ПОЛОЖЕННЯ про конкурс для учнів
II Всеросійській метапредметній олімпіаді з ФГОС «Нові знання»

1. Загальні положення

1.1. Це Положення визначає умови, організацію діяльності та вимоги до результатів діяльності учасників конкурсу для учнів – ІІ Всеросійської метапредметної олімпіади з ФГОС «Нові знання» (далі – Олімпіада).

1.2. Організаторами Олімпіади є Видавництво «Ефектико-прес», редакція всеросійського науково-методичного журналу «УПРАВЛІННЯ ЯКОСТІЮ ОСВІТИ: теорія та практика ефективного адміністрування» (відповідають за інформаційно-методичне забезпечення). Технічним оператором проведення Олімпіади є Центр незалежних педагогічних вимірів "ЕфектТест".

1.3. Розробка діагностичних матеріалів (олімпіадних завдань) здійснюється спеціалістами Інституту дитинства Російського державного педагогічного університету ім. А.І.Герцена. Зміст завдань Олімпіади розробляється на основі навчального матеріалу з основних навчальних предметів, що вивчаються у початковій школі: математика, російська мова, літературне читання, навколишній світ.

1.4. Всеросійська метапредметна олімпіада «Нові знання» розглядається як нова форма незалежної діагностики якості освіти школярів, які навчаються ФГОС. Олімпіада спрямовано оцінку ступеня розвиненості індивідуальних здібностей учнів, сформованості вони умінь самостійно пізнавати, добувати нові знання, використовувати отриману раніше інформацію у навчанні і повсякденні.

1.5. Олімпіада проводиться в освітніх організаціях Російської Федерації у період з 16 до 31 січня 2017 року.

1.6. Безпосереднє керівництво Олімпіадою здійснює Організаційний комітет, який формується Організаторами.

1. Цілі і завдання

2.1. Цілі: стимулювання творчої пізнавальної активності школярів, підтримка талантів та обдарованості учнів, виявлення рівня сформованості метапредметних умінь школярів, необхідних для їх успішного життя та навчання.

2.2. Завдання:

• розвиток та стимулювання метапредметного підходу у навчанні учнів;
• підвищення інтересу школярів до вивчення предметних галузей;
• підтримка учнів, які мають високу навчальну мотивацію;
• здійснення незалежної діагностики якості результатів навчання школярів із ФГОС.

1. Учасники

3.1. Учасниками Олімпіади є учні 2-4 класів освітніх організацій, які реалізують загальноосвітні програми, незалежно від організаційно-правової форми та відомчої належності.
3.2. Участь школярів в Олімпіаді здійснюється добровільно з згоди батьків (законних преставителей).

1. Етапи проведення та організація діяльності з підбиття підсумків

4.1. Олімпіада проводиться у кілька етапів:

• Підготовчий етап: Інформування органів управління освітою, освітніх організацій щодо проведення Олімпіади (здійснює Оргкомітет). На цьому етапі адміністрація освітніх організацій призначає координатора (У ролі координатора може виступати заступник директора з початкової школи, методист, вчитель, відповідальний проведення Олімпіади у закладі). Координатор доводить інформацію про можливість участі студентів в Олімпіаді до вчителів, учнів 2-4 класів та їхніх батьків (законних представників), інформує про умови та порядок участі, організаційні форми проведення, знайомить із документами, що регламентують проведення Олімпіади.
• 1 етап: Реєстрація освітньої організації на сайті Олімпіади www.effekttest.ru в період з 14 листопада по 17 грудня 2016 р.. Здійснює координатор від освітньої організації. За результатами реєстрації освітньої організації надається персональний код школи – унікальний ідентифікаційний номер.
• 2 етап: Реєстрація кураторів(вчителів/батьків) за отриманим від координатора унікальним ідентифікаційним номером школи на сайті Олімпіади www.effekttest.ru в період з 14 листопада по 24 грудня 2016 р.
  Куратор здійснює оплату орг.внесків за участь в Олімпіаді у строк до 24 грудня 2016 року, дотримуючись інструкції для куратора на сайті Олімпіади. Розмір організаційного внеску зазначено у п.7 цього Положення.
• 3 етап: виконання олімпіадного завдання учнями у період з 16 січня по 31 січня 2017 р. (Оргкомітетом кожній освітній установі буде визначено кілька повних днів; адміністрація освітньої установи самостійно планує виконання олімпіадного тестування відповідно до відведених днів, навчального та післянавчального часу, кількості учасників та наявності кількості комп'ютерних класів). Час виконання завдання учнями – 60 хвилин, включаючи динамічні паузи. Завдання оформлене у тестовому форматі з елементами мультимедіа. Відповіді перевіряються спеціальною автоматизованою системою, тому виключено фактор суб'єктивізму в оцінці. За кожне виконане завдання нараховується певна кількість балів. Результатом участі школярів в Олімпіаді є сума балів, одержаних за виконання всіх завдань.
• Заключний етап: За результатами участі школярів в Олімпіаді освітня організація отримує зведену «карту оцінки результатів учнів зі школи»,яка буде доступна в особистому кабінеті координатора. Кураторам будуть доступні в їхніх особистих кабінетах результати участі учнів. Кожен учасник Олімпіади зможе отримати диплом/сертифікат за кодом доступу на сторінці видачі документів.

