Аліна Альбертівна. Ідейний натхненник та талановитий тренер з художньої гімнастики, засновник благодійного дитячого фонду «Кришталеве серце» та уважна мама двох дочок. Галина Гончарук: Важливо бути не лише тренером, а й психологом

Вибачте, накипіло))

Ось написала статтю про те, як стати інструктором гімнастики Народження Зірки

Мені часто надходять листи приблизно такого змісту: «Марія, а Ви дасте мені сертифікат? Я хочу бути інструктором!

Я зазвичай відповідаю, що я не даю сертифікатів. І ось, мабуть, настав час пояснити.

Що ж потрібне для того, щоб стати інструктором?

Відповідь дуже проста і складна одночасно. Щоб стати інструктором, точно не потрібен сертифікат. Це перше. Друге – потрібно 1-2 роки особистої практики. Це в ідеалі. Півроку за неодноразового відвідування когось із інструкторів – мінімум. Просто? На мою думку, нічого складного.

Справа в тому, що якщо жінка робить гімнастику тривалий час, то вона її тілом починає ВІДЧУВАТИ. А без цього відчуття передавати, на мій погляд, не варто. Без цього відчуття ви намагатиметеся весь час щось навішувати, шукати якісь додаткові вправи, експерименти проводити. Є інструктори гімнастики, які говорять про необхідність додатково тренувати вагінальні м'язи, або про те, що йога і гімнастика не тільки відмінно поєднуються, але і можуть перетікати з одного в інше. не відчуває гімнастики. Тому що якщо жінка дійсно займається БІЛЬШЕ РОКУ, то я не зустрічала таких, що все ще хочуть проводити експерименти. Інша справа – якщо немає цього року практики. Там постійно чогось не вистачає.

А зустрічаються жінки, які (очевидно пройшовши довгий підготовчий шлях) ловлять суть гімнастики ВІДРАЗУ, і я готова їх одразу оголошувати інструкторами.

Тому зараз я пишу цю статтю. Я свідомо не хочу нікого обмежувати - робіть що хочете, заважайте фітнес, бодібілдинг, імбілдинг, арабські танці, у-шу та айкідо з гімнастикою. Перемелиться – борошно буде. Але посилатися на мене особисто, на приналежність до інструкторів школи Народження Зірки ви можете тільки пройнявши рік і потрапивши до мене або деяких інструкторів (кому – я надішлю на запит) на особисте заняття. Ось якщо я (або хтось із названих мною інструкторів) вас подивлюся і завізую, тоді я назву вас інструктором Народження Зірки.

Увага. Ви повинні розуміти, що цей досить суворий відбір вас не лімітує, ви можете вести гімнастику, показувати її і передавати. Супроводжувати моїми матеріалами, моїми та своїми статтями. Просто я за такої ситуації не підтверджу ваш статус інструктора саме Народження Зірки. Ви можете створити свій бренд – для гімнастики це буде тільки плюс).

Отже, якщо ви маєте намір стати інструктором Народження Зірки, з вас буде потрібно:

1. 1 рік особистої практики

2. Достатньо відчутна присутність на форумі, або інший внесок у розвиток гімнастики

3. Ідеально двох та більше разове відвідування когось із інструкторів.

Чого не знадобиться:

1. Медичного чи іншого освіти. Ви можете бути працівником банківської сфери чи акробаткою.

2. Якісь сертифікати будь-яких шкіл-течій.

Новим інструкторам завжди рада). Сподіваюся на взаємність)

Тетяна Калонбаєва

Тренер з художньої гімнастики, Спортивно-юнацька школа Олімпійського резерву

Стаж роботи- 6 років

ШЛЯХ ДО ПРОФЕСІЇ

Ніколи не думала, що стану тренером і працюватиму з дітьми. Років шість тому мені запропонували спробувати себе в ролі тренера, тому що я завжди дуже добре ладнала з дітьми, чи то моїми племінницями, чи дітьми знайомих. Я спробувала, у мене вийшло, і я зрозуміла, що ця робота мені подобається , подобається надихати дітей, подобається, що я можу їх чогось навчити та закохати у цей вид спорту.

