้องมีการพัฒนาและดำเนินการตามโปรแกรมและหลักสูตรที่มุ่งเน้นอย่างมืออาชีพในกระบวนการศึกษาที่มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้พื้นฐาน ความรู้ที่จำเป็นและสะสมประสบการณ์ส่วนตัวไว้ใช้ในกิจกรรมทางวิชาชีพ

บทสรุป.การวิเคราะห์สถานะของปัญหาแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีศักยภาพที่สำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในระบบพลศึกษาที่สูงขึ้น แต่ก็ยังไม่พบการประยุกต์ใช้ที่เหมาะสม เพื่อแก้ไขงานมีความจำเป็น:

พัฒนาแนวคิดการสอนของผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาในเงื่อนไขของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ทันสมัย เพื่อกำหนดข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมข้อมูลของผู้เชี่ยวชาญในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาเพื่อรวมในลักษณะคุณสมบัติและในมาตรฐานการศึกษาของรัฐของคนรุ่นใหม่ ดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ทันสมัยในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา เตรียมตำราและอุปกรณ์ช่วยสอนสำหรับการตีพิมพ์รวมถึงในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการศึกษาโดยคำนึงถึงการปฐมนิเทศอย่างมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญในอนาคตในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ดำเนินการฝึกอบรมขั้นสูงของคณะ IPC และ FFK อย่างเป็นระบบเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในการพลศึกษา ตั้งใจแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการจัดเตรียมสถาบันพลศึกษาด้วยวิธีการทางเทคนิคและการสื่อสารที่เหมาะสม

1.Zheleznyak Yu.D. , Vorobieva E.L.คณะวัฒนธรรมทางกายภาพ: จากการสนับสนุนข้อมูลสู่เทคโนโลยีสารสนเทศ // . อีเจฟสค์, 1999, p. 180-183.
2. Zaitseva V.V.แบบจำลองคอมพิวเตอร์ของแนวทางปัจเจกในการพลศึกษาตามประเภทของรัฐธรรมนูญตามหน้าที่ // การสร้างแบบจำลองกิจกรรมกีฬาในสภาพแวดล้อมที่ประดิษฐ์ขึ้น (ยืน, เครื่องจำลอง, เครื่องจำลอง) ม., 1999, น. 162-165.
3.Kinelev V.G.ความจำเป็นตามวัตถุประสงค์ ประวัติศาสตร์ ปัญหา โอกาสในการปฏิรูปอุดมศึกษาในรัสเซีย - M.: Respublika, 1995. - 328 p.
4. แนวคิดของการให้ข้อมูลของภาคการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย / กระดานข่าว "ปัญหาการให้ข้อมูลการศึกษาระดับอุดมศึกษา", 1998, ฉบับที่ 3-4 (13-14)
5.Lomov B.F.ความสม่ำเสมอในจิตวิทยา / ศ. วีเอ Barabanshchikova, D.N. Zavalishina และ V.A. โปโนมาเรนโก - ม.: สำนักพิมพ์ "สถาบันจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ". - Voronezh: NPO "MODEK", 1996. - 384 หน้า
6. ทิศทางใหม่ในระบบการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาและงานปรับปรุงสุขภาพกับประชากร: บทคัดย่อของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระหว่างประเทศที่อุทิศให้กับการครบรอบ 50 ปีของ FFK /ศ. พ.อ.: พี.เค. Petrov, Ph.D., รศ. (บรรณาธิการที่รับผิดชอบ) และอื่น ๆ - Izhevsk: Publishing House "Udmurt University", 1999. - 378 p.
7.

