Спортивне свято сильні вправні вправні. Сильні, спритні, сміливі»-спортивна година. Естафета «Зустрічна»

Ціль:Пропаганда та формування здорового способу життя.

Завдання:

1. Залучати хлопців до систематичним заняттямфізичною культурою.

2. Розвивати у хлопців рухову активністьфізичні якості.

3. Виховувати почуття колективізму, товариства, взаємовиручки.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Сценарій спортивного свята

«Сильні, Сміливі, Спритні, Вмілі!»

Ціль: Пропаганда та формування здорового способу життя.

Завдання:

1. Залучати дітей до систематичних занять фізичною культурою.

2. Розвивати у хлопців рухову активність, фізичні якості.

3. Виховувати почуття колективізму, товариства, взаємовиручки.

Місце проведення: спортивний зал.

Обладнання та інвентар:Секундомір, свисток, стійки, волейбольні, баскетбольні, тенісні м'ячі, обручі, повітряні кулі, палички, бадмінтонні ракетки, кошики, скакалки, хопи, мішки, канат.

Склад команди: 8 учасників (4 хлопчики, 4 дівчинки).

Хід заходу

Під звуки спортивного маршуучасники заходять до спортивної зали та будуються.

Ведучий: Увага Увага!

Запрошуємо хлопців на спортивні змагання.

Сміливим, сильним і спритним,
Зі спортом завжди по дорозі.
Хлопців не лякають тренування,
Нехай серце стукає у грудях.
Нам сміливим, сильним і спритним,
Бути треба завжди попереду!

Ведучий : Вітаємо вас учасники змагань, дорогі гості, уболівальники! Сьогодні ми проводимо спортивне свято«Сильні, Сміливі, Спритні, Вмілі!»

Ведучий: Перш ніж розпочати змагання, я хочу, щоб наші учасники виголосили за мною клятву: «Ми, учасники змагання, обіцяємо: (діти хором)

• грати чесно за правилами;
• підтримувати свою команду;
• не ображати суперників;
• виграв – не пізнайся;
• програв – не плач.

«Клянемося! Клянемося! Клянемося!»

Ведучий: Коли йдеш на штурм ти естафети,
Перемога нам не дуже - то видно.
Але все одно дійдемо ми до перемоги,
Ні пуху вам, команди, ні пера!

Судити сьогодні наші змагання буде шановане та справедливе журі: (подання журі).

Перший конкурс: "Подання команд".

Кожна команда представляє себе у будь-якій творчій формі (назва, девіз, емблема тощо).

Ведучий: Вгору підкину м'ячик свій,

Точно, точно над собою.

На льоту його зловлю,

І швидше за крокую.

Другий конкурс: «Підкинь-злови»

У першого учасника у руках волейбольний м'яч. За сигналом, учасник йде і підкидає м'яч вгору від старту до стійки, обходить її і назад. Передає м'яч наступному учаснику.

Ведучий: М'ячик у руки ми беремо,

В обруч ми його несемо.

А на зворотному шляху,

Ти швидше його візьми.

Третій конкурс: "М'яч в обруч"

Перший учасник із м'ячем у руках добігає до обруча, залишає м'яч у обручі, оббігає стійку, забирає м'яч із обруча та передає естафету наступному учаснику.

Ведучий: Естафети продовжуються,

І нове завдання оголошується!

Четвертий конкурс:«Пронеси – не впусти»

У першого учасника в руках дві палички та повітряну кульку. За сигналом, він затискає паличками повітряну кульку і несе її до стійки, оббігає її і повертається в команду. Передає естафету наступному учаснику.

Ведучий: Зірке око та тверда рука для цього конкурсу, вам хлопці потрібні.

Повітряна куля, ракеткою ти в кошик опусти. І заслужену перемогу здобуй.

П'ятий конкурс: «Точно в ціль»

Перший учасник з бадмінтонною ракеткоюпідбиває повітряну кульку до кошика, не торкаючись її руками, опускає кульку в кошик. Назад повертається бігом – кулька тримає в руках. Передає його наступному учаснику.

Ведучий: Дуже люблять дітлахи,

Швидку скакалочку.

Стрибок, стрибок, стрибок, стрибок,

Не шкодуйте діти ніг.