Мій тато займався боксом, а мати танцями.Я завжди була спортивною дитиною. Років із шести займалася хореографією, народними танцями. З 10 років займалася легкою атлетикою та п'ятиборством, була спринтером. Згодом пробувала себе у багатьох видах спорту. Я дуже люблю танцювати, танець - це моє життя, а художня гімнастика включає елементи танців, тому стала тренером саме в цьому виді спорту.

Також у мене є юридична освіта,я думала, що працюватиму за цією професією. Для мене важлива справедливість та чесність. А зараз так вийшло, що я стала не лише тренером, а й спортивним суддею.

ПРО СПЕЦИФІКУ І СКЛАДНОСТІ

У художній гімнастиці важлива фактура, конституція тіла: подовжені ручки та ніжки, високе зростання, стрункість дитини. Звичайно, дітки приходять маленькими, у цьому віці вони все ще пухкі, але тих, у кого є потенціал, видно відразу. Також важливим є характер дитини - працьовитість, цілеспрямованість, бажання перемагати. Я займаюся з дітками з чотирьох років. У цьому віці у них ще м'які м'язи та зв'язки, розтяжка дається їм легше.

Коли тренуєш дітей, особливо маленьких, на початковому етапі дуже важливо, щоб їм сподобалося. Важливо не відбити бажання займатися спортом. Будь-який спорт, а тим паче художня гімнастика – це важка праця, це вправи на розтяжку, гнучкість і це все боляче. Щоб розташувати дітей, закохати у цей вид спорту, доводиться багато вигадувати: проводити тренування у формі гри, говорити їхньою мовою, бути з ними однією хвилі - повзати з ними, сміятися, співати дитячі пісеньки. Це спонукає їх до тренера, і у них з'являється бажання ходити на заняття.

Добиватися хороших результатів у спорті дуже часто заважає елементарна відсутність у дитини часу на заняття. Він починає показувати хороший результат, у нього з'являються перші успіхи, і в цей момент батьки приймають рішення, що потрібно все ж таки приділяти більше уваги навчанню. Це одна із великих складнощів у роботі тренера.

Як тренер, весь результат своєї роботи ти бачиш на змаганнях

Роботу тренера та дитини оцінюють судді. Буває так, що на тренуваннях діти виконують елемент без запинки на день по сто разів, а на змаганнях впливає страх і хвилювання, і дитина вже не може нічого показати, у нього не виходить, чи просто забув, як це робиться. Буває навіть, що він просто не виходить «на килим». Ні мама, ні тренер жодними вмовляннями, проханнями, обіцянками не можуть переконати його. Тому дуже важливо перед змаганням морально підготувати свого підопічного, настроїти його на те, що не треба нічого боятися.

Для мене величезний плюс цієї професії в тому, що тренер разом з дитиною постійно націлений на подолання якогось рубежу: шпагат із першої рейки, потім з другої тощо. Ви щодня ставите перед собою невеликі цілі та досягаєте їх. Це стала гонка за результатом. Спорт навчає дітей дисципліни, впевненості у собі, а також уміння досягати своїх цілей. Спортсмени знають, на що вони здатні, і це дає їм сили реалізовуватись і в інших сферах життя.

Буває, що на тренуванні або після неї дітки плачуть. Але сльози бувають різні. Діти ще маленькі і можуть плакати через те, що загубився блокнотик. Або тому, що у них щось не виходить, а коли ми розтягуємо якісь м'язи, вони можуть плакати, бо це боляче. І у всіх цих ситуаціях їм просто потрібна підтримка та розуміння.

Важливо прислухатися до дитини.Завжди, коли є така нагода, я даю їм право вибору. Вони можуть вибрати музику, яку хочуть танцювати. При постановці вправ я питаю, який елемент більше до вподоби. У кожної дитини свій характер, тому підхід до всіх має бути різним. Одного потрібно постійно хвалити, іншого трохи посварити, третьому показати, що комусь виходить краще.

Я завжди говорю дітям: «Якщо не вийшло один раз, другий і третій – не страшно. Продовжуй робити, на 1001 вийде. Головне не зупинятися». На моїх тренуваннях немає слова "не можу", їсти тільки "не хочу". А коли я говорю їм: «Якщо сильно захотіти, можна в космос полетіти» - вони сміються і починають тренуватися старанніше.