ทิศทางที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของโครงการระดับชาติที่มีความสำคัญ "การศึกษา" มีเป้าหมายเพื่อให้มั่นใจว่าความพร้อมและคุณภาพของการศึกษา การก่อตัวของบัณฑิตที่แข่งขันได้

ในสภาวะของความทันสมัยของการศึกษาในปัจจุบัน เป้าหมายนี้ไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องอาศัยข้อมูลและการสื่อสารและเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมอื่น ๆ

การแทรกซึมของเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ในด้านการศึกษาทำให้ครูสามารถเปลี่ยนเนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในวัฒนธรรมทางกายภาพในเชิงคุณภาพได้ วัตถุประสงค์ของเทคโนโลยีเหล่านี้คือเพื่อเพิ่มความสามารถทางปัญญาของนักเรียนในสังคมสารสนเทศ ความเป็นมนุษย์ ความเป็นปัจเจกบุคคล กระบวนการเรียนรู้ และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในทุกระดับของระบบการศึกษา

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

เทคโนโลยีสารสนเทศในบทเรียนวัฒนธรรมทางกายภาพ Ilyukhina Natalya Vasilievna

ทิศทางที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของโครงการระดับชาติที่มีความสำคัญ "การศึกษา" มีเป้าหมายเพื่อให้มั่นใจว่าความพร้อมและคุณภาพของการศึกษา การก่อตัวของบัณฑิตที่แข่งขันได้ ในสภาวะของความทันสมัยของการศึกษาในปัจจุบัน เป้าหมายนี้ไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องอาศัยข้อมูลและการสื่อสารและเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมอื่น ๆ การแทรกซึมของเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ในด้านการศึกษาทำให้ครูสามารถเปลี่ยนเนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในวัฒนธรรมทางกายภาพในเชิงคุณภาพได้ วัตถุประสงค์ของเทคโนโลยีเหล่านี้คือการเสริมสร้างความสามารถทางปัญญาของนักเรียนในสังคมข้อมูล เช่นเดียวกับความเป็นมนุษย์ การทำให้เป็นรายบุคคลของกระบวนการเรียนรู้ และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในทุกระดับของระบบการศึกษา

บทเรียนพลศึกษาประกอบด้วยเนื้อหาทางทฤษฎีจำนวนมากซึ่งจัดสรรเวลาขั้นต่ำเพื่อให้การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยสามารถแก้ปัญหานี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นกลุ่มสาขาวิชาและกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสำหรับการสร้าง จัดเก็บ จัดการ และประมวลผลข้อมูล รวมถึงการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศในห้องเรียนเป็นศิลปะ ทักษะ ความสามารถ เป็นเพียงกระบวนการเท่านั้น กระบวนการควรเข้าใจว่าเป็นชุดของการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาเป็นชุดของวิธีการ รูปแบบ และวิธีการที่มีอิทธิพลต่อบุคคลในกระบวนการพัฒนาของเขา

ความสามารถด้านสารสนเทศ คุณภาพบุคลิกภาพเชิงบูรณาการ การศึกษาความรู้ ทักษะ และความสามารถของหัวเรื่องอย่างเป็นระบบในด้านข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและประสบการณ์ในการใช้งานตลอดจนความสามารถในการพัฒนาความรู้ ทักษะ และการตัดสินใจใหม่ในสภาวะที่เปลี่ยนแปลงหรือ สถานการณ์ที่ไม่คาดฝันโดยใช้วิธีการทางเทคโนโลยีใหม่

วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างบรรยากาศที่น่าสนใจให้กับนักเรียนแต่ละคนในชั้นเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนกล่าวถ้อยแถลง ใช้วิธีต่างๆ ในการทำงานให้เสร็จโดยไม่ต้องกลัวผิดพลาด ได้คำตอบที่ผิด ฯลฯ

การปรับปรุงประสิทธิภาพและคุณภาพของกระบวนการเรียนรู้ เพิ่มกิจกรรมของกิจกรรมการเรียนรู้; ความสัมพันธ์แบบสหวิทยาการที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เพิ่มปริมาณและเพิ่มประสิทธิภาพการค้นหาข้อมูล การพัฒนาความคิดแบบต่างๆ การพัฒนาทักษะการสื่อสาร การศึกษาสุนทรียศาสตร์โดยใช้คอมพิวเตอร์กราฟิก เทคโนโลยีมัลติมีเดีย การก่อตัวของวัฒนธรรมสารสนเทศ ทักษะในการประมวลผลข้อมูล การพัฒนาทักษะในการดำเนินกิจกรรมการวิจัยเชิงทดลอง เป้าหมายการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย

ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา สื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์. คอมเพล็กซ์การศึกษาและระเบียบวิธีควบคุมโปรแกรมคอมพิวเตอร์ภาพประกอบคอมพิวเตอร์เพื่อรองรับชั้นเรียนประเภทต่างๆ

การใช้ ICT ในกระบวนการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสามารถใช้ได้กับบทเรียนทุกประเภทรวมทั้งในบทเรียนแบบรวมในทุกขั้นตอนและนอกเวลาเรียนความเฉพาะเจาะจงของเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่อยู่ที่การจัดเตรียม ผู้ใช้ - ครูและนักเรียน - มีโอกาสมหาศาล การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยเพิ่มความสนใจในเรื่อง ช่วยให้ครูประหยัดเวลาได้มาก สำหรับงานนำเสนอในหัวข้อที่กำลังศึกษา, วันที่ที่จำเป็น, เงื่อนไข, ไดอะแกรม, คำถามเตรียมไว้ล่วงหน้า ครูสามารถป้อนสื่อใดๆ ในไฟล์และใช้ในบทเรียนได้ในเวลาที่เหมาะสม

การใช้ไอซีทีเป็นบทเรียนพลศึกษา ค้นหาและรวบรวมข้อมูล การพัฒนาความสามารถในการวิจัยของเด็ก (การสร้างโครงการ) การวินิจฉัย (การทดสอบ การวินิจฉัยด่วน การตรวจสอบ) การดำเนินการวินิจฉัยด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยให้ไม่เพียงเพิ่มเวลาที่ใช้ในการประมวลผลข้อมูลเท่านั้น แต่ยังเปรียบเทียบกับผลการเรียนของนักเรียนในปีการศึกษาก่อนหน้าเพื่อสรุปผล การพัฒนาใบรับรอง ประกาศนียบัตร ฯลฯ ข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง (บันทึกช่วยจำ คำแนะนำ การนำเสนอสำหรับการประชุมผู้ปกครอง วันหยุดกีฬา ฯลฯ) ผลงานของเด็กนักเรียน การ์ดสุขภาพคอมพิวเตอร์ การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก หัวข้อ เกม การแข่งขัน แบบทดสอบ ภาพรวมของกราฟประสบการณ์ โปรโตคอลขั้นสุดท้าย , เสียง)

ผลลัพธ์ของการใช้ ICT

รูปแบบของการใช้ ICT ในการศึกษาเรื่องวัฒนธรรมทางกายภาพ

เพิ่มกิจกรรมการเรียนรู้ เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ เพิ่มความหนาแน่นของบทเรียน 100% การมีส่วนร่วมของนักเรียนในกิจกรรม เพิ่มการมองเห็นของเนื้อหาที่ศึกษา การสร้างระบบการสนับสนุนการสอนและสถานการณ์ของความสำเร็จ ประหยัดเวลา ประสิทธิภาพของกิจกรรมการศึกษา

ด่าน I - เกรดภาพ 5-7) - ให้เด็กนักเรียนดูเทคนิคการเคลื่อนไหวของนักกีฬาที่ยอดเยี่ยมโดยหยิบปริศนาของการเคลื่อนไหวแบบองค์รวมจากองค์ประกอบต่างๆ Stage II - เทคนิค (เกรด 8-9) - เกี่ยวข้องกับการใช้อุปกรณ์วิดีโอ (กล้อง, กล้องถ่ายรูป, โทรศัพท์มือถือ) เพื่อจับภาพการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ จากนั้นจึงศึกษาและประมวลผลในโปรแกรม "Frame-by-Frame Movement" ในขั้นตอนที่ III – การวิเคราะห์ (เกรด 10–11) – นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเรียนรู้ที่จะตัดสินใจโดยอิงจากการวิเคราะห์ข้อมูล สร้างกลไกขับเคลื่อนขึ้นใหม่โดยขึ้นอยู่กับเงื่อนไข (บทเรียน การแข่งขัน ภูมิประเทศ กิจกรรมการต่อต้าน) พวกเขาสร้างความภาคภูมิใจในตนเองที่เพียงพอ ขั้นตอนของการเรียนรู้คอมพิวเตอร์

