Сценарій присвячений відкриттю олімпіади. Сценарій проведення математичної міні-олімпіади у студії раннього розвитку «Малюк

для випускників початкової школи

Відкриття олімпіади – невелика театральна постановка, яка спрямована на досягнення одразу кількох цілей. З одного боку: зняття напруги в учасників олімпіади, створення доброзичливої ​​ситуації, позитивної психологічної атмосфери. З іншого боку, для дітей, які беруть участь у театральній постановці, це благодатне поле для реалізації художнього потенціалу У постановочній композиції діти чекають перевдягання, "входження в образ", надзвичайні художньо-емоційні контакти з вчителями та однолітками.

Діючі особи

Глошатаї
Учень
Репер
Учениця
Модниця-двійниця
Цариця-математика

Зал та сцена оформлені відповідно до тематики заходу. Звучить урочиста музика чи грають фанфари. Виходять глашатаї, що тримають у руках сувої-грамоти.

1 глашатай.

Ой, ти, гой ти, весь чесний народ!
Збирайтесь добрі молодці та червоні дівиці,
У шкільних келіях перемучені!

2 глашатай.

Відбудеться тут видовище цікаве,
На нього мають прибути відомі гості!
Проходьте до зали! Будемо раді всім вам!

1 глашатай.

Вам розповімо, не зволікаючи, зараз
Про країну чудову розповідь!
А ви слухайте, не відволікайтесь,
Нашою казкою насолоджуйтесь!

2 глашатай.

Давно йде кругом поголос,
Що є чудова країна.
Хоч обійди весь біле світло,
Але краще за державу немає!

1 глашатай.

У тій державі щороку
Педпроцес на всю йде,
Найновіші методикивпроваджуються,
А з дітей Енштейни виходять!

2 глашатай.

Кажуть, тією країною цариця править,
Дуже багато вона знає.
Тієї цариці величній
Усі співають хвалу та славу.

1 глашатай.

Легенди про цю країну складає народ
І казки розповідати не втомлюється.

Глашатаї йдуть за лаштунки. Звучить барабанний дріб. На сцені з'являється "репер".

Так, так!
Чув я в тій країні, в натурі, братва,
Твориться така, ось млинець, гармидер,
Там чисто науково дітей навчають,
Цей як його?.. О! інтелект розвивають.
Математика там, типу, центрова,
Вся така ділова.
Чисто завдання всім роздає,
Олімпіади проводить щорічно.
Там такі завдання на олімпіадах!
Волосся дибки, в натурі, хлопці!

Звучить барабанний дріб. З'являється "модниця-двієчниця".

Модниця-двієчниця.

Так, так!
Я чула, що в цій країні
Діти розумніші за всіх на землі.
Вони вчать уроки без примусу,
Математика для них - одна насолода!
Що таке "шпаргалка" вони навіть не знають,
На уроках усі без підказок відповідають.
Люблять ці діти семінари та лекції,
Пишуть доповіді, проводять конференції,
Мозкові штурми, диспути, збори,
Підвищують рівень освіти.
Такі там усі освічені!
Чи не діти, а просто вчені!

Звучить чарівна музика. Блимає світло.

На сцені з'являються учні у шкільній форміта ліцейських шапочках.

Та це не казки, а чиста правда,
Адже тема науки дуже актуальна!
Справді, є така країна,
Там править цариця наук – МАТЕМАТИКА!

Ми прибули до вас з країни тієї чудової.
Усім розповісти, як там цікаво!

Знає сьогодні будь-який першокласник
Без знань наукових зовсім у житті тяжко,
А тому всупереч усім сказанням,
Ми докладаємо до навчання старання.

Ми вивчаємо закони складання,
Розподіл чисел та множення,
Косинус, синус, вектор у просторі,
Координати, трапецію, тангенс,
Площа, периметр, властивості руху,
Корінь квадратний та рівняння.

Масу, обсяги, графіки функції,
Логарифми, відсотки, дуги кола,
Десяткові дроби, нерівності складні,
Квадрати, катети та підмножини.

Ми прибули у гості не одні,
Царицю-математику із собою привели.
Тож просимо гості всіх вас
Аплодисментами зустріти царицю зараз!

Зал аплодує. Звучить урочиста музика. Учень та учениця відходять убік.

На сцені з'являється “Цариця-математика”.

Цариця-математика.