Ми працюємо не лише з дітьми, але також і з їхніми батьками

Ця частина має свої складнощі. Для кожного з батьків його дитина - найкраща, і деякі батьки дають свої поради і втручаються в процес тренувань. Складно пояснити мамі чи татові, що кожна дитина має свої дані, в одного краще вийде це, в іншого інше.

Розмовляючи з батьками, я завжди говорю відкрито і не обіцяю, що їхня дитина стане великим спортсменом.Але якщо він хоче займатися, це ніколи не завадить. Він навчиться тримати поставу, матиме гарну розтяжку, гнучкість, навчитися добре рухатися, координувати своє тіло, а для дівчинки це дуже важливо. А ще гімнастика допомагає випрямити ніжки дітям із клишоногом.

Іноді я виходжу з тренування як вичавлений лимон.Дітей багато і кожного потрібно запам'ятати на ім'я, особливо якщо це діти з нового набору. Для дитини приємно, коли ти звертаєшся до неї на ім'я.

Мені подобається моя пропрофесія.Я отримую багато енергії від дітей, коли у них щось виходить, коли вони досягають успіхів на змаганнях . Захоплююсь ними, і в той момент укотре доводжу собі, що я можу.

ПРО ГОЛОВНІ ЯКОСТІ ТРЕНЕРА ПО МИСТЕЦЬКІЙ ГІМНАСТИЦІ

Перше, що потрібно тренеру – це врівноваженість та спокій.Щоб діти змогли чомусь навчитися та вловити сенс того, що їм пояснюєш, тренер має вміти тримати увагу дітей, зберігати дисципліну.

Для людини нашої професії важливим є завзятість і наполегливість.Тому що потрібно доносити до дітей інформацію та добиватися, щоб тебе почули.

На тренуваннях слід більше розмовляти з дітьмиспілкування руйнує всі бар'єри і допомагає досягати хороших результатів.

Відгук клієнта

«Плюси: Хочу висловити щиру подяку команді сайт за підбір тренера для наших малюків. Нам було запропоновано Гаврилова Ірину Миколаївну. Це – фахівець найвищого класу. Ірина Миколаївна з перших хвилин знайомства з нашими дівчатками змогла налагодити з ними контакт та знайти підхід до