Всі дипломи/сертифікати доступні в електронному вигляді учасникам на сайті Олімпіади за допомогою персонального коду доступу. Ці документи також розміщуються в електронному вигляді в особистих кабінетах кураторів, координаторів. Підсумки будуть доступні для учасників Олімпіади, кураторів та координаторів не пізніше 22 лютого 2017 року.
4.2. Збір та обробка результатів учасників Олімпіади здійснюється відповідно до законодавства, що регламентує збір та обробку персональних даних. Збору та обробці підлягають прізвища та імена учасників, класи та найменування освітніх організацій, відповіді на олімпіадні завдання та результати відповідей. Факт відправлення відповідей на обробку означає, що освітня організація гарантує наявність необхідної законодавством згоди батьків (законних представників) на обробку персональних даних авторів відправлених відповідей і несе всю відповідальність, що випливає з цього. Зразкова форма згоди наведення у додатку 1 .

1. Організаційна форма участі

5.1. Участь школярів в Олімпіаді відбувається у сучасному інтерактивному форматі, який відрізняється від традиційної форми проведення предметних олімпіад. Це безпосередньо з необхідністю об'єктивної оцінки сформованості метапредметних результатів, які досить складно оцінити традиційними методами і прийомами. Тому Організаторами Олімпіади та розробниками завдань визначено найбільш оптимальний спосіб перевірки УУД з використанням сучасних комп'ютерних та Інтернет технологій у режимі online. Ця форма передбачає виконання олімпіадного завдання за допомогою комп'ютера, підключеного до Інтернету, у певні дати. Дати участі школярів в Олімпіаді координатор отримує у своєму особистому кабінеті.
5.2. Участь школярів у режимі online передбачає можливість вибору освітньою організацією наступних варіантів:
а) проведення Олімпіади безпосередньо в освітній організації . При виборі цього варіанта участі необхідно виконання наступних технічних умов та дій:

• Виконання олімпіадних завдань школярами здійснюється у комп'ютерних класах, що мають мережу з виходом в Інтернет, за розкладом (графікою), складеним координатором.
• Участь школярів у форматі onlineздійснюється у строго визначені дати, вказані координатору Оргкомітету.
• За кілька днів до початку Олімпіади координатор від освітньої організації обов'язково перевіряє наявність встановленої на шкільних комп'ютерах останньої версії одного із сучасних браузерів. З цією метою здійснює перевірку технічної готовності комп'ютерів до тестування. Багато завдань мають мультимедійний (інтерактивний) формат, що потребує встановлення сучасних браузерів. У випадку, якщо при перевірці виникають проблеми, слід скористатися інструкцією для встановлення та оновлення сучасних браузерів .
• Координатор визначає технічного спеціаліста (відповідальний за технічне забезпечення комп'ютерних класів) та призначає відповідальних в аудиторії, де проводиться Олімпіада. Відповідальним у аудиторії може бути будь-який педагогічний працівник, крім куратора. Відповідальні в аудиторії зачитують учням перед початком Олімпіади інструкцію для учасників Олімпіади щодо виконання завдань, стежать за порядком, забезпечують виконання вимог СанПіНу, не допускають колективного обговорення рішень тощо. Час виконання завдання 60 хвилин, включаючи динамічні паузи. У цей час не входить час, витрачений на інструктаж.
• У комп'ютерну аудиторію можна посадити учнів із різних класів (наприклад, 2-х, 3-х і 4-х).
• У день до початку Олімпіади куратори видають учням персональні коди доступу до олімпіадних завдань, які заносяться школярами перед початком участі в Олімпіаді у спеціальне вікно на сайті у розділі «Взяти участь в Олімпіаді»;

б) участь в Олімпіаді поза стінами освітньої організації (наприклад, у домашніх умовах, якщо комп'ютер підключено до Інтернету). Даний варіант кращий учням, які перебувають на домашньому навчанні, здобувають освіту в сімейній формі, які навчаються в дистанційному режимі, у тому числі через хворобу. Участь школярів у такому форматі відбувається у терміни, вказані Оргкомітетом координатору та куратору, які доводять до учнів та їхніх батьків всю необхідну інформацію про участь в Олімпіаді, включаючи вимоги до технічних умов. За такого варіанта участі школярів інструктаж з виконання завдань проводиться батьками (законними представниками).