Шостий конкурс: «Біг зі скакалкою»

За сигналом перший учасник стрибає на скакалці до прапорця і назад (оббігаючи стійку). Кладе її за 2 метри, не добігаючи команди на лінії, передає естафету наступному учаснику по руці і т.д.

Ведучий: Щоб швидким стати атлетом,
Проведемо ми естафету.
Будемо бігати швидко, дружно,
Перемогти всім дуже треба!

Сьомий конкурс:«Своя ноша не тягне»

У першого учасника мішок у ньому три м'ячі: баскетбольний, волейбольний, тенісний. За сигналом, біжить до обруча, викладає з мішка м'ячі в обруч, оббігає стійку і з порожнім мішком повертається до команди. Передає естафету наступному учаснику. Другий учасник біжить і збирає м'ячі у мішок тощо, доки вся команда не виконає завдання.

Ведучий: Круглий м'яч , пружний бік,
Дзвонько скаче він скок-скок.
Червоний, жовтий, блакитний,
Не наздогнати тебе!

Восьмий конкурс:«Наїзники»

За сигналом, перший учасник на м'ячі - хопі, виконує стрибки туди й назад, обминаючи стійку. М'яч передавати за лінією.

Ведучий: Зал хвилюється,

Зал кричить.

Хто з вас зараз,

У останньому конкурсіпереможе!

Дев'ятий конкурс:«Ех, охнемо»

Дві команди беруться за різні кінціКаната, кожна команда тягне канат на себе, перемагають ті, хто перетягне команду супротивника на свій бік.Головне правило під час гри – не випускати канат із рук.

Ведучий: Журі хочемо ми попросити,

Нам результати оголосити!

Журі оголошує результати змагань, нагородження команд.

Ведучий: Ось і впізнали ми переможців. Скажімо дякую журі та глядачам.

Командам бажаємо нових перемог. Будьте здорові, до нових зустрічей!

Муніципальне бюджетне освітня установа

«Лісно-Калейкінська середня загальноосвітня школа»

Альметьєвського району Республіки Татарстан

Сценарій спортивного свята

«Сильні, Сміливі, Спритні, Вмілі!»

Підготувала та провела:

вчитель фізичної культури

Варламова Ганна Вікторівна

Мета: Пропаганда та формування здорового способу життя.

1. Залучати дітей до систематичних занять фізичною культурою.

2. Розвивати в дітей віком рухову активність, фізичні якості.

3. Виховувати почуття колективізму, взаємовиручки, дружні стосунки та бажання брати участь у спортивних розвагах.

4. Розвивати в дітей віком почуття товариства, позитивне ставлення до спортивних ігорта вправ.

Місце проведення: спортивний зал.

Обладнання та інвентар: прапорці, конуси, м'ячі, обручі, м'ячі хоп канат.

Склад команди: Підготовча та старша групи.

Хід заходу

Під звуки спортивного маршу учасники заходять до спортивної зали та будуються.

Ведучий: Увага, увага!

Запрошуємо хлопців на спортивні змагання.

Сміливим, сильним і спритним,

Зі спортом завжди по дорозі.

Хлопців не лякають тренування,

Нехай серце стукає у грудях.

Нам сміливим, сильним та спритним, бути треба завжди попереду!

Ведучий: Вітаємо вас учасники змагань, дорогі гості, уболівальники! Сьогодні ми проводимо спортивне свято «Сильні, Сміливі, Спритні, Вмілі! »

Ведучий: Перш ніж розпочати змагання, я хочу, щоб наші учасники виголосили за мною клятву: «Ми, учасники змагання обіцяємо: (діти хором)

Грати чесно за правилами;

Підтримувати свою команду;

Не ображати суперників;

Виграв - не пізнайся;

Програв – не плач.

«Клянемося! Клянемося! Клянемося! »

Ведучий: Коли йдеш на штурм ти естафети,

Перемога нам не дуже видно.

Але все одно дійдемо ми до перемоги,

Ні пуху вам, команди, ні пера!

Ведучий: Нехай журі весь хід битви

Без промаху простежить.

Хто виявиться дружнішим,

Той у бою і переможе.

Судити сьогодні наші змагання буде шановане та справедливе журі: (подання журі).

Перший конкурс: «Представлення команд».

Назва та девіз команд.

1 естафета. «Розминка»

М'язи ніг ми зміцнимо,

З прапорцем по залі пробіжимо.

