Бајки за сообраќајните правила за основно училиште. Приказни за сообраќајните правила за деца од предучилишна возраст од сениорска - подготвителна група. Запознавање на Мишка - разиграна со пешачка патека

Анастасија Бабушкина
Приказната за правилата на патот „Човек од ѓумбир и семафор“

Современото дете од предучилишна возраст треба да почне да се запознава сообраќајните правила. Оваа тема е сложена и сериозна, затоа, за да им биде поинтересно и полесно децата да го научат материјалот, лекцијата може да се одржи во театарска и разиграна форма.

Во нашата градинка се одржа изложба „Книга-бебе вклучено сообраќајните правила» каде родителите и децата земаа активен учество: дизајниран и дизајниран бајкии неговата сопствена историја. Ниту едно дело не остана без внимание. Приказна « Човек од джинджифилово и семафор» постигна симпатии на мнозинството од публиката и беше тепан од постарите ученици во театарски активности за деца на час по музика. Презентирајте го вашето внимание победник на бајките.

« Човек од джинджифилово и семафор»

Некогаш имаше дедо и баба, немаа ниту деца ниту внуци. Прашува дедото баба: „Печи ме баба колобок» . Бабата го замеси тестото, испече колобок, ставете го на прозорецот да се излади. НО пунџаненадејно ги затвори очите, ги удираше нозете и скокна од прозорецот. На тоа се радуваа дедо и баба оживеа ѓумбирот и велат: „Сега ќе бидеш наш внук“. Прашува баба колобок: „Оди внуко kolobok до продавницаКупи храна, стари сме, никако не можеме да одиме“, Колобок одговара: „Секако, ќе одам да ти помогнам“.

Колобок скокна на прагот, од прагот до патеката и излегол бункер до коловозот, и таму видов голем број автомобили, но не знаев што да правам. Видов пунџапред него е висок црн предмет со повеќебојни лампиони, му приоѓа и Тој зборува: "Кој си ти?", одговори на семафорот„Јас Семафор, регулирам сообраќајот на возила и пешаци». Прашува Колобок: „И како го правиш тоа?, одговори на семафорот: „Запомнете ја главната работа правилоза автомобили и пешак: црвено светлина - нема шанси, жолта светлина - подгответе се за патувањето, зелена светлина - оди! Но, има такви раскрсници каде што нема Семафор, таму главниот знак е пешачки премин (покажи знак)- Пристапете до пешачкиот премин, свртете лево и погледнете надесно, погрижете се да нема автомобили и храбро продолжи! мемориран пунџа?» Човекот од джинджифилово одговара"Да, се сеќавам! Црвено светло - стоп, жолто - подгответе се, зелено - оди! И на нерегулирана раскрсница, треба да отидете на пешачки премин, да погледнете лево и право, проверете дали машините прескокнуваат и продолжуваат сообраќај!». Семафор: „Дали момци се сеќавате? Да повториме!" (децата повторуваат) Колобок: "Ви благодарам Семафорсега знам како правилно преминете го патот“. И трчаше kolobok до продавница, го поминал патот според правилата, ги купил сите намирници и безбедно се вратил кај баба му и дедо му.

Имајќи тепање на музичка лекција во театарски активности бајка, постарите ученици го консолидираат знаењето за сообраќајните правилаи запознајте ги децата со нив. Се надеваме дека ова приказнаќе биде од интерес за вашите студенти.

„Посета на семафор“ Сите знаеме колку често се случуваат сообраќајни незгоди, па затоа и темата за запознавање на децата од предучилишна возраст со правилата на сообраќајот.

Запознавање на децата од предучилишна возраст со сообраќајните правила Темата „Запознавање на децата од предучилишна возраст со правилата на сообраќајот“ е многу актуелна денес. Мојата цел е да ги запознаам децата што е можно порано.

Наталија Благодарова
Бајка според сообраќајните правила за Маша и Мечката

Маша и мечка

Маша живееше. Големото девојче веќе порасна, а мајка и ја испрати во шума по печурки. Со радост, Маша истрча во шумата. Трча со корпа. Не гледа наоколу. Таа почна да трча преку патот - одеднаш, автомобил излезе од никаде ... Сопирачките крцкаа ... Маша застана, како да е вкоренета на местото на средината на патот. Таа ги загледа очите. Не може ни да зборува од страв.

Излезете од зад воланот Мечка.

- Што правиш, Машенка? Зошто се фрлаш под тркалата?

Не избрзав. Сакав да го поминам патот. Мајка ми ме испрати по печурки.

„Зарем мајка ти не ти кажа за правилата на патот?

Таа рече, чичко Миша, но јас не послушав. Зошто ми се потребни.

- Ех, Маша, Маша... Потребни се сообраќајни правила за да нема сообраќајки на патиштата. Да се ​​чуваат пешаците здрави и здрави.

Кои се пешаците? праша Маша.

Пешаците се учесници во сообраќајот. Тие мора да ги следат правилата на патот. Така, трчавте преку патот без да гледате никаде.

Погледнав - Маша се налути - под таа бреза расте печурка. Трчав по него.

- Кога го преминувате патот, треба да погледнете на семафорите. Гледате, виси на дрво со три очи.

Ако црвеното око е вклучено, не можете да го поминете патот.

Жолтото светло е вклучено - подгответе се - движењето ќе започне наскоро.

Па, ако зеленото око светне, тогаш веќе можете да го поминете патот.

„Разбрав, Мишенка. Само не ми е јасно што да правам ако го нема ова триоки?

Па, ако нема семафор, тогаш треба да застанете во близина на работ на патот, да погледнете прво налево, а потоа надесно. Тогаш се уверувате дека нема автомобили - слободно поминете го патот.

- О, Миша, колку си интересен. кажи. И научи нешто друго.

засадени Мечка Машуво автомобилот и тргнале по патот. Маша е забавно да се вози. Автомобилите одат наоколу. Маша се наведна низ прозорецот и почна да вика и да му мавта на зајакот што минуваше. Поради некоја причина, зајакот не беше задоволен со Маша, но одмавна со прстот кон неа. Маша за малку ќе ја изгубила раката со која мавтала, бидејќи друг автомобил ги престигнал. Успеа да и ја тргне раката. Но, автомобилот во кој се возела за малку ќе се превртел, бидејќи Мечкабеше расеан од однесувањето на Маша и не можеше да го следи патот.

- Фу каков лошо воспитан зајак - се навреди Маша.

- Ова не е лошо воспитан зајак, туку ти. Ги кршиш правилата.

Кои се правилата повторно? Јас не го поминувам патот. Возам во кола.

- О, Маша. Ако сте во автомобил, тогаш сте член на движењето. Додека сте во возило, не можете да скокате од место до место. Не можете да се потпрете низ прозорците, да врескате и да мавтате со рацете. Со тоа го одвлекувате вниманието на возачот на автомобилот во кој се возите и на возачите на други автомобили. Поради ова, може да се случи несреќа.

- Разбирам - се посрамоти Маша. - Нема да го повторам тоа.

Почна Мечкаавтомобил и тргнале понатаму.

— Уф, некој го извалка патот со бела боја! Маша врескаше.

- Не, Маша, ова е посебно место за пешаците да го поминуваат патот. Се нарекува и Зебра, бидејќи лентите се како оние на зебрата.

- А каков човек е нацртан? праша Маша Мечка.

- И ова е посебен знак. Ги предупредува возачите дека има пешачки премин.

„И има знак за пешачки премин!“ Маша врескаше. - Јас разбрани: таму можеш да преминеш со големо друштво. На него има две лица.

