Спортивні конкурси у пришкільному таборі. Змагання у літньому таборі. IV. Урочиста лінійка

Різнокольорова гра.
Доброго вечора, «ЛІСОВА ПОЛЯНА»! Доброго дня, дівчата і хлопчики! Чи знаєте ви, як називається наш конкурс? Правильно, «Різнокольорова гра». А як ви вважаєте, чому так називається наш конкурс? …. Фарби у звичайному розумінні – це кольорова енергія, що робить навколишній світ яскравим, барвистим, різнобарвним та світлим. Кожному загону було дано домашнє завдання - підготувати пісню про якийсь колір, фарби за бажанням.
Отже, цікаво, що ж нам підготував загін?

1. Конкурс «Кольорова пісня»

Загони по черзі виконують пісні.

2. Конкурс «Веселий клоун»

Для участі у цьому конкурсі ми запрошуємо по 1 учаснику від кожної команди. У вас на стільцях лежать повітряні кульки та фломастери. Ваша мета – фломастером на повітряній кульці намалювати веселого клоуна. Враховується оригінальність та швидкість.

3. Конкурс «Намалюй кота»

Шановні команди, вам потрібно намалювати кота. Кожен із членів команди малює одну деталь, тобто. до стільця підходить кожен учасник по черзі та малює певну деталь.

4. Конкурс «Емблема табору»

Загони, у вас на столах лежить листок паперу та олівці. Ваше завдання – придумати та намалювати емблему нашого табору. Враховується якість та швидкість виконання завдання.

5. Конкурс «Приголомшлива посмішка»

Викликається по 1 учаснику від кожної команди, якому буде запропоновано намалювати чоловічка, що усміхається. Але малюватимуть учасники не пензликами, а занурюватимуть у фарби свій ніс. Враховується оригінальність та швидкість виконання завдання.

6. Конкурс «Малюнок на літеру»

Команди отримують завдання намалювати предмети на літери "А", "Б", "В", "К", "Л", "М", "Н", "П", "Р". За кожен намальований предмет – 1 бал.

7. Конкурс «Плутанина»

Ах, яке лихо!
Прийшов злий підступний розбійник, який любить лише чорний колір, і щоб увесь світ став таким похмурим і нудним, він переплутав усі літери в словах, що позначають кольори, щоб їх ніхто не впізнав. Давайте розшифруємо це абра-кадабру і допоможемо фарбочкам звільнитися.

1 команда – Лоайсиват – салатовий
2 команда – Вінейрисе – бузковий
3 команда - Жейринов – помаранчевий
4 команда – Дойріовб – бордовий
5 команда - Найлоимів – малиновий
6 команда – Воилліл – фіолетовий
7 команда – Речівокійн – коричневий
8 команда – Тойфівоєл – фіолетовий

8. Конкурс «Райдуга»

Що за диво – краса!
Розписні ворота з'явилися на шляху,
У них не в'їхати, не ввійти!
Різнокольорові ворота на лузі збудував хтось,
І пройти в них не легко, ті ворота високі!
Постарався майстер той, узяв він фарб для воріт,
Не одну, не дві, не три, цілих сім ти подивися!
Як ворота ці звати, допоможи їх відшукати

Вам пропонується уважно подивитися на лист і з 6 запропонованих веселок вибрати одну, де кольори веселки розташовані правильно. Відповідь сказати журі.

9. «Малюємо всі разом»

А зараз усі учасники всередині своєї команди малюють колективний малюнок про те, що ми зараз вам розповімо.
Море, а на морі суша,
А на суші пальма,
А на пальмі кіт сидить та бачить –
Море, але в морі суша….

Підведення підсумків

***********************

"По морях, по хвилях ..."
Ми запрошуємо вас, хлопці, здійснити захоплюючу подорож річками та морями. Ви спитаєте, чому ми обрали морську тематику? А тому те море – це символ світла, простору і свободи. Скільки художників, поетів, композиторів присвятили морям та річкам свої твори! А скільки цікавих фільмів зняли режисери! Розкажу, хлопці, я вам зараз про океан.

Запитав днями малюк-сусід
У струмка, що ллється з крана:
Звідки ти? Вода у відповідь:
Здалеку, з океану.
Потім малюк гуляв у лісі,
Росою іскрилася галявина.
Звідки ти? - Запитав росу.
- Повір, і я з океану!
Ти, газоване, що шипиш?
І з вируючої склянки долинув шепіт:
- Знай, малюку, і я прийшла з океану.
На полі ліг туман сивий,
Малюк спитав і біля туману:
Звідки ти? Ти хто такий?
- І я, друже, з океану.
Дивно, чи не так?
У супі, у чаї, у кожній краплі,
У дзвінкій крижинці, і в сльозинці,
І в дощі, і в росинці
Нам відгукнеться завжди
Океанська вода.

1. Вгадай-но
Молодші загони:
Якщо він лежить на дні,
Ніг немає, а рухається; то корабель не побіжить.
Пір'я є, а не літає; (якір)
Очі є, а не блимає.
(риба)
По морю йде, йде,
Навколо вода, А до берега дійде -
А з питтям біда. Отут і пропаде.
(море) (хвиля)

Я і хмара, і туман,
І струмок та океан.
І літаю, і біжу,
І скляною бути можу.
(вода)
Старші загони (вікторина)

1. Яка адреса у піратів? (море)
2. Улюблена валюта піратів (золото)
3. Як звали капітана, який зробив кругосвітнє плавання на яхті «Біда»?
(Врунгель)
4. Де пірати зберігають свої скарби? (скринька)
5. Як називався підліток на кораблі, який навчається морській справі? (юнга)
6. Високий стовп для вітрила на кораблі (щогла)
7. Сильна буря на морі (шторм)
8. Плоска, як тарілка, живе на дні моря (камбала)
9. Улюблений напій піратів (ром)
10. Найстрашніша риба (акула)
11. Команда корабля, літака, танка (екіпаж)
12. Що може тікати, але не вміє ходити? (Річка, струмок)
13. Найглибше озеро землі? (Байкал)
14. Домашня тварина Густі водорості на дні річки або ставка (тина)
15. Хто автор «Казки про рибалку та рибку» (А.С. Пушкін)

2. Морські професії

Написати на листку якнайбільше морських професій.

3. Переливай-но

З повної склянки перелити шприцом у порожню воду, не проливши її на стілець.

4. Танець Русалки

Під музику одна учасниця від кожної команди танцює танець Русалки – хто кращий.

5. Рибальські

До чого ж цікава справа - рибалка! Але наш конкурс не залежатиме від клювання. Для риболовлі знадобиться «водою» з рибками – цебро води зі сірниками та «вудочка» - ложка. Завдання кожного учасника – добігти до «водою», зловити «вудочкою» одну рибку, не допомагаючи собі іншою рукою, потім покласти її в «садок» – тарілку, добігти до команди та передати естафету наступному. Вдалої риболовлі!

6. Спритник

На спини суперникам кріпляться таблички з написами. Учасники не повинні бачити ці написи. Завдання учасників – постаратися прочитати те, що написано на спині суперника, який намагається сховати свій напис на спині, повертаючись. Перемагає той, хто швидше прочитає цей напис.

Гроза морів
Морський вовк
червоні вітрила
Безлюдний острів
Легкий бриз

7. Меліоратор

Одне із завдань цієї професії – осушення боліт. Меліоратори використовують при цьому складну техніку. Але нам цього не потрібно. На стільцях тарілки із водою – ось наше болото. Його нам доведеться осушити. За сигналом учасник біжить до стільця і ​​щосили дме на тарілку, щоб видути як модно більше води. Потім він передає естафету наступному.

8. Домашнє завдання – пісня

Команди виконують пісню на тему, пов'язану з водою – морем, річкою тощо.

**
Шип – шип – шоу (команди по 6 осіб)

1 Вед.: Увага! Увага! Увага! Каже та показує "Лісова галявина!" Мікрофони встановлені в цьому залі, де саме сьогодні, зараз, зараз почнеться шип - шип - шоу. А ось цікаво: чи всі зможуть розшифрувати абревіатуру назви вечора? Ну, що ви знизуєте плечима і невпевнено дивіться на ці літери? Давайте об'єднаємо наші зусилля та розшифруємо загадкові слова! Отже, почали!
Жарти та приколи, витівки та прокази!
І якщо, збираючись, на наш сьогоднішній вечір, і я, і ви, і всі ми разом захопили з собою гарний настрій і дружний, веселий, бешкетний сміх, що плавно переходить у оглушливий і довго не замовканий регіт, то всім нам пощастило!
Отже, вечір жартів та приколів, витівок та проказ оголошується відкритим! Ура! Ура! Ура!
2 Вед.: Добрий вечір, дорогі учасники, вболівальники та шановне журі! Я з великим задоволенням хочу уявити команди, які готові сьогодні жартувати, розігрувати, веселитися, танцювати та приколюватись.
Отже, зустрічайте оплесками команду _____ загону.
Ми вітаємо команду _____ загону
Зал аплодує команді _____ загону.
Не забудьте поаплодувати команді _____ загону.
І, нарешті, грім оплесків та овацій зриває команда ______ загону.
І ось, нарешті, настав час представити наше шановне журі, яке може і любить від душі веселитися, бешкетувати, дуріти і навіть судити всіх нас. Оце так! Оце клас! Отже, слухайте, дивіться, і крутіть собі на вус.
До складу журі увійшли: Ветерани д.а. "ЛІСОВА ПОЛЯНА", люди, що віддали йому свої найкращі роки життя, активно і плідно брали участь і продовжують брати участь у шип - шиповському русі, що мають багатий досвід суддівства шип - шипів.
Отже, я думаю, лунає грім оплесків і здригнутися ці стіни, що бачили ще й не таке.

Подання журі.

Вед. Отже, я оголошую
1 Конкурс "Ах, картопля!".
Запрошується один учасник кожної команди. Прив'язуємо картоплину, підвішену на мотузці, до пояса учасника, відстань від картоплини до підлоги 20 см. Ваше завдання, розгойдуючи картоплину, просунути коробку сірника до краю сцени.

2 Конкурс «Пантоміма»
Вед. А зараз кожній команді я хочу вручити картку з відомим прислів'ям. Вся команда повинна без слів за допомогою жестів та пантоміми передати зміст і зміст цього прислів'я. Команді дається на роздум рівно 1 хвилина. Приготувались, почали!
1. Баба з возу - кобилу легше.
2.Один із сошкою – семеро з ложкою.
3.Куди голка – туди та нитка.
4.Семеро одного не чекають.
5. Під лежачий камінь вода не тече.
6. Любиш кататися – люби та саночки возити.
7. Слово – не горобець, вилетить – не зловиш.
8. Сім разів відміряй, один раз відріж.
9. Не червона хата кутами, а червона пирогами.
10. Робота – не вовк, у ліс не втече.

3 Конкурс «Найчутливіший»
Вед. Я запрошую по одному найчутливішому учаснику від команди. На стілець поклали кілька цукерок. Ваше завдання визначити своєю попою, скільки ж цукерок знаходяться на стільці. А потім їх з'їсти. Отже, увага, Почали!
Ми дякуємо найчутливішим і бажаємо бути завжди такими ж великими математиками!

