Реферат

тема:

"Міжнародний спортивний рух"

1. Структура міжнародного спортивного руху

Починаючи з 60-х років XIX століття, в історії фізичної культури сталася подія, яка дотепер є складовою та невід'ємною частиною спортивного, суспільного життя та міждержавних відносин – виник міжнародний спортивний рух – рух, який об'єднує організації та особи, зацікавлені у розвитку та вдосконалення спорту землі. Міжнародний спортивний рух представлений основними структурами – МСО (міжнародними спортивними об'єднаннями) та НСО (національними спортивними об'єднаннями), які покликані сприяти використанню можливостей спорту та сприяють встановленню тісних контактів між різними країнами.

На сьогоднішній день таких об'єднань у МСД налічується понад 500. У свою чергу, МСО (НСО) поділяються на:

а) універсальні та спеціальні загального характеру, діяльність яких не обмежена якоюсь однією областю фізичної культури та спорту. До них належать: Міжнародний олімпійський комітет (МОК), Міжнародна Рада фізичного виховання та спорту (СІЄПС), Асоціація національних олімпійських комітетів (АНОК), Асоціація міжнародних спортивних федерацій (ДАІСФ) та Міжнародна олімпійська академія (АІД);

б) за видами спорту– це насамперед міжнародні спортивні федерації, яких до кінця XIX століття налічувалося понад 100. Перші федерації з'явилися наприкінці 80-х років XIX століття: Міжнародна федерація з гімнастики (ФІЖ) – 1881 р., Міжнародна федерація гребних товариств (ФІСА) – 1892 р., Міжнародна спілка ковзанярів (ІСУ) – 1892 р. і т.д.

в) по галузях знань та діяльності– це МСО (НСО), що мають безпосереднє відношення до фізичної культури та спорту. Наприклад, Міжнародна федерація спортивної медицини (ФІМЗ), Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ), Міжнародне товариство з психології спорту (ІССП), Міжнародна асоціація вищих шкіл фізичної освіти (АІЕСЕП), Міжнародна асоціація спортивної преси (АІПС) та ін.

г) які об'єднують спортсменів з будь-якої приналежності: професійною – Міжнародна спортивна спілка залізничників (УСІК), Міжнародна федерація університетського спорту (ФІСУ), Міжнародний робочий спортивний комітет (КСІТ) та ін; релігійної – Міжнародна асоціація молодих християн, Міжнародна католицька спілка фізичного виховання та спорту та ін.

До завдань МСО входить сприяння спортивним організаціям окремих країн у створенні відповідних національних організацій, визнання їх, встановлення та зміцнення зв'язків з ними, а також контроль за виконанням цими організаціями прийнятих статутів, за єдиним тлумаченням офіційних міжнародних положень та плануванням міжнародних змагань, конгресів, . Практично всі МСО та НСО не залежать від урядів своїх держав і мають суспільний характер, тобто є неурядовими спортивними об'єднаннями.

З 1978 р. у МСД з'явилося урядове МСО у сфері фізичної культури та спорту – Комітет із розвитку спорту Ради Європи (СДДС). До складу цього МСО увійшло 47 держав Європи. Воно діє відповідно до статей 3 та 6 Європейської культурної конвенції та покликане, по-перше, стимулювати та забезпечувати координацію спортивної політики в державах, по-друге, розвивати демократичні засади спорту, пропаганду етичних цінностей та соціальної інтеграції у спорті. Республіка Білорусь також представлена ​​в цьому МСО. Всього на сьогоднішній день понад 200 держав беруть участь у Міжнародному спортивному русі та його структурах.

2. Міжнародний робочий спортивний рух (МРСД)

Перші кроки на шляху від інстинктивного інтересу до фізичної культури до організованого робітничого спортивного руху було зроблено у Швейцарії першій половині ХІХ століття. Пізніше кількість фізичних культур, що займаються, серед трудящих збільшувалася. Проте основи робочого спортивного руху було закладено не так на Європейському континенті, а Сполучених штатах Америки, де вже з 1848 р. почали створюватися міжнародні та регіональні робочі секції, об'єднання та федерації з видів спорту. Згодом естафету у Сполучених штатів підхопили робітники Німеччини. Напередодні Першої Світової війни робочий спортивний рух у країнах Західної Європи досяг свого апогею, що дозволило 1913 р. сформувати першу міжнародну спортивну організацію робочих – соціалістичний спортивний інтернаціонал (РСІ). Він проголосив «теорію нейтралітету», тобто відмову від політичної боротьби робітників зі спортивних спілок. На жаль, у роки війни ця організація, не встигнувши зміцніти, розпалася. Під впливом подій 1917 р. почалася друга хвиля відродження робітничих спортивних організацій. Особливо інтенсивно це відбувалося у Німеччині. До 1920 р. МРСД налічувало близько мільйона чоловік у багатьох куточках світу. Цього ж року у швейцарському місті Люцерні зібралися представники спортивних робітничих організацій Англії, Бельгії, Німеччини, Чехословаччини, Фінляндії, Франції та Швейцарії. За рішенням було створено Люцернський спортивний інтернаціонал (ЛСИ). По відношенню до нової суспільної освіти, якою була радянська Росія, ЛСМ був налаштований вороже. Ця обставина спричинила розкол у лавах робітничого спортивного руху, тому що в 1919–1923 рр. в. Організації Болгарії, Норвегії, Іспанії, Італії, Франції, Чехословаччини підтримали Радянську Росію. У цій обстановці в 1921 р. було скликано III Конгрес Комінтерну та на I Міжнародному конгресі робітничих спортивних організацій Росії, Італії, Німеччини, Голландії, Чехословаччини, Франції, Скандинавських країн у Москві сформовано Червоний спортивний інтернаціонал (КСІ). Єдність ЛСІ та КСІ виявлялася лише у бойкотуванні «буржуазних» Олімпіад. Тому вони проводили свої самостійні робітничі спортивні Олімпіади: І у Франкфурті-на-Майні (1925), ІІ у Відні (1931), ІІІ в Антверпені (1937). Міжнародні робітничі організації розпалися напередодні ІІ Світової війни.