Рада бачити вас, мої подані,
Мені, цариці наук, віддані!
Рада бачити гостей усіх у здоров'ї
З освітянами вашими славними!
Я рада вітати всі вчені збори,
Рада бачити тут гідних,
У науці математики найдосвідченіших!
Сьогодні нам бій розумів нелегкий має бути,
До перемоги кожному сьогодні шлях відкритий.
Якщо знання маєш – сміливо у бій!
І усі перемоги будуть за тобою.
Але щоб олімпіаді запалити зелене світло
Потрібно всім хлопцям дати таку пораду:
Від страху бувають очі великі
Ти страх переможи і далі йди!
Виловити рибки не можна легко
Знання у цьому допоможуть завжди!
Пам'ятайте про те, що знання та праця
Труднощі ваші все перетруть!

А тепер усіх просимо встати
Клятву олімпійців просимо прийняти!

Зал встає.

Без математики не можна на світі жити
Клянемося ми її кохати!

Зал хором: "Клянемося!"

За істину боротися до кінця
Не шкодуючи свого живота!

Зал хором: "Клянемося!"

Школу свою не осоромити
Весь розум свій незвичайний до кінця застосувати!

Зал хором: "Клянемося!"

Не злякатися труднощів у дорозі
Усі випробування достойно пройти!

Зал хором: "Клянемося!"

Цариця-математика.

Отже, друзі, час вам у дорогу!
З дороги важко постарайтеся не згорнути!

Перемог добийтеся, та таких вагомих,
Щоб могла пишатися вами школа!

Цариця-математика.

Бажаємо всім: ні пуху, ні пера!

Усі разом.

Привіт, олімпіадо!

Кричіть усі: "Ура!"

Усі кричать: "Ура!". Звучить веселий марш. Учасники олімпіади залишають актову залу.

Бабарикина Тетяна Володимирівна, вчитель початкових класів

МОУ "Середня загальноосвітня школа№ 10 з поглибленим вивченням математики", м. Ангарськ

Сценарій відкриття Республіканської олімпіади з математики

(фанфари на початок і відразу ж фанфари на ведучих)

В1:- Добрий день, дорогі друзі!

В2- Ми раді вітати вас на відкритті 4-ої Республіканської математичної олімпіадиучнів 5-8 класів сільських шкіл Республіки Бурятія!

В2-Олімпіади виникли дуже давно, але суть їх залишилася незмінною – виявити найрозумніших, найсильніших, сміливіших і найталановитіших!

В1-Ми вітаємо наших учасників та запрошуємо пройти їх на наш олімпійський майданчик! (оголошуються команди і під урочисту музику – хода) Зустрічаємо!

(фонограма)

Закам'янський район -Нуртинська ЗОШ

Закам'янський район -збірна Цокірської шк №1 та вечірньої школи

Вітаємо хлопців із Кижингінського району

Найкращі математикиМухоршибірського району

Зустрічаємо хлопців із далекого Окінського району

Зустрічаємо команду із Селенгінського району

Вітаємо команду Тарбагатайського району

Зустрічаємо хлопців із далекого Тункінського району

Вітаємо математиків із Хоринського району

Завершує ходу Кяхтинський район Це:збірна учнів шкіл Кяхтинського району

команда Кяхт Шк. №3

команда Кяхт. Шк. №4!

Вед. ОтжеДозвольте наш захід вважати відкритим! (фанфари!!)

Вед1- Дорогі, хлопці, шановні вчителі та гості олімпіади, ми раді вітати вас у стінах нашої школи. Кяхтинська середня школазаймає одну з історичних будівель міста, в якому з 1881 розташовувалося Троїцкосавське Олексіївське реальне училище. Ця будівля спроектована у стилі Петербурзьких споруд. Воно пройшло велике історичний шляхі залишило яскравий слід у культурного життяміста.

Вед 2І ось сьогодні у XXI столітті ми зустрічаємо у цій будівлі вас, дорогі гості!

Сьогодні на нашому святі присутні:

(подання гостей у президії)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слово для привітання олімпійців надається:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В1- Пізнати тріумф перемог чи гіркоту поразки-
У кожного з вас лежить свій шлях,
Свій геній та своя доля, своє призначення.
І стороною пройти, згорнути не можна.

Вас вітає Переможець районного конкурсу «Наранай туяа» учасниця «Дитячого хору Росії» у Сочі 2014 року Олександра Галсанова ( музичний номерфонограма 04).

В1: Як чудово,

Що в школі є хлопці,

Чиї розум і знання приносять їй славу.

