Спортпіт

Цікаві етапи на блискавицю. Сценарій військово-спортивної гри зірниця для молодших школярів

Військово-спортивна гра «Зірничка».

Сценарій військово-спортивної гриЗарниця для молодших школярів

Дата проведення: 18.02.2016 о 15:00.

Місце проведення: МАОУ «Новоатьялівська ЗОШ»

Спортивна гра «Зірничка» відбувається на вулиці для початкових класів. Проводиться взимку. Час проходження кожної станції 5 хвилин.

Цілі: сприяти військово-патріотичному вихованню школярів; залучити учнів до занять спортом; розвивати силу, спритність, кмітливість, творче мислення.

Підготовча робота:

Розподілити учнів по станціях: санітари, сапери, партизани, снайпери. (У конкурсах «Ерудит» та «Я – патріот» бере участь весь клас.)
Запросити військового (головнокомандувача) на «Зірницю».
Домовитися зі їдальнею про польову кухню.

Устаткування:

таблички з назвами станцій, маршрутні листи для кожного класу, шифрування;
для станції "Я - патріот": заспівати гімн РФ
для станції "Партизани": лопати;
для станції «Санітари»: 2 санки;
для станції "Снайпери": мета (намалювати);
для станції «Сапери»: порожні пластикові пляшки з етикетками (кожний клас має свій колір: червоний, зелений, синій, жовтий);
для станції "Ерудит": питання на ерудицію.

План заходу:

Загальне збирання.
Вручення команд маршрутних листів.

ІІІ. Проходження маршрутів станціями.

Станція "Я - патріот".
Станція "Санітари".
Станція "Снайпери".
Станція "Сапери".
Станція "Партизани".
Станція "Ерудит".
Підведення підсумків.

Хід заходу

Загальний збір

Загальна побудова перед школою

Вручення командам маршрутних листів

На урочистій лінійці командир кожного класу повідомляє про готовність класу до гри головнокомандувача: «Товариш головнокомандувач! Загін (назва) до гри «Зірниця» готовий. Наш девіз (каже клас). Командир (ім'я командира). Рапорт зданий! Головнокомандувач відповідає: "Рапорт прийнятий, вільно!"

Головнокомандувач. Зараз кожна команда отримає пакет із зазначенням маршруту, яким ви повинні рухатися. На кожному перевалочному пункті на вас чекатиме постовий. Він пояснить вам ваше завдання, проконтролює те, як ви виконаєте завдання та оцінить їх. Якщо завдання виконане, команда отримує медаль. За сигналом усі команди вирушають далі маршрутом.

Отже, ваше завдання – заробити бали та виконати всі завдання.

(Командири отримують пакет, команди розбігаються своїми маршрутами.)

Проходження маршрутів станціями
Станція "Я - патріот"

(Учням пропонується намалювати на ватмані прапор Росії) на якийсь час.

Станція «Санітари»

(У конкурсі беруть участь 6 осіб від класу: 2 санітари, 4 поранені. Учням пропонується зробити наступне: на старті стоять два учасники, на санках сидять поранені, санітарам необхідно переправити поранених у «шпиталь». Санітари за два підходи вивозять поранених по одному.)

Станція "Снайпери"

(У конкурсі бере участь не вся команда, а лише 2 снайпери. Стрілянина з пневматичної зброї в ціль (мішень). За кожне точне влучення в ціль команда отримує бал.

Станція «Сапери»

(У конкурсі беруть участь весь клас. У сніг закопані «міни» (пляшки з етикетками різних кольорів). Завдання — знайти всі свої «міни» (певного кольору) та знешкодити. Якщо знайшов чужу «міну», її необхідно переховати. Оцінюються швидкість, правильність виконання.)

Станція "Партизани"

(У конкурсі беруть участь партизани. Учасникам необхідно зробити оборонну споруду (окоп).)

Станція "Ерудит"

(Класам пропонується відповісти на низку питань.

- Які засоби пожежогасіння вважаються первинними? (Лопата, цебро, лом, сокира, пісок, вода.)

