Вік: 5 - 7 років.

Місце проведення:спортивний зал.

Завдання:

- закріплювати знання дітей про весну, її прикмети;

- сприяти пізнавального розвиткудитину шляхом формування здібностей у виконанні різних завдань;

- Налагоджувати дружні взаємини з однолітками;

- Вчити радіти перемогам товаришів.

Устаткування: аудіоапаратура, записи веселої музики, костюм Весни, картки-малюнки (або аплікації) про весну, картинки пір року, відріз тканини блакитного кольору- "Ручок", кольорові жетони (60 шт.), Кольорові стрічки за кількістю дітей.

Словник: льодохід, крапель, проліна, відлига, первоцвіт, блакит, очі, смола.

Спортивний зал оформлений дитячими малюнками на тему «Доброго дня, весна!».

Ведучий. Доброго дня, дорогі хлопці! У мене є для вас загадка. Послухайте її і скажіть, про яку пору року йдеться в ній?

Вона приходить з ласкою

І зі своєю казкою.

Чарівною паличкою змахне,

У лісі проліск розквітне.

В. Степанов

Діти.Це весна.

Ведучий.Ви дійсно маєте рацію. Це весна.

Сьогодні ми проведемо вікторину про весну. Щоб нам було цікавіше розмовляти, я пропоную вам розділитися на дві команди. Для цього ми з вами згадаємо жеребкування:

Що хочеш -

Сіно косити

Чи дрова рубати?

Діти, розділившись на дві команди, займають місця - гравці однієї команди вишиковуються навпроти гравців іншої. У руках у хлопців кольорові атласні стрічки.

Ведучий. Сьогодні на вас чекають цікаві питання, жартівливі загадки, незвичайні завдання та веселі ігри. За кожну правильну відповідь учасник отримає кольоровий жетон. Наприкінці вікторини ми зможемо дізнатися, хто виявиться знаючим, найерудованішим і, нарешті, найрозумнішим гравцем, а також визначимо команду-переможницю.

Гравцям відразу обох команд ведучий ставить такі питання:

Назвіть весняні місяці.

Назвіть перший весняний місяць.

Який місяць слідує за березнем?

Який місяць розташувався між березнем та травнем?

Яка погода навесні?

Назвіть ознаки весни.

Що роблять люди навесні на городах?

Які птахи прилітають першими?

Які квіти зацвітають першими?

Що таке відлига?

Що таке проталіна?

Що таке крапелька?

Чому пізно навесні не буває льодоходу?

Чому напровесні не цвітуть яблуні?

Чому навесні тане сніг?

Чому з теплих країнповертаються птахи?

Яких перелітних птахів ви знаєте?

Звідки беруться струмки?

Чому навесні тануть бурульки?

Чому розливаються річки?

Чи буває навесні листопад?

Хто з хлопців готовий відповісти, той піднімає кольорову стрічку.

А тепер, хлопці, закінчіть речення:

Бурульки навесні... (тануть).

Листочки навесні... (розпускаються).

Сонечко навесні сильніше... (пригріває).

Сніг навесні... (тане).

Річки навесні... (розливаються).

Птахи навесні... (прилітають).

Трава весною... (виростає).

Нирки на деревах... (набухають).

Ведмідь у барлозі... (прокидається).

Струмки в річки навесні... (втікають).

Заєць забарвлення навесні... (змінює).

Птахи, що прилетіли, в'ють... (гнізда).

Люди розвішують шпаківні... (на деревах).

Скажіть одним словом.

Лід йде річкою - ... (кригохід).

Перша квітка - ... (первоцвіт).

Квітка, що росте з-під снігу, ... (Пролісок).

Ділянка землі з снігом, що розтанув, — ... (проталинка).

Звучить спокійна музика.

Хлопці, чуєте, до нас хтось іде.

З'являється весна.

Весна.Здрастуйте, хлопці! Я дуже рада, що ви про мене так багато знаєте.

