Haridusüritus "Mina, sina, tema, tema – me kõik oleme erinevad." Kooliväline üritus „Mina, sina, tema, tema – me kõik oleme sõbralik riik

Stsenaarium

spordifestival

Eesmärgid ja eesmärgid:

• Arendada lastes soovi vaimse ja füüsiline paranemine, kuni tavaklassid füüsiline kultuur ja sport;
• Kasvatada oskust kollektiivselt suhelda, järgides mängureegleid;
• Populariseerimine tervislik eluviis elu õpilaste seas;
• Edendada laste arengut füüsilised omadused: liigutuste kiirus ja täpsus, vastupidavus, osavus;
• Aidake läbi meeskonna kujunemisele ja koondamisele kaasa ühistegevus lapsed, tugevdades klassidevahelisi sidemeid
• Loo sõbralik keskkond, hea tuju.

Festivali pidamine

1. Plii.

Tere, kallid lapsed, isad ja emad, õpetajad!

Olete oodatud, kallid fännid ja külalised!

Festival, mida me kõik oleme oodanud, on lõpuks käes.

Ja täna on neid kaks sõbralikud meeskonnad. Kogunesime selleks, et üksteist paremini tundma õppida ja omavahel sõbruneda, et näha, millega meie lapsed ja vanemad hakkama saavad. Ja pole vahet, kes sellel võistlusel võitjaks tuleb, peaasi, et me kõik tunneksime südamlikkuse ja heatahtlikkuse, vastastikuse austuse ja mõistmise õhkkonda.

1. Muusikaline ekraanisäästja festivali avamiseks.

Tantsu tugirühm "Mesilane".

2. Kohtunike tutvustus.

Meie edu hindab žürii, kuhu kuuluvad:

3. Plii.

On aeg anda meeskondadele tervitussõna.

3.1. Käskude esitamine (kodutöö).

Meeskonna nimi, moto, embleem.

4. Plii.

- saidile järjekorras

kutsume kõiki sõpru.

Soojenduseks - rütmiharjutused

Astu ruttu järjekorda.

Flashmob

Võistlusprogramm

Juhtiv.

Kõik tahavad võistelda

nalja ja naerda

Näita üles jõudu, osavust

Ja tõestamisosavus.

Oleme kõik selle kohtumise üle õnnelikud.

Kogutud mitte tasu eest,

Peame sagedamini kohtuma

Elagem kõik harmoonias!

1. "Olümpiatuli"

"Olümpiatuli"

Hoian seda pea kohal!"

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Märguande peale jookseb koonuse ja palliga osaleja nagi juurde, jookseb selle ümber ja naaseb. Annab teatepulga edasi järgmisele osalejale.

Spordivarustus: 2 koonust, 2 võrkpalli, 2 nagid.

1. "Laine"

« Lained meres nagu näkid

Kõik mängivad järele!

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Signaali peale söödab esimene osaleja palli ülevalt teisele osalejale, teine ​​osaleja söödab palli altpoolt kolmandale osalejale, kolmas osaleja söödab palli ülalt neljandale osalejale jne.

Spordivarustus: 2 võrkpalli.

näidisetendused

Tšempion esineb lahtised meistrivõistlused Altai territoorium Siberi meistrivõistluste raames Föderaalringkond spordiaeroobikas.

"Pusled"

"Kuigi ma olen muidugi veel väike -
Ma murdsin korraks pead
Ja siit ta tuleb – vihje.
See oli hea ... (RIDDLE)."

Paberkummelile on kirjutatud mõistatused. Meeskonna kaptenid tõmbavad korraga välja ühe kroonlehe ja kannavad omakorda mõistatuse oma meeskonnale. Saatejuht loeb mõistatusi ja võistkonnad peavad vastama.

Ärkan hommikul vara

Koos päikesega punakas.

Teen endale voodi

Ma teen kiiresti ...... (harjutus)

Ma ei tunne oma jalgu rõõmust

Lumiselt mäelt lendan alla,

Sport sai mulle kallimaks ja lähedasemaks.

Kes mind selles aitas?......(Suusad)

Ma ei näe välja nagu klaver

Aga mul on ka pedaal

Kes pole argpüks ja pole argpüks

Ma sõidan sellega kuulsalt.

Kahju, et mootorit pole.

Mis mu nimi on? ....... (jalgratas)

Rõõm üksteisest möödumise üle

Sa näed mu sõber välja, ära kuku.

Nad on head, kerged

Kiire liikumine…….(Uisud)

Klubide tagaajamine jääl

Meil kõigil on ta meie ees.

Ta lendab läbi värava

Ja keegi kindlasti võidab...(pesumasin)

Leek leegitseb

Viis sõrmust säravad.

Puhkus rahvale

Kord nelja aasta jooksul.

See spordipuhkus

Iidne, särav, imeline....(olümpia)

Miks sport on "lihtne"

Ma ei saa aru:

Peab jooksma, hüppama

Sa pead sinna midagi viskama.