1. Особливості утримання олімпіадних завдань

6.1. Перевірка результатів. Відбір УУД, що перевіряються

У ІІ-й Всеросійській метапредметній Олімпіаді «Нові знання», як і І-й аналогічній Олімпіаді, здійснюється перевірка сформованості пізнавальних універсальних навчальних дій (УУД). Для ІІ-ї Олімпіади відібрано наступні 4 УУД:

1. використовувати знаково-символічні засоби, у тому числі моделі та схеми для вирішення завдань (підвищений рівень: створювати та перетворювати моделі та схеми для вирішення завдань);
2. проводити порівнянняза заданими критеріями та самостійно виділеними;
3. встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, виділяти слідства, знаходити причини;
4. здійснювати пошук необхідної інформаціїдля виконання навчальних завдань із використанням навчальної літератури; виділяти суттєву частину інформації,представленою по-різному.

Вибір такої кількості та набору пізнавальних УУДобумовлений такими причинами:

• за обмежений час може бути перевірено невелику кількість УУД;
• оволодіння кожним із вибраних УУД дуже важливе для подальшого навчання;
• кожне з обраних УУДє складним за своїм операційним складом - їх засвоєння передбачає оволодіння серією більш простих дій, на які можна декомпозувати ото лайливі дії;
• перевірка сформованості обраних УУД припускає використання тестової технології.

Зазначимо, що перший і четвертий з обраних УУД перевірялися в першій олімпіаді. За підсумками І-ї та ІІ-ї олімпіади можна простежити динаміку формування УУД у учнів, які виконували аналогічні тести минулого навчального року. Відмінність першого тесту у II-й олімпіаді полягає у виборі моделюється інформації; а відмінність четвертого тесту – у цьому, інформація представлена ​​у вигляді тексту, а й у вигляді ілюстрацій і таблиць.
Друге та третє УУД обрано вперше, щоб розширити спектр УУД, які перевіряються.

6.2. Структура тесту:

Тест для одного класу включає 4 серії завдань (за кількістю УУД, що перевіряються). Кожна серія містить 4 завдання, однакові за метою, але побудовані на різному предметному змісті (відповідають наступним предметним областям: математика, російська мова, літературне читання та навколишній світ). Усього учень виконує 16 завдань.

Таблиця 1.

Структура тесту в 2016-17 уч.

1 завданнянацілено на перевірку вміння створювати, застосовувати та перетворювати знаки та символи, моделі та схеми для вирішення навчальних та пізнавальних завдань (шкала: 0-20).
Критерії нарахування балів:

Якщо всі чотири завдання виконано – 20 балів
Якщо виконано три із чотирьох завдань – 16 балів –
Якщо виконано два із чотирьох завдань – 8 балів

2 завданняпередбачає перевірку вміння порівнювати об'єкти за певними ознаками (шкала: 0-25).
Критерії нарахування балів:
Кожне завдання оцінюється за шкалою найменувань: виконав/не виконав.
- Високий рівень володіння УУД.
Якщо виконано три з чотирьох завдань – 20 балів – вище за середній рівень оволодіння УУД.
- Середній рівень оволодіння УУД.
Якщо виконано одне із чотирьох завдань – нараховується 1 бал – уміння не сформоване як метапредметне.

3 завданняперевіряє вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки (шкала: 0-25).
Критерії нарахування балів:
Кожне завдання оцінюється за шкалою найменувань: виконав/не виконав.
Якщо всі чотири завдання виконано – 25 балів - Високий рівень володіння УУД.
Якщо виконано три із чотирьох завдань – 20 балів – вище за середній рівень оволодіння УУД.
Якщо виконано два із чотирьох завдань – 10 балів - Середній рівень оволодіння УУД.
Якщо виконано одне із чотирьох завдань – нараховується 1 бал – уміння не сформоване як метапредметне.

4 завданняспрямовано перевірку вміння працювати з інформацією, поданої у різних видах: текст, малюнок/фотографія, таблиця (шкала: 0-30).
Критерії нарахування балів:
Кожне завдання оцінюється за шкалою найменувань: виконав/не виконав.
Якщо всі чотири завдання виконано – 30 балів - Високий рівень володіння УУД.
Якщо виконано три із чотирьох завдань – 24 бали – вище за середній рівень оволодіння УУД.
Якщо виконано два із чотирьох завдань – 12 балів - Середній рівень оволодіння УУД.
Якщо виконано одне із чотирьох завдань – нараховується 1 бал – уміння не сформоване як метапредметне.