- Ти, Маша, си во право, но не баш. Миша се насмевна. - Погледнете што е напред.

Маша гледа шумско училиште во близина. Шумското животно ја сфаќа науката во неа.

- Овој знак го предупредува возачот дека напред има место каде што децата можат да се појават на патот. Тоа значи дека во близина има училиште, градинка или друга детска установа.

- Леле, како се е смислено! - се запраша Маша.

О, погледнете! повторно извика нервозата. - Покажувачка патека до кртот во визон.

- Па, ти си изумител, Маша! - се насмевна Мечка. - Овој знак укажува дека во близина има подземен пешачки премин. Беше специјално ископано. На ова место е многу опасно да се помине патот дури и покрај Зебра. За погодност смислија подземен пешачки премин.

А има места каде што е уреден пешачки премин над коловозот. Се вика надземен пешачки премин.

Во принцип, Маша, сè е уредено за безбедно движење на пешаците и возачите. И ако ги следите сите овие правила, тогаш ќе живеете долго и весело.

- Ти благодарам, чичко Миша, за науката. се заблагодари Маша Мечка. - Сега ги знам правилата Семафор:

Црвено светло - нема шанси

Жолто светло - бидете будни

И зелено - трчај по патот.

Знам за пешачката патека наречена Зебра. Истото важи и за пешачките премини.

О, тука е мојата куќа! Па, ти си паметен Мечка. Ми зборуваше и незабележливо ме донесе дома. И уште требаше да собирам печурки.

„Намерно те донесов дома. Рано е повторно да чекорите по патиштата. Овде ќе ги научите сите Правила на патот, а потоа можете да одите на пат.

Кои се уште правилата? Маша беше изненадена.

- Секако дека има. - одговорено Мечка. И сите тие треба да се знаат.

„Во ред, чичко Миша“, се согласи Машенка. – Ви ветувам дека ќе ги научам Правилата на патот и секако ќе ги почитувам.

О, мамо, - извика Маша, гледајќи ја мајка си на тремот од куќата. - Научив многу денес!

„Фиџит, ти си мојот нервозен“, се насмевна мајка ми. – Ти благодарам, Михаил Потапович, што го придружуваше мојот вилинско коњче. И благодарам за науката. Сега, додека не ги знае сите правила, и најважно, да ги почитува, нема да ја пуштам никаде.

- Па, ти, Маша, што разбра за себе? праша девојката Мечка.

- Сфатив, чичко Миша, дека треба да ги знаеш Правилата на патот, а исто така сфатив дека треба повнимателно да слушаш и подобро да меморираш.

Како да се одвикне бебе од цуцла. Приказната за цуцлата „Приказната за цуцлата“ Автор Софија Прокофиева извор на фотографија Оваа бајка е и едноставна и многу мудра. Таа им помогна на многу луѓе.

Математички бајки Математички бајки Бајките во училницата се користат за зголемување на когнитивната активност, ефикасност во учењето. Слушање приказни и доживување.

Веб-страница за воспитувачи во градинка

Бајки за деца од предучилишна возраст според сообраќајни правила

Пената и чудо со три очи.

Златната есен пристигна! Во овој период од годината се раѓаат зајаци - паѓање на лисја. Така се нарекуваат затоа што се раѓаат кога лисјата паѓаат од дрвјата. И така се роди славното зајаче Пу.

„Порасни здраво, душо“, рече мама.

Кога зајакот пораснал, тој отишол на патување.

„Биди внимателен на улица“, му рекла мајка му.

И така весело чекореше по патот... Долго време талкаше по шумските патеки, низ цветните ливади, додека не дојде во огромен град... татнежот на автомобилите, вревата на патиштата, но ништо не е страшно на нашиот Пу.

Но, зошто зајакот застана и не отиде понатаму?

„Еј, чудо со три очи! тој викна. „Јас патувам, а ти стоиш и трепнуваш со твоите големи очи и не ме оставај да поминам.

Колку лошо воспитано зајаче! Зарем не знаеш за што служат моите „големи очи“?

- Се разбира, да се види!

- Не, не само да гледам, туку и да го покажеме патот!

- И ти и другиот зајак! Во принцип, секој возрасен и дете.

- Па, еве уште еден, некој ќе ми посочи ....

И нашиот зајак брзо одеше право по патот. Одеднаш, огромен камион се сврте зад аголот. Што ќе се случи сега?

Бучавата на тркалата ... автомобилот застана ...

Што е со нашиот „патник“? Каде е тој?

Нашето зајаче лежи точно пред тркалата на камионот. Кучето Барбос истрча од кабината:

- Каква срамота! Зарем не гледате вклучено црвеното светло за пешаци? - и кучето покажа на „чудото со три очи“ - Мора да стоите на тротоарот додека не се запали жолтото светло.

И откако ќе се вклучи зеленото светло, можете да одите преку патот! Зарем не знаете толку едноставни правила?

Нашиот Пу поцрвене и не му одговори на Барбос.

Зајакот притрча до „чудото со три очи“ и рече:

Дефинитивно ќе се сеќавам на овие правила! Искрено! Ајде да бидеме пријатели со тебе! Јас се викам Пу, што е твое?

- Семафор! Многу сум задоволен што конечно сфати колку е важно да се дружиш со семафорите!

Зајакот беше многу среќен, весело чекореше по патот, а семафорот трепна по него со зелено око.

Се сеќавате ли какви правила учеше кучето Барбос Пу? ……

Запознавање на Мишка - разиграна со пешачка патека.

Живееше - имаше Мишка, тој беше газ. Едно утро, без да ја чека мајка си, отишол во градинка.

Весело газеше по патот. Коли и камиони, мотоцикли, автобуси и тролејбуси се нафрлија покрај него.

И тогаш виде нешто чудно.

„Еј, друмско чудовиште, за што стоиш овде?

- Аи-аи-аи, незнајко! Секое дете ме знае од лулка!

Дали ме препознавате момци? Кој сум јас?

- Точно! Јас сум семафор! Моите сигнали се потребни и важни! Прашајте кое било дете и ќе ви каже што значи црвено светло, жолто и зелено.

Дали се сеќавате момци?

„Но кажи ми, како заврши сам на патот?

- Брзам во градинка!

- Каде е мајка ти?

Мишка не одговори, само ја спушти главата.

- Да ... Лоши работи! Што да се прави?

Но, јас сум многу блиску! Таму е мојата градина, само треба да го поминете патот!

бр. Се сеќавам. Треба да го поминете патот на зелениот семафор!

„Тоа е точно, но не е доволно. Патот мора да се помине на посебен пешачки премин:

Прошетка по патеката

Таа е како зебра под нашите нозе

Лежи преку патот.

Сите правила на животните ги знаат

Тие никогаш не се скршени!

„И овој патен знак ќе помогне, пешачкиот премин ќе означува, ти Мишка, секогаш“, додаваат од Семафорот.

- Ви благодарам! Ветувам дека без мајка ми никогаш повеќе нема да излезам на пат и секогаш ќе паметам дека патот мора да се помине на зелен семафор и само таму каде што има пешачки премин.

А Мишка, непослушниот, одеше преку патот, и никогаш повеќе не ја вознемири мајка си и не ги прекрши правилата на патот.

Дали вие момци секогаш го преминувате вистинскиот пат?

Три семафори.

Еден ден Топтижка, младенче мечка, се возел во трамвај со својата мајка. Мечката седеше покрај прозорецот и одеднаш здогледа светла фенерче.

- Мамо, види каква фенерче виси на жицата.

Во тоа време „фенерот“ се запали со црвено светло и трамвајот запре.

Зошто стоиме? праша Топти.