Нині керівним органом МРСД є Міжнародний робочий спортивний комітет (КСІТ), створений 1946 р. Його роль МСД і натомість МОД і Міжнародних спортивних федерацій дуже незначна. У 1993 р. у КСІТ вступали країни Балтії, Мексики, Іспанії, Болгарії, Словаччини.

3. Міжнародний студентський спортивний рух

У 1923 р. спортивний відділ Міжнародної конфедерації студентів організував у Парижі Міжнародний спортивний конгрес університетів, завдяки якому з 1924 р. почали проводитись чемпіонати світу серед студентів з окремих видів спорту. Вони регулярно проводилися до ІІ Світової війни. I студентський чемпіонат пройшов у Варшаві з легкої атлетики (1924), II – у Римі (1927), де до легкої атлетики додалися футбол, теніс, плавання, фехтування, III – у Парижі (1928), IV – у Будапешті (1935), V-в Парижі (1937), VI-в Монако і Відні. Окрім літніх чемпіонатів світу проводились зимові студентські чемпіонати. До війни їх було 6. Засновником зародження міжнародного студентського спорту вважається Жан Птижан, керівник французької студентської молоді.

З 1947 р. проведення Всесвітніх студентських ігор відновилося під егідою Міжнародної спілки студентів (МСС). 1949 р. у Міжнародному спортивному студентському русі з'являється ще одна нова структура – ​​Міжнародна федерація університетського спорту (ФІСУ). З 1959 р. ці організації об'єдналися та почали проводити Універсіади. Перша відбулася у рік об'єднання. У програмі Універсіад за становищем включаються 9 обов'язкових видів спорту – легка атлетика, гімнастика, плавання, фехтування, волейбол, теніс, баскетбол, водне поло. Право на 10 вид надається країні-організатору. З 1935 р. заступництво за проведенням міжнародних спортивних студентських заходів узяв на себе Міжнародний олімпійський комітет.

Окрім Універсіад, ФІСУ проводить Всесвітні фестивалі молоді та студентів, названі Міжнародними дружніми спортивними іграми молоді.

4. Рекреаційний напрямок у спортивній діяльності

Ритм життя маси робітників у промислових районах та центрах XIX століття диктувалася темпом машинної праці. Протягом 6 днів вони проводили близько 11 години біля верстата, в конторах або за прилавком. Стомлюючий механізм автоматизованої діяльності змінювався апатією недільних та святкових днів. Швидка урбанізація призвела до перенаселених, чорних від кіптяви, позбавлених сонця житлових кварталів. Сади та парки – приватні та обнесені парканом. Подібна обстановка започаткувала рекреаційний рух, який дозволив:

1) винести шкільну фізкультуру за межі школи (зовнішнє фізичне виховання);

2) підтримувати фізичну підготовку новобранців;

3) забезпечити відновлення духовних та фізичних сил простих людей;

4) вирішити проблеми соціального саморегулювання та багато іншого.

Говорячи сучасною мовою, рекреаційний рух вирішував питання фізкультурно-оздоровчого та спортивно-масового характеру.

Першим представником цього руху (1880) стала Асоціація молодих християн. Вона створила навколо своїх соборів та шкіл спортивні та ігрові майданчики, парки для відпочинку, організувала програми проведення різноманітних заходів просто неба. Місіонери отримали базову підготовку викладача фізкультури та спортивних керівників. Асоціація стала розповсюджувачем таких видів як баскетбол, ручний м'яч, волейбол. Ця Асоціація відкрила перші "кемпінги". Завдяки їй із 1910 р. існує масовий студентський спорт. Асоціація проводила та проводить регіональні молодіжні ігри та чемпіонати.

У 1903 р. було створено самостійну міжнародну спілку «Маккавей» – заохочував заняття спортом та фізичною культурою, допомагав матеріально в організації фізичного виховання єврейським організаціям.

У 1889 р. відкрилися «Йорданські сади» у Кракові (Хенрік Йордан) – майданчики з обладнанням, де кожен міг займатися. Їм допомагали соціальні інструктори.

У 1870 р. в Англії організовано міські спортивні майданчики, парки та клуби для відпочинку.

Значення цього напряму у фізичній культурі настільки велике, що у 1935 р. в Англії було утворено Центральну раду фізичної рекреації, яка займалася як використанням фізичної культури для дозвілля, а й фізичним вихованням у школах. За тотальне державне врегулювання вільного часу 1925 р. взялася організація «Діяльність після роботи» (Італія), 1933 р. «Сила через радість» (Німеччина). Останньою за визнання заслуг МОК 1938 р. присудив Олімпійський кубок.

Про роль та значення рекреаційного руху у розвитку фізичної культури сучасності вказують найбільші рухи: Міжнародний робочий спортивний рух, Міжнародний студентський спортивний рух, Бойскаутський рух, рух з адаптивної фізичної культури та багато інших.

Воно послужило основою для формування на початку XX століття виробничо-ужиткового напряму у фізичній культурі.

Почали відкриватися підприємства, об'єднання з випуску спортивної продукції.

5. Виникнення та розвиток регіонального спортивного руху та ігор

Всесвітньому розвитку МСД поряд з олімпіадами та чемпіонатами світу з окремих видів спорту багато в чому сприяла організація ігор, які відповідали найбільш різнобічним інтересам народів, тобто виникнення регіонального спортивного руху, склад учасників якого визначався економічним, географічним, мовним, світоглядним та релігійним ознаками. Ці ігри важко віднести до будь-якої єдиної системи, однак їх поєднує один з одним те, що вони проходять під заступництвом МОК і відповідно до його основних принципів і правил. Цей рух має олімпіади, церемонія їх відкриття та закриття, програма змагань включає олімпійські види та місцеві традиційні. "Жовтою олімпіадою" називалися азіатські регіональні ігри, "латинською" - змагання країн Американського континенту, "жіночою олімпіадою" - заходи, організовані Міжнародним Жіночим Спортивним Союзом і т. д., хоча МОК категорично виступає, з точки зору філології, для використання в регіональних іграх терміна "олімпіади".

