Назви команд із художньої гімнастики. Назва команди та девіз для спортивної команди. Девіз для спортивної команди у школі

Тільки не лайте))) так вийшло, що моя донька ходить на гімнастику третій рік, а я в ній взагалі не знаюся!
Дитина тренувалася тричі на тиждень, а зараз п'ять разів.
Але виступають діти її групи (6-7) років групи А і Б.
Власне у чому питання:

Що це за групи? Нічого про них не знайшла (може погано шукала?), в інеті пишуть лише про розряди. У нас у спорт.школі жодного разу не бачила інформації про розряди. У тренера складно щось дізнатися (((вона завжди поспішає...
Чи дитина може претендувати на розряд. Якщо виступає групи Б?

Почекайте..ВИ ходили на змагання, Ваша дочка виконувала програми якісь нитки?Претендувати на розряд у ХГ можна якщо ти на змаганнях певного рівня показуєш певного рівня вправу. Записом дітей на змагання зазвичай тренер займається, бо як вищий розряд-вища зарплата тренера-ну якщо спортшкола..А у вас як?
Групи А і Б вводять від лукавого - щоб у яких нитка містечкових змаганнях відрізняти дівчаток заздалегідь різного рівня і оцінювати відповідно по-різному ... Для присвоєння розрядів необхідно певну кількість балів отримати за програму певного рівня складності.
Із чим виступає Ваша дівчинка?

ніколи не чула про групи А та Б у гімнастиці. Але ми, щоправда, до змагань не доходили, можу не знати. У фігурному катанні групи А і Б діляться так: А - це змагання на рівень (розряд), що відповідає віку, а група Б - не відповідний. Тобто якщо дитина в 10 років повинна виконати 1 розряд, то 10-річки (і напевно) , ті хто молодший) на 1 розряд змагатимуться у групі А, а ті хто старші будуть у змаганнях 1-розрядників по групі Б. (вік та розряди привела від балди). Тобто у групі Б можна виконати розряд, але він не відповідатиме віку. І на фігурному катанні група Б не допускається до змагань рівня всеросійських. Тобто займатися можуть, розряди отримувати можуть, але у "високому спорті" не розглядатимуться.
Чи може у вас щось подібне? Але ви пишете що вік дітей один і той же. Може рівень різний?
Взагалі для нормальних спортивних результатів у худ.гімнастиці (а в ній дуже велика конкуренція) вже з другого року занять потрібно більше, ніж 3 рази на тиждень. 5 це нормально. Години по 2 мінімум. Із цим уже можна хоч кудись рухатися.

Група А - сильніші, в Б простіше програма або новачки, хто 1 раз виступає. Але про розряд точно не скажу, мені здається можна і в групі Б отримати розряд, якщо який-небудь 3 юнацький, вище не знаю

Ми виступали один раз у самій спортшколі та без предмета. Але то були змагання саме спортшколи. Точно знаю, що бувають виїзні, але на них їздять старші дівчата в основному.

Просто раніше 3 рази на тиждень, так би мовити "без напруження", а зараз щодня, + збори, ось і намагаюся визначитися що нам "загрожує".

на гімнастику водить няня, я тренера взагалі не бачу, а якщо бачу вона завжди поспішає, пояснює швидко, от і хотіла я до неї підійти, але з якимись знаннями. а так скаже - Ви ж третій!!! рік, і все ще не в курсі (розумію мої проблеми, але...)

ось я і намагаюся визначитися, якщо займатися так багато, то тоді повинні бути результати, а якщо результатів немає, то треба знайти щось "для душі" і займатися не так часто ... діти готовий по 6 годин пахати щодня, але нам цього року до школи! ось і переживаю.... перекласти простіше або навпаки переглянути всі графіки...