- Сега преку коловозот ќе поминуваат пешаци, а трамвајот пак ќе оди.

Веројатно никогаш нема да одиме. Има премногу пешаци, - воздивна младенчето и продолжи да гледа низ прозорецот.

Фенерот запали зелено светло и одеднаш ѝ зборуваше на Топтижка:

- Јас не сум „фенер“, туку семафор! Моите светла се сигурни помошници. Тие не се едноставни, туку магични.

- Дали е тоа како „магија“? - се изненадило мечката.

„Многу едноставно“, продолжи Семафорот. - Црвено светло - стоп! Жолта светлина - внимание! Треба да се подготвиме за движење. Зелено светло - храбро оди напред!

- И сите слушаат такви команди?

- Се разбира, бидејќи ако не се следат, може да се случи неволја!

Што мислите дека ќе се случи?

Потоа се запали зеленото светло, трамвајот повторно почна да се движи.

„Види, синко, повторно тргнавме!

— Тоа е затоа што семафорот стана зелено! Топтижка рече важно.

Како Вини Пу го бараше својот пат до градинката Сина птица.

Од писмата што момците ги испраќаат до списанието Вини Пу, младенчето го избрало најголемото.

Тигра, слушај што пишува овде! - рече Вини - Пу Тигре. - „Драга Вини - Пу, Тигар, Прасе и сите, сите, сите! Дојдете во нашата градинка „Сина птица“. Имаме многу забавно и интересно. Ќе ве чекаме!“

- Тоа е покана! - рече Прасе.

Тигрите сакаат да ги посетуваат! Тигарот се радуваше.

- Вини Пух, исто така, сакаат да ги посетуваат! рече Мечо Пух.

И сите отидоа во големиот град Толјати, до нивната шума.

И тука е Тигар, Мечо Пу, Прасе на улиците на еден голем град.

„Ох, колку е страшно“, шепна Прасе.

- Само напред, - рече Вини - Пухот. - Само размисли, тој се исплаши, - и помина низ улицата, следен од неговите пријатели.

Но, немаа време да стигнат до средината, бидејќи нешто крцкаше, заѕвони ...

Животните во страв брзаа на сите страни ...

Прасето, гледајќи некаква дупка, влета во неа ...

- Каде одиш? Што ви треба овде? – дишеше застрашувачки глас.

„Ми треба подземна, безбедна улица…“

- Да, изгубени сте! Оваа улица е во близина, погледнете го знакот!

- Мирно! - Вини си рече - Пу. - Се сеќавам дека Кристофер Робин зборуваше за некакви преодни ленти.

„Тигар, соблечи ја кожата! Поставете ги вашите ленти и поминете го патот!

- Ах ах ах! Тој блесна со светлата. - Застани! - и го вклучи црвеното око.

Сите коли застанаа.

„Не знаете да одите по улица! НЕ ГИ ЗНАЕТЕ ЗНАЦИТЕ. - Светофрчик огорчен и ја отпеа својата песна:

Азбука на улици, авении, патишта.

Градот постојано ни држи лекција.

Еве ја азбуката над нејзината глава:

По должината на тротоарот се поставени знаци.

Секогаш запомнете ја азбуката на градот

За да не ви се случи таа неволја!

- А кои знаци треба да ги знаеме за што побрзо да стигнеме со другарите во градинка? - праша Прасе.

- Ги има многу малку, одговори Семафор.- Прво погледнете каде е знакот „пешачки премин“.

Потоа почекајте го зелениот сигнал од моите очи.

Сега преминете го патот строго на „зебрата“.

Ако го направите ова, многу брзо ќе стигнете до градинката Сина птица.

- Благодарам. Тигрите многу ги сакаат зебрите, тие се и риги! Тигер се радуваше.

— Ви благодарам... Зелената е мојата омилена боја! шепна Прасе.

- Благодарам. Мојата омилена боја е сината, како на знакот Crosswalk! рече Мечо Пух.

- Ура! извикаа животните. Се разбравме и тргнавме по улицата до градинката, каде што долго време ги чекаа момчиња и девојчиња.

Мојот пријател Семафор...

Кога бев мало девојче

Бев пријател со семафорите.

Дечки, знаете ли што е семафор?

Семафорот функционира како чувар на патот. Тоа покажува кога и кој може да вози и кој може да застане. Само стражарот го прави тоа со помош на својот персонал, а разнобојните „очи“ му помагаат на Семафорот. Црвено - стоп, жолто - внимание, зелено - патеката е отворена.

И тогаш еден ден мојот пријател Светофор ми раскажа приказна за двајца браќа - младенчиња кои дојдоа од шумата да прошетаат низ градот. Постариот брат се викаше Топтигин, а помалиот Мишутка. Живееле во шума, каде што не се потребни семафори, чувари или патокази. Затоа што во шумата нема патишта и пешачки патеки, туку само патеки и пешачки патеки. Таму не смеат да возат ни автомобили, за да не се загадува околината.

Така, браќата младенчиња дојдоа во градот, но не знаат како да се однесуваат на улиците на градот, бидејќи не ги научија правилата на патот. Тие излегоа на коловозот, а таму беше запалено црвено светло за пешаци. Речиси - за малку ќе ги удрил со автомобил, едвај успеале да се оддалечат.

Тргнаа по другата страна - не го препознаа знакот „Патот“, повторно мораа да заобиколат.

Набрзо помладата Мишутка огладнела, а во близина имало табла „Фуд Поинт“. Бидејќи браќата младенчиња не ги знаеле знаците, не ја нашле ниту трпезаријата ...

Затоа морале да се вратат во шумата без да гледаат ништо. И тие не стигнаа до паркот, и до театарот и до киното ...

Затоа, решиле прво да ги научат правилата на патот, а потоа да заминат во градот.

Еве една поучна приказна што ми ја раскажа еден пријател Семафор.

Бајки за правилата на патот

ГОУ ЛО „Специјално училиште Приморски - интернат“

Бајка според правилата на патот „Авантурите во земјата на семафорите“

Приказна за правилата на патот

„Авантурите во земјата на семафорите“

Нови чуда од бајките

Нема подобро

Со неа ќе поминеме низ шумите,

Низ морињата и планините.

Слушнавте ли деца?

Има во светот.

Различни луѓе живеат таму:

Возач и пешак...

Да, речиси заборавив:

Ја води таа земја

Да не биде што

Овој крал има

(Тајната ќе ви ја откриеме веднаш)

Три богатства. Не за џабе

Ги штити повеќе од очите.

Три негувани мали нешта -

Три магични светла:

Црвена, жолта и зелена

Не може да се живее ниту еден ден без нив!

Иако машините во неговата земја

Но, има мир и ред...

Еве го неговото височество!

(Влегува семафор, пее песна на мотивот „Нека трчаат незгодно...“)

Нека трча несмасно

пешаци по локви,

И автомобилите се вртат овде-онде.

На сите им е јасно, дури и на децата,

Какво чудо им свети

Дека се викам Семафор.

А јас стојам на раскрсницата

Јас сум најважниот човек во државата.

Кралски раст,

Сите ме почитуваат.

Денот помина, ноќта дојде

Градот е поспан и тивок.

Почивај и кралот не е аверс,

(Бјака - Нерева изгледа со вознемирувачка музика и ги вади светлата на семафорот)

И наутро, еве ја несреќата,

Будење од сон

О, злобните сили нападнаа,

Ох, се чувствувам лошо, ох, меланхолија!

Каде се богатствата

Три негувани светла?

Не може да се живее без нив

Земјата е во тотален хаос!