2 естафети. "Кенгуру" (стрибають, затиснувши м'яч ногами)

А зараз дізнаємося ми-

Хто тут найкращі стрибуни.

3 естафети. "М'яч над головою"

Руки треба розминати

Над головою піднімати.

М'яч наприкінці передавати-

Отримавши, бігти вперед.

4 естафети. "М'яч в обруч" (з м'ячем у руках добігти до обруча, покласти м'яч в обруч, оббігти конус, забрати м'яч і повернутися, передавши естафету наступному)

М'ячик у руки ми беремо,

В обруч ми його несемо,

А на зворотному шляху,

Ти швидше його візьми.

5 естафета. «Наїзники»

Круглий м'яч, пружний бік,

Дзвонько скаче він скок-скок.

Червоний, жовтий, блакитний,

Не наздогнати тебе!

6 естафета. «Канат»

І хлопчиків та дівчат

Викликаємо на канат.

20 зліва, 20 праворуч

Тільки м'язи тріщать.

Ведучий: Журі хочемо ми попросити,

Нам результати оголосити!

Журі оголошує результати змагань, нагородження команд.

Відпочили ми на славу.

Перемогли всі по праву.

Похвал гідні та нагороди

Ми медалі вручити вам раді!

Нагородження команд.

Провели ми змагання,

І бажаємо на прощання:

Усім здоров'я зміцнювати,

М'язи міцніше накачати.

ТБ не дивитися,

Більше з гирями потіти.

На дивані не лежати,

Бігати, стрибати та стрибати!

Скажімо дякую журі та глядачам. Командам бажаємо нових перемог. Будьте здорові, до нових зустрічей!

Фотокартку на пам'ять. Організований догляд у групи.

Консультація на тему: "Пальці допомагають говорити"

Склала вихователь МБДОУ "Центр розвитку дитини - дитячий садок №180" м. Іваново

Що ми, батьки, знаємо про дитячі пальчики? Те, що вони надзвичайно зворушливі, крихітні та ніжні. Спочатку пальчики все більше відпочивають, затишно згорнувшись в кулачці. Пізніше починається справжній «наступ» на навколишній світ: вони хапають мамин палець, брязкальця, пелюшки; стискаються та розтискаються. Розвиваючись і підростаючи, пальчики стають спритнішими, настирливішими і пустотливішими. Вони вже діють усвідомлено і все частіше досягають результату, наближаючись до заповітної мети. Але чи стоїть за всіма цими діями?

Коли ви розчулюєтеся «кульбітами» цих крихітних пальчиків, у голові у малюка відбувається гігантська, копітка робота. Вам здається, що дитина просто бавиться зі своїми ручками, а вона тим часом активно пізнає світ і… розумніє.

Тому чим більше увагиви приділите кистям малюка (погладжуєте та розминаєте пальчики, загинаєте та розгинаєте їх, тим активніше розвиваються мозок та мова).

Відомий педагог Сухомлинський говорив: «Витоки здібностей та обдарування дітей - на кінчиках їхніх пальців. Від них йдуть найтонші струмки, які живлять джерело творчої думки. Іншими словами: чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина».

З Василем Олександровичем важко не погодитися - рухові та мовні центри в мозку знаходяться поруч, і значить, чим краще розвинена дрібна моторика, тим успішніше розвиватиметься і мова, та й не тільки вона.

На основі проведених дослідів та обстежень великої кількостідітей було виявлено таку закономірність: якщо розвиток рухів пальців відповідає віку, то й мовний розвитокперебуває у межах норми. Якщо ж розвиток рухів відстає, то затримується і мовленнєвий розвиток, хоча загальна моторика при цьому може бути нормальною і навіть вищою за норму (Л. В. Фоміна).

М. М. Кольцова дійшла висновку, що формування мовних областей відбувається під впливом кінестетичних імпульсів від рук, а точніше від пальців.

Цей факт повинен використовуватися в роботі з дітьми і там, де розвиток промови відбувається своєчасно, і особливо там, де є відставання, затримка розвитку моторного боку. Рекомендується стимулювати мовленнєвий розвиток дітей шляхом тренування рухів пальців рук.

Тренування пальців рук вже можна починати у віці 6 місяців: сюди входить масаж кисті рук і кожного пальчика, кожної його фаланги. Проводиться розминання та погладжування щодня протягом 2-3 хвилин.