4 Конкурс «Танцювальний»

Для молодших загонів:

Придумати танець зі шваброю на мелодію «Лезгінка»

Для старших загонів:

Вигадати танець зі стільцем на мелодію «Вальса»

5 Конкурс «Статуя»
Вед.: Я поспішаю оголосити про початок чергового 5-го конкурсу Статуя. Кожна команда отримує картку, де написано назву статуї. Один, самий скульптурний учасник кожної команди, повинен виконати завдання. Потім до нього підійде двоє працівників сцени і віднесуть за «куліси». Статуя повинна знаходитися в образі до останньої миті. Тож приготувалися, почали!
1. Дівчина із веслом. 6. Мавпа у клітці.
2. Прикордонник у дозорі. 7. Балерина у польоті.
3. Підкорювачі вершини. 8. Пацієнт у стоматолога
4. Мельник списа 9. Воротар, що ловить м'яч.
5. Статуя закоханого. 10.Рибалка, що тягне сома.
Чудово, а тепер працівники сцени віднесіть статуї. А ваше завдання, шановні «статуйовані», – зберегти початковий образ статуї.

6 Конкурс «Діалог тварин»
Вед. А зараз я запрошую на сцену по два учасники, найголосистіші, які вміють зображати голоси тварин та птахів. Отже, починається конкурс - діалог звуконаслідування та розмова тварин. Отримайте, будь ласка, картки із завданням.
1. Курка – півень. 6. Осел - індик
2. Собака - кішка 7. Джміль - жаба
3. Свиня – корова 8. Вівця – кінь
4. Ворона - мавпа 9. Лев - зозуля
5. Качка – козел. 10. Горобець – змія
Гра для глядачів "Гіпноз"
Дорогі друзі я запрошую на цю чудову сцену 5-6 людей глядачів, які бажають зазнати гіпнозу та одного помічника.
Уявіть собі, друзі, що ви йдете повільно казковим і дивовижним садом, над головою яскраво світить сонечко. І раптом перед вами розпускається чудова квітка. Рожеві бутони, різьблене листя. Від його сліпучої краси ви заплющує очі і в захопленні опускаєтеся на одне коліно, притискаючи руки до серця. Квітка видає чудовий аромат. Ви відчуваєте?
Потягніть носом до квітки. Ви захотіли його зірвати, щоб подарувати його коханій людині. Але обережно, стебло колюче. Тому вперед розслаблену праву руку. Вам спекотно. Ви бажаєте пити. А на пелюстці квітки застигла велика краплина роси. Вам захотілося її злизати. Висуньте мову, завмерли. Розплющили очі.
Товариш старшина, група сторожових собак для охорони державного кордону ПМР готові.

7 конкурс «Манекени»
А зараз я запрошую на сцену найартисніших хлопців, по одному учаснику від команди. Наш конкурс називається – манекени. Пластична імпровізація в заданому образі до команди "стоп", тобто я читаю текст, а ви повинні ходити по колу, зображуючи те, що я розповідатиму. Тож приготувалися, почали!
1. Чоловік, у минулому чемпіон трамвайного парку з підняття ваги. Зростання нижче середнього, ноги короткі (не довші за півметра), груди впалі, живіт кавуноподібний, праве плече на 30 см нижче лівого. Періодично сморкається, дуже самолюбний.
2.Жінка, зріст 180 см, зниженої вгодованості, права нога коротше лівої, хребет викривлений у трьох місцях, язик не вміщається у роті. Одна брова вище за іншу, часто плаче, плач легко переходить у сміх.
3.Дуже високий чоловік, гігант, хребет вигнутий знаком питання, праву ногу приваблює, нижня щелепа далеко висунута вперед. Виражений оскал, лопоухий, при ходьбі часто сопе, сором'язливий.
4. Бабуся, за віком близька до віку, займається спортивною ходьбою, голова і ноги трясуться, підсліпувата, але спина пряма, стрибка хода, підозріла, часто оглядається, страждає застарілим кашлем курця.
5. Дитина віком від 2 до 3 років, з великою головою та тонкою шиєю. Мовою намагається дістати ніс, часто падає в калюжі, життєрадісний сміх, навіть занадто, страждає на хронічний нежить.

8 конкурс «Взуй команду»
Усі учасники знімають із себе взуття та складають у купу та перемішують. Один із учасників має взути свою команду. Тож приготувалися, почали!
Вед.: А тепер настав час надати слово нашому чарівному, але строгому журі
(Слово журі та нагородження команд.)

***********************************

ШКОЛА ПОВІРЯТЬ

Добрий вечір друзі!
Сьогодні наша зустріч пройде у клубі «Крендель». Тільки сьогодні і тільки зараз ми відкриваємо у ньому школу кухарів. Усі, хто закінчив школу, можуть з успіхом працювати в нашій таборовій їдальні. Ігри-змагання відбуваються на швидкість. Кожну гру розпочинаємо всі разом.
Уявимо, що ми знаходимося в харчоблоку, свята святих усіх їдалень.

1 конкурс "Знайомство з кухарями".
Кожному загону було запропоновано приготувати так звану візитну картку своєї команди, де познайомить глядачів зі своєю бригадою кухарів та їх помічників. Шеф-кухар, кухар-суповик, кондитер, кухар.

Розминка «Їстівне-їстівне»

Командам називають різні предмети, якщо це можна з'їсти, діти аплодують у долоні, якщо ні – мовчать.

Булка. Гайка. Варення. Сир. Мед. Ватрушка. Вагони. Шоколад. Тапочка.

Вітрила. Скринька. Майка. Печиво. Риб'ячий жир. Літак. Брязкальце.

Макарони. Мармелад. Лампочки. Ковбаса.

2 конкурс «У льох за картоплею».
Кожне приготування їжі починається, як правило, із придбання необхідних продуктів харчування. Зараз нашим конкурсантам належить принести картоплю з льоху до харчоблоку. На шляху прямування ви бачите обручі – це вхід у льох. Учасникам даються мішечки, з якими за сигналом вони біжать, пролазять через обруч, беруть зі стільця 1 картоплину. Назад таким же чином.

3 конкурс «Засипати крупу в котел»
На кожному стільці стоїть пляшка (порожня), каструля з піском, лійка та склянки. Піску потрібно стільки, щоб наповнити порожню пляшку. Кожна з команд повинна якнайшвидше пересипати пісок із каструлі склянкою у лійку, а з лійки – у пляшку.

4 конкурс «Спекти крендель»
Зараз наші кухарі покажуть своє кулінарне мистецтво, вони спекти кожен по кренделю. На столах лежить пластилін, дитяча лопатка та картопля. За сигналом перші номери команд підбігають до столу, беруть пластилін і розкочують його доти, доки з нього можна буде зробити крендель: беруть його лопаткою та кладуть на картоплю. Чия команда швидше спече крендель?

5 конкурс «Іспити»
Підіб'ємо підсумки нашого навчання в школі кулінарії «Крендель». Зараз команди повинні скласти меню обідів із трьох страв так, щоб перша, друга та третя страви починалися з однієї літери. Отже, команді «……….» літера «К», команді «…………» літера «Б», команді «……..» літера «С», команді «……….» літера "О" і т.д.

6 конкурс «Кращий танець»
Іспити добре здали все, настрій веселий. Є пропозиція потанцювати. Команди виконують танець у повному складі.

7 конкурс «Визнач із запаху»
Учасникам зав'язують очі та пропонують визначити за запахом, що це. Хто був точнішим – заробляє приз.

8 конкурс «З'їж пряник по-в'єтнамськи»
На стільцях у тарілці лежать шматочки пряника та пара в'єтнамських паличок. Гравці за допомогою паличок повинні швидко з'їсти пряник.

9 конкурс «Оригінальний рецепт» (домашнє завдання)

10 конкурс «Цукерка в борошні»
На стільцях тарілки з мукою, в якій перемішані цукерки. Учасники повинні без допомоги рук дістати з муки цукерки (по одній на кожного учасника)

Підведення підсумків.

Команді, що виграла, видається посвідчення:

*******************************

«Бій – Гел – Шоу»
Добрий вечір, дівчата!
Добрий вечір, хлопчаки!
Доброго вечора, “ЛІСОВА ПОЛЯНА”!..
Тільки сьогодні ви сидите у цьому залі дещо незвичайно, бо ми з вами перебуваємо на… (зал кричить: “Бой-Гел-Шоу”!). Молодці! Шоу - це завжди свято, це завжди гра. Але, як і у будь-якої гри, у нас є свої правила. То що ж можна, а чого не можна робити на нашому шоу? Я називатиму ці правила, а ви їх показуватимете. Домовились? Протягом усього вечора можна:
тупотіти і плескати! (зал показує)
кричати та улюлюкати!
танцювати та співати!
вітати один одного оплесками!
хлопчики вітають дівчаток свистом!
дівчата - вереском!
можна надсилати один одному повітряні поцілунки!
махати руками!
І просто вітати одне одного!

Правила всі ви усвідомили, а тепер я хочу представити вам наше шановне журі, на чолі якого ………………………………………… (подання журі)

Пропоную вам вирушити на пошуки істини. А де ж шукати цю істину? Ми думали, думали, і нічого кращого не придумали, як здійснити подорож у часі. Ви готові? …Ви хочете цього? У вас вийде? А як ви думаєте, у якому столітті краще почати шукати істину споконвічної суперечки? Ну, звісно, ​​у кам'яному! Закрийте очі…

(звучить космічна музика)

І ось ми з вами опинилися в кам'яному віці. Чим там займалися люди? Що там відбувалося? Я називатиму різні дії, а ви їх показуватимете.
Чоловіки полювали на звірів.
кидали каміння... і метали списи...
Жінки роздмухували вогонь… і збирали коріння…
Чоловіки стріляли з лука... і кричали ганяли звірів...
Жінки шльопали неслухняних дітей... і скалили зуби...
А всі разом вони стрибали навколо багаття, думаючи, що вони на дискотеці!

А тепер ми запрошуємо на сцену наших учасників – по 1 хлопчику та 1 дівчинці від кожного загону.
(Звучить ритмічна музика, команди піднімаються на сцену;
учасники називають свої імена)

Отже, розпочинаємо наш перший конкурс. Звичайно ж, перша справа, на яку йшли давні люди, давні чоловіки - це "полювання на мамонта".

1. Конкурс "Полювання на мамонта".
Для участі у цьому конкурсі ми запрошуємо наших хлопчиків спуститися до зали.
"Мамонтом" буде звичайна надувна кулька. Глядачі ганяють "мамонта" по залі, учасник, який торкнувся кульки, отримує. Учасникам конкурсу можна пересуватися рядами.
(звучить ритмічна музика)
Для участі у наступному конкурсі я запрошую наших дівчаток
Чим займалися в ті далекі часи стародавні жінки? Поки чоловіки полювали на мамонтів, жінки відпочивали. Як тільки чоловіки поверталися зі здобиччю, жінки починали обробляти шкури мамонтів для того, щоб пошити своєму чоловікові одяг. Наш наступний конкурс так і називається: "Зшивання шкур".

