ออกกำลังกาย

เกมมือถือเพื่อการพัฒนาความยืดหยุ่นของกลุ่มกลาง ไฟล์การ์ดเกมมือถือ อายุก่อนวัยเรียนอาวุโส ภารกิจ: สอนคนขับให้ได้ยินคำแนะนำของเด็ก ๆ นำทางในอวกาศเพื่อปลูกฝังความสนใจในเกม

Tatyana Kazantseva
ไฟล์การ์ดเกมกลางแจ้งสำหรับเด็กโตถึง วัยเรียน

"เตาเผา"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้วิ่งเป็นคู่ด้วยความเร็วเริ่มวิ่งหลังจากจบคำเท่านั้น เพื่อพัฒนาความเร็วของการเคลื่อนไหวความคล่องแคล่วในเด็ก

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กเข้าแถวเป็นคู่ มีการลากเส้นที่ด้านหน้าของคอลัมน์ในระยะ 2-3 ก้าว Lovishka ถูกเลือกตามคำคล้องจอง เขายืนต่อแถวโดยหันหลังให้เด็กๆ ที่เหลือ ทั้งหมดยืนเป็นคู่พูดว่า:

“เผาไหม้ เผาไหม้สดใส

ไม่ให้ออกไป

มองฟ้า นกกำลังโบยบิน

เสียงระฆังดังขึ้น

หนึ่ง สอง สาม วิ่ง!"

เมื่อจบคำเด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในคู่สุดท้ายวิ่งไปตามคอลัมน์ (คนหนึ่งอยู่ทางขวาอีกคนอยู่ทางซ้าย 0, พยายามจับมือกับดักพยายามจับคู่หนึ่งและจับมือด้วย เขา.

ถ้าคนจับทำได้ เขาก็ตั้งตัวกับคนที่จับได้ คู่ใหม่และอยู่ข้างหน้าของคอลัมน์ และที่เหลือโดยไม่มีคู่จะกลายเป็นกับดัก ถ้ากับดักจับไม่ได้ เขาก็จะอยู่ในบทบาทเดิม

ระหว่างการออกเสียงคำว่า Trap จะไม่หันหลังกลับ คุณสามารถจับก่อนที่ผู้เล่นจะจับมือกัน

"กับดัก" (พร้อมริบบิ้น)

เป้า:เพื่อสอนให้เด็กวิ่งไปทุกทิศทุกทางโดยไม่ชนกันให้กระทำการตามสัญญาณอย่างรวดเร็ว พัฒนาการวางแนวในอวกาศความสามารถในการเปลี่ยนทิศทาง

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ถูกสร้างเป็นวงกลม แต่ละคนมีริบบิ้นสีซุกอยู่ที่ด้านหลังของเข็มขัด Lovishka ยืนอยู่ตรงกลางวงกลม ตามสัญญาณของครู: "หนึ่ง สอง สาม - จับ!" เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น กับดักกำลังพยายามดึงริบบิ้น บนสัญญาณ: "หนึ่ง สอง สามในวงกลม วิ่งเร็ว - เด็กทุกคนถูกสร้างขึ้นในวงกลม" หลังจากนับผู้ที่จับได้ เกมจะเล่นซ้ำ

ตัวเลือก 2

วงกลมถูกวาดตรงกลาง Lovishka เมื่อจับสัญญาณ "หนึ่ง สอง สามจับ" เด็ก ๆ วิ่งข้ามวงกลมและ Trap พยายามคว้าเทป

"ว่าวและแม่ไก่"

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนที่เป็นเสาโดยยึดแน่นโดยไม่ทำให้คลัตช์แตก พัฒนาความสามารถในการแสดงคอนเสิร์ตความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก 8-10 คนมีส่วนร่วมในเกม ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็นว่าว อีกคนเป็นแม่ไก่ เด็กที่เหลือเป็นไก่ พวกเขายืนหลังแม่ไก่ เรียงเป็นแถว ทุกคนยึดมั่นซึ่งกันและกัน ข้างๆกันเป็นรังว่าว ด้วยสัญญาณ เขาจึงบินออกจากรังและพยายามจับลูกไก่ตัวสุดท้ายในคอลัมน์ แม่ไก่เหยียดแขนออกไปด้านข้าง ไม่ยอมให้ว่าวคว้าไก่ ไก่ทุกตัวทำตามการเคลื่อนไหวของว่าวและเคลื่อนที่ตามไก่อย่างรวดเร็ว ลูกไก่ที่จับได้ไปที่รังว่าว

ตัวเลือกที่ 2

ถ้าเด็กเยอะก็เล่นได้สองกลุ่ม

"สี"

เป้า:สอนลูกวิ่งพยายามไม่ให้ทัน กระโดดขาเดียว ลงพื้น ขางอ. พัฒนาความคล่องตัว ความเร็วในการเคลื่อนที่ ความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางขณะวิ่ง

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เข้าร่วมเกมเลือกเจ้าของและผู้ซื้อสองคน ผู้เล่นที่เหลือเป็นสี แต่ละสีจะมีสีสำหรับตัวเองและเรียกเจ้าของอย่างเงียบๆ เมื่อสีทั้งหมดเลือกสีสำหรับตัวเองและตั้งชื่อเจ้าของแล้ว เขาจึงเชิญผู้ซื้อรายหนึ่ง ผู้ซื้อเคาะ:

ที่นี่! ที่นี่!

ผู้ซื้อ

ทำไมคุณถึงมา?

สำหรับการทาสี

เพื่ออะไร?

สำหรับสีน้ำเงิน

ถ้าไม่มีสีน้ำเงิน เจ้าของบอกว่า: “ไปตามทางสีน้ำเงิน หารองเท้าบู๊ตสีน้ำเงิน ใส่แล้วนำกลับมา!” ถ้าผู้ซื้อเดาสีของสีได้ เขาก็เอาสีมาเอง มีผู้ซื้อรายที่สองการสนทนากับเจ้าของซ้ำแล้วซ้ำอีก ดังนั้นพวกเขาจึงเข้ามาและแยกสีออกจากกัน ผู้ซื้อที่มีการทาสีมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ เจ้าของสามารถสร้างงานที่ยากขึ้นได้ เช่น กระโดดขาเดียวบนพรมแดง

ตัวเลือกที่ 2

การสนทนาจะเกิดขึ้นซ้ำๆ หากผู้ซื้อเดาสีได้ ผู้ขายจะบอกว่าราคาเท่าไร และผู้ซื้อตบผู้ขายบนฝ่ามือที่ยื่นออกไปหลายครั้ง ด้วยการปรบมือครั้งสุดท้าย เด็กที่วาดภาพระบายสีวิ่งหนีไป และผู้ซื้อตามเขาทันและจับตัวเขาได้แล้วพาเขาไปยังสถานที่ที่ตกลงกันไว้

“เอาไปเร็ว”

เป้า:สอนเด็กให้เดิน, วิ่งเป็นวงกลม, ทำตามสัญญาณ, พัฒนาความคล่องแคล่ว, ความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ก่อตัวเป็นวงกลมและตามสัญญาณของครูให้เดินหรือวิ่งไปรอบ ๆ วัตถุ (ก้อน, กรวย, ก้อนกรวด, ซึ่งควรจะน้อยกว่าหนึ่งอัน ในสัญญาณถัดไป6“ เอาไปเร็ว ๆ !” - ผู้เล่นแต่ละคนจะต้องนำวัตถุและยก มันอยู่เหนือหัวใครหยิบของไม่ได้ก็ถือว่าแพ้ เกมซ้ำ

ตัวเลือกที่ 2

การแสดงของเด็กๆ ท่าเต้น,วิ่งและเดินประเภทต่างๆ รายการสามารถน้อยกว่า 3-4

"คอลัมน์ของใครมีแนวโน้มที่จะสร้างมากกว่ากัน"

เป้า:สอนเด็กให้เคลื่อนที่ไปรอบๆ สนามเด็กเล่นใน ทิศทางต่างๆบนสัญญาณถูกสร้างขึ้นในสามคอลัมน์ตามวัตถุที่อยู่ในมือ พัฒนาความสนใจความสามารถในการส่งสัญญาณการวางแนวในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กแบ่งออกเป็นสามกลุ่มโดยมีจำนวนผู้เล่นเท่ากัน แต่ละกลุ่มย่อยจะเลือกวัตถุบางอย่าง เช่น กระแทกหรือกรวด ฯลฯ เด็กทุกคนในกลุ่มเดียวมีวัตถุเดียวกัน ที่ ปลายที่แตกต่างกันไซต์เลือกสถานที่สำหรับกลุ่มย่อยเหล่านี้ - ตอไม้, พุ่มไม้, ไม้กระดานซึ่งระบุโดยวัตถุเดียวกัน ตามจังหวะแทมบูรีน ทุกคนเดินหรือวิ่งไปคนละทาง ที่สัญญาณ "ไปยังสถานที่" พวกเขาวิ่งและเข้าแถวที่วัตถุที่เกี่ยวข้องในคอลัมน์

ตัวเลือกที่ 2

ครูให้สัญญาณ: "หยุด!" เด็ก ๆ หยุดหลับตาและครูในเวลานี้เปลี่ยนตำแหน่งของวัตถุจากนั้นให้สัญญาณ "ไปยังสถานที่!" เด็กลืมตา วิ่งไปหาสิ่งของและเข้าแถว

"สิบห้า"

เป้า:เพื่อสอนให้เด็กวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นที่กระจัดกระจายด้วยความเร่งเพื่อรวมความสามารถในการส่งสัญญาณ พัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม:

เลือกผู้นำที่ได้รับผ้าพันแผลสีและกลายเป็นศูนย์กลางของไซต์ หลังสัญญาณ: "จับ!" - เด็ก ๆ ทุกคนกระจัดกระจายไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น และคนขับพยายามไล่ตามผู้เล่นคนใดคนหนึ่งและทำให้ล้มลง คนที่ถูกล้อเลียนโดยคนขับถอยห่างออกมา หลังจากทำซ้ำ 2-3 ครั้ง กับดักจะเปลี่ยนไป

ตัวเลือกที่ 2

คุณไม่สามารถเปื้อนคนที่ยืนบนขาข้างเดียวได้

"วิ่งเป็นแถว"

เป้า:เพื่อสอนให้เด็กเดินเป็นแถวด้วยตำแหน่งมือที่แตกต่างกัน: บนไหล่ของพวกเขาเชื่อมโยงไปข้างหน้าให้วิ่งหนีในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณในการประสานงานความคล่องแคล่วความเร็วของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:

ทีมเข้าแถวในอันดับ (ที่ระยะ 15-20 ก้าวคุณสามารถตั้งชื่อ "จรวด" และ "สปุตนิก" ให้พวกเขาได้ เมื่อส่งสัญญาณให้เด็ก ๆ ของหนึ่งในทีมจับมือกันไปข้างหน้าพยายาม รักษาตำแหน่ง เมื่อสมาชิกที่นั่งบนพื้นถึงอีกระดับจะเหลืออีก 2-3 ขั้นตอนครูให้คำสั่ง: "วิ่ง!" เด็ก ๆ ในระดับที่หนึ่งจะปล่อยมือและวิ่งไปที่บ้านของพวกเขา และพวกชั้นสองก็พยายามจะเอาชนะพวกเขา เมื่อสั่งซ้ำ พวกเขาก็เปลี่ยนบทบาท

ตัวเลือกที่ 2

แต่ละครั้งลูกของทั้งสองทีมต้องเอาสักอย่าง ตำแหน่งเริ่มต้นตัวอย่างเช่น: ผู้ที่ก้าวหน้าสามารถจับกันไว้ใต้วงแขนวางมือบนไหล่เชื่อมโยงไปข้างหน้า ผู้ที่คาดหวังให้คู่แข่งเข้ามาอาจยืนหันหลังหรือหันข้าง

"ไล่ตามฝ่ายตรงข้าม"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่งอย่างรวดเร็วเพื่อไม่ให้เด็กคนอื่นฉี่ พัฒนาความสามารถในการส่งสัญญาณความเร็วของการเคลื่อนไหวความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กสองแถวอยู่หน้าเส้นสตาร์ทห่างจากกัน 5 ก้าว 15-20 ก้าวจาก เส้นเริ่มต้นบ้านเป็นโครงร่าง ด้วยสัญญาณ ทุกคนจะเริ่มวิ่งพร้อมกัน: เด็กที่อยู่ข้างหลังกำลังพยายามเอาชนะคนที่วิ่งอยู่ข้างหน้า หลังจากนับลูกที่โกรธจัดก็เปลี่ยนบทบาท เมื่อทำซ้ำ เส้นจะเปลี่ยนตำแหน่ง

ตัวเลือกที่ 2

เด็กหนีเที่ยว ประเภทต่างๆวิ่ง.