Адже саме про них колись скажуть:

«Ви – гордість та надія наших днів!»

Вед.-Для вітання олімпійців до мікрофону запрошуємо:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вед. - Сьогодні зібралися тут найсміливіші, найрозумніші та найсильніші в науці!

Слід зазначити, що наша школа намагається йти в ногу з часом. Вона працює у безперервному інноваційному режимі;

Невід'ємною частиною її діяльності є міжнародне співробітництво.

З 2000 року школа відкриває російськомовні філії у Монголії.

З 2009 – запроваджує викладання китайської мови, з 2014 року – запроваджується викладання УШУ, карате, до якого нас спонукала нашу співпрацю зі школами Монголії та Китаю.

Тож формуванню та розвитку здорового образужиття намагаємося приділяти особлива увага. Отже:

Свій Олімпійський привіт для вас приготував триразовий чемпіонРеспубліки Бурятія, кандидат у майстри спорту, чемпіон першості Європи Роман Якушев!

(фонограма)

Викладання УШУ та карате проводиться у традиціях бойових мистецтв Сходу, чистоту передачі якої забезпечує вчитель фізкультури, тренер з УШУ та карате Рашид Хамідович Даутов. Його учні активно демонструють своє вміння на різних заходах. Цього року свою техніку демонстрували на святі Інституту Конфуція у БДУ.

Вас вітають представники команди ушуїстів:

Микола Юр'янов та Олексій Андрєєв!

(фонова музика)

Вед. Дорогі хлопці, сьогодні на вас чекає не тільки математичне змагання, а й відвідування Кяхтинського краєзнавчого музею, прогулянка по нашому торгово-історичному містечку, концертна програмата нагородження!

Вед. Ми всім вам бажаємо удачі! Разом з учнями нашої школи Іриною Орловою та Андрієм Патласовим!

(муз. номер «Бажаємо удачі!»)

Вед – На цій чудовій ноті церемонія відкриття математичної олімпіади – завершується.

В1 . Бажаємо вам успіхів та завзятості, у досягненні перемоги! І запрошуємо пройти кабінетами, де відбудуться змагання!!!

(Під музику проводжаємо учасників так само ходою. Знову прочитати назви команд у тому ж порядку.)

Ведучий: - Ми проводжаємо на олімпійські математичні змагання:

Діти розходяться по аудиторіям на вирішення олімпіадних завдань.

Конспект інтелектуальної гри«Юні Піфагори»

для дітей старшої групи

Ціль : Розвивати здатність до пошуку та вирішення завдань в умовах конкурсу

Завдання:

1. Сприяти закріпленню отриманих знань та умінь за грамотою;

2. Підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльностібажання грати в ігри з математичним змістом;

3. Виявляти наполегливість, вміння точно дотримуватися інструкцій, цілеспрямованості, взаємодопомоги, винахідливості та кмітливості;

4. Стимулювати до самостійного пошуку необхідної інформації, вирішення проблемних ситуацій;

5. Викликати в дітей віком почуття радості, задоволення від ігор розвиваючого характеру;

6. Активізувати творчу уяву, фантазію, розвивати логічне мислення, зорову увагу.

Матеріал: бейджики з іменами учасників, ребуси за кількістю учасників, танграм, квадрати воскобовича на кожну дитину, стрічки та лінійки на кожного учасника, подяки на кожного учасника, грамоти для команд.

ВИСТУП ХОРЕОГРАФІЧНОЇ СТУДІЇ

Заставка, фанфари

Ведучий : Ми відкриваємо інтелектуальнуолімпіаду "Юні Піфагори".Це змагання не лише найспортивніших, а й найрозумніших.

Хлопці, вам доведеться виконати багато нелегких, але цікавих завдань, ми бажаємо вам впоратися з ними з радістю та посмішкою.

Сьогодні у нашій олімпіаді беруть участь

– МБДОУ №9

– МБДОУ №6

– МБДОУ №32

– Прогімназія №14 «Журавля»

-МБДОУ №30

- МБДОУ №26

Прогреський дитячий садок

Представляємо журі нашомуолімпіади: Завідувачка МБДОУ № 37, методист ІМЦ Мірзаханова О.М. старший вихователь ДОП 38

Команди займають свої місця.

1 Ведучий : Хлопці! На олімпіаді буде ще один гість.

Є лялька, яка дуже гарна!

В історії про Буратіно.

Дівчина з чудовими очима

І блакитним волоссям.