2. Конкурс «Зшивання шкур»

Учасникам потрібно «пошити» на сцені велике полото зі шкур. А “шкури” – це одяг глядачів. Конкурсанткам можна спускатися в зал для глядачів, глядачам підніматися на сцену не можна.
(Тут і в наступних конкурсах Ведучий разом із глядачами рахує від 1 до 10 і конкурс закінчується).

3. Конкурс «Наскальний живопис»

Кожному учаснику конкурсу видається баночка гуаші будь-якого кольору та пензлик. Юнаки малюють на "скелях" та камінні "портрети" дівчат, а дівчата - портрети юнаків. Перемагає той, хто краще намалює портрет.
(Журі оголошує переможця).

Ми з вами побачили, що в кам'яному віці виявилися сильнішими...
Може, в середні віки все було навпаки? У залі настає мертва тиша… працює наша машина часу.
(Звучить космічна музика)

А ми з вами приготувалися зображати, чим займалися чоловіки та жінки в середні віки.
Чоловіки билися на мечах та шпагах.
Жінки махали їм хустинками... і вдавали, що боялися їх.
Чоловіки під вікнами співали дівчатам серенади.
А дівчата сором'язливо відверталися і червоніли.
Чоловіки скакали на конях.
Жінки тряслися в каретах і непритомніли…

Для наступного конкурсу запрошую дівчат.

Ось стоять перед вами чарівні, чудові дівчата. Вони ще не знають, що їм доведеться мандрувати далеко-далеко. Справа в тому, що улюбленим заняттям тогочасних чоловіків були “хрестові” походи. Так називається цей конкурс!

4. Конкурс «Хрестові походи»

Завдання: дівчатам подаються військові команди. Сидячи верхи на своєму коні (швабрі), дівчата виконують команди.
Перемагає дівчина, яка найточніше і вірніше виконувала накази.

Команди:
Рота, по конях! Праворуч! Ліворуч! Навколо! По колу риссю, марш!
В одну шеренгу ставай!

(Журі підбиває підсумки конкурсу).

Для участі у наступному конкурсі я запрошую хлопчиків.
Звичайно ж, у середні віки дівчата дуже любили бали.
О, які то були бали!.. Які це були сукні!.. А які це були зачіски! Наш наступний конкурс так і називається – “Зачіска”.

5. Конкурс «Зачіска»

(На сцену запрошуються по 1 дівчинці від кожного загону з приладдям)
(Поки команди на першому ряду готують свої шедеври, проводиться гра з глядачами.)

Але це ще не все. На нас чекає вік XX!
У XX столітті:
Чоловіки літають на літаках.
Жінки доять корів.
Чоловіки дивляться футбол.
Жінки ремонтують рейки.
А всі разом - круто відриваються на дискотеках!
6. Знайди свою половину
Дівчаткам зав'язуються очі і вони по волоссю повинні визначити своїх хлопчиків, які сидять в одному ряду.
7. Конкурс «Попелюшкіна туфелька»
У наступному конкурсі беруть участь усі конкурсанти. Хлопчикам належить із зав'язаними очима взути своїх дівчат. Дівчата роззуваються, взуття звалюється у спільну купу. Хлопчики на дотик шукають взуття та одягають його своїм дівчаткам.
8. Найбільш спостережливий
Хлопчики та дівчатка встають у два ряди спиною один до одного. По черзі кожному запитують:
- Якого кольору... у вашого партнера?
- Скільки ґудзиків на кофтині у вашої дами?
- Якого кольору шпилька?
- Яке взуття у вашого хлопчика?
- Скільки вух вашого партнера?
- З чого зроблено ґудзики на шортах у вашого партнера? і т.д.

9. Конкурс «Хода»

А зараз ми перевіримо, як наші дівчата вміють ходити у різних стилях (по черзі)
- Хода жінки, яка несе з ринку дуже важкі сумки.
- Хода жінки, яка хворіє на радикуліт.
- Хода ділової жінки.
- Хода спортивної жінки.
- Хода дитини, яка робить свої перші кроки.
- Хода жінки, якій дуже тиснуть черевики.
- Хода жінки, що йде подіумом.
- Хода жінки, що йде краєм хмарочоса.
- Хода дуже стомленої жінки

10. Конкурс «Танцювальний»

А тепер давайте подивимося, як наші конкурсанти вміють танцювати у різних стилях та напрямках музики.
(підведення підсумків)

Я пропоную закінчити наш вечір освідченням у коханні.
"Хлопчики, що ми можемо крикнути дівчатам?"
- Дівчата, ми вас любимо!
"Дівчата, чим ви можете відповісти хлопчикам?"
- Хлопчаки, ми вас теж!
Хлопчаки, ви любите дівчат?! Дівчата, а ви?!
Молодці! Ми ще раз переконалися, що у “ЛІСОВІЙ ПОЛЯНІ” зібралися чудові дівчата та хлопчаки, здатні на справжню дружбу! До нової зустрічі!

******************************

36,6 (МОЛОДІ ДОКТОРА)

Дорогі хлопці, щось ви мені не подобається! Сидіть цілими днями на ліжках, на спортивні майданчики не виходьте. Так ви у нашому таборі до кінця заїзду не доживете. Тільки їсти і лежати на ліжках – можна й перепочинок отримати. Потрібні заходи, тоді можливо ще й виживуть, хоча б доживуть до кінця зміни.
Наша гра називається 36,6. Саме 36,6 – нормальна температура здорової людини.
Здоров'я – найбільша цінність, дана природою людині, але як і всі цінності її можна втратити. Кожна людина повинна вміти доглядати своє тіло, інакше важко сподіватися на хороше здоров'я, самопочуття, взаємини з оточуючими. А також усі люди повинні жити у русі, адже рух – це життя. І ви у нашому таборі не повинні бути пасивними.
Ну а якщо ви все-таки захворіли і вашому організму загрожує небезпека, перше, що треба зробити - звернутися до лікаря. Поліклініка – лікувальний заклад, де працюють лікарі-фахівці. Кожна медична спеціальність має назву, яка може бути довгою і важковимовною, тому що має грецьке або латинське походження.
І зараз усі разом ми спробуємо розібратися у назвах лікарів-фахівців.

1 Конкурс «Хто лікує»
Дітям пропонуються картки з назвами лікарських спеціальностей, які написані по-різному з розшифровкою діяльності того чи іншого фахівця. Завдання: проти кожного лікаря поставити відповідне заняття.

Картки

Педіатр – лікар, який займається дитячими хворобами.
Терапевт – лікує внутрішні хвороби з допомогою нехірургічних методів.
Лор-лікар, що займається хворобами вуха, горла, носа.
Хірург – лікар, який займається хворобами, які потребують хірургічного втручання
Травматолог – лікар, який займається травмами та їх лікуванням.
Кардіолог – лікар, який займається хворобами серцево-судинної системи.
Невропатолог – лікар, який займається хворобами нервової системи
Психіатр – лікар, який займається психічними хворобами.
Окуліст - лікар з очних хвороб.
Гастролог – лікар, який займається хворобами шлунково-кишкового тракту.

2 Конкурс «Терапевт»

Необхідно з відстані 3 метрів потрапити до рота «хворому» трьома вітамінами. Кожне влучення – 1 очко

3 Конкурс «Окуліст»
У кожного загону є таблиця, де ви бачите різнокольорові круги. Потрібно уважно простежити всі доріжки очима і з'ясувати, кружечок якого кольору повинен знаходитися всередині квадрата, трикутника і ромба. Руки при визначенні маршруту мають бути за спиною.

4 Конкурс «Невропатолог»
Невропатологи – знавці емоційних станів людини. Вам пропонується за допомогою ніг продемонструвати гнів, повагу, страх, втому, захоплення – на вибір. У кого вийде виразніше.

5 Конкурс «Кардіолог»
Перед кожним представником загону конверт із фрагментами (частинами) однієї кардіограми. На одному листку ви побачите цифру 1. Постарайтеся якнайшвидше зібрати кардіограму повністю.

6 Конкурс «Стоматологів»
Загонам пропонується розгадати кросворд та зобразити посмішку (стерти гумкою «чорний» зуб)
Кросворд
1. Що шкідливо для зубів (цукерка)
2. Предмет, за допомогою якого чистять зуби (щітка)
3, 4. Час доби, кращий для чищення зубів (ранок, вечір)

7 Конкурс «Логопед»
Вам необхідно продемонструвати дефекти промови пацієнтів. Необхідно прочитати вірш картавя, шепелячи, заїкаючись ... (за завданням).
8 Конкурс «Хірург»
Одноразовим шприцом зробити переливання рідини з однієї склянки до іншої. Перемагає той, хто зробить це швидше і якнайменше проллє воду.
Достойна ця справа – приносити людям здоров'я! Але людині, щоб не звертатися до лікарів, треба дбати про себе саму, треба берегти своє здоров'я. Пам'ятайте: ніхто не дбає про тебе краще, ніж ти сам.
Ми бажаємо вам, щоб температура тіла завжди була 36,6. Будьте здорові!

*****************************

Гра "НОСИКИ"

На порядку денному питання:
А який буває ніс?
Ніс, закоханий в аромати,
Ніс пониклий, винний.
Ніс, закритий від морозу,
Почервонілий, наче троянда.
Ніс застуджений, сопливий
І клює ніс, сонливий.
Носик догори - задаваки,
Слід бере – у собаки.
Носик ґудзиком - у дитинства,
А фривольний – у кокетства.
Але з фіолетовим синцем
Мирний носик не знайомий.
А буває ніс випещений.
Від зеленки він – зелений.
Багатодирчастий - у лійки,
Крючкуватий - у лиходійки.
Ніс претвердий, як горіх,
Ніс гарний - без огріх.
А зі стажем він у зморшках.
Є сопаючий без причини.
Ніс, який не доріс,
І, звісно, ​​довгий ніс.
Ніс, що сунеться без попиту,
Цікавий як питання.
А кирпатий - це що?
Ніс, звичайно, що ще!
Близнюка носа - носа-близнюка.
Ось і, здається, кінець.

Скільки чудових віршів, пісень, епітетів присвячено очам, устам! А ось носу приділено набагато менше уваги. Чому? Ніс - «видатна» частина особи. І від того, який він, ніс, іноді залежить багато в житті людини.

Бідолашний ніс незаслужено забутий! Відновимо справедливість, приділимо сьогодні носу належну увагу. Спочатку перевіримо вашу ерудицію, наскільки ви підковані у «питанні про носі». Відповідати слід швидко. Хто правильно відповідає - приносить очко своїй команді.

1 конкурс «Що б це означало»

Що означає вислів «Ніс не доріс»? (Хтось ще занадто молодий, щоб робити що-небудь)
-Назвіть казкових персонажів, які мають надзвичайно довгий ніс. (Карлик Ніс, Буратіно, Піноккіо?)
-Що означає вираз "вішати ніс"? (Приходити в смуток, засмучуватися.)
-Що означає вираз «з кумедного носа»? (Дуже мало.)
-Що означає вираз «тикати носом»? (Вказувати в науку на щось, зазвичай у різкій формі.)
- Звідки пішло і що означає вираз "зарубати на носі"? (Означає добре та надовго запам'ятати.)
-Що означає вислів "Водити за ніс"? (Обманювати, вводити в оману, зазвичай обіцяючи щось і не виконуючи обіцяного.