"เปลี่ยนสถานที่"

เป้า:เพื่อสอนให้เด็กวิ่งจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่งในแนวเดียวกันโดยไม่ชนกัน พัฒนาความสามารถในการเข้าแถวได้อย่างราบรื่น แสดงคอนเสิร์ต บนสัญญาณ แก้ไข canter ด้านข้างวิ่งด้วยขาตรง

ความคืบหน้าของเกม:

สองทีมจำนวน 8-10 คนเข้าแถวเรียงกันโดยหันหน้าเข้าหากันด้านตรงข้ามของพื้นที่ด้านหลังแนวเขตเมือง (ระยะ 10-12 ม. และแยกออกเป็นความกว้าง กางแขนออก. บนสัญญาณพวกเขาวิ่งเข้าหากันพยายามออกนอกเมืองให้เร็วที่สุดจากนั้นหันหน้าเข้าหาศูนย์กลางของไซต์และเข้าแถว ทีมที่ทำได้เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

ตัวเลือกที่ 2

วิ่งข้ามด้วยการควบด้านข้างด้วยขาตรง

"ระวัง"

เป้า:สอนเด็กให้วิ่งตามวัตถุอย่างรวดเร็ว ฟังคำสั่งว่าต้องนำสิ่งของใด พัฒนาความสนใจความคล่องแคล่วความเร็วในการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:

ด้านหนึ่งของไซต์มีผู้เล่น 5-6 คน ฝั่งตรงข้าม (ระยะ 8-10 เมตร) วัตถุสามชิ้น (ลูกบาศก์ เสียงสั่น ธง) วางอยู่ข้างหน้าแต่ละอันเพื่อส่งสัญญาณ "วิ่ง!" เด็กรีบไปที่วัตถุ ประมาณกลางเส้นทาง สัญญาณจะตามมา ซึ่งในสามรายการที่จะใช้ ตัวอย่างเช่น ลูกบาศก์ เด็ก ๆ นำรายการที่มีชื่อและวิ่งไปที่จุดเริ่มต้นผู้ที่นำรายการนั้นมาก่อนจะเป็นผู้ชนะ หากนำรายการผิดไปคุณจะต้องส่งคืนและเปลี่ยนใหม่

ตัวเลือก 2

บอกเด็กทันทีว่าต้องเตรียมอะไร วิ่งไปหยิบของแล้วยกขึ้น

"สาลกิ - อย่าตกลงไปในบึง"

เป้า:เพื่อสอนให้เด็กวิ่งโดยไม่ต้องวิ่งตามสถานที่สำคัญที่มองเห็นได้ด้วยการหลบหลีก พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของการเคลื่อนไหวการวางแนวในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม:

บนไซต์แท่งไม้กรวยก้อนกรวดบ่งบอกถึงสถานที่ที่คุณไม่สามารถวิ่งเข้าไปได้ - บึง (จอมปลวก, สวน) เลือกกับดัก ด้วยสัญญาณ เขาไล่ตามเด็กๆ พยายามจะล้มพวกเขาลง

เค็มโดยกับดักออกจากเกม

ตัวเลือกที่ 2

กับดักตั้งอยู่ตรงกลางวงกลมที่ลากบนพื้นหรือวางจากเชือก เด็กวิ่งเข้าไปในวงกลมและวิ่งออกจากวงกลม และกับดักพยายามที่จะล้มคนที่ไม่มีเวลาวิ่งออกจากวงกลม

"สาลกิกับเชือกกระโดด"

Target: ที่สอนให้เด็กวิ่งเป็นคู่ สามรอบสนามเด็กเล่น จับเชือก พยายามเยาะเย้ยเด็กที่วิ่งไปทุกทิศทาง เพื่อพัฒนาความสามารถในการแสดงคอนเสิร์ตเป็นคู่, สามเท่า, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กสองคนจบแบบเดิมๆ เชือกสั้น, วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่น พยายามใช้มือเปล่าเพื่อล้มเด็กที่เหลือวิ่งหนีจากพวกเขา คนแรกที่ถูกจับได้ยืนอยู่ระหว่างผู้นำใช้มือข้างเดียวจับกลางเชือกแล้วเข้าร่วมในการจับ เพื่อให้คนขับสามคนเป็นอิสระจากหน้าที่ แต่ละคนต้องจับผู้เล่นคนหนึ่ง

ความซับซ้อน: รวมกับดัก 2 คู่ในเกม

“เปลี่ยนเรื่อง”

เป้า:สอนลูกวิ่งเร็ว ฝั่งตรงข้ามนำสิ่งของและหักหลังให้เพื่อนของคุณ พัฒนาความสามารถในการแสดงเป็นทีม ปฏิบัติตามกฎ ความคล่องแคล่ว ความอดทนทั่วไป. ปลูกฝังความพากเพียรในการบรรลุผลในเชิงบวก

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เล่นยืนอยู่หลังเส้นตรงด้านหนึ่งของสนาม สร้าง 4-5 คอลัมน์ ด้านตรงข้ามของไซต์ที่อยู่ตรงข้ามแต่ละคอลัมน์จะมีการร่างวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 60-80 ซม. แต่ละคนในคอลัมน์แรกถือถุงทราย ลูกบาศก์หรือวัตถุอื่นๆ ไว้ในมือ วัตถุชิ้นเดียวกันจะวางอยู่ตรงกลางของแต่ละวงกลม โดยสัญญาณ ผู้เล่นจะวิ่งไปที่เหยือก วางสิ่งของแล้วหยิบอีกชิ้นหนึ่ง จากนั้นวิ่งกลับไปที่ตำแหน่งของพวกเขาแล้วยกของที่นำมาขึ้นเหนือหัวของพวกเขา ผู้ที่ทำก่อนถือเป็นผู้ชนะ บรรดาผู้ที่มาวิ่งผ่านสิ่งของให้ผู้ที่ยืนอยู่ข้างหลังพวกเขาและพวกเขาเองก็วิ่งไปที่ปลายเสา เมื่อทุกคนทำงานเสร็จ คอลัมน์ที่ทำคะแนน ปริมาณมากชนะ

ภาวะแทรกซ้อน: วิ่งตามวัตถุด้วยงูระหว่างหมุดโดยไม่ทำหมุด

“ตามหาคู่ของคุณ”

เป้า:สอนลูกวิ่งเร็ว ทิศทางที่กำหนดพยายามไล่ตามคู่ของเขา พัฒนาความสามารถในการส่งสัญญาณ ความคล่องตัว ความเร็วของการเคลื่อนไหว ส่งเสริมความอดทน

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นคู่ ๆ ที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น: หนึ่งข้างหน้าและข้างหลัง - ถอย 2-3 ก้าว เมื่อครูสัญญาณให้ คนแรกวิ่งข้ามไปอีกฟากของไซต์ คนที่สองจับพวกเขา - แต่ละคนเป็นคู่ของตัวเอง เมื่อเกมซ้ำ เด็กๆ ก็เปลี่ยนบทบาท

"พิเศษที่สอง"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งเป็นวงกลมอย่างรวดเร็ว นำหน้าเด็ก พัฒนาความสนใจปฏิกิริยา เพิ่มความสนใจในเกมกลางแจ้ง

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมระยะห่างระหว่างพวกเขาควรมีอย่างน้อย 1-2 ขั้นตอน หลังวงกลมมีคนขับสองคน คนหนึ่งวิ่งหนี อีกคนพยายามตามเขาให้ทัน เด็กที่กำลังหนี หนีจากการจับ ยืนอยู่หน้าเด็กบางคน ถ้าเขาวิ่งเข้าไปในวงกลมและยืนขึ้นก่อนที่เขาจะถูกทำให้มัวหมอง เขาจะไม่ถูกทำให้เค็มอีกต่อไป ตอนนี้เด็กที่กลายเป็นคนที่สองควรหนีไป หากกับดักสามารถสัมผัสผู้หลบหลีกได้ พวกเขาก็เปลี่ยนบทบาท

วิ่งนอกวงกลมเท่านั้น อย่าข้าม อย่าคว้าเด็กที่ยืนอยู่ในวงกลม อย่าวิ่งนานเกินไปเพื่อให้ทุกคนสามารถเข้าร่วมเกมได้

ตัวเลือกที่ 2

คุณสามารถยืนเป็นคู่เป็นวงกลม จากนั้นเกมจะเรียกว่า "The Third Extra"

"เชือก"

เป้า:สอนเด็กให้วิ่งเร็วพยายามดึงเชือก พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

ความคืบหน้าของเกม:

วางเชือกบนพื้นยาว 1 ม. วางธงไว้ที่ระยะ 5-6 เมตรจากปลายธง เด็กสองคนยืนตรงปลายเชือกหันหน้าไปทางธง ที่สัญญาณ: “หนึ่ง สอง สาม วิ่ง” เด็กๆ ต่างวิ่งไปที่ธงของตนเอง วิ่งไปรอบๆ กลับมาแล้วดึงปลายเชือก ใครทำได้ก่อนเป็นฝ่ายชนะ

ตัวเลือกที่ 2:

วางเชือกไว้ใต้เก้าอี้สองตัว ยืนชิดกัน เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ขณะเล่นเพลง เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ เก้าอี้ ทันทีที่เพลงหยุด เด็กควรนั่งบนเก้าอี้แล้วคว้า ปลายเชือกใครทำก่อนชนะ

"วิ่งผลัดคู่"

เป้า:สอนลูกวิ่งคู่จับมือวิ่งเข้าเส้นชัยนำหน้าคู่แข่ง พัฒนาความอดทนและความคล่องตัว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นคู่ ๆ 2 เสาหลังแถวด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น สถานที่สำคัญที่อยู่ฝั่งตรงข้าม โดยสัญญาณคู่แรกจับมือวิ่งไปที่สถานที่สำคัญวิ่งไปรอบ ๆ พวกเขาแล้วกลับไปที่จุดสิ้นสุดของคอลัมน์ คอลัมน์นั้นชนะ ผู้เล่นที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นและไม่แยกมือขณะวิ่ง

ภาวะแทรกซ้อน:

เด็ก ๆ ยืนหงายหลังกันและประสานข้อศอก

“อย่าจับ”

เป้า:สอนให้เด็กกระโดดข้ามเชือกด้วยสองขาไปข้างหน้า ข้างหลัง โบกแขนผลักขา พัฒนาความคล่องแคล่ว เสริมส่วนโค้งของเท้า

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ จะตั้งอยู่รอบ ๆ เชือกที่วางเป็นรูปวงกลม มีคนขับสองคนอยู่ตรงกลาง เมื่อครูสอนให้ เด็กๆ กระโดดสองขาเป็นวงกลมแล้วกระโดดออกมาเมื่อกับดักเข้ามาใกล้ ใครถูกทำให้มัวหมองจะได้รับจุดโทษ หลังจากนับผู้ที่จับได้ กับดักจะเปลี่ยนไปและเกมจะดำเนินต่อ

ภาวะแทรกซ้อน: เด็กกระโดดเป็นวงกลมด้วยขาข้างเดียวหรือข้างเดียว

"กบและนกกระสา"

เป้า:สอนลูกกระโดดเข้าที่ หมอบลึก, กระโดดข้ามเชือกที่มีความสูง 15 ซม. วิธีทางที่แตกต่าง: ด้วยสองขาข้างหนึ่งจากการวิ่งพยายามไม่จับนกกระสา พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:

ตรงกลางของไซต์มีการกำหนดหนองน้ำตอกหมุดสูง -15 ซม. พวกเขาแขวนเชือกกับผู้หญิงชาวจอร์เจียเพื่อไม่ให้หย่อนคล้อย ห่างจากบึงเป็นนกกระสา กบกระโดดในหนองน้ำจับยุง ที่สัญญาณ "นกกระสา!" -เธอก้าวข้ามเชือกและเริ่มจับกบ พวกเขาสามารถกระโดดออกจากหนองน้ำได้ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม: ผลักออกไปด้วยสองขา, ขาเดียว, วิ่ง จับกบไปที่รังนกกระสา

การเหยียบเชือกถือว่าถูกจับได้ ทำได้เพียงกระโดดข้ามเท่านั้น

ภาวะแทรกซ้อน: แนะนำนกกระสาตัวที่สองยกเชือกให้สูง 20 ซม.