Основу перших регіональних ігор заклали місіонери Християнської асоціації молодих людей, які діяли на Філіппінських островах на початку ХХ століття. Так виникли Паназіатські ігри, які з 1913 по 1930 р. проводилися з ініціативи Японії і носили назву «Далекосхідні ігри», а потім, до II Світової війни – «Західно-азіатські ігри». Завдяки наполегливим організаційним зусиллям члена МОК Д. Сонді (Індія) у 1949 р. було створено Асоціацію азіатських ігор, яка відновила проведення Азіатських ігор за олімпійською програмою, в рамках показових змагань широко використовуються народні ігри та види змагань. Менш розвинені у спортивному відношенні країни Далекого Сходу наприкінці 1950-х заснували Південно-Східноазіатські ігри, які вперше провели у столиці Таїланду Бангкоку (1959). До програми Південно-Східноазіатської гри увійшли: легка атлетика, бадмінтон, настільний теніс, баскетбол, бокс, футбол, плавання, стрілянина, волейбол та важка атлетика.

Панамериканські ігри. Під час І Світової війни (1914–1915 рр.) з ініціативи МОК та Латиноамериканського олімпійського комітету у Новому Світі розпочалася підготовка трансконтинентальних ігор, що охоплюють Центральну та Південну Америку. З середини 1920-х років у цих іграх взяли участь лише держави району Карибського моря. Так з'явилися Карибські ігри. У 1937 р. на прохання керівних спортивних кіл США Панамериканський конгрес зробив спробу провести комплексні континентальні ігри. - Відбулися I Боліварські ігри (Богота). Після ІІ Світової війни відновилося проведення Карибських ігор з 1946 р. та ігри Болівара з 1947 р. У програму Панамериканських ігор увійшло 19 видів спорту, найпоширеніших на Американському континенті. Починаючи з 1975 р. у них беруть участь і спортсмени Куби.

Балканські ігри. Поруч із паніграми (регіональні, місцеві ігри) різних частин світу дедалі більше значну роль МСД стали грати змагання дрібних географічних районів – Балкан, Скандинавії, Каталонії. Перші Балканські ігри відбулися в 1929 р. і включали змагання з футболу, легкої атлетики, починаючи з 1930 р. в них були включені всі олімпійські види спорту. Особливістю цих регіональних ігор є те, що, крім головних змагань, проводилися в незалежні терміни окремі чемпіонати. Починаючи з 1946 р. Балканські панігри було розширено, у яких почали брати участь Угорщина, Болгарія, Румунія, Югославія, Албанія.

Ігри Британської Імперії. Думка про проведення «Імперських ігор» належить місіонеру Ашлі Куперу, і була заснована на ірландському епосі – іграх Тайлте, які процвітають у давнину протягом кількох століть і містять змагання з легкої атлетики, фехтування та боротьби. Починаючи з 1911 р. Імперські ігри набули статусу «організованих заходів щодо згуртування нації» та приурочувалися до імперських фестивалів. Переможці стали нагороджуватися імперським перехідним призом. З кінця 1920-х років у них як незалежні учасники стали виступати команди Канади, Австралії, Південної Африки. У 1924 р. було організовано колегіональний орган управління – «Товариство імперських ігор». І лише 1930 р. під егідою Британської співдружності націй було проведено I Британські Імперські ігри (Канада, Гамільтон). Перевага у програмах цього регіону віддавалася легкій атлетиці, боротьбі, боксу, важкій атлетиці, фехтуванню, велоспорту. У 1954 р. ці ігри було перейменовано на Ігри Британської імперії та Співдружності націй, а з 1970 р. – Ігри Співдружності націй. Вони дуже популярні. У них беруть участь понад 40 держав.

Панафриканські ігри. У 1950-х роках було здійснено заходи, що стосувалися світу спорту в Африці. За підтримки французького уряду де Голля були започатковані ігри Французького Співдружності Націй і вперше проведені в 1959 р. в Тананаріві. Їх учасниками стали вихідці з Франції та колишніх колоній. Змагання проходили з 8 видів спорту. У міру посилення визвольної боротьби в Африці почали проводити Ігри франкомовних країн, а 1963 р. – вони переросли в Африканські ігри дружби, в яких вперше були представлені жіночі види спорту та брали участь команди Алжиру, Тунісу, Об'єднаної Арабської Республіки.

Основи справді незалежних всеафриканських регіональних ігор було закладено на конгресі Всеафриканського Союзу спортсменів-аматорів (1961). У 1965 р. у Браззавілі відбулася перша справжня «Мала африканська олімпіада», тобто I Африканські ігри. На них брало участь понад 3000 тонн з більш ніж 30 країн. Найкращі атлети змагалися у 9 видах спорту. Африканські регіональні ігри проводяться й досі.

Крім перелічених панігор, до складу регіонального спортивного руху входять католицькі ігри, Тихоокеанські ігри, панарабські ігри, середземноморські ігри, феміністські ігри та ін.

Література

1. Голощапов Б.Р. Історія фізичної культури та спорту. - М: Академія, 2001.

2. Кун Л. Загальна історія фізичної культури та спорту. - М: Веселка, 1982.

3. Столбов В.В. Історія фізичної культури та спорту - М: Фізкультура та спорт, 1983.

4. Столбов В.В., Фіногенова Л.А., Мельникова Н.Ю. Історія фізичної культури та спорту: Підручник/За ред. В.В. Стовбова. - М.: ФіС, 2000.

5. Сазанович В.П., Кулінкович К.А., Пилипович В.С. Фізична культура та спорт у Білорусії: Сторінки літопису. - Мн.: Пламя, 1988.

6. Хавін Б.М. все про олімпійські ігри. - М.: ФіС, 1979.

