Õuemängude elementidega hommikuvõimlemise kokkuvõte. Sügisperioodi õuemängud

Ülesanded:
- parandada üksteise järel kõndimist ja jooksmist erinevas tempos kolonnis;
- luua lastes rõõmsat meeleolu;
- fikseerida õuemängude "Rong", "Linnud pesades", "Varblased ja rebane" reeglid;
- arendada osavust, reaktsioonikiirust.

Varustus: tamburiin, rongiatribuutika, kolm rõngast, linnu- ja rebasemaskid.

1. Sissejuhatus:
(Külaliste tervitamine).
Poisid, täna teeme rongireisi. Haakime oma vagunid veduri külge ja hoiame kõvasti kinni, et need lahti ei haakuks.
Hoone kolonnis.
Niisiis, kõik on valmis, meie rong läheb.
Tšuh-tšuh, tšuh-tšau, tu-tu!
Rong sõidab alguses aeglaselt, aeglaselt ja siis üha kiiremini. Haakme käepidemed lahti ja näitame, kuidas rongi rattad pöörlevad. Poisid, me oleme peaaegu kohal. Rong läheb aina vaiksemaks ja siin on meie peatus.

2. Põhiosa:
"Peatus metsas"

Poisid, siin me puhkame ja mängime mängu "Linnud pesades".
Me kõik muutume lindudeks (panen linnumaskid ette). Linnud lendasid välja jalutama.
Linnud lendasid, linnukesed.
Kõik lendasid, kõik lendasid – lehvitasid tiibu.
Nad istusid rajale, sõid teri.
Klu-klu-klu-klu, kuidas ma armastan teravilja.
Puhastame suled, et need oleksid puhtamad.
Niimoodi, niimoodi, et puhtam olla!
Hüppame okstel, et lastel tugevam oleks.
Hüppa-hüppa, hüppa-hüppa, hüppame mööda oksi.
Signaali peale: "Lenda koju, pesadesse!" - lapsed "lendavad ära" majadesse.
Mängu korratakse 2 korda.

Ja nüüd mängime mängu "Varblased ja rebane".
(Rebane on laps). Istub toolil, tukastab.

Oleme väikesed linnud
Meile meeldib taevas lennata
Sa proovi
Võtke meid kinni!
Rebane ärkab ja jõuab lindudele järele.
Mängu korratakse 3 korda.
Hästi tehtud poisid! Nad jooksid rebase eest ära.

Ja nüüd pöördume ümber ja saame taas lasteks.
(Ma võtan maskid ära).

3. Lõpuosa

Meil kõigil on aeg rongile minna. Haakisime oma haagised ja asusime teele!
Tšuh-tšuu! Tšuh-tšuu!
Rong sõidab mõõdukas tempos. peatu" Lasteaed".
- Siin me oleme jälle oma lemmiklasteaias. Meie õppetund on lõppenud. Jätame oma külalistega hüvasti, ütleme kõigile: "Hüvasti!".

Tokarevka 2010

Näidiskokkuvõte hommikused harjutused sisse keskmine rühm.

Vanuserühm: keskmine rühm

Haridusala: füüsiline areng

Tüüp: hommikused harjutused

Eesmärk: tingimuste loomine keha parandamiseks füüsiliste harjutuste kompleksi rakendamise kaudu

Edendada laste tervist

Hariduslik:

Parandada põhilisi motoorseid oskusi ja võimeid; parandada ruumis navigeerimise võimet kolonnis ehitamisel, kahes veerus ümberehitamisel; Parandage oma võimet hingata läbi nina

Jälgige õige rüht; luua tingimused jätkusuutliku huvi kujunemiseks hommikuvõimlemise vastu;

Arendamine:

Arendada kõiki lihasgruppe, liigutuste koordinatsiooni, vastupidavust, liigutuste täpsust harjutuste sooritamisel; Soodustada lapse suhtlemisoskuste kujunemist täiskasvanutega ja eakaaslastega

Hariduslik

Kasvatage igapäevaste füüsiliste harjutuste harjumust, emantsipatsiooni, väärtustamist, loovust liikumises, üksteise sõbralikkust.

Hariduse ja koolituse põhimõtted:

ligipääsetavuse põhimõte, nähtavus, süsteemsuse ja järjepidevuse põhimõte, aktiivsusprintsiip.personaalse suhtlusstiili kujundamine kaaslaste ja õpetajaga, positiivse emotsionaalse tausta ja emotsionaalse tõusu õhkkonna loomine, kasvatus interaktsiooni kaudu .

Põhimõtted koolieelne haridus(FGOS DO):

1) hoone haridustegevus põhineb individuaalsed omadused igast lapsest, kelle puhul laps ise oma hariduse sisu valima hakkab, saab kasvatusobjekt (edaspidi alushariduse individualiseerimine);

2) laste ja täiskasvanute abistamine ja koostöö, lapse tunnustamine haridussuhete täieõiguslikuks osalejaks (subjektiks);

3) laste omaalgatuse toetus aastal erinevat tüüpi tegevused;

4) lapse tunnetuslike huvide ja tunnetuslike tegude kujundamine erinevates tegevustes;

5) alushariduse ealine adekvaatsus (tingimuste, nõuete, meetodite vastavus eale ja arengu iseärasustele).