Ведучий.Весна, ми так зачекалися на тебе. Ми скучили за яскравим сонечком, зеленим листям, пташиними голосами та теплою погодою. Наші хлопці знають поезію про тебе.

1-а дитина

До нас весна крокує

Швидкими кроками.

І кучугури тануть

Під її ногами.

Чорні проталинки

На полях видно.

Мабуть, дуже теплі ногибіля весни.

І. Токмакова

2-а дитина

Повернулося царство весняних днів.

Дзвінить по камінчиках струмок,

Річка шумить,

І з криком зграя журавлів

До нас уже летить.

Смолою пахне від лісів,

Червоні, нирки пелюсток

Зітхнули раптом,

І мільйонами кольорів

Покрився луг.

С. Дрожжин

3-я дитина

Весна, весна! Як повітря чисте!

Який ясний небосхил!

Своєю лазурою живою

Сліпить мені очі.

Весна, весна! Як високо

На крилах вітерця,

Ласкаючись до сонячних променів,

Літають хмари!

Є. Баратинський

Весна. Дякую вам, хлопці, за такі добрі слова. Я вам приготувала цікаве завдання.

Що буває ранньою, а що пізно навесні?

У цьому завданні беруть участь по три людини від кожної команди, які заздалегідь визначившись, за допомогою карток-малюнків показують, що буває ранньою весною, а що пізньою.

Тануть бурульки.

Цвіте верба.

Цвіте черемха.

Розпускаються проліски.

З'явилося листя на деревах.

На річці розпочався льодохід.

Журчать струмки.

Цвіте яблуня.

Гримить перший грім.

Набухають на деревах нирки.

Розквітають квіти.

Діти пускають кораблики в струмках.

Птахи займають шпаківні.

Городники висаджують на грядках розсаду.

Люди одягнені у легкі куртки.

Заєць має сіре забарвлення.

Весна оцінює виконання завдання та видає дошкільникам жетони за правильні відповіді.

Весна

Нове завдання для вас.

Загадки відгадайте зараз.

Загадки зачитують одразу для обох команд. Хто з гравців знає відгадку, той піднімає стрічку та відповідає.

На гілках - щільні грудочки,

У них сплять клейкі листочки. (Нірки.)

У блакитній сорочці

Біжить, дзюрчить у яру. (Струмок.)

На жердині — палац,

У палаці співак. (Шпаківня і шпак.)

Сіли дітки на карниз

І зростають весь час вниз. (Бульбашки.)

Молодці, хлопці! Все вам під силу. З будь-яким завданням справляєтесь.

Діти, які правильно відгадали загадки, отримують від Весни за кольоровим жетоном.

Кросворд приготувала для вас.

Відгадки чекаю вже зараз.

Визначте пору року на картинці. А слова разом з вами впишемо у клітини.

У цьому завданні беруть участь по одній людині від команди.

Дві пори року вгадує представник однієї команди, дві інші — іншої. Від Весни вони одержують по два жетони.

А зараз, хлопці, я пропоную вам пограти зі мною в російську народну гру«Джерельце».

Діти стають один за одним по один бік розстеленої на підлозі блакитної тканини — «весняного струмка», охоплюють один одного руками за пояс і співають:

Розлилося тім'ячко,

Золотий ріжок.

Розлився ключовий.

Білий сніговий.

По мохах, по болотах,

По гнилих колод.

Співаючи пісню, хлопці боком перестрибують через струмок на інший бік. При цьому заважають один одному, притримують, намагаючись зіштовхнути у «воду». Хто з дітей торкнеться води, з гри вибуває.

Якщо немає тканини, можна використовувати дві скакалки, покладені на підлозі на деякій відстані одна від одної, або смужку, вирізану з лінолеуму.

Ведучий.Хлопці! Давайте підіб'ємо підсумки вікторини про весну.

Звучить спокійна музика.

Ведучий із Весною підраховують жетони в учасників обох команд.

Проводиться нагородження дітей.