การใช้คอมพิวเตอร์เป็นไปได้ในทุกขั้นตอนของบทเรียน: เมื่อศึกษาเนื้อหาใหม่ ครูประสานงาน ชี้นำ จัดการและจัดระเบียบกระบวนการเรียนรู้ และเนื้อหาจะ "อธิบาย" คอมพิวเตอร์แทน ด้วยความช่วยเหลือของวิดีโอ เสียง และข้อความ นักเรียนได้รับแนวคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวที่กำลังศึกษา เรียนรู้ที่จะสร้างแบบจำลองลำดับของการเคลื่อนไหว (รวบรวมปริศนาบนคอมพิวเตอร์) ซึ่งทำให้บทเรียนมีความหมายและน่าตื่นเต้นมากขึ้น ในขั้นตอนการรวบรวมความรู้ คอมพิวเตอร์สามารถแก้ปัญหาของบทเรียนแบบดั้งเดิม - การบัญชีความรู้รายบุคคล และยังช่วยแก้ไขทักษะที่ได้รับในแต่ละกรณี นักเรียนแต่ละคนสามารถรับชุดขององค์ประกอบการเคลื่อนไหว (การวิ่ง การกระโดด ฯลฯ) โดยเป็นงานที่บ้าน นักเรียนแต่ละคนจะต้องเขียนองค์ประกอบกีฬาทั้งหมดตามเนื้อหาที่ครอบคลุม ในขั้นตอนของการทำซ้ำในเวอร์ชันคอมพิวเตอร์ นักเรียนจะแก้ไขสถานการณ์ปัญหาต่างๆ ส่งผลให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางจิต ระดับความเป็นอิสระในการเรียนรู้เนื้อหานั้นถูกควบคุมโดยครู การควบคุมความรู้ด้วยคอมพิวเตอร์เมื่อเปรียบเทียบกับแบบเดิมมีข้อดีหลายประการดังนี้: ใช้วิธีการของแต่ละบุคคล: นักเรียนคำนึงถึงความเร็วของงานที่แตกต่างกัน, แบบฝึกหัดจะแตกต่างกันตามระดับของความยากลำบาก; ความเที่ยงธรรมของการประเมินเพิ่มขึ้น มีการบันทึกภาพความสำเร็จและความผิดพลาดของนักเรียนโดยละเอียด

การเตรียมครูสำหรับชั้นเรียนเพื่อดูและประเมินแหล่งข้อมูลและข้อมูลผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์จากมุมมองการสอน ทำการเลือกงานตามส่วนของโปรแกรมเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ

บทสรุป อนาคตอยู่ที่การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ไม่ช้าก็เร็วการใช้คอมพิวเตอร์ในกิจกรรมการศึกษาจะกลายเป็นปรากฏการณ์ทั่วไป

ขอบคุณสำหรับความสนใจ! ความสำเร็จที่สร้างสรรค์ต่อไป! อีเมลของฉัน: [ป้องกันอีเมล]

เทคโนโลยีสารสนเทศกำลังถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในทุกด้านของชีวิตมนุษย์ และกีฬาก็ไม่มีข้อยกเว้น ความสำเร็จเชิงนวัตกรรมจากการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และความแม่นยำสูงช่วยให้สามารถพัฒนาอุตสาหกรรมอิสระและก้าวหน้าอย่างมากที่เรียกว่า "วิทยาศาสตร์การกีฬา" ต้องขอบคุณการพัฒนาใดที่ทำให้กระบวนการฝึกอบรมมีความหมายและมีประสิทธิภาพมากขึ้น เชลล์จึงสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น และผลลัพธ์สุดท้ายก็ดีขึ้น?