— Як називається урочисте проходження військ? (Парад.)

- Стародавня назва російського війська. (Рати.)

— Солдат спить, а вона йде. (Служба.)

— Взуття зимової вартової служби. (Валянки.)

- "Зоряна" частина мундира. (Погони.)

— Що є у фотоапарата та автомата? (Затвор.)

- Що у солдата під ліжком? (Порядок.)

— Що спільного між деревом та гвинтівкою? (Стовбур.)

— Як називається підліток на кораблі, який навчається морської справи? (Юнга.)

— Чиї слова «Тяжко у навчанні, легко у бою»? (А.В. Суворова.)

— Назви міста-герої та поясни, чому вони так названі.

— Як збити полум'я з одягу, що горить на людині? (Накрити мішковиною, фуфайкою, ковдрою. З себе вогонь збити можна, катаючись по землі)

— Що ти робитимеш під час пожежі?

- Скільки битв програв А.В. Суворов? (Ні однієї.)

— Як називається наступальний рух військ? (Атака.)

— Які види військ існують у російських Збройних Силах? (сухопутні, ракетні війська стратегічного призначення, військово-повітряні, військово-морський флот.)

- Апарат для дихання людини під водою. (Акваланг.)

- Ділянка місцевості для випробування бойової зброї. (Полігон, стрільбище.)

— Металева пластина, що прибивається до кінського копита. (Підкова.)

— Чи вміють плавати слони? (Да дуже добре.)

- Хто такі гусари? (Багаті, знатні, високоосвічені чоловіки дворянського походження.)

— Як називалася висока гусарська шапка? (Трикутка, ківер, шолом, кірасира.)

— Які ордени та медалі ти знаєш?

— Назви найнеобхідніші речі в армії.

- Назви героїв ВВВ, пам'ятники ВВВ.

— Чому, злякавшись чогось, кінь починає пирхати? (Вона має дуже гострий нюх. Відпиркуючи, кінь очищає свій ніс і може швидше визначити, що і з якого боку їй загрожує.)

- Як називається військова лікарня? (Госпіталь.)

— Бойова машина із реактивними снарядами. («Катюша».)

- Що таке лимонка? (Граната.)

Перемагає та команда, яка за 5 хвилин відповіла на більшу кількість запитань.)

Підведення підсумків

(Проводиться урочиста лінійка з підбиттям підсумків та нагородженням переможців.)

Сценарій військово-спортивної гри Зарниця для молодших школярів

Спортивні ігри на вулиці для початкових класів. Проводиться взимку. Час проходження кожної станції 5 хвилин.

Підготовча робота:

1. Розподілити учнів по станціях: санітари, сапери, партизани, снайпери. (У конкурсах «Ерудит» та «Я – патріот» бере участь весь клас.)

2. Підготувати клас до здачі рапорту (девіз, назва загону), маршування, виконання пісні.

3. Запросити військового (головнокомандувача) на «Зірницю».

4. Домовитися зі їдальнею про польову кухню.

Устаткування:

Таблички з назвами станцій, маршрутні листи для кожного класу, шифрування;

Для станції «Я – патріот»: пляшки-бризкалки з розведеною у воді фарбою (білою, синьою, червоною, чорною);

Для станції "Партизани": лопати;

Для станції «Санітари»: 2 санки, 2 пари лиж;

Для станції "Снайпери": мета (намалювати);

Для станції «Сапери»: порожні пластикові пляшки з етикетками (кожний клас має свій колір: червоний, зелений, синій, жовтий);

Для станції "Ерудит": питання на ерудицію.

План заходу

I. Загальне збирання.

ІІ. Дивився пісні та ладу.

ІІІ. Вручення команд маршрутних листів.

IV. Проходження маршрутів станціями.

1. Станція «Я – патріот».

2. Станція "Санітари".

3. Станція "Снайпери".

4. Станція "Сапери".

5. Станція "Партизани".

6. Станція "Ерудит".

7. Шифрування.