кожній з них. А це – не так просто, бо у нас ростуть чотири дівчинки-близнючки, кожна – з дуже сильним, незалежним характером. Ірина Миколаївна займалася з дівчатами у групі та індивідуально. Перед нею ставилися завдання загального фізичного розвитку; викладання фітнесу для малюків із елементами бебі-йоги. Вже через два тижні став помітний позитивний результат: дівчатка стали пластичнішими, фізично активнішими. В індивідуальних заняттях Ірина Миколаївна змогла до кожної з них підібрати ключик, ґрунтуючись на їхніх фізичних та психологічних особливостях. А найголовніше - діти із задоволенням йшли на заняття, чекали на них і завжди працювали з емоційним підйомом. Адже як відомо, бажання і прагнення - це більше половини успіху в будь-якій справі. А крім того, діти – найкращі індикатори людських стосунків. І наші дівчатка прагнули спілкування з тренером, бо відчували, що Ірина Миколаївна – прекрасна душа людини. Добра, щира, працьовита, любляча дітей. Вона не зупиняється на досягнутому у роботі з клієнтами і постійно шукає способи для того, щоб урізноманітнити методи та форми роботи, підтримувати бажання дітей, сприяти їхньому фізичному та особистісному зростанню. І сама регулярно працює над собою, щоб досягти ще більших висот у своїй професії. Ми дуже сподіваємось на продовження співпраці з Іриною Миколаївною. Діти звикли до неї, хочуть продовжувати заняття. Хочеться, щоб заняття з цим тренером стали системою та досягли кінцевої мети – загальне фізичне зміцнення та оздоровлення малюків. Я із задоволенням рекомендую Гаврилову Ірину Миколаївну як тренера з художньої гімнастики, фітнесу, йоги. Її діяльність заслуговує на найвищу оцінку - 5+. Дякую команді сайт за високий професіоналізм та якість послуг, що надаються. Ця компанія працює на результат. З повагою. Циганова Оксана Анатоліївна. Нам була запропонована Гаврилова Ірина Миколаївна. Це – фахівець найвищого класу. Ірина Миколаївна з перших хвилин знайомства з нашими дівчатками змогла налагодити з ними контакт та знайти підхід до кожної з них. А це – не так просто, бо у нас ростуть чотири дівчинки-близнючки, кожна – з дуже сильним, незалежним характером. Ірина Миколаївна займалася з дівчатами у групі та індивідуально. Перед нею ставилися завдання загального фізичного розвитку; викладання фітнесу для малюків із елементами бебі-йоги. Вже через два тижні став помітний позитивний результат: дівчатка стали пластичнішими, фізично активнішими. В індивідуальних заняттях Ірина Миколаївна змогла до кожної з них підібрати ключик, ґрунтуючись на їхніх фізичних та психологічних особливостях. А найголовніше - діти із задоволенням йшли на заняття, чекали на них і завжди працювали з емоційним підйомом. Адже як відомо, бажання і прагнення - це більше половини успіху в будь-якій справі. А крім того, діти – найкращі індикатори людських стосунків. І наші дівчатка прагнули спілкування з тренером, бо відчували, що Ірина Миколаївна – прекрасна душа людини. Добра, щира, працьовита, любляча дітей. Вона не зупиняється на досягнутому у роботі з клієнтами і постійно шукає способи для того, щоб урізноманітнити методи та форми роботи, підтримувати бажання дітей, сприяти їхньому фізичному та особистісному зростанню. І сама регулярно працює над собою, щоб досягти ще більших висот у своїй професії. Ми дуже сподіваємось на продовження співпраці з Іриною Миколаївною. Діти звикли до неї, хочуть продовжувати заняття. Хочеться, щоб заняття з цим тренером стали системою та досягли кінцевої мети – загальне фізичне зміцнення та оздоровлення малюків. Я із задоволенням рекомендую Гаврилову Ірину Миколаївну як тренера з художньої гімнастики, фітнесу, йоги. Її діяльність заслуговує на найвищу оцінку - 5+. Дякую команді сайт за високий професіоналізм та якість послуг, що надаються. Ця компанія працює на результат.

Оксана Анатоліївна

Відгук клієнта

«Ми дуже задоволені Ксенією. Вона має винятковий індивідуальний підхід до дітей. Зрозуміло, результати теж позитивні. Дякую!"

Аліна Альбертівна ділиться секретами історії свого успішного спортивного життя, серйозними проектами та ідеями, у чому сила згуртованого колективу та якою є важлива підтримка сім'ї для будь-яких починань дітей.

ProDetki: Аліна Альбертівна, розкажіть, з чого вперше розпочалася Ваша діяльність, з якого віку Ви тренуєте дітей? Як довго Ви займаєтесь художньою гімнастикою?

А.А. : Моє пряме знайомство з художньою гімнастикою розпочалося з 8 років, коли ми з татом гуляли у Парку Горького і він вирішив записати мого старшого брата на боротьбу до спортивної школи ДЮСШ № 11 (м. Казань, Єршова, буд. 5). Щоправда, виявилося, що занять з боротьби там немає, проте проводилися заняття з акробатики та гімнастики. І замість брата тато записав мене на навчання. З цього моменту розпочалося моє спортивне життя та подальша спортивна кар'єра. Спочатку плідні тренування, змагання, збори, майже ненавчання у школі, бо спорт – це така справа, коли потрібно повністю віддавати себе йому , А школа, на жаль, стає другорядним питанням. Незважаючи на це, мої батьки намагалися приділяти багато уваги моєму навчанню, щоб я здобула необхідну освіту. Зараз у мене дві вищі освіти, я навчаюсь в аспірантурі. Напевно, якщо є бажання, можна робити все. Після того, як я виконала нормативи на майстри спорту, я почала займатися сама. У мене ніколи не стояло питання, ким я хочу стати, ким я хочу працювати. Коли тобі близький спорт, яким ти займаєшся, ти стаєш його фанатом і хочеш передавати свої знання, хочеш тренувати. Тому я пішла працювати, набрала групу маленьких дітей та почала їх тренувати. У 20 років до мене прийшла ідея, що я хочу організувати власну школу художньої гімнастики. З цього моменту було створено відділення художньої гімнастики за фізкультурного спортивного товариства «ДИНАМО» РТ. Мені дуже пощастило з керівником - Гайсиним Салават Гаврилович, який ні в чому ніколи не відмовляв, а тільки повністю підтримував мою ідею і дозволив її реалізувати. Таким чином, у нас зародилося відділення художньої гімнастики, яке згодом стало Академією художньої гімнастики.