มินิคอมพิวเตอร์พร้อมแว่น

เทคโนโลยีที่น่าสนใจอย่างแรกที่มีศักยภาพอย่างแน่นอนคือแว่นตา Recon Jet ซึ่งเป็นทางเลือกแทนแว่นตา Google Glass ความแตกต่างอยู่ที่การมุ่งเน้นที่กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ: หากกลุ่มแรกมีจุดมุ่งหมายหลักสำหรับผู้ที่มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและต้องการพัฒนาด้านกีฬาเป็นหลัก ทุกคนก็สามารถใช้หลังนี้ได้ Recon Jet ซึ่งสร้างขึ้นด้วยความสามัคคีของการออกแบบ ความแปลกใหม่ และการยศาสตร์ ได้รวมคอมพิวเตอร์อันทรงพลังที่ใช้โปรเซสเซอร์ ARM Cortex-A9 แบบ 2 คอร์ที่มีความถี่สัญญาณนาฬิกา 1.2 GHz ซึ่งช่วยให้คุณสามารถรวบรวมทุกสิ่งที่จำเป็น ข้อมูล นำไปวิเคราะห์ และหัวข้อ มีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพของตัวชี้วัดขั้นสุดท้าย

แว่นตาถูกสร้างขึ้นมาเพื่อการเล่นกีฬานอกบ้านหรือในโรงยิมเป็นหลัก - ดังนั้นจึงเหมาะสำหรับสภาพอากาศที่หนาวจัดและมีหิมะตก แม้จะไม่มีฟังก์ชันการควบคุมด้วยเสียงที่นี่ แต่การควบคุมก็ทำได้ง่ายและง่ายดายเพียงแค่กดเซ็นเซอร์ที่อยู่ด้านข้างของแผงสัมผัส ซอฟต์แวร์ปัจจุบันของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยนี้เหมาะสำหรับกิจกรรม 3 ประเภทเท่านั้น - ไตรกีฬา การวิ่ง และการปั่นจักรยาน - แต่ต่อมาผู้สร้างสัญญาว่าจะขยายขอบเขตนี้ "Recon Jet" สามารถซื้อได้ในรัสเซียในราคาประมาณ 30,000 รูเบิลและรับฟังก์ชั่นที่ยอดเยี่ยมในอุปกรณ์เดียว ได้แก่ :

• เครื่องนำทาง GPS;
• กล้องวิดีโอ HD;
• คอลัมน์;
• ไมโครโฟน;
• การแจ้งเตือนสภาพอากาศทันเวลา;
• อุณหภูมิแวดล้อมและเซ็นเซอร์วัดแสง
• แฟลชไดรฟ์ 8GB;
• โปรแกรม "โค้ชดิจิทัล" ซึ่งแก้ไขตัวบ่งชี้อัตราการเต้นของหัวใจ ระยะทางที่ครอบคลุม จำนวนการขึ้นและลง ความเร็วและอัตราการก้าว ฯลฯ
• หน้าจอกว้างพร้อมสีสันที่หลากหลาย ปรับแต่งได้สำหรับการใช้งานที่แตกต่างกัน
• ความสามารถในการเชื่อมต่อกับเครือข่าย Wi-Fi รวมทั้งรับสายและ SMS หากอุปกรณ์เชื่อมต่อกับ iPhone หรือ Android

เลเซอร์ไซต์

เทคโนโลยีสารสนเทศบางอย่างในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาซึ่งได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโลกแห่งกีฬาและวัฒนธรรมทางกายภาพได้เปลี่ยนความคิดของบุคคลเกี่ยวกับวิธีการฝึกอบรมและการแข่งขันอย่างสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น อาจกล่าวได้เกี่ยวกับโครงการสนามฟุตบอลเลเซอร์เคลื่อนที่ ซึ่ง NIKE นำเสนอ แม้ว่าองค์กรนี้จะเป็นที่รู้จักกันดีในฐานะผู้ผลิตชุดกีฬาและอุปกรณ์ แต่ก็ไม่ได้หยุดดำเนินกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ การวิจัย และกิจกรรมทางสังคม

“NIKE” ตั้งเป้าหมายที่ดี - เพื่อจัดหาพื้นที่เฉพาะสำหรับเขตเมืองดังกล่าวซึ่งไม่มีสถานที่สำหรับเล่นฟุตบอลในหลักการ แต่มันจะทำได้อย่างไร? ผู้สร้างตัดสินใจที่จะสร้างสรรค์ ดังนั้นจึงสร้างรถมินิบัสด้วยเครื่องเลเซอร์ที่วางไว้ โปรแกรมนี้เปิดตัวภายใต้แฮชแท็ก #MiPista ซึ่งในภาษาสเปนแปลว่า "สนามเด็กเล่นของฉัน"