Примітка

Якщо завдання по одному предмету складається з двох частин, кожна з них оцінюється за шкалою найменувань «виконав/ не виконав».

6.4. Підсумки тесту проводяться на основі наступних критеріїв:
91-100 балів – диплом І ступеня,
81-90 балів – диплом ІІ ступеня,
71-80 балів – диплом ІІІ ступеня,
70 та менше балів – сертифікат учасника.

1. Фінансування

7.1. Фінансування Олімпіади здійснюється з допомогою організаційних внесків. Розмір орг. внеску становить 80 рублівза одного учасника.
7.2. Право безкоштовної участі в Олімпіаді надається учням освітніх закладів для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, а також учням шкіл при лікарнях та санаторіях.

1. Додаткові положення

8.1. Координатору за організацію роботи з участі школярів в Олімпіаді оформляється лист подяки від Оргкомітету.
8.2. За участю в Олімпіаді 130 і більше учнів від освітньої організації координатору оформляється безкоштовна підписка на електронну версію науково-методичного журналу «УПРАВЛІННЯ ЯКОСТІЮ ОСВІТИ: теорія та практика ефективного адміністрування» на 1-е півріччя 20 .
8.3. За участю в Олімпіаді 15 і більше учнів від одного класу, вчителю надається можливість безкоштовної публікації методичних матеріалів з досвіду роботи на сторінках Мережевого видання «ОСВІТА: ефективність, якість, інновації», офіційно зареєстрованого в Роскомнагляді (ЕЛ № ФС 77 - 69402). 2014 р.). Також вчителю оформляється лист подяки від Оргкомітету за організацію роботи з участі школярів в Олімпіаді.

ІНСТРУКЦІЯ для учасників Олімпіади з виконання завдань (для учнів)

1. Перш ніж розпочати виконання олімпіадних завдань, необхідно ознайомитися з правилами проходження Олімпіади:
   1. Олімпіадне тестування включає 4 завдання, кожне з яких містить 4 підзавдання. Олімпіадні завдання можна виконувати у будь-якій послідовності. У разі потреби можна повернутися до будь-якого завдання, на яке вже була дана відповідь, і виправити його.
      Номери всіх завдань відображаються у верхній частині. Перейти до завдань можна, вибираючи відповідний номер завдання на верхній панелі або за допомогою кнопок «Наступне завдання» та «Попереднє завдання», розміщених у нижньому лівому куті поля. При цьому номер поточного завдання у верхній панелі забарвлюється світло-зелений колір; номери виконаних завдань – у темно-зелений колір; номери завдань, де не виконано жодних дій – білим кольором.
      У верхньому правому куті поля, що відкрилося, розташований таймер, який показує, скільки часу залишилося (у хвилинах) на виконання всіх завдань. Час виконання всіх завдань 60 хвилин, включаючи динамічні паузи (3 паузи, кожна – тривалістю 2 хвилини).
   2. Після того, як всі олімпіадні завдання будуть вирішені, натисніть кнопку «Завершити тестування», яка розташована в нижньому правому кутку поля. Після натискання кнопки «Завершити тестування» з'явиться вікно із запитом підтвердження завершення проходження Олімпіади, в якому необхідно вибрати відповідь «ОК». У разі якщо кнопка «Завершити тестування» була натиснута передчасно / випадково (до закінчення рішення всіх олімпіадних завдань), на запит про підтвердження завершення проходження Олімпіади, необхідно вибрати відповідь «Скасувати» і продовжити рішення олімпіадних завдань.
   3. Після натискання кнопки «Завершити тестування» та підтвердження запиту про завершення проходження Олімпіади у полі, що відкрилося, будуть представлені твої результати тестування:
      - вірно/невірно виконане кожне завдання;
      - загальна сума балів, набраних під час тестування.
   4. Персональні результати проходження Олімпіади та відповідний документ, що підтверджує її проходження (диплом/сертифікат), будуть доступні за кодом доступу, який тобі дав куратор (учитель/батько), не пізніше 15 лютого 2016 р. на сайті Олімпіади www.effekttest.ru. Після проходження олімпіадного тесту зберігай свій код доступу до моменту отримання диплома/сертифіката, що підтверджує проходження Олімпіади!
2. Для того щоб приступити до виконання олімпіадних завдань, у вікні, що з'явилося, введи свої ім'я та прізвище з великої літери, після чого натисніть кнопку «Приступити до виконання завдань».

Взяти участь в Олімпіаді