Можна провести всім загонів воєнізований конкурс. Для цього треба зібрати загони («міста») на головній площі та вручити їм маршрутні листи із зазначенням місця розташування «військових об'єктів» та перешкод, а також порядку їх проходження. Загони рухаються по колу, змінюючи один одного на станціях.

1. "Замінований міст".Ведучий стоїть біля колоди чи гімнастичної лави. 5—6 його помічників стоять ліворуч і праворуч від колоди (крамниці, лавки) — це «міст». Загін повинен по одному переправитися через міст під обстрілом супротивника. (Помічники ведучій «стріляють» по колоді — сосновими шишками.) При нарахуванні балів враховується час, витрачений на переправу, а також кількість вибитих шишками «солдат».

2. «Мінне поле». Якщо в таборі є піщаний пляж, на ньому можна закопати 10—15 поліетиленових кришок — це «міни». Їх треба знайти якнайшвидше.

3. "Гранатомет". Всі хлопці з однієї відстані по черзі кидають гранати в «окоп» — поглиблення в землі у формі квадрата зі стороною 1,5 метра.

4. «Мотузковий міст». На висоті 160-180 сантиметрів від землі натягнутий мотузковий міст (повішені горизонтально мотузкові сходи). По ньому треба перебратися від дерева до дерева:

* Тримаючись тільки руками;

* Тримаючись руками і зачепившись ногами.

Примітка. Щоб зачепитися за міст, хлопцям може знадобитися допомога дорослих, або можна на початку мотузки поставити табурет.

5. "Медсанбат". Хлопці розбиваються на трійки: у них двоє санітари, один поранений. Потрібно перенести пораненого від лінії фронту (старту) в тил (до фінішу). Коли одна трійка подолає цю відстань, починає рух наступна. Дівчаток переносять, посадивши їх на схрещені руки «санітарів», а хлопчиків переносять так: перший санітар підтримує пораненого руками під коліна, а другий тримає пораненого, просунувши руки йому пахвами та обхопивши груди.

6. «Під колючим дротом». Хлопці по черзі повзуть по-пластунськи коридором, зробленим з 5—6 жердин, укріплених на кілках. Довжина коридору – шість-сім метрів, висота – п'ятдесят сантиметрів.

7. «На амбразуру». Хлопці по черзі біжать лісовою стежкою 30 метрів і стрибають у вікно, влаштоване з двох жердин між деревами.

8. "Болото".Пробігти прядками, біля яких лежать шишки, підняти одну з них і кинути в дерево, стоячи на останньому пеньку. (Завдання виконується по черзі.)

9. "По тонкому льоду".Пройти мотузкою, що лежить на землі, дивлячись на неї в той бік бінокля, яка видаляє предмети.

Примітка.Для проведення гри потрібно два біноклі. Поки один «солдат» йде тонким льодом з біноклем, наступний гравець отримує від помічників ведучого другий бінокль. (Якщо в таборі не біноклів, то нехай хлопці, пройшовши мотузкою, стрибнуть через канаву шириною півтора метри.)

10. "Наглядовий пункт". Діти приходять на станцію. Ведучий пропонує їм уважно подивитися на ландшафт та запам'ятати його деталі. Потім вони встають спиною до того, що розглядали, і відповідають на питання ведучого, таким чином перевіряючи свою увагу та зорову пам'ять.

11. "Над прірвою".По черзі треба перестрибнути через відзначений на землі «рів» шириною 2—3 метри, розгойдуючись на мотузку, прив'язаному до товстого сука дерева.

12. «Сапери». Треба в траві знайти пофарбовані зеленкою сірники або зубочистки (20-30 штук), витративши якнайменше часу.

13. «По мішені». Кожен "солдат" робить 2-3 "постріли" шишками по мішені - це може бути фігура солдата в німецькій касці, з отвором на грудях діаметром 10-15 сантиметрів. «Постріли» виробляються з однієї й тієї ж відстані.

Увага! При підбитті підсумків гри необхідно враховувати кількість хлопців у загонах.

Можна провести ігри у лісі за територією табору між двома загонами.