1-а дитина

Якщо сніг повсюди тане,

День стає довшим,

Якщо все зазеленіло

І в полях дзвенить струмок,

Якщо сонце світить яскравіше,

Якщо птахам не до сну,

Якщо став тепліший вітер —

Значить, до нас прийшла...

Є. Карганова

Діти(хором). Весна!

Весна. Дякую вам, хлопці, за теплий прийом, ласкаві словавеселий настрій. Настав час покинути вас. Але я не прощаюсь із вами. Ще три місяці ми будемо разом. А потім я всю владу над природою передам братові меншому — Лету. До побачення!

Весна йде. На цьому вікторина закінчується.

Муніципальне бюджетне дошкільне освітня установаміста Заїнська та Заїнського району

Вихователь: Миннибаева Е.Р. м.Заїнск.2014рік.
Ціль: Залучити дітей до здоровому образужиття через спортивні розваги.
Завдання:
Оздоровчі:
сприяти зміцненню опорно-рухового апарату та формуванню правильної постави.
Освітні:
формувати рухові вміння та навички;
формувати уявлення дітей про оздоровчий вплив
фізичних вправ на організм;

навчати грі у команді.
Розвиваючі:
розвивати швидкість, силу, спритність, влучність, пам'ять.
розвивати інтерес до спортивних ігор;
Виховні:
виховувати в дітях потребу в щоденних фізичні вправи;
розвивати почуття товариства, взаємодопомога, інтерес до фізичної культури.
Освітні галузі: "Здоров'я", "Пізнання", "Комунікація".
Види дитячої діяльності: комунікативна, ігрова, пізнавальна, рухова.
Обладнання:
Сигнал-свисток.
естафетні палички. 2 шт.
кеглі 2шт.
м'ячі 2 шт.
кубики 4шт.
обручі 2шт.
Музичне оформлення: маршева музика на вихід команд, музичний супровіддля конкурсів на нагородження звучать фанфари.
(Звучить фонограма веселої мелодії на спортивну тематику).
Діти під музики маршу діти в спортивних костюмахвходять до зали (одною колоною, один за одним). Проходять коло, діляться на дві шеренги та зупиняються навпроти один одного.
Хід проведення.
на спортивний майданчик
Запрошуємо вас діти!
Свято спорту та здоров'я
Починається зараз!
Ведучий:
-Здрастуйте, дорогі хлопці та шановні гості! Нам дуже приємно бачити Вас усіх сьогодні на нашому святі! Ми починаємо найвеселішу з усіх спортивних і найспортивнішу з усіх веселих ігор- "Веселі старти"! Учасники змагань змагатимуться у силі, спритності, кмітливості, швидкості!
-Давайте підтримаємо і вітаємо наших учасників.
-Перед Вами найкращі спортсмениз груп (подання команд та капітанів).
Яка з команд виявиться найшвидшою, найвправнішою. Найкмітливішою
і, звичайно, самої, дружній, це ми, скоро, побачимо.
Щоб досягти хороших результатіву змаганнях, вам, хлопці, треба не сумувати і не пізнавати. Я бажаю вам, хлопці, великих успіхівв майбутніх змаганнях, бажаю перемог, і всім командам: – Фізкульт!
Діти: Привіт!
Ведучий. Команди зобов'язуються змагатися!
Все: чесно, за правилами!
А тепер невелика розминка!
Щодня вранці робимо зарядку!
Дуже подобається нам все робити по порядку:
Весело крокувати, (марширують)
Руки піднімати (вправи для рук)
Присідати та вставати (присідають)
Стрибати та стрибати (стрибають)
Здоров'я в порядку - дякую зарядці!

Ведучий:
-Щоб моторним стати атлетом
Вам естафета!
Будемо бігати швидко, дружно
Перемогти вам потрібно!

Естафета №1.
Інвентар: естафетні палички.
-Перший учасник бере до рук естафетну паличку, біжить, оббігає кеглю і повертаючись до команди, передає естафету наступному учаснику. Перемагає команда, яка закінчила першу естафету.
Естафета №2.
Інвентар: м'ячі.
-Перший учасник від кожної команди затискає м'яч між ніг і стрибаючи разом із ним, оббігаючи кеглю, повертається назад. Передає м'яч наступному учаснику. Руками м'яч тримати не можна! Якщо м'яч падає, необхідно зупинитися і поправити м'яч, а потім продовжити рух. Перемагає та команда, яка закінчила естафету першою та найменшою кількістюпомилок.
-Слово журі.
Ведучий: Поки команди готуються, ми з вами, шановні вболівальники, проведемо гру на увагу. Давайте встанемо зі своїх місць. Я показуватиму вам кубики різного кольору.
Якого кольору цей кубик? (Піднімає синію. Діти відповідають)
Коли я підніму синію – треба плескати, зелену – тупотіти, жовту – мовчати, червону – ура кричати. (Проводиться гра)
-Молодці! Займайте свої місця.
Команди готові? Будуйся! (Сигнал-свисток)
Естафета №3 із м'ячем.
-Учасники стають один за одним. Капітанам вручаються м'ячі. За сигналом ведучого капітани передають м'яч через голову другому гравцю, другий - третьому і так до останнього. Останній, отримавши м'яч, повинен обіжняти свою команду, стати на чолі її та підняти м'яч гору.
Естафета №4.
Інвентар: обручі.
-Першими проходити естафету капітани. Капітан команди стає у центр обруча, тримаючи його руками. По команді капітани оббігають кеглю, повертається назад, де до обручу зовні чіпляється наступний учасник команди. Разом вони біжать до кеглі, оббігають її, другий учасник залишається біля кеглі, а перший учасник повертається за наступним. Естафета триває доти, доки вся команда не опиниться за кеглю. Перемагає найшвидша команда.
Ведучий: А тепер трохи відпочинемо.
-відгадайте загадки.

Прокидаюсь вранці рано,
Разом з сонечком рум'яним,
Заправляю сам ліжечко,
Швидко роблю… (Зарядку)

Не схожий на коня,
А сідло є в мене.
Спиці є, вони, зізнатися,
Для в'язання не годяться.
Не будильник, не трамвай,
А дзвоню я, то й знай. (Велосипед)

Сиджу верхи не на коні,
А у туриста на спині. (Рюкзак)

По порожньому животі
Б'ють мене - несила!
Влучно сиплють гравці
Мені ногами тумаки. ( Футбольний м'яч)

Коли весна бере своє
І струмки біжать ланок,
Я стрибаю через неї,
Ну, а вона – через мене. (Скакалка)

Ноги в них швидкі та спритні.
То спортивні... (Кросівки)

Естафета №5.
«Наїзники» (команди стоять у колонах. Перші два учасники тримають гімнастичну палицюміж ніг. За сигналом починають біг до кеглі, обігають її, повертаються і передають гімнастичну ціпок наступній парі).
Ведучий: -Сьогодні на наших змаганнях немає тих, хто програв – виграли всі, т.к. змагання допомогли дітям потоваришувати зі спортом. Перемогла дружба. А дружба, як відомо, починається з посмішки. Тож давайте, подаруємо один одному і нашим гостям найдобрішу, яку тільки можна посмішку.
- А ваші вболівальники чудово за вас вболівали і це, безсумнівно, давало вам сили. Давайте повернемося та вітаємо своїх уболівальників і всі разом, дружно, скажемо їм «Дякую!»
-Для підбиття підсумків надаємо слово нашому чудовому журі (Вручення дипломів, подарунків)
Ведучий: І ось підбиваємо ми підсумки,
Якими б вони не були.
Зі спортом ми будемо дружити,
І нашою дружбою цінувати.
І станемо сильними тоді.
Здоровими, вмілими,
І вправними, і сміливими.

Займайтеся спортом, зміцнюйте своє здоров'я, розвивайте силу та витривалість! Будьте здорові, до нових зустрічей!