“อย่ามา”

เป้า:สอนให้เด็กกระโดดข้ามไม้เท้าไปทางขวา ไปทางซ้าย พัฒนาความรู้สึกของจังหวะการกระโดดสลับจากขวาไปซ้ายความสนใจความคล่องแคล่ว เสริมสร้างกล้ามเนื้อขา

ความคืบหน้าของเกม:

กลุ่มย่อยของเด็กแต่ละคนวางไม้เท้ายาว 40 ซม. บนพื้นแล้วยืนทางด้านขวา ด้วยค่าใช้จ่ายของครูและเด็กที่เหลือพวกเขากระโดดขยับขาไปทางขวาและซ้ายของไม้เท้า คนที่ทำผิดพลาด - กระโดดไม่อยู่ภายใต้การนับเหยียบไม้เท้าออกจากเกม

ภาวะแทรกซ้อน: กระโดดสลับกับเท้าแต่ละข้างไปข้างหน้าถอยหลัง

"ฉลาด"

เป้า:สอนให้เด็กกระโดดเป็นวงกลม กระโดดข้ามกระสอบทรายไปข้างหลัง พยายามไม่ให้คนขับโกรธ ผลักออกและลงที่เท้าทั้งสองข้างที่นิ้วเท้า พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของการเคลื่อนไหว เสริมส่วนโค้งของเท้า

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กยืนหันหน้าเป็นวงกลม วางถุงทรายไว้ที่เท้าแต่ละถุง เป็นผู้นำในศูนย์กลางของวงกลม ด้วยสัญญาณจากครู เด็ก ๆ กระโดดเข้าไปในวงกลมแล้วกลับเข้าไปในถุงโดยผลักขาทั้งสองข้างออกไป คนขับพยายามเยาะเย้ยเด็กจนกระเด็นออกจากวงกลม หลังจาก 30-40 วินาที ครูจะหยุดเกมและนับผู้แพ้ พวกเขาเลือกคนขับใหม่จากผู้ที่ไม่เคยสัมผัส Lovishka

ไม่สามารถเหยียบกระเป๋าได้ เพียงกระโดดข้าม คนขับสามารถแตะต้องผู้ที่อยู่ในวงกลม ทันทีที่คนขับเคลื่อนที่ต่อไป เด็กจะกระโดดอีกครั้ง

ตัวเลือกที่ 2

กระโดดด้วยเท้าข้างหนึ่งเป็นวงกลมแนะนำกับดักอื่น

"กระโดด-หมอบ"

เป้า:สอนให้เด็กกระโดดข้ามเชือกด้วยเท้าทั้งสองข้าง ผลักออกและลงด้วยเท้าทั้งสองข้าง เข้าท่าในกลุ่มหมอบ พัฒนาความคล่องแคล่ว ความสนใจ ความเร็วของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ยืนในเสาห่างจากอีกก้าวหนึ่ง ผู้นำสองคนที่มีเชือกอยู่ในมือ - ยาว 1.5 ม. ซึ่งอยู่ทางขวาและซ้ายของเสา ตามสัญญาณ เด็ก ๆ ถือเชือกไว้ข้างหน้าเสาที่ความสูง 25-30 ซม. จากพื้น เด็ก ๆ ในคอลัมน์กระโดดข้ามเชือกทีละคน ขับผ่านเสาแล้วหันหลังกลับโดยแบกเชือกไว้ที่ความสูง 50-60 ซม. เด็กหมอบอย่างรวดเร็วรับตำแหน่งของกลุ่มเพื่อไม่ให้เชือกสัมผัสพวกเขา เมื่อพูดซ้ำ ผู้นำก็เปลี่ยนไป

กระโดดขึ้นด้วยการกดสองขาอย่าก้าวข้ามคนที่ทำผิดพลาดออกจากคอลัมน์ซ้ำ 2-3 เกม

ภาวะแทรกซ้อน: ยกเชือกที่ออกมาแล้วอุ้มเด็กลงไป

“อย่าถอยหลัง”

เป้า:สอนเด็กให้กระโดดขาเดียวโดยลงที่ปลายเท้าครึ่งขา พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความคล่องตัว เสริมสร้างกล้ามเนื้อขา

ความคืบหน้าของเกม:

สองทีมแข่งขันกัน - ลูกละ 5-6 คน คนแรกในแต่ละทีมก้าวไปข้างหน้าด้วยการกระโดดขาเดียว ที่เหลือเดินเคียงข้างกัน ทันทีที่จัมเปอร์สะดุด ลูกคนที่สองจากทีมเดียวกันก็เริ่มกระโดด ทีมที่สามารถกระโดดได้ไกลกว่าจะเป็นฝ่ายชนะ

กระโดดบนขาข้างหนึ่งยืนบนขาทั้งสองข้างทันที ผู้เปลี่ยนเริ่มกระโดดจากที่ที่ผู้เล่นคนก่อนทำผิดพลาด

ตัวเลือก 2

กระโดดไปทางขวาหรือที่ขาซ้ายสิ่งสำคัญคือไม่ต้องยืนสองขา

“กระโดดร่ม”

เป้า:เพื่อสอนให้เด็กกระโดดแบบต่างๆ ด้วยความเร็ว: ด้านข้าง โดยที่ลูกบอลประกบระหว่างขา ในมือ จากเท้าหนึ่งไปยังอีกเท้าหนึ่ง ด้วยเท้าเดียว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นเสาและก้าวไปข้างหน้าด้วยการกระโดดประเภทต่างๆ: จากเท้าข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่งบนสองขาด้วย ลูกยัดไส้ในมือไปด้านข้าง ในตอนท้ายของโปรโมชั่น ให้งาน - กระโดดขึ้นแตะเครื่องหมายบนผนังด้วยมือของคุณ ห่วงบาสเกตบอล,ลูกลอย.

ตัวเลือกที่ 2

คุณสามารถรวมงาน: กระโดดไปทางเดียวด้วยเท้าขวาและอีกทางหนึ่ง - ทางซ้าย; โดยให้ลูกบอลประกบอยู่ระหว่างเข่า กลับมาที่ขาส่วนล่าง

"สุนัขจิ้งจอกกับไก่"

เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้กระโดดออกจากสิ่งของโดยย่อเข่าลงครึ่งหนึ่งให้วิ่งไปทุกทิศทางโดยไม่กระแทก พัฒนาความชำนาญความสนใจ เสริมส่วนโค้งของเท้า

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กวาดภาพไก่ยืนบนม้านั่ง ลูกบาศก์ ตอไม้ สุนัขจิ้งจอกเลือกเด็กคนหนึ่งเธอนั่งอยู่ในรูของเธอ เมื่อมีสัญญาณ ไก่จะกระโดดลงจากคอนแล้ววิ่งไปรอบๆ ลาน กระโดดขึ้นลง กระพือปีก จิกเมล็ดพืช ตามสัญญาณของครู สุนัขจิ้งจอกวิ่งออกจากรูและพยายามจับไก่ที่เอ้อระเหย ไก่ควรบินขึ้นไปบนเรือนอย่างรวดเร็ว ใครก็ตามที่สุนัขจิ้งจอกจับได้ เขาจะนำไปที่รูของเขา

ตัวเลือก 2

สุนัขจิ้งจอกเริ่มเข้าใกล้ไก่อย่างช้า ๆ เด็กคนหนึ่งวาดภาพไก่สังเกตเห็นสุนัขจิ้งจอกและตะโกนเสียงดัง: “Ku-ka-re-ku!” เมื่อสัญญาณนี้ ไก่จะวิ่งไปที่ที่พัก ไก่รักษาความสงบเรียบร้อยและบินขึ้นไปที่เกาะสุดท้าย สุนัขจิ้งจอกจับไก่ที่เกาะอยู่ไม่ได้หรือไม่มีเวลาบินขึ้นไปที่เกาะ และเขาพาเธอไปที่หลุม แต่ระหว่างทางเธอก็พบนักล่าที่มีปืน (ครู) กลัวสุนัขจิ้งจอกปล่อยไก่และวิ่งหนีไปและไก่ก็กลับบ้าน

ความยืดหยุ่น คือความสามารถในการเคลื่อนไหว แอมพลิจูดขนาดใหญ่. การวัดความยืดหยุ่นคือ แอมพลิจูดสูงสุดความเคลื่อนไหว. ความยืดหยุ่นขึ้นอยู่กับความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อและเอ็น ความสามารถในการเคลื่อนไหวโดยเฉพาะด้วยแอมพลิจูด ทิศทาง และความตึงเครียดของกล้ามเนื้อที่เหมาะสมที่สุดนั้นพิจารณาจากความคล่องตัวในข้อต่อ ความยืดหยุ่นและความยืดหยุ่นของเอ็นและกล้ามเนื้อ คุ้มที่สุดมีความคล่องตัวของกระดูกสันหลังโดยเฉพาะ ทรวงอก, ข้อสะโพกและข้อไหล่

ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าไม่คุ้มที่จะพัฒนาความยืดหยุ่นในเด็กเพราะมันได้รับการพัฒนามาอย่างดีในตัวเขาแล้ว แต่อย่าลืมว่าไม่เหมือนที่อื่น ความสามารถของมอเตอร์ความยืดหยุ่นมีคุณสมบัติที่จะสูญเสียไปตามกาลเวลา แต่นี่มันมาก ทรัพย์สินที่สำคัญ เนื้อเยื่อกระดูกช่วยให้กระดูกสันหลังแข็งแรงในอนาคต

ดังนั้นพ่อแม่ควรพัฒนาความยืดหยุ่นของลูกน้อย แบบฝึกหัดพิเศษจะช่วยคุณในเรื่องนี้ ความยืดหยุ่นและความยืดหยุ่นของข้อต่อจะช่วยป้องกันการพัฒนาของ scoliosis ในเด็ก เนื่องจากการป้องกันโรคนี้ไม่ยากเลย ซึ่งแตกต่างจากการรักษา scoliosis คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ที่นี่

การออกกำลังกายที่ยืดหยุ่นในเด็ก

"เอียง"

สำหรับแบบฝึกหัดนี้ คุณจะต้องมีของเล่น เด็กยืนโดยหันหลังเข้าหาเธอ โดยแยกขากว้างเท่าไหล่ และเอนตัวลงเบาๆ หยิบของเล่นไว้ในมือ จากนั้นเขาก็ยกของเล่นขึ้น เอนตัวไปข้างหลังแล้วมอบของเล่นให้แม่ของเขา และเธอก็วางมันลงบนพื้นด้านหลังเด็กอีกครั้ง

"จิบ"

เด็กจะกลายเป็นด้านขวาของโซฟา เก้าอี้ หรือเก้าอี้นวมขณะรับประทาน ขาขวาไปด้านข้างแล้ววางลงบนพื้นผิวของโซฟา จากนั้นเขาก็ทำการโค้งงอลงมาหลาย ๆ ครั้งโดยพยายามใช้นิ้วแตะพื้น จากนั้นเขาก็หันไปทางซ้ายและทำท่าที่คล้ายกันกับขาอีกข้างเท่านั้น

"โรงสี"

ตำแหน่งเริ่มต้นของเด็กคือขาชิดกันแขนออกจากกัน เด็กทำเป็นวงกลมเล็ก ๆ ก่อนหมุนด้วยมือจากนั้นจึงวนเป็นวงกลมขนาดใหญ่แสดงเป็นวงกลมด้วยมือของเขาพร้อมกันและในทางกลับกัน

"โยคีน้อย"

ขั้นแรกให้เด็กนั่งบนเสื่อโดยเหยียดขาไปข้างหน้า จากนั้นเขาก็เอาขาข้างหนึ่งวางไว้บนต้นขาแล้วอีกข้างหนึ่ง จึงรับตำแหน่งดอกบัว เขาวางมือบนพื้น กางไหล่ และอยู่ในตำแหน่งนี้เป็นเวลาหลายวินาที

"สะพาน"

เด็กนอนหงายงอเข่า เขาวางมือไว้ด้านหลังไหล่และพยายามยืนบนสะพานด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ หลังจากนั้นเขาก็ค่อยๆ ทรุดตัวลงกับพื้นและออกกำลังกายซ้ำ 6 ครั้ง

"ตุ๊กตา"

เด็กยืนตัวตรง แยกเท้ากว้างเท่าไหล่ ก้มตัวเบา ๆ ลดตัวลง แขนห้อยอย่างผ่อนคลาย จากนั้นทารกจะเหยียดตรงและงอหลังเล็กน้อย

"สกาลอคก้า"

สำหรับการออกกำลังกาย คุณจะต้องใช้ไม้ยิมนาสติก เด็กนั่งบนพื้น ไม้ยิมนาสติกที่สะโพกแล้วม้วนไปที่ถุงเท้า จากนั้นเริ่มที่ใต้ฝ่าเท้าแล้วม้วนไปในทิศทางตรงกันข้าม เขาดึงไม้ออกจากใต้ฝ่าเท้าแล้วคืนสู่ตำแหน่งเดิม

