Спортивні ігри сильні сміливі спритні в доу. Сильні, спритні, сміливі»-спортивна година. Умови визначення переможця

Спортивне свято. Сценарій для 3-5 класів

Сценарій Спортивно-ігровийпрограмі «Сильні та сміливі» для 3-5 класів

Педагог:Доброго дня, хлопці! Я рада вітати вас на спортивній грі «Сильні та сміливі»
Для початку Ваші команди вигадають собі назви.
І до кого я підійду, Ви голосно скажете назву своєї команди.
І так ми розпочинаємо і перше завдання.
1. Загадки «Подумай та назви…»
Я читатиму загадки, а ви повинні відгадати їх.
1.Він буває баскетбольний,

Волейбольний та футбольний.

З ним грають у дворі,

Цікаво з ним у грі.

Скаче, скаче, скаче, скаче!

Ну звичайно, це... (м'ячик)

2. Повітря ріже вправно-спритно,

Палиця справа, зліва палиця,

Ну а між ними мотузка.

Це довга... (скакалка)

3. Змагаємось у вправності,

М'яч кидаємо, скачемо спритно,

Перекидаємося при цьому.

Так проходять... (естафети)

4. Ми фізично активні,

З ним ми станемо швидкими, сильними...

Гартує нам натуру,

Зміцнить мускулатуру.

Не потрібні цукерки, торт,

Потрібен нам один... (спорт)

5. Боротьбу за виграш, визнання

Кличемо ми всі... (змаганням)

6. Виграти у змаганнях -

Це наше кредо.

Ми не вимагаємо визнання,

Нам потрібна... (перемога)

7. На команди нас розбили

І дають завдання.

Ми беремо участь уперше

У спорт... (змаганнях)

8. По полю команди ганяють м'яч,

Воротар на воротах потрапив спритник.

Ніяк не дає він забити м'ячем гол.

На полі грають хлопчики у... (футбол)

Молодці хлопці знаєте спортивні загадки.
А бажаєте самі побувати учасниками спортивної естафети? (так)
Тоді в дорогу та нехай Вам пощастить у змаганнях.

2. Учасники поділяються на рівні команди.
Дві команди вишиковуються на лінії старту в колону одна за одною.