лена Овчиннікова
Спортивна розвагав старшій групі

Тема: «Поклик джунглів»

Ціль: Створити радісний настрій у дітей

Завдання: Розвивати спритність та увагу. Удосконалювати швидкість бігу, продовжувати вчити швидко орієнтуватися у просторі. Тренувати пам'ять, розвивати логічне мислення.

Діти входять у зал і будуються зростанням. Всі одягнені по- спортивному.

Вед: Привіт хлопці та запрошені гості! Сьогодні ми проводимо спортивніігри на честь міжнародного дняздоров'я, які називаються «Поклик Джунглів».

Для проведення ігор нам потрібно розділитись на дві команди: Травоїдні та хижаки. Група на 1.2 розрахуйся! Другі номери два кроки вперед! Разів дві! Ліворуч! Разів дві! І так у нас дві команди: Травоїдні - панди та хижаки - тигри Наразі розпочнеться гра, переможці будуть нагороджені медалями. Оцінюватиме наших учасників Тетяна Палівна.

І так панди та тигри готові до гри? Увага!

Перше завдання називається «Дістань банан»

Ви повинні по одному добігти до мене, підстрибнути і доторкнутися до банана, потім повернутися на зад передати наступному естафету. Самому встати у кінець. Чия команда впорається швидше та й отримує - 1 бал.

Увага, розпочали!

Вед

Друге завдання називається «Перенеси дитинча»

Ви повинні по одному перенести іграшку з одного обруча до іншого, потім повернутися на зад передати наступному естафету. Самому встати у кінець. Чия команда впорається швидше та й отримує - 1 бал.

Увага, розпочали!

(Звучить музика діти виконують завдання)

Вед: Молодці, впоралися із завданням

Третє завдання – «Не впусти яйце»

Ви повинні по одному пронеси в ложці яйце до мене і не впустити його, потім повернутися на зад передати наступному естафету. Самому встати у кінець. Чия команда впорається та і отримує – 1 бал.

Увага, розпочали!

(Звучить музика діти виконують завдання)

Вед: Молодці, впоралися із завданням

А тепер перевіримо, чи вмієте ви відгадувати загадки. Я, по черзі, загадуватиму загадки то одній команді, то іншій. Чи не підказуйте. І так команда травоїдних - вам загадка, слухай-те уважно!

Товстошкірий,

Товстогубий,

А в роті чотири зуби.

Якщо він розкриє пащу,

Можна зомліти! (бегемот)

Отак ноги! Ось так шия!

Не бачили ми довше!

Немов вежа між трав,

Височить … (Жираф)

Кінь як кінь,

Але лише у смужку.

Бачив колись

Кінь-матроску? (зебра)

Річкою пливе колода.

Ох і зле воно.

Тим, хто в річку потрапив,

Ніс відкусить … (крокодил)

Дуже вже вигляд у них чудовий:

У тата - локони хвилею,

Зі стрижкою мама ходить –

За Африканською модою. (лев та левиця)

На вівчарку він схожий.

Що ні зуб – то гострий ніж!

Він біжить, вискалив пащу,

На вівцю готовий напасти. (Вовк)

Вед: Добре, вмієте відгадувати загадки

Наступне завдання називається «Пролізти в кільце»

Ви повинні по одному пройти боком через обруч - кільце, потім бігом повернутися на зад передати наступному естафету. Самому встати у кінець. Чия команда впорається та і отримує – 1 бал.

Увага, розпочали!

(Звучить музика діти виконують завдання)

Вед: Молодці, впоралися із завданням

Шосте завдання – «Пройди і не впусти»

Ви повинні по одному пройти між кеглями - змійкою і не впустити не одну, потім повернутися на зад передати наступному естафету. Самому встати у кінець. Чия команда впоратися швидше і не впустить кеглю та отримує - 1 бал.

Увага, розпочали!

(Звучить музика діти виконують завдання)

Вед: Молодці, впоралися із завданням

Сьоме завдання – «Передай видобуток»

Ви повинні підняти руки і через голову передавати один одному м'яч – видобуток, останній разом із м'ячем встає вперед. І все спочатку. Передавати м'яч потрібно доти, доки провідний гравець не стане на своє місце. Чия команда впорається швидше та й отримує - 1 бал.