Вже з десятимісячного віку проводять активні вправидля пальців рук, залучаючи в рух більше пальцівз гарною, достатньою амплітудою. Вправи підбираються з урахуванням вікових особливостей. Так, малечі можна давати катати пальчиками дерев'яні кульки різного діаметру. Потрібно залучати у рух усі пальчики. Для цієї вправи можна використовувати кульки із пластиліну, намисто. Можна займатися конструюванням із кубиків, збирати різні пірамідки, перекладати з однієї купки в іншу олівці, гудзики, сірники.

У піврічному віці дітям дають складніші завдання: застібання гудзиків, зав'язування та розв'язування вузлів, шнурівка.

Пальчикові ігриі вправи як вдосконалюють спритність і точність рухів, а й покращують увагу, пам'ять, допомагають навчитися терпінню, виробляють посидючість. Це чудовий стимул для розвитку творчих здібностей малюків, що пробуджує уяву та фантазію. Якщо ви будете регулярно займатися з дитиною, її пальчики поступово стануть спритнішими і рухливішими, а рухи - точними та злагодженими.

Одним з ефективних методіврозвитку дрібної моторикипальчикові ігри. Пальчикові ігри – відкриття нашої народної педагогіки. За їхньою простотою приховується величезна педагогічна виховна цінність. Народна педагогіка здавна використовувала пальчикові ігри у вихованні дітей. Пальчикові ігри мають розвиваючу, оздоровлюючу дію.

Пальчикові ігри як методичний засіб хороші тим, що не вимагають особливої ​​підготовки, їх можна швидко організувати і провести без використання іграшок, атрибутів; вони нетривалі за часом. Їх використання грає велику рольдля розвитку мови дітей, готує дитину до малювання та письма, тому що кисті руки набувають хорошої рухливості, гнучкості, зникає скутість рухів. Прості Рухирук допомагають усунути напругу не тільки з самих рук, але і з губ, знімають розумову втому. Вони здатні поліпшити вимову багатьох звуків, отже розвивати загалом мова дитини.

Ігри з елементами самомасажу.

Щоб масаж та гімнастика не стали необхідною, але нудною процедурою, для дітей можна перетворити їх на гру.

Ігри з елементами самомасажу проводяться в такий спосіб. Дорослий читає вірш, супроводжуючи слова рухами рук. Маля має навчитися повторювати ці дії. Діти із задоволенням включаються у веселі ігри.

Наприклад гра «Веселі долоні»

Сядьте з дитиною на килим навпроти один одного, ноги широко розставте.

Бавайте (лясайте в долоні!

Ще (лясніть у долоні!)

Раз (легко вдарте себе по коліна!

Ми поплескаємо зараз (поплескайте в долоні!

А тепер скоріше, швидше!

Пляскай, плескай веселіше!

Нахилившись уперед, швидко, в такт, шльопайте долонями по килиму перед собою.

Потішки на долоні.

Пальчикові ігри - потішки завжди любили дітей. З'явившись у давнину, вони дійшли до наших днів майже без змін. Наприклад, хто не знає гри "Сорока - білобока" чи "Коза рогата"?

Не сумнівів, що вигострені століттями слова, виразні рухи, яскраві образи неодмінно привернуть увагу дитини, потішать її і визволять бажання продовжити ці захоплюючі заняття знову і знову.

Під час гри розвивається увага та допитливість дитини, стимулюється її мовленнєвий та інтелектуальний розвиток. Дітям дуже важливий тактильний (тілесний) контакт, а ігри з пальчиками не тільки розвеселять його, а й подарують радість живого спілкування, що нічим не замінюється.

Гра "Ладушки"

Долоні, долоні (ляпають у долоні!

Де були?

У бабусі.

Спали на подушці (руки покладіть під щоку,

Їли колобушки (плескайте долоньками по колінах).

Ігри із дрібними предметами.

Дітям подобається перкладати предмети, вкладати їх у якусь ємність, а потім виймати. Нехай дитина опускає дрібні предмети, такі як бусинки, гудзики тощо у пластикову пляшку.

Завдяки таким кумедним іграм з предметами різної величини ручки дитини будуть умілішими, спритнішими, а рухи - більш точними та координованими.

Гра "Заводимо"

Тонких рухів пальців правої рукивимагають гри з дзиґами, коли дитині доводиться діяти лише трьома або двома пальцями провідної руки. Причому чим менший розмірдзига, тим важче його запустити.