ProDetki: Чи Ви тренуєте своїх власних дітей?

А.А. : У мене дві дочки (6 років та 2,9 року). Своїх дітей я особисто не треную. Але моя старша дочка займається художньою гімнастикою іншого тренера. Спорт – це дисципліна та завжди суворий тренер. Я не тренуватиму власних дітей в ім'я того, щоб не псувати наші стосунки. Насамперед, я мама, мама спортсменки, яка може вдома будь-якої хвилини підтримати, часом пошкодувати і сказати потрібні слова. Я дуже дорожу статусом мами. Ми з чоловіком возимо нашу старшу дочку на тренування, відправляємо її на змагання, і, як показують її результати, вона займається у прекрасного тренера, і ми дуже раді.

ProDetki: Які діти, на Вашу думку, можуть досягти статусу чемпіона? Ті, хто спочатку мають фізичні надздібності і таланти або ті, які повільно, але завзято рухаються до своєї мети?

А.А. : Напевно, це стосується не стільки чемпіона, скільки самої людини, її бажання рухатися вперед, розвиватися і працелюбно йти до мети. Безперечно, талановиті люди досягають цього легше, але в житті велике значення має завзятість та праця людини. Буває, дивишся на дівчинку і думаєш, яка ж вона красуня, а вона настільки лінива, що ніякий стусан тренера не здатний зрушити її з мертвої точки. Не дарма існує стародавнє прислів'я «впертість і працю все перетруть». Коли у дитини симбіоз із працьовитості, таланту, цілеспрямованості та природних даних, тоді відбувається народження олімпійського чемпіона.

ProDetki: Життя справжнього спортсмена навряд можна назвати легким. Щоденні тренування, правильне харчування, відмова у розвагах. Що, на вашу думку, максимально мотивує дітей на досягнення мети? Імідж спортсмена, статус переможця, бажання принести радість своїм батькам та сподобатися протилежній статі?

А.А. : Коли дитину на заняття приводять у 3 роки і багато батьків мене запитують, чи сподобається моїй дитині чи ні пробне заняття. У відповідь я хочу сказати, що спочатку дитину стимулюють лише батьки . Я, наприклад, стимулювала свою дитину пончиками. Після кожного заняття ми з'їдали пончики, облиті шоколадом. Єдиний стимулятор - це тільки батько, який або переламає цей момент, коли дитина не хоче дитині важко, або зламається сама. А потім діти настільки звикають та закохуються в те, що вони роблять, що далі вже не можуть без цього жити. Потім переважає бажання дитини – хочу, треба. У 3, 4 і навіть 5 років дитина не розуміє серйозності та відповідальності у спорті, її мотивують батьки, ігрова подача занять.

ProDetki: Діти якої вікової групи зараз тренуються?

А.А. : Найстаршій дівчинці 15 років, а наймолодшій 6 років. На даний момент у нас не тренуються діти меншого віку.

ProDetki: Які улюблені вправи у ваших учнів?