Увага, розпочали!

(Звучить музика діти виконують завдання)

Вед: Молодці, впоралися із завданням

І так наша гра добігла кінця. Попрошу Тетяну Павлівну підбити рахунок. А поки вона вважає, ми пограємо в гру. «Море хвилюється».

Публікації на тему:

Зимові Олімпійські ігри» Старша та підготовча група Мета: забезпечити оптимальний руховий режимдітей протягом розваги.

Спортивна розвага до 23 Лютого у старшій групіВедучий: Привіт Діти! Наше свято присвячене 23 лютого, Дню захисника Вітчизни! Сьогодні ми будемо змагатися в силі, спритності.

Спортивна розвага «Школа молодого бійця» у старшій групіСпортивна розвага у старшій групі «Школа молодого бійця» Завдання: Створити позитивний емоційний настрій Стимулювати активність.

Спортивна розвага у старшій групіСпортивна розвага з батьками та дітьми! Ведучий: Здрастуйте! Я дуже рада вітати вас шановні діти та батьки, учасники.

У дитячому садкупройшла спортивна розвага, присвячене днюКосмонавтики "Велике космічна подорожМета даного заходу.

Спортивна розвага у старшій групі «Літні Олімпійські ігри»Мета: Формувати у дошкільнят уявлення про Олімпійських іграх (літні видиспорту) сучасності як частини загальнолюдської культури

Сценарій спортивної розваги «Веселі старти»

у старшій групі.

Вихователь:

Братишка Д.Л.

м. Михайлівськ, березень 2016 рік.

Ціль:Залучити дітей до здорового способу життя через спортивні розваги.Завдання:Оздоровчі: сприяти зміцненню опорно-рухового апарату та формуванню правильної постави.
Освітні: формувати рухові вміння та навички;
формувати уявлення дітей про оздоровчий вплив
фізичних вправ на організм; навчати грі у команді.
Розвиваючі: розвивати швидкість, силу, спритність, влучність, пам'ять.
розвивати інтерес до спортивних ігор;
Виховні: виховувати у дітях потребу у щоденних фізичних вправах;розвивати почуття товариства, взаємодопомога, інтерес до фізичної культури.
Обладнання:Сигнал-свисток, естафетні палички за кількістю дітей, кеглі 2шт., м'ячі великі 2 шт.,кубики 4шт. , обручі 6шт., канат.
Музичне оформлення: маршева музика на вихід команд, музичний супровід для конкурсів, на нагородження звучать фанфари

(Звучить фонограма веселої мелодії на спортивну тематику).
Діти під музики маршу у спортивних костюмах входять до зали (одною колоною, один за одним). Проходять коло, діляться на дві шеренги та зупиняються навпроти один одного.

Хід проведення.

На спортивний майданчик

Запрошуємо вас діти!

Свято спорту та здоров'я

Починається зараз!

Ведучий:

- Здрастуйте, дорогі хлопці та шановні гості! Нам дуже приємно бачитивсіх Вас сьогодні на нашому святі! Ми починаємо найвеселішу зі всіх спортивних і найспортивнішу зі всіх веселих ігор – “Веселі старти”! Учасники змагань змагатимуться у силі, спритності, кмітливості, швидкості!

Давайте підтримаємо та вітаємо наших учасників.ляскають)

Перед Вами найкращі спортсмени з груп (подання команд та капітанів).
Яка з команд виявиться найшвидшою, найвправнішою. Найкмітливішою

і, звичайно, самої, дружній, це ми, скоро, побачимо.
Щоб досягти хороших результатів у змаганнях, вам, хлопці, треба не сумувати і не пізнавати. Я бажаю вам, хлопці, великих успіхів у майбутніх змаганнях, бажаю перемог і всім командам: – Фізкульт!
Діти: Привіт!

Ведучий. Команди зобов'язуються змагатися!

Все: чесно, за правилами!

А тепер невелика розминка!

Щодня вранці робимо зарядку!