ความทันสมัยและข้อมูลเนื้อหาของเทคโนโลยีกีฬานี้อยู่ในความจริงที่ว่าประการแรกมันกลายเป็นว่าฟรีสำหรับทุกคนและประการที่สองการจัดการทั้งหมดเพื่อเรียกรถมินิแวนที่เป็นเจ้าข้าวเจ้าของนั้นดำเนินการโดยใช้สมาร์ทโฟน การส่งข้อความ SMS ไปยังหมายเลขพิเศษพร้อมข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับปลายทางและเวลาก็เพียงพอแล้ว ซอฟต์แวร์อัตโนมัติจะตรวจสอบคำขอกับกำหนดการที่มีอยู่แล้วและส่งคำตอบที่เป็นบวกหรือลบ

รถบัสที่เคลื่อนที่จากที่อยู่หนึ่งไปยังอีกที่อยู่หนึ่งสามารถฉายภาพเครื่องหมายโฮโลแกรมบนเครื่องบินลำใดก็ได้ สิ่งสำคัญคือความพร้อมใช้งานของพื้นที่เพียงพอ ซึ่งสามารถพบได้ในถนนฟรี ลานจอดรถ สี่เหลี่ยม สนามหญ้า ฯลฯ ตอนนี้โครงการนี้เปิดตัวในสเปนเท่านั้น แต่ NIKE แสดงความสนใจที่จะทำการทดลองที่คล้ายกันในเมืองใหญ่ในประเทศอื่นๆ จากทั่วโลก!

Adidas MiCoach: การปฏิวัติในโลกของการฝึกซ้อมฟุตบอล

สาย Adidas MiCoach นั้นคุ้นเคยกับแฟนกีฬาอยู่แล้ว เนื่องจากได้สร้างโปรแกรมสำหรับการฝึกอย่างมีเหตุผล รองเท้าผ้าใบที่มีชิปที่รวบรวมสถิติเกี่ยวกับการกระทำของผู้สวมใส่ และนาฬิกา Fit Smart ที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการฝึก

ผลิตภัณฑ์ในซีรีส์นี้ขยายตัวมากยิ่งขึ้นเนื่องจากการผลิตชุดอุปกรณ์ที่ผ่านการทดสอบกับตัวแทนของทีมฟุตบอลในเมเจอร์ลีกซอกเกอร์ 19 ทีม ซึ่งเป็นลีกหลักในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ข้อสรุปของข้อตกลงระหว่างข้อกังวลด้านอุตสาหกรรมของเยอรมนีกับ MLS ไม่ได้ก่อให้เกิดปัญหาใดๆ วันนี้ อุปกรณ์ข้อมูลตรวจสอบกิจกรรมของผู้เล่นแบบเรียลไทม์ (ความเร็ว แรงในการตีลูกบอล ตำแหน่งบนสนาม อัตราเร่ง และพารามิเตอร์อื่นๆ) และส่งข้อมูลไปยังคอมพิวเตอร์ส่วนกลาง องค์ประกอบที่รับผิดชอบในการจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลที่ได้รับทั้งหมดคือโปรแกรม Adidas MiCoach Elite แต่โค้ชและแพทย์ใช้ความรู้ที่ได้รับอยู่แล้ว พวกเขาสามารถติดตามสภาพร่างกายของนักกีฬาออนไลน์และสรุปผลเกี่ยวกับประสิทธิภาพในสนามได้

นอกจากเซ็นเซอร์ที่ติดอยู่กับร่างกายของผู้เล่นแล้ว ตัวแทน Adidas MiCoach ยังเปิดตัว Smart Ball ที่ไม่เหมือนใครพร้อมการพัฒนาที่เป็นนวัตกรรมที่ฝังอยู่ในนั้น

มันเสริมและเติมเต็มชุดอุปกรณ์ที่สร้างขึ้นเพื่อการพัฒนาฟุตบอลอย่างสมบูรณ์ เพราะมันตรวจสอบตัวบ่งชี้เช่น:

• คุณภาพของการเตะ (ฟรีคิก, เตะมุม, เตะลูกโทษ, เตะระยะไกล ฯลฯ );
• แรงหมุน;
• แรงกระแทก;
• เส้นทางการบิน.