V. Польова кухня.

VI. Підведення підсумків.

Хід заходу

I. Загальний збір

(Кожен клас знаходиться у своїй класній кімнаті. У цей час лунає сигнал: «Повітряна тривога!» Команди протягом 5 хвилин збираються та вибігають на вулицю, де будуються на урочисту лінійку.)

ІІ. Дивився пісні та ладу

ІІІ. Вручення командам маршрутних листів

Головнокомандувач. Зараз кожна команда отримає пакет із зазначенням маршруту, яким ви повинні рухатися. На кожному перевалочному пункті на вас чекатиме постовий. Він пояснить вам ваше завдання, проконтролює те, як ви виконаєте завдання та оцінить їх. Якщо завдання виконане, команда отримує медаль. За музичним сигналом усі команди вирушають далі маршрутом. Дійшовши до останнього пункту, ви отримуєте пакет із секретною інформацією. У цьому пакеті останнє, найважливіше завдання.

Отже, ваше завдання – заробити більше медалей та виконати останнє завдання.

(Командири отримують пакет, команди розбігаються своїми маршрутами.)

IV. Проходження маршрутів станціями

1. Станція «Я – патріот»

(Учням пропонується намалювати на снігу прапор Росії фарбою, розведеною у пляшках-бризгалках. Оцінюється правильність виконання завдання.)

2. Станція «Санітари»

(У конкурсі беруть участь 6 осіб від класу: 2 санітари, 4 поранених. Учням пропонується зробити наступне: на старті стоять два санітари на лижах, на санках сидять поранені, санітарам необхідно переправити поранених у «шпиталь». Санітари за два підходи вивозять поранених по одному .)

3. Станція "Снайпери"

(У конкурсі бере участь не вся команда, а тільки снайпери. Стрілянина сніжками в ціль (мішень). За кожне точне влучення в ціль команда отримує медаль.)

4. Станція «Сапери»

(У конкурсі беруть участь 5 осіб від класу. У сніг закопано «міни» (пляшки з етикетками різних кольорів). Завдання – знайти всі свої «міни» (певного кольору) та знешкодити. Якщо знайшов чужу «міну», її необхідно переховати. Оцінюються швидкість, правильність виконання.)

5. Станція «Партизани»

(У конкурсі беруть участь партизани. Учасникам необхідно зробити оборонну споруду (окоп).)

6. Станція "Ерудит"

(Класам пропонується відповісти на низку питань.

Які засоби пожежогасіння вважаються первинними? (Лопата, цебро, лом, сокира, пісок, вода.)

Як називається урочисте проходження військ? (Парад.)

Стародавня назва російського війська. (Рати.)

Солдат спить, а вона йде. (Служба.)

Взуття зимової караульної служби. (Валянки.)

- "Зоряна" частина мундира. (Погони.)

Що є у фотоапарата та автомата? (Затвор.)

Що у солдата під ліжком? (Порядок.)

Що спільного між деревом та гвинтівкою? (Стовбур.)

Як називається підліток на кораблі, який навчається морської справи? (Юнга.)

Чиї слова «Тяжко у навчанні, легко у бою»? (А.В. Суворова.)

Назви міста-герої та поясни, чому вони так названі.

Як збити полум'я з одягу, що горить на людині? (Накрити мішковиною, фуфайкою, ковдрою. З себе вогонь збити можна, катаючись по землі)

Що ти робитимеш при пожежі?

Скільки битв програв А.В. Суворов? (Ні однієї.)

Як називається наступальний рух військ? (Атака.)

Які види військ існують у російських Збройних Силах? (сухопутні, ракетні війська стратегічного призначення, військово-повітряні, військово-морський флот.)

Апарат для дихання людини під водою (Акваланг.)

Ділянка місцевості для випробування бойової зброї. (Полігон, стрільбище.)

Металева пластина, що прибивається до кінського копита. (Підкова.)

Чи вміють слони плавати? (Да дуже добре.)

Хто такі гусари? (Багаті, знатні, високоосвічені чоловіки дворянського походження.)