Групи Аі Б(є ще В і С потік) розрізняються ступенем складності та кількістю виконуваних предметів(група Бі нижче наприклад у певному віці змагається тільки в БП) Все залежить від року народження спортсменки та її навичок. У картках залежно від групи заявляється певної складності елементи, предмети) Наприклад група А в 2008-2007 році зараз виконує два або три види: БП і на вибір: обруч або скакалка або обруч і скакалка. Далі додається у старших групах ще предмети та елементи. Але, наприклад, є гімнастки, які досі навіть у Г.Р 2006 виконують лише 1 вид (. Раніше подібний поділ був тільки на комерційних та клубних змаганнях, тому що до аматорських спортивних (між СДЮШОР) допускалися діти за визначенням однакового приблизно рівня.) зустрічається і на таких змаганнях також

На жаль, худ.гімнастика це настільки висококурентний вид спорту, що в ньому 5 разів на тиждень по 2-3 години це просто база. При цьому будуть не те щоб "результати", це називатиметься "займатися гімнастикою"... А щоб були результати, які можна пред'явити, потрібно мати по-перше дуже сильне бажання самої дитини, щоб вона вдома сиділа на шпагаті та у вільний час ходив у містку. Тобто 2-3 години занять будуть лише на самих заняттях, і ще стільки ж удома... (+збори..)
А по-друге, мав хороші дані... Зокрема потрібні довгі ноги. Про вагу я не кажу. Та й плюс хороша гнучкість, звичайно.
Ми займалися 2 роки гімнастикою в режимі 3 рази на тиждень + 2 індивідуальних, у дитини хороша гнучкість, ми пройшли літні збори - і благополучно звідти пішли. Нас з руками і ногами відривають у всіх інших місцях, а в худ. зовсім нічого. Нас навіть у спортивну групу відмовлялися переводити, хоча ми були на голову сильнішими за одногрупниць. Як нам сказали - "ось витягнетеся як морквини - приходьте"... а я точно знаю, що не витягнемося... та й навіщо стільки зусиль у худ.гімнастиці, коли ці ж зусилля в інших видах спорту, менш конкурентних, дають нормальні результати. Я дуже задоволена двома роками в синхронному плаванні ... У доньки супер-спина зараз. В акробатиці на нас чекали та обіцяли змагання... але не склалося. А в гімнастиці ... І ставлення там було - "тут таких як ви ще сотня ... нам на вас чхати". Загалом, думайте ...

А хіба синхронне плавання не більше пекельний спорт ніж ХГ?

Скільки років ви перейшли в синхронку?
Це спортивна школа?

він менш конкурентний, якщо обговорювати вік років до 9.. А далі мені складно порівнювати, я не знаю скільки пахнуть худ.гімнастки щоб чогось досягти. Напевно все орють однаково, годин по 5 на день. Просто худ.гімнастки в один бік, а синхроністки в інший. Але ж ми не про великий спорт, а "для здоров'я", правда ж?
Ми прийшли в синхронне 5 років, займалися 2 роки до школи. Худ.гімнастикою займалися у віці 4 та 5 років. Фігурним з 5 і до теперішнього часу, тобто 3 роки.
Синхронне так, спортшкола. Зараз у нашої групи тренування 5 або 6 разів на тиждень, 2 години води та година зали. Але група другокласників, 8-річок. Ми були молодшими за групи на рік, відставали, засмучувалися і вирішили остаточно зав'язати.
Причому всі відомі мені інші групи синхронного займаються набагато менше за нас, у тому числі група на рік молодша... якщо для себе, то це чудовий варіант, на мій смак. Ще є комерційна сильна спортивна школа, там наші знайомі займаються. Вже виступали на змаганнях (теж 2 клас).

А ось СГ на загальну думку дуже травматичний вид спорту... Все інше дуже цікаво, як виявилося. І навіть на фігурному стрибку не такі травматичні, як мені здавалося спочатку.

На фігурному ставлення до хлопчиків звичайно краще, але дівчаток тут не мільйон. У фігурному дуже заглядають у гаманець батькам, бо заняття дуже дорого коштують. А там десь дорого – там не мільйон.
Що стосується синхронного, то він настільки малопопулярний (порівняно з іншими дівчачими заняттями), що там швидше недобір, ставлення доброзичливе. А класу до 4-5 народ розбігається, тож взагалі залишаються одиниці... хто доживе до цього віку в синхронному, цінуватимуть. Але орати, звичайно, доведеться ... чула що навіть плавці в жаху від тренувань синхроністок. Але ж це не про перший клас...
Найкраще ставлення та дружелюбність та перспективи змагань і взагалі – у парній акробатиці.. (з того, до чого ми мали відношення).

Спасибі за відповідь.