14. «Два міста». Обидва загони приходять на лісову дорогу або просіку, які ділять ліс на дві приблизно рівних ділянки. На цій дорозі вони обладнують штаби (прикріплюють до дерев таблички). Організатор гри видає кожному загону набір із однакової кількості букв, наприклад, по 9 штук. Ці літери становлять назву якогось реально існуючого міста (Челябінськ, Хабаровськ, Волгоград, Ярославль тощо). В одного загону літери червоного кольору, в іншого жовтого. За першим сигналом організатора загони розходяться у різні боки і розподіляють літери лісом, розвішуючи їх у сучки і гілки. За другим сигналом (це може бути ракетниця, свисток, вибух петарди) загони знову виходять на просіку. Коли з лісу вийшли всі діти, організатор дає команду, і загони вирушають у бік лісу, де їхні противники ховали літери. Вони намагаються якнайшвидше відшукати їх, принести до свого штабу і з літер скласти назву міста. Перемагає загін, який швидше впорався із завданням.

15. "Звільнення полонених".Проводиться гра за тією ж схемою, що й попередня, з тією лише різницею, що на початку її кожен загін веде на свою територію по 5—6 хлопців із загону суперників — це «полонені». Розподіляє їх на своїй ділянці лісу та залишає з кожним із них «сторожу», який стежить за тим, щоб полонені не кричали і не переміщалися. Коли ті, хто ховав бранців, повернуться на просіку, дається команда шукати своїх хлопців біля противника. Перемагає загін, який швидше звільнив своїх солдатів.

Увага! Сторожа не перешкоджають противникам вести полонених.

16. «По сліду командира». Гравці вибирають командирів, які, дотримуючись точних вказівок у маршрутному листі-карті, відправляються кожен своїм шляхом, залишаючи на ньому знаки-мітки. Але ще до виходу на маршрут командири таємно один від одного пояснюють загонам, які мітки вони повинні шукати. Гравці запам'ятовують (або записують) особливості міток у блокнот у тій послідовності, в якій командири залишатимуть їх до кінцевого пункту. Саме в цей пункт, користуючись знаками-мітками, повинні прийти пізніше члени загону. Мітки можуть бути різні: надломлена суха гілочка, купка соснових шишок, клаптик кольорового паперу, невелике заглиблення в землі, будь-який знак із сучків тощо.

Як тільки командири віддаляться від лінії старту і сховаються в лісі, їх слідом відправляються по одному гравцю-розвіднику від кожної команди противника. Їм видаються аналогічні маршрутні листи-карти, як і командири, але вони знають знаків, якими відзначали командири свій шлях.

Завдання розвідників - знайти ці знаки та знищити їх. Розглядати довго не доводиться, оскільки за десять хвилин з моменту виходу розвідників на маршрут виходять загони. Якщо той чи інший розвідник успішно впорається із завданням, він поставить команду противника у скрутне становище. Адже вона не зможе так швидко відшукати мітки та досягти мети за встановлений час.

Звичайно, виграє команда, якій вдається знайти пропущені розвідником мітки і вийти до мети.

17. «Загін виходить із оточення».Цю гру можна провести з усім табором. Парні та непарні загони утворюють дві Армії. Одна з Армій, вийшовши за територію табору, визначає місце свого штабу, залишає в ньому 5—8 хлопців та йде до лісу на відстань до 1 кілометра.

(Частина лісу, де проводиться гра, повинна бути обмежена просіками, ґрунтовими дорогами, річкою або високовольтною лінією. Хлопців треба попередити, що виходити за територію гри – не можна!)

Прийшовши на місце, хлопці дізнаються, що вони потрапили в оточення, і їхнє завдання живими дійти до свого штабу. Кожен солдат отримує паперовий прямокутник із написаною на ньому буквою або цифрою. Його треба швидко пришити за верхній край до рукава футболки. Перед хлопцями ставиться завдання: не втратити цей прямокутник, не віддати його «ворогам», які намагаються зірвати його на шляху до штабу. Якщо листок зірвано, солдат вважається вбитим.

Увага! Організатори гри в жодному разі не повинні загострювати увагу хлопців на літерах і цифрах, написаних на прямокутниках, і вже, тим більше, не повинні говорити про їхнє призначення.

Приблизно через тридцять хвилин після виходу першої Армії з табору виходить друга. Дітям повідомляють, що група ворога висадилася на їх територію і намагається пронести важливе таємне донесення до свого Штабу. Завдання другої Армії — створити свій штаб неподалік табору, залишити в ньому 5—8 шифрувальників і, розосередившись лісом, намагатися зірвати листочки паперу з рукавів ворогів. Як тільки папірець зірваний, його терміново треба доставити до штабу.

За сигналом перша Армія починає пробиратися до свого штабу, друга ловить хлопців та зриває з них папірці. Таким чином кожна Армія доставить до свого штабу якусь частину папірців. Шифр до повідомлення не повинен знати ніхто, крім організатора гри.