Як називалася висока гусарська шапка? (Трикутка, ківер, шолом, кірасира.)

Які ордени та медалі ти знаєш?

Назви найнеобхідніші речі в армії.

Назви героїв ВВВ, пам'ятники ВВВ.

Чому, злякавшись чогось, кінь починає пирхати? (Вона має дуже гострий нюх. Відпиркуючи, кінь очищає свій ніс і може швидше визначити, що і з якого боку їй загрожує.)

Як називається військова лікарня? (Госпіталь.)

Бойова машина із реактивними снарядами. («Катюша».)

Що таке лимон? (Граната.)

Перемагає та команда, яка за 5 хвилин відповіла на більшу кількість запитань.)

7. Шифрування

(На останньому етапі хлопці, виконавши завдання, отримують пакет із найважливішим завданням – шифруванням.)

Шифрування

3 1 26 1 9 1 5 1 25 1 -1716 5 15 33 20 30

193 16 11 22 13 1 415 1 526 201 2

16 14 10 15 1 25 1 20 30 17 6 20 3012 13 1 19

Гра багатьох поколінь та різних масштабів. У «Зірницю» можна грати вдесятьох, усім класом, всією школою чи цілою державою, починаючи з першокласників і закінчуючи п'ятикурсниками ВНЗ.

Виконуючи завдання інструкторів, вам потрібно буде виявити інтелект, спритність, кмітливість і показати свою фізичну форму. Змагання можуть тривати від 2 до 5 годин. За бажання можна влаштувати турнір на кілька днів, задіяти кадровий склад, військову техніку та спецефекти)).

Після старту починається змагання, в якому команди просуваються від одного етапу гри до іншого, завойовуючи бали та отримуючи трофеї за виконані завдання.

«Зірниця» — гра, метою якої є навчання військовому ремеслу, тому основні її етапи включають такі завдання, які зможуть прищепити корисні навички.

Дитяче чи сімейне свято

Так це так. Ми можемо запропонувати програму не тільки для дітей, хоч вони, звичайно, головна наша аудиторія. По першеЦе може бути сімейне свято, на якому папи згадають дитинство і пограють у війну зі своїми дітьми. Весело та незвичайно. Втім, були випадки, коли молодість згадували й бабусі (у семирічних дітей вони зовсім молоді — у розквіті років).

По-друге, «Зірницю» можна влаштувати і для дорослих. Нехай буде такий незвичайний день народження чи навіть корпоратив. Здивуйте себе!

Що може бути у програмі (набір активностей обговорюється з провідними):

Стройова підготовка
Смуга перешкод для перевірки фізичної підготовки учасників, вчить взаємодопомоги та товариству: сильні повинні допомагати слабким, інакше програє вся команда
Надання першої медичної допомоги (ПМП) пораненому бійцю. Відпрацьовуються навички ПМП при кровотечах, опіках, пораненнях, переломах та ін. Правильне перенесення потерпілого на безпечну територію
Надягання протигазу на швидкість
Установка намету та укладання рюкзака
Вміння швидко розпалити багаття і закип'ятити воду
Вміння орієнтуватися по карті та компасу на місцевості
Складання автомата Калашнікова, пістолета ПМ
Метання гранат
Базові навички альпінізму
Риття окопів та траншей

Військово-патріотична гра «Зірниця» спрямована на виховання сильного духу, міцного тіла та гнучкого розуму, вона прищеплює позитивні моральні цінності: відповідальність, командний дух, патріотизм, сміливість та мужність. Це рольова гра, в якій кожен етап розвиває важливі вміння та навички. Все це стане в нагоді не тільки для служби в армії, а й у багатьох життєвих ситуаціях.

Де проводиться програма «Зірниця»

Ви можете запропонувати майданчик для гри самі. Ведучі познайомляться з місцевістю та запропонують варіанти організації смуги перешкод. Зі свого досвіду вони порадять зручні для гри майданчики в парках та приміських лісах. Весь реквізит для проведення «Зірниці» організатори привозять із собою.