Спорт у всьому світі розвивається за двома основними напрямками (рис. 1.1):

1) масовий загальнодоступний спорт;

2) Спорт найвищих досягнень.

13 =Масовийспорт

Шкільний спорт (дитячо-юнацький)

Студентський спорт

Професійно-прикладний спорт

Кондиційний спорт

Оздоровчо-рекреативний спорт

Спортивнерух

Спортвищихдосягнень

Адаптивний спорт

Рис. 1.1. Основні напрямки розвитку сучасного спортивного

руху

Масовий загальнодоступний спорт - це частина спорту, спрямована на фізичне виховання та фізичний розвиток громадян за допомогою проведення організованих та (або) самостійних занять, а також участі у фізкультурних заходах та масових спортивних змаганнях. Він має такі різновиди: дитячо-юнацький чи шкільний, студентський, професійно-прикладний, кондиційний, оздоровчо-рекреативний та адаптивний.

У багатьох країнах світу ці різновиди включені в рух "Спорт для всіх". Залежно від спрямованості занять у масовому спорті переважно вирішуються конкретні завдання: виховні, оздоровчі, рекреативні, професійно-прикладні, пов'язані з підтримкою свого оптимального фізичного стану (кондиції).

Шкільний спорті студентський спорторієнтовані на придбання базової фізичної підготовленості та оптимізацію

загальної фізичної дієздатності, що реалізуються через досягнення спортивних результатів масового рівня. Практика використання спорту системі освіти підпорядкована насамперед загальнопедагогічним принципам і будується відповідно до єдиної логікою та умовами організації багатоскладового навчально-виховного процесу (Матвєєв Л.П., 1999).

Професійно-прикладний спортвикористовується як засіб підготовки до певної (переважно - екстремальної) професійної діяльності. Він, як правило, орієнтований на формування специфічних рухових навичок та розвиток пріоритетно значущих для професійної діяльності фізичних якостей (морське, військове, міліцейське багатоборство, пожежно-прикладний спорт, парашутний спорт, різні види бойових та східних єдиноборств, стрілянина тощо) .

Кондиційний спортвикористовується підтримки необхідного рівня працездатності, підвищення фізичної підготовленості і довгострокового збереження специфічної дієздатності дорослого населення. Ці завдання реалізуються, у тому числі, через підготовку до участі та участь у масових та офіційних змаганнях для ветеранів.

Оздоровчо-рекреативний спортє засобом здорового відпочинку, відновлення, оздоровлення організму та збереження оптимального рівня працездатності.

Адаптивний спорт(спорт інвалідів) служить засобом, що сприятиме фізичній реабілітації, соціальній адаптації та емоційній зарядці осіб з обмеженими можливостями.

Спорт найвищих досягнень - це діяльність, спрямовану задоволення інтересу котрі займаються певному виду спорту, у своїй основний її метою є досягнення високих спортивних результатів, які у результаті отримують належне громадське визнання. Досягнуті результати у спорті вищих досягнень сприяють підвищенню як власного престижу спортсмена, і престижу команди, але в найвищому рівні - ще й престижу країни.

Досягнення у великому спорті можливі тільки завдяки: непересічній спортивній обдарованості спортсмена, за умови цілеспрямованої, багаторічної тренувальної роботи з граничними фізичними та психічними навантаженнями; застосування нетрадиційних засобів підготовки, що дозволяють повніше розкрити функціональні резерви організму; досконалої системи управління тренувальним процесом.

У той самий час цілком очевидно, що спорт вищих досягнень хіба що виростає з масового загальнодоступного спорту, пов'язані з ним певної наступністю щодо засобів і методів підготовки, стимулює масове спортивне рух, створюючи йому цільові орієнтири.

Сучасний спорт вищих досягнень - доля порівняно небагатьох людей, які дійсно володіють видатними спортивними здібностями, проте він також неоднорідний.

Нині у ньому намітилися два напрями:

- аматорський (професійний) спортвищих досягнень (Матвєєв Л.П., 1999), або олімпійський спорт(Платонов В.М., 1997, 2002);

- Професійний комерційний спорт.

Аматорський професійний спортрозвивається повністю відповідно до основних законів розвитку спорту. Він залишається тією специфічною сферою діяльності, в якій забезпечується максимальне виявлення та розвиток природної обдарованості та особистісних якостей людини через неухильне просування до нових спортивних досягнень (з цих позицій Л.П. Матвєєв відносить його до «супердосягнення» спорту). В.М. Платонов (1997) зараховує такий спорт до категорії «олімпійський спорт».

На думку Л.П. Матвєєва (1999) та інших фахівців, аматорський - олімпійський спорт дедалі помітніше професіоналізується. Це означає, що в певної частини спортсменів, що починають з так званого аматорського спорту, спортивна діяльність, за відомих умов, згодом займає основне місце в їхньому способі життя, стає головною сферою докладання їх діяльних сил і водночас - основним джерелом їхнього матеріального благополуччя .

Професійний спорт,за визначенням Федерального закону «Про фізичну культуру та спорт в Російській Федерації», - частина спорту, спрямована на організацію та проведення спортивних змагань, за участь у яких та підготовку до яких у якості своєї основної діяльності спортсмени

отримують винагороду від організаторів таких змагань та (або) заробітну плату.

В.М. Платонов вважає, що професійний спорт – це насамперед сфера розважального бізнесу, де спортсмени є робочою силою. Спортивне майстерність, видатні результати - у разі виступають ефективним засобом отримання прибутку.

Основна відмінність професійного комерційного спорту від так званого аматорського полягає в тому, що він розвивається вже не тільки за законами спорту, а й за законами бізнесу. На систему підготовки спортсменів-професіоналів визначальний вплив мають цільові установки, що зводяться до успішного виступу в довгій серії стартів, що йдуть один за одним. Це пов'язано з дією основоположного принципу отримання прибутку для організаторів та матеріальної винагороди для спортсменів, що тісно пов'язане з поточним рейтингом спортсмена, а отже - з необхідністю постійно прагнути підвищення цього рейтингу, виконуючи умови організаторів комерційних змагань.