"Розминка".
Добігти до конуса, оббігти його та повернутися назад. Передати естафету бавовною по долоні наступного учасника.
«Ланцюжок».
Перший добігає, повертається назад, бере другого. Біжать удвох, оббігають, повертаються, беруть третього. І так, поки не збереться весь ланцюжок із команди.
"Змійка".
Пара оббігти «змійкою» конуси, поставлені на відстані, і повернутися назад. Передати естафету наступній парі тощо.
«Естафета зі скакалкою»
Перший та другий учасник команди беруть за кінці скакалку. За сигналом вони проходять вздовж усієї колони, а вся команда підстрибують на місці, намагаючись не зачепити скакалку. Потім перший учасник стає на кінець колони, а другий і третій учасник продовжують гру тим самим способом. Гра триває доти, доки перший учасник не опиниться на чолі колони. Якщо учасники команди зачіпають скакалку, все починається спочатку. Виграє команда, яка першою закінчила естафету.
«Гонка обручів»
Команди будуються в шеренги на відстані один від одного за два кроки. Перший учасник має 10 обручів. За сигналом він починає передавати обруч за обручем до кінця шеренги. Але перш ніж передати обруч, його необхідно надіти на себе (згори донизу або знизу догори). Наступні учасники команди робить те саме і тільки потім передається обруч. Одягати два – три обручи одразу не дозволяється. Стоячи в шерензі останнім учасник одягає на себе всі обручі.
Виграє та команда, яка швидше передасть усі обручі.
«Жаба»
Сидячи на м'ячі, стрибками дістатись обруча, пролізти через нього, повернутися назад бігом, тримаючи в руках м'яч. Передати м'яч наступному учаснику команди.
«Проліз через обруч»
У цій естафеті беруть участь по два учасники з команди. Від лінії старту на відстані 1,5 м лежить гімнастичний обруч, добігаючи до нього один учасник бере і тримає гімнастичний обруч вертикально (перпендикулярно до підлоги), інший пролазить через нього. Потім добігають до конуса, оббігають його і на зворотним шляхомдобігаючи до гімнастичного обручаучасники змінюються ролями.
Виграє команда, яка першою закінчила естафету.
«Не впусти м'яч»
Команда поділяється на дві групи. Усі учасники команди стоять обличчям один до одного. Перша пара учасників, які утримують великий м'ячоднією рукою. За сигналом біжать до конуса, оббігають його і змінюють руки, потім повертаються до своєї команди, передають м'яч наступним гравцям.
Виграє команда, яка першою закінчила естафету.
«Чехарда»
Перший учасник кожної команди присідає навпочіпки. За сигналом другий учасник перестрибує через першого і стає за 3 кроки від нього в тому ж положенні. Наступні учасники роблять те саме, якнайшвидше. Коли перший учасник виявиться останнім, він, у свою чергу, перестрибує через усіх, хто сидить у колоні, повертаючись на своє місце. Виграє команда, яка швидше закінчить гру.
«Купи»
Перед кожною командою розкладаються купини (з лінолеуму вирізані квадрати 20х20 см.). Учасники команд повинні за сигналом перестрибувати з купини на купину двома ногами до конуса, обіжняти його і повернутися до команди передати хід іншому учаснику.
Виграє команда, яка першою закінчила естафету.
"Перехід Команди".
Перший учасник добігає конуса, повертається, бере другого. Біжать до конуса, перший учасник залишається там, а другий біжить за третім. Потім другий залишається, а третій біжить за четвертим. Остання пара вдається і залишається на кінцевій точці.
Виграє команда, перша переправить всю команду.
Молодці хлопці Ви дуже старалися та впевнено йшли до перемоги. Показали наскільки Ви дружні та згуртовані. І на завершення нашої спортивної програмими з Вами пограємось у цікаві рухливі ігри.
«День та ніч».
Дві команди – «день» та «ніч», стають у шеренги, спиною одна до одної. Перед кожною командою на певній відстаніокреслено її «будинок» (крейдою креслиться коло). Там можна буде ховатись від погоні.
Та з команд, чия назва скаже ведучий, повинна швидко повернутись обличчям до іншої команди і наздоганяти противника, що втікає. Важливо врахувати, що кожен, хто ловить, повинен намагатися зловити того, хто стояв до нього спиною. Той, хто виграв і програв, виходять зі своїх команд.
Гра «Пальники»
Перед початком гри вибирається ведучий. Усі учасники стають у колону парами. Ведучий стає попереду колони спиною до граючих і вимовляє:
Горі-горі ясно,
Щоб не згасло,
І раз, і два, і три,
Остання пара, біжи!
Почувши слово «біжи», пара, що стоїть останньою, оббігає колону і встає попереду. Ведучий намагається випередити одного з тих, хто біжить, щоб зайняти його місце. Гравець, якому не дістанеться місця, стає ведучим і «горить». Новий ведучий може викликати будь-яку з пар, що знаходиться в колоні. Наприклад, він може вимовити: «Четверта пара, біжи!», «Друга пара, біжи!» - І т. п. Тому всім граючим потрібно бути дуже уважними і пам'ятати, якими за рахунком вони стоять у колоні.
Підбиття підсумків.Нагородження переможців. (солодкі призи)

Тетяна Гаріфова
Спортивна розвага «Спритні, сміливі, сильні, вмілі»

Спортивна розвага« Спритні, сміливі, сильні, вмілі»

Завдання:

Розвивати основні якості: спритність, Швидкість, силу, витривалість, координацію рухів.

Долучати дітей до занять фізкультурою та спортомдо здорового способу життя.

Виховувати цілеспрямованість, наполегливість, почуття колективізму.

Устаткування: картки-схеми основних видів рухів; обручі, м'ячі; кошики; мішечки з піском; скакалки.

Хід заняття:

До музичної зали по марш входять команди: 1 команда - Посмішка; 2 команда -Дружба.

Ведучий: Доброго дня, дорогі хлопці! Вітаємо вас на спортивне свято« Спритні, сміливі, сильні, вмілі». Прошу команди представтеся один одному.

Команда «Посмішка»:

Девіз: Усміхайся щоразу, для здоров'я це клас!

Команда «Дружба»:

Девіз: Дружба та успіх! Ми переможемо сьогодні всіх!

Ведучий представляє членів журі.

Ведучий: Пропоную розпочати наше свято з фізичної розминки

Щоб здоровим бути сповна

Фізкультура всім потрібна.

Для початку по порядку -

Зробимо зараз зарядку!

Під музику учасники виконують спортивні рухи читаючи їх на картках-схемах, показаних ведучим.

Ведучий: Відмінно розім'ялися, а зараз переходимо до змагання Бажаю успіхів у майбутніх змаганнях. Прошу команди зайняти свої місця.

Будемо разом ми грати,

Бігати, стрибати та стрибати.

Щоб було веселіше,

М'яч візьмемо ми швидше.

Перше випробування. « Веселий м'яч» . Кожен учасник змагань добігає до кеглі, оббігає її, повертається до команди та передає м'яч наступному учаснику.

Ведучий: Молодці, хлопці! Ви чудово впоралися із завданням.

Щоб стрибати навчитися,

Нам скакалка знадобиться.

Будемо стрибати високо,

Як коники – легко.

Друге випробування. «Три стрибки». За сигналом перший учасник, добігши до скакалки, бере її в руки, робить на місці три стрибки через скакалку, кладе і біжить назад. Перемагає та команда, яка правильно та швидко виконає завдання.

І без жодного сумніву,

Є гарне рішення -

Біг корисний і гра,

Займайся дітлахи!

Ведучий: Прошу капітанів команд вийти вперед

Конкурс капітанів. Різнокольорові м'ячі розкидані залом. Капітани по сигналу мають зібрати якомога більше м'ячіву свої кошики за певний проміжок часу.

Ведучий просить журі оцінити конкурс капітанів.

Щоб швидким стати атлетом,

Проведемо ми естафету.

Будемо бігати швидко, дружно,

Перемогти дуже потрібно!

Третє випробування «Естафета з обручами».

Гравці будуються у дві колони перед стартовою межею. На доріжці проводяться дві лінії на відстані 20 – 25 м одна від одної. Кожен гравець повинен прокотити обруч від першої до другої лінії, повернутись назад і передати обруч своєму товаришеві. Виграє та команда, яка раніше завершить естафету.

Ведучий: І на завершення нашого змагання випробування «Найвлучніший».

Метання мішечків з піском у кошики будь-якими способами (знизу, з грудей, двома руками, з-за голови).

Ведучий пропонує журі оприлюднити результати змагання.

Ведучий: Ось і закінчилося наше свято Усі учасники команд показали свою спритність, силу, швидкість. А головне – отримали заряд бадьорості та масу позитивних емоцій! Займайтеся спортом, Зміцнюйте своє здоров'я, розвивайте силу та витривалість! Перед тим, як з вами попрощатися, ми хочемо вам побажати: Міцного здоров'я, завжди посміхатися і ніколи не сумувати!

Публікації на тему:

Кожен рік Комітет з фізичної культурита спорту та Управління освіти міста Таганрога організують спортивні змагання«Веселі.

З'являється листоноша Пєчкін (квапиться). У руках посилка - на ній напис "Дитячий садок" "Сильним, сміливим, спритним, вмілим". Листоноша Пєчкін.

Ціль: Прищеплювати інтерес до здорового способу життя, знайомити із зимовими видами спорту. У ігровій формірозвивати основні якості – силу.

Конспект заняття з фізичного виховання «Спритні, сміливі, сильні»Завдання: Розвивати у дітей витримку, спритність, а також уміння узгоджувати рухи. Освітня область « Фізичний розвиток» Розвивати.

Завдання: вправляти у техніці виконання узгодження рухів рук і ніг під час плавання кролем на грудях; удосконалювати техніку ковзання.

Муніципальне бюджетне дошкільне освітня установа«Дитячий садок № 1 «Вогник» м. Червоний Сулін 04.12.2015 Розвага на прогулянці:.

Назва:Конспект спортивної розваги«Спритні, сміливі, сильні, вмілі» (на самокатах)
Номінація:Дитячий садок, Свята, розваги, сценарії, спортивні, середнього та старшого дошкільного віку

Посада: вихователь першої кваліфікаційної категорії
Місце роботи: МАДОУ «Дитячий садок комбінованого вигляду№18»
Місто: місто Салават, республіка Башкортостан

Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад
Дитячий садок комбінованого виду № 18
міського округу місто Салават Республіки Башкортостан

Спортивна розвага:
«Спритні, сміливі, сильні, вмілі»
середнього та старшого дошкільного віку
(На самокатах)

Підготувала: вихователь першої кваліфікаційної категорії
Муталлапов Г.М.

Ціль:задовольняти природну потребу дітей у русі, виховувати потреба у систематичних заняттях фізкультурою та спортом.

Завдання:створити у дітей бадьорий, веселий настрій; дати відчути радість руху; розвивати рухові здібності– силу, швидкість, витривалість, гнучкість, координацію; виховувати дружелюбність, прагнення взаємовиручки.

Обладнання:прапорці 3 штуки, 20 кеглів, 3 обручі, малі набивні м'ячіза кількістю учасників, 3 кошики, 3 стільчики.

Хід свята

Ведучий.Дорогі хлопці! Сьогодні ми зібралися на нашій спортивному майданчикущоб ще раз переконатися, якими ми виросли міцними, здоровими, сильними, спритними.