У міру надходження папірців до кожного штабу і ті, й інші шифрувальники намагаються прочитати послання. Одні повинні здогадатися, що цифри одного кольору означають кількість букв такого ж кольору в слові. Наприклад: було зашифровано такий девіз: «Смілося міста бере». Букви першого слова були написані червоним, другого синім, третього коричневим квітами. Усього 19 карток із літерами було видано 19 хлопцям першої Армії. Решті дісталися цифри: або 7 (червоного кольору), або 6 (синього кольору), або 5 (коричневого кольору). Карток з цифрами може бути скільки завгодно, але п'ятірок, шісток, сімок має бути приблизно рівна кількість.

Перемагає Армія, яка швидше розшифрувала девіз і повідомила його організатора.

Можна зашифрувати не девіз, а позначити місце у таборі, де захований Прапор. Наприклад: "Міст над річкою". Тоді переможе та Армія, яка швидше знайде Прапор чи Прапор.

Якось у таборі «Хвойний» обидві Армії майже одночасно здогадалися, де знаходиться Прапор. Долю перемоги вирішила швидкість солдатів, що бігли до мосту.

Примітки:

Для шифрування краще брати фрази з 3-4 слів. Кількість літер у цих словах має бути різною;

Про справжнє завдання хлопці, що залишилися, першої Армії дізнаються від організатора в той час, коли їхня Армія пішла вже досить далеко, а друга Армія ще не вийшла за територію табору;

Бажано, щоб кожна Армія мала якийсь розпізнавальний знак: пілотки певного кольору або обідки з кольорового паперу на голові, або пов'язки на руці.

Якщо у таборі багато загонів, доцільно провести гру зі старшими хлопцями, а з молодшими можна провести «Зірничку».

Шкільні заходи та шкільні свята

Свято рухливих та спортивних ігор у літньому таборі Нас не наздоженуть.

Артишок

Спортивні заходи у літньому таборі проводяться протягом усього дня (вранці – спортивний матч, перед вечерею – інші заходи, нагородження – після вечері). Змагання передбачають участь усіх загонів, проте передбачається поділ на вікові групи.

Місце проведення спортивних ігор:стадіон або велика галявина.

Кількість учасників: 50-100 осіб.

Вік учасників: 12-15 років.

Матеріальне забезпечення спортивного свята:

• спортивне спорядження для матчу;
• реквізит для конкурсів (повітряні кульки,
• товста мотузка (довжина - 2 м), диски з цигаркового паперу, капелюхи, прапорці для гри «Захист прапора»);
• картонні медалі;
• призи.

Підготовка до спортивного свята у літньому таборі

Як підготовку до заходу необхідно провести жеребкування між загонами для спортивного матчу.

Також необхідно оглянути місце, де проходитиме свято, очистити його від сміття, вирівняти землю на майданчиках для ігор, розмітити майданчики.

План спортивного свята у літньому таборі:

1. Спортивний матч
2. Ігри-розминки.
3. Конкурси
4. Гра "Захист прапора".
5. Вікторина.
6. Нагородження переможців.

Тривалість спортивного свята: 4:00.

Спортивний матч

Свято починається відразу після сніданку якоюсь спортивною грою (футбол, волейбол, баскетбол). Можливі кілька варіантів організації та проведення ігор:

1. Проведення серії матчів між командами.

Для цього найкраще підійдуть короткі змагання з міні-футболу. Якщо вік дітей у загонах сильно різниться, необхідно створити кілька вікових груп. Ігри можна проводити окремо для хлопчиків та дівчаток або у змішаних командах. Якщо є така можливість одночасно проводиться кілька ігор.

2. Показовий матч (футбол) між двома старшими загонами.

3. Футбольний чи волейбольний матч між збірними дітей та вихователів.

Під час підготовки матчів необхідно також організувати команди вболівальників.

Ігри-розминки на спортивному святі

Друга частина свята починається після обіду із забавних ігор. Наприклад, можна провести такі ігри:

Гра «Хвіст дракона»

Учасники стають один за одним і тримаються за пояс гравця, що стоїть попереду. Мета першого гравця у ланцюжку - зловити останнього. При цьому ланцюжок не повинен рватися.

Гра «Саранча»

Для гри необхідно розмітити бігові доріжки та лінії старту та фінішу. Дистанція варіюється від 30 до 50 м залежно від віку учасників. По команді учасники тікають від старту до фінішу. Троє гравців, які прибігли останніми, більше не беруть участь у забігу, а стають шкідниками.