Eh, lihtsam aritmeetika,

Kuidas………..! (kergejõustik)

Kõndige sujuvalt palgil

Noored sportlased.

Ja tegelikkuses ebaühtlastel ribadel

Nad lendavad nagu komeedid.

Hüppa üle hobuse.

Graatsiline, plastiline

Saltosid tehakse naljaga pooleks.

Liigi nimi on ... ... ... (võimlemine)

1. "Imeline koer"

"Imeline koer

Võtsin selle kaasa!

Tore, et jalutan

Mööda metsarada!

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Märguande peale veeretab esimene osaleja palli rõngaga raamile, jookseb selle ümber ja naaseb. Annab teatepulga edasi järgmisele osalejale.

Spordivarustus: 2 võrkpalli, 2 rõngast.

näidisetendused

Rütmilise võimlemise piirkondlike võistluste võitja.

1. "Lendav pall"

"Kes on teie seast kõige täpsem, sõbrad,

Meil oleks aeg teada saada.

Andke see otse oma kätesse

Lisage meeskonnale punkte.

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Kauguses on meeskondade ees 2 rõngast. Kauges rõngas on meeskonna kapten, kellel on pall käes. Märguande peale jookseb esimene osaleja lähima rõnga juurde, et sinna seista. Võistkonna kapten söödab palli oma meeskonnaliikmele, osaleja söödab palli kaptenile ja naaseb meeskonda. Annab teatepulga edasi järgmisele osalejale.

Spordivarustus: 2 korvpalli, 2 rõngast.

1. "Madu"

"Sa pead olema tark,

liigub väga osavalt!

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Abilised seisavad meeskondade ees eemal ja hoiavad mõlemal 2 rõngast. Märguande peale jookseb esimene osaleja ringidesse, jookseb ringidesse, jookseb koonuse juurde, naaseb, jookseb rõngastesse, annab teatepulga edasi järgmisele osalejale.

Spordivarustus: 2 rõngast, 2 nagi.

näidisetendused

Esineb III piirkondliku taekwondo turniiri auhinna võitja.

7. Isadele ja emadele: "Korvpall"

"Meie viske kiirus -

Kogu kadedus on kõrge!

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Esimene osaleja triblab palli postini, viskab palli seina, püüab kinni, naaseb ja söödab palli järgmisele osalejale.

Spordivarustus: 2 korvpalli, 2 riiulit.

8. "Ost-müük"

"Osta! müüa

Aga vahel anna see lihtsalt ära!” -

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Esimene osaleja jookseb rõngaste juurde, vahetab kohati palli esemega, nihkudes ühelt rõngalt teisele. Annab teatepulga edasi järgmisele osalejale.

Spordivarustus: 4 rõngast, 2 võrkpalli, 2 suvalist eset.

näidisetendused

Rütmilise võimlemise piirkondlike võistluste võitja.

9. "Känguru"

"Jänese või känguruna hüppamine on kindlasti teie otsustada!"

Võistkonnad rivistuvad ükshaaval. Esimene osaleja, hoides palli põlvedega, hüppab kaugema posti juurde, naaseb ja peatub lähiposti juures, saadab palli üle põranda järgmisele osalejale.

Spordivarustus: 2 palli, 4 nagid.

10. "Hoki"

"Kepp, litter, kõik on korras, me mängime hokit!"

Rulli nuiaga tennise pall baari ja tagasi.

Spordivarustus: 2 kepi, 2 tennisepalli, 2 riiulit.

näidisetendused

Esineb rütmilise võimlemise piirkondlike võistluste võitja ja auhinnasaaja.

1. Ürituse kokkuvõte

Juhi käsul moodustatakse võistkonnad ürituse tulemuste teatavaks tegemiseks. Žürii teatab lõpptulemused kõik võistlused.

1. Festivalil osalejate autasustamine nominatsioonides.

Nominentide võistkondadele antakse diplomid.

Kõikidele üritusel osalejatele antakse tunnistused ja rinnamärgid.

1. Teejoomine Sõpruse festivali koogiga.

Protokoll

spordifestival

"Mina, sina, tema, tema – me oleme spordimaa!"

välispordiüritus

"Mina, sina, tema, tema - me oleme terve riik."

Koenig Aleksei Petrovitš. Kehakultuuri õpetaja. KSU Lomonosovi eri(paranduslik) internaatkool lastele, kellel on puudega arenduses. Põhja-Kasahstani piirkond G. Musrepova. Koos. Lomonosovo.

Materjali kirjeldus : Pakun teile stsenaariumi Spordiüritus perekonna tüübi järgi lõbus algab(Ema isaks mind.). Teatejooksudes osalevad meie kooli kasvatajad ja õpetajad, 1.-4.klassi lapsed. Püüdsin mitmekesistada võistlustüüpe ja kaasasin uut tüüpi teatevõistlusi, mida meie lastega varem ei peetud. Loodan, et see materjal on kehalise kasvatuse õpetajatele toeks.

Eesmärgid:

Organisatsioon tervislik puhkus lapsed.

Sisestada lastes huvi kehalise kasvatuse ja spordi vastu.