У ФК ми пробували із сином вступити до ЦСКА... На відбір реально мільйон народу прийшло))))
Нас не взяли. Зараз іноді перетинаюсь з мамами фігуристок з цска ... 2й рік занять, але це жах ... Так чи інакше зайняті 5-6 днів на тиждень ... 4 тренування офіційно + підкатки, доп.хореографія. Розклад при цьому плаваючий ... нічого планувати неможливо!
Ну і дорого конечнр... І конкуренція дуже висока, все тряскається і ходять на підкатки.
Загалом класний спорт, думаю дочку віддати...але такий графік не витримаю((((та й фінансово 25-30 на міс це занадто для нас...)
А ближче немає спортшколи ((((

СГ не розглядаю ... тільки може кілька років для закачування м'язів. Фігуристки ходять якраз.
Для ХГ ноги у нас короткі(((дівчинка знайома, 7 років, тренування 5 разів або 6 навіть по 5 годин).
Синхроністки, звичайно, дуже багато тренуються((((

Акробатику подивлюся ще ... але мені самій як то не дуже ... але може дитині полюбиться))))

ЦСКА так.. це номер 1 зараз... Навантаження там...
Заняття у першій половині дня, так що планувати можна легко - "вся перша половина дня зайнята тим, що проведеш його на ковзанці"
У мене була няня, яка з донькою там сиділа весь ранок... а після ковзанки обід і на синхронне
Але ми не в ЦСКА, тому часу провели на ковзанці багато, а на льоду мало, і результати так собі...
Для накачування м'язів підіть на синхронне. Повірте, воно того варте... багато тренуватимуться коли ви вже звідти підете. Моя донька зараз як риба у воді... усіма стилями

Історія створення команди «Мадонна»

Отримавши в 2002 році пропозицію розвивати в Росії новий вид спорту, викладач та тренер з художньої гімнастики кафедри ФВ та спорту МПГУ Морозова Лілія Петрівна вирішила скласти збірній команді університету (на той момент лідеру з ритмічної та художньої гімнастики серед вузів м. Москви) вправу естетична гімнастика.

Вправа готова, команді треба було дати ім'я! Божественна, чиста, красива, шляхетна жінка. Прекрасне жіноче обличчя! Як відобразити це у назві команди? Лілія Петрівна вирішила, що всі ці описи близькі до Мадонни. Не зовсім спортивна назва, але в ній є височина, недосяжність і жіночність, така властива цьому виду спорту. І тренер, мріючи про високий рівень спортивної майстерності та блискучі спортивні результати, не помилилася у назві команди. "Мадонна" досягла найвищих спортивних висот. І в плані шляхетності виправдала очікування своєї наставниці. Бо гімнастки команди «Мадонна» завжди щиро вболіває за інші команди на змаганнях, ніколи не ображає суперників і не конфліктує ні з ким.

Першими змаганнями команди «Мадонна» був чемпіонат Росії 2002 року у м. Ступіно Московської області. За кілька років Лілія Петрівна запросила одну зі своїх учениць, яка закінчила спортивну кар'єру, Наталю Щербакову тренувати разом із нею команду. Наталія чудово справлялася з тренерською роботою протягом 5 років. Створення команди стало надалі імпульсом для організації занять естетичною гімнастикою для дітей. І так у 2004 році було створено школу танцю та гімнастики «Мадонна». Усі учениці Лілії Петрівни, які бажають спробувати себе у ролі тренерів, могли й досі мають змогу виявити свої таланти у цій школі. Основною помічницею Морозової Л.П. у розвитку напряму ЕГ та заснування школи танцю та гімнастики «Мадонна» стала спортсменка першого складу команди «Мадонна» - Ковальова (Смирнова) Катерина. Людина щиро любить дітей, завжди делікатна та стримана. Педагог від Бога, як завжди, говорить про неї Лілія Петрівна.

Команда «Мадонна» відточувала свою майстерність, виступаючи із програмами змагань на різних майданчиках спортивно-масових та культурних заходів міста Москви. Отже, тренер намагалася забезпечити практику виступів своєї команди т.к. змагань з естетичної гімнастики, в яких могла брати участь команда «Мадонна», на той момент було недостатньо. А для оволодіння великою кількістю рухових навичок та умінь гімнастками запрошувала до спільної роботи хореографів різних танцювальних напрямків. Повільно, але правильно рухалася команда до п'єдесталу! Крок за кроком, збільшуючи свій рейтинг. 2009 року команда вперше виграла міжнародний турнір Міс Валентин. Тоді Лілія Петрівна мала перші сльози радості за свою «Мадонну».