Безсумнівно, багато професійних спортсменів, як і спортсмени-аматори, орієнтовані так зване до-стиженческое напрям у спорті, проте у професійному спорті існує і так званий видовищний напрям.

Спортсменів, які у сферу спорту вищих досягнень, можна умовно розділити втричі групи. До першоїз них слід віднести спортсменів (професіоналів та аматорів), які передусім прагнуть до досягнення рекордних результатів та успішних виступів на головних, найбільш престижних «аматорських» стартах, що максимально підвищують рейтинг у разі вдалого результату змагальної боротьби (Олімпійських іграх, чемпіонатах світу, континентальних першостей) і т.д.).

Другу групускладають спортсмени-професіонали, які мають високі результати та високий рейтинг, але не налаштовуються на пріоритетний виступ в офіційних аматорських змаганнях, оскільки головна їхня мета пов'язана з успішним виступом у різних професійних турнірах, комерційних стартах та "стартах на запрошення".

» I" llVSгурного катання та ін.), які, підтримуючи середній для себе рівень фізичної підготовленості та володіючи дуже високою технічною майстерністю, досить довго продовжують виступати заради залучення глядачів та збереження тим самим власних високих заробітків.

Історичні передумови становлення та розвитку сучасних видів спорту, встановлення міжнародних спортивних зв'язків, освіту міжнародних спортивних об'єднань за політичними, релігійними, расовими ознаками у другій половині XIX століття.

Форми міжнародного спортивного руху (МСД), що історично склалися, що відобразило його систему, міжнародний рух за окремими видами спорту. Олімпійський рух. Міжнародний робітничий рух, міжнародні зв'язки. Створення міжнародних спортивних федерацій (МСФ), проведення міжнародних спортивних змагань із окремих видів спорту.

Створення олімпійського комітету (МОК), формування олімпізму. Роль П'єра де Кубертена у відродженні та розвитку олімпійського руху у світі. Початок Олімпійських ігор. Створення Генеральної асоціації МСФ та Генеральної асамблеї НОК у 1967–1968 рр., взаємодія у роботі МОК, НОК та МСФ. Проведення Всесвітніх ігор з неолімпійських видів спорту.

Перший міжнародний конгрес робітничих спортсменів, створення міжнародного робітничого культурного та спортивного союзу – першого органу з координації зв'язків між робітничими спортивними організаціями різних країн (1913 р.). ідеологічній основі. Організація та проведення Міжнародних робочих Олімпіад (1925, 1931 та 1937 рр.). Створення у 1946 році Міжнародного робітничого спортивного комітету (КСІТ), керівного органу МРСД та його діяльність дотепер.

Вступ Росії до Міжнародного олімпійського руху, участь її спортсменів в іграх IV та V Олімпіад.

Міжнародні спортивні зв'язки СРСР. Створення СРСР Федерацій за видами спорту та вступ їх у МСФ. Початок виступів радянських спортсменів на чемпіонатах Світу та Європи. Створення НОК СРСР (1951) та визнання його МОКом. Досягнення радянських спортсменів на олімпійських іграх 1952-1988 років. Дебют олімпійців Російської Федерації на зимових та літніх олімпійських іграх 1994 р.

Основні проблеми МСД: расова дискримінація, взаємини спорту з політикою, демократизація, комерціалізація, аматорство та професіоналізм, допінг, тероризм та великі трагедії на спортивних аренах. Проблеми середини 1990-х рр.: вибір міст щодо Олімпійських ігор та олімпійське освіту.

для підготовки до іспиту

з історії фізичної культури та спорту

1. Предмет, структура та завдання курсу історії фізичної культури та спорту, його значення.

2. Витоки фізичної культури.

3. Фізична культура в первісному та рабовласницькому суспільстві.

4. Фізична культура у Стародавній Греції.

5. Фізична культура Стародавнього Риму.

6. Спартанська та афінська системи фізичного виховання.

7. Лицарська система військово-фізичної підготовки.

8. Фізична культура в Середні віки та в епоху Відродження.

9. Створення та розвиток систем ФК та ​​С у країнах Сходу.

10. Зарубіжні системи ФК та ​​С (XVIII–XX ст.)

11. Гімнастичні системи фізичного виховання наприкінці XVII – на початку XX ст. у Німеччині, Швеції, Чехії, Франції та інших країнах.

12. Особливості розвитку фізичної культури у Росії: народні форми фізичного виховання.

13. Розвиток у Росії теорії та практики державних форм фізичного виховання в період XVII-другій половині XIX ст.

14. Становлення педагогічних та природничих основ вітчизняної фізичної культури.

15. Науково-педагогічна діяльність П.Ф. Лесгафта та його внесок у розробку вітчизняної системи фізичного виховання.

16. Фізичне виховання в освітніх установах та громадських фізкультурно-спортивних організаціях Росії (кінець XIX-початок XX ст.)

17. Зародження та розвиток у Росії сучасних видів спорту (кінець XIX–початок XX ст.)

18. Освіта Російського олімпійського комітету. Російські Олімпіади 1913 та 1914 років.

19. Організаційно-управлінські основи та різні напрями розвитку радянської системи фізичного виховання у 1920–1930-ті роки.

20. Науково-методичні засади радянської системи фізичного виховання.

21. Всесоюзний фізкультурний комплекс ГТО СРСР як програмна та нормативна основа радянської системи фізичного виховання.

22. Військово-фізична підготовка населення роки Великої Великої Вітчизняної війни.

23. Фізична культура та спорт у роки Великої Вітчизняної війни та у післявоєнний період 1945–1950 рр. Розвиток спортивного спрямування.

24. Становлення фізичної культури як навчального предмета у загальноосвітній школі (1917-1930-ті роки).

25. Шкільні програми з фізичної культури у передвоєнні, військові та післявоєнні (1940-ті) роки.

26. Розвиток фізичної культури у школі 1950–1980-е роки.

27. Програми шкільної фізичної культури Російської Федерації у 1990-2000-ті роки.