А.А. : У моїй групі 12 людей. У процесі заняття ми зазвичай не маємо часу для того, щоб дізнатися про улюблені вправи дітей. Ми тренуємось. Щороку ми робимо щоденники для дітей і роздаємо їх їм на початку навчального року, в якому вони пишуть про свої мрії, чого вони прагнуть у спорті, роблять роботу над помилками. Багато дітей написали, що їм подобається сидіти на шпагаті, хоча я ніколи цього не припустила, подобається стояти в чаплі (специфічний елемент художньої гімнастики). Наші щоденники для дітей – це своєрідний путівник спортивного життя дитини в нашій школі, починаючи з перших тренувань, що супроводжуються проставленням наклейок – оцінок з написами – «прекрасно», «супер», «ти молодець». Щоденник дитини – це також путівник для батька про історію його дитини в нашій школі, щоб у кожного з батьків було уявлення, в які руки він віддає свою дитину. Цього року наша школа запровадила заняття з ритмічної гімнастики для хлопчиків. У Росії це зараз лише розвивається. Заняття для хлопчиків – це новинка, це на рівні акробатики, спортивної гімнастики з предметами, наприклад, з маленькими двома обручами. Є парні заняття (хлопчик-дівчинка), а також групові заняття (тільки хлопчики).

ProDetki: Чи були у Вашій практиці випадки, коли Ви чи батьки підопічного зупиняли дитину перед участю у серйозних змаганнях? А може, сама дитина говорила стоп і йшла назад.

А.А. : Такі випадки можуть виникнути при роботі з дуже маленькими дітьми до шести років, коли вони бояться публічних виступів, можуть почати вередувати. Діти із шести років собі таке не дозволяють. У моїй практиці таких випадків не було. Я можу зупинити дитину перед змаганням у разі її ослабленого фізичного стану (захворювання, погане самопочуття).

ProDetki: Кого зазвичай Ви ставите за приклад своїм учням? Можливо, це знаменитість у світі спорту чи Ваш найкращий учень?

А.А. : Зазвичай на тренуваннях я ставлю за приклад самих учнів. Наприклад, подивися на Діну чи подивися на Аню, як потрібно зробити цей чи інший елемент. У них у кожного є свій кумир, і я ніколи не нав'язуватиму їм власну думку. Комусь подобається Яна Кудрявцева, хтось у захваті від Діни Аверіної, вони обрали їх самі для себе та живуть власними уявленнями. Діти завжди сканують свого викладача, починаючи із зовнішнього вигляду, що він говорить та робить. І я завжди заздалегідь обмірковую, що сказати дітям, як сприйме мою інформацію дитячий розум. Я хочу, щоб мої учні брали від мене тільки найкраще.

ProDetki: Як зазвичай відбувається обговорення переваг суперника та досягнень власних учнів та робота над помилками?

А.А. : Останнім часом ми взяли за практику знімати на відео виступи та потім розбирати це з дівчатками. Вони записують помилки, які роблять на тренуваннях до свого щоденника. Завжди після кожного старту, після кожного тренування є робота над помилками: відпрацювати поворот, що не вийшов, та інші слабкі місця, які вимагають закріплення і подальших зусиль над собою.

ProDetki: Розкажіть про найсерйозніший крок, випадок у Вашій практиці?