Пальчикові ігри.

Ці забавні ігридопоможуть дітям упоратися зі своїми не завжди слухняними пальчиками, розвинути координацію і точність рухів рук, а значить, підготуватися до навчання листа. Складаючи фігурки з пальчиків, дитина із задоволенням відгадуватиме загадки, запам'ятовуватиме веселі вірші та повторюватиме їх. Граючи зі своїми пальчиками, діти дізнаються багато нового про навколишній світ, знайомляться з російським фольклором і, звичайно ж, розширюють свій словниковий запас.

Покажіть дитині, як повинні рухатися пальчики, і загадайте їй загадку про той предмет або тварину, яку ви зображаєте. Коли загадка буде відгадана, попросіть дитину самої зобразити пальчиками якусь дію, предмет чи тварину. Якщо дитині буде важко, допоможіть їй.

Ігри з пластиліном

Пластилін дає унікальні можливостіпроводити цікаві ігриз користю для загального розвиткудитини. Покажіть дитині всі дива пластилінового світу, зацікавте його, і ви здивуєтеся, як швидко дитячі пальчики почнуть створювати спочатку незграбні, а потім складніші фігурки.

Все з пластиліну

З платиліну овочі,

З пластиліну літери.

Зможу зліпити без допомоги

Я навіть торт для ляльки.

Ігри з папером

Цей комплекс ігор допоможе вашому малюкові дізнатися, як звичайний папір перетворюється на забавні об'ємні іграшки. Нехай дитина сама скомкає аркуші білого паперу, а потім обмотає їх кольоровими нитками. Ось і готові м'ячики для гри: спробуйте разом кидати їх у коробку або намальовану мішень. Зшивши, склеївши або просто зв'язавши м'ячики між собою, можна отримати химерні об'ємні іграшки.

Розвитку точних рухів та пам'яті допомагають плетіння килимків із паперових смуг, складання корабликів, літачків та інших фігурок. Дуже важливо, щоб дорослий кілька разів, не поспішаючи, показав дитині послідовність дій. Освоївши елементарні рухи, малюк почне і сам робити іграшки.

Папір (особливо кольоровий) може стати основою багатьох цікавих та корисних ігор. Наприклад, вирізування різних фігур навчить дитину вірно користуватися ножицями та познайомить із поняттям про симетрію.

Сніжинка

Я в руках листок тримаю,

Вчетверо його складу,

Відгну ще раз,

Вийшов куточок.

Ріжу рівно, не поспішаючи,

Яка сніжинка гарна!

Тетяна Гаріфова
Спортивна розвага «Спритні, сміливі, сильні, вмілі»

Спортивна розвага« Спритні, сміливі, сильні, вмілі»

Завдання:

Розвивати основні якості: спритність, Швидкість, силу, витривалість, координацію рухів.

Долучати дітей до занять фізкультурою та спортомдо здорового способу життя.

Виховувати цілеспрямованість, наполегливість, почуття колективізму.

Устаткування: картки-схеми основних видів рухів; обручі, м'ячі; кошики; мішечки з піском; скакалки.

Хід заняття:

До музичної зали по марш входять команди: 1 команда - Посмішка; 2 команда -Дружба.

Ведучий: Доброго дня, дорогі хлопці! Вітаємо вас на спортивне свято« Спритні, сміливі, сильні, вмілі». Прошу команди представтеся один одному.

Команда «Посмішка»:

Девіз: Усміхайся щоразу, для здоров'я це клас!

Команда «Дружба»:

Девіз: Дружба та успіх! Ми переможемо сьогодні всіх!

Ведучий представляє членів журі.

Ведучий: Пропоную розпочати наше свято з фізичної розминки

Щоб здоровим бути сповна

Фізкультура всім потрібна.

Для початку по порядку -

Зробимо зараз зарядку!

Під музику учасники виконують спортивні рухи читаючи їх на картках-схемах, показаних ведучим.

Ведучий: Відмінно розім'ялися, а зараз переходимо до змагання Бажаю успіхів у майбутніх змаганнях. Прошу команди зайняти свої місця.

Будемо разом ми грати,

Бігати, стрибати та стрибати.

Щоб було веселіше,

М'яч візьмемо ми швидше.