ซอฟต์แวร์ที่มาพร้อมกับลูกบอล "อัจฉริยะ" ไม่เพียงแต่แสดงข้อมูลที่รวบรวมไว้บนหน้าจอคอมพิวเตอร์หรือสมาร์ทโฟนที่เชื่อมต่อ Bluetooth เท่านั้น แต่ยังให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการและสถานที่ที่จะตีในครั้งต่อไปเพื่อทำประตู

ลูกบอล "ฉลาด" ไม่เหมาะสำหรับผู้เล่นมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังเหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาฟุตบอลด้วยตนเองและไม่มีโอกาสได้เข้าเรียนในชั้นเรียนที่เต็มเปี่ยมซึ่งนำโดยโค้ช

C-Ring Dumbbells แคลอรี่ที่เผาผลาญ

โปรเจ็กต์กีฬาครั้งต่อไปจะดึงดูดผู้ชื่นชอบการออกกำลังกายไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ชื่นชอบการออกแบบที่สวยงามควบคู่ไปกับประโยชน์ที่ใช้งานได้จริง อยู่มาวันหนึ่ง ดีไซเนอร์หวัง จื่อห่าว ผู้ซึ่งแบ่งปันหลักการของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี คิดและตัดสินใจว่าดัมเบลล์แบบดั้งเดิมซึ่งดูเหมือนชิ้นส่วนเหล็กที่หนักและน่าเกลียดอย่างยิ่ง สามารถกีดกันความปรารถนาที่จะอุทิศเวลาให้กับการทำงานกับร่างกายของคุณเองได้อย่างสมบูรณ์ จากนั้น เขาได้พัฒนาแนวคิดดั้งเดิมของดัมเบลล์รุ่น C-Ring ซึ่งไม่เพียงแต่นำความเรียบง่ายที่สร้างแรงบันดาลใจและความสามัคคีของภาพมาสู่สายตา แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทางเทคโนโลยีที่มีประโยชน์อีกด้วย

โพรเจกไทล์ที่ออกแบบมาเพื่อออกกำลังกายด้วยน้ำหนักของกล้ามเนื้อจะนับจำนวนแคลอรีที่เผาผลาญและแจ้งให้เจ้าของทราบผลลัพธ์ที่ได้จากการไล่ระดับแสงของวงแหวนในสเปกตรัม 3 สีหลัก - สีเขียว (สูงถึง 400 C), สีเหลือง (400- 800 C) หรือสีแดง (มากกว่า 800 C ) ด้วยข้อมูลนี้ นักกีฬาสามารถปรับโหลดทางกายภาพได้ C-Ring Dumbbells สามารถเสนอรายงานการออกกำลังกายฉบับสมบูรณ์ให้เจ้าของได้หากเขาเชื่อมต่อเข้ากับสมาร์ทโฟนหรือคอมพิวเตอร์โดยใช้สาย USB

เทคโนโลยีสำหรับผู้ตัดสิน

นอกจากนักกีฬาที่พยายามปรับปรุงประสิทธิภาพของตนเองแล้ว พนักงานในอุตสาหกรรมอื่นๆ ยังสนใจในการพัฒนาไอทีด้านกีฬาอีกด้วย เมื่อพูดถึงการแข่งขันที่จริงจัง ต้องมีความแม่นยำและมั่นใจในผลการตัดสิน นี่คือสิ่งที่อุปกรณ์ที่ทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับผู้ตัดสินและผู้ตัดสิน เช่น กล้อง Phantom รุ่นล่าสุดที่เพิ่งเริ่มติดตั้งในสนาม สนามและสนาม หรือระบบอิเล็กทรอนิกส์ Cyclops