Святу спортивному
Рада дітлахів,
Юним фізкультурникам
Ура! Ура! Ура!
Ведучий.Командам приготуватися до привітання.

Команда «…………..» – вишиковується;
Команда «…………..» – вишиковується.

Команди привітали одна одну.

Капітан 1-ї команди.

Треба займатися,
І звичку завести:
Фізкультурою займатися,
Вмиватися не боятися,
І здоровими, рости!

Капітан 2-ї команди.

Стати чемпіоном – усі ми знаємо –
Завдання складне для всіх.
Змагання починаємо,
І твердо віримо у наш успіх!
Вихователь.От і зустрілися наші команди. Побажаємо їм успіхів!

А зараз проведемо, як і належить перед змаганнями, розминку. (Ритмічна гімнастикадля всіх під музику)

Тримаємо спинку.

Голову назад, уперед,

Вправо вліво, поворот,

Руки вгору підняти прямі,

Ось високі які!

Ще вище підтягніться,

Праворуч, ліворуч поверніть.

А тепер танцюємо,

Цією славною вправою

Дружно сісти та дружно встати!

Стрибати нам зовсім не ліньки,

Немов м'ячик, цілий день.

Ведучий. Команди, на старт!

1-а естафета: «Хто швидше принесе прапорець».
Учасники – усі. На іншому кінці майданчика стоїть людина і тримає прапорець, докотиться до прапорця, взяти, повернутися і передати наступному, той їде та віддає прапорець, повертається, передає естафету тощо.

2-га естафета: «Змійка» (проїжджає між кеглями).

Учасники – усі члени команди.

3-я естафета: «Припаркуй самокат».

Доїхати до орієнтиру, припаркувати самокат, повернутись бігом.

4-а естафета: «Перевези вантаж».

Учасники ведуть мовлення рюкзак на руку, кожен кладе в нього м'який м'яч і везе його у великий кошик, перекладає м'яч у кошик. Повертається та передає рюкзак іншому учаснику.

5-а естафета: «Бережися попереду дорога».

Ведучий.Хлопці, а ви знаєте ПДР? Наразі ми перевіримо, як ви запам'ятали правила. На самокаті через дорогу ми проїжджаємо чи переходимо? (переходимо дорогу, а самокат тримаємо за кермо і ведемо поряд)

Учасники стоять на старті, попереду розміщують дорогу. Діти доїжджають до дороги поспішають і переходять її пішки, сідають на самокат і їдуть до фінішу. Наступний учасник розпочинає рух.

Підбиваються підсумки змагань. Нагородження команд.

Ведучий.Нехай вам літні стартизапам'ятаються,
Нехай усі негаразди пройдуть стороною,
Нехай всі ваші бажання виконаються,
А фізкультура стане рідною.

Мета: Пропаганда та формування здорового способу життя.

1. Залучати дітей до систематичним заняттямфізичною культурою.

2. Розвивати у дітей рухову активністьфізичні якості.

3. Виховувати почуття колективізму, взаємовиручки, дружні стосунки та бажання брати участь у спортивних розвагах.

4. Розвивати в дітей віком почуття товариства, позитивне ставлення до спортивних ігорта вправ.

Місце проведення: спортивний зал.

Обладнання та інвентар: прапорці, конуси, м'ячі, обручі, м'ячі хоп канат.

Склад команди: Підготовча та старша групи.

Хід заходу

Під звуки спортивного маршуучасники заходять до спортивної зали та будуються.

Ведучий: Увага, увага!

Запрошуємо хлопців на спортивні змагання.

Сміливим, сильним і спритним,

Зі спортом завжди по дорозі.

Хлопців не лякають тренування,

Нехай серце стукає у грудях.

Нам сміливим, сильним і спритним, треба завжди бути попереду!

Ведучий: Вітаємо вас учасники змагань, дорогі гості, уболівальники! Сьогодні ми проводимо спортивне свято«Сильні, Сміливі, Спритні, Вмілі! »

Ведучий: Перш ніж розпочати змагання, я хочу, щоб наші учасники виголосили за мною клятву: «Ми, учасники змагання обіцяємо: (діти хором)

Грати чесно за правилами;

Підтримувати свою команду;

Не ображати суперників;

Виграв - не пізнайся;

Програв – не плач.

«Клянемося! Клянемося! Клянемося! »

Ведучий: Коли йдеш на штурм ти естафети,

Перемога нам не дуже видно.

Але все одно дійдемо ми до перемоги,

Ні пуху вам, команди, ні пера!

Ведучий: Нехай журі весь хід битви

Без промаху простежить.

Хто виявиться дружнішим,

Той у бою і переможе.

Судити сьогодні наші змагання буде шановане та справедливе журі: (подання журі).