28. Структура та функції державних та громадських органів управління ФК та ​​С в Російській Федерації.

29. Федеральний закон «Про фізичну культуру та спорт у Російській Федерації» в редакції 1999 і 2007 (основний зміст і значення).

30. Розвиток масової та оздоровчої фізичної культури населення Росії. Розробка фізкультурно-оздоровчих освітніх проектів.

31. Міжнародний спортивний рух: загальна характеристика спортивних об'єднань (НСО та МСО).

32. Міжнародний спортивний рух з окремих видів спорту.

33. Участь російських та радянських спортсменів у чемпіонатах світу та Європи.

34. Відродження олімпійського руху та його функціонування в даний час. Олімпійські ігри.

35. Ігри XXII Олімпіади (1980, Москва)

36. Міжнародний робочий спортивний рух.

37. Міжнародний спортивний рух студентів. Спортивний рух у галузі масової та оздоровчої фізичної культури.

38. Проблеми міжнародного спортивного руху.

Подібна інформація.

Міжнародний спортивний рух

У повоєнні роки поступово починає відновлюватися діяльність міжнародних федерацій, з'являються нові федерації. У 1946 році – Федерація веслування на каное, Міжнародна федерація культуризму (бодібілдингу), у 1947 році – Міжнародна федерація волейболу, федерація сучасного п'ятиборства та біатлону, у 1948 році – Європейський союз дзюдо тощо. У 1947 році створюється Міжнародна спортивна спілка залізничників (МССЖ). Продовжують свою роботу Міжнародна асоціація спортивної преси та Міжнародна федерація спортивної медицини. Починаючи з 1949 року, знову регулярно проводяться світові та європейські чемпіонати. Зміни, що відбулися після війни у ​​світовій системі, відбилися на спортивному русі та на олімпійському русі. Починаючи з Ігор XV Олімпіади, спортсмени Радянського Союзу та соціалістичних країн стали виступати на Олімпійських іграх, а ще раніше – брати участь у чемпіонатах Європи та світу. Продовжує свій розвиток та регіональний спортивний рух. В 1949 створюється Асоціація азіатських ігор, а з 1951 проводяться літні Азіатські ігри (Паназіатські ігри). З 1963 починають проходити Панафриканські ігри, активними учасниками яких є спортсмени Нігерії, Єгипту, Кенії, Алжиру і Тунісу. Після Другої світової війни було відновлено Панамериканські (трансконтинентальні) ігри, Карибські ігри та Боліварські ігри. 1952 року з ініціативи Франції було організовано проведення Середземноморських ігор. У них беруть участь країни середземноморського басейну Африки, Європи та Азії. З 1953 представники Ліги Арабських держав для зближення між собою арабських народів організують проведення Панарабських ігор. У басейні Тихого океану проводяться Тихоокеанські ігри, а країн Балтії організуються Балтійські ігри, у яких бере участь також Білорусь. Продовжують свій розвиток Ігри Британської імперії, Балканські ігри, з 1956 року – Католицькі ігри.

Розпочався новий, більш сприятливий етап розвитку міжнародного студентського спортивного руху. У листопаді 1945 року було утворено Міжнародну спілку студентів (МСС), до якої увійшли студентські організації СРСР та інших соціалістичних країн. На противагу МСС у 1947 році було створено Міжнародну федерацію університетського спорту (ФІСУ). Внаслідок ідеологічних розбіжностей в атмосфері «холодної війни» студентським іграм було оголошено бойкот. Після тривалих переговорів країни-члени МСС у 1959 році були прийняті до ФІСУ. Студентські ігри продовжуються під назвою «Універсіада».

Із закінченням Другої світової війни розпочалася реорганізація міжнародного робітничого спортивного руху. З'являються нові робітничі спортивні організації. Робочий спорт у міжнародному масштабі об'єднав створений 1946 року Міжнародний робітничий спортивний комітет (КСІТ). 1945 виник Шведський корпоративний союз (КОРП), в 1948 році була створена спортивна організація трудящих Італії - Союз народного спорту (УІСП). 1957 року було створено Норвезький союз «Спорт з виробництва», 1965 року – Асоціація робітничого спорту Японії. Чисельно зросли та зміцніли національні робітничі спортивні організації Франції – ФСЖТ, Фінляндії – ТУЛ, Австрії – АСКЕ, Швейцарії – САТУС, Данії – ДАІ, Бельгії – СЖСУ та інші. На жаль, роль КСІТ у міжнародному спортивному русі дуже незначна. 1993 року до нього вступили країни Балтії, Мексики, Іспанії, Болгарії, Словаччини.

Запитання для самоперевірки:

1. Як вплинули підсумки Першої Першої світової в розвитку фізичної культури та спорту зарубіжних країнах?

2. Чим характеризувався розвиток робітничого спортивного руху у міжвоєнний період та після Другої світової війни?

3. Як розвивався міжнародний спортивний рух після першої світової війни?

4. Чим характеризувалася історична обстановка після Другої світової війни і як вона позначилася на розвитку фізичної культури та спорту у зарубіжних країнах?

5. Які особливості відрізняли розвиток фізичної культури та спорту в країнах, що розвиваються, капіталістичних та колишніх соціалістичних країнах?

Поряд із студентським спортом, пріоритет у роботі міжнародного спортивного руху, що організується за віковою ознакою, віддається також фізичному вихованню та формуванню здорового способу життя учнів загальноосвітніх шкіл та дошкільнят. МОК, Асоціація європейських НОК (АЄНОК) та інші регіональні спортивні об'єднання спільно з організацією, що відповідає за розвиток шкільного спорту (ISF), організовують змагання, що проводяться в різних регіонах світу для дітей, підлітків, молоді.