Вранці робить зарядку,

Живе вона за розпорядком.

У її зошитах чистота,

Порядок у домі, краса!

Ви здогадалися, хто це!

Мальвіна :

Привіт мої друзі

Я лялечка гарна,

Ви мене знаєте.

Вчу я Буратіно

Писати від А до Я.

Звати мене Мальвіною

П'єро в мене закоханий,

І вірний пес мій поряд

Пудель Артемон.

Я приготувала вам кільказавдань, думаю, що ви з ними легко впораєтеся.

Ведучий: Хлопці, як і на всіх інших змаганнях, на Олімпіаді є правила:

Правило 1. Не викрикувати свою відповідь, а зателефонувати до дзвіночка.

Правило 2. Не заважати один одному під час виконання завдання.

Правило 3. Не засмучуватися у разі неправильної відповіді.

Бажаємо успіхів! Починаємо! Мальвіна стави свої запитання.

1 Завдання: Розминка

Який зараз місяць?

Якщо дерево вище за кущ, то кущ …. нижче дерева

Скільки вух у трьох мишей?

Скільки лап у ведмедя?

У семи братів по одній сестрі. Скільки всього сестер?

Якщо річка ширша за струмок, то струмок …..вже річки

Скільки кінців у двох палиць?

Якщо лінійка довша за олівець, то олівець ......коротше лінійки.

2 ЗавданняТанграм

Ведучий: Тепер завдання на швидкість. Хлопці перед вами на столах лежать конверти з геометричними фігурами та картинка із зображенням будиночка. За сигналом, кожен із вас повинен зібрати такий самий будиночок із запропонованих геометричних фігур.

3 Завдання

Ведучий: Молодці, хлопці. Скажіть, будь ласка. Ви любите відгадувати ребуси? Тоді наступне завдання нашої олімпіади «Виріши ребус». У кожного з вас на столі лежать картинки із зашифрованими словами. Зараз ви повинні відгадати зашифровані слова. Як тільки ви відгадаєте ребус, потрібно зателефонувати до дзвіночка, показати журі картинку та назвати слово.

Мальвіна. А зараз відео питання……

Діти виконують завдання.

Наші учасники зовсім засиділися, Мальвіна ти знаєш якусь веселу зарядку?

Мальвіна : Звичайно…. Виходьте, розмінемося.

ФІЗМИНУТКА

5 Завдання Квадрат Воскобовича

А з наступним завданням хлопці, ви точно впораєтеся. Зараз я читатиму вам казку, а ви повинні викласти ті предмети, на які хотів перетворитися її герой. Ведучий: читає казку ……….

6 завдання на ноутбуці ……

Інтерактивна гра з навчання татарської мови.

Ведучий. Кожен з вас має ноутбук. Ваше завдання зібрати в кошик яблука та назвати їх кількість татарською мовою.

Хто першим виконає завдання та назве число татарською мовою, то й отримає 5 балів.

Поки журі підбиває підсумки, ми з вами пограємося…

Ведучий : Молодці! Ви дуже добре попрацювали. А тепер надаємо слово нашому журі(виступ журі, підбиття підсумків) . Нагородження переможців(фанфари) .Команда переможець отримує золотий ключик від дверей до Країни Знань. Усім учасникам вручаються солодкі призи. Нашаолімпіаду закінчено. До нових зустрічей!

Сценарій відкриття «Малих Олімпійських ігор» в дошкільному відділенні 60А ДБОУ ЗОШ № 121

Каблікова Олена Русланівна.

старший вихователь

ДБОУ ЗОШ №121

Дошкільного відділення 60 А

ЮЗАТ м. Москви

Форма проведення:спортивне свято, присвячене Олімпіаді в Сочі.

Місце проведення: спортивний майданчик(На подвір'ї дитячого садка).

Віковий діапазон:всі групи дитячого садка.

Запрошені:

Батьки, спортсмени.

Обладнання, що використовується:

олімпійський прапор, олімпійський вогонь, п'ять різнокольорових обручів, сплетених між собою, банер з девізом Олімпіади «Швидше, вище, сильніше!», талісмани Олімпіади: білий Ведмедик, Білий Зайчик та Леопард, гімнастичні палиці, повітряні кулі, два смолоскипи, конуси.