Краще, якщо це буде зручний майданчик зі скошеною травою та великими деревами, на яких будуть закріплені троси для мотузкового курсу та інше обладнання.

Щороку в нашій школі я проводжу традиційний відкритий спортивно-масовий захід на свіжому повітрі. Причому восени (у вересні) проводжу День Здоров'я, присвячений початку навчального року, а навесні (у травні) військово-патріотичну гру «Зірниця», присвячену закінченню навчального року. Насамперед готую сценарій, у якому намагаюся задіяти всіх учнів у школі.

Для початкової школи проводжу «Веселі старти» з елементами туризму та НВП — потім вони виступають як уболівальники команд старших класів, для учнів основної та старшої школи більш серйозні конкурси. Далі майструю інвентар: таблички-покажчики станцій, карти, гранати та щити з мішенями, палички з ниткою для перепалювання, мотузки для зав'язування вузлів, шифрування, мінусування та тексти до пісень, смугу перешкод (переправу, купини, мішені та ін).

Після того, як продумані всі етапи, поділяю учнів на команди — для школи з 40-50 учнями ділити за класами не завжди зручно, тому основним критерієм є підготовка кожного учня.

Потім продумую систему оцінювання (час проходження, штрафи за помилки).

І на останньому кроці призначаю всіх учителів школи відповідальними за певні етапи. Не варто забувати і про нагороди для переможців — грамоти, солодке частування за загальним чаюванням. Пропоную і Вам провести такі заходи, оскільки дітям вони дуже подобаються і несуть величезний запас енергії.

Мета заходу:

Сприяти збереженню та зміцненню традицій, пов'язаних з патріотичним вихованням школярів у рамках військово-спортивних ігор.

Завдання заходу

: Формування у дітей навичок швидкої реакції в нестандартних ситуаціях (Навички цивільної оборони)
Навчання школярів надання першої медичної допомоги у екстремальній ситуації.
Розвиток та зміцнення фізичної підготовки школярів.

Умови проведення та вимоги до учасників
Військово-спортивна гра «Зірниця» проводиться для учнів по всій території нашої школи.
Для участі у школі сформовано 2 команди по 20 осіб у кожній. У грі беруть участь діти 1 – 11 класів + класні керівники та інші вчителі школи. Вимоги за формою одягу - закрите взуття, що відповідає порі року (кросівки, черевики).

3. Основні етапи гри та їх зміст
Гра побудована у формі військово-спортивної естафети, де команди просуваються за маршрутом, який вказаний на карті. На маршруті знаходяться контрольні пропускні пункти КПП. На КПП знаходиться провідний етапу (один із класних керівників), який повідомляє дітям завдання етапу та фіксує правильність його виконання. Відмітку про виконання етапу посередник заносить до маршрутного листа, з яким команда вирушає до наступного етапу.
Починається захід (Зірниця чи День Здоров'я) із загальної побудови перед центральним входом до школи під звуки урочистого маршу. З вітальним словом виступає директор школи — це надає ще більшої урочистості та значущості заходу. Далі підготовлені діти, і я виступаємо з повідомленням про історію свята. Наприклад, про «Зірницю»: Під час холодної війни в СРСР у школах йшло військово-патріотичне виховання підростаючого покоління. Щорічно організовувалися огляди пісні та ладу, воєнізовані ігри, уроки військової справи, військово-спортивні табори. Гра «Зірниця» – це змагання команд з елементами військових навчань та спортивної підготовки. Гра мала безліч варіантів, але була спрямована на початкову військову підготовку школярів.