2 Конкурс «Найчутливіший ніс»
Викликаються по одному гравцю кожної команди, їм зав'язують очі. До носа підносять різні пахучі предмети. Не вгадав – отримуєш штрафне очко. Спочатку пропонують банан, яблуко, лимон, апельсин, мило, зубну пасту, парфуми чи одеколон. Потім завдання ускладнюється – пропонують спеції: перець, кориця, гвоздика тощо.

3 Конкурс «Ніс у словах»
Хто назве більше слів, які містять ніс? (Внесок, носоріг, носилки, перенос, качконіс, виноска, таця та ін.

4 Конкурс «Ніс у прислів'ях, приказках, загадках»
Команди по черзі називають відомі їм загадки, прислів'я, приказки, у яких згадується ніс. Хто більше?
- Є завжди він у людей, Є завжди у кораблів. (Ніс)
- Завдання ти вирішиш вільно:
Я – невелика частина обличчя.
Але прочитай мене з кінця -
У мені побачиш що завгодно. . (Ніс – сон)
- Цікавій Варварі на базарі ніс відірвали та ін.

5 Конкурс «Прироби ніс сніговику»
На деякій відстані від граючих ставлять дві підставки, на них кріпляться великі листи із зображенням сніговиків. Місце, де має бути ніс сніговика, обведено кружальцем. Дітям зав'язують очі. За сигналом вони повинні дійти до сніговика та приставити ніс-морквину. Інші діти словами «Лівіше, правіше, нижче, вище» можуть координувати дії учасників. Як тільки ніс опиниться в кружальці, учаснику дозволяється зняти пов'язку і швидко повернутися до своєї команди, передавши естафетну паличку-морквину наступному учаснику естафети. Перемагає команда, яка швидше закінчила ес-тафету.

6 Конкурс «Ніс захворів» (рецепт від нежиті)
Команди представляють свої виступи. Це можуть бути сценки, вірші, частівки або повідомлення «Вісті з медпункту», де діти розкажуть, як допомогти при нежиті, кровотечі з носа і т.д.

7 Конкурс «Малюнок носом»
Викликається по 1 учаснику кожного загону. Їм пропонується намалювати усмішку людини, але зробити це потрібно не пензликом, а носом.

8 Конкурс «Кубиця про нос» (д/з)

Ведучий. Слово надається журі. Зараз ми дізнаємося, хто кого «залишив з носом», хто «втер ніс».

*******************************

«Бенефіс Баби-Яги»

Дорогі друзі! Сьогодні жоден будинок не обходиться без телевізора. Ви із задоволенням дивіться різні шоу за участю артистів, акторів і ведучих, що полюбилися всім. Мами та бабусі із захопленням дивляться різні концертні програми. Наприклад: Бенефіс Шифріна, Петросяна, Олени Воробей.
А ми сьогодні матимемо незвичайний бенефіс. Бенефіс Баби-Яги. Цю казкову мешканку лісу знають усі, від малого до великого. Але ніхто її справді не бачив. Тільки сьогодні і тільки зараз, дорогі хлопці, у вас з'явиться можливість особисто насолодитися суспільством прекрасних мешканок Меренештського лісу. Отже, зустрічайте наших чарівних Бабок Їжачок Лісової галявини.
Вихід бабок їжачок на сцені.
Тепер познайомимось із нашими милими дівчатами ближче. Кожній учасниці треба було трохи розповісти про себе.

1. Випробування «Візитна картка»
Міс Москва є, Бюст, Нога
Ну а де ж міс Яга
Всі!
Червоних дівчат зберемо
Супер конкурс проведемо
Тьху, тьху, очам не вірю
Що за краса лепота
Як підходить цим феям
Звання Міс Баба Яга

Але нашим Бабулям Ягулькам жилося б на самоті тяжко, якби поряд не було милого друга.

2 випробування «Мій милочок».

Кожній Б.Я видається лист, фломастером або маркером намалювати вірного друга лісової старенької – Кощія Безсмертного. Переможе та учасниця, у якої вийде найцікавіший Кощеюшка.

3 випробування «Макіяж Баби Яги».
Ягоди, овочі, фрукти – вони
Для макіяжу природою надано
Хто Бабу Ягу на квітку перетворить
У цьому конкурсі і переможе.
Завдати макіяж на зображенні Баби Яги.

4 випробування: «Уламки щастя»

Малюнки із зображенням Кощія Безсмертного розрізаються на 10 частин. Нашим милим учасницям потрібно якнайшвидше зібрати малюнок правильно. Хто з вас виявиться спритнішим за інших – той і переможець.

5 випробування «Робимо заклинання» (д/з)

Застосувавши мистецтво чаклунства
Придумайте магічне заклинання
І ще фантазія допоможе вам
Всього лише 10 слів
Має бути там
Хто придумає оригінальніше та краще…

6 випробування «Танець з мітлою».

Мітла – це розкіш, наше Авто
Баба Яга без волоті – ніхто.
Танець з мітлою – це кайф, це рай
Партнерка злетіти може, не забувай
Міцно до улюбленої мітли ти притисніть
І у вихорі танцю ти з нею закружляй

Звучить швидка та повільна музика. Б.Я танцюють під музику.

Підведення підсумків.
Наймодніша Баба Яга – ………………………………
Найчарівніша Баба Яга - …….
Найдобріша Баба Яга - …………………….

*****************************

Свято Нептуна

Діючі особи: Нептун, Дружина, Морська Діва, Русалки, Чортенята, Пірати, Охорона Нептуна.
Пливе шлюпка з Нептуном та почтом. Звучить музика «Через остров на стрижень».
Морська Дива: Увага, увага!
Звучить сигнал горниста
І ось без запізнення
До нас по хвилі променистої
Нептун пливе здалеку!
Була дорога нелегка.
Так зустрінемо честь по честі,
Вітаючи усі разом!
(Всі кричать: «Нептуне, Нептуне!»)
Нептун: Я поспішав, поспішав припливти якнайшвидше...
Вас вітає, люди, владико морів!
І на берег зійшла моя дружна рать,
Щоб на вас подивитися і показати.
Морська Дива: Щось голос твій сумний
І сам ти... того...
Аль у вир морський
Сталося чого?
Чи чим незадоволений, Нептуне, на Землі?
Чому раптом сум на царевому чолі?
Нептун: Ти маєш рацію, Морська Дива,
Нині стало мені тужливо,
Дай зараз сльозу ранком...
Ах, мені все не до вподоби!
Морська Діва: Так відкрийся, зроби милість!
Поділися бідою своєю.
Нептун: Багато скарг накопичилося
У моїй канцелярії!
Є на дорослих, на дітей,
На дівчат, на хлопчиків...
Просто слів не підібрати,
Як прикро їх читати!
Від поганого настрою
У морі буря піднялася...
Морська Діва:
Ах, Нептуне, пустун милий,
Чим заздалегідь хвалитися силою,
Громи, блискавки кидати,
Краще б велів покликати
Наших казкових русалок -
Поруч із ними всякий жалюгідний!
Так заспівають і так станцюють -
Усі печалі вітром здує!
Гей, русалочки, до мене -
Потанцюйте серед каміння!
Русалки співають та танцюють:
Ми - русалочки зелені,
У морі синє закохані,
Весільні - ох, біда! -
За хвостом кипить вода!
Бородатий цар морський,
Не дивись з такою тугою!
Танцем радісним своїм
Ми тебе розвеселимо!
Серед нас – Морська Діва,
Нема краще командира.
Нехай сильніше вдарить буря -
Ми танцюємо, не халтурячи.
І такі голоси -
Здригнуться небеса!
Ми - русалочки зелені,
У морі синє закохані,
Весільні - ох, біда! -
За хвостом кипить вода!
Нептун: Так, непросто встояти,
Бороди не розпатлати,
Не пуститись у перетанець!
Чекайте, я зараз!.. (з кректанням намагається встати з трону),
Морська Діва (утримуючи Нептуна):
Стій, Нептуне, не поспішай!
Старуватий вже, сідай!..
Поклич креслять,
Нехай людей повеселять!
Нептун: Гей, чортята-братці,
Виходь розім'ятися,
Заспівайте нам веселіше
Пісеньку морських чортів!
З'являються морські креслята, співають і танцюють:
У морського чорта
Моряцька хода,
У морського чорта
Луджена ковтка.
Співаємо дружно -
За морем чути!
Для страховки потрібно
Вуха затикати!
Від нашого вокалу
Втратили сон
Пугачова Алла,
Леонтьєв та Кобзон.
Співаємо дружно -
За морем чути!
Для страховки потрібно
Вуха затикати!
У морського чорта
Моряцька хода,
У морського чорта
Лужена ковтка,
Співаємо дружно -
За морем чути!
Для страховки потрібно
Вуха затикати!
Морська Діва: Нептуне, поглянь-но геть туди:
До нас підбирається біда!
Нептун (зітхаючи): Знову біда? І що зараз?
Морська Діва: Пірати оточили нас.
Пірати співають пісню на мелодію «Ярославські хлопці»:
Ми веселі хлопці,
Нам простору обмаль!
І боїться нас не дарма
Повита грізного царя.
Простий приймач наш –
Усіх беремо на абордаж.
Нам - дукати та вино,
Решта шолом на дно!
Все – для грізного царя!
Борознимо його моря
І, поки не заміли,
Топимо, топимо кораблі!
Усміхнися, «Веселий Роджер»!
Начхати, що буде пізніше.
А поки що живемо –
П'ємо, і танцюємо, і співаємо!
Ми - веселі хлопці,
Нам простору обмаль!
І боїться нас не дарма
Повита грізного царя.
Нептун (здригнувшись): Надто пісенька страшна...
Фу, які... обличчя!
Мені ця банда не потрібна
Де царська охорона?
Покажіть себе:
Заспівайте дружно,
Заспівайте завзято,
Владику Вашого люблячи! (одночасно витісняючи з майданчика піратів)
Охорона Нептуна співає:
Куди пливе Нептун - великий секрет,
Великий секрет, великий секрет...
А ми завжди
Пливемо за ним слідом.
Царю морському нашому вірні,
І нам пірати зовсім не страшні!
Приспів: Ох, завзято
Співає охорона!
Якщо хтось нашаліть –
Закличемо до відповіді.
Цар морський накаже:
"Плі!" Зробимо котлету!
Коли пливемо – від нас летить хвиля,
Летить хвиля, летить хвиля...
І ми встаємо горою за Нептуна!
Ми так співаємо, що навіть кораблі
За добу огинають пів Землі.
Приспів:
Тобі, Нептуне, кричимо:
«Гіп-гіп, ура! Гіп-гіп, ура! Гіп-гіп, ура!
І знову за роботу нам час.
Покажемо всім, хто проти царя,
Де краб морський зимує нишком!
Приспів.
Нептун (звертаючись до всіх):
Дякую вам, мої друзі!
Так, змушений зізнатися,
Що святом задоволений я –
Розвеселили старця!
Але вистачить співати та танцювати,
Час нам до діла приступати.
Я вийшов на берег потім,
Щоб розібратися докладно
З усіма, хто на березі
Нагромадив гріхів неабияк.
Звертаючись до дружини:
Світло мій, друже, скажи
Та всю правду доповісти.
Як туристи відпочивають?
На пісочку засмагають?
Дружина: Скарги на капітана:
Туристи на теплохід приїхали відпочивати,
А він не дозволяє пити, курити та ночами гуляти.
Нептун: Капітана сюди покликати
І у водах Цни - то викупати! (купують капітана).
Нептун (звертаючись до дружини):
Чи є окрім цієї нагоди
На судні інші неподобства?
Дружина: Скарги на кухарів:
Не смачні котлети, плов,
А нам би копчених баликів
Чи ікорки осетрів?
Нептун: Кухарів сюди покликати!
Обмивання почати! (купують кухарів).
Нептун: Чи зможуть люди розібратися,
Кому пізній, кому зараз
Купатися, стрибати та плескатися!
А нам час у зворотний шлях.
Веслярі, на весла! Гей, прапори вищі!
Зійдемося у дружньому колі
Знову через рік – я вірю в це!
До нових зустрічей на березі! До наступного літа!