แบบฝึกหัดดังกล่าวเพื่อพัฒนาความเป็นพลาสติกและความยืดหยุ่นจะมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงส่วนที่เหลือของครอบครัวด้วย เงื่อนไขหลักในการดำเนินการ คอมเพล็กซ์นี้การออกกำลังกายคือการขาดความเร่งรีบและสม่ำเสมอ ดังนั้นให้ทำช้าๆ ทีละก้าว หลายๆ ครั้งต่อสัปดาห์

เกมความยืดหยุ่น

ผ่านบอล

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่นและความคล่องตัว

ความคืบหน้าของเกม

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีม พวกมันถูกจัดเรียงเป็นเสาในระยะห่างจากกัน หน้าที่ของผู้เข้าร่วมคือส่งบอลให้ผู้เล่นที่ยืนอยู่ข้างหลังพวกเขาเหนือศีรษะ ทีมที่ทำได้เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

ส่งบอลไปกับงู

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุที่จำเป็นและโสตทัศนูปกรณ์: ลูกบอล

ความคืบหน้าของเกม

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีม พวกมันถูกจัดเรียงเป็นเสาในระยะห่างจากกัน หน้าที่ของผู้เข้าร่วมคือส่งบอลให้คนที่ยืนอยู่ข้างหลัง ยิ่งกว่านั้นผู้เล่นคนหนึ่งส่งบอลข้ามศีรษะและอีกคน - ระหว่างขา ทีมที่ทำได้เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

รีเลย์ "อุโมงค์จากห่วง"

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุที่จำเป็นและโสตทัศนูปกรณ์: ห่วงยิมนาสติก

ความคืบหน้าของเกม

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีม สมาชิกในทีมบางคนถือห่วงเป็นอุโมงค์ อีกส่วนหนึ่ง วิ่งผ่านอุโมงค์ตามสัญญาณของผู้นำ จากนั้นผู้เข้าร่วมจะเปลี่ยนสถานที่ ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จก่อนจะเป็นฝ่ายชนะ

รีเลย์ด้วยแท่งยิมนาสติก

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุที่จำเป็นและโสตทัศนูปกรณ์: ไม้ยิมนาสติก

ความคืบหน้าของเกม

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีม พวกมันถูกจัดเรียงเป็นเสาในระยะห่างจากกัน ผู้เล่นคนแรกที่สัญญาณของผู้นำก้าวข้ามไม้ยิมนาสติกซึ่งเขาถืออยู่ในมือแล้วส่งต่อให้ผู้เล่นคนต่อไป ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จก่อนจะเป็นฝ่ายชนะ

ARKI

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุที่จำเป็นและโสตทัศนูปกรณ์: เสา, เชือก

ความคืบหน้าของเกม

เกมนี้เล่นโดย 2 ทีม บน สนามเด็กเล่นติดตั้งเสาซึ่งผูกเชือกเพื่อให้ได้ส่วนโค้ง นอกจากนี้แต่ละส่วนโค้งที่ตามมาควรต่ำกว่าส่วนอื่น จำนวนโค้งอาจแตกต่างกัน งานของผู้เล่นคือต้องผ่านโค้งทั้งหมดเอนหลัง ทีมที่ทำระยะทางได้ครบก่อนจะเป็นผู้ชนะ

คณะละครสัตว์

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุที่จำเป็นและอุปกรณ์ช่วยอัจฉริยะ: ห่วงยิมนาสติก

ความคืบหน้าของเกม

สามารถเข้าร่วมเกมได้ ปริมาณที่แตกต่างกันมนุษย์. ที่สัญญาณของผู้นำ ผู้เข้าร่วมเริ่มบิดห่วงที่เอว ใครอยู่ได้นานที่สุดเป็นผู้ชนะ

FLYING BALL

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุที่จำเป็นและโสตทัศนูปกรณ์: ลูกบอล

ความคืบหน้าของเกม

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม หน้าที่ของพวกเขาคือขว้างลูกบอลไม่ให้ตกนานที่สุด ยิ่งไปกว่านั้น ผู้เล่นไม่ควรลุกจากที่นั่งและแม้กระทั่งยกเท้าขึ้นจากพื้น ใครปล่อยบอลออกจากเกม

สะพาน

จุดประสงค์ของเกม : พัฒนาความคล่องตัว

วัสดุที่จำเป็นและโสตทัศนูปกรณ์: ชอล์ก กังหันที่มีตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 16

ความคืบหน้าของเกม

จำเป็นต้องทำเครื่องหมายสนามเด็กเล่น: สี่เหลี่ยมจัตุรัสแบ่งออกเป็น 16 ส่วน ผู้เล่นสามารถถูกริบได้ ผู้นำได้รับการคัดเลือกจากผู้เล่นซึ่งด้วยความช่วยเหลือของภูตผีจะกำหนดผู้เข้าร่วมและด้วยความช่วยเหลือของจานเสียงจำนวนช่องสี่เหลี่ยมที่เขาต้องวาง 2 แขนและ 2 ขา ผู้เล่นทุกคนอยู่ในสนามแข่งขัน หน้าที่ของผู้เล่นแต่ละคนคือการยืนหยัดในสนามใน ท่าทางอึดอัดตราบเท่าที่เป็นไปได้. ผู้ที่สามารถต้านทานการเปลี่ยนแปลงที่ยาวนานที่สุดด้วยบทบาทนำ

สับสน!

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุที่จำเป็นและโสตทัศนูปกรณ์: ดนตรีประกอบ

ความคืบหน้าของเกม

ผู้นำจะถูกเลือกจากบรรดาผู้เล่น ผู้เล่นทุกคนยืนเป็นวงกลม และคนขับหันหลังกลับ ในเวลานี้ ผู้เล่นห่อตัวเองโดยไม่เปิดมือ หน้าที่ของผู้ขับขี่คือการคลี่คลายความสับสน

กิ้งก่า

วัตถุประสงค์ของเกม: พัฒนาความยืดหยุ่น

วัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น: ชอล์ก 4 เพื่อทำเครื่องหมายเส้นเริ่มต้น (เสร็จสิ้น) ธงบนขาตั้งเพื่อระบุทางเลี้ยว skittles

ความคืบหน้าของเกม

เกมนี้เล่นโดย 2 ทีม Skittles ถูกวางไว้บนสนามเด็กเล่นซึ่งจะต้องไปรอบ ๆ ผู้เล่นที่คลาน ที่สัญญาณของผู้นำ ผู้เล่นจะนอนราบกับพื้นและคลานไปตามระยะทาง พยายามไม่ล้มหมุด ทีมที่ทำระยะทางได้ครบก่อนจะเป็นผู้ชนะ

ไฟล์การ์ดเกมและแบบฝึกหัดเพื่อการพัฒนาความยืดหยุ่น

ไฟล์การ์ดเกมกลางแจ้ง

(สนับสนุนวิธีการพัฒนา กิจกรรมมอเตอร์ผ่านเกมกลางแจ้ง)

วัยเด็กก่อนวัยเรียน - สั้นแต่ ช่วงเวลาสำคัญการก่อตัวของบุคลิกภาพ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เด็กได้รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา เขาเริ่มสร้างทัศนคติบางอย่างต่อผู้คน ในการทำงาน ทักษะและนิสัยของพฤติกรรมที่ถูกต้องและเป็นที่ต้องการของสังคมได้รับการพัฒนา และพัฒนาลักษณะนิสัย

กิจกรรมหลักของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นเกมที่จิตวิญญาณและ กองกำลังทางกายภาพเด็ก, ความสนใจ, ความจำ, ความคล่องแคล่ว, ระเบียบวินัย นอกจากนี้ เกมดังกล่าวยังเป็นลักษณะเฉพาะของวัยก่อนวัยเรียน ซึ่งเป็นวิธีการซึมซับประสบการณ์ทางสังคม

มีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก เกมกลางแจ้ง

เกมกลางแจ้งเป็นเพื่อนร่วมทางธรรมชาติของชีวิตเด็ก แหล่งที่มาของอารมณ์สนุกสนานที่มี พลังอันยิ่งใหญ่. เกมกลางแจ้งเป็นวิธีการสอนแบบดั้งเดิม

ในเวลาเดียวกัน เกมเหล่านี้ทำให้เด็กมีความสุขและพึงพอใจ กระตุ้นการหายใจ การไหลเวียนโลหิตและ กระบวนการเผาผลาญ, ปรับปรุงการเคลื่อนไหว, พัฒนาการประสานงาน, ฟอร์มความเร็ว, ความแข็งแกร่ง, ความอดทน.

เกมนี้เป็นแบบฝึกหัดที่เด็กเตรียมตัวสำหรับชีวิต เนื้อหาที่น่าสนใจ ความสมบูรณ์ทางอารมณ์ของเกมส่งเสริมจิตใจและ ความพยายามทางกายภาพ. การเล่น การวิ่ง การกระโดด การพูดและการหัวเราะของเด็ก ซึ่งเรามักไม่ให้ความสำคัญ เป็นสิ่งที่จำเป็นที่สุดสำหรับพัฒนาการของเด็ก ทั้งหมดนี้มีอยู่ในตัวมันเองโดยธรรมชาติ ในระหว่างเกม จินตนาการของเด็กกำเริบเป็นพิเศษ มีการแสดงกิจกรรม และเขาได้รับความประทับใจมากมาย

การเล่นให้เด็กเป็นอย่างแรกเลย การเคลื่อนไหว การกระทำ

ในระหว่างเกมกลางแจ้ง เด็กๆ จะพัฒนาการเคลื่อนไหว พัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระ ความมั่นใจ และความอุตสาหะ พวกเขาเรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของพวกเขาและแม้แต่ทำตามกฎบางอย่าง

ดังนั้นจึงจำเป็นต้องใช้เกมเพื่อพัฒนาการของเด็ก เกมปลุกภาพใหม่ในใจเด็กช่วยพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ

เกมมือถือก็มี วิธีที่มีประสิทธิภาพการศึกษาเรื่องความอดทนซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งกระบวนการกระตุ้นมีชัยเหนือกระบวนการยับยั้ง

มันเป็นเกมกลางแจ้งที่เด็ก ๆ เริ่มสร้างความสนใจในด้านการแข่งขัน - การแข่งขันในด้านความคล่องแคล่ว, ความเร็ว, ความฉลาด, ความกล้าหาญ, องค์กร

ผลการรักษาความสำเร็จระหว่างเกมกลางแจ้งนั้นสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับอารมณ์เชิงบวกของเด็กที่เกิดขึ้นในกระบวนการ กิจกรรมการเล่นเกมและส่งผลดีต่อจิตใจของเด็ก

ในแง่ของเนื้อหา เกมกลางแจ้งทั้งหมดสามารถแสดงออกและเข้าถึงได้สำหรับเด็ก พวกเขาเรียก งานประจำความคิด, นำไปสู่การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น, การชี้แจงความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา, การปรับปรุงทั้งหมด กระบวนการทางจิต,สร้างทักษะทางกายภาพ,กระตุ้นการเปลี่ยนแปลง ร่างกายของเด็กมากขึ้น ระดับสูงการพัฒนา. นั่นคือเหตุผลที่เกมนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นกิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียน

ดังนั้นเกมกลางแจ้งจึงเป็นวิธีในการพัฒนาทักษะยนต์ที่เด็ก ๆ เข้าใจและ คุณสมบัติทางกายภาพ. ผู้เขียนของการพัฒนานี้ได้ทบทวนและจัดระบบเกมกลางแจ้ง 39 เกมสำหรับการพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพต่างๆ ที่สามารถแนะนำสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กก่อนวัยเรียน

เกมกลางแจ้ง

เกมขึ้นอยู่กับ ข้ามประเทศ การออกกำลังกายมีส่วนช่วยในการพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความเร็ว ความอดทน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างด้วย อายุยังน้อย.

เพื่อพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ขอแนะนำให้ดำเนินการ เกมต่อไป: "กับดัก", "มุม", "วิ่งเป็นคู่", "กับดักหนู", "พวกเราเป็นคนตลก", "ห่าน-หงส์", "สร้างร่าง", "การาซีและหอก", "วิ่ง", " เจ้าเล่ห์จิ้งจอก"," "เส้นประ", "ที่ว่างเปล่า", "ผู้ให้ความบันเทิง", "กระต่ายจรจัด", "ม้าหมุน", "ฤดูหนาวและฤดูร้อน", "จมูกสีแดงอมชมพู", "ว่าวและแม่ไก่", "สี"

เกมส์รวมทั้ง กระโดดมีส่วนช่วยในการพัฒนาความคล่องแคล่วการประสานงานของการเคลื่อนไหว เพื่อพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ เราเสนอเกมต่อไปนี้: "อย่าอยู่บนพื้น", "ใครจะกระโดดได้ดีกว่ากัน", "คันเบ็ด", "จากการชนกัน", "ใครจะกระโดดน้อยลง", "ชั้นเรียน".

