Методика малювання двома руками. Ця унікальна техніка малювання допоможе дитині розвивати обидві півкулі мозку

Існує думка, що у людей, які пишуть правою рукою, більш розвинена ліва півкуля мозку, а у шульг, відповідно, – навпаки. Тому дуже корисно (не тільки для діток, але і для дорослих) розвивати обидві півкулі в рівній мірі. Саме тому психологи вже винайшли кілька технік, які допомагають у цьому.

Сьогодні ми хочемо розповісти вам про техніку малювання під назвою грифонаж. Інша назва техніки – подвійний дудлінг. Суть такої вправи в тому, що людина малює щось у той час, як її увага зайнята чимось іншим. Наприклад, коли студент сидить на лекції, починає щось несвідомо малювати на полях зошита – це вигляд подвійного дудлінгу. Грифонажні зображення можуть бути абстрактними, і конкретними. Для дітей це дуже корисна техніка. Але вам рекомендуємо так само розвивати і себе.

Як малювати у цій техніці?

Ваше завдання – малювати двома руками одночасно, при цьому залишаючи на папері якомога симетричніші малюнки.

Для цього в руки беремо фломастери або олівці, притискаємо їх один до одного і поміщаємо в центр аркуша паперу. Починаємо малювати відразу цими двома фломастерами, створюючи дзеркальний малюнок. Наприклад, якщо права рука малює вправо і вниз, то ліва повинна малювати вліво і вниз. Коли одна рука починає рухатися до центру – те саме має відразу ж робити й інша.

Щоб дітлахам було зручніше малювати, закріпіть їх аркуш паперу на столі скотчем.

А ось вам приклади дитячих малюнків у техніці подвійного дудлінгу.

У цьому матеріалі ви дізнаєтесь, як навчитися писати двома руками. Для цього я покажу вам певні вправи, які добре допоможуть вам розвинути таке вміння. Крім цього, я розповім про основні плюси такої можливості. Розвивати таку навичку дуже корисно. Далі я поясню чому.

Отже, писати двома руками – це дуже корисне заняття для людини. Ви запитаєте, а як називається людина, яка пише двома руками і взагалі все робить добре, як правою, таки лівою? Їх називають амбідекстрами.

А здатність виконувати рівні дії обох рук з однаковою ефективністю без виділення провідної руки називається амбідекстрія. У таких людей дуже хороша інтуїція, інтелект та чудовий творчий потенціал. Також такі люди здатні аналітично мислити.

Всі ці досягнення зумовлені тим, що в роботу входить не одна, а одразу дві півкулі головного мозку. Якщо їхню роботу вдасться синхронізувати, то у вас буде набагато більше шансів досягти хороших результатів у будь-якому виді діяльності. Тобто так можна вийти на новий рівень і розширити горизонти свого пізнання.

Також амбідекстрія суттєво допоможе вам полегшити життя у непередбачених ситуаціях. Наприклад, для військових це дуже корисна навичка стрілянини в різних умовах. Іноді бувають такі ситуації, коли неможливо підключити головну руку. Ще ця навичка може стати в нагоді боксерам, біатлоністам та іншим спортсменам.

В принципі, про праву та ліву півкулю відомо досить багато. Права півкуля головного мозку відповідає за творчу діяльність, а ліву за логічні процеси. В основному ми розвиваємо ліву півкулю. Щоб розвивати праву півкулю, достатньо щось робити не провідною рукою. Для правшів це буде ліва рука, а для шульг — права.

Скажу, що для розвитку творчої діяльності існує певна низка вправ. Як правило, це вміння писати двома руками одночасно. Також сюди можна зарахувати і малювання.

Крім цього, є техніка інтуїтивного листа. Це коли питання пишеться провідною рукою, а відповідь не провідною. Особливо добре проводити таке заняття за довгих діалогів (питання відповідь).

Ви напевно здивуєтеся і скажете, що таке неможливо! Однак насправді не все так складно. Писати двома руками під силу кожному. А розвинувши в собі таку здатність, ви помітите, що стали набагато уважнішими. У вас помітніше покращити пам'ять, а також здатність орієнтуватися в просторі і навіть інтуїція.

Отже, щоб всього цього досягти, вам потрібно почати з найпростішого. Спочатку спробуйте малювати геометричні фігури. Якщо ви правша, то малюйте лівою і навпаки.

Коли бачите, що у вас почало добре виходити, то ускладніть завдання і спробуйте малювати двома руками одночасно. Спочатку почніть з однакових фігур і тільки потім, коли справлятиметеся, спробуйте малювати різні.

Коли ви бачите, що виконуєте ці вправи без особливих проблем, тоді сміливо переходьте до другого етапу. Візьміть аркуш у лінійку та почніть писати менш розвиненою рукою. Спочатку пишіть великими друкованими літерами. Коли призвичаїться, то переходьте на великі. Після цього ускладніть завдання і спробуйте писати цілі пропозиції та невеликі тексти.

Малюйте картинки лівою рукою (якщо ви шульга, то починаємо використовувати праву). Якщо вам буде надто складно, то на початковому етапі можна заздалегідь ставити точки-контури малюнка. Потім знову ускладнюємо завдання.

Почніть малювати одну й ту саму картинку одночасно двома руками. Потім проробляємо те саме, але вже тільки менш розвиненою рукою. Потім знову починайте малювати двома руками одночасно. Загалом, дотримуйтесь такого чергування.

Та й останній етап. Він полягає в тому, що виконання звичних для вас дій лягає на менш розвинену руку (для правшів це буде ліва).

Завдання можуть бути різними.

Наприклад, менш розвиненою рукою можна набирати номер телефону, керувати мишкою комп'ютера, чистити зуби, тримати ложку тощо. Можете підкидати м'яч та ловити його, не допомагаючи провідною рукою.

Згодом усі ці дії увійдуть у звичку, розвинеться м'язова пам'ять. Головне - тренуватися щодня, лише кілька хвилин на день.

Загалом, потрібно розвивати обидві півкулі головного мозку. Це потім дасть вам додаткові переваги у житті. А щоб розвивати ці півкулі, не лінуйтеся виконувати особливі вправи.

Діяльність правої та лівої руки у людини пов'язана з лівою та правою півкулею мозку відповідно. Отже, розвиваючи моторику правої руки, ми розвиваємо ліву півкулю мозку, лівою – правого.

Ліва півкуля мозкує відповідальним за розвиток мови, здібності до письма та читання. Завдяки роботі лівої півкулі людина здатна запам'ятовувати різні факти, події, дати, імена, їх послідовність і те, як вони виглядатимуть письмово. Ліва півкуля несе відповідальність за аналітичне мислення людини, завдяки цій півкулі розвинута логіка та аналіз фактів, а також здійснюються маніпуляції з числами та математичними формулами. Крім того, ліва півкуля головного мозку відповідає за послідовність процесу оброблення інформації (поетапна обробка). Завдяки лівій півкулі, вся одержувана людиною інформація обробляється, класифікується, аналізується, ліва півкуля встановлює причинно-наслідкові зв'язки та формулює висновки.

Права півкуля мозкунесе відповідальність за обробку так званої невербальної інформації, тобто за обробку інформації, що виражається в образах та символах, а не словах. Права півкуля є відповідальною за уяву, за її допомогою людина здатна фантазувати, мріяти, а також складати вчити вірші та прозу. Тут же розташовуються здібності людини до ініціативи та мистецтва (музика, малювання та ін.). Права півкуля несе відповідальність за паралельну обробку інформації, тобто подібно до комп'ютера дозволяє людині одночасно аналізувати кілька різних потоків інформації, приймати рішення і вирішувати завдання, розглядаючи проблему одночасно в цілому і з різних сторін. Завдяки правій півкулі мозку ми встановлюємо інтуїтивні зв'язки між образами, розуміємо різноманітні метафори та сприймаємо гумор. Права півкуля дозволяє людині розпізнавати складні образи, які неможливо розкласти на елементарні складові, наприклад процес розпізнавання осіб людей і емоцій, які відображають ці особи.

А щоб усе розвивалося гармонійно, потрібно лише навчитися працювати обома руками, лівою так само добре, як і правою. Для цього ми приготували вам прописи, в яких задіяні обидві руки одночасно. Займатиметься за такими прописами не тільки дітям, а й навіть дорослим!

Завантажити та роздрукувати прописи

Існує думка, що у людей, які пишуть правою рукою, більш розвинена ліва півкуля мозку, а у шульг, відповідно, – навпаки. Тому дуже корисно (не тільки для дітей, а й для дорослих) розвивати обидві півкулі в рівній мірі. Саме тому психологи вже винайшли кілька технік, які допомагають у цьому. Так виникла техніка – малювання двома руками одночасно. Навіщо потрібні ці прописи для двох рук? Головна ідея - це координація просторового та зорового сприйняття, веденої та провідної руки.Малювання одночасно двома руками дозволяє покращити у дитини пам'ять, увагу, просторові уявлення, дрібну моторику, знижує стомлюваність, підвищує здатність до довільного контролю. Під час виконання цих вправ ефективно розвивається міжпівкульна взаємодія, яка є основою розвитку інтелекту. З іншого боку, відбувається тренування периферичного поля зору, який буде необхідний швидкого читання. При правильному виконанні цих вправ розслаблюються м'язи очей, що сприяє зміцненню зору дитини. Малювати можна ручкою, олівцями чи фломастерами. Для правильного виконання завдання треба прагнути фіксувати погляд центральної лінії малюнка, намагаючись бічним зором охопити його цілком.
Завдяки обведенню одночасно двома руками симетричних зображень відбуваються дивовижні речі: руки та очі не напружуються, а відбувається розслаблення, і водночас робота головного мозку гармонізується. Синхронна робота лівої та правої півкулі.