*****************************
ВЕСЕЛОГО ВАМ НАСТРОЮ!

26.07.2017 | Подивилися сценарій 2114 людина

Усі загони вишиковуються на площі табору. Команди учасниці олімпіади стоять попереду загонів. Звучать фанфари.
Частина I
Ведучий 1. Час, час виконати мені все, що наказано богами. О люди! Вам дуже пощастило. Сьогодні боги Оліпмпа вам здадуться...

Весела естафета у таборі. День гумору у таборі

27.07.2014 | Подивилися сценарій 3309 людина

Ведучий виступає в образі тітки Моті.

Розминка

У тітки Моті чотири сини,
Чотири сини у тітки Моті.
Вони не їли, вони не пили,
А лише співали один куплет.
Права рука!

Ведучий посилено рухає правою рукою, хлопці мають повторювати його. ...

Сценарій сюжетної гри на місцевості для школярів «Коридор Брауна»

27.07.2014 | Подивилися сценарій 1470 людина

Великий Боб. Вітаю вас, романтики моря, перед черговим випробуванням, в якому, я сподіваюся, ви проявите себе з хорошого боку і продемонструєте найкращі якості, які повинен мати справжній пірат. Три роки тому...

Військово-спортивна гра біля «Марш-кидок». Сценарій

27.07.2014 | Подивилися сценарій 2492 людини

У призначений час відділення підходить на майданчик старту. Всім хлопчикам (крім капітана) суддя, що відправляє, видає по півторалітровій пластиковій пляшці, наповненій водою, і ставить перед відділенням військове завдання: доставити «цінний вантаж» на...

Cценарій спортивно-ігрової програми «Залізниця»

28.06.2013 | Подивилися сценарій 4348 людина

Спортивні заходи мають обов'язково входити до програми зміни у дитячому таборі. Спортивні змагання сприяють здоровому та активному відпочинку та фізичному розвитку дітей.
Для різноманітності можна чергувати спортивні заходи зі спортом.

"Встаньте, діти, встаньте у коло..." Ігрова програма

14.08.2010 | Подивилися сценарій 8934 людини

"Пересмішник"
Цю гру добре проводити у густому лісі, де легко сховатися. Вибирають ватажка та ведучого. Останнього ще називають «пересмішником», як птах, який, почувши той чи інший звук, наслідує його. Ватажку та «пересмішнику» вручають по...

Спортивний фестиваль "О, спорт!"

31.05.2010 | Подивилися сценарій 9527 людина

Ведучий 1:
Сьогодні тут, у спортивному залі,
Ми спорт та знання сумісний.
Ми це славне свято з вами
Олімпіаді присвятимо.
Ведучий 2:
Той переможе у змаганні,
Хто міток, спритний і сильний.
Покаже вікторини знання,
Хто духом, тілом...

День здоров'я сценарій "О, спорт – ти мир!"

28.05.2010 | Подивилися сценарій 11014 людина

Доброго дня, шановні друзі! Ми зібралися для того, щоб ближче познайомитися і міцніше подружитися, подивитися, що ми вміємо робити. І не важливо, хто стане переможцем у цьому жартівливому змаганні, а переможець обов'язково буде...

Гра-подорож "Прийом веде доктор Здоров'я"

28.05.2010 | Подивилися сценарій 6701 людина

Д.:- Здрастуйте, хлопці! Чи знаєте ви, що означає моє привітання? Я сказала вам «Здрастуйте» і при цьому побажала вам здоров'я. Здрастуйте, значить «будьте здорові!». Я прийшла сьогодні до Вас на чергове заняття і треба сказати, що я прийшла...

Ралі бігунів. Сценарій

Завдання: пробігти за короткий час через контрольні пункти точно позначеної траси, розділеної на однакові відрізки, та виконуючи всі бігові завдання.

Траса: 1-2 км.

Кількість контрольних пунктів на трасі: 13.

Стартовий інтервал: 2-3 хвилини.

Перед ралі учасники проходять трасу та знайомляться із завданнями на контрольних пунктах (КП). На КП перебувають контролери, які стежать за правильністю виконання бігунами завдань.

Завдання на КП:

1. Звичайний біг.

2. Біг задом-наперед.

3. Біг рачки.

4. Біг навпочіпки.

5. Біг із свічкою, що горить.

6. Біг із ложкою у роті.

7. Біг із каструлею на голові.

8. Біг у паперовому капелюсі.

9. Біг у мішку.

10. Біжіть відрами на коромислі.

11. Біг із перевдяганням. г

12. Біг у ластах травою.

13. Біг із м'ячем між колін.

Змагання у визначенні величин

Завдання:у найкоротший час пробігти встановлену трасу, виконавши завдання на КП.

Завдання на КП:

1. Визначення відстані до дерева, що стоїть особняком.

2. Визначення ваги каменю.

3. Визначення висоти трьох різних палиць, вкопаних у землю.

4. Визначення кількості кульок у мішку.

5. Визначення часу з прикладу тривалості хвилини.

6. Визначення довжини траси.

Оцінка: сума чистого часу плюс додатковий час за неточне визначення величин.

Спортивне багатоборство

Завдання:спортивне багатоборство включає п'ять основних дисциплін, які можна виконувати за бажанням. Змагання можуть бути поодинокі та командні.

1. Стрілянина з пневматичної рушниці. (Кількість зарядів: 3-10. Відстань: 10 м. Мета: 8-5,5. Положення: лежачи без опори. Час стрільби: 5 хвилин на прицілювання, 10 хвилин на стрілянину. Оцінка за кількістю влучень.)

2. Метання гранати в ціль. (Відстань: 15 м. Вага гранати: 350 г. Кількість кидків: 3. Оцінка: одне влучення — 10 очок.)

3. Метання гранати у вікно. (Відстань: 15 м. Вага: 350 г. Кількість кидків: 3. Вікно: 1x1 на висоті 1 м. Оцінка: 1 влучення — 10 очок.)

4. Метання гранати на відстань. (Вага: 350 р. Число кидків - 3. Оцінка: 1м - 1 бал.)

5. Визначення азимуту. (Визначити азимут 3 точок з точністю (±) 6 °. Оцінка: правильне визначення - 10 очок.)

Змагання у спостережливості

Завдання: пройти по встановленій трасі і знайти якнайбільше мішеней

Мішені: аркуші паперу з різними позначеннями, розташовані на висоті двох метрів над землею та на відстані 20 м один від одного по обидва боки траси так, щоб їх знайти було непросто.

Довжина траси: 2 км.

Число мішеней: 20-30.

Учасники: кілька команд по 2-3 особи. Трасу позначено паперовими значками-стрілочками (або вивчено заздалегідь).

Спортивний інтервал: 3 хвилини. Оцінка: сума чистого часу, плюс додатковий час за кожну мету, яку вдалося виявити (2-3 хвилини за домовленістю).

Змагання у подоланні перешкод

Завдання:у найкоротший час подолати перешкоди, що знаходяться на встановленій трасі.

Довжина траси: 1-2 км.

Число перешкод: 5-10.

Види перешкод:

1. Залізти по мотузці на дерево.

2. Перелізти через перешкоду.

3. Перейти по «острівцях» через калюжу.

4. Перелізти по мотузці через канаву.

5. Перелізти під натягнутими з відривом 0,4 м від землі мотузками.

6. Перейти на ходулях місцевість.

Учасники: Кілька команд по 2-3 особи.

Позначення траси: знаки-стрілки.

Стартовий інтервал: 3-5 хвилин.

Оцінка: сума чистого часу плюс додатковий час за перешкоду, яку не вдалося подолати (3—5 хвилин).

Примітка: траса та перешкода повинні відповідати віковим групам дітей. З метою безпеки не забудьте забезпечити страховку у кожної з перешкод.

Змагання на зорову пам'ять

Завдання:у найкоротший час пробігти маршрут і запам'ятати якнайбільше предметів, зображених на мішенях. Це змагання часто влаштовується в приміщенні, а на природі в такій формі воно набуває своєрідного стилю.

Поодинокі змагання.

Кількість предметів: 15-20.

Умова: бігти без письмового приладдя.

Оцінка: чистий час від старту до фінішу плюс штрафний час: 0,15 хвилини за кожен непомічений предмет. Учасник, котрий добіг до фінішу, отримує додатково 3 хвилини для предметів. (Цей час не зараховується в оцінці.)

Нічні змагання (для спеціальних баз відпочинку дітей)

Завдання: у найкоротший час пройти з кишеньковим ліхтарем знайомий маршрут та повідомити у фінішу правильну суму чисел на мішенях, розташованих уздовж траси.

Команди: по 2 особи.

Стартовий інтервал: 3 хвилини.

Число мішеней: 10-15.

Види мішеней: 1) 1+4; 2) +7; 3) -2; 4)... 15) Фініш =?

Траса: знайома, без перешкод.

Мішені: на аркушах паперу цифри зі знаком "+" або "-".

Оцінка: чистий час та правильна сума чисел.

Примітка: неправильний результат математичних дій команді не зараховується.

Міні-гольф

Завдання:у найкоротший час виконати всі завдання на етапі.

Необхідний інвентар: імпровізована ключка для гри в гольф, тенісний м'яч.

Майданчик для гольфу готується залежно від рельєфу місцевості, етапи (цілі для гольфу) розташовуються один за одним або у різних місцях майданчика.

Завдання

1. Обвести м'яч «змійкою» через прапорці.

2. Потрапити м'ячем з відстані до «воріт» на землі.

3. Влучити м'ячем в обруч, підвішений на дереві.

4. Потрапити м'ячем у трубу і так, щоб м'яч викотився.

6. Збити м'ячем консервну банку, що лежить з відстані.

7. Закинути м'яч у вказаний епіцентр.

Оцінка: чистий час, який пішов виконання всіх завдань, чи кількість ударів, необхідні їх виконання.

Змагання з виконання завдань

Цей вид змагань є одним із найцікавіших. Таке змагання сприяє як повторенню шкільного матеріалу, так і закріпленню навичок, здобутих у таборі. Завдання можуть включати такі елементи в галузі природознавства, географії, військової справи, туризму тощо. Суть змагань зазначена в назві.