Потім повідомляю програму проведення:

Етап 1. «Пошук картки завдань» ()
Етап 2. Туристичне багатоборство "Один за всіх, всі за одного" ()
Етап 3. «Влучний стрілець» ()
Етап 4. "Тографія". ()
Етап 5. «Підносники боєприпасів» ()
Етап 6. "Хімічна атака". ()
Етап 7. "Санітарні пости". ()
Етап 8. "Метання гранати на дальність". ()
Етап 9. "Гранатою влучно в ціль". ()
Етап 10. «Хто швидший і смачніший». ()
Етап 11. «Бойовий листок» та «Символи Росії». ()
Етап 12. «Військові звання». ()
Етап 13. «Військовий ерудит». ()
Етап 14. "Інсценування військової пісні". ()
Підбиття підсумків конкурсу та нагородження

Нижче Ви можете ознайомитись та скачати сценарій військово-патріотичної гри з елементами туризму, проведену позаминулого року.

Останнім часом ми визнаємо, що наша молодь не має патріотичних почуттів. Але чи не ми винні в тому, що у наших підлітків виникає відторгнення за словами: Батьківщина, армія, мала Батьківщина. Саме тому зараз у країні виникла потреба у відновленні авторитету вище названих слів. Для цього у школах, закладах культури та додаткової освіти створюються програми з патріотичного виховання дітей. Багато педагогів нарікають на відсутність методичних робіт, в яких вони могли б знайти рекомендації та поради щодо цієї проблеми. Але чи потрібно "винаходити велосипед", коли є досвід радянської школи? Я думаю, треба відібрати найкращі зразки радянської педагогіки, адаптувати нашим часом та впровадити їх у виховну систему.

Одним із яскравих прикладів виховання патріотизму в радянській системі були ігри “Зірниця” та “Орлятко”. На основі цих двох чудових ігор було розроблено гру для юнаків старших класів – “Допризовник”.

Ціль:пробудити інтерес молодих людей до армії, її ролі та місця у житті суспільства та долі Вітчизни.

Завдання:застосувати отримані знання з історії та військової підготовки на уроках та здобуті самостійно на практиці, виховати гордість за історичне минуле та сьогодення, розвинути основні навички молодого бійця.

Гра складається із двох турів. Перший тур будується із завдань: теоретичні знання про армію, її історію та практичні знання стройових вправ, медичної практики та вправ з цивільної оборони. Тур проводиться яскраво з елементами шоу. Саме тому цей захід проводиться у тісному контакті з творчими колективами шкіл, додаткової освіти чи культури. Гра потрібно проводити у великій спортивній залі, де вистачить місце не лише всім учасникам гри, а й їх численним уболівальникам.

Другий тур проводиться суто спортивний з елементами стрільби, бігу, силових вправ, де кожна команда набирає очки, змагаючись у особистих першостях, а й у командному.

У цій розробці ми даємо варіант гри першого туру. Гра може проводитися не лише в рамках міста, а й стати основою для проведення її у стінах навчального закладу. Для цього проекту знадобляться технічні засоби: звукова апаратура, мікрофони, записи фонограмм.

Дуже важливо у підготовці заходу звернути увагу до складу журі. Журі має складатися з компетентних людей у кожній області знань кожного конкурсу окремо, щоб у учасників не виникло сумніву, що ця людина є дилетантом. У журі потрібно запросити військових, істориків, медичних працівників, музичних працівників, працівників служб НС та ГО чи педагогів з фізкультури та ОБЖ. Головне, щоб ці люди не були зацікавлені у виграші тієї чи іншої команди.

Величезне значення у цьому заході має попередня підготовка. Потрібно ретельно розробити становище, в якому детально описані всі конкурси гри, щоб у учасників не виникло нерозуміння.

Вивчивши становище, учасники гри повинні зайнятися підготовкою до конкурсів. Добре, якщо підготовка до гри стане системою, тоді викладачам фізкультури та ОБЖ не доведеться займатися підготовкою дітей окремо від основних занять. Критерії оцінок і суддівства так само мають, детально прописані. На кожному етапі гри розробляються оціночні листи із зазначенням членів журі, які після закінчення кожного конкурсу необхідно здати до лічильної комісії. Реквізит, спортивний інвентар, а також оформлення зали повинні бути ретельно перевірені та підготовлені до початку гри.

Сценарій військово-спортивної гри

І тур.