Osavuse, jõu, aktiivsuse, leidlikkuse ja tähelepanelikkuse arendamine.

Kollektivismi, hea tahte ja vastastikuse abistamise tunde kasvatamine.

Varustus ühele perele:

1 relee - teatepulk

2 teatejooksu - jalgpalli (võrkpalli) pall

3 relee - võimlemisrõngas

4. relee - püstolid ja kolm laengut (kuulid.)

5 teatejooks - võimlemisrõngas ja võimlemiskepid.

6 relee - Õhupall, võimlemiskepp, tennisereket

7 teatejooks - korvpall

8. teatejooks - kolm õnge ja 15-20 mannekeeni kala.

9 teatevõistlus - korvpall pall, hüppenöör, tennisepall, mopp, kepp, Jalgpall.

10 teatejooks - kolm võimlemiskeppi

11. teatejooks - improviseeritud kelk (tihe tekk tugeva köiega)

Kooli saal on kaunistatud spordilipud, plakatid, bännerid. Eetris on laul "Mina, sina, tema, tema, koos kogu riik" Gr "Fidgets", meeleolukas muusika.

Muusika peatub.

Saatejuht tervitab publikut:

Spordipuhkus uhkelt

tuleb omaette

Lahke naeratuse päike

Kohtub oma lastega

Kuna sport on alati teel

Poisid ei karda treeningut

Laske oma südamel rinnus lüüa.

Oleme julged, tugevad ja osavad

Sa pead alati ees olema.

Kõlab nagu spordimarss. Osalevad meeskonnad löövad kaasa.

Juhtiv: Osalege meie võistlustel peremeeskonnad:

1. Krasnov

2. Nekljudovs

3. Popov

Võistlusi hindab žürii, kuhu kuuluvad:

Žürii esimees - : Kooli direktor: Koishibaev.K.T.

Žürii liikmed: õppealajuhataja haridustöö: Pyshkina.O.A. ja õpetaja Koenig.A.B.

Juhtiv: Spordi massilisus on pere töövõitude võti, Head tuju ja suurepärane tervis, meist igaühe ja vastavalt ka kogu riigi tervisele. Kehaline kasvatus on kasulik kõigile emadele, isadele ja veelgi enam lastele. Ja pole vahet, kes need võidab lõbusad võistlused, peamine on see, et me kõik tunneksime puhkuse õhkkonda, südamlikkuse ja hea tahte õhkkonda, vastastikust austust ja mõistmist. Pidagem meeles, mida ületada eluraskused meil on lihtsam, kui oleme koos. Soovin kõigile edu!

Võistlusprogramm:

1. Andke teatepulk edasi. Iga võistkonna osalejad ehitatakse ühise stardijoone taha kolonnis ükshaaval, giidide teatepulga kätte. Märguande peale jookseb kolonnis olev juht tagant otsa stardijoon, jookseb sirgjooneliselt plaadimängijani, jookseb selle ümber, naaseb oma meeskonna juurde ja annab teatepulga edasi järgmisele osalejale ning ta ise seisab oma kolonni lõpus.

2. Relee palliga . Esimesele mängijale antakse pall, mille ta söödab üle pea järgmisele ja nii kuni viimaseni. Viimane jookseb posti juurde, tuleb tagasi, seisab ees ja söödab palli enda järel seisvatele mängijatele. Võidab esimene meeskond, kes vahetab kohti.

3. Ühes rakmetes. Iga pere on ehitatud ühise stardijoone taha kolonnis ükshaaval eesotsas isaga ja viimane on laps. Iga samba ette on paigaldatud pöördlaud 15 m kaugusele. Isal on käes võimlemisrõngas. Märguande peale paneb ta selle vööle ja jookseb ette, jookseb ümber lati, naaseb kolonni ja teeb koos emaga sama rõngaga sama. Siis ühineb nendega laps jne. Võidab perekond, kelle liikmed naasevad kiiresti oma algsele kohale.

4. Laskur. Mängurelvast sihtmärkide pihta laskmisel seatakse sihtmärgid 5-10 sammu kaugusele, kolme katsega üritab iga osaleja saada kõrgeima skoori suur kogus punktid, perepunktid summeeritakse ja võitja selgub. Lipsu korral lasevad isad jne.

5 päike. Osalejate meeskond seisab stardijoonel, isa hakkab žetoonide vahelt jooksma võimlemiskepid võtab neist kaks, naaseb rõnga juurde ja paneb sellele kiired, annab jälle teatepulga edasi jooksmisel.

6. Õhupallide relee .Osalejad ehitatakse ühise stardijoone taha kolonnis ükshaaval. Lapsel on käes täispuhutav pall. Signaali peale liigub ta palli koputades edasi plaadimängija juurde ja tagasi. Ema teeb sama, aga lööb palli tennisereket, isa - võimlemiskepp. Esimene perekond, kes ülesande täitis, võidab.