Сите коли се искршени

Колку повредени, наредени,

О, несреќа повторно

Треба да се преземе акција!

Еј, вие луѓе, животни, птици!

Кои се негуваните ситници

Ќе добијам барем од дното,

Ве очекува кралска награда! ( лисја)

(Влегуваат Марфушечка и Мамања)

Погледни се

Погледнете го овој чизкејк.

Па, право во устата

Тивко! Од градот, слушате, доаѓа:

Кралските богатства беа изгубени ноќе,

И кој ќе се нафати да ги најде.

Тоа ќе добие кралски награди.

Побрзајте, не заборавајте на храната!

Ах, ваше височество, подготви награда,

Марфуша ќе ви го добие тоа што ви треба за миг.

Ви посакувам добро патување за магичните светла брзо да се вратат во славната земја на Семафорот. Но, на патот, не заборавајте за правилата на патот. (се збогува и заминува)

А јас сообраќајните правила

Воопшто нема потреба да се знае.

Тие се толку досадни

И без нив, сè ќе разберам.

(влегува ученик со знак „Забранет премин“)

Еве еден човек во круг.

Што би можело да биде?

Сите разбираат - еве го патот

Може ли да поминам.

Внимателно ги предупредувам сите овде:

Кога ќе ме видиш

Затоа бидете внимателни.

Не се осмелувајте да го поминете патот овде

Тука нема никаков потег. Тука нема начин!

Ќе го поминам овој пат

Можам и јас да одам таму.

Умешно сум автобус

(трча преку патот и за малку ќе го удри автомобил)

Девојко не знаеш, извини

Правила на патот.

За да нема несреќа на патот,

Не можете да го заобиколите автобусот.

(студентот влегува - знак „Кафе покрај патот“)

Па, размисли за тоа. Ситница!

И еве уште еден знак.

О, да, тоа е вилушка, лажица.

Овде можете да јадете малку.

Ќе го одврзам јазолот што е можно поскоро

Ќе ставам нешто на јазик.

Па еве под знакот да лажеш

И џвакајте парче колбас.

(влегува студентот - знакот „Хотел“)

Сега еве уште еден знак

Ах-ах-ах! Време е да се одморам.

Бидејќи на знакот има кревет,

За да можете да спиете. (заспива)

(Аљонушка и Иванушка влегуваат во музиката)

Уф. Не ми се верува на очите

Тоа е Марфушка!

Барајте ја загубата

Легнат на перница!

Семафорот се топи од тага,

И таа почива овде!

Еј убавице, разбуди се

Разбудете се, не бидете мрзливи!

Знакот ми рече да спијам овде

Не го гледаш креветот?

Па. И ти е мило поради тоа!

Не, хотелот е во близина.

Кој е многу уморен на патот,

Знакот го покажа патот.

Сега побрзај напред

Големиот семафор чека.

Одеше ниту кратко, ниту долго

Одевме покрај полето или покрај шумата

И само до доцна во ноќта

Видовме голема куќа.

Пред таа куќа има порта,

Сто пуди виси замок,

Некој ја чува портата

Никој не можеше да влезе.

Зад портите - сјаат

Вие сте негуваната искра

Што е украдено од кралот.

Ги најдовме! Многу ми е мило!

Сега ќе се вратам на време

Па, издржи, моја награда!

(Бјака Нерева излегува од портата)

Хахаха! Јас сум Бјака Нерева. Бјака - затоа што сакам да правам секакви валкани трикови, а Нерева - затоа што никогаш - никогаш не плачам.

Иван.: Поклони се пред тебе, Бјака Нерев.

Бјака Нерева:Ха ха ха ... И поклони се пред тебе, Иванушка е будала. Знам, знам зошто се жалеа.

Иван.:И ако знаете, отворете ја портата и дајте ни ги нашите светла. Немаме време за муабет, брзаме.

Б.Н.:Ха-ха-ха .. И ако побрзаш, ќе ме направиш, Бјаку Нерев, уште посмешен. И можам без престан да се смеам триесет и три години. И ќе се смееш со мене во исто време.

Ален.:Не се смееме.

Б.Н.:Но, јас не сум во солзи. Барем ме тепа, барем ме пресече, барем ако, но сепак нема да плачам.

Ален.: И ако плачеш, ќе ни ги дадеш светлата?

Б.Н.:Да, ќе платам само кога ќе ги погодите сите мои загатки. И никој сè уште не ги сфатил. Хахаха!

Иван.: Дајте ги вашите загатки овде!

(децата излегуваат со знаци „Пешачки премин“, „Деца“, „Подземен пешачки премин“, „Работи на пат“, „Пешачки сообраќај е забранет“)

Пет различни луѓе

Се среќавате на патот.

И кој од дното ќе дозволи

Дали сакате да го поминете патот?

Сина и црвена:

Триаголник, круг, квадрат.

Еве ги сите пет по ред.

Март.: Можеби овој црвениот? (го покажува знакот „Патна работа“)

Немој да ја смееш

Ако не знаеш, ќути

Подобро научете ги правилата! (дава книга со сообраќајни правила)

Иако има толку многу знаци,

Јас го избирам овде -

Смело преминете го патот

Дозволете ни да се движиме.

И оваа е транзиција

Само под земја.

Се сеќавате ли каде е хемиската фабрика,

Дали имаме еден?

Погоди, не поинаку ...

Уште една загатка.

(влегува ученикот - знак „Железнички премин со бариера»)

Автомобилите брзаат со полна брзина,

И одеднаш има знак.

На него има ограда.

И изгледа вака.

Што значи оваа ограда?

Мар.:Автопат затворен поради запек!

Ти велат молчи

Подобро научете ги правилата!

Каде е овој знак

Мора да возиме внимателно.

Наскоро ќе биде на пат

Б.Н.:Погоди, не поинаку ...

Ален: Плачеш, Нерева?

Јас? Да ти! Хахаха!

Нема да видите ниту една светлина!

Еве за вас момци

Најтешката загатка

Што е на патот

Нацртано овде?

Животните, птиците не се видливи овде,

Но, сите ги нарекуваат „зебра“.

Дали е местото на зебрата овде?

(нажален Б.Н. ги подава мар. светлата)

Еве ги како што беа.

Без штета, без мана.

Сега јас сум Бјак Несмејан,

И ќе чекам денови и ноќи

Кој сака да ме насмее.

Па, мора да одиме. Не биди тажен

Запознајте нешто смешно.

Овде се смееш и готово.

И ние сме на пат, бидете здрави! (остави на музика)

Како. Не знам дали ти оди добро

Нешто од таа несреќна ноќ

Жителите останаа без сон.

И особено жалам за сите

Она што најмногу страда

Семафорот е голем крал

Со тага само се топи.

(вклучува семафор и слуга)

Не сакаш да пиеш вода?

О, каква штета направија киднаперите!

Можеби треба да посетите лекар?

Не сакам ништо!

И треба да пиете апче

Неискажливо ти се скршени нервите.

Срцето е распарчено.

Каде се мајчините светла?

Ах, Господа, тие се појавија таму,

Кој отиде на патување по богатство.

Семафор:Кажи ми, дали доаѓаат со светла?

Семафор:Затоа побрзајте и донесете ги овде!

(вклучува Марфушечка, Аљонушка и Иванушка)

sites.google.com

Е-образование во Република Татарстан

Општинска буџетска предучилишна образовна институција „Детска градинка од комбиниран тип бр. 28“ општински округ Чистопол на Република Татарстан

Бизнис картичка

Бајки по сообраќајни правила

Овие бајки ќе им помогнат на децата побрзо да ги научат правилата на патот.