А.А. : Я людина, яка завжди робить складні кроки і вигадує складні проекти. Нещодавно у нас пройшов спільний із федеральним центром художньої гімнастики благодійний майстер-клас на підтримку фонду ім. Анжели Вавілової, ми запрошували бронзового призера олімпійських ігор у Лондоні (2012) — Любов Черкашину . Цілий день наші діти провели з нею. Вхідний квиток коштував 500 рублів. Завдяки цьому ми зібрали 270 000 рублів, які в цей же день були передані до фонду. Здавалося, що звичайний захід, але сил, часу та емоцій він забрав багато. Зараз ми вигадали новорічний проект «Ялинка», який відбудеться 4 січня у TATNEFT ARENA. У проекті приймає величезну кількість людей. Ми хочемо зробити все яскраво, красиво, щоб усе місто дізналося про це. Напевно, найсерйозніший крок мною було зроблено 9 років тому, коли я в 20-річному віці прийшла в Динамо і запропонувала відкрити відділення з художньої гімнастики без глобальної підтримки з боку . Зараз я дивуюся своєї сміливості та рішучості. У моєму житті досить цікавих кроків, думок, проектів. Я дуже рада, що я маю голову, яка не дає нікому абсолютно спокою. Коли я дзвоню своїй мамі і кажу, що в мене народилася ідея, а мама у відповідь – мені вже страшно (посміхається). Я народилася під щасливою зіркою, супутній успіху. Мені пощастило, що я маю колосальну підтримку з боку чоловіка який приймає мої постійні відрядження, тривалі тренування з дітьми, часом відсутність вихідних днів, величезна підтримка моєї мами, коли у мене народжуються нові ідеї та проекти . Коли в мене з'явилася ідея відкрити своє ательє з пошиття спортивного одягу (костюми, рюкзаки, пуховики та ін.), вона одразу обговорювалася з мамою, бо моя мама професійна швачка та закрійник. Мама підтримала мене, без неї неможливо було б створення та існування нашого ательє Victory, де вона постійно контролює процес організації та пошиття спортивного одягу. Ми відшивали костюми для Люксембургу, Дубаї, Америки та вже половини Росії. На даний момент одяг відшивається лише за художньою гімнастикою. Але у планах створення великого холдингу з пошиття спортивного одягу для дітей, які займаються всіма видами спорту . Кожне замовлення створюється дизайнером індивідуально під клієнта, тобто якщо ми вже відшивали один раз спортивні костюми, то повторно ми можемо відшити їх цій же команді. У нас немає однакових виробів, різні міста одягнені в різні дизайнерські спортивні рішення. 10 листопада відбудеться відкриття турніру з мистецької гімнастики Victory Cup на призи нашого ательє.

ProDetki: Чи залучаєте Ви інших фахівців для отримання максимального ефекту від своїх учнів (педагог з акторської майстерності, хореограф, вчитель музики та ін.)?

А.А. : У нас працюють хореографи, танцюристи, жонглери, які розвивають координацію. Також 4 рази на рік ми проводимо навчально-тренувальні збори, де запрошуємо фахівців різних рівнів – заслужених тренерів Росії олімпійських чемпіонів, призери Олімпійських ігор, які протягом тижня працюють з дітьми та передають свою майстерність. У нас постійно відбувається така робота, коли ми залучаємо фахівців високого рівня.

ProDetki: Як ви вважаєте, що найважливіше у житті спортсмена і що залишається за кадром життя спортсмена?

А.А. : У житті спортсмена важливо абсолютно все , починаючи від того, яка атмосфера будинку Як спортсмена підтримують вдома, що говорять мама з татом і чим годують дитину, до того, як він навчається у школі , а вчитися він має добре, адже у спорті за одну секунду потрібно вміти ухвалити рішення . Дуже важливо, в якій атмосфері дитина тренується, хто з нею працює . Коли батьки, керівництво школи, тренер приходять до спільного бачення, як дитина повинна розвиватися, коли батьки підтримують те, що говорить тренер, все це призводить до приголомшливих результатів.

ProDetki: Які напутні слова Ви кажете своїм учням перед виступом?

А.А. : У мене настільки банальні слова - "думай, будь ласка, головою, думай, будь ласка, що ти робиш, думай, будь ласка, про те, що ми з тобою вчили і до чого йшли". Перед стартом я намагаюся не смикати своїх дітей, хочу, щоб вони сконцентрувалися на своєму виступі. А далі, якщо дитина виступила не дуже добре, значить, у залі працюватимемо більше, а якщо добре, то це її чи наша маленька перемога.

ProDetki: Чи стежите за напрацюваннями інших тренерів міжнародного формату? Чиї техніки застосовуєте?

А.А. : Коли у нас проходять збори та приїжджають відомі тренери, зірки з художньої гімнастики, я дивлюся, звичайно, як вони працюють, що вони дають, як вони підходять до дітей. Це, безперечно, дуже важливо. Нещодавно ми повернулися із Москви, центру олімпійської підготовки (мої деякі дівчатка проходили там стажування). Ми сиділи із тренером олімпійських чемпіонів. Це насамперед було вчення для мене, як підходити до дитини, що сказати і так далі. Немає розвитку, якщо перебуваєш лише у замкнутому власному просторі. Я обов'язково маю переймати досвід тих людей, які показали результат і досягнення, і прагнути знайти ці шляхи зіткнення з власними учнями.