โปรเจ็กต์แรกเปิดโอกาสให้ไม่เพียงแค่ตรวจสอบรีเพลย์สโลว์โมชั่นสูงสุด โดยไม่คำนึงถึงความเร็วของเกม (ในที่นี้ 5,000 เฟรมถูกบันทึกต่อวินาที เทียบกับ 380 เฟรมในการตั้งค่าดั้งเดิม) ในขณะที่อันที่สองหยุดการแข่งขัน (ส่วนใหญ่เป็นเทนนิส) ในเวลาจริงหากลูกบอลสัมผัสตาข่ายโดยไม่ทันรู้ตัว

มันน่าสนใจ! โดยทั่วไป "ไซคลอปส์" เป็น "กล่อง" ดิจิทัลขนาดเล็กที่วางอยู่ที่ขอบสนามและฉายแถบแนวนอน 5-6 แถบที่มองไม่เห็นด้วยตามนุษย์ หากลูกบอล "แตก" เครื่องหมายโฮโลแกรม ระบบจะส่งเสียงพิเศษ

การพัฒนาทั้งสองที่กล่าวถึงข้างต้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้การแข่งขันสมัยใหม่มีความซื่อสัตย์และเปิดกว้างมากขึ้น เพราะเมื่อนักกีฬามีความกระตือรือร้นมากขึ้น เร็วขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้นทุกปี เป็นเรื่องยากสำหรับผู้ตัดสินที่มีสายตาแหลมคมที่สุดในการระบุการละเมิดที่เป็นไปได้ และ เกี่ยวกับสิ่งนี้ - และเข้าถึงคำตัดสินที่ถูกต้อง

การดัดผมเปลี่ยนแปลงอย่างไร?

แฟนบางคนที่ชอบดูกีฬาโอลิมปิก ไม่เข้าใจวินัยอย่างการม้วนผมอย่างจริงใจ หรือแม้แต่สนุกกับนักกีฬาที่ขยันขันแข็ง อันที่จริงแล้ว ไม่มีเหตุผลใดๆ เลยสำหรับรอยยิ้มที่ดูถูกเหยียดหยาม

วันนี้ "หมากรุกบนน้ำแข็ง" กำลังได้รับการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงเพื่อให้การเล่นไม่เกี่ยวข้องกับการบาดเจ็บและการโอเวอร์โหลด เพราะ การสร้างไมโครฟิล์มน้ำบนพื้นผิวต้องใช้ความพยายามอย่างมาก สิ่งสำคัญประการหนึ่งคือการสร้างแปรงรุ่นใหม่ที่มีประสิทธิภาพมากกว่า "รุ่นก่อน" หากแปรงธรรมดาก่อนหน้านี้ทำให้น้ำแข็งอุ่นในช่วง 1.2 ถึง 2.2 องศา ตอนนี้จาก 2.6 ถึง 3

ในเวลาเดียวกัน การดัดผมเป็นที่สนใจไม่เพียงแต่สำหรับผู้ผลิตอุปกรณ์กีฬาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะสำหรับนักฟิสิกส์ด้วย พวกเขากำลังศึกษาสาเหตุที่หินบิดเบี้ยวเคลื่อนที่แบบไม่สมมาตรและไม่เคลื่อนที่ไปตามวิถีเชิงเส้น และยังสงสัยว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะมีอิทธิพลต่อการเลื่อนของกระสุนปืนที่เริ่มมีการกระแทกและความขรุขระ สำหรับการศึกษาเชิงทฤษฎี มีการใช้ระบบข้อมูลการสร้างแบบจำลอง 3 มิติแบบพิเศษ และสำหรับการทดลองเชิงปฏิบัติ จะใช้อุปกรณ์ที่เรียกว่า “ไดนาโมมิเตอร์” ที่ติดตั้งอยู่ในแปรง ซึ่งประกอบด้วยอุปกรณ์การอ่านและเซ็นเซอร์ของแรงที่ใช้ นักวิทยาศาสตร์ โค้ช และนักกีฬาร่วมกันสร้างกลยุทธ์ที่ทำกำไรได้มากที่สุดและคิดถึงการผสมผสานทางปัญญา