Нилски коњ кој не ги знаел правилата на патот

(возрасна група до 7 години)

наставник од група бр.5 „Семафори“

Живеел во светот Нилски коњ, неспособен пешак

Одеше несмасно, затоа што не сакаше да учи.

Воопшто не ги знаев правилата и еднаш сакав,

На гости, тој ќе оди во Ракун, драг пријател во сабота

Во соседната шума - далеку, Ракун живееше од него.

Рано наутро се спреми, дотеран по пат,

Тој однел хотел кај пријател и тој залутал по својот пат

Низ дупки се пробив низ нерамнини и ливади

Нашиот херој не беше во загуба, едвај наиде на автопатот

Овде автомобилите ваму-таму одат, брзајќи низ гасовите

Не дозволувајте да помине. Што да се прави? Како да се оди? Каде можете да ги најдете правилата?

Ќе му помогнеме на Бехемот, бидејќи денес е сабота,

Роденден на Ракун!

Ајде да нацртаме транзиција, Нилски коњ, излези - Еве!

Црно-белите ленти се многу лесни за вкрстување

И тогаш ќе имате време за роденденска торта на време!

Само научете ги правилата, не нè изневерувајте момци!

(возрасна група на натпреварот до 7 години)

МБДОУ „Детска градинка бр.28“, Чистопол

воспитувач на група бр.5 „Светофорики“

Во една самовила шума живееше зајаче Ушастик, тој сонуваше за велосипед. А за неговиот роденден, мама и тато му подарија сосема нов, сјаен велосипед. Папа Харе строго рече:

Во шумата има голем пат, внимавајте да не возите во близина.

Ушастик беше толку среќен што дури и не обрнуваше внимание на неговите зборови. Тој замавна со шепата и отиде да го покаже подарокот. Велосипед имал и неговиот пријател Пикли Еже. И сега веќе се тркалаат побрзо од ветрот по шумските патеки. И еве го патот, огромни камиони и автомобили брзаат по него, а во близина нема ниту пешачки премин, ниту семафори. Ушастик едвај имаше време да забави, а на него одзади налета Пикли Панч и двајцата паднаа од велосипедите.

Одеднаш, на патот се појави мечка, тој работеше како полицаец во шумата.

- Каде брзаш толку? строго праша тој.

- Се возевме. - тивко одговори Ушастик.

- Треба да возите велосипед далеку од коловозот, инаку може да се случи неволја. Мечка одмавна со главата.

- Што ќе се случи? праша ежот.

- Можеме да умреме. - тажно рече Ушастик, знаеше за правилата на патот.

Зајакот и Ежето станаа, ги свртеа велосипедите и се оддалечија од патот, а вечерта Папа Харе и Папа Еже им направија велосипедска патека. Оттогаш, сите шумски деца јаваат таму. И Мечката ги учи малите животни на правилата на патот навечер.

Бајка по сообраќајни правила „Знај да чекаш“

Елисеева Татјана Николаевна,

наставник од група бр.5 „Семафори“

Живееле - имале брат и сестра, петел и кокошка. Тие живееја, не тагуваа, но на петелот му стана досадно. На пилешкото му вели: „Ајде да го оставиме дворот,

Ајде да шетаме низ градот и да се вратиме. И пилешкото му одговара: „Не брзај, Петја! Чекај, улицата е полна со големи опасности. Петелот не послуша и побегна. Штом Петја се приближи до патот, за малку ќе го удрише автомобил. Петја се исплаши. Возачот излегол од автомобилот и почнал да го кара петелот.

Патот не е патека, патот не е ров

Прво погледнете лево, а потоа погледнете десно

Гледајте лево и гледајте надесно, а ако не знаете да скокате, одете.

Кокерот се сети и истрча понатаму, налета на трепкачки столб, застана близу него и не можеше да разбере зошто столбот му намигнува, сега црвено, па жолто, па зелено. На петелот му се допадна црвеното светло на него и отиде. Столбот го фати петелот за крилото и рече:

„Ако светлото стане црвено, тогаш е опасно да се движите.

Зеленото светло вели: „Влези, патеката е отворена!“

Жолто светло предупредување! Почекајте да се придвижи сигналот.

Петја со изненадени очи погледна во светлечкиот столб, а потоа кокошката излезе: „Ти реков, Петја, дека е опасно на патот. Нашиот семафор те спаси.

Тој е и љубезен и строг.

Тој е познат низ целиот свет

Тој е на широката улица

Најважниот командант.

Кокошката ја однесе петелката дома и уште еднаш кажа како да се однесува на патот: „Не брзај, Петја! Не двоумете се да чекате“.

Еден ден, семафорите се скараа меѓу себе.

Јас сум одговорен, рече црвеното светло, бидејќи кога ќе запалам сите застануваат и не се осмелуваат да продолжат понатаму.

Не, јас сум одговорен, - рече жолтото светло, - кога светнам, сите се подготвуваат за движење - и пешаците и автомобилите.

И кога ќе запалам, - рече зеленото светло, - сите почнуваат да се движат. Значи, јас сум најважен и сите треба да ме послушаат.

Долго време така се расправаа, трепкајќи им на светлата и не гледаа што се случува на патот. И настана вистински хаос - автомобилите не отстапуваа на пешаците, налетаа на нив и еден на друг, кршејќи фарови, гребејќи ја кабината и каросеријата; пешаци пешачеле и без да чекаат да поминат автомобилите, се мешале и кај нив и меѓусебно. Не беше јасно што се случува на раскрсницата - автомобилите натрупани во куп, свиреа, трепкаа со нивните фарови, кои сепак останаа. Ако некој сакаше да отстапи, тогаш не успеа - имаше застој на патот.

Што направивме?- рече црвениот семафор гледајќи што се случува на патот.

Дали е се поради нас?- се изненади жолтиот семафор.

Итно треба да ја поправиме ситуацијата и да ги доведеме работите во ред!- потврдно се вели во зелениот сигнал.

Светлата почнаа, како и досега, да светат по ред - црвено, жолто, зелено. Долго време ги ставаа работите во ред на патот и дури кога сообраќајот беше обновен, со олеснување рекоа:

Ние, сигналите, сите сме важни,

Сите се потребни на патот.

Оттогаш, тие никогаш повеќе не се расправаа и секогаш осветлуваа по ред - црвено, жолто, зелено.

Мечката прошетала и прошетала низ шумата, се изморила и решила да се одмори. Легнал под елката и не забележал како задрема. Мишка спие и гледа сон.

„Му подарив велосипед за неговиот роденден. Мечката е драго што добива таков подарок - тој долго време сонуваше за тоа. Мишка се качи на велосипед и отиде да им го покаже својот подарок на пријателите - волк, еж, зајак. Сите пријатели живееле во шумичка со бреза и за да се дојде до нив, потребно е да се помине широк пат. Мечката била многу нетрпелива и не чекала да се вклучи зеленото светло на семафорот. Само што влегол на коловозот, до него се појавил голем камион. Камионот немал време да ја намали брзината и налетал на Мишка. Новиот велосипед се расипа - рамката се свитка, рачките се свиткаа, тркалата одлетаа, а самиот Мишка заврши во болница.

Мечката се разбудила од страв и решила дека никогаш нема да ги прекрши правилата на патот

Маче и кученце.

Некогаш во соседството имаше маче и кученце. Мачето беше приврзано, мирно, послушно, а кученцето сакаше да си игра мајтап. Тој често бил непослушен, се задоволувал.. Еднаш кученцето видело маче и рече:

Сакам да бидам пријател со тебе!

Одам на прошетка, рече кученцето.

Ќе скокнам, - рече кученцето.