Завдання:пройти по добре позначеній трасі та у місцях контрольних пунктів виконати встановлені завдання.

Довжина траси: 1-2 км.

Число контрольних пунктів: 7-15.

Команди: по 3 особи.

Позначення контрольних пунктів: таблички із цифрами від 1 до 15 та текстами завдань.

Стартовий інтервал: 7-10 хвилин залежно від складності завдань на контрольних пунктах.

Складність траси та окремі завдання визначаються залежно від вікових груп, так само, як і оцінка виконання завдань.

Оцінка: час від старту до фінішу плюс штрафний час за невиконане завдання.

Варіант №1

1. Пройти на ходулях 5м.

2. Визначити значення умовних топографічних символів.

3. Зробити літачок з паперу.

4. Перерахувати назву 10 країн.

5. Перебратися на інший бік «річки».

6. Як називається це дерево? (Вікторина визначення назви дерева по листям.)

7. Розшифрувати загадковий напис.

8. Визначити вік хвойного дерева (по мутовках).

9. Потрапити м'ячем у кошик.

10. Назвати прізвище мера міста.

Варіант №2

1. Прострибати у мішку 20 м.

2. Розшифрувати абревіатуру.

3. У найкоротший час поставити намет і знову розібрати його.

4. Влізти на дерево та сфотографувати номер вашої команди.

5. Назвати птахів (за малюнками).

6. Написати по порядку військові звання Російської армії.

7. Назвати певні сузір'я.

8. Написати назви 10 їстівних грибів.

9. Назвати рослину за представленим гербарієм.

10. Доставити пораненого до фінішу.

Варіант №3

1. Підтягнути 3 рази.

2. Розташувати тварин за рівнем їхнього інтелекту.

3. Назвати, із чого складається спортивна форма.

4. Кинути в ціль кожен по одній стрілі.

5. Відповісти, кому належать ці сліди.

6. Скласти камені з літерами в такому порядку, щоб напис мав сенс.

7. Визначити автодорожні знаки.

8. Накинути кільце на ціпок.

Методична розробка спортивного свята

у літньому оздоровчому таборі

Пояснювальна записка

Здоров'я – найдорожче, що має людина. Дбайливе ставлення до свого здоров'я потрібно виховувати з самого дитинства.
Спілкування з однолітками та дорослими – найважливіша умова особистісного розвитку. Саме у спілкуванні дитина засвоює необхідну інформацію, систему цінностей, навчається орієнтуватися у життєвих ситуаціях. Проблема збереження здоров'я залишається найгострішою соціальною проблемою суспільства. Сучасна людина все більше усвідомлює необхідність здорового способу життя, особистої активності та поліпшення здоров'я.

Конкурси та ігри, як і раніше, займають значне місце в роботі з дітьми. Це з віковими особливостями школярів, ігровий основою даних заходів, оригінальністю їх проведення. Дана форма роботи завжди є виграшною, тому що в ній представлені не тільки ігрові моменти, оригінальна подача матеріалу, а й зайнятість дітей у різних формах колективної та групової роботи під час підготовки та виконання завдань.

^ Коротка інструкція.Дана методична розробка спортивного свята продовжує цикл заходів, пов'язаних із формуванням здорового способу життя дітей та проводиться у літньому таборі в рамках літньої оздоровчої кампанії.Завдання розраховані на вік учасників 7-14 років з використанням валеологічних, артикуляційних та динамічних вправ. При складанні враховувалося залучення більшої кількості дітей, їхня максимальна активність під час проведення цього спортивного заходу.

Актуальність.Турбота здоров'я дітей - найважливіше завдання всього суспільства. Останні десятиліття у світі намітилася тенденція до погіршення здоров'я дитячого населення. Нові підходи у питаннях формування здоров'я сприяють створенню нових освітньо-оздоровчих програм з валеології, починаючи з дитячого віку, оскільки саме в цей період у людини закладаються основні навички здорового способу життя.

^ Інноваційна спрямованість.Система роботи в літньому таборі включає не лише організацію відпочинку та дозвілля дітей, а й розвиток їхнього фізичного та духовного здоров'я. Причому важливо не тільки навчити дитину їсти здорову їжу і доглядати за своїм організмом, необхідно, щоб вже з раннього дитинства вона навчалася любові до себе, до людей, до життя. Провідним фактором у літньому оздоровчому таборі є розвиток мотиваційної сфери здорового способу життя, де комплексно вирішуються завдання фізичного та валеологічного виховання.

Цілі:

1. Виховувати відповідальне ставлення до власного здоров'я та переконаність у здоровому способі життя, потреба у ньому – через участь у конкретних, затребуваних дітьми, різноманітних видах діяльності.

2. Підвищити рівень знань, сприяють збереженню та зміцненню фізичного та психічного здоров'я.

3. Формувати громадську позитивну думку на користь зміцнення здоров'я.

4. Сприяти розвитку творчих здібностей для об'єднання спільних зусиль на користь здорового способу життя.

^ Для досягнення цих цілей були поставлені такі завдання:

Пропагувати здоровий спосіб життя;

Розширити та активізувати спортивне життя вихованців;

Всіляко використовувати можливості для залучення школярів до активного життя, зміцнення здоров'я та ведення ЗОЖ.

^ Використовувані методи:

Словесний: виступи провідних та учасників заходу;

Наочний: використання плакатів, фотографій, книг, малюнків на цю тему;

Практичний: ігрові завдання, естафети, загадки.

^ Обладнання та оформлення:

Спортивне обладнання для «Веселих стартів»,

Тематичні плакати про спорт та здоров'я,
музична апаратура,

Виставка книг, присвячених ЗОЖ;

Плакат із девізом заходу:

«У табір прийшов, не хмур обличчя.

Будь веселим до кінця.
Ти не глядач і не гість,
А програми нашої цвях!»

1. Команди створюються ще під час підготовки до заходу. Діти розбиваються на команди, до складу яких входять представники кожної групи. Гравці вигадують заздалегідь назву та девіз своєї команди. Усі групи мають бути готовими до урочистого відкриття заходу.
2. Готується група для виступу в костюмованій музичній виставі, до складу якої входять вихованці середньої та старшої ланки, інші – вболівальники.

3. Разом із ними до заходу готуються вболівальники. Колективна робота перед змаганнями є дуже важливою: діти відчують підтримку один одного. Вони готують плакати із висловлюваннями на підтримку своїх команд.

Учасники:ведучі - вожаті 1 та 2, доктор Айболіт, дві команди учасників естафети, учасники музичної вистави, уболівальники, журі.

^ План заходу:

І. Урочиста лінійка відкриття Дня здоров'я.

ІІ. Основна частина заходу:

Ранкова зарядка "Роби як Я".


Вправа «Що таке фізкультура»?


Завдання «Бути здоровим…»


"Веселі старти" .
Подання команд.
а) конкурс "Бігова естафета";
б) конкурс «Збери картоплю»;
в) конкурс "Планета земля";


Конкурс загадок (виступ доброго доктора Айболіта)
г) конкурс «Біг в одній валянці»;
д) конкурс "М'яч під ногами";


Завдання «Знайди однодумців»


Конкурс загадок (виступ доброго доктора Айболіта)


«Веселі конкурси»
-умивання
-зарядка-1
-зарядка-2 "Вправа для легень"
-"Швидко до школи збирайся!"
- Конкурс пантоміми "Прибирання квартири"


Музична вистава (в актовій залі)

ІІІ. Підведення підсумків.

^ IV. Урочиста лінійка.

I. Урочиста лінійка

Вожатий 1:Увага! Увага!

Привіт, діти! Здрастуйте, табір «Сонечко»!

Вожатий 2:Нещодавно ми зустрічалися з вами тут, на лінійці, щоб урочисто відсвяткувати початок сезону в нашому літньому оздоровчому таборі! Сьогодні у нас знову свято! Свято спорту, свято здоров'я, молодості, надії – День здоров'я!

Вожатий 1:Ми зібралися для того, щоб подивитися які ви спритні, сміливі, швидкі та вмілі.

Вожатий 2:Отже, увага! Табір: рівняйся, смирно! Урочисту лінійку, присвячену Дню Здоров'я, оголошують відкритою!

^ Начальник табору:

Доброго ранку, дорогі хлопці! З давніх-давен добре відомий абсолютно надійний спосіб зміцнення здоров'я та збільшення довголіття - спорт, спосіб, що вимагає не дорогих лікарських препаратів і технічних пристосувань, а лише волі та деяких зусиль над собою.

Спорт - це насолода, саме він сприяє розвитку гармонії розуму та сили, допомагає виробити шляхетність. Кожен у спорті черпає щось своє. Для одних це яскраве видовище, для інших – засіб спілкування, фізичного вдосконалення та зміцнення здоров'я. Треті обирають спорт своєю професією, справою життя. Але, хоч би ким ви стали в майбутньому, хлопці, спорт повинен залишатися вашим вірним супутником у праці, у навчанні, у творчих дерзаннях.

Спортом мають займатися усі. Не ставте собі за мету обов'язково побити світовий рекорд, поставте собі скромнішу задачу: зміцнити своє здоров'я, бути сильними і спритними. Цьому і присвячене наше сьогоднішнє свято День здоров'я в таборі, воно продовжиться на спортивних майданчиках, а я побажаю вам особистих та командних спортивних перемог, успіхів та великого заряду гарного настрою! І нехай цей День здоров'я стане стилем кожного дня!

Вожатий 2:Хлопці, а що треба зробити перед тим, як почати займатися спортом? Правильно зробити розминку!

^ II. Основна частина події.

1. Ранкова зарядка "Роби як Я".

Вожатий 1:На майданчик по порядку
Ставай швидше в ряд!
На зарядку, на зарядку
Запрошуємо всіх хлопців!

Вожатий 2:Ми виходимо на майданчик,
Починається заряджання.
Крок на місці – два вперед,

А потім на оборот.

З дітьми проводиться ранкова зарядка "Роби як я" під веселу ритмічну музику.

^ Вправи ранкової зарядки/вправи повторюються за вожатим/:

1. Прогулянка на місці.

2 . І.П. о. с., права рука нагору.
1-2 ривки руками назад.
3-ліва рука вгору
4-5 ривки руками назад
6-і.п.

3. І.П. с.с.
1-4 різноіменні кругові рухи руками.

4. І.П. с.с. стрибком ноги нарізно, бавовна над головою.
О.С. Те саме, що 1 І. п.

5. І.П. с.с.
1 - Помах правою, бавовна під ногою
2 - Помах лівої, бавовна під ногою.
3 - Те ж що 1
4 - Те ж що 2

6. І.П. о.с., руки на коліна.
1-4 кругові рухи в колінному суглобі, руки на колінах
5-8 те, що 1-4

7. І. п. о.с.
1-4 стрибки на двох ногах із просуванням вправо
5- бавовна над головою.
6-7 те, що 1-4 тільки вліво.

8 . Біг на місці з різними рухами рук.

9. Ходьба на місці з високим підніманням колін

10. Вправа відновлення дихання.