เกม ด้วยการปีนเขาและคลานมีส่วนช่วยในการพัฒนาความยืดหยุ่นการประสานงานของการเคลื่อนไหว ในการพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ใช้เกมต่อไปนี้: "ใครจะไปถึงธงได้เร็วกว่านี้", "หมีและผึ้ง", "นักดับเพลิงเพื่อการฝึก", "กระรอกในป่า"

เกมตาม ในการขว้างปาสิ่งของสร้างคุณสมบัติทางกายภาพเช่นความแข็งแกร่งความแม่นยำความคล่องแคล่ว สำหรับการพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพเหล่านี้มีการจัดเกมต่อไปนี้: "Hunters and Hares", "Throw the flag", "Get in the hoop", "Knock the ball", "Knock the skittle", "Ball to the driver , "โรงเรียนลูก", "Serso", "โยน-จับ", "จับบอล", "บอลจากเนินเขา".

ทฤษฎีและการปฏิบัติ พลศึกษาบ่งบอกได้อย่างชัดเจนว่าในการพัฒนาความอดทน การแข่งขันวิ่งผลัด. สิ่งเหล่านี้มีส่วนช่วยในการขยายการทำงานของระบบช่วยชีวิตทั้งหมด ความคล่องแคล่วนั้นเข้าใจได้หลายวิธี แต่เกือบทุกคนยอมรับว่ามันซับซ้อน คุณภาพของมอเตอร์และมันพัฒนา หลากหลายวิธี. วิธีที่ดีที่สุดการพัฒนาความคล่องแคล่วในเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสเมื่อพวกเขามีทักษะยนต์ที่จำเป็นอยู่แล้วนี่คือการใช้เกมและ งานเกมซึ่งการเคลื่อนไหวจะดำเนินการในสภาวะที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง ความต้องการนี้เป็นไปตามข้อกำหนดของเกมการแข่งขันวิ่งผลัด ซึ่งเป็นของกลุ่มเกมกลางแจ้งที่ไม่มีโครงเรื่องซึ่งมีกฎเกณฑ์และเป็นกิจกรรมทางกายที่น่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับเด็ก เพราะพวกเขามุ่งไปสู่การบรรลุเป้าหมายเฉพาะ

เกมรีเลย์มีอิทธิพลต่อการพัฒนาคุณสมบัติความคล่องแคล่วอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น ความสม่ำเสมอ (ประสานงาน)การเคลื่อนไหว ความแม่นยำ ความเร็ว ความมีไหวพริบ มีส่วนช่วยในการพัฒนาฟังก์ชันการทรงตัว สิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนคือการแข่งขันวิ่งผลัดต่อไปนี้: "รีเลย์เป็นคู่", "ถือลูกบอลโดยไม่ตีหมุด", "โยนลูกบอลเข้าไปในวงแหวน", "ลู่ฝ่าอุปสรรค";

ด้วยองค์ประกอบของการแข่งขัน: “ใครมีแนวโน้มที่จะคลานผ่านห่วงไปที่ธงมากกว่ากัน?”, “ใครเร็วกว่ากัน?”, “ใครสูงกว่ากัน?”

แม้จะมีประสบการณ์การเคลื่อนไหว ความเป็นอิสระ และกิจกรรมเพียงพอ เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส ต้องการความช่วยเหลือและคำแนะนำจากผู้ใหญ่ (ครู)เมื่อจัดเกมกลางแจ้งและความบันเทิง ระหว่างเกมและการออกกำลังกาย ควรสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้แสดง กฎบางอย่างเนื่องจากจะช่วยประหยัดเวลาในการจัดระเบียบและเพิ่มระยะเวลาของเกม

นักเรียน ต้องเรียนรู้:

เริ่มและหยุดเกมตามสัญญาณของครู

เริ่มต้นเกมอย่างรวดเร็วและแม่นยำ

เล่นอย่างซื่อสัตย์ไม่โกง

ออกไปเร็ว บางสถานที่;

ในระหว่างเกมอย่าตีสหายของคุณ

อย่าวิ่งไปไกลเกินขอบเขต สนามเด็กเล่น;

อย่าหัวเราะเยาะผู้ชายคนอื่นถ้าพวกเขาล้มลง ( ตรงกันข้ามช่วยเพื่อนให้ลุกขึ้น);

เล่นด้วยกันไม่หยิ่งเมื่อชนะ แต่ยังไม่แพ้ใจเมื่อแพ้

"เรา เด็กตลก»

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้ทำตามสัญญาณให้วิ่งจากด้านหนึ่งของไซต์ไปอีกด้านหนึ่งอย่างรวดเร็วด้วยการหลบหลีก การพัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็ว การวางแนวในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นเหนือเส้น บรรทัดที่สองยังลากอยู่ฝั่งตรงข้าม Loviska อยู่ในใจกลางของเว็บไซต์ ผู้เล่นพูดพร้อมกัน:

"เราเป็นคนตลก

เราชอบวิ่งกระโดด

งั้นก็ลองตามเรามา

หนึ่ง สอง สาม จับ!”

หลังจากคำว่า "จับ" เด็ก ๆ ก็วิ่งไปที่อีกด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นและ Lovishka ก็จับพวกเขา ผู้ที่กับดักสามารถปักหมุดลงก่อนที่เขาจะข้ามเส้นจะถือว่าถูกจับ ก้าวออกไป และพลาดหนึ่งพุ่ง

ตัวเลือกที่ 2

เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมและออกเสียงข้อความ กับดักอยู่ตรงกลางนักเรียนกระจัดกระจายไปด้านข้าง

"กับดักหนู"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งโดยใช้มือประสานกันเข้าและออกจากวงกลมโดยไม่ชนกันและส่งสัญญาณ การพัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็ว การวางแนวในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มที่ไม่เท่ากัน กลุ่มที่เล็กกว่าจะสร้างวงกลม - กับดักหนู ส่วนที่เหลือเป็นตัวแทนของหนูและอยู่นอกวงกลม เด็ก ๆ วาดภาพกับดักหนูจับมือเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

“โอ้หนูเหนื่อยแค่ไหน

หย่าขาดจากความปรารถนาอันแรงกล้า

พวกเขากินทุกอย่าง พวกเขากินทุกอย่าง

ทุกที่ที่พวกเขาปีนมาที่นี่เพื่อโจมตี

ระวังโดนโกง

เราจะไปหาคุณ

ที่นี่เราใส่กับดักหนู

มาจับทุกคนพร้อมกัน!

ในตอนท้ายของคำพูด เด็ก ๆ หยุดและยกมือขึ้น "หนู" วิ่งเข้าไปในกับดักหนูและวิ่งออกจากอีกด้านหนึ่งทันที ที่สัญญาณของครู: “ปรบมือ!” เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมลดมือลงและหมอบ - กับดักหนูถูกกระแทก "หนู" ที่ไม่มีเวลาวิ่งออกจากวงกลมถือว่าถูกจับกลายเป็นวงกลม

"ม้าหมุน"

เป้า:สอนเด็กให้เดินและวิ่งด้วยความเร่งและลดความเร็วเป็นวงกลมตามข้อความ การพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนที่เป็นวงกลมตามเข็มนาฬิกาและใน ทิศตรงกันข้าม.

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ จับเชือกเป็นวงกลม มือขวาให้เดินเป็นวงกลมช้าๆ ก่อน จากนั้นให้เร็วขึ้นและวิ่งต่อไป การเคลื่อนไหวจะดำเนินการตามข้อความ:

"แทบ, แทบ, แทบ, แทบ,

ม้าหมุนหมุน,

แล้วก็รอบๆ,รอบๆ,

วิ่งวิ่งวิ่ง!"

หลังจากที่เด็กวิ่งไป 2-3 รอบ ครูจะหยุดและส่งสัญญาณให้เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหว ผู้เล่นหันหลังกลับแล้วใช้มืออีกข้างดักเชือกเดินและวิ่งต่อไป จากนั้นหัวหน้าพร้อมกับเด็ก ๆ ก็พูดว่า

“ฮึก ฮึก อย่ารีบ!

หยุดม้าหมุน!

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง

เกมจบลงแล้ว!"

การเคลื่อนไหวของม้าหมุนจะค่อยๆ ช้าลง ที่คำว่า "จบเกม!" เด็กๆ หยุด วางเชือกที่พื้นแล้วแยกย้ายกันไปทั่วทั้งสนามเด็กเล่น

ตัวเลือกที่ 2

เด็ก ๆ จับมือกันเดินเป็นวงกลมในทิศทางหนึ่งจากนั้นไปอีกทางหนึ่ง

"กับดัก - ขีด"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่งด้วยการหลบหลีก การก่อตัวของความสามารถในการส่งสัญญาณ การพัฒนาความเร็ว ความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ ยืนอยู่หลังแถวที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น มีการลากเส้นที่ด้านที่สองด้วย Lovishka ยืนอยู่ด้านข้าง ตามคำพูดของครู: "หนึ่ง สอง สาม - วิ่ง!" - เด็ก ๆ วิ่งข้ามไปอีกฟากหนึ่งของสนามเด็กเล่น และ Lovishka ก็จับพวกเขาได้ หลังจากวิ่ง 2-3 ครั้ง กับดักจะถูกเลือกจากเด็กที่คล่องแคล่วและว่องไวที่สุดที่ยังไม่มีใครจับได้

ตัวเลือกที่ 2

เด็ก ๆ วิ่งผ่านการวิ่งประเภทต่างๆ

"ปลาคาร์พและหอก"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้เดินและวิ่งไปทุกทิศทุกทางโดยมีสัญญาณซ่อนอยู่หลัง "ก้อนกรวด" นั่งยอง ๆ การพัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็ว การวางแนวในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เลือกเด็กหนึ่งคนเป็นหอก ที่เหลือแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม หนึ่งในนั้นก่อตัวเป็นวงกลม - นี่คือก้อนกรวด อีกอัน - ปลาคาร์พ crucian ที่แหวกว่ายอยู่ในวงกลม หอกอยู่นอกวงกลม ตามสัญญาณของครู หอกรีบวิ่งเข้าไปในวงกลมพยายามจับปลาคาร์พ ปลาคาร์พรีบหาที่สำหรับผู้เล่นคนใดคนหนึ่งและนั่งลงที่ก้อนกรวด จับไม้กางเขนออกจากวงกลมแล้วนับ เกมซ้ำกับหอกอีก

ตัวเลือกที่ 2

ปลาคาร์ปว่ายน้ำไม่เพียงเป็นวงกลม แต่ยังอยู่ระหว่างก้อนหินด้วยหอกอยู่บนสนาม คุณสามารถเลือกหอกสองตัว

“เจ้าจิ้งจอกเจ้าเล่ห์”

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งโดยไม่ชนกัน, ส่งสัญญาณ, ปรับทิศทางตัวเองบนไซต์; การพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม ห่างกันหนึ่งก้าว ครูขอให้ทุกคนหลับตา เด็ก ๆ หลับตาและผู้นำเดินไปรอบ ๆ วงกลม - หลังเด็กและสัมผัสเด็กคนหนึ่งซึ่งกลายเป็น จิ้งจอกเจ้าเล่ห์. จากนั้นครูเสนอให้ลืมตาและมองอย่างระมัดระวังว่าพวกมันตัวไหนเป็นสุนัขจิ้งจอก - ไม่ว่าเธอจะมอบอะไรให้ตัวเองหรือไม่

ผู้เล่นถามสามครั้งในช่วงเวลาสั้น ๆ - อย่างเงียบ ๆ แล้วดังกว่า: "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์คุณอยู่ที่ไหน" ในขณะที่ทุกคนต่างมองหน้ากัน

เมื่อผู้เล่นทุกคนรวมถึงจิ้งจอกพูดเป็นครั้งที่สาม: “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ที่ไหน” จิ้งจอกเจ้าเล่ห์กระโดดเข้ามาตรงกลางวงกลมยกมือขึ้นแล้วพูดว่า: "ฉันอยู่ที่นี่!" ผู้เล่นทุกคนวิ่งไปรอบสนามและสุนัขจิ้งจอกจับพวกเขา พวกที่จับได้ย้ายออกไป เกมซ้ำ