У наступному забігу «шкідники» намагаються перешкодити решті дітей бігти або змушують їх заступити за край бігової доріжки. Троє гравців, які прийшли останніми у другому забігу, приєднуються до шкідників. "Шкідниками" стають всі гравці, що переступили край бігової доріжки.

Після цього проводиться наступний забіг. Гра триває доти, доки на старті не залишиться одна людина, яка і вважається переможцем.

Під час гри необхідно простежити, щоб шкідники не застосовували по відношенню до інших гравців силових прийомів.

Як зробити літні канікули, які діти проводять у центрах дозвілля, туристичних чи спортивних таборах комфортними та цікавими? Як розважити дітей, як познайомити між собою та допомогти їм освоїтися у новій обстановці? Звичайно ж, за допомогою загальних загонових справ, заходів, змагань та різних веселих і пізнавальних розваг. А тому вожатим та організаторам дитячого відпочинку перед початком сезону непогано б поповнити свою «ігрову скарбничку».

Пропоновані ігри та конкурси для літнього відпочинку дітейце добірка цікавих нових та популярних старих розваг, в основному творчого та пізнавального характеру, що ідеально підходять для організації дитячого дозвілля влітку.

1. Розвиваюча творча гра "Гра у слова".

Гра підійде дітям, починаючи з молодшого шкільного віку. Дітей вибудовують у гурток. Їхні руки повинні стикатися так, щоб права долоня однієї дитини лежала зверху лівої долоні іншої.

Гра починається з лічилочки, після якої ведучий називає ту область дійсності, з якої слід назвати слово:

Ми знайдемо скрізь слова: і на небі, і у воді,
На підлозі, на стелі, на носі та на руці.
Ви не чули такого? Не біда, граємо в слово.

Ведучий:Шукаємо слова на … небі!

Тут діти по колу, у швидкому темпі, повинні назвати щось, що трапляється на небі: птах, літак, хмара, сонце. Називаючи слово, людина плескає долонею по долоні свого сусіда.

Якщо хтось із дітей розгубився і не назвав слово чи назвав, але неправильно, він вибуває з гри. При цьому ведучий знову починає читання лічилочки, і тема змінюється.

2. Творча гра "Диво-юдо-риба-кит".

Оголосіть дітям, що вони малюватимуть звіра, але звіра не простого, а фантазійного. Для цього розбийте хлопців на команди по три людини та видайте кожній групі аркуш паперу, складений утричі за принципом гармошки.

Перший учасник кожної команди повинен намалювати голову будь-якої тварини – її не можна нікому називати. Ведучий повинен стежити ще й для того, щоб інші члени команди не бачили, що малює перший гравець. Для чого можна збудувати на столі перегородки з книг. Загорнувши частину аркуша з намальованою головою тварини всередину, листок передають другому гравцю. Той малює тулуб будь-якого звіра; третьому потрібно завершити малюнок «ногами», тобто лапами, ластами, копитами, пазурами тощо.

Як тільки малювання закінчиться, запропонуйте командам розгорнути листки і подивитися на свого чудо-юдо-тварини. Обов'язково надайте ці шедеври на огляд іншим командам, а потім запропонуйте спільно вигадати назви для отриманих «монстриків». За найкраще ім'я належить вручити солодкий приз.

Хорошим завершенням гри стане виставка створених малюнків.

3. Гра "Ні бе.., ні ме.."

Багатьом, напевно, доводилося чути, що про тих, хто не відповідає на поставлене запитання, кажуть, що він: «ні бе, ні ме». Суть цієї творчої гриу тому, що треба сказати свої «бе» та «ме», а суперники повинні вгадати, що ви мали на увазі.

Отже, хлопці діляться на рівні команди та отримують картку з назвою казки, уривок з якої вони мають розповісти, використовуючи лише перші склади. Наприклад. Казка «Ріпка» матиме такий вигляд: «По де ре. Ви ре бо пре бо. Тя по тягарі, а ви не мо...». Друга команда відгадує та пропонує свій варіант.

Це не стільки конкурс, скільки просто привід повеселитися (карток із казками краще запасти більше, напевно, хлопці захочуть повторити ще цю гру).

4. "Швидкісна пошта".