В кінці зарядки всі учні голосно кажуть: "Молодці" (З р.) і правою рукою гладять себе по голові. Це говорить про те, що хлопці добре виконали зарядку.

^ Вправа «Що таке фізкультура».

Вожатий 1: Зарядка всім корисна,
Зарядка всім потрібна,
Від лінощів та хвороб
Рятує нас вона!

А ще, хлопці, сьогодні ми з вами постараємося розкрити багато таємниць здорового способу життя. Повторюйте разом зі мною:

Що таке фізкультура? - Тренування та гра.
Що таке фізкультура? - "Фіз" та "куль" і "ту" і "ра".
Руки вгору, руки вниз - це "фіз".
Крутимо шию немов кермо - це "куль".
Спритно стрибай у висоту – це "ту".
Бігай півгодини з ранку – Це "ра".
Займаючись цією справою, будеш сильною, спритною, сміливою.
Плюс гарна фігура. Ось що означає фізкультура!

^ 3. Завдання «Бути здоровим…»

Вожатий 2: А тепер закінчіть фразу «Бути здоровим для мене означає…»

Вожатий кидає м'яч кожному учаснику, який скаже, що означає для нього бути здоровим, починаючи фразу таким чином: «Бути здоровим для мене означає…»

^ Вожатий 1: Здоров'я важливе та актуальне для кожної людини!

Вожатий 2:Бачу, вам не терпиться взяти участь у наших «Веселих стартах». У них братимуть участь дві команди, стежити за перебігом поєдинку ми попросили шановне журі. /Уявляє журі./

Тож почнемо! В дорогу команди! Швидкої швидкості!

^ 4. «Веселі старти»

Вожатий 2: Команди! Увага! Для привітання суперників стояти смирно!
- Подання команд:

Кожна команда представляє назву команди, гасло, свою емблему. (Гравці демонструють емблеми, назви своїх команд та свій девіз.)

Конкурс оцінюється у п'ять балів. Журі оголошує оцінки.

Вожатий 1запрошує до наступного етапу конкурсу та пояснює, що треба робити. (У проведенні конкурсів провідним вожатим допомагають інші вожаті у таборі).

а. "Бігова естафета". Учасник із кубиком біжить змійкою (між ковпачками) до стійки і назад, передає кубик іншому гравцю.

б. "Збери картоплю". Учасник із цебром біжить до обруча, а до обруча має пролізти під бар'єром. Висипає із цебра картоплю (кубики) і біжить, назад пролазячи під бар'єром. Інший учасник робить те саме, але тільки збирає картоплю відро.

в. "Планета земля" Учасники верхи передають великий м'яч ("Планета земля") назад. Останній учасник бере м'яч і встає першим і починає передавати м'яч назад.

Журі оцінює команди та оголошує суму балів.

Вожатий 2: Хлопці! Ми продовжуємо наші конкурси. І так наступний конкурс... / Стук у двері. Входить Лікар/. Ой! Що це? Хто це?
Лікар:
Добрий АЙБОЛІТ - досвідчений лікар,
Трохи почує дитячий плач,
У ранню годину та опівночі
Поспішить на допомогу.
Дорогою, річкою,
Небезпечними стежками,
З валізкою в руці
І з фонендоскопом.
І його не лякає
Ні мороз, ні трясіння -
Він і до космосу полетить
Робити перев'язку.
Тому що він готовий
Битися за здоров'я!
Треба – так без зайвих слів
Поділиться кров'ю.
І всюди повторювати
Буде для порядку:
"Ви хочете міцним стати?
Робіть зарядку!

Здрастуйте, хлопці! Ви, звичайно ж, впізнали мене. Я - Добрий Лікар АЙБОЛІТ. Я зараз загадаю вам загадки (конкурс загадок, беруть участь уболівальники).

^ 5. Конкурс загадок:

1. Цілих 25 зубків
Для кучерів та чубків.
І під кожним під зубком
Ляже волосся рядком.
(гребінець)
2. Ношу їх багато років,
А рахунку їм не знаю.
Не сію, не саджу,
Самі виростають.
(волосся)
3. Мудрець у ньому бачив мудреця,
Дурень - дурня,
баран - барана,
Вівцю в ньому бачила вівця,
А мавпу – мавпа.
Але ось підвели до нього Федю Баратову,
І Федя побачив нечупара кудлатого.
(Люстерко)
4. У ньому дві літери "к"
Писати не забувайте,
Таким, як він, завжди будьте!
(Акуратна людина)
5. На кшталт їжачка на вигляд,
Але не вимагає їжі.
По одязі пробіжить –
Вона стане чистішою.
(Плат'яна щітка)
6. Гладко, запашно, миє чисто,
Потрібно щоб у кожного було.
Що це, хлопці?
(Мило)
7. Волосистою головкою
У рот вона влазить вправно
І рахує зуби нам
Вранці та вечорами.
(Зубна щітка)
Вожатий 2:Дякую, докторе АЙБОЛІТ! А тепер після невеликого відпочинку ми можемо продовжити наші "Веселі старти" :

м. "Біг в одній валянці". Учасник на одну ногу надягає валянок і біжить у ньому до стійки і назад.
д. "М'яч під ногами". Учасники великий м'яч передаю під ногами назад. Останній бере м'яч встає першим і робить те саме.

Журі підбиває підсумки конкурсу.

^ 6. Завдання «Знайди однодумців»

Вожатий 1: Наступна вправа «Знайди однодумців»

Капітану команди видається листок. Завдання – написати, яке правило (яка дія) дотримуються діти для збереження здоров'я. Далі, спілкуючись з іншими учасниками-глядачами, він збирає підписи (позначки) тих, хто дотримується тих же правил.

Примітки.Не можна використовувати заперечення, наприклад, «Я не курю» тощо.

Вожатийоголошує про те, що учасники команд та глядачі вважають найбільш важливим для збереження здоров'я. Кількість підписів підраховує журі.

^ 7. Конкурс загадок.

Доктор Айболит:А зараз я вам знову загадаю загадки:

1. Він не цукор, не борошно,
Але схожий на них трохи.
Вранці він завжди
На зуби влучає.
(Зубний порошок)
2. Ліг у кишеню та вартує
Реву, плаксу та бруднулю,
Їм утре потоки сліз,
Чи не забуде він про ніс.
(Носовичок)
3. Ось такий кумедний випадок!
Оселилася у ванній хмара.
Дощ ллється зі стелі
Мені на спину та боки.
До чого ж це приємно!
Дощ теплий, підігрітий,
На підлозі не видно калюж.
Усі хлопці люблять...
(Душ)
4. Говорить доріжка –
Два вишиті кінці:
Помийся ти трошки,
Чорнило змий з обличчя!
Інакше ти опівдні
Забрудниш мене.
(Рушник)
5. Що корисно –
Всім відомо?
А відповідь знайду легко.
По моїй улюбленій чашці
Намальовані ромашки,
Ну а в чашці...
(Молоко)
6. На снігу - дві смуги,
Здивувалися дві лисиці.
Підійшла одна ближче:
Тут бігли чиїсь...
(Лижі)
7. Хто на льоду мене наздожене?
Ми біжимо наввипередки.
І несуть мене не коні,
А блискучі...
(Ковзани)

^ Лікар АЙБОЛІТ:
І з такої нагоди
Вам тепер доручимо
Назвати сьогодні найкращих.
І їм медалі вручимо.

Вручає медалі переможцям конкурсу загадок.

^ 8. «Веселі конкурси»

Вожатий 2:А тепер проведемо «Веселі конкурси»

а. Умивання. 4 людей із зав'язаними очима під диктовку малюють на дошці, як вони вмивають своє обличчя.
б. Зарядка-1. 4 особи збирають розсипані по підлозі сірники, не згинаючи ноги в колінах.
в. Зарядка-2. "Вправа для легень”. Надуть повітряна кулька.

м. "Швидко до школи збирайся!". 3 особи від кожної команди одягають своїх капітанів (шорти, майка, шкарпетки, кросівки, шапка, шуба, шарф, ранець).
д. Конкурс пантоміми. "Прибирання квартири”. Зобразити якусь домашню роботу я роблю:
1. Підмітаю підлогу.
2. Витираю пил з меблів.
3. Мій посуд.
4. Користуюсь пилососом.
5. Накриваю на стіл.
6. Праю та розвішую білизною.

Журі підбиває та оголошує підсумки конкурсу.

Захід триває в актовій залі.

^ 9. Костюмована музична вистава «Вітаміни – це сила». У актовому залі звучить весела музика.

Ведучий 1: Вітаємо всіх, хто час знайшов
І на свято здоров'я прийшов!
Ведучий 2: Літо веселе дивиться у вікно,
У таборі нашому затишно та світло!
Ведучий 3: Ми тут підростаємо, мужніємо ми тут
І набираємо, звісно, ​​вагу!
Ведучий 4:Завжди ми здорові, із зарядкою дружні,
Нам спорт із фізкультурою, як повітря, потрібні!

Звучить музика, виконується рухливий танець.
Аж раптом один учасник падає.

Ведучий 1: Так-а, ось це видно клас!
Стало погано мені зараз!
Переді мною все закружляло,
У голові все помутніло.
Ведучий 2: Так не можна тебе кидати
Потрібно лікаря покликати!
Ведучий 1: Не хочу я лікарів!
Я майже здоровий!
Ведучий 3: У тебе жахливий вигляд
Візит до лікаря не зашкодить.

Ведучий 4: Послухай! У мене вболівали вуха,
Так мені в день по три уколи
Місяць медсестра колола!
І, як бачиш, живий-здоровий
І живу без лікарів!
Ведучий 2: Без уколів можна жити
Починай таблетки пити.
Ось тобі таблеток купа
Я купив про всяк випадок.
(дає мішок, на якому написано: "Таблетки")
Ведучий 3: У мене є побажання
Займайся обливанням!
Я ось цю процедуру
Не змінюю на мікстуру.
І в мороз, і в спекотний день
Гартуватися мені не ліньки!
(В руках тазик та рушник)
Ведучий 4: Фізкультура - ось рецепт!
Більше рухайся давай!
Бігай, стрибай, присідай!
М'яч лови та м'яч кидай!
Приготувався? На старт!
(кидає м'яч хворому)
Ведучий 1: Чекайте! Видно нам не по дорозі.
Лише подумаю про спорт,
Сльози котяться на підлогу.
(Впадає)
^ ВСЕ:Лікаря! Лікаря!

Доктор Айболит: Привіт, хлопці!
Що трапилося? Що болить?
Є йод, і вата.

Ведучий 1: Болі, лікар, у голові
Допоможіть, лікарю, мені,
У мене така слабкість
Не хочу я навіть насолоду!

^ Лікар АЙБОЛІТ: Зараз огляд проведу,
Чим зможу – тим допоможу.
Ручки слабкі, ніжки теж...
Та-ак, на що це схоже?
Ану, рот відкрий ширше:
Раз і два, і три, чотири.
Зуби все поки що на місці.
Порадимося разом.

Ведучий 2: Треба дати йому таблетки
Ведучий 3: У ніс закапати з піпетки
Ведучий 4: Треба випити порошок!
Ведучий 2: Антибіотиків - мішок!
Ведучий 3: Треба дати йому мікстури
Ведучий 4: Довідку дати від фізкультури!