Перше випробування. « Веселий м'яч» . Кожен учасник змагань добігає до кеглі, оббігає її, повертається до команди та передає м'яч наступному учаснику.

Ведучий: Молодці, хлопці! Ви чудово впоралися із завданням.

Щоб стрибати навчитися,

Нам скакалка знадобиться.

Будемо стрибати високо,

Як коники – легко.

Друге випробування. «Три стрибки». За сигналом перший учасник, добігши до скакалки, бере її в руки, робить на місці три стрибки через скакалку, кладе і біжить назад. Перемагає та команда, яка правильно та швидко виконає завдання.

І без жодного сумніву,

Є гарне рішення -

Біг корисний і гра,

Займайся дітлахи!

Ведучий: Прошу капітанів команд вийти вперед

Конкурс капітанів. Різнокольорові м'ячі розкидані залом. Капітани по сигналу мають зібрати якомога більше м'ячіву свої кошики за певний проміжок часу.

Ведучий просить журі оцінити конкурс капітанів.

Щоб швидким стати атлетом,

Проведемо ми естафету.

Будемо бігати швидко, дружно,

Перемогти дуже потрібно!

Третє випробування «Естафета з обручами».

Гравці будуються у дві колони перед стартовою межею. На доріжці проводяться дві лінії на відстані 20 – 25 м одна від одної. Кожен гравець повинен прокотити обруч від першої до другої лінії, повернутись назад і передати обруч своєму товаришеві. Виграє та команда, яка раніше завершить естафету.

Ведучий: І на завершення нашого змагання випробування «Найвлучніший».

Метання мішечків з піском у кошики будь-якими способами (знизу, з грудей, двома руками, з-за голови).

Ведучий пропонує журі оприлюднити результати змагання.

Ведучий: Ось і закінчилося наше свято Усі учасники команд показали свою спритність, силу, швидкість. А головне – отримали заряд бадьорості та масу позитивних емоцій! Займайтеся спортом, Зміцнюйте своє здоров'я, розвивайте силу та витривалість! Перед тим, як з вами попрощатися, ми хочемо вам побажати: Міцного здоров'я, завжди посміхатися і ніколи не сумувати!

Публікації на тему:

Кожен рік Комітет з фізичної культури та спорту та Управління освіти міста Таганрога організують спортивні змагання«Веселі.

З'являється листоноша Пєчкін (квапиться). У руках посилка - на ній напис Дитячий садок" "Сильним, сміливим, спритним, вмілим". Листоноша Пєчкін.

Ціль: Прищеплювати інтерес до здорового способу життя, знайомити із зимовими видами спорту. У ігровій формірозвивати основні якості – силу.

Конспект заняття з фізичного виховання «Спритні, сміливі, сильні»Завдання: Розвивати у дітей витримку, спритність, а також уміння узгоджувати рухи. Освітня область « Фізичний розвиток» Розвивати.

Завдання: вправляти у техніці виконання узгодження рухів рук і ніг під час плавання кролем на грудях; удосконалювати техніку ковзання.

Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 1 «Вогник» м. Червоний Сулін 04.12.2015 Розвага на прогулянці:.

Большаков Віктор Миколайович
викладач ДБОУ СПО «Листопадовий коледж професійних та інформаційних технологій» ЯНАО

Ціль: Підвищити інтерес до спорту. Сприяти виробленню потреби в здоровому образіжиття та занять фізичними вправами.
Завдання;
1. Закріпити спортивні знання, вміння та навички.
2. Розвивати спритність, швидкість реакції.
3. Виховати почуття колективізму, повагу одне до одного.

Керівництво та суддівство
Керівництво та суддівство покладається на викладачів фізичної культури. Як помічники та судді при проведенні залучаються студенти старших курсів та викладачі інших дисциплін.

Місце проведення.
Спортивний зал.

Програма змагань
Змагання проводяться у формі естафет, конкурсів, які включають – біг, стрибки, перелазання, завдання з предметами (скакалки, м'ячі, обручі та ін.). Музичний супровідна кожний конкурс. Беруть участь 3-4 команди.

Нагородження
Переможці та призери нагороджуються грамотами та солодкими призами.