Фатив пеперутка, рече кученцето.

И јас, рече мачето.

Така си играле, скокале, трчале и незабележливо се доближиле до широк пат по кој се возеле големи и мали автомобили. Автомобилите брзо се тркаа по патот и испуштаа многу гласна бучава. Мачето се исплашило, седнало на земја, со ушите притиснато на главата. А на кученцето, се чини, дури и се радуваше што автомобилите се тркаа со таква брзина.

Ќе трчам со автомобилот на трките, - рече кученцето.

И јас, рече мачето.

Брзо трчам, рече кученцето.

Но, автомобилите се движеа многу брзо. Кутрето и мачето биле уморни и решиле да се одморат. Од другата страна на патот видоа прекрасен тревник, син поток и многу, многу цвеќиња. Но, пешачкиот премин беше уште далеку.

Сакам да одам на тој тревник, - рече кученцето.

Тука ќе го поминам патот, - рече кученцето.

А јас - не, - рече мачето. Мајка ми не ме остава сама да излезам на пат. Таа ми рече дека децата треба да го минуваат патот само со возрасни. Подобро да се одморам овде и да си одам дома.

Кутрето размислувало и размислувало и решило да го направи истото како и мачето. Тие најдоа пријатно место, се одморија, а потоа се вратија дома кај нивните мајки.

Имаше семафор. Му здодеа да стои на едно место и да трепка со светла: „Ќе одам да прошетам, ќе погледнам сè, ќе се покажам“.

И семафорот се спушти по патот. Одеше и одеше и се сврте во шумата. Го виделе дивите животни, птиците, инсектите, а секој си помислува: мравката мисли „Колку е висока“, страчката мисли „Колку е важно“, гуштерот мисли „колку е убав“, зајакот мисли „се плашам од него“. . А ежот дојде и праша:

- Кој си ти? Нешто што никогаш не сме сретнале ѕвер со три очи во нашата шума.

Јас не сум ѕвер, јас сум семафор и очите не ми се едноставни. Тие помагаат да се регулира сообраќајот на патиштата. Одев низ шумата и не видов ниту еден знак или семафор. Како се снаоѓате без нив?

- А што се патокази и за што служат? - прашаа животните, птиците и инсектите на семафор.

Семафорот му трепна, сите ги гледаше изненадено - не разбираше како е можно да не знае што се знаци и за што служат. Но, тој реши да им помогне на жителите на шумата - да раскаже за сè што тој самиот знаеше.

„Значи, слушајте“, започна семафорот, „има различни патокази: индикативни, забранувачки, предупредувачки и други. Тие зборуваат за тоа каде можете да го поминете патот, каде да свртите, каде можете да пешачите, а каде не, како да стигнете до болница итн. Имам три очи: црвени, жолти, зелени. Можам да разговарам и со нив.

Како да зборуваме? - се изненади страчката.

Многу едноставно (семафор запален црвено око). Ако црвеното око е отворено, им кажува на пешаците: „Застанете и чекајте!“

О, жолтото око се отвори! - извика верверицата, - за да можеш да одиш?

Не! Сè уште не може да се движи. Жолтото око им кажува на пешаците да се подготват за премин. Но, кога ќе го отворам моето зелено око, време е да го преминам патот. Треба да одите мирно и да погледнете наоколу. Дали сите разбраа?

Животните, птиците и инсектите кимнаа едногласно, му се заблагодарија на семафорот за лекцијата и тргнаа на работа. И семафорот се врати на своето место и повторно почна да помага во регулирањето на сообраќајот.

Анастасија Бабушкина
Приказната за правилата на патот „Човек од ѓумбир и семафор“

Современото дете од предучилишна возраст треба да почне да се запознава сообраќајните правила. Оваа тема е сложена и сериозна, затоа, за да им биде поинтересно и полесно децата да го научат материјалот, лекцијата може да се одржи во театарска и разиграна форма.

Во нашата градинка се одржа изложба „Книга-бебе вклучено сообраќајните правила» каде родителите и децата земаа активен учество: дизајниран и дизајниран бајкии неговата сопствена историја. Ниту едно дело не остана без внимание. Приказна« Човек од джинджифилово и семафор» постигна симпатии на мнозинството од публиката и беше тепан од постарите ученици во театарски активности за деца на час по музика. Презентирајте го вашето внимание победник на бајките.

« Човек од джинджифилово и семафор»

Некогаш имаше дедо и баба, немаа ниту деца ниту внуци. Прашува дедото баба: „Печи ме баба колобок» . Бабата го замеси тестото, испече колобок, ставете го на прозорецот да се излади. НО пунџаненадејно ги затвори очите, ги удираше нозете и скокна од прозорецот. На тоа се радуваа дедо и баба оживеа ѓумбирот и велат: „Сега ќе бидеш наш внук“. Прашува баба колобок: „Оди внуко kolobok до продавницаКупи храна, стари сме, никако не можеме да одиме“, Колобок одговара: „Секако, ќе одам да ти помогнам“.

Колобок скокна на прагот, од прагот до патеката и излегол бункер до коловозот, и таму видов голем број автомобили, но не знаев што да правам. Видов пунџапред него е висок црн предмет со повеќебојни лампиони, му приоѓа и Тој зборува: "Кој си ти?", одговори на семафорот„Јас Семафор, регулирам сообраќајот на возила и пешаци». Прашува Колобок: „И како го правиш тоа?, одговори на семафорот: „Запомнете ја главната работа правилоза автомобили и пешак: црвено светлина - нема шанси, жолта светлина - подгответе се за патувањето, зелена светлина - оди! Но, има такви раскрсници каде што нема Семафор, таму главниот знак е пешачки премин (покажи знак)- Пристапете до пешачкиот премин, свртете лево и погледнете надесно, погрижете се да нема автомобили и храбро продолжи! мемориран пунџа?» Човекот од джинджифилово одговара"Да, се сеќавам! Црвено светло - стоп, жолто - подгответе се, зелено - оди! И на нерегулирана раскрсница, треба да отидете на пешачки премин, да погледнете лево и право, проверете дали машините прескокнуваат и продолжуваат сообраќај!». Семафор: „Дали момци се сеќавате? Да повториме!" (децата повторуваат) Колобок: "Ви благодарам Семафорсега знам како правилно преминете го патот“. И трчаше kolobok до продавница, го поминал патот според правилата, ги купил сите намирници и безбедно се вратил кај баба му и дедо му.

Имајќи тепање на музичка лекција во театарски активности бајка, постарите ученици го консолидираат знаењето за сообраќајните правилаи запознајте ги децата со нив. Се надеваме дека ова приказнаќе биде од интерес за вашите студенти.

Ќе ти раскажам приказна за Емелија,
Се викаше „По команда на штуката“.
Ќе ја раскажам приказната на нов начин,
Можеби ќе бидете среќни да слушате.
Како цар Иван
Ќерката на Несмејан порасна.
Од ноќ до утро
Солзите се леат во две кофи.

Имаше соопштение:
„Несмејану кој ќе предава,
Ќе ја прими за жена.
Ми треба без одлагање
Исцелителот на сообраќајните правила!

Јас ќе учам плачко
Возете го шпоретот правилно.
Несмејану јас ќе предавам
Сакам да ми биде жена!
Па, и вашите патики
Дајте им на децата!

(Изврши играчки)

Слајд број 2, знак „Пешачки премин“

Не го преминувајте патот
Има поток од автомобили.
Не грижете се - има надземје
И подвозникот!

Слајд број 3, „Подвозник“, „Премин на земја“

Итно ви треба автобус?
Нема потреба да се мачите.
Овој знак точно ќе покаже
„Транспортна станица“.