А.А. : Так звичайно. По-перше, це мої діти. Я завжди працюю, використовуючи колективну ознаку. Я вважаю, що коли біля тебе працює багато перспективних талановитих людей, це принесе більше плодів, аніж коли ти працюєш один у власному просторі. У мене, наприклад, виходить добре відпрацювати програму, у когось створити цю програму, а у когось напрацювати складні елементи. Напевно, те, що мені вдалося створити в нашій школі, — це командний дух. Найголовніше – знайти зв'язок із колективом, тому що сильний колектив – сильна робота. Створити сильний колектив можуть не всі. Ми дуже багато розмовляємо з дівчатками-тренерами та постійно повторюємо, що ми разом, ми разом, ми разом . Дай Боже, щоб це було завжди.

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

Презентація за технологією. Розділ: «Професійне самовизначення» професія-тренер з художньої гімнастики. Виконала: учениця 9 «А» класу Сорокіна Христина Перевірила: вчитель технології Ашаєва Оксана Вікторівна

2 слайд

Опис слайду:

3 слайд

Опис слайду:

Історія виникнення професії, її загальне значення. Народилася художня гімнастика у 1934 році, коли при Інституті фізичної культури імені П. Ф. Лесгафта було відкрито Вищу школу художнього руху та основний предмет підготовки студентів було названо художньою гімнастикою.

4 слайд

Опис слайду:

Виробнича характеристика професії. Тренер планує процес підготовки спортсменів Проводить відбір спортсменів, лекції Пояснює психологію та теорію Організує тренувальні збори та займається проведенням змагань Тренер може брати участь у суддівстві змагань Займатись науково-методичною роботою Готувати звітну документацію.

5 слайд

Опис слайду:

Зміст та характеристика праці, предмет, засіб та результат праці Робота тренером пов'язана не тільки з великими фізичними, а й з емоційними навантаженнями. Адже щоб виростити справжнього спортсмена, необхідно тренувати у нього не лише м'язи, а й розвивати логіку та мислення. Найчастіше керівник для своїх наставників є не просто тим, хто вдосконалює їхню майстерність, а й справжнім другом, який переживає і вболіває за них.

6 слайд

Опис слайду:

Необхідні загальні та спеціальні знання та вміння. Особливістю професії тренера є той факт, що фахівець має своїм особистим прикладом виховувати майбутніх спортсменів. Він є не лише викладачем, а й професіоналом, за спиною у якого є багато змагань, перемог, різноманітних досягнень та нагород. Обов'язки тренера залежать від того, в якому виді спорту вони спеціалізуються.

7 слайд

Опис слайду:

Вимоги, які пред'являються професією до працівника. Важливі якості: Любов до спорту Цілеспрямованість Завзятість Методичність Честолюбство Терпіння Справедливість Об'єктивність в оцінці власних результатів та досягнень своїх учнів Готовність до самовдосконалення. Знання та навички: володіння тренувальними методиками, знання основ фізіології, медицини, психології. Знати, що відбувається у світі спорту. Наявність вищої професійної освіти. працьовитим і мати організаторські здібності.

8 слайд

Опис слайду:

Вимоги, які пред'являються професією до працівника. Освіта: факультети фізичної культури ВНЗ. Успішними тренерами стають колишні спортсмени, працівники спортивного бізнесу та ті, хто в минулому займався спортом на аматорському рівні. Професійні навички: спортивна майстерність; знання методів та прийомів навчання техніці спортивної майстерності; вміння розподілити фізичне навантаження; правильно оцінити ресурс фізичних можливостей спортсмена; планування занять, методик, комплексу вправ; володіння педагогічними та психологічними прийомами, що впливають на емоційну сферу спортсмена

9 слайд

Опис слайду:

Медичні протипоказання для спортивного тренера захворювання серця чи порушення артеріального тиску; судоми, втрати свідомості; вживання наркотиків; залежність від алкоголю; розлади слуху; вестибулярні розлади, порушення почуття рівноваги; тремор рук; розлади мови; страх висоти; захворювання хребта; захворювання суглобів/нижніх кінцівок; хронічні інфекційні захворювання; шкірні захворювання; захворювання органів дихання; цукровий діабет; виражені фізичні вади.

10 слайд