Ведучий 1.
Здрастуйте, наші дорогі студенти, викладачі та гості нашого свята!
Ведучий 2.
Ми раді вітати вас на нашому турнірі, який називається «Сильні, спритні, сміливі», і присвячений Дню захисників Вітчизни.
Ведучий 1.
Сьогодні одна з команд доведе, що вона найсильніша, спритна та швидка. І це ми дізнаємось прямо сьогодні і зараз.
Ведучий 2.
Але перед тим, як розпочати наше змагання, ми хочемо представити наше журі, і надаємо їм слово.

Ведучий 1.
Ми приєднуємося до побажань журі та бажаємо всім успіхів у подоланні перешкод, які на вас чекають. Ви готові? Ну тоді почнемо!

І конкурс. "Привітання" (назва команди, девіз, привітання (журі, суперникам).

ІІ конкурс. "Кенгуру". Інвентар: баскетбольні м'ячі.
Кожен із учасників повинен дострибати до поворотного орієнтира, затиснувши м'яч між ніг. Назад повертається бігом, м'яч тримає в руках і передає естафету наступному гравцю.
Журі оголошує результати перших конкурсів.

Ведучий 2.
А ти можеш стрибати та бігти одночасно?
Ведучий 1.
Я коли сюди вступив, нічого майже не вмів робити, а от коли познайомився з нашим викладачем фізичної культури, то навчився і бігати, і стрибати, і, бігаючи, стрибати, і стрибаючи бігати. Давай перевіримо наших учасників.

ІІІ конкурс. "Конкурс зі скакалкою". Інвентар: скакалка.
За сигналом учасник стрибками через скакалку переміщається до поворотного орієнтира, оббігає його, повертається тим самим способом і передає естафету.

IV конкурс. «Чехарда»
За сигналом гравці почергово виконують опорний стрибок, відштовхуючись двома ногами і спираючись руками на спину товариша. Стрибки виконуються до зорового орієнтиру та назад. Перемагає команда, яка закінчить естафету.

V-конкурс. «Спритні, вмілі». Інвентар: скакалка, обруч.
У напрямного в руках скакалка. За сигналом учасник стрибками через скакалку переміщається до орієнтира, де лежить обруч. Він залишає скакалку та бере обруч, повертаючись назад – крутить його на талії. Передає естафету наступному учаснику, який здійснює ті ж дії, але в зворотному порядку.
Журі оголошує результати конкурсів.

Ведучий 2.
А зараз на нас чекає конкурс «Конкурс капітанів». Але перед тим як ми запросимо капітанів команд, ми трохи відпочинемо і подивимося, що нам приготували групи-підтримки (група підтримки виконують спортивний танець).

VI конкурс "Конкурс капітанів".
Знання спортивних крилатих фраздопоможе визначити більш кмітливого капітана.
Перед капітанами на столі безладно розмішують літери, з яких вони за сигналом повинні зібрати вислів: «Про спорт – ти мир!».

VII конкурс "Ящірка".
Направляючий команди по сигналу біжить до орієнтира, оббігаючи його, повертається назад і бере наступного учасника тощо. завдання, не розчепившись всією командою, прибігти швидше.

VIII конкурс « Заключна естафета» Інвентар: бар'єри, обручі, м'яч, лава.
Перший учасник біжить, долає бар'єр, потім повзе по лавці, бере м'яч і кидає в кільце, там лежить обруч, бере обруч і, стрибаючи з обручем, повертається до команди, передає естафету наступному учаснику тощо.

На завершення спортивного свята судді підраховують очки.
Оголошення результатів конкурсу та переможців!

Ведучий 1.
Тож наші випробування закінчилися. Ви були дружні, сильні та швидкі.

Ведучий 2.
Велике дякуюза те, що ви прийшли та брали активну участь у нашій програмі.
До побачення, до зустрічі на наступних заходах.

Нагородження команд.

Сценарій спортивного свята «Спритні, швидкі, сміливі»

(Під звуки спортивного маршу учасники заходять

у спортивний зал і будуються)

Ведучий:Увага Увага!

Запрошуємо хлопців на спортивні змагання.

Сміливим, сильним і спритним
Зі спортом завжди по дорозі.
Хлопців не лякають тренування,
Нехай серце стукає у грудях.
Нам сміливим, сильним і спритним,
Бути треба завжди попереду!

Ведучий: Вітаємо вас учасники змагань, дорогі гості, вболівальники! Сьогодні ми проводимо спортивне свято «Спритні, швидкі, сміливі!»