ตัวเลือกที่ 2

คุณสามารถเลือกสุนัขจิ้งจอกได้ 2-4 ตัว และวิ่งไปรอบๆ ไซต์ด้วยการวิ่งประเภทต่างๆ

"กระต่ายจรจัด"

เป้า:การศึกษาของลูก วิ่งเร็ว; การพัฒนาความสนใจความเร็วของการตอบสนองต่อสัญญาณ

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เลือกนักล่าและกระต่ายจรจัด กระต่ายที่เหลือวาดวงกลมให้ตัวเองและแต่ละตัวยืนเป็นของตัวเอง กระต่ายจรจัดวิ่งหนีจากผู้ล่า เขาสามารถหนีจากนักล่าได้โดยวิ่งเข้าไปในวงกลมใดๆ จากนั้นกระต่ายที่ยืนอยู่ในวงกลมควรวิ่งหนีไปทันที เพราะตอนนี้เขาเป็นกระต่ายจรจัดและนักล่าจะจับเขา ทันทีที่นายพรานเยาะเย้ยกระต่าย ตัวเขาเองก็กลายเป็นกระต่าย และกระต่ายตัวเดิมก็กลายเป็นพราน

ตัวเลือกที่ 2

เด็ก ๆ สร้างวงกลมจับมือเด็ก 3-4 คนและกระต่ายยืนอยู่ตรงกลางวงกลม

3 ตัวเลือก

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมบนพื้นดินตามสัญญาณของครูกระต่ายเปลี่ยนบ้าน - พวกมันวิ่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งและผู้ล่าจะครอบครองบ้านที่ว่างเปล่าที่ไม่มีบ้านกลายเป็นนักล่า

“สร้างร่าง”

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถง, เปลี่ยนการเคลื่อนไหวบนสัญญาณ, พัฒนาสมดุล, ความสามารถในการเก็บร้อยแก้วนิ่ง

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

ตามสัญญาณของครู เด็กๆ ทุกคนก็กระจัดกระจายไปทั่วห้อง ในสัญญาณถัดไป (ตีกลอง)ผู้เล่นทุกคนหยุดที่จุดที่ทีมพบและโพสท่า ครูตั้งข้อสังเกตว่าตัวเลขที่น่าสนใจกว่าและประสบความสำเร็จมากที่สุด

ตัวเลือกที่ 2

คุณสามารถเลือกคนขับที่จะตัดสินว่าตัวไหนน่าสนใจมากกว่าคนที่คิดเลขใหม่ทุกครั้ง

"มุม"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งอย่างรวดเร็วโดยที่ผู้นำไม่สังเกตเห็น การพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของการเคลื่อนไหวการวางแนวในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็กยืนใกล้ต้นไม้หรือวาดเป็นวงกลมบนพื้น ผู้เล่นคนหนึ่งที่อยู่ตรงกลางเดินเข้ามาหาใครสักคนและพูดว่า: "เมาส์ เม้าส์ ขายมุมของคุณให้ฉัน" เธอปฏิเสธ คนขับใช้คำเดียวกันกับอีกคำหนึ่ง ในเวลานี้เด็กที่เหลือเปลี่ยนสถานที่และคนขับที่อยู่ตรงกลางพยายามแทนที่หนึ่งในคนที่กำลังวิ่งอยู่ ถ้าเขาทำสำเร็จ คนที่เหลือโดยไม่มีมุมยืนอยู่ตรงกลาง

ตัวเลือกที่ 2

ถ้าคนขับไม่นั่งเป็นเวลานาน ครูจะพูดว่า: "แมว!" เด็กทุกคนเปลี่ยนสถานที่พร้อมกันคนขับสามารถเข้าโค้งได้ คุณไม่สามารถยืนอยู่ในมุมของคุณได้นาน

"คนบันเทิง"

เป้า:สอนเด็กให้เดินเป็นวงกลมจับมือขวาไปทางซ้าย การเคลื่อนไหวซ้ำของผู้ขับขี่ การพัฒนาความสนใจความจำความคิดสร้างสรรค์

ความคืบหน้าของเกม:

เลือกคนขับ - ผู้ให้ความบันเทิงที่ยืนอยู่ตรงกลางวงกลมที่เกิดจากเด็ก ๆ จับมือเด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

"เป็นวงกลมทีละวง

เราไปทีละขั้นตอน

ยืนอยู่ด้วยกัน

ลงมือทำกันเถอะ…"

เด็ก ๆ หยุด ลดมือลง และผู้ให้ความบันเทิงแสดงการเคลื่อนไหวบางอย่าง และทุกคนต้องทำซ้ำ เกมดังกล่าวซ้ำกับผู้ให้ความบันเทิงรายอื่น

"ห่านหงส์"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่งเพื่อไม่ให้เปื้อน การพัฒนาความสามารถในการส่งสัญญาณความคล่องแคล่วความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม:

ด้านหนึ่งของห้องโถงมีบ้านหนึ่งหลังซึ่งมีห่านอยู่ฝั่งตรงข้ามของห้องโถงมีคนเลี้ยงแกะ ข้างบ้านเป็นถ้ำที่มีหมาป่าอาศัยอยู่ ส่วนที่เหลือเป็นทุ่งหญ้า เด็ก ๆ จะได้รับเลือกให้เล่นเป็นหมาป่า คนเลี้ยงแกะ ส่วนเด็กที่เหลือจะแสดงเป็นห่าน คนเลี้ยงแกะขับห่านออกไปในทุ่งหญ้า พวกมันกินหญ้าและบิน

คนเลี้ยงแกะ: ห่านห่าน!

ห่านหยุดและตอบพร้อมกัน: Ga-ha-ha.

คนเลี้ยงแกะ: คุณต้องการที่จะกิน?

ห่าน: ใช่ ใช่ ใช่!

คนเลี้ยงแกะ: ดังนั้นบินกลับบ้าน

ห่าน: เราทำไม่ได้ หมาป่าสีเทาใต้ภูเขาไม่ให้เรากลับบ้าน เขาลับฟันให้กินเรา

คนเลี้ยงแกะ: บินได้ตามใจชอบ ดูแลปีกของคุณสิ!

ห่านกางปีกบินกลับบ้านผ่านทุ่งหญ้าและหมาป่าวิ่งออกจากถ้ำพยายามจับห่าน จากนั้นหลังจากวิ่ง 2-3 ครั้ง จะมีการเลือกคนเลี้ยงแกะและหมาป่าตัวใหม่

"ฤดูหนาวและฤดูร้อน"

เป้า:สอนให้เด็กสร้างสองบรรทัดโดยหันหลังให้กัน วิ่งเร็ว ความสามารถในการหาคู่ การพัฒนาความสนใจความเร็วของปฏิกิริยา

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ ยืนเป็นสองแถวหันหลังให้กัน หนึ่งบรรทัดคือฤดูหนาว อีกบรรทัดหนึ่งคือฤดูร้อน ที่สัญญาณ "ฤดูหนาว!" ผู้เล่นของทีมนี้หันหลังกลับและแต่ละคนจับคู่ของพวกเขา นอกจากนี้ในสัญญาณ "ฤดูร้อน!"

ตัวเลือกที่ 2

เด็กแต่ละคนมีลูกบอลขนาดเล็ก ตามสัญญาณ เด็กหันและโยนลูกบอลให้คู่ของตน

"น้ำค้างแข็ง - จมูกแดง"

เป้า:สอนให้เด็กหนีจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่ง หลบกับดัก การดำเนินการกับสัญญาณ รักษาท่าทางคงที่ การพัฒนาความอดทนความสนใจ

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

ด้านตรงข้ามของไซต์มีการระบุบ้านสองหลังโดยหนึ่งในนั้นมีผู้เล่น ในช่วงกลางของไซต์ ผู้นำจะเผชิญหน้ากับพวกเขา - ฟรอสต์ - แดงจมูก เขาพูดว่า:

“ฉันเป็นน้ำค้างแข็ง - จมูกสีแดง

ท่านใดตัดสินใจ

ออกเดินทางบนเส้นทาง?

เด็ก ๆ ตอบพร้อมกัน:

หลังจากนั้นพวกเขาก็วิ่งข้ามพื้นที่ไปยังบ้านหลังอื่น น้ำค้างแข็งเกาะติดกับพวกเขาและพยายามแช่แข็งพวกมัน ของแช่แข็งจะหยุดอยู่ที่ที่ซึ่งน้ำค้างแข็งมาทันพวกเขาและอยู่อย่างนั้นจนกว่าจะสิ้นสุดการวิ่ง ฟรอสต์นับจำนวนผู้เล่นที่สามารถแช่แข็งได้ในเวลาเดียวกัน โดยคำนึงว่าผู้เล่นที่วิ่งออกจากบ้านก่อนสัญญาณหรือยังคงอยู่หลังจากสัญญาณนั้นถูกพิจารณาว่าถูกระงับด้วย

ตัวเลือกที่ 2

เกมดำเนินไปในลักษณะเดียวกับเกมก่อนหน้า แต่มีน้ำค้างแข็งอยู่สองแห่ง (จมูก Frost-Red และจมูก Frost-Blue)พวกเขายืนอยู่กลางสนามเด็กเล่นโดยหันหน้าไปทางเด็ก ๆ พูดว่า:

เราสองคนเป็นพี่น้องกัน

ฉันชื่อ Frost-Red Nose,

ฉันชื่อบลูโนสฟรอสต์

สองน้ำค้างแข็งถูกลบออก

ท่านใดตัดสินใจ

ไปบนเส้นทาง-เส้นทาง?

หลังจากคำตอบ:

“เราไม่กลัวภัยคุกคาม และไม่กลัวความเย็นจัด”

เด็กทุกคนวิ่งไปที่บ้านอื่น และน้ำค้างแข็งทั้งสองพยายามแช่แข็งพวกเขา

"ว่าวและแม่ไก่"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนที่เป็นเสาโดยยึดแน่นโดยไม่ทำให้คลัตช์แตก พัฒนาความสามารถในการทำหน้าที่สอดคล้องกันและกระฉับกระเฉง

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก 8-10 คนมีส่วนร่วมในเกม ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็นว่าว อีกคนเป็นแม่ไก่ เด็กที่เหลือเป็นไก่ พวกเขายืนหลังแม่ไก่ เรียงเป็นแถว ทุกคนต่างยึดมั่นซึ่งกันและกัน ข้างๆกันเป็นรังว่าว ด้วยสัญญาณ เขาจึงบินออกจากรังและพยายามจับลูกไก่ตัวสุดท้ายในคอลัมน์ แม่ไก่เหยียดแขนออกไปด้านข้าง ไม่ยอมให้ว่าวคว้าไก่ ไก่ทุกตัวทำตามการเคลื่อนไหวของว่าวและเคลื่อนที่ตามไก่อย่างรวดเร็ว ลูกไก่ที่จับได้ไปที่รังว่าว

ตัวเลือกที่ 2

"การวิ่งที่กำลังจะมาถึง"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่งใน ก้าวอย่างรวดเร็ว; การพัฒนาความสนใจความเร็วของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กสองกลุ่มที่มีจำนวนผู้เล่นเท่ากันยืนอยู่ฝั่งตรงข้ามของสนามเด็กเล่นหลังเส้นในแถว (ระยะห่างระหว่างเด็กในสายอย่างน้อย 1 เมตร). เด็กแต่ละกลุ่มมีริบบิ้นสีของตัวเอง - น้ำเงินเหลือง ตามสัญญาณครู : “ฟ้า”! เด็กที่มีริบบิ้นสีน้ำเงินวิ่งไปฝั่งตรงข้าม เด็กที่ยืนตรงข้ามเหยียดฝ่ามือไปข้างหน้าและรอให้ผู้ที่วิ่งแตะต้องตัว ผู้ถูกแตะต้องวิ่งไปอีกข้างหนึ่งหันหลังยกมือขึ้น

"ที่ว่างเปล่า"

เป้า:สอนลูกวิ่งเร็ว ฝ่ายตรงข้าม; การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความสนใจ

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมวางมือบนเข็มขัด: ได้รับหน้าต่าง ผู้นำได้รับเลือก เขาเดินออกไปนอกวงกลมแล้วพูดว่า:

"ฉันเดินไปรอบ ๆ บ้าน

และฉันมองที่หน้าต่าง

ฉันจะไปที่หนึ่ง

และเคาะเบา ๆ "