Діючі особи(дорослі):

Ведучий

Білий Ведмедик

Зайчик

Леопард

Баба Яга

Цілі:

Закріплювати отримані на фізкультурних заняттяхзнання та вміння; розвивати у дітей уяву, творчість; виховувати почуття колективізму; прищеплювати любов до занять спортом, інтерес до результатів та досягнень спортсменів, до майбутніх Олімпійських ігор, формувати вольові якості: витримка, цілеспрямованість, спритність.

Хід заходу.

Звучать фанфари.

Ведучий:

В ім'я майбутніх перемог,

На славу російського спорту,

Нехай живе дитяча олімпіада,

Ведуча до нових рекордів!

1-а Дитина:

Сяє сонечко з ранку,

І ми готувалися заздалегідь,

Хлопці, запалювати час

Спортивні змагання!

2-а дитина:

Ми дружимо із сонцем та водою,

На спорт ми вийти раді.

Проводимо свято спорту своє

Ми на честь Олімпіади!

Ведучий:

Здрастуйте, дорогі хлопці, гості! Сьогодні у нашому саду ми відкриваємо «Малі Олімпійські ігри». А учасниками змагань станете ви: хлопці зі своїми батьками та вихователями. Але спочатку хотілося б поговорити про те, що таке Олімпійські ігри.

Олімпійські ігри найбільші змаганнянашого часу. Вони проводяться раз на чотири роки. Символ Олімпіади - п'ять сплетених кольорових каблучок, що позначають дружбу між людьми всіх континентів.

А ще ці кольори позначають різні видиспорту. Приміром, синій – символ стихії води, тобто. плавання.

Зелений – зображує дерево та енергію вершника.

Червоний – вогненна стихія, фехтування, символізує чуття.

Жовтий – земна стихія, представляє біг, свідчить про стійкість і завзятість.

Чорний колір - зображує метал, тобто тут потрібна точність і чіткість, які необхідні у стрільбі.

Також існує Олімпійський прапор- Біле полотно, на якому зображені олімпійські кільця.

Внести прапор!

Разом із ним дівчинка з хлопчиком вносять символічний олімпійський вогонь.

Ведучий:

Ще один символ Олімпійських ігор – Олімпійський вогонь. Його пронесуть через 83 міста Росії. Завершиться естафета у Сочі, де змагатимуться спортсмени з усіх куточків нашої планети.

Щоб здобути перемоги, чемпіонам допомагають талісмани. Це білий Ведмедик, Леопард та Зайчик. Давайте привітаємо їх та виконаємо Гімн Олімпіади.

Ну а ми з вами покажемо, на що ми здатні тут, у нашому дитячому садку.

Отже, Прапор Малих Олімпійських ігор підняти!!

Під звуки музики піднімають прапор.

Дитина:

Спорт, хлопці, дуже потрібний,

Ми зі спортом міцно дружимо.

Спорт – помічник,

Спорт – здоров'я,

Спорт – гра.

Усім учасникам – фізкульт – ура!

Влітає Баба Яга. На мітлі.

Баба Яга:

Ой, куди я потрапила?

Дуже довго я літала.

Що за діти?

Що це за сміх?

Ведучий:

Не лайся Бабка Їжачка

З нами пограй трохи!

Баба Яга:

Що за свято, за таке?

Бачу я його вперше!

Ведучий:

Свято радісне, гарне;

Краще не було і нема.

Ми ігри Олімпійців відкриваємо

На це свято запрошуємо всіх!

Баба Яга:

Що таке Олімпіада?

Ведучий:

Це чесний спортивний бій!

У ній брати участь – нагорода!

Перемогти ж може будь-хто.

Баба Яга:

То в чому ж річ?

Я готова,

Перемогти зможу будь-кого!

Ведучий:

Ну що ж, Бабуся Яга

Дозволь же почати нам тоді!

Вихователь з фізичної культури:

Перш ніж змагатися,

Ми швидше маємо розім'ятися.

Вправи виконуйте,

За мною дружно повторюйте!

Під музику діти виконують розминку разом із вихователем із фізичної культури.

Ведучий:

Отже, розпочинаємо змагання. Першими покажуть свою майстерність найменші – молодші групи.

Група розбивається на дві команди. Діти передають один одному ланцюжком кулі.

Ведучий:

Приймає естафету середня та старша група. Передача "Священного вогню".

Команди на швидкість передають смолоскип, оббігаючи перешкоди.

Ведучий:

На завершення наших змагань подивимося виступ підготовчої групи«Танець із ціпками».

Діти підготовчої групи під музику танцюють із гімнастичними ціпками.