Таку забаву краще проводити на початку сезону, вона дає можливість в ігровій формі зробити акцент на іменах усіх учасників. Готуючись до неї, організатору потрібно намалювати два великі плакати з іменами: Вітя, Ніна, Саша, Клава, Дар'я, Юля, Соня, Кіра, Слава, Боря. Але треба написати ці імена так, щоб згодом розрізати їх навпіл. Листи із закінченнями імен ми кладемо на два столи біля лінії фінішу. Решту обох листків розрізаємо на смужки, щоб початок кожного імені припав на окрему картку: Ві, Ні, Са, Кла, Дар, Ю, Со, Кі, Сла, Бо. Ці картки і будуть «листами», які мають доставити адресату завзяті працівники «швидкісної пошти».

Маленьких листоноші набираємо по три - чотири особи в кожну команду і видаємо їм сумку, в якій лежать картки з початком згаданих імен. Їхнє завдання - швидко підійти до столу, відкрити свою сумку, дістати першу картку, що попалася, і правильно прикласти її до закінчення імені, написаного на аркуші. Потім дитина повертається до своєї команди і зраджує сумку наступному гравцю.

За швидке виконання завдання команда отримує три бали. Потім бали нараховуються по одному за кожне правильно сформоване ім'я. Переможців у цій грі на знайомство визначають за загальною сумою балів.

5. Весела гра "Зозуля, заспівай на вушко!"

Організатор гри пояснює умову, на кого він несподівано (!) показуватиме рукою (або указкою), повинен швидко не словами, а рухом показати свою відповідь, а всі хором при цьому кричать: «Ось так!»

Як живеш?
- Ось так! (можна показати великий палець руки)
- Як пливеш?
- Ось так! (Показати рухи плавця)
- А дивишся?
- Ось так!
- А біжиш?
- Ось так!
- Чекаєш на обід?
- Ось так!
- Машеш услід?
- Ось так!
- Вранці спиш?
- Ось так!
- Як пустуєш?
- Ось так!

7. "Маленькі Принці та Принцеси".

Спочатку варто трохи розповісти дітям про Маленького Принца та його чудові подорожі різними планетами з такими смішними і навіть сумними мешканцями як Король, Роза та Баранець. Було б дуже непогано для загального культурного розвитку показати малюкам репродукції авторських малюнків Екзюпері та уточнити, що письменник не просто вигадав із голови та зафіксував у словах своїх героїв, але ще й намалював їх.

Потім можна запропонувати дітям і самим побути "авторами" і придумати кожному свою планету з особливими мешканцями. А потім, наче маленькі принци, здійснити на них подорожі. Для цього їм знадобляться надуті повітряні кулі та різнокольорові фломастери. Нехай ведучий покаже, як на кульці за допомогою фломастерів можна намалювати різних мешканців цієї невеликої блакитної, рожевої чи зеленої планети. Причому попередьте хлопців, що це не обов'язково будуть люди: можна пофантазувати і придумати якихось нових істот.

Не рекомендуємо задавати дітям тимчасове обмеження, оскільки це зменшить рівень творчого потенціалу. Надайте малечі можливість самовиразитися у спокійній обстановці, а потім попросіть кожного розповісти про своїх мешканців.

8. По "Ступені розвитку".

Діти поділяються на команди. Гравці однієї команди показують маленьку сценку без слів, в якій зашифровано якесь відоме прислів'я, а гравці другої команди намагаються це прислів'я відгадати. Гра проходить на якийсь час. Якщо команда за 5 хвилин не змогла дати правильної відповіді, то право «показати прислів'я» переходить до іншої команди.

Я знаю більше

Гравці поділяються на команди. Ведучий називає якусь певну тему. Наприклад, "види спорту", "квіти", "хлібобулочні вироби", "жіночі імена" або іншу. А команди протягом п'яти хвилин намагаються згадати і записати якнайбільше слів, які стосуються зазначеної теми. Перемагає та команда, яка змогла придумати більшу кількість слів.

Дресирувальники та хижаки

Гравці діляться на дві команди - дресирувальників та хижаків. У центрі ігрового майданчика окреслюється коло. «Дресирувальникам» роздають наклейки. «Дресирувальник» має наздогнати «хижака» та зуміти наклеїти на нього наклейку, після цього «хижак» вважається спійманим і відводиться у коло. Команда «дресирувальників» намагається зловити та привести до кола всіх гравців із команди «хижаків».

Повітряна указка

Гравці поділяються на команди. Кожній команді видаються повітряні кулі та скотч. Учасникам гри необхідно надути якомога більше куль і за допомогою скотчу з'єднати їх у довгий ланцюжок-указку. Перемагає та команда, чия повітряна указка виявиться довшою.