Слајд број 4 „Транспортна станица“

Кол огладне по пат
Еве еден таков знак побарајте.
И ќе го видите наскоро
Ќе има чај, салата и супа од зелка.

Слајд број 5 „Услужни ознаки“

И на патот ми се слоши -
Се е можно.
Погледнете настрана
Ова е патен знак.

Слајд број 6 „Знаци за услуги“

Секој знае долго време
Што е семафор.
Црвено - стоп, ако жолто - чекај,
Зелено светло - оди!
Слајд број 7, „Семафор“

Користени извори:
1. Пребарувач Yandex (илустрации, нешта)
2. Е. Успенски „Пластилин врана“, извадок

Презентација на тема: Патни знаци

Ова е многу важно, бидејќи безбедноста и животот зависат од овој фактор. Возрасните, сами по себе, веќе знаат каде е можно да се помине патот и каде не вреди. Но, децата треба да го воведат ова знаење. Најефективно е да се тренира помладата генерација во тимови, вака подобро се паметат информациите.

Зошто ни е потребен настанот „Правила на патот“ во градинка и училиште?

Важно е да се организира настан за сообраќајните правила во училиштата и градинките од многу причини. Се разбира, главната работа е да ги научиме децата да бидат внимателни на патиштата. Покрај тоа, ваквите настани ги зближуваат децата, ги учат да работат во тим, а исто така им овозможуваат да се забавуваат.

Карактеристики на организацијата на празникот

За да не им е досадно на децата, туку да се интересираат, така што презентираните информации не се перцепираат како лекција, туку како возбудливо патување, треба да размислите за сценариото за настанот со сообраќајните правила. Треба да обрнете внимание на такви точки:

Со обрнувањето внимание на горенаведените фактори, организаторите ќе можат целосно да го имплементираат знаењето за сообраќајните правила што е важно за секого. На крајот на краиштата, кога сè се случува на разигран начин, децата полесно ги прифаќаат информациите.

Колку е корисен таков настан?

Самото име зборува за себе. Како прво, момците ќе ги научат важните нијанси на правилата на патот. Активностите за сообраќајните правила ќе им помогнат на децата да го научат следново:

• Каде е безбедно да се помине патот?
• Каде што е забрането да се премине коловозот.
• Кога од возачите се бара да застанат возило за да им отстапат првенство на минување на пешаците.
• Научете ги правилата на семафорите.
• Површно препознајте ги најважните сообраќајни знаци.

Оваа и многу други корисни информации се вклучени во сценариото на настанот.Најважно е се да се одвива во опуштена и лесна атмосфера. Тогаш децата од градинка или училиште полесно ќе ги согледаат информациите.

Сценарио за сообраќајни правила за деца од предучилишна возраст

Најмалите, иако ретко на улица без своите родители, сепак треба да ги знаат основите на правилата на патот. Сценариото за сообраќајни правила за деца од предучилишна возраст може да се земе вака.

На сцената влегува маж облечен како полицаец и семафор.

Семафор (C): ги палам огновите, но не за убавина.

Треба да знаеш за секоја моја боја.

Ќе им кажам на колите кога да возат и кога да застанат.

И луѓето со моја помош ќе можат да стигнат до другата страна на патот.

Полицаец (П): Сите ја знаат вашата важност, се разбира.

Сигурен сум дека сте забележани на патиштата.

Но, ако се скршите, или насилникот е видлив,

Веднаш доаѓам, виновниците ќе бидат казнети.

Музиката свири „Зошто е тоа семафор зелено“. После тоа, на сцената стапува момче, кое верува дека не му требаат сообраќајни правила.

Момчето: Можам да трчам преку патот каде било.

Па, објасни зошто да чекам зелен семафор.

Обично брзам и не ги учам правилата.

Без нив некако се снаоѓам, не се шалам браќа.

Излегува девојка со сообраќајни знаци во рацете.

Девојката: Ти Вовочка џабе сега мислиш така.

Патот може да биде опасен за секој од нас.

Ќе ве научам на правилата и ќе ви кажам за се што е важно.

Момчето: Не сакам да учам, не мора ни да се трудиш.

Девојката: Не, твоето однесување може да биде опасно и за тебе, и за него, и за секој од нас. Затоа, сега ќе се преселиме во училницата со вас. Мора да слушате сè што велам.

Музика свири и на сцената се појавуваат маса и табла.

Момчето: Упорно, сепак, добро, наведете го тоа. Но само многу брзо, за да не доцнам на фудбал.

Девојка: Ако го сакаш фудбалот, тогаш чувај си ги нозете, и рацете ќе ти дојдат добро, научи ги правилата на патот. Сакам да ги повикам моите асистенти за брзо и заедно да ви објасниме што е важно. Помошници! Дојдете овде ве молам!

1. асистент: Ајде да се договориме -

Мора да научите сè за семафорот.

Семафорот не е за убавина,

И јас и ти да бидеме здрави и здрави.

Зошто се вклучуваат семафорите

Црвена, жолта и зелена

Ајде, кажи ми.

Момчето: Не знам.

Вториот помошник: Црвена боја - повикува да застане,

Одењето до него може да биде опасно.

Ако ја видите оваа боја на семафор,

Под никакви околности не преминете

Стоп - ако бојата е црвена.

Трет асистент: жолтата боја предупредува

Дека наскоро ќе можете да продолжите понатаму.

Уште малку, една минута,

И можете да одите.

4-ти помошник: Но зелениот вели:

Што може да оди.

Се надевам дека правилата на семафорите

Денес разбирате.

Момчето: Сфатив, сфатив.

Девојката: Вова, треба да знаеш и каде можеш да го поминеш патот.

Ако видите ленти на земјата, кои се нарекуваат зебри,

Тогаш можете слободно да одите напред,

И оди каде сакаш.

1-ви асистент: Има и подвозник,

Тоа е најбезбедно и сите го знаат.

И, дури и ако сте во брзање, слезете во неа,

Движете се безбедно на ваша страна.

Музиката свири и момчето и девојчето се вратија на сцената.

Момчето: Имав сон

Очите наеднаш се отворија.

Научивме многу од овој сон.

Ако сакате вашите раце и нозе да бидат недопрени,

Научете ги правилата на патот.

Девојката: Не беше сон, иако не е важно

Многу ми е мило што разбираш.

Кој не ги учи правилата на патот,

Тоа понекогаш многу боли.

Семафор и полицаец: Го привршуваме нашиот одмор, се надеваме дека разбирате дека треба да внимавате на патот за да не дојде до тага.

Таквата бајка според сообраќајните правила за деца од предучилишна возраст раскажува за најважните работи и ќе им помогне на децата да се забавуваат и корисно да поминуваат време. Вреди да се забележи таква идеја за некој настан.

Сценарио за сообраќајни правила за основно училиште

Учениците од прво одделение можат да добијат посложени информации. Иако сценариото за сообраќајни правила за деца од предучилишна возраст не треба да се разликува премногу по должина од она што е изготвено за децата во првите одделенија. На пример, можете да ја земете оваа опција.

На сцената влегува водителката и маж облечен како полицаец.

Презентер: Денес, момци, е многу важен ден. Заедно ќе го тестираме нашето знаење за правилата на патот.

Полицаец: Постои една многу важна книга што вреди да се проучува. Зборувам за Правилата на патот. Овие правила играат улога во животот на секој човек, бидејќи штом ќе излеземе од нашата куќа, веднаш стануваме или пешаци или возачи. За вас деца е императив да ги знаете правилата за пешаци, бидејќи сè уште не можете да возите автомобили.