Перший конкурс: «Представлення команд».

Назва та девіз команд.

1 естафета. «Розминка»

М'язи ніг ми зміцнимо,

З прапорцем по залі пробіжимо.

2 естафети. "Кенгуру" (стрибають, затиснувши м'яч ногами)

А зараз дізнаємося ми-

Хто тут найкращі стрибуни.

3 естафети. "М'яч над головою"

Руки треба розминати

Над головою піднімати.

М'яч наприкінці передавати-

Отримавши, бігти вперед.

4 естафети. "М'яч в обруч" (з м'ячем у руках добігти до обруча, покласти м'яч в обруч, оббігти конус, забрати м'яч і повернутися, передавши естафету наступному)

М'ячик у руки ми беремо,

В обруч ми його несемо,

А на зворотному шляху,

Ти швидше його візьми.

5 естафета. «Наїзники»

Круглий м'яч, пружний бік,

Дзвонько скаче він скок-скок.

Червоний, жовтий, блакитний,

Не наздогнати тебе!

6 естафета. «Канат»

І хлопчиків та дівчат

Викликаємо на канат.

20 зліва, 20 праворуч

Тільки м'язи тріщать.

Ведучий: Журі хочемо ми попросити,

Нам результати оголосити!

Журі оголошує результати змагань, нагородження команд.

Відпочили ми на славу.

Перемогли всі по праву.

Похвал гідні та нагороди

Ми медалі вручити вам раді!

Нагородження команд.

Провели ми змагання,

І бажаємо на прощання:

Усім здоров'я зміцнювати,

М'язи міцніше накачати.

ТБ не дивитися,

Більше з гирями потіти.

На дивані не лежати,

Бігати, стрибати та стрибати!

Скажімо дякую журі та глядачам. Командам бажаємо нових перемог. Будьте здорові, до нових зустрічей!

Фото на згадку. Організований догляд у групи.

Консультація на тему: "Пальці допомагають говорити"

Склала вихователь МБДОУ "Центр розвитку дитини - дитячий садок№180" м. Іваново

Що ми, батьки, знаємо про дитячі пальчики? Те, що вони надзвичайно зворушливі, крихітні та ніжні. Спочатку пальчики все більше відпочивають, затишно згорнувшись в кулачці. Пізніше починається справжній «наступ» на навколишній світ: вони хапають мамин палець, брязкальця, пелюшки; стискаються та розтискаються. Розвиваючись і підростаючи, пальчики стають спритнішими, настирливішими і пустотливішими. Вони вже діють усвідомлено і все частіше досягають результату, наближаючись до заповітної мети. Але чи стоїть за всіма цими діями?

Коли ви розчулюєтеся «кульбітами» цих крихітних пальчиків, у голові у малюка відбувається гігантська, копітка робота. Вам здається, що дитина просто бавиться зі своїми ручками, а вона тим часом активно пізнає світ і… розумніє.

Тому чим більше увагиви приділите кистям малюка (погладжуєте та розминаєте пальчики, загинаєте та розгинаєте їх, тим активніше розвиваються мозок та мова).

Відомий педагог Сухомлинський говорив: «Витоки здібностей та обдарування дітей - на кінчиках їхніх пальців. Від них йдуть найтонші струмки, які живлять джерело творчої думки. Іншими словами: чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина».

З Василем Олександровичем важко не погодитися - рухові та мовні центри в мозку знаходяться поруч, і значить, чим краще розвинена дрібна моторика, тим успішніше розвиватиметься і мова, та й не тільки вона.

На основі проведених дослідів та обстежень великої кількостідітей було виявлено таку закономірність: якщо розвиток рухів пальців відповідає віку, то й мовний розвитокперебуває у межах норми. Якщо ж розвиток рухів відстає, то затримується і мовленнєвий розвиток, хоча загальна моторика при цьому може бути нормальною і навіть вищою за норму (Л. В. Фоміна).

М. М. Кольцова дійшла висновку, що формування мовних областей відбувається під впливом кінестетичних імпульсів від рук, а точніше від пальців.

Цей факт повинен використовуватися в роботі з дітьми і там, де розвиток промови відбувається своєчасно, і особливо там, де є відставання, затримка розвитку моторного боку. Рекомендується стимулювати мовленнєвий розвиток дітей шляхом тренування рухів пальців рук.

Тренування пальців рук вже можна починати у віці 6 місяців: сюди входить масаж кисті рук і кожного пальчика, кожної його фаланги. Проводиться розминання та погладжування щодня протягом 2-3 хвилин.