7. Relee triblamisega. I.p. osalejad nagu eelmises mängus. Iga pere ees, kogu plaadimängija kaugusel, on veel kolm sellist stendi. Laps veeretab püstiste vahel siksakiliselt korvpalli. Ema mängib korvpalli. Isa - istumisasendis liigub tugi siksakiliselt nagide vahel ettepoole, lükates jalgpalli palli jalgadega. Perekond, kes lõpetab teate esimesena, kuulutatakse võitjaks.

8. Kalapüük . Saali keskel ringikujuliselt lebavad magnetkalad, magnetiga õnge abil tuleb ühe minutiga püüda võimalikult palju kalu. Samas on keelatud magnetiga mööda põrandat visata ja lohistada, õng peab olema õngenööri ülaosas vertikaalselt allapoole.

9. Kombineeritud relee .Kogu pere on ehitatud kolonni ükshaaval ühise stardijoone taha. Ees on laps, tema taga on ema, isa paneb kolonni kinni. Iga kolonni ette, stardijoonest 12 m kaugusel, on paigaldatud pöördlaud.Teatevõistlus toimub etappidena:

Löögiga jooksmine korvpalli pall korvis - isa;

üle hüppamine lühike köis- ema;

Jalgpalli dribling – laps;

Mopiga palli hoidmine. - laps;

Palli hoidmine nuiaga – laps;

Perekond, kes lõpetab teate esimesena, võidab.

10. Teatejooks võimlemiskepiga. Iga pere on ehitatud kolonnis ükshaaval ühise stardijoone taha, eesotsas laps, viimane on isa. Lapse mõlemas käes on võimlemiskepp, tema ees põrandal piki stardijoont lebab teine ​​võimlemiskepp. Märguande peale hakkab ta lamavat pulka mõlema pulgaga edasi lükkama pöördlauale ja tagasi. Siis teeb ema sama. Isa lõpetab teatejooksu vaid üks kepp käes. Võidab meeskond, kes lõpetab teate esimesena.

11.Kelk. Lapsed on ehitatud ühte kolonni teisele poole spordihoone, issi jookseb eksprompt saaniga koos emmega laste juurde, paneb ühe lastest saani ja tule tagasi ja nii kuni kolmas laps transporditakse.

Juhtiv:

Kuni žürii tulemusi kokku teeb, mängime publikuga mängu. Ma teen mõistatusi sporditeema, ja vastate ühehäälselt.

*TO reketiga löömisel

Shuttlecock visatakse üle võrgu

Rivaalid mõlemalt poolt

Kõik teavad, et see on... sulgpall

*JA nside, väravavaht, stopper, taga,

Nagu ka ründaja ja poolkaitsja

Mängige värava löömisega

Tuntud mängus ... jalgpall

*B Mul pole aega kukkuda, sõbrad,

Mängin jalgpalli ja hokit.

Ja ma olen enda üle väga uhke

Mis annab mulle tervise ... sport

*JA poisid ja tüdrukud

Nad armastavad meid talvel väga,

Nad lõikasid jää õhukese mustriga,

Nad ei taha koju minna.

Oleme graatsilised ja kerged

Oleme iluuisud

*E meil on ainult uisud

Need on alles suvi.

Veeresime asfaldil

Ja nad jäid rahule ... rullid

Ma ei näe välja nagu hobune.

* Vähemalt on mul sadul.

Kodarad on olemas. Nad tunnistavad

Ei sobi kudumiseks.

Mitte äratuskell, mitte tramm,

Aga ma helistan ja tean! .. Jalgratas

Žürii teeb kokkuvõtte. Osalejaid autasustatakse tunnistuste ja magusate auhindadega.

Juhtiv:

Meie kohtumine spordiga on lõppenud

Ja nendega, kes on kogu elu spordiga sõbrad!

Temaga on lihtsam õppida ja paremini töötada.

Sport - peaassistent igale perele!

Ja igaüks meist on täna võitja,

Puhkusel osalemine on peamine tulemus!

Kõlab marss ja osalejad lahkuvad saalist fännide aplausi saatel.

Teema:« Mina, sina, nemad – me kõik oleme erinevad.

Eesmärgid:

hariv: kujundada õpilastes ettekujutus sallivusest (mõiste tekkimine, sõna tähendus, selle omaduse arendamise meetodid);

arendamine: arendada kriitilise mõtlemise oskusi rühmatööd, oskus pidada dialoogi ja argumenteerida oma seisukohti, leida arutatavatele probleemidele kompromisslahendusi, aidata tõsta õpilaste loomingulise aktiivsuse taset .;

hariv: kasvatada austust üksteise, erinevate rahvaste kommete, traditsioonide ja kultuuri vastu .

Varustus ja materjalid: esitlus, ball, Sallivuse lill, meeste siluetid projekti loomiseks, pilt planeedist Maa, laul "Mina, sina, tema, ta - koos Sõbralik perekond».

Tunni tüüp: vestlus-koolitus

Tunni edenemine:

Sissejuhatav osa.

Maailm on universum.

Maailm on meie Maa.

See on meie riik Venemaa.

Maailm on meie, sina ja mina.

Slaid 1.