МСФ щорічно проводять юніорські та юнацькі першості світу, континентальні першості з різних видів спорту У 1990 р. з ініціативи нинішнього президента МОК Жака Рогге, який очолював на той час ЄОК, було ухвалено рішення про проведення 1 раз на 2 роки комплексних змагань – зимових та літніх Європейських юнацьких олімпійських днів(ЕЮОД). Саме так спочатку називалися змагання молодих атлетів. У 1991 р. у Брюсселі було проведено I літні ЕЮОД, а ще через 2 роки у італійському місті Аосте – I зимові.

В даний час ці змагання стали носити назву Європейських юнацьких олімпійських фестивалів (ЄЮОФ). ЄЮОФ – це комплексні змагання, які проводять під патронатом Міжнародного олімпійського комітету (МОК) асоціацією Європейські олімпійські комітети (ЄОК) за участю всіх європейських країн. Змагання проводяться кожного непарного року з зимових та літніх олімпійських видів спорту та регламентуються Хартією ЄЮОФ, схваленою Генеральною асамблеєю ЕОК 13 грудня 2003 р. Вік учасників в залежності від виду спорту становить 13–17 років.

Слід зазначити, що слово «олімпійський» є у назві Фестивалю не випадково. Оскільки саме у юнацькому віці найлегше сприймаються ідеали олімпізму, всі атрибути та ритуали проведення цих змагань повністю відповідають «дорослим» Олімпійським іграм. Учасники Фестивалю розміщуються в олімпійському селі, яке має вміщувати 3300 осіб (включно з офіційними особами) – для літніх фестивалів, та 1300 осіб – для зимових. Церемонія відкриття, на якій, як правило, є президентом МОК, включає парад учасників. Делегації, як і на Олімпійських іграх, проходять в алфавітному порядку мови країни-організатора, за винятком Греції, яка очолює парад, та країни-організатора, яка замикає його. Під час виконання олімпійського гімну на стадіон вноситься та піднімається на встановленому на арені флагштоку розгорнутий олімпійський прапор. Запалюється олімпійський вогонь, який горить на піднесеному місці протягом усього періоду Фестивалю, спортсмен-учасник та суддя країни-організатора приймають олімпійську клятву. Проводиться естафета олімпійського вогню, маршрут якої після запалення вогню в Греції проходить країною, яка приймає Фестиваль.

Під час нагородження на честь призерів піднімаються національні прапори та виконується гімн країни, чий представник стоїть на найвищому щаблі п'єдесталу. На ЄЮОФ проводиться допінг-контроль учасників. Висунення та вибір міста-організатора Фестивалю відбувається відповідно до процедури, встановленої для Олімпійських ігор. За певний термін міста, які бажають прийняти Фестиваль, подають свої заявки, потім комісія ЄОК оцінює подані заявки та здійснює візити до міст-претендентів. Остаточне рішення ухвалюється на генеральній асамблеї ЄОК за 5 років до проведення Фестивалю.

Російські спортсмени брали участь у всіх ЄЮОФ та перемагали на Фестивалях, починаючи з 2001 р.

З ініціативи Олімпійського комітету Росії у липні 1998 р. у Москві пройшли Всесвітні юнацькі гри (ВЮІ) під патронажем МОК. Оргкомітет ВЮІ очолив мер Москви. Велику допомогу у підготовці та проведенні ВЮІ надали Олімпійський комітет Росії та Держкомспорт Росії. У змаганнях брали участь спортивні делегації 131 країни. Через «Олімпійську солідарність» МОК надав матеріальну допомогу у розмірі 100 тис. доларів США, що дозволило забезпечити проїзд невеликим делегаціям (3–4 особи) із 30 країн. Було представлено всі 5 континентів: Європа – 45 країн, Азія – 35, Африка – 27, Америка – 20, Океанія – 4. Найпредставнішими були делегації Росії – 344 чол., України – 229, Білорусі – 221, Польщі – 208, Бразилії. - 205, Єгипту - 200.

Змагання пройшли з 15 видів спорту: баскетболу, боротьби вільної та греко-римської, волейболу, гандболу, гімнастики спортивної та художньої, дзюдо, легкої атлетики, плавання та синхронного плавання, тенісу, настільного тенісу, фехтів. У змаганнях брали участь 4676 спортсменів (2783 юнаки та 1893 дівчата). Середній вік учасників – 15,5 років.

На ВЮІ було розіграно 162 комплекти нагород. Медалі здобули 682 спортсмени з 68 країн. У рамках ВЮІ відбувся 1-й Міжнародний форум «Молодь – наука – олімпізм», у якому взяли участь 250 вчених із 41 країни світу. У рамках форуму на наукових конференціях було заслухано 96 доповідей, які є підсумковими результатами наукових досліджень з олімпійської тематики.

У період проведення ВЮІ спортивні федерації, асоціації та клуби брали участь у програмі неолімпійських видів спорту. У демонстраційних спортивних програмах з 32 видів спорту (боулінг, дартс, кікбоксинг, шахи та ін.) змагалися 3500 спортсменів із Росії та близько 1000 учасників із 48 країн.

Успішний досвід проведення Європейських юнацьких олімпійських фестивалів та Всесвітніх юнацьких ігор, зростання їх популярності та значущості у спортивному житті дозволив на сесії Міжнародного олімпійського комітету (МОК), що відбулася в липні 2007 р. у Гватемалі, ухвалити рішення підтримати ініціативу президента МОК (ЮОІ). Юнацькі Олімпійські ігри будуть проводитися 1 раз на 4 роки: літні ЮОІ – на рік проведення Олімпійських зимових ігор, а зимові – на рік проведення Ігор Олімпіад. Проведення літніх Юнацьких олімпійських ігор обмежено 12 днями, зимових – 9 днями. Вік спортсменів – від 14 до 18 років, залежно від виду спорту.

Цілі ЮОІ:

– об'єднати талановитих спортсменів з усіх куточків світу для участі у змаганнях, які проводяться на високому рівні;

– реалізувати, нарівні зі спортивною складовою цього проекту, низку освітніх програм, присвячених олімпійським цінностям, цінностям у соціальному житті, пропагованим спортом, значенню спорту для здорового способу життя, небезпеці застосування допінгу, запобіганню ризиків, пов'язаних, як з виснаженням організму, надмірними тренуваннями. та веденням пасивного способу життя;

– використовувати останні здобутки у сфері комунікації для пропаганди олімпійських цінностей, а також духу Юнацьких Олімпійських ігор.

Перші літні Юнацькі Олімпійські ігри пройшли в Сінгапурі у серпні 2010 р. У них змагалися близько 3200 спортсменів у 31 виді спорту, за якими розігрувалося 184 комплекти медалей. Кількість видів спорту у програмі ідентична програмі на Іграх XXX Олімпіади 2012 р. у Лондоні. Кожен вид змагань має свою власну вікову групу: 15–16 років (27 дисциплін), 16–17 років (111 дисциплін) чи 17–18 років (63 дисципліни).

Згідно з положенням про проведення Юнацьких Олімпійських ігор, делегація НОК може включити не більше ніж 70 спортсменів в індивідуальних видах спорту. Можливість участі всіх 205 національних олімпійських комітетів є ключовим чинником забезпечення універсальності Юнацьких Олімпійських ігор. При цьому для участі в ЮОІ для кожного НОК заброньовано щонайменше 4 місця в індивідуальних видах спорту (так звані «універсальні місця»).

На літніх Юнацьких Олімпійських іграх 4 командні турніри (футбол, гандбол, хокей на траві та волейбол) включають по одній команді від кожного континенту, а також шосту команду, яка буде або командою країни-організатора, або командою іншої країни (рішення приймає МОК за поданням МСФ). НОКу дозволяється мати не більше ніж 1 чоловічу та 1 жіночу команду для всіх 4 командних видів спорту. Змагання з баскетболу, крім залу, проводяться і за правилом 33 ФІБА (стрітбол). Команди по 3 гравці грають за круговою системою, кожна з кожної на половині майданчика (1 кільце).

Найважливішою особливістю Юнацьких Олімпійських ігор є участь в окремих номерах програми змішаних команд (юнаки та дівчата), проведення комбінованих змагань, а також участь континентальних збірних команд, укомплектованих із представників різних НОК. Такі командні змагання проводяться зі стрільби з лука, легкої атлетики (змішана естафета), велосипедного спорту (комбінація BMX – маунтинбайк та шосейні гонки), кінному спорту, фехтуванню, дзюдо, сучасному п'ятиборству (естафета), плаванню (естафета), настільному тенісу, тенісу та тріатлону (естафета).

Збірна Росії на перших літніх Юнацьких Олімпійських іграх у Сінгапурі стала другою у загальнокомандному заліку з 49 медалями – 20 золотими, 17 срібними та 12 бронзовими. Перемогла команда Китаю, в активі якої 54 медалі – 30 золотих, 18 срібних та 6 бронзових. Третє місце вибороли українці (10–9–16), які випередили команди Південної Кореї (10–5–5) та Куби (10–3–2). До першої десятки увійшли також збірні Японії (9–5–3), Австралії (8–15–9), Італії (8–10–7), Угорщини (7–4–6) та США (6–9–10). .

Перші зимові юнацькі Олімпійські ігри будуть проведені у 2012 р. в Австрії (м. Інсбрук). На змаганнях буде розіграно 64 комплекти нагород з 15 видів спорту.

Крім спортивної програми на ЮОІ, проводяться освітня та культурна програми, мета яких – запровадити молодих спортсменів у світ олімпізму.

Запитання для самоконтролю

1. До якого періоду історії належить створення міжнародного студентського спортивного руху і яка організація перша розпочала роботу в цьому напрямку?

2. Які змагання були першими офіційними спортивними змаганнями в історії міжнародного студентського спортивного руху та за якими видами спорту вони проводились?

3. Коли МОК офіційно визнав міжнародний студентський спортивний рух?

4. Яка організація поновила після Другої світової війни проведення Всесвітніх студентських ігор?

5. Коли було створено Міжнародну федерацію університетського спорту (FISU)?

6. Після яких подій досягнуто домовленості, що Всесвітні студентські ігри іменуватимуться Універсіадами?

7. Як часто проводяться Універсіади, і хто може брати в них участь?

8. Коли було проведено першу Універсіаду, які види спорту входили до її програми, і які види спорту додані пізніше?

9. Коли вперше було проведено Універсіаду з зимових видів спорту, та з яких видів спорту проводяться змагання на даний час?

10. Які спортивні змагання проводяться для студентів?

11. У яких країнах студентський спорт набув найбільшого поширення і скільки національних студентських федерацій входить до FISU в даний час?

12. Якою є організаційна структура FISU?

13. Коли РСРС став членом FISU і коли російські спортсмени почали брати участь в Універсіадах?

14. Коли і де проводитиметься Універсіада у Росії?

15. Які організації займаються організацією міжнародного спортивного руху учнів загальноосвітніх шкіл?

16. Коли та ким було запропоновано проведення європейських юнацьких комплексних змагань з літніх та зимових видів спорту?

17. Коли було проведено та яку назву мали перші європейські комплексні змагання?

18. Під чиїм патронатом проводяться, і яку назву мають сучасні європейські комплексні змагання? Хто може брати в них участь?

19. Які ритуали закладено основою організації європейських юнацьких комплексних спортивних змагань?

20. Де і коли проводилися Всесвітні юнацькі ігри?

21. Хто брав участь у Всесвітніх юнацьких іграх і з яких видів спорту проводилися змагання?

22. Де і коли було ухвалено рішення про проведення Юнацьких Олімпійських ігор (ЮОІ)?

23. Яким є тимчасовий регламент проведення Юнацьких Олімпійських ігор, і хто може брати в них участь?

24. Які мети проведення ЮОІ?

25. Коли було проведено перші літні ЮОІ, скільки комплектів медалей розігрувалося і з яких видів спорту?

26. Коли пройдуть перші зимові ЮОІ, скільки комплектів медалей розігруватиметься і з яких видів спорту?

27. У чому полягає головна особливість організації змагань Юнацьких Олімпійських ігор?