Вже з десятимісячного віку проводять активні вправидля пальців рук, залучаючи в рух більше пальцівз гарною, достатньою амплітудою. Вправи підбираються з урахуванням вікових особливостей. Так, малечі можна давати катати пальчиками дерев'яні кульки різного діаметру. Потрібно залучати у рух усі пальчики. Для цієї вправи можна використовувати кульки із пластиліну, намисто. Можна займатися конструюванням із кубиків, збирати різні пірамідки, перекладати з однієї купки в іншу олівці, гудзики, сірники.

У піврічному віці дітям дають складніші завдання: застібання гудзиків, зав'язування та розв'язування вузлів, шнурівка.

Пальчикові ігриі вправи як вдосконалюють спритність і точність рухів, а й покращують увагу, пам'ять, допомагають навчитися терпінню, виробляють посидючість. Це чудовий стимул для розвитку творчих здібностей малюків, що пробуджує уяву та фантазію. Якщо ви будете регулярно займатися з дитиною, її пальчики поступово стануть спритнішими і рухливішими, а рухи - точними та злагодженими.

Одним з ефективних методіврозвитку дрібної моторикипальчикові ігри. Пальчикові ігри – відкриття нашої народної педагогіки. За їхньою простотою приховується величезна педагогічна виховна цінність. Народна педагогіка здавна використовувала пальчикові ігри у вихованні дітей. Пальчикові ігри мають розвиваючу, оздоровлюючу дію.

Пальчикові ігри як методичний засіб хороші тим, що не вимагають особливої ​​підготовки, їх можна швидко організувати і провести без використання іграшок, атрибутів; вони нетривалі за часом. Їх використання грає велику рольдля розвитку мови дітей, готує дитину до малювання та письма, тому що кисті руки набувають хорошої рухливості, гнучкості, зникає скутість рухів. Прості рухирук допомагають усунути напругу не тільки з самих рук, але і з губ, знімають розумову втому. Вони здатні поліпшити вимову багатьох звуків, отже розвивати загалом мова дитини.

Ігри з елементами самомасажу.

Щоб масаж та гімнастика не стали необхідною, але нудною процедурою, для дітей можна перетворити їх на гру.

Ігри з елементами самомасажу проводяться в такий спосіб. Дорослий читає поезію, супроводжуючи слова рухами рук. Маля має навчитися повторювати ці дії. Діти із задоволенням включаються у веселі ігри.

Наприклад гра «Веселі долоні»

Сядьте з дитиною на килим навпроти один одного, ноги широко розставте.

Бавайте (лясайте в долоні!

Ще (лясніть у долоні!)

Раз (легко вдарте себе по коліна!

Ми поплескаємо зараз (поплескайте в долоні!

А тепер скоріше, швидше!

Пляскай, плескай веселіше!

Нахилившись уперед, швидко, в такт, шльопайте долонями по килиму перед собою.

Потішки на долоні.

Пальчикові ігри - потішки завжди любили дітей. З'явившись у давнину, вони дійшли до наших днів майже без змін. Наприклад, хто не знає гри "Сорока - білобока" чи "Коза рогата"?

Не сумнівів, що вигострені століттями слова, виразні рухи, яскраві образи неодмінно привернуть увагу дитини, потішать її і визволять бажання продовжити ці захоплюючі заняття знову і знову.

Під час гри розвивається увага та допитливість дитини, стимулюється її мовленнєвий та інтелектуальний розвиток. Дітям дуже важливий тактильний (тілесний) контакт, а ігри з пальчиками не тільки розвеселять його, а й подарують радість живого спілкування, що нічим не замінюється.

Гра "Ладушки"

Долоні, долоні (ляпають у долоні!

Де були?

У бабусі.

Спали на подушці (руки покладіть під щоку,

Їли колобушки (плескайте долоньками по колінах).

Ігри із дрібними предметами.

Дітям подобається перкладати предмети, вкладати їх у якусь ємність, а потім виймати. Нехай дитина опускає дрібні предмети, такі як намистинки, гудзики тощо у пластикову пляшку.

Завдяки таким кумедним іграм з предметами різної величини ручки дитини будуть умілішими, спритнішими, а рухи - більш точними та координованими.

Гра "Заводимо"

Тонких рухів пальців правої рукивимагають гри з дзиґами, коли дитині доводиться діяти лише трьома або двома пальцями провідної руки. Причому чим менший розмірдзига, тим важче його запустити.

Пальчикові ігри.