หลังจากคำพูดที่ฉันเคาะ คนขับจะหยุด มองออกไปนอกหน้าต่างแล้วพูดว่า: "ก๊อก ก๊อก ก๊อก" คนข้างหน้าถามว่า "ใครมา?" ผู้นำพูดชื่อของเขา คนที่ยืนอยู่ในวงกลมถามว่า: "คุณมาทำไม" คนขับตอบว่า: "เรากำลังวิ่งแข่ง" และทั้งสองก็วิ่งเล่นกัน ด้านต่างๆ. มีพื้นที่ว่างในวงกลม ผู้ที่มาถึงเขาก่อนยังคงอยู่ในวงกลม ผู้มาที่หลังจะกลายเป็นคนขับ และเกมจะดำเนินต่อไป

ตัวเลือกที่ 2

คนขับเพียงแค่เดินไปรอบ ๆ วงกลมแล้ววางมือบนไหล่ของใครบางคน และพวกเขาก็วิ่งไปกับเขาในทิศทางต่างๆ กัน พยายามหาที่ว่าง

"วิ่งคู่"

เป้า:สอนให้เด็กวิ่งเป็นคู่โดยไม่ปล่อยมืองอวัตถุ การพัฒนาความชำนาญความสนใจ

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ ยืนเป็นคู่ ๆ ที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นเหนือเส้น ไอเทมที่วางอยู่อีกด้านหนึ่งของแท่น (skittles ลูกบาศก์ ฯลฯ )ตามจำนวนลิงค์ ที่สัญญาณของครูเด็กคู่แรกจับมือวิ่งไปที่วัตถุไปรอบ ๆ พวกเขาแล้วกลับไปที่ท้ายคอลัมน์ ที่สัญญาณถัดไป คู่ที่สองวิ่ง คู่ที่แยกมือถือว่าแพ้

ตัวเลือกที่ 2

วิ่งด้วยแส้ของหน้าแข้ง วิ่งระหว่างวัตถุที่มีงูไปยังจุดสังเกต

"สี"

เป้า:สอนเด็กให้วิ่ง กระโดดขาเดียว เหยียบปลายเท้า งอครึ่งขา การพัฒนาความคล่องตัวความเร็วของการเคลื่อนไหวความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางขณะวิ่ง

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

ที่นี่! ที่นี่!

ผู้ซื้อ

ทำไมคุณถึงมา?

สำหรับการทาสี

เพื่ออะไร?

สำหรับสีน้ำเงิน

ถ้าไม่มีสีน้ำเงิน เจ้าของบอกว่า: “ไปตามทางสีน้ำเงิน หารองเท้าบู๊ตสีน้ำเงิน ใส่แล้วนำกลับมา!” หากผู้ซื้อเดาสีของสีได้ เขาก็รับสีมาเอง มีผู้ซื้อรายที่สองการสนทนากับเจ้าของซ้ำแล้วซ้ำอีก ดังนั้นพวกเขาจึงเข้ามาและแยกสีออกจากกัน ผู้ซื้อที่มีการทาสีมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ เจ้าของสามารถสร้างงานที่ยากขึ้นได้ เช่น กระโดดขาเดียวบนพรมแดง

ตัวเลือกที่ 2

การสนทนาจะเกิดขึ้นซ้ำๆ หากผู้ซื้อเดาสีได้ ผู้ขายจะบอกว่าราคาเท่าไร และผู้ซื้อตบผู้ขายบนฝ่ามือที่ยื่นออกไปหลายครั้ง ด้วยการปรบมือครั้งสุดท้ายเด็กวาดภาพสีวิ่งหนีไปและผู้ซื้อก็ไล่ตามเขาและจับเขาไปที่สถานที่ที่ตกลงกันไว้

"ใครจะกระโดดน้อยลง"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้กระโดดไกลโดยใช้มือแกว่งแรงผลักออกและลงจอดบนเท้าทั้งสองข้าง การพัฒนาแรงผลักดัน

ความคืบหน้าของเกม:

มีเครื่องหมายสองเส้นบนไซต์ที่ระยะ 5-6 เมตร เด็กหลายคนยืนขึ้นที่บรรทัดแรกและกระโดดไปที่บรรทัดที่สองโดยใช้สัญญาณ พยายามไปให้ถึงด้วยการกระโดดน้อยลง เท้าแยกจากกันเล็กน้อยและร่อนลงบนเท้าทั้งสองข้างอย่างนุ่มนวล

"จากชนสู่ชน"

เป้า:สอนให้เด็กขยับจากด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นไปอีกด้านหนึ่ง: กระโดดจากชนหนึ่งไปอีกที่หนึ่งด้วยขาสองข้างหรือข้างเดียว การพัฒนาพลังผลักดันและความคล่องตัวความสามารถในการรักษาสมดุล

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

วาดเส้นสองเส้นบนพื้น - สองฝั่งซึ่งมีหนองน้ำ ผู้เล่นจะถูกแจกจ่ายเป็นคู่ในด้านหนึ่งและอีกด้านหนึ่ง ครูดึงกระแทกในหนองน้ำ (แวดวง)ที่ระยะห่างต่างกัน 30, 40, 50, 60, 70 ซม. เด็กสองคนบนสัญญาณกระโดดจากชนไปที่กระแทกผลักด้วยสองขาหรือหนึ่งข้างไม่ยืนระหว่างกระแทกพยายามข้ามไปที่ ฝั่ง ผู้ที่สะดุดล้มยังคงอยู่ในบึง คู่ต่อไปออกมา เมื่อทุกคนทำงานเสร็จแล้ว ครูจะมอบหมายให้บางคนพาเด็กๆ ออกจากหนองน้ำ เขายื่นมือให้เด็กที่ติดอยู่และแสดงให้เห็นโดยการกระโดดออกจากบึง

ตัวเลือกที่ 2

การแข่งขัน: "ใครจะข้ามบึงได้อย่างรวดเร็ว"

"เบ็ดตกปลา"

เป้า:สอนเด็กกระโดดสองขา เหยียบนิ้วเท้า ขางอ; การพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วตา

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมตรงกลางครู เขาถือเชือกที่ปลายซึ่งผูกกระสอบทราย ผู้นำหมุนเชือกเหนือพื้นให้เด็กกระโดดขึ้นบนสองขาเพื่อไม่ให้กระเป๋าสัมผัสกับขา เมื่ออธิบายวงกลม 2-3 วงแล้วจะหยุดชั่วคราวและนับวงกลมที่จับได้

ตัวเลือกที่ 2

เด็กที่ถูกจับได้จะออกจากเกมไปจนกว่าจะเหลือความคล่องแคล่วมากที่สุด

“อย่าอยู่บนพื้น”

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงในทุกทิศทางกระโดดบนลูกบาศก์ม้านั่งโดยไม่ต้องใช้มือกระโดดจากนิ้วเท้างอครึ่งขาได้อย่างง่ายดาย เสริมสร้างความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณ การพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เลือกกับดักที่วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงพร้อมกับเด็ก ๆ ทันทีที่ครูพูดว่า: "จับ!" ทุกคนวิ่งหนีจากกับดักและปีนขึ้นไปบนวัตถุ: ม้านั่ง, ลูกบาศก์ กับดักพยายามที่จะเอาชนะการหลบหนี เด็กที่โดนกับดักจะออกจากเกม

ตัวเลือก 2,

เลือกกับดัก 2 อัน วิ่งประเภทต่าง ๆ ใช้สัญญาณดนตรี

"นักดับเพลิงในการฝึกอบรม"

เป้า:สอนลูกปีนเขา กำแพงยิมนาสติกในวิธีที่สะดวกโดยไม่ต้องข้ามรางและไม่ต้องกระโดด พัฒนาการประสานงานของแขนและขา ความเร็ว ความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นใน 3-4 เสาที่หันหน้าไปทางกำแพงยิมนาสติก - เหล่านี้คือนักผจญเพลิง

ในแต่ละช่วง ระฆังจะถูกแขวนไว้ที่ระดับความสูงเท่ากัน ตามสัญญาณของครู: เป่ากลองหรือคำว่า "มีนาคม!" เด็กๆ ที่ยืนในเสาก่อนวิ่งไปที่กำแพง ปีนขึ้นไป สั่นกระดิ่ง ลงไป จากนั้นกลับไปที่เสาและยืนที่ปลายเสา ผู้นำทำเครื่องหมายผู้ที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วที่สุด จากนั้นเมื่อสัญญาณ ยืนอยู่ที่สองในคอลัมน์วิ่ง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ไม่พลาดรางอย่ากระโดดลง

"หมีและผึ้ง"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้ปีนกำแพงยิมนาสติก, ปีนขึ้นไปบนม้านั่ง, ลูกบาศก์โดยไม่ต้องใช้มือ, กระโดดบนนิ้วเท้า, ขาครึ่งงอ, วิ่งไปทุกทิศทุกทาง การพัฒนาความคล่องตัวความกล้าหาญความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มเท่า ๆ กัน หนึ่งคือผึ้ง อีกกลุ่มคือหมี บนผนังยิมนาสติก, ม้านั่ง, ลูกบาศก์มีรัง, อีกด้านหนึ่งมีทุ่งหญ้า, ในทิศทางของถ้ำหมี. เมื่อถึงเวลาสัญญาณที่เตรียมไว้ ผึ้งจะบินออกจากรัง ฉวัดเฉวียน และบินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้ง ทันทีที่ผึ้งบินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้ง หมีจะออกจากถ้ำ ปีนเข้าไปในรังและกินน้ำผึ้ง ครูให้สัญญาณ: "หมี!" ผึ้งบินไปที่รัง พยายามต่อยหมี พวกมันวิ่งหนีไปที่ถ้ำ หมีต่อยพลาดหนึ่งเกม หลังจากทำซ้ำ 2-3 ครั้ง เด็ก ๆ ก็เปลี่ยนบทบาท

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาลงจากกำแพงยิมนาสติกและอย่ากระโดดลงอย่าพลาดไม้ระแนง จากม้านั่ง กระโดดบนนิ้วเท้าโดยงอครึ่งขา

"ใครมีแนวโน้มที่จะธง"

เป้า:สอนเด็กให้ทำตามสัญญาณ กระโดดสองขาด้วยการก้าวไปข้างหน้า คลานใต้โค้งอย่างสะดวก วิ่งไป - กลั่น การพัฒนาความสามารถในการแข่งขันส่งกระบอง

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็กถูกแบ่งออกเป็นสามคอลัมน์เท่า ๆ กัน ที่ระยะห่าง 2 ม. จากเส้นเริ่มต้น ให้วางส่วนโค้งหรือห่วง คุณสามารถดึงสายไฟ จากนั้นให้อยู่ในระยะ 3 ม. ธงวางอยู่บนแท่น มอบหมายงาน: เมื่อครูผู้สอนให้คลานใต้ส่วนโค้งจากนั้นกระโดดสองขาไปที่ธงเดินไปรอบ ๆ แล้ววิ่งกลับไปที่ปลายคอลัมน์ของคุณ

ตัวเลือกที่ 2

มีการแนะนำภาวะแทรกซ้อน: ดึงเชือกที่ความสูง 60 ซม. เด็ก ๆ จะต้องคลานใต้เชือกโดยไม่ต้องใช้มือแตะพื้น

"กระรอกในป่า"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้ปีนกำแพงยิมนาสติกโดยไม่ข้ามรางโดยไม่กระโดด ส่งเสริมความสนใจในเกมกลางแจ้ง

ความคืบหน้าของเกม:

นักล่าถูกเลือก เด็กคนอื่น ๆ ทั้งหมดเป็นกระรอกพวกเขานั่งบน "ต้นไม้" - กำแพงยิมนาสติกม้านั่ง ที่สัญญาณของครู: "ระวัง!" หรือโดยการตีแทมบูรีนกระรอกทั้งหมดเปลี่ยนสถานที่: พวกมันรีบลงกระโดดจาก "ต้นไม้" แล้วปีนขึ้นไปบนคนอื่น ๆ ในเวลานี้นักล่าสัมผัสพวกมันด้วยมือของเขา กระรอกที่ถูกแท็กโดยนักล่าถือว่าถูกจับได้เช่นเดียวกับที่ยังคงอยู่ในที่เดิมพวกเขาจะไปที่บ้านของนักล่า

“บอลให้คนขับ”

เป้า:สอนลูกจับบอล พัฒนาสายตา ทักษะการเคลื่อนไหวของมือ ความเร็ว ความแม่นยำในการขว้าง

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ แบ่งออกเป็น 2-3 กลุ่มและเรียงกันเป็นวงกลมตรงกลางของแต่ละวงกลมมีผู้นำที่มีลูกบอลอยู่ในมือ ที่สัญญาณของครู คนขับรถสลับกันโยนลูกบอลให้เด็กๆ ด้วยมือทั้งสองข้างจากอกแล้วเอาคืน เมื่อลูกบอลไปรอบๆ ผู้เล่นทุกคน เขาจะชูมันขึ้นเหนือหัวและพูดว่า: “เสร็จแล้ว!”