На чемпіонаті світу в Москві в 2009 році команда стала бронзовим призером. То справді був великий успіх. Але того ж 2009 року жорстко прозвучала вимога Міжнародної федерації естетичної групової гімнастики про те, що тренер команди не має права бути одночасно суддею від федерації. На той час обсяг роботи віце-президента ВФЕГ та керівника МФЕГ став значним і дедалі більше забирав часу від роботи у залі. Як було пояснити всі команді, знайти правильну людину і прийняти потрібне рішення?

За кілька років до 2009 року команда розпочала співпрацю з хореографом Санією Валентинівною Глизіною. За ці роки спілкування стало зрозуміло, що Соня професіонал у гімнастиці та інтелігентна витончена жінка, з чудовим смаком та вихованням. І в ній є всі ті якості, які уособлюють цей задум «Мадонни». Лише їй Лілія Петрівна могла довірити своє дітище, своїх улюблених дівчат. Ризик відмови був, та й дівчатка боялися нової людини. Але інтуїція її не підвела. Санія Валентинівна погодилася бути офіційним тренером команди. Її блискуча діяльність, знання, працьовитість та повна віддача команді допомогли гімнасткам багаторазово піднятися на найвищий щабель п'єдесталу.

З моменту заснування команди її склад, безумовно, змінювався. І майже щороку приходили до зали все нові зірочки. Останній чемпіонський склад практично не змінюється протягом останніх 4 років. Це особливі гімнастки, всі, на думку Лілії Петрівни, дуже талановиті. Кожна з них розкривається з кожним роком дедалі більше й у технічній підготовці та емоційному плані.

Прекрасні успіхи, чесна красива спортивна дорога та великий внесок у розвиток московського та російського спорту. Гарна історія команди. Є чим пишатися.

Складено за словами віце-президента ВФЕГ Морозової Л.П.

Під час виступу команди гімнасток має переважати узгодженість, синхронність виконання вправ. Однією з вимог до виконання вправ гімнастками є якомога різноманітніше використання всього простору майданчика, з плавними та різноманітними переходами та перебудовами від одного руху чи побудови до іншого. Допускаються підтримки, що логічно включені в композицію.

Загальноросійська громадська організація "Всеросійська федерація естетичної гімнастики" була створена 5 квітня 2002 р. Першим президентом ВФЕГ стала багаторазова чемпіонка світу з художньої гімнастики Наталія Липковська.

«ЕКСПРЕСІЯ» (категорія "жінки"), Москва
Команда утворена у 2006 році на базі Московського Державного університету шляхів сполучення (МІІТ).
Основні здобутки:
- Чемпіон світу з естетичної гімнастики (2016 р.)
- Чемпіон Європи з естетичної гімнастики (2017 р.)
— П'ятиразовий чемпіон світу з естетичної гімнастики у заліку країн (2013-2017 рр.)
- Дворазовий володар Кубка світу у загальному заліку (2015-2016 рр.)
- Чемпіон Росії (2016 р.)
- Неодноразовий призер чемпіонатів світу та етапів Кубка світу (2014-2017 рр.), срібний призер Чемпіонатів Росії (2014-2015 рр.)
- Переможець EUSA CUP (Кубок Європи серед ВНЗ) (2015-2016 рр.)

Найбільші міжнародні змагання з художньої гімнастики включають як особисту першість, а й групові вправи. Проте сьогодні складається так, що гімнасток, які завойовують медалі в індивідуальних вправах, люблять і вшановують, а спортсменок, які виступають у групі, багато хто не знає в обличчя і за іменами. Цей факт зовсім не говорить про меншу значущість групових вправ. Більше того, складність виступів у спортсменок у групі значно вища. Необхідність взаємодії гімнасток один з одним робить їх виступи яскравішими та видовищними.

Особливості групових вправ

Поява групових вправ стала однією з етапів розвитку художньої гімнастики. Вперше великі міжнародні змагання для груп було проведено 1967 року. Тоді вони були включені до програми чемпіонату світу. До речі, на першому старті перемогу здобула збірна СРСР.