^ Лікар АЙБОЛІТ: Ні, хлопці, в цьому ви абсолютно не праві!
Ваші знання помітні, але таблетки вам шкідливі!
Мені зрозуміло, у чому питання! Це АВІТАМІНОЗ!
Вітамінів не вистачає! Вітаміни в тілі тануть!

^ ВСЕ:Дурниця! Не віримо!

Виходять діти - Вітаміни.

Доктор Айболит: Познайомтеся - вітаміни А, В, С, Д, К та Е
Нині до доброї медицини вони покажуть шлях тобі.

Вітамін А: Щоб були ви красиві,
Вітамін В: Щоб не були плаксиви,
Вітамін С: Щоб у руках будь-яка справа
Дружно сперечалося, кипіло!
Вітамін К: Щоб голосніше співалися пісні,
Вітамін Е: Жити щоб було цікавіше,
Вітамін Д: Потрібно сильним стати, здоровим,
Є сир, сметану, плов,
Соки пити та молоко.
Вітаміни(хором): Ці істини не нові!

^ Лікар АЙБОЛІТ: Вітаміни - це життя
З ними треба всім дружити!
У тебе хвороб немає!
Дам тобі таку пораду:
Вітаміни споживай
І здоров'я додай!

Ведучий 1: Ось дякую, доктор, Вам!
Ведучий 2: Кожен повинен думати сам,
Ведучий 3: Як хвороби перемогти
Ведучий 4: І здоров'я зберегти!
^ ВСЕ: Вітаміни - це життя
З ними треба всім дружити!
Усі, і дорослі, і діти!

Доктор Айболит:

Пам'ятаєте мою пораду:
Цілий рік - взимку та влітку -
Без вітамінів життя нема!

Усі разом виконують ^ Гімн спорту(на мотив пісні "Сонячний круг")

Славний наш друже!
Вірний наш друг!
Спорт допомагає нам у житті
З ним ми йдемо
Не втомлюємося
Спорту ми славу співаємо.

Приспів:

Нехай нам спорту миті,
Дарують радість руху,
І душі натхнення
Нехай завжди дарує спорт!

Все хором: Хай живе спорт!

^ III. Підведення підсумків.

Вправа "Діалектика".

Учасники збираються до кола. Проводиться обмін думками на тему: «Дбати про здоров'я легко – піклуватися про здоров'я складно». Кожен по колу висловлює одне із припущень. Перший – легко, другий – важко, третій – легко тощо.

Вожатий 1:Сідаємо у коло. Ми сьогодні багато говорили про збереження здоров'я, але зберігати здоров'я іноді не просто. Тому в заключній вправі ми побачимо, що легко робити для збереження здоров'я, а що складно. Перший учасник каже: «Дбати про здоров'я легко, бо…» Другий учасник каже: «Дбати про здоров'я складно, бо…» І так далі по колу.

Вожатий 2:Хороше здоров'я дозволяє не тільки досягти в житті того, чого хоче людина насправді: здобути освіту, професію, створити сім'ю, виростити дітей, досягти успіху, а й постійно отримувати задоволення від самого життя, радіти їй, незважаючи на життєві труднощі.

^ Кільцювання спортивних пісень.

Вожатий 1:Пісня жити допомагає,
Пісня поєднує,
Створює настрій вона,
І спортивні пісні,
Натхненний, чудовий.
Наповнюють запалом серця.

Вожатий 2:Давайте згадаємо та виконаємо пісні про спорт.

^ IV. Урочиста лінійка.

Привітання та нагородження команд-переможців, активних учасників та вболівальників.

Список літератури

1. Абрамова Т. Уяви себе здоровим. Будь здоров. - 1997. № 2.

2. Іванченко В. Гімнастика фараонів. Будь здоров. -1996. – NM.

3. Мудрість здорового життя: Афоризми, прислів'я, приказки про здоров'я. - М: Медицина, 1986.

4. Новікова Т. А., Кривотулова Є. В., Шишкіна Н. В. Спадщина Жана Ніко: П'єса в п'яти діях. Біологія у школі. - 1997. -№2.

5. Журнал «Біологія у шкільництві», 1990-2009. Розділ «Виховна робота»
6. Загадки від А до Я. За ред. Н.Б. Петрова. С.-Пб: видавництво «Дідактіка Плюс», 1997 р.

Як зробити літні канікули, які діти проводять у центрах дозвілля, туристичних чи спортивних таборах комфортними та цікавими? Як розважити дітей, як познайомити між собою та допомогти їм освоїтися у новій обстановці? Звичайно ж, за допомогою загальних загонових справ, заходів, змагань та різних веселих і пізнавальних розваг. А тому вожатим та організаторам дитячого відпочинку перед початком сезону непогано б поповнити свою «ігрову скарбничку».

Пропоновані ігри та конкурси для літнього відпочинку дітейце добірка цікавих нових та популярних старих розваг, в основному творчого та пізнавального характеру, що ідеально підходять для організації дитячого дозвілля влітку.

1. Розвиваюча творча гра "Гра у слова".

Гра підійде дітям, починаючи з молодшого шкільного віку. Дітей вибудовують у гурток. Їхні руки повинні стикатися так, щоб права долоня однієї дитини лежала зверху лівої долоні іншої.

Гра починається з лічилочки, після якої ведучий називає ту область дійсності, з якої слід назвати слово:

Ми знайдемо скрізь слова: і на небі, і у воді,
На підлозі, на стелі, на носі та на руці.
Ви не чули такого? Не біда, граємо в слово.

Ведучий:Шукаємо слова на … небі!

Тут діти по колу, у швидкому темпі, повинні назвати щось, що трапляється на небі: птах, літак, хмара, сонце. Називаючи слово, людина плескає долонею по долоні свого сусіда.

Якщо хтось із дітей розгубився і не назвав слово чи назвав, але неправильно, він вибуває з гри. При цьому ведучий знову починає читання лічилочки, і тема змінюється.

2. Творча гра "Диво-юдо-риба-кит".

Оголосіть дітям, що вони малюватимуть звіра, але звіра не простого, а фантазійного. Для цього розбийте хлопців на команди по три людини та видайте кожній групі аркуш паперу, складений утричі за принципом гармошки.

Перший учасник кожної команди повинен намалювати голову будь-якої тварини – її не можна нікому називати. Ведучий повинен стежити ще й для того, щоб інші члени команди не бачили, що малює перший гравець. Для чого можна збудувати на столі перегородки з книг. Загорнувши частину аркуша з намальованою головою тварини всередину, листок передають другому гравцю. Той малює тулуб будь-якого звіра; третьому потрібно завершити малюнок «ногами», тобто лапами, ластами, копитами, пазурами тощо.

Як тільки малювання закінчиться, запропонуйте командам розгорнути листки і подивитися на свого чудо-юдо-тварини. Обов'язково надайте ці шедеври на огляд іншим командам, а потім запропонуйте спільно вигадати назви для отриманих «монстриків». За найкраще ім'я належить вручити солодкий приз.

Хорошим завершенням гри стане виставка створених малюнків.

3. Гра "Ні бе.., ні ме.."

Багатьом, напевно, доводилося чути, що про тих, хто не відповідає на поставлене запитання, кажуть, що він: «ні бе, ні ме». Суть цієї творчої гриу тому, що треба сказати свої «бе» та «ме», а суперники повинні вгадати, що ви мали на увазі.

Отже, хлопці діляться на рівні команди та отримують картку з назвою казки, уривок з якої вони мають розповісти, використовуючи лише перші склади. Наприклад. Казка «Ріпка» матиме такий вигляд: «По де ре. Ви ре бо пре бо. Тя по тягарі, а ви не мо...». Друга команда відгадує та пропонує свій варіант.

Це не стільки конкурс, скільки просто привід повеселитися (карток із казками краще запасти більше, напевно, хлопці захочуть повторити ще цю гру).

4. "Швидкісна пошта".

Таку забаву краще проводити на початку сезону, вона дає можливість в ігровій формі зробити акцент на іменах усіх учасників. Готуючись до неї, організатору потрібно намалювати два великі плакати з іменами: Вітя, Ніна, Саша, Клава, Дар'я, Юля, Соня, Кіра, Слава, Боря. Але треба написати ці імена так, щоб згодом розрізати їх навпіл. Листи із закінченнями імен ми кладемо на два столи біля лінії фінішу. Решту обох листків розрізаємо на смужки, щоб початок кожного імені припав на окрему картку: Ві, Ні, Са, Кла, Дар, Ю, Со, Кі, Сла, Бо. Ці картки і будуть «листами», які мають доставити адресату завзяті працівники «швидкісної пошти».

Маленьких листоноші набираємо по три - чотири особи в кожну команду і видаємо їм сумку, в якій лежать картки з початком згаданих імен. Їхнє завдання - швидко підійти до столу, відкрити свою сумку, дістати першу картку, що попалася, і правильно прикласти її до закінчення імені, написаного на аркуші. Потім дитина повертається до своєї команди і зраджує сумку наступному гравцю.

За швидке виконання завдання команда отримує три бали. Потім бали нараховуються по одному за кожне правильно сформоване ім'я. Переможців у цій грі на знайомство визначають за загальною сумою балів.

5. Весела гра "Зозуля, заспівай на вушко!"

Організатор гри пояснює умову, на кого він несподівано (!) показуватиме рукою (або указкою), повинен швидко не словами, а рухом показати свою відповідь, а всі хором при цьому кричать: «Ось так!»

Як живеш?
- Ось так! (можна показати великий палець руки)
- Як пливеш?
- Ось так! (Показати рухи плавця)
- А дивишся?
- Ось так!
- А біжиш?
- Ось так!
- Чекаєш на обід?
- Ось так!
- Машеш услід?
- Ось так!
- Вранці спиш?
- Ось так!
- Як пустуєш?
- Ось так!

7. "Маленькі Принці та Принцеси".

Спочатку варто трохи розповісти дітям про Маленького Принца та його чудові подорожі різними планетами з такими смішними і навіть сумними мешканцями як Король, Роза та Баранець. Було б дуже непогано для загального культурного розвитку показати малюкам репродукції авторських малюнків Екзюпері та уточнити, що письменник не просто вигадав із голови та зафіксував у словах своїх героїв, але ще й намалював їх.

Потім можна запропонувати дітлахам і самим побути "авторами" і придумати кожному свою планету з особливими мешканцями. А потім, наче маленькі принци, здійснити на них подорожі. Для цього їм знадобляться надуті повітряні кулі та різнокольорові фломастери. Нехай ведучий покаже, як на кульці за допомогою фломастерів можна намалювати різних мешканців цієї невеликої блакитної, рожевої чи зеленої планети. Причому попередьте хлопців, що це не обов'язково будуть люди: можна пофантазувати і придумати якихось нових істот.

Не рекомендуємо задавати дітям тимчасове обмеження, оскільки це зменшить рівень творчого потенціалу. Надайте малечі можливість самовиразитися у спокійній обстановці, а потім попросіть кожного розповісти про своїх мешканців.

8. По "Ступені розвитку".