Ці забавні ігридопоможуть дітям упоратися зі своїми не завжди слухняними пальчиками, розвинути координацію і точність рухів рук, а значить, підготуватися до навчання листа. Складаючи фігурки з пальчиків, дитина із задоволенням відгадуватиме загадки, запам'ятовуватиме веселі вірші та повторюватиме їх. Граючи зі своїми пальчиками, діти дізнаються багато нового про навколишній світ, знайомляться з російським фольклором і, звичайно ж, розширюють свій словниковий запас.

Покажіть дитині, як повинні рухатися пальчики, і загадайте їй загадку про той предмет або тварину, яку ви зображуєте. Коли загадка буде відгадана, попросіть дитину саму зобразити пальчиками якусь дію, предмет чи тварину. Якщо дитині буде важко, допоможіть їй.

Ігри з пластиліном

Пластилін дає унікальні можливостіпроводити цікаві ігриз користю для загального розвиткудитини. Покажіть дитині всі чудеса пластилінового світу, зацікавте її, і ви здивуєтеся, як швидко дитячі пальчики почнуть створювати спочатку незграбні, а потім складніші фігурки.

Все з пластиліну

З платиліну овочі,

З пластиліну літери.

Зможу зліпити без допомоги

Я навіть торт для ляльки.

Ігри з папером

Цей комплекс ігор допоможе вашому малюку дізнатися, як звичайний папір перетворюється на забавні об'ємні іграшки. Нехай дитина сама скомкає аркуші білого паперу, а потім обмотає їх кольоровими нитками. Ось і готові м'ячики для гри: спробуйте разом кидати їх у коробку або намальовану мішень. Зшивши, склеївши або просто зв'язавши м'ячики між собою, можна отримати химерні об'ємні іграшки.

Розвитку точних рухів та пам'яті допомагають плетіння килимків із паперових смуг, складання корабликів, літачків та інших фігурок. Дуже важливо, щоб дорослий кілька разів, не поспішаючи, показав дитині послідовність дій. Освоївши елементарні рухи, малюк почне і сам робити іграшки.

Папір (особливо кольоровий) може стати основою багатьох цікавих та корисних ігор. Наприклад, вирізування різних фігур навчить дитину вірно користуватися ножицями та познайомить із поняттям про симетрію.

Сніжинка

Я в руках листок тримаю,

Вчетверо його складу,

Відгну ще раз,

Вийшов куточок.

Ріжу рівно, не поспішаючи,

Яка сніжинка гарна!

Спортивна гра (жартівлива олімпіада)

«Сильні, спритні, швидкі!»

Вчитель фізичної культури:Крючков Д.П.

Цілі:формування в учнів потреби здоровому образіжиття.

Завдання:

створення позитивного настроюта сприятливої ​​обстановки для навчання та виховання учнів;

стимулювання бажання школярів до самостійним заняттямфізичними вправами.

Учасники:команди, сформовані з учнів 1-4 кл.

Хід заходу:

Ведучий: Добрий вечір, дорогі друзі! Я дуже радий бачити вас усіх! Зовсім скоро, у 2014 році у нас у країні, у м. Київ Сочі пройде біла Олімпіада. До цієї грандіозної події готуються давно. І ми сьогодні пропонуємо вам провести свою «жартівливу» Олімпіаду. Тож я запрошую команди на старт!

(Вихід команд під марш)

Ведучий: Ось вони наші спортсмени: сильні, спритні, швидкі!

(Обмін привітаннями між командами)

Ведучий: Ну і, звісно, ​​у нас має бути журі. До складу нашого компетентного журі входить: (подання журі)

Ведучий: Отже команди готові, журі на місці, уболівальники, як і на справжній Олімпіаді, теж у нас є. Настав час починати!

1. стрибки в довжину.
Цей вид спорту включений у олімпійську програму. Все просто: розбігся, відштовхнувся, пролетів, приземлився. Головне, щоб не було «заступу». У цій естафеті не буде розбігу, а от «заступати» категорично не можна. Естафета проходить так: перший учасник встає на лінію старту та робить стрибок з місця у довжину. Після приземлення він не повинен зрушуватися з місця, доки не проведуть межу, яка зафіксує місце посадки. Наступний учасник ставить ноги прямо перед межею, не заступаючи за неї. І теж робить стрибок у довжину. Таким чином, вся команда здійснює один колективний стрибок у довжину. Найдовший командний стрибокє переможним.

2.БАДМІНТОН.
З дитячим варіантом гри в бадмінтон, напевно, знайомий кожен. Кожен бодай раз у житті тримав бадмінтонову ракетку та воланчик. У цій естафеті ми ракетку нічим замінювати не будемо. А ось чекати цією ракеткою ми будемо звичайні повітряна кулька. Отже, на лінії старту стоїть перший учасник забігу, в одній руці у нього ракетка, в іншій – кулька. Навпаки, на лінії фінішу встановлено відро. Гравець повинен, ударяючи ракеткою по кульці, провести кулю до фінішу і покласти її у відро. Потім гравець повертається та передає ракетку наступному. Другий учасник біжить до відра, дістає з нього кулю та веде її до команди. Йде чергування: один учасник біжить із кулею до відра, інший – від відра. Ніхто не має права нести кулю в руках або вдаряти її рукою, все лише ракеткою.