Дуже подобається нам все робити по порядку:

Весело крокувати, (марширують)

Руки піднімати (вправи для рук)

Присідати та вставати (присідають)

Стрибати та стрибати (стрибають)

Здоров'я в порядку - дякую зарядці!

Ведучий:

Щоб моторним стати атлетом

Вам естафета!

Будемо бігати швидко, дружно

Перемогти вам потрібно!

Естафета №1.

Інвентар:естафетні палички.

- Перший учасник бере до рук естафетну паличку, біжить, оббігає кеглю і повертаючись до команди, передає естафету наступному учаснику. Перемагає команда, яка закінчила першу естафету.

Естафета №2.

Інвентар:м'ячі.

Перший учасник від кожної команди затискає м'яч між ніг і стрибає разом із ним, оббігаючи кеглю, повертається назад. Передає м'яч наступному учаснику. Руками м'яч тримати не можна! Якщо м'яч падає, необхідно зупинитися і поправити м'яч, а потім продовжити рух. Перемагає та команда, яка закінчила естафету першою та з найменшою кількістю помилок.

Естафета №3 із м'ячем.

Учасники стають один за одним. Капітанам вручаються м'ячі. За сигналом ведучого капітани передають м'яч через голову другому гравцю, другий - третьому і так до останнього. Останній, отримавши м'яч, повинен обіжняти свою команду, стати на чолі її та підняти м'яч гору.

Естафета №4.

Інвентар:обручі.

Першими проходитимуть естафету капітани. Капітан команди стає у центр обруча, тримаючи його руками. По команді капітани оббігають кеглю, повертається назад, де до обручу зовні чіпляється наступний учасник команди. Разом вони біжать до кеглі, оббігають її, другий учасник залишається біля кеглі, а перший учасник повертається за наступним. Естафета триває доти, доки вся команда не опиниться за кеглю. Перемагає найшвидша команда.

Ведучий:А тепер трохи відпочинемо.

Відгадайтезагадки.

Прокидаюся вранці рано,

Разом з сонечком рум'яним,Заправляю сам ліжечко,Швидко роблю… (Зарядку)

Не схожий на коня,

А сідло є в мене.

Спиці є, вони, зізнатися,

Для в'язання не годяться.

Не будильник, не трамвай,

А дзвоню я, то й знай. (Велосипед)

Сиджу верхи не на коні,

А у туриста на спині. (Рюкзак)

По порожньому животі

Б'ють мене - несила!

Влучно сиплють гравці

Мені ногами тумаки. (Футбольний м'яч)

Коли весна бере своє

І струмки біжать ланок,

Я стрибаю через неї,

Ну, а вона – через мене. (Скакалка)

Ноги в них швидкі та спритні.

То спортивні... (Кросівки)

Естафета №5.

«Наїзники»(команди стоять у колонах. Першідваучасника тримаютьгімнастичну палицюміж ніг. За сигналом починають біг до кеглі, обігають її, повертаються і передають гімнастичну ціпок наступній парі).

Ведучий : - Сьогодні на наших змаганнях немає тих, хто програв – виграли всі, т.к. змагання допомогли дітям потоваришувати зі спортом. Перемогла дружба. А дружба, як відомо, починається з посмішки. Тож давайте, подаруємо один одному і нашим гостям найдобрішу, яку тільки можна посмішку.

А ваші вболівальники чудово за вас вболівали і це, безсумнівно, давало вам сили. Давайте повернемося та вітаємо своїх уболівальників і всі разом, дружно, скажемо їм «Дякую!»

Для підбиття підсумків надаємо слово нашому чудовому журі (Вручення дипломів, подарунків )

Ведучий: І ось підбиваємо ми підсумки,

Якими б вони не були.

Зі спортом ми будемо дружити,

І нашою дружбою цінувати.

І станемо сильними тоді.

Здоровими, вмілими,

І вправними, і сміливими.

Займайтеся спортом, зміцнюйте своє здоров'я, розвивайте силу та витривалість!Будьте здорові, до нових зустрічей!