У спортивному залі, прикрашеному прапорами, кулями, емблемами команд, що беруть участь у конкурсі. На конкурсі є члени журі, ветерани воєн, уболівальники. Учасники збудовані перед входом до зали за номерами шкіл.

Звучать фанфари.

Ведучий. Команди, для проведення I туру конкурсу “Допризовник” у зал кроком, руш!

Учасники під марш входять до зали та стають буквою “П”.

Військком. Допризовники! Рівняйся! Смирно! Командирам відділень приготуватись до здачі рапорту! Доповісти про готовність! Вільно!

Командир школи, що стоїть в авангарді. Відділення, рівняйся! Смирно! Товариша голова журі, відділення школи №___(командири по черзі називають номер своєї школи) для проведення конкурсу “Допризовник” збудовано.

Військком. Вільно! (Звучать слова привітання.)

Ведучий. Наш конкурс оцінює журі у складі:

(До складу журі входять представники міськвійськкомату, РОСТА, міського навчально-методичного центру ГО та НС).

Ведучий. Слово для привітання надається начальнику управління освіти.

План проведення конкурсу:

Конкурс бойових листків.
Конкурс ладу та пісні.
Теоретичний конкурс "Колесо історії".
Конкурс “Пісня у військовій шинелі”.
Практичний конкурс "Служба порятунку".
Конкурс новобранців.
Конкурс командирів.

Ведучий. Відділенням зайняти місця у залі. (Всі учасники займають місця у залі).Отже, конкурс пісні та ладу. На плац запрошується відділення школи № (Йде огляд відділень за номерами шкіл.)

Ведучий. Поки журі підбиває підсумки ладу та пісні, послухайте підсумки конкурсу бойових листків.

Ведучий. А зараз теоретичний конкурс “Колесо історії”. За моєю командою командири відділень мають отримати конверти. Команди повинні їх розкрити, прочитати та розбірливо написати відповіді. Потім здати запитання з відповідями членам журі. Враховується вичерпна інформація щодо кожного питання. Нагадуємо, використання підказок та шпаргалок не допускається. Покарання – дискваліфікація учасників із цього конкурсу.

На проведення конкурсу відводиться 10 хвилин. Командири отримати пакети! Час!

Запитання конкурсу:

"Великі імена Росії" - назвати видатних російських воєначальників, полководців, які прославили Російську армію.
“Армія – Росії” – назвати сучасні роду військ та роду військ, які взяли участь у битвах під Полтавою та Бородіно.
"Нагороди Батьківщини" - дати найбільшу інформацію про ордени та медалі сучасної Росії, зображених на аркушах.

А поки команди відповідають на теоретичні питання, перед вами виступають найкращі мистецькі колективи та солісти закладів освіти нашого міста.

Ведучий. Час здати пакунки журі!

Ведучий. А тепер послухайте підсумки конкурсу ладу та пісні. Слово журі.

Ведучий. Наступний конкурс “Пісні у військовій шинелі” Наразі прозвучать фрагменти фонограм пісень Великої Вітчизняної війни. Протягом 5 хвилин написати назву, автора слів та музики, а також по можливості першого виконавця. Приготували папір та ручки. Фонограма!

Звучать фрагменти пісень ВВВ:

“Дороги” – слова Л.Ошаніна, музика А.Новікова
“У землянці” – слова О.Суркова, музика К.Лістова
“У лісі прифронтовому” – слова М.Ісаковського, музика М.Блантера
“Темна ніч” – (з к/ф “Два бійці”) слова В.Агапова, музика М.Богословського
“Катюша” – слова М.Ісаковського, музика М.Блантера

Ведучий. А поки що наші команди пишуть відповіді, для всіх ветеранів виконується цей художній номер.

Ведучий. Команди здати відповіді музичного конкурсу. А тепер попросимо журі оприлюднити підсумки теоретичного конкурсу “Колесо історії”.

Ведучий. А тепер конкурс “Служба порятунку”. Перше завдання - виготовлення та одягання ватно-марлевих пов'язок. Приготувати потрібний матеріал. Норматив виготовлення – 3 хвилини. У цьому конкурсі беруть участь усі учасники команди. Отже, увага! Час!