Kui mitmekesine on meid ümbritsev maailm. Me oleme sama erinevad: täiskasvanud ja lapsed, punased ja mustad, head ja kurjad, täis ja kõhnad. Ja me kõik peaksime elama ja üksteist mõistma.

Tänase vestluse teemaks on "Mina, sina, nemad – me kõik oleme erinevad."

Põhiosa.

On selline ilus sõna"TOLERANTS".

Slaid 2.

Tolerantsus(alates lat. sallivus- kannatlikkust) - sallivuskellegi teise eluviisile, käitumisele, kommetele, tunnetele, arvamustele, ideedele, sissee ratsioonid. Näita sallivust See tähendab tunnistamist, et inimesed erinevad üksteisest välimus positsiooni, huve, käitumist ja väärtusi ning neil on õigus elada maailmas, säilitades samal ajal oma individuaalsuse.

Tänapäeval on olukord maailmas väga segane. Milliseid sündmusi, mis maailma ohustavad, võib nimetada? (Sõda Süürias, Iraagis, Iisraelis, terrorirünnakud Prantsusmaal, Egiptuses, konfliktid Türgis jne).

Slaid 3.

Õpetaja: Paljud inimesed – nende riikide tsiviilisikud – osutusid pagulasteks. Need inimesed olid sunnitud oma riigist lahkuma. Peavarju kodututele on meie kohustus. Maailmas on praegu palju pagulasi. Oma eluga riskides ujuvad nad üle merede, üle piiride, et kaitsta oma perekondi ja lapsi. Venemaale saabuvad pagulased Ukrainast, Kasahstanist, Usbekistanist, Kõrgõzstanist, Gruusiast, Afganistanist, Liibanonist, Tšetšeeniast, Dagestanist. Need inimesed on tsiviilisikud ja nad ei ole süüdi poliitikas, mis põhjustab rahvuslikke sõdu ja tülisid.

Miks sõjad toimuvad? (sallimatus üksteise suhtes, tülid, eelarvamused, viha, kadedus, raha – soov rikkaks saada ja kehtestada maailmavalitsemine, allutada nõrgemaid riike ja rahvaid ning ekspluateerida ülalpeetavaid inimesi).

slaid 4.

Koolitaja: Milliste raskustega põgenikud täna silmitsi seisavad? (Ei kuskil elada, mitte kuskil töötada, rahvuslik sallimatus, ümbritsevate inimeste ükskõiksus ja alandus).

kooliväline tegevus

"Mina sina ta -
me kõik sõbralik riik»

MBOU ASOSH

Ürituse eesmärk on sõprussidemete arendamine klassiruumis.

Õpetaja: Mis on tahvlil krüpteeritud sõna? Enamasti on see tugev, ustav, pikk.
(Lapsed arvavad sõna ära ja õpetaja loeb ekraanilt sündmuse teemat.)
Õpetaja: mida ilus sõna- "sõprus". Kui hääldad, siis meenub kohe
teie sõber, kellega olete huvitatud lumepalle mängimisest, raamatute lugemisest või teie enda kohta käivatest saladustest. Hääldate sõna "sõprus" - teile meenuvad kohe naljakad koomiksitegelased. Kinomaailm, raamatumaailm, meie maailm, milles me elame, mis annab meile imelise suhtluse sõbraga.

Mäng "Arva ära vanasõna".
(Lapsed, jagatud 2 võistkonda, leiavad vanasõna lõpu. Ülesanded ekraanil ja edasi
kaardid.)
- Ära pea sada rubla, _____________________.
- Otsige sõpra, _________________________.
- Sõprus pole seen, _________________________.

Õpetaja: Mis te arvate, kuidas see kõik alguse sai? Kust tuli sõna "sõber"?
Kuulame luuletust, mille nimi on "Sõna" sõber ".
Õpetaja loeb ja luuletus ilmub ekraanile.
Sõna sõber.

Kui keegi veel sõnagi ei teadnud
Ei "tere", ei "päikest", ei "lehma",
Naabrid iidne mees harjunud
Näita rusikat ja keelt
Ja teha nägusid (mis on sama asi).
Kuid sõnast sai kõriselt terav heli,
Targem nägu, osavamad käed,
Ja mees mõtles välja sõna "sõber"
Ta hakkas ootama sõpra ja igatsema lahusolekut.
Aitäh mu sõprade eest.
Kuidas ma elaksin, mida ma teeksin ilma nendeta?
Sõbrad on inimesed, keda ma armastan
Ma ei solvu kunagi.
Mitte sellepärast ei käinud meie esivanem läbi pimeduse,
Nii et pärast sõpra kohtudes karjusin:
"Loll!" Keele või rusika näitamine
Ja tegi nägusid (mis on üks ja seesama).

Õpetaja: Kahjuks võib mõnikord meie klassi poiste suust kuulda ebaviisakaid sõnu,
Ja vahel juhtub nagu luuletuses "Kaks kitse". Võib-olla pärast lugemist
keegi tunneb end ära ja olles õppinud, püüab ta mitte olla nende kangelaste moodi.

Luuletus "Kaks kitse".
Ühel päeval kaklesid kaks kitse murul,
Nad võitlesid lõbu pärast, mitte pahatahtlikkusest.
Üks neist lõi vaikselt sõpra jalaga,
Teine neist lõi vaikselt oma sõpra.
Üks peksis sõpra veidi kõvemini,
Teine peksas sõpra veidi valusamalt.
Üks erutus, löödi kogu oma jõust,
Teine haakis ta sarvedega kõhu alla.
Kellel on õigus ja kes eksib, on segane küsimus
Kuid kitsed võitlevad mitte naljalt, vaid tõsiselt.
Mulle meenus see võitlus, kui minu ees
Koolivaheajal läks sama kaklus lahti.
Õpetaja: Jah, selliseid suhteid ei saa nimetada sõbralikeks.
Vaatame ekraani. Milline meeskond reageerib kõige kiiremini?

Mis muinasjutu moraal võib olla fraas: "Sõprus võitis."
1. Rebane ja kraana.
2. Kolobok.
3. naeris.
4. Scarlet lill.
Lapsed vastavad: "Sõprus".

Õpetaja: Näete, et isegi muinasjuttudes aitab sõprus iga asjaga hakkama saada.

Lugeja:
Kes usub palavalt sõprusesse,
kes järgmisena tunneb õlga,
ta ei kuku kunagi
ei lähe üheski hädas kaduma,
ja kui ta äkki komistab,
siis aitab sõber tal püsti!
Alati hädas, usaldusväärne sõber
sirutab talle käe.

(Laul" Tõeline sõber» 1 paar.)

Mäng "Kes on kellega sõber."

Õpetaja: Enne kui olete erinevad kangelased, erinevad nimed. Kes on sinu arvates kellega sõber?

1. Naljakad Chipmunks Chip ja
2. Hea Lumivalgeke ja
3. Naljakas Karupoeg Puhh ja
4. Kind Kid ja
5. Pinocchio usaldamine ja
6. Roheline krokodill Gena ja

Lugeja:
Kui maailmas on sõpru -
Kõik on ilus, kõik õitseb.
Isegi kõige tugevama tuulega
Isegi torm ei paindu.
Oleme vihmas, lumes ja külmas
Lõbutseme jalutamas.
Oleme sõbrad iga ilmaga
Ärge katkestage seda sõprust.
Ja igaüks meist vastab.
Kõik, kes on noored ja julged, ütlevad:
Sina ja mina elame maailmas
Heade, kuulsusrikaste tegude eest.

(Laul "Naeratus")

Õpetaja: Oskust sõbrustada, inimestega suhelda tuleb õppida lapsepõlvest. Sa ei saa olla ükskõikne kellegi teise leina suhtes. Peate alati meeles pidama, et inimene elab Maal üks kord, seega peate iga päev head tegema.

Sõber tuletas mulle eile meelde
Kui palju sa mulle head tegid.
Kord andis ta mulle pliiatsi
Unustasin tol päeval oma pliiatsikasti.
Seinalehes, peaaegu kõigis,
Ta mainis mind.
Kukkusin ja sain märjaks
Ta aitas mul kuivada.
See on kallile sõbrale
Isegi pirukat ei säästnud.
Ta andis mulle korra hammustada,
Ja nüüd esitas ta arve.
Ei tõmba mind, poisid
Ei tõmba enam sõbra poole.
Õpetaja: Kas seda kangelast saab nimetada tõeliseks sõbraks? Kui ei, siis miks mitte?
(Laste vastused.)

(Laul "Tõeline sõber" salm 2.)

Õpetaja: Kui inimestel on samad huvid, maitsed või meeldimised samad mängud, õppetunnid,
kui nad on lahked ja osavõtlikud, võib sõprus olla tõeline, tugev, ustav, pikk.

Lugeja:
Ärge seiske ükskõikselt kõrval
Kui keegi on hädas.
Võite kiirustada appi
Iga minut, alati.
Ja kui keegi aitab
Teie lahkus on teie sõprus
Oled õnnelik, et päeva asjata ei elatud!
Sa ei ela asjata!
Ole rõõmsameelne, et olla õnnelikum
See, kellega sa sõbrustad
Et kõigil elus oleks piisavalt
Suur inimlik lahkus.
Sa kuuled kellegi laulu,
Ja ümberringi muutub see heledamaks:
Kõige maagilisem ime
Me ei nimeta sõpruseks asjata.

Õpetaja: Milline usaldusväärne ja mahukas sõna "sõprus"! Sa võid olla sõber kõigi ja kellegagi
üks, võite olla sõbrad nii klassis kui ka perekonnas, kuid ikkagi algab kõige olulisem sõprus
perekonnas. Perekond on ju meie elu algus, me oleme siin sündinud, me kasvame, me kasvame.
Pole ime, et üks vanasõna ütleb
(Tee sõnadest vanasõna).
"Pole paremat sõpra kui teie enda ema."
Lugeja:
Sveta naabriga
Ma ei sõida
Ta naerab, ta nutab
See ajab vihaseks.
Aga ema ütles
Mis on nii ebasobiv
Mida sa tüdrukuga vajad?
Tea, kuidas sõpru leida.
Mis isaga lahti on
Sõbrad lapsepõlvest peale
Ja nad mängisid koos
Ja nad püüdsid kala.
Sellise tüdrukuga
Nagu mu ema
Muidugi saaksin
Sõbrake ka minuga!