Спортивна розвага для дітей старшої групи «Поклик джунглів»

Що за коняшки – на всіх тільники? ( зебри)

Коли він у клітці, то приємний.
Він хижий звір, хоча трошки,
Як лев і тигр, схожий на кішку? (гепард)

Чи не олень він і не бик,
У спекотних країнах жити звик.
На носі має ріг, хто це? (носоріг)

Довше шиї не знайдеш,
Зірве будь-яку гілку. (Жираф)

Їсть осоку в річці Ніл незграбний. (бегемот)

Сено хоботом бере товстошкірий. (Слон)

Пливе зубастий велетень, вічно зелений. (крокодил)

Дуже вже вигляд у них чудовий:
У тата локони хвилею,
А мама ходить стриженою,
На що вона скривджена?
Недарма часто злиться
На всіх матуся… (левиця)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Другий конкурс «Перетягування ліани» Зараз ми подивимося, яка команда у нас найсильніша? (команди змагаються з перетягування каната)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Ці ліани розрослися, і дорога в джунглях стала непрохідною (перед гравцями натягується велика сітка) Конкурс третій «Зарості ліан». Командам треба взявшись за руки пройти до кінця, переступаючи через сітку.
(Проводиться третій конкурс «Зарості ліани»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Четвертий конкурс на увагу Команди повинні швидко і правильно зібрати деталі пазла з малюнком тварини.
(Проводиться четвертий конкурс «Збери картинку»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: П'ятий конкурс «Смуга перешкод» Це конкурс на сміливість та витривалість. У нас у джунглях є вузькі стежки, високі горита топкі болота. Потрібно пробігти лавкою, пролізти через нору, перейти струмок по камінчиках, не замочивши ноги, перестрибнути через колоду, взяти м'яч, повернутися до команди, покласти м'яч у кошик і передати наступному естафету. Виграє та команда, яка виконає завдання конкурсу швидше.
(Проводиться п'ятий конкурс «Смуга перешкод»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Ви напевно втомилися, підкріпитися не хочете? У нас у джунглях стільки всього можна здобути, якщо постаратися (перед гравцями викладаються муляжі продуктів, фруктів та овочів). Наступний наш конкурс «Їжа для тварин». Гравці команд по черзі набирають у свій кошик потрібні їм продукти.
(Проводиться шостий конкурс «Їжа для тварин»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Молодці! Швидко впоралися. Тепер би попити. Тут неподалік є озеро. Ми наберемо воду у цебро. Чия команда швидше його наповнить, та й виграла. (У центрі зали виставляється великий таз із водою, гравці по черзі невеликим ковшком носять воду з таза у своє відро)
(Сьомий конкурс «Набери відро води»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Оголошую конкурс «Битва найсильніших» Конкурс проводиться у парах, учасникам потрібно збити супротивника з колоди, а самому втриматись. За кожну перемогу дається банан чи кісточка.
(Восьмий конкурс «Битва найсильніших»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: На шляху додому стали мумії, вони не дадуть вам пройти (Виходять двоє дорослих і загороджують прохід).Треба їх знешкодити. Вибирається по одній дитині з команд, він повинен обернути з ніг до голови туалетним папером «мумію». Хто швидко та якісно виконає завдання, тому й приз.
(Дев'ятий конкурс «Знешкодити мумію»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Друзі, здається ми пройшли всі випробування, тепер веселий конкурс. Давайте пограємо з повітряними кулями. Ми наповнимо великі мішки кулями і та команда, у якої в мішку виявиться найбільше куль стане переможницею цього конкурсу.
(Десятий конкурс «Заповни мішок кулями»)
«Джунглі звуть!»
Ведучий: Я хочу відпочити, посиджу на цій кулі (куля лопається) Ой, як весело! А ви так зможете? Давайте влаштуємо салют!
(Діти лопають кулі)
Гра закінчується. Підраховуються банани та кістки, зароблені під час конкурсів. Ведучий вітає команду, що виграла.