Погадаємо по руці

У кімнаті натягується штора або завіса, у якій є невеликий отвір для руки. З одного боку штори стають одна команда, а зі зворотного боку - інша. Гравці однієї команди просовують по черзі руку в отвір, а гравці іншої намагаються вгадати, кому належить рука. Перемагає той, хто надасть більше вірних відповідей.

Словоніс

Запрошується гравець однієї з команд – «словоніс». Йому озвучують тему, наприклад "космос", "магазин", "школа", "море" або ін. З цієї теми він називає слова, які приходять йому на думку. Ці слова записують. А потім запрошуються решта гравців команди, їм оголошують тему, і вони намагаються вгадати записані слова. Перемагає та команда, яка вгадала більшу кількість слів, названих «словоносом».

Нерозривний зв'язок

Гравці поділяються на пари. Один із пари називає слово, а інший вигадує до нього асоціацію. Наприклад, «слон – хобот», «хліб – олія», «ключ – замок». Потім усім гравцям зав'язують очі та розводять у різні боки. Після чого вони, вигукуючи лише одне слово, саме те, яке назвав їхній партнер, намагаються знайти один одного і взятися за руки.

Індіанське ім'я

Кожен гравець пише на одному листку будь-яке прикметник, а на іншому - будь-яке іменник. Всі прикметники опускаються в одну скриньку, а іменники - в іншу. Потім вміст ящиків перемішується, і кожен гравець підходить до ящиків і витягує один іменник і прикметник. Словосполучення із цих слів стає його ім'ям на цілий день. Словосполучення можуть виявитися дуже несподіваними та смішними. Наприклад, «синє око», «веселий огірок» тощо.

"Олімпійці" - спортивні змагання влітку на відкритому повітрі

"Фізкультура та спорт - наші друзі" - спортивне змагання на свіжому повітрі у літньому оздоровчому таборі.

Розробка з власного досвіду роботи.
Опис матеріалу:пропоную розробку спортивного, змагального змагання. Учасниками є хлопці, які відпочивають у літньому оздоровчому таборі. У спортивному змаганні можуть брати участь хлопці віком від 6 років. Матеріал призначений для педагогів – організаторів, учителів початкових класів, вихователів, учителів фізичної культури.
Захід проводився на території шкільного табору. Зміна відбулася під назвою «Олімпійці». Усього взяли участь 6 загонів, що відрізняються між собою віком. Так 1 і 2 загін - це діти віку 6 -8 років, 3 і 4 загони - це діти віком 9 - 11 років, 5 і 6 загони - це діти віком 12 - 13 років. Загони змагалися та оцінювалися у своїй віковій категорії. Слідкували за порядком на території вожаті, а освітяни були у ролі – журі, які стояли кожен на своєму етапі. Усього було 8 етапів.
Попередня робота:У шкільному таборі за кілька днів до заходу оголошується день здорового способу життя «Фізкультура та спорт – наші друзі», в якому всі беруть участь, кожен загін має підготувати спортивну візитку + оформлення.
Ціль:спонукати до бажання займатися фізкультурою, спортом та вести ЗОЖ.
Завдання:
- вчити чути та слухати один одного, взаємодіяти з товаришем;
- вчити підтримувати товариша в удачі та невдачі;
- відпрацьовувати техніку швидкості, спритності, влучності, витривалості;
- прищеплювати любов до спорту;
Хід змагання:
Побудова на ранковій лінійці.
Начальник табору:доброго ранку, олімпійці!
Діти: доброго ранку!
Начальник табору:почати здачу рапортичок (назва та девіз загону), починаючи з найменших, з 1 загону.
Після здачі рапортів, звучить Гімн РФ.
Начальник табору:Хлопці, сьогодні у таборі день здорового способу життя, ми запрошуємо Вас взяти участь у програмі змагання "Фізкультура та спорт - наші друзі"
У програмі всього 8 етапів, де ви зможете себе проявити, чомусь навчитися, спробувати свої сили, принести бали в скарбничку загону та перемогти, найвищий бал – 10.
Оцінюватимуть вас – педагоги, які стоятимуть на етапах змагання.
Капітани загонів, отримують "бігунок" - таблиця, в якій розташовані по порядку назва етапів змагання та місце для балів за підписом педагога, перехід по етапах здійснюється за годинниковою стрілкою, після змагання здають "Бігунки" для підрахунку балів, загони будуються на лінійці для підведення підсумків.
Діти:зрозуміло, ми готові.
Змагання відкривають дівчатка 6 загону спортивним танцем,

після цього вчитель фізичної культури запалює вогонь змагань.