У групі виступає п'ять гімнасток і, відповідно, використовують п'ять предметів. При цьому зовсім не обов'язково, що всі предмети будуть однакові. Можлива комбінація. Наприклад, три обручі та дві булави або три стрічки та дві скакалки, як це було на Олімпійських іграх у Лондоні. Від цього програма стає лише складнішою та ефектнішою. Саме тому, як правило, програма змагання включає в себе вправи з одним і з різними предметами.

Особисті чи групові вправи – що складніше?

Робота в групі йде далеко не для кожної гімнастки. Для цього у спортсменки мають бути певні особисті якості. Насамперед це відповідальність та комунікабельність. Дівчинка повинна вміти працювати в команді та відчувати своїх партнерок.

На гімнастках, що виступають у групі, лежить величезна відповідальність, адже вони відповідають не лише перед собою, а й перед усією командою. У той час як у особистих вправах невелика помарок може бути пробачною, варто припуститися такої ж помилки кожній гімнастці в групі, це, напевно, коштуватиме їм медалі.

Під час виступу групи судді звертають увагу не лише на складність елементів, а й на синхронність їхнього виконання. Кидки повинні відбуватися одночасно і на однакову висоту, не можна допускати зіткнення предметів, необхідно дотримуватись правил побудови. Ще одна важлива вимога - гімнастки, які виступають у групі, повинні мати схожий зовнішній вигляд. Цього досягають за допомогою однакових купальників, зачіски, макіяжу.

Завтра ми беремо участь у першості Москви з художньої гімнастики у групових вправах.

У зв'язку з цим хотілося б обговорити його плюси та мінуси.
Плюс "групового", це коли ваша дитина виступає в команді переживання розподіляються на всіх дівчаток. І руки вже не тремтять як листочки)) Ми команда - ми сила!

Скажу з особистого досвіду, що коли наші дівчатка виходять на килим, все довкола завмирає. Величезний потік енергії, що струмує з килима, та сила духу, згуртованість, де кожен один за одного, це не передати словами!

Мінус який витікає з плюсу. Якщо одна дитина валить елемент, іншим її можна не робити. Все як одна – ось він, головний девіз гурту!

Індивідуальна програма хороша тим, що ти відповідаєш лише за себе. Чи не зробила елемент, твої проблеми. Особисто мені цей плюс подобається найбільше. Тому що коли моя дитина стоїть у групі, і як часто у неї буває валить кільце, мені дуже неприємно за інших дівчаток.

Багато батьків говорять, що в груповій вправі дитина відстає у розвитку як гімнастка, особисто в нашому випадку ми навпаки сильно виросли. Наш тренер поставила в групову вправу сильних дітей, дорогі елементи. Все що робить моя дитина в індивідуальній програмі робить і в груповому.
Хочу також окреслити найголовніший мінус групового. Група складається з 5 дівчаток і 1 запасний (у нас запасу немає), і якщо одна хворіє, руйнується все, тренування відкладаються, а група це не тільки елементи – це синхронність!

Сьогодні ввечері, у новому посту, ми з донькою у подробицях розповімо про те, як ми тягнемо спину.
Дякую)

Як нам здається, спортивні девізи мають висловлювати і суть спорту, і кожного спортивного змагання окремо. Хороший девіз повинен нагадувати спортсменові, що все що він робить - це не дарма.

Девізи спорту

Постійно перемагає той, хто перемагає себе!
Міцне здоров'я – міцна країна!
Тисячі годин у спорзалі одно одна хвилина на п'єдисталі!
Секунди, метри та окуляри – наші з тобою суперники.
Спочатку здоров'я, рекорди – потім!
Швидше бігати – швидше думати!
Займатись спортом, а не війною!
Внутрішній девіз для спортивної команди:

Команда – не банда!
Команда – не зграя!
Команда - не місце для склок і чвар!
І, наприкінці жартівливий спортивний девіз
Хто зі спортом дружний – тому секс не потрібен!

Девізи для спортивної школи

Розвиваємо тіло, гартуємо дух!
Насамперед виховати людину, а вже потім – олімпійського чемпіона!
Дорога до олімпійських медалей починається тут!
Девіз футбольної школи
Краще бути останнім у футболі, ніж першим у літрболі!
Девіз школи художньої гімнастики
Краса плюс робота плюс пластика – виходить гімнастика!
Кричалки, девізи, промови, назви.