Lugeja:
Mõnikord on hääli
Et imesid pole
Meie Maal on imesid,
Aga need tuleb muidugi üles leida.
Sõprus on alati peamine ime,
Sada avastust on igaühe jaoks tõeline asi.
Ja mis tahes häda pole probleem,
Kui läheduses on tõelised sõbrad.
Sõber ei vaata alla,
Ta õpib teie iseloomu pähe.
Sa pead uskuma, et sõbra käsi
Aitab kindlasti rasketel aegadel.

Õpetaja: Vaata, milline suur süda. See on meie süda, valmis üksteist armastama ja aitama. See pole lihtne, vaid maagiline. Südames - tasku, vabastate nüüd "peopesa"
(lapsed valmistavad ette kirja - peopesa: paberile tõmbavad oma peopesa mööda kontuuri, lõikavad selle välja, ühele poole kirjutavad soovi endale, sõpradele, klassile ja värvivad teisele)
oma soovidega. Paneme need kinni ja avame 6 aasta pärast, kui õpid 9. klassis.

Sõbralik käepigistuse mäng.
(2 inimesel on silmad seotud. Neid kutsutakse astuma 3 sammu ette, pöörama üksteisele selja ja seejärel astuma 5 sammu tagasi, et erinevad küljed, pöörake ümber, tehke 5 sammu üksteise poole ja suruge kätt.)

Lugeja:
Nii et olgem sõbrad
Meenutagem salme rohkem kui üks kord.
Kui sõprust hinnatakse alati,
Et iga soov täitub.

Õpetaja: Meie puhkus, sõpruse püha, hakkab lõppema. Teeme oma elu heaks, aitame üksteist rasketel aegadel, valime häid ja tõelisi sõpru.
Nüüd seiskem ringis, ärgem kunagi tülitsegem. Ja ütleme üksteisele sõnu kuulus kangelane, kannatlik ja lahkem kass Leopold: "Poisid, elame koos." Ja ma arvan, et sellest puhkusest sünnib sõprus, mida kanname läbi kogu oma koolielu. Ja meie sõpruse auks teen ettepaneku pidada saluut.

Tervitusmäng.
(Kõigepealt plaksutab esimene meeskond ja siis teine ​​meeskond, siis kõik koos.)
Õpetaja: Aitäh. Puhkus on läbi.

riigikassa asutus Samara piirkond

"Tšapajevski alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni keskus"

Abstraktne

mänguprogramm

Teema: "Mina, sina, tema, tema - koos oleme sada tuhat" mina "!"

Miroshnikova I.O., õpetaja

Pestravka

Sihtmärk: Suhtlemisprotsessis soodsa, sõbraliku ja heatahtliku õhkkonna loomine.

Ülesanded:

Anda lastele rõõmu teatejooksudest, võistlustest, mängudest ja lõbutsemisest.

Looge puhkuse õhkkond.

Kasvatage suhtluskultuuri.

Eeltöö:

· Koolitus muusikaline saate teatevõistlus, mängud.

· Puhkuse jaoks vajaliku atribuudi ettevalmistamine.

Tegevuse käik.

Org. hetk.

Saatejuht 1. Siin saalis - kõik sõbrad - mina, sina, tema, tema!

Saatejuht 2. Sõbralik perekond koos!

Saatejuht 1. Naerata parempoolsele naabrile, naerata vasakpoolsele naabrile.

Saatejuht 2. Siin saalis kõik sõbrad, Koos, sõbralik pere!

Saatejuht 1. Vaata endale otsa – me oleme koos

Koos: sada tuhat "mina"!

Algteadmiste taseme kontroll.

Juhtiv: Poisid, kas teate suve kohta vanasõnu ja ütlusi? (Lapsed vastavad) Nüüd kontrollime, kes klassiruumis ei haigutanud, vaid kuulas tähelepanelikult. Ma loen vanasõna või ütluse esimese poole ja te peate seda jätkama.

Suvepäev ...... - aasta toidab.

Suvi on pood, ...... ja talv on hapukurk.

Suvi on halb, kui …….. päikest pole.

Mis sünnib suvel, ...... siis tuleb talvel kasuks.

Augustis enne lõunat - suvi, ...... ... peale lõunat - sügis.

Äikesetormid suvel ... ... .. - talvel külmad.

Kaks korda suve aastas.....ei juhtu.

3. Põhiosa.

Võistlus "Meeldiv tutvuda"

Tõenäoliselt arvasite juba ette, et nüüd esindame oma meeskondi. Peate välja mõtlema meeskonna nime ja moto. Valmistamiseks on aega 2 minutit. Võidab kõige originaalsema nime ja hüüdlausega meeskond.