Ведучий:

На цьому відкриття Малих Олімпійських ігор добігло кінця. Але це не все. Весь тиждень буде присвячено Олімпіаді. Основні змагання на вас чекають у групах.

Баба Яга:

Дякую, дорогі друзі!

Дуже рада, що я залетіла до вас.

Ви показали мені найвищий клас!

Але й маю нагороду для вас!

Частування від Баби Яги.

Ведучий:

До нових зустрічей!

Ціль: Створення умов реалізації здібностей, схильностей інтересів старших дошкільнят

Завдання олімпіади:

Навчальні

1. Виявлення рівня готовності дітей до шкільного навчання.

Виявлення прихованих математичних здібностей вихованців, необхідні подальшого їх розвитку

Визначення якості математичних знань вихованців

Розвиваючі

Розвиток та стимулювання інтересу до пізнавального та творчого процесу в галузі математики

Сприяти формуванню розумових операцій

Виховні

1. Виховувати потребу до пізнання, самостійного пошуку рішень

2. Виховувати вміння слухати та чути педагога

3.Воспитывать акуратність у роботі, вміння доводити розпочате остаточно

Форма заняття : олімпіада

Форма організації роботи : групова

Структура олімпіади :

1 . Організаційна частина (2хв.)

Під музику діти входять до зали (сідають)

Педагог: Привіт дорогі хлопці! Мене фея «Математика» призначила сьогодні бути вченим математиком. Сьогодні ми проведемо справжнісіньку, дуже серйозну і дуже відповідальну олімпіаду - олімпіаду «Юних математиків».

Є про математику поголос,

Що вона в лад розум наводить,

Тому добрі слова

Часто говорять про неї у народі.

Ти нам, математико, даєш

Для перемоги труднощів - загартування,

Вчиться з тобою дітлахи

Розвивати і волю, і кмітливість.

Педагог : Дорогі хлопці! Ми раді вітати Вас у нашому красивому та затишному залі. Сьогодні на вулиці світить сонечко. І в нашому залі теж тепло та світло і весело. А весело нам від наших усмішок, адже кожна усмішка це маленьке сонечко, від якого всім стає тепло і добре. Тому ми з вами частіше посміхатимемося один одному і даруватимемо свою радість оточуючим. Протягом усього року ви показали найкращі результатив о
бласті математики.

Ми розумні!

Ми дружні!

Ми уважні!

Ми старанні!

Ми всі вчимося!

Все в нас вийде!

2. Основна частина (25 хв.)

Сьогодні вам доведеться пройти (7) нелегких, але цікавих завдань: (Завдання читається двічі, чітко, зрозуміло.)

Намалюйте 5 гуртків у порядку, що зростає. Треба намалювати гуртки від найменшого гуртка і далі все більше гуртків і більше. Усього їх має бути 5.

1. У першому гуртку поставте знак плюс, а третьому знак мінус.(2балла)

2 . Виріши приклади: (за кожен правильно вирішений приклад-1 бал, всього 6 балів)

3+1= 0+1= 6-1= 5-1= 5-0= 7-1= 8+1=

3 . Знайди парні предмети.

(5 балів)

4 Розставте правильно знаки: більше, менше, рівно (за кожну правильно виконану дію -1 бал, всього 4 бали)

5 5 6 7 3 2 9 9

Фізкультхвилинка

Я йду і ти йдеш – раз, два, три. (Крокуємо на місці.)
Я співаю і ти співаєш – раз, два, три. (Хлопаємо в долоні.)
Ми йдемо і ми співаємо – раз, два, три. (Стрибки на місці.)
Дуже дружно ми живемо – раз, два, три. (Крокуємо на місці.)

5
. Перевір свою уважність

(1бал)

Згадайте, будь ласка, казку «Червона шапочка та сірий вовк».

Вовк та Червона шапочка йдуть у гості до бабусі. Приклейте картинку з намальованим вовком і картинку з намальованою Червоною шапочкою потрібну доріжку. (1 бал)

Намалюйте щось із геометричних фігур (1бал) Всього 19 балів

3. Заключна частина(2хв )

Ведучий: Молодці хлопці! З усіма завданнями ви впоралися.

Зараз підійдіть до столу та візьміть «веселий смайлик», якщо вам все сподобалося, ви залишилися задоволені своєю роботою. "Сумний смайлик", якщо вам було важко, не сподобалося. Смайли приклейте на повітряна кулька. Ми його відпустимо в небо, щоб тому, хто його побачить, теж стало весело.