(Поки проводиться конкурс, виконується художній номер).

Ведучий. Для виконання другого завдання команди для зручності поділяються на кілька груп із чотирьох команд у кожній.

Перша група вишиковується перед журі. Ставлять 4 стільці, садять на них "умовно постраждалих". За командою другий учасник одягає протигаз на постраждалого, після перевірки журі правильність одягання протигазу, в естафетному порядку два інших учасники переносять по одному в безпечну зону. "Безпечна зона" виділяється в залі рисою та зеленими прапорцями. Один з носіїв залишається з постраждалим, інший повертається і допомагає наступному учаснику переносити наступного постраждалого і так далі, поки вся команда не опиниться в безпечній зоні. Враховується правильність, швидкість та час одягання протигазу.

Після виступу першої групи викликається другий і т.д.

Ведучий. А тепер журі оголосить підсумки конкурсу “Пісні у військовій шинелі”.

Ведучий. Я оголошую наступний конкурс “Новобранці”. Хто з нас з малого віку не знає, що таке “вбрання поза чергою”? Звісно, все. Це додаткова робота на кухні або чистка картоплі. Щоб наші новобранці в армії не потрапили в халепу, я пропоную почистити картоплю в цьому залі. За командою командири відділень чистять одну картоплину, впоравшись із завданням, передають ніж наступному учаснику команди і т.д., доки не буде очищена вся картопля. Після закінчення чищення командир піднімає руку вгору, сигналізуючи журі, що відділення справилося із завданням. Враховується швидкість, якість, тонкість шару шкірки.

Поки наші "новобранці" зайняті важливою справою, ви зможете подивитися виступ самодіяльних артистів.

Ведучий. І ще одне завдання. Протягом 3 хвилин написати на аркуші з позначкою вашої школи швидко та розбірливо прислів'я та приказки на військову тематику. Час.

Номер художньої самодіяльності.

Ведучий. Слово для підбиття підсумків практичного конкурсу “Служба порятунку” надається журі.

Ведучий. І завершимо ми нашу зустріч конкурсом командирів.

Під час служби в армії командир замінює призовникам і батька та матір, тому він має знати своїх “новобранців” як свої п'ять пальців. Ось і вам належить по рукостисканню дізнатися ім'я та прізвище кожного свого підопічного із заплющеними очима. Зараз кожен член журі підійде до команд і одягне пов'язки на очі. Потім підведе до нього його "новобранців" у будь-якій послідовності. За кожну правильну відповідь очко команді. Будь-яка підказка ззовні карається. Тобто відповідь не зараховується.

Ведучий. І ще одне завдання командирам. Протягом 15 секунд слід розглянути предмети на цьому столі. Запам'ятати, а потім записати їх на аркушах. Командирам підійти до столу. Час.

Ведучий. Поки журі підбиває підсумки всіх конкурсів, перед учасниками та глядачами виступають творчі колективи.

Ведучий. Для підбиття підсумків конкурсу "Допризовник", командам побудуватися! (Звучать фанфари.)Відділення, рівняйся! Смирно! Слово журі.

Ведучий. На цьому наш конкурс завершено, але не варто, зневірятися тим, кому сьогодні не пощастило. Не за горами ІІ тур, яким стане вирішальним у підрахунку на звання абсолютного переможця міського конкурсу “Допризовник”. Дозвольте від вашого імені подякувати членам журі та педагогам за роботу та організацію конкурсу “Допризовник”. До побачення! До нової зустрічі!

Комусь здасться, що це так просто взяти і провести цю гру, а комусь, що це не реально і довго. Але не робить помилок лише той, хто нічого не робить. Спробуйте! Це лише варіант. А скільки їх буде у вас?

Сподіваюся, що ця гра і підготовка до неї хоча б частково закриє пролом у військово-патріотичному вихованні школярів і допоможе надалі систематизувати роботу в цьому напрямку.