Võistlus näitlemisoskused.

Kujutlege näoilmete, kõnnaku, ärevust tekitava kassi ja jänese helidega, kurba pingviini, sünge kotkast, vihast siga;

Kujutage esimest korda esimesse klassi mineva esimesse klassi mineva õpilase kõnnakut, poodiumil kõndivat tüdrukut, direktori kabinetis koolipoissi, meest, kelle kingad hõõrusid jalga, meest, kes läheb matkama raske seljakotiga, popstaar, kes kõnnib läbi fännide hulgast.

Kujutage liigutuste ja miimikaga - kuum triikraud, äratuskell, veekeetja, telefon, kohviveski.

Konkurss "Panukiired"

Mängijad seisavad kahes 3-liikmelises meeskonnas ja igaüks võtab linditaala – mängijate ülesandeks koos lindiga liikudes on see patsiks punuda.

Fonogramm "Oranž päike".

Konkurss "Müsteeriumid"

Võistlus "Niidul"

Iga meeskonna ees samal kaugusel asetatakse 7 mitmevärvilist paberlille. Juhi märguandel jooksevad esimesed mängijad orientiiri juurde, jooksevad selle ümber ja naasevad võistkonda, asetades samal ajal lilli oma kohale. Teine mängija teeb samu toiminguid ja nii edasi kuni viimase mängijani.

Võistlus "Maagiline pall"

Iga meeskond moodustab oma ringi. Mängijad seisavad seljaga ringi keskpunkti poole. Võistkonna kaptenid saavad palliks keeratud köie. Trossid peavad olema sama pikkusega. Juhi käsul hakkab kapten palli naabermängijale söötma, samal ajal kui köie ots jääb tema kätte. Selgub, et meeskonnad hakkavad end nööriga mässima. Kui pall on täielikult lahti keritud, tuleb see ka kiiresti üles kerida.

Konkurss "Nõudjad"

Iga meeskond saab ümbriku samade tähtede komplektiga. Mängujuht loeb definitsiooni ja mängijad peavad selle sõna pakutud tähtedest kokku koguma.

Üks neljast aastaajast kevade ja sügise vahel, mida iseloomustab kõrgeim temperatuur keskkond…. (suvi).

Atmosfääri sademed, mis langevad pilvedest vedelate tilkade kujul ... (vihm).

Kuumus päikese poolt soojendatud õhk ... (soojus).

Atmosfääri optiline ja meteoroloogiline nähtus, mida täheldatakse siis, kui Päike (mõnikord Kuu) valgustab paljusid veepiisku (vihm või udu) .... (vikerkaar).

Ainuke täht päikesesüsteemis ... (Päike).

Konkurss "Laula laulu"

Esitage kooris laulu “Las nad jooksevad kohmakalt ...” haukudes, möirgades, niigates, krookses, urisedes.

Iseseisev töö.

Joonista päike, kirjuta sellele head soovid ja anna sõbrale.

Kontroll saavutatud tase teadmisi.

Mäng saaliga "Screamer" (lapsed kordavad iga rida pärast juhti):

Suvi! Suvi! Suvi! Suvi!

Erksates toonides riietatud!

Kuuma päikese käes soojendatud!

Olgu suvi pikem!

Hästi tehtud! Ja veelgi sõbralikum ja kiirem! (Mäng kordub)

Pakun teile tähelepanu pööramiseks mängu. Nimetan ainult linde, aga kui kuulete, et peale lindude ilmus midagi muud, andke teada. Võite trampida ja plaksutada. Tehing?

Linnud on saabunud:

Tuvid, tissid.

Kärbsed ja kärbsed... (Lapsed trampivad.)

Mis viga? (Lapsed: "Lendab!")

Ja kes on kärbsed? (Lapsed: "Putukad!")

Kured, varesed. Jakad, pasta. (Lapsed trampivad.)

Kes nüüd vahele jäi? ("Pasta")

Linnud lendasid: tuvid, tihased,

tiivad, siivulised, näkid ja kääblased,

Sääsed, kägud ... (Lapsed trampivad. Küsimus kordub. Vastus: "Sääsed!")

Sisse lendasid linnud: tuvid, tihased.

Kärud ja swiftid. Chibis, siskins,

Kured, kägud, isegi öökullid, kuklid,

luiged ja pardid – ja tänu naljale.

Õppetunni kokkuvõte.

Meie grupis lahkus

Igaveseks lahendatud!

Elame väga sõbralikult

Sõprus muutub iga päevaga tugevamaks!

Aitame üksteist

Nii õppimisel kui ka tööl,

Palju erinevaid võistlusi

Meil õnnestub igal pool!

Lõppude lõpuks on meil palju andeid:

Seal on tantsijad ja lauljad

On kunstnikke, sportlasi,

Kõik poisid on suurepärased!

Meeskonna auhinnad. AT lõpetuseks, kõik koos erinevates intonatsioonides, hüüake fraas "Ma armastan suve."