Разбушавено момче истрчува на сцената, со абразии на колената и челото. Полицаецот го запира.

Полицаецот: Каде одиш? Веднаш до патот.

Момчето: Па што, ќе трчам меѓу автобуси и коли, тие ќе чекаат.

Презентер: Момци, што мислите, дали Петја ја прави вистинската работа?

(Децата го кажуваат одговорот)

Полицаецот: Можете ли да ми кажете дали можете да играте во близина на патот?

Момчето: Па, зависи. На пример, картичките се незгодни. Од движењето на автомобилите, картите ќе се расфрлаат. Но, фудбалот е друга работа. Автомобилски тркала како дополнителни играчи.

Полицаец: Деца, кажете му на Петја, дали е можно ова? А можеби некој може да објасни зошто.

Презентер: Петја, кажи ми каде можеш да го поминеш патот?

Момчето: Не ме интересира. Каде сакам, одам таму.

Полицаец: Со овој однос кон правилата на патот, можете да направите тага. Можеби едно од децата знае каде можете да го поминете патот?

Децата наизменично зборуваат на микрофон на сите места каде што е безбедно да се помине патот.

Презентер: Петја, кажи ми што значат боите на семафорот.

Момчето: Мислам дека боите се менуваат за на луѓето да не им е досадно кога трчаат меѓу коли.

Полицаец: Деца, дали Петја е во право? Може ли некој да ми каже што значи семафор во боја?

Децата зборуваат на микрофон.

Презентер: Петја, ако не ги следите правилата на патот, тогаш ова може да заврши лошо. Дали разбирате зошто?

Момчето: Денес ми кажа толку многу работи што сега ќе ги научам правилата.

Презентер: Па, деца, ајде да веруваме на Петја? Дали сега ќе биде добро момче, мислиш?

Полицаецот: Мислам дека разбра се. Нему и на сите гледачи ќе му подариме книга за сообраќајот. Така секој може да научи за што е потребно

Музика свири, сите учесници се поклонуваат, а водителот, полицаецот и момчето делат книги во салата.

Ваквото сценарио според сообраќајните правила за децата од предучилишна возраст и за учениците од прво одделение сигурно ќе ги задоволи децата. Тие не само што ќе можат да проследат интересен перформанс, туку и ќе земат активно учество во настанот.

Песни за настанот СДА

За да биде целосно сценариото за сообраќајни правила во градинка или училиште, вреди да се вклучат песни во нејзината програма. Таквите идеи може да се земат предвид.

Семафорот не е само фенерче,

Тој ни го покажува патот.

Ако црвената боја трепка на неа,

Дека сиот народ стои.

Како жолто свети

Сите чекаат да се запали зеленото светло.

Па зелено, патеката е чиста

За сите послушни пешаци.

Кој не ги знае правилата

Тој никогаш не се чувствува безбедно.

На секој чекор го чека опасност.

Значи, правилата треба да се учат

Да се ​​биде здрав и да живее долго.

Нè штити од опасност.

И која боја значи дека можете да одите,

Дали знаете за тоа?

Песните вклучени во детското сценарио според сообраќајните правила секако ќе го направат празникот поразновиден и посветол. Затоа, вреди да се обрне внимание на нив.

Бајка за правилата на патот за деца

На децата им е полесно да ги согледаат информациите на разигран начин или во чудесна улога. Затоа, наместо момчиња, полицајци и други учесници, можете да вклучите херои од различни бајки. На пример, водачот може да биде црвена хауба, момче мачка или друго чудесно животно. Сè зависи од имагинацијата и желбите на сценаристот.

Како да бидете сигурни дека децата се сеќаваат на добиените информации?

Настанот посветен на сообраќајните правила не е само забава. Децата мора да ги научат информациите и да разберат за што се тие. За ова:

Сообраќајните правила се многу важни за секое дете. Ова ќе обезбеди безбедност и здравје на помладата генерација. Затоа, ваквите настани мора да се одржуваат во ѕидовите на градинките и училиштата.

Мухаметшина Тензиле Рамиловна

воспитувач МБДОУ градинка бр.2 „Рјабинушка“, стр. Комсомолскоје, Република Чувашка

Зошто зебрите се нацртани на патот?

Една мала зебра живеела во пустината. Таа беше многу љубезна и пријателска
Со сите жители на пустината: со носорог, и со жирафа, па дури и со тетка слон.
Живееле во својата пустина весело и безгрижно. Но, еден ден работници дојдоа во пустината и изградија голем пат. По овој пат почнаа да возат автомобили, автобуси и камиони. На жителите на пустината им било страшно да го минат патот. И тогаш зебрата со пруги решила да им помогне на своите пријатели. Таа излегла на патот и сите автомобили застанале пред неа бидејќи бил светло и многу видливо, а пешаците можеле да преминат на другата страна. Оттогаш, на коловозите се бојадисува пругаста „зебра“ за да може пешаците без пречки да го минуваат коловозот. Сите возачи ја почитуваат бојадисаната зебра и секогаш застануваат пред неа.

Зошто не можете да играте со топка во близина на патот?

Еднаш одамна имаше весела топка. Тој сакаше да скока, да трча и да игра. Имаше многу пријатели, момчиња и девојки. Со момчињата, веселата топка сакаше да игра фудбал, а со девојките играше различни игри, невозможно е да се наведе сè. Но, како и сите други топки, тој не знаел никакви сообраќајни правила, бидејќи не е возач или пешак, туку најобична забавна топка. Еден ден момчињата решија да играат фудбал. За игра избраа одлично расчистување покрај патот. Ја поставивме целта, поделени во тимови, избравме судија и на крајот го започнавме натпреварот. Весела топка со огромно задоволство се залета меѓу играчите, им биеше по нозете, па дури и неколку пати леташе во голот. Беше толку понесен од играта што не забележа како истрча на патот по кој се возат автомобилите. Топката беше многу исплашена кога виде како големите сиви тркала на автомобилот му се приближуваат со голема брзина. Топката застана на сред пат и не знаеше што да прави. За среќа, возачот успеа да ја намали брзината, а топката остана здрава и здрава, но тој беше многу исплашен. И момчињата беа исплашени. Тие беа многу засрамени пред забавна топка, бидејќи знаеја дека е невозможно да се игра во близина на патот! Сега веселата топка се сеќаваше на ова едноставно правило до крајот на животот. А ти, пријателе, запомни и кажи на омилената весела топка дека не можеш да играш близу патот!

Зошто семафорите имаат три очи?
Верверица со ќерка си дошла во градот да продава ореви на пазар.
Тие излегоа од автобусот на автобуска постојка во близина на пазарот. Малата верверица со голем интерес ги разгледуваше земјите, бидејќи за прв пат беше во градот. Таа беше многу заинтересирана за нејзиниот голем столб со три очи.
„Мамо“, извика малата верверица, „види, што е ова?
„Тоа е семафор“, објасни Белка.
-Семафор? - Белочка се изненади.
Зошто има три очи?
- Тој нема едноставни очи, - објасни мајка ми, - им кажуваат на автомобилите и на пешаците кога можете да одите и да одите.
- Како ова? Белочка не разбра.
- Кога семафор ќе ве погледне со црвено око, тоа значи дека треба да стоите. Не можете да одите! - објасни мама.

Што значи жолто? Повторно праша Белочка.
- Кога семафор ќе ве погледне со жолто око, тоа значи дека треба да се подготвите за движење.
- Што е со зелената? Што значи зелено око?

Со зелено око, семафорот не гледа кога можеме да одиме. Види, зеленото око светна.
- Мамо, ајде брзо!