ตัวเลือกที่ 2

บอลที่คนขับขว้างไม่เป็นระเบียบ แต่ในความไม่ลงรอยกัน กลุ่มที่ไม่เคยทิ้งบอลเป็นฝ่ายชนะ

"นักล่าและกระต่าย"

เป้า:สอนให้เด็กกระโดดสองขาโดยเคลื่อนที่ไปข้างหน้าในทุกทิศทางโดยส่งสัญญาณ เสริมความสามารถในการขว้างลูกบอล การพัฒนาความคล่องแคล่วตา

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เลือกนักล่าแล้ว เด็กที่เหลือเป็นกระต่าย ด้านหนึ่งของไซต์มีที่สำหรับนักล่า อีกด้านหนึ่งเป็นบ้านสำหรับกระต่าย นายพรานเดินไปรอบ ๆ ห้องโถงโดยแสร้งทำเป็นมองหาร่องรอยของกระต่ายแล้วกลับมาหาตัวเอง กระต่ายกระโดดออกไปด้วยสองขาในทิศทางที่ต่างกัน สัญญาณ: "ฮันเตอร์!" กระต่ายวิ่งเข้าไปในบ้าน และนายพรานขว้างลูกบอลใส่พวกมัน คนที่โดนถือว่าถูกยิง และเขาก็พาพวกเขาไปที่บ้านของเขา

ตัวเลือกที่ 2

มีนักล่าได้ 2-3 คน และกระต่ายไม่มีบ้าน พวกเขาแค่หลบบอล

"เคาะหมุดลง"

เป้า:สอนให้เด็กกลิ้งลูกบอลพยายามล้มหมุดจากระยะ 1.5-2 เมตรวิ่งตามลูกบอลทรยศเด็กคนอื่น พัฒนาการด้านสายตา ความแข็งแรงของการขว้าง

ความคืบหน้าของเกม:

ด้านหนึ่งของห้องโถงมีการวาดวงกลม 3-4 วงและวางสกิตต์ไว้ ที่ระยะ 1.5-2 ม. เส้นจะถูกทำเครื่องหมายด้วยสายไฟจากพวกเขา เด็ก 3-4 คนมาที่เส้นแล้วยืนตรงข้ามหมุดหยิบลูกบอลแล้วหมุนพยายามล้มหมุด จากนั้นพวกเขาก็วิ่ง โยนสกิทเทิล หยิบลูกบอลแล้วนำไปให้ลูกคนต่อไป

"โรงเรียนลูก"

เป้า:เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการดำเนินการต่างๆกับลูกบอล พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ตา, ความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม:

โยนลูกบอลขึ้นแล้วจับด้วยมือเดียว

ตีลูกบอลบนพื้นแล้วจับด้วยมือเดียว

ขว้างปรบมือแล้วจับด้วยมือทั้งสอง

กระแทกกำแพงแล้วจับด้วยมือเดียว

กระแทกกำแพงจับเขาด้วยมือเดียวหลังจากที่เขากระแทกพื้น

ตีลูกบอลกับกำแพงตบมือแล้วจับด้วยมือเดียว

ตีลูกบอลกับกำแพงเพื่อให้กระดอนเป็นมุมไปทางคู่หูที่ต้องจับมัน

ตีลูกบอลชนกำแพงโดยการขว้างจากด้านหลัง จากด้านหลังศีรษะ จากใต้ฝ่าเท้าแล้วจับมันไว้

"โยน - จับ"

เป้า:สอนลูกโยน ลูกเทนนิสและจับเขา การพัฒนาของตา, ความคล่องแคล่ว, การประสานงานของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็กยืนเป็นสองแถวในระยะ 3 เมตร ในบรรทัดเดียว เด็กทุกคนมีลูก โดยให้สัญญาณ เด็กๆ โยนลูกบอลขึ้นพร้อมกันและจับด้วยมือทั้งสองข้าง จากนั้นหมุนลูกบอลให้ยืนตรงข้าม พวกเขาทำเช่นเดียวกัน

ตัวเลือกที่ 2

ภาวะแทรกซ้อน: เมื่อโยนลูกบอลให้ปรบมือหันหลังให้โยนด้วยมือข้างหนึ่งแล้วจับอีกมือหนึ่ง

"นักล่าและสัตว์เดรัจฉาน"

เป้า:สอนลูกโยน ลูกเล็กพยายามตีเป้าหมายทำการเคลื่อนไหวเลียนแบบ การพัฒนาความคล่องแคล่วตา

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ จับมือกันเป็นวงกลม พวกเขาจะคำนวณในวินาทีแรก แบ่งออกเป็นนักล่าและสัตว์ นักล่ายังคงอยู่ในที่ของพวกเขาในวงกลม และสัตว์ไปที่ตรงกลางของวงกลม นักล่าโยนลูกบอลให้กันและกันและพยายามตีพวกเขาที่เท้าของสัตว์ที่หนีและหลบเลี่ยง ผู้ที่ถูกลูกบอลถูกถือว่าถูกยิงและออกจากวงกลม จากนั้นผู้เล่นก็สลับบทบาทกัน

"บอลโอเวอร์เน็ต"

เป้า:สอนเด็กโยนลูกบอลข้ามตาข่ายด้วยมือทั้งสองข้างจากหน้าอกจากด้านหลังศีรษะแล้วจับมัน การพัฒนาความคล่องแคล่วความแม่นยำในการขว้างตา

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก (2-4) ยืนบนตาข่ายทั้งสองข้างในระยะ 1.5 ม (ตาข่ายยืดเหนือแขนที่ยกขึ้น 15 ซม. ของเด็ก)เด็กโยนลูกบอลข้ามตาข่ายจากด้านหลังศีรษะด้วยมือทั้งสองข้าง จากหน้าอกด้วยมือทั้งสองข้าง ถ้าคนสี่คนเล่น เด็กคนหนึ่งโยนลูกบอลข้ามตาข่ายไปอีกข้างหนึ่ง ผู้จับลูกบอลโยนให้เพื่อนบ้าน แล้วเขาก็โยนข้ามตาข่ายอีกครั้ง

ตัวเลือกที่ 2

คุณสามารถใส่คะแนนเข้าไปในเกม ฝั่งไหนโดนบอลน้อยกว่าฝั่งนั้นชนะ

“เข้าหอ”

เป้า:สอนให้เด็กโยนกระสอบทรายไปที่เป้าหมายแนวนอน ขวา ซ้าย; พัฒนาการของดวงตา ความแม่นยำในการขว้าง

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 8-10 เมตรในมือของกระสอบทราย มีห่วงอยู่ตรงกลางวงกลม ตามสัญญาณของครู เด็ก ๆ ที่มีกระเป๋าอยู่ในมือจะส่งต่อให้เพื่อนทางขวาหรือซ้ายตามข้อตกลง เมื่อได้รับถุงแล้ว เด็กๆ ก็โยนพวกเขาพยายามเข้าไปในห่วง จากนั้นเด็ก ๆ หยิบกระเป๋าและกลับไปที่วงกลม สัญญาณดังขึ้นอีกครั้ง และเด็ก ๆ ก็ส่งถุงไปให้เพื่อนบ้าน - ตัวเลขที่สอง ฯลฯ

ตัวเลือกที่ 2

โยนถุงด้วยมือเดียวสองมือจากด้านหลังศีรษะนั่งคุกเข่า

"เซอร์โซ"

เป้า:สอนให้เด็กโยนแหวนไม้พยายามโยนมันลงบน "คิว" (แท่งไม้);การพัฒนาความคล่องแคล่วตา

ความคืบหน้าของเกม:

สองคนกำลังเล่นอยู่ คนหนึ่งขว้างวงแหวนไม้ด้วยไม้คิว และอีกอันหนึ่งจับด้วยไม้คิว คุณสามารถโยนมันด้วยมือก่อนแล้วจับที่มือ แล้วจึงใช้ไม้คิว ผู้ที่จับแหวนได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

"โยนธง"

เป้า:สอนเด็ก ๆ โยนถุงไปไกล ๆ ด้วยมือขวาซ้ายจากด้านหลังศีรษะ พัฒนาความแข็งแกร่งของการขว้างตา

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นสองแถวทีละแถวในมือของกระสอบทรายบรรทัดแรก ข้างหน้าในระยะ 4-5 เมตร มีธงหลายผืนอยู่ระดับเดียวกัน เด็ก ๆ โยนถุงจากด้านหลังศีรษะด้วยมือทั้งสองข้างหรือด้วยมือเดียวโดยพยายามโยนถุงข้ามแนวธง จากนั้นเด็กๆ หยิบกระเป๋าวิ่งแล้วส่งต่อให้คู่รัก โยนอันดับถัดไปผลลัพธ์จะถูกเปรียบเทียบ

"ลูกบอลจากเนินเขา"

เป้า:สอนลูกกลิ้ง ปิงปองจากเนินเขาและวิ่งตามพวกเขาผ่านกระบอง

ความคืบหน้าของเกม:

สไลด์ 2-3 อันจัดเรียงจากลูกบาศก์และแผ่นไม้ เด็ก ๆ ยืนเป็นเสาหน้าสไลด์ 5-6 คน ผู้ที่ยืนอยู่ข้างหน้ารับลูกบอลตามสัญญาณของครูพวกเขากลิ้งลูกบอลลงเนินแล้ววิ่งตามพวกเขา เมื่อตามทันพวกเขากลับมาส่งบอลให้ผู้เล่นคนต่อไปและพวกเขาก็วิ่งไปที่ท้ายคอลัมน์ ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จเร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

"จับลูกบอล"

เป้า:สอนให้เด็กจับบอลได้ทันที กระดอนขึ้น; การพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของการเคลื่อนไหวความอดทน

ความคืบหน้าของเกม:

1 ตัวเลือก

เด็กสามคนมีส่วนร่วมในเกม คนสองคนยืนห่างกันอย่างน้อย 3 เมตรแล้วขว้างลูกบอล ส่วนที่สามอยู่ระหว่างพวกเขาและพยายามจับลูกบอลที่ลอยอยู่เหนือพวกเขา ถ้าเขาจับลูกบอลได้ เขาก็เข้ามาแทนที่เด็กที่ขว้างลูกบอล แล้วเขาก็เข้ามาแทนที่คนขับ

ตัวเลือกที่ 2

เด็กจำนวนมากขึ้นสามารถเล่นได้ จากนั้นพวกเขาก็กลายเป็นวงกลม และผู้นำอยู่ตรงกลาง เกมยังคงดำเนินต่อไปตามตัวเลือกที่ 1

"นักขว้างแหวน"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้โยนแหวนบนหมุด พัฒนาการทางสายตา ความคล่องแคล่ว ความอดทน

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กๆ ตกลงกันว่าแต่ละวงจะโยนแหวนกี่วง ยืนตามลำดับความสำคัญหลังเส้น โยนห่วงบนหมุด หลังจากที่ผู้เล่นทุกคนทำภารกิจเสร็จสิ้นแล้ว พวกเขาจะนับว่าใคร แหวนเพิ่มเติมโยนบนหมุด

ในระหว่างเกมกลางแจ้ง เด็กๆ จะพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะที่ได้รับในด้านต่างๆ สถานการณ์ชีวิต. พวกเขาพัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็ว เด็กก่อนวัยเรียนจะแข็งแกร่งและยืดหยุ่น เรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างกล้าหาญ แสดงออกถึงกิจกรรม ความพากเพียร ความคิดริเริ่ม และความเป็นอิสระ พวกเขาพัฒนาความรู้สึกของมิตรภาพและความสนิทสนมกันการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและความซื่อสัตย์

รายการวรรณกรรมที่ใช้:

Agapova I. A. เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน M.: ARKTI, 2008

Balsevich V.K. , Koroleva M.N. , Mayorova L.G. การพัฒนาความเร็วและการประสานงานของการเคลื่อนไหวในเด็กอายุ 4-6 ปี ม.: Academy, 2004

Kartushina M.Yu. ชั้นเรียนสุขภาพกับเด็กอายุ 5-6 ปี ม.: Sfera, 2010.

สถาบันงบประมาณเทศบาลของการศึกษาเพิ่มเติม
“ศูนย์รวมความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก”

อนุมัติ

ผู้อำนวยการ MBUDO CDT

วี.ดี. รั้ว

ไฟล์การ์ดเกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน older

(สนับสนุนวิธีการพัฒนากิจกรรมยานยนต์ผ่านเกมกลางแจ้ง)

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

เกมส์กลางแจ้ง. เกมส์วันหยุด