3.ВЕЛОГОНКИ.
Кататися велосипедом – це задоволення. Але це й спорт. Спортивний велосипед відрізняється від звичайного і спеціальними шинами, і кількістю зірочок, і формою керма. А бувають спортивні велосипеди, на яких їдуть одночасно два велогонники. Припустимо, що саме на такому велосипеді доведеться змагатися учасникам цієї естафети. Ну, а оскільки у нас жартівлива олімпіада, то й велосипед буде несправжній, його замінить звичайна швабра. Швабру треба осідлати одразу двом учасникам. Вони велосипедисти. Кожному велодуету, утримуючи швабру між ногами, належить «проїхати» до поворотної позначки і назад. Перемагають, як завжди у велоспорті, найшвидші.

4. НІЧНЕ ОРІЄНТУВАННЯ.
О, це дуже рідкісний виглядспорту і про нього мало хто знає. Але що відомо точно, то це те, що ці змагання проходять вночі. У нашій естафеті вони проходитимуть зараз, але водночас «вночі». Яким чином? Якщо зав'язати учасникам естафети ока, то вони нічого не бачитимуть. Значить, для них все, що оточує, сприйматиметься як «ніч». Але їм потрібен помічник, який допомагатиме подолати дистанцію без травм. Отже, одному учаснику зав'язують очі, інший бере його за руку та веде до фінішної межі і назад. Коли до лінії старту повернуться останні учасники, для всієї команди настає день. Для кого «день» настане раніше, той переміг.

5. ВІЛЬНА БОРОТЬБА.
За багато століть розвитку спорту виникло безліч шкіл боротьби: від боксу в Англії до карате в Японії. По всьому світу щорічно організуються національні чемпіонати з національним видамборотьби. У кожному вигляді єдиноборства свої правила, свої дозволені та заборонені прийоми. В нас боротьба буде вільною. Але це зовсім не те, що ви вважаєте. Просто ми будемо вільно поводитися з правилами та придумаємо такі, яких ніде немає. Наприклад, на землі креслиться коло діаметром 1м, до нього входять представники двох команд, встають один до одного спиною, упираються в землю ногами і спинами намагаються виштовхнути супротивника з кола. Допомагати собі руками не можна, починати виштовхувати треба за сигналом. Ось і всі правила. За перемогу переможець отримує очко. Коли через це єдиноборство пройдуть усі учасники команди, очки підраховуються. І той, у кого їх більше, оголошується переможцем.

6.Перетягування каналу.
Ви, певно, не повірите, але колись цей вид спорту входив навіть до олімпійської програми. Тепер справжні спортсмени про нього забули. Ми пропонуємо всім відновити добру олімпійську традиціюі провести як останню естафету змагання з перетягування каната. Але з однією умовою. Оскільки у нас жартівлива олімпіада, то канат ми перетягуватимемо, пропустивши між ногами і стоячи спиною один до одного! Успіхів!

Ведучий: Ну, от і настав час підбити підсумки нашої жартівливої ​​олімпіади. Але перш ніж ми це зробимо, пригадаймо нашу кричалку.
Ми з тобою – одна сім'я:
Ви, ми, ти, я.
Поторкай ніс сусідові праворуч.
Поторкай ніс сусідові зліва.
Ми з тобою – друзі.
Ми з тобою – одна сім'я:
Ви, ми, ти, я.
Обійми сусіда праворуч.
Обійми сусіда зліва.
Ми з тобою – друзі.
Ми з тобою – одна сім'я:
Ви, ми, ти, я.
Ущипни сусіда праворуч.
Ущипни сусіда зліва.
Ми з тобою – друзі.
Ми з тобою – одна сім'я:
Ви, ми, ти, я.
Поцілунок сусіда зліва.
Поцілунок сусіда праворуч.
Ми з тобою – друзі.

ЖУРІ ПІДводить ПІДСУМКИ ЗМАГАНЬ.
НАГОРОДЖЕННЯ КОМАНДИ ПЕРЕМОЖЦЯ.

Ведучий: Молодці, хлопці! Ваша перемога ще раз довела, що за допомогою друга, підтримки можна досягти багато чого!

Ведучий: До побачення, до нових зустрічей!