Ведучий:Перш ніж розпочати змагання, я хочу, щоб наші учасники виголосили за мною клятву: «Ми, учасники змагання, обіцяємо: (діти хором)

грати чесно за правилами; підтримувати свою команду; не ображати суперників; виграв – не пізнайся; програв – не плач.

«Клянемося! Клянемося! Клянемося!»

Ведучий:Коли йдеш на штурм ти естафети,
Перемога нам не дуже - то видно.
Але все одно дійдемо ми до перемоги,
Ні пуху вам, команди, ні пера!

Судити сьогодні наші змагання буде шановане та справедливе журі: (подання журі).

Перший конкурс: "Подання команд".

Кожна команда представляє себе у будь-якій творчій формі (назва, девіз, емблема тощо).

Ведучий:Вгору підкину м'ячик свій,

Точно, точно над собою.

На льоту його зловлю,

І швидше за крокую.

Другий конкурс: «Підкинь-злови»

Перший учасник має в руках волейбольний м'яч. За сигналом, учасник йде і підкидає м'яч вгору від старту до стійки, обходить її і назад. Передає м'яч наступному учаснику.

Ведучий:М'ячик у руки ми беремо,

В обруч ми його несемо.

А на зворотному шляху,

Ти швидше його візьми.

Третій конкурс: "М'яч в обруч"

Перший учасник із м'ячем у руках добігає до обруча, залишає м'яч у обручі, оббігає стійку, забирає м'яч із обруча та передає естафету наступному учаснику.

Ведучий:Естафети продовжуються,

І нове завдання оголошується!

Четвертий конкурс: «Пронеси – не впусти»

У першого учасника в руках дві палички та повітряна кулька. За сигналом, він затискає паличками повітряну кульку і несе її до стійки, оббігає її і повертається в команду. Передає естафету наступному учаснику.

Ведучий:Зірке око та тверда рука для цього конкурсу, вам хлопці потрібні.

Повітряна куля, ракеткою ти в кошик опусти. І заслужену перемогу здобуй.

П'ятий конкурс: "Точно в ціль"

Перший учасник з бадмінтонною ракеткою підбиває повітряну кульку до кошика, не торкаючись її руками, опускає кульку в кошик. Назад повертається бігом – кулька тримає в руках. Передає його наступному учаснику.

Ведучий:Дуже люблять дітлахи,

Швидку скакалочку.

Стрибок, стрибок, стрибок, стрибок,

Не шкодуйте діти ніг.

Шостий конкурс: «Біг зі скакалкою»

За сигналом перший учасник стрибає на скакалці до прапорця і назад (оббігаючи стійку). Кладе її за 2 метри, не добігаючи команди на лінії, передає естафету наступному учаснику по руці.

Ведучий:Щоб швидким стати атлетом,
Проведемо ми естафету.
Будемо бігати швидко, дружно,
Перемогти всім дуже треба!

Сьомий конкурс: «Своя ноша не тягне»

У першого учасника мішок у ньому три м'ячі: баскетбольний, волейбольний, тенісний. За сигналом, біжить до обруча, викладає з мішка м'ячі в обруч, оббігає стійку і з порожнім мішком повертається до команди. Передає естафету наступному учаснику. Другий учасник біжить і збирає м'ячі в мішок і так, доки вся команда не виконає завдання.

Ведучий:Круглий м'яч, пружний бік,
Дзвонько скаче він скок-скок.
Червоний, жовтий, блакитний,
Не наздогнати тебе!

Восьмий конкурс: «Наїзники»

За сигналом перший учасник, затискаючи м'яч між ніг, виконує стрибки туди і назад, обминаючи стійку. М'яч передавати за лінією.

Ведучий:Зал хвилюється,

Зал кричить.

Хто з вас зараз,

В останньому конкурсі переможе!

Дев'ятий конкурс: «Ех, охнемо»

Дві команди беруться за різні кінці каната, кожна команда тягне канат на себе, перемагають ті, хто перетягне команду супротивника на свій бік. Головне правило під час гри – не випускати канат із рук.

Ведучий:Журі хочемо ми попросити,

Нам результати оголосити!

Журі оголошує результати змагань, нагородження команд.

Ведучий:Ось і впізнали ми переможців. Скажімо дякую журі та глядачам. Командам бажаємо нових перемог. Будьте здорові, до нових зустрічей!

Склала педагог - організатор