Haridus- ja koolitusmeetodid: sõnaline juhendamine, kuvamine, meelelahutusliku sisuga stimulatsioon.

Planeeritud tulemused:

sisse motoorne aktiivsus laps näitab hea koordinatsioon, kiirus, jõud, vastupidavus, painduvus.

Teostab enesekindlalt ja aktiivselt põhiliigutuste tehnika põhielemente, üldarendavaid harjutusi, sportlikud harjutused, vabalt ruumis orienteeritud.

Näitab huvi mitmesuguste vastu harjutus, tegevused erinevate kehalise treeningu abivahenditega, sihikindlus saavutada hea tulemus, vaja sisse motoorne aktiivsus.

Aeg: 7:50 – 7.58

Toimumiskoht: muusika- ja spordihall

Inventar: sultanid laste arvu järgi,

Kirjandus: "Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 17. oktoobrist 2013, nr 1155 föderaalse riikliku haridusstandardi kinnitamise kohta"

"Sünnist koolini". Koolieelse kasvatuse ligikaudne üldhariduslik põhiprogramm / toimetanud N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vassiljeva.

Natalia Zelentsova
Keskmise rühma hommikuharjutuste ülevaade "Jäneseharjutus"

Sihtmärk: - koondada üldiste arendavate harjutuste komplekt,

Edendada kõne ja kognitiivse tegevuse aktiveerimist;

Aidake kaasa lapse motoorsete võimete arengule.

Ettevalmistav osa: hoone saalis kolonnis ükshaaval.

Tunni edenemine:

hooldaja: Lapsed, kujutage ette, et me pole nüüd saalis, vaid oleme lagendikul haldjametsas. Ja nüüd muutute väikesteks jänkudeks, keda igal hommikul teevad laadija selleks olla terve, tugev, julge ja julge.

Vapper jänes elas metsas,

Hunt ei kartnud

Isegi üle rebase enda

Ta naeris alati

Jänes oli väga tark

See ei karda

Sest ta on alati sporti teinud.

Üks kaks kolm neli viis,

Jänesed rivistusid kokku!

Üks kaks kolm neli viis

peal kõike laadides!

1. Tavaline kõndimine

Jänesed kõnnivad rõõmsalt

Jalad tõstetakse kõrgemale.

2. Kõrgete põlvedega kõndimine.

Sisse jooksmine aeglane tempo.

Jänesed jooksevad rõõmsalt ja ei väsi üldse.

3. Jooksmine muutub kõndimiseks.

Jänesed kõnnivad rõõmsalt

Ja laadimist jätkata.

Ümberehitamine üksusteks.

Põhiosa.

1. Jänesed tugevdavad lihaseid,

Jäneste käpad painduvad.

ja. lk - seistes, jalad lahus, käed külgedele, peopesad üleval.

1- käed õlgadele, käed rusikasse, väljahingamine.

2. p., väljahingamine (korda 5 korda)

2. Meie jänesed on väga julged

Pööras vasakule ja paremale.

I. p. - põlvili, käed pea taga, jalad koos.

1 pööre paremale,

3-4- ka vasakule. (korda 5 korda)

3. Jänesed istuvad põrandal,

Nad tahavad oma kontsad peita.

I. p. - jalad rõhutatult taga, jalad koos.

1-2 - jalad lahus, kontsad ettepoole,

3-4 jalga kokku, sirutage sokid välja, peitke kontsad.

Selg sirge, ärge langetage pead. (korda 6 korda)

4. Jänesed tugevdavad lihaseid,

Pedaalid on vajutatud.

Jalgade asemel - kaks ratast,

Istuge hobuse selga ja sõitke sellega

Lihtsalt parem sõita.

I. p. - lamades selili, käed langetatud piki keha, peopesad allapoole.

1-8 - jalad "pedaalima"

9-16 - puhata ja. P. (korda 4 korda)

5. Jänesed kummardavad

Lastele saadetakse vibud.

I. p. seistes, jalad laiali, käed külgedele, peopesad üleval.

1- kummarduge ette, puudutage peopesadega põlvi.

2-ja. P., (korda 6 korda)

6. Nad andsid jänestele palli,

Neid kutsuti mängima.

I. p. - käed vööl, jalad koos.

1-8- hüppab kohale,

8-16 - paigal kõndimine. (korda 4 korda)

7. Jänesed tõstsid käed üles,

Täispuhutav pall kinni püütud.

I. p. - umbes. Koos.

1-2 - käed rinna ees, käed huulte poole ( "võta pall")

2-4- hingata läbi nina, välja hingata läbi suu, sirutada huuli, paisutada põsed välja (täitke õhupall täis)

5 - käed ettepoole, peopesad üles ( "pall peopesal")

6 - tõstke oma käed üles ( "viskas palli")

7 - 8 - käed läbi külgede alla (pall lendas minema)

Kohal kõndimine, linkidest ringiks ümberehitamine.

kõndimine, aeglane jooks vaheldumisi mööda maamärke kõndimisega.

Jänesed ajasid selja sirgu,

Jookse mööda teed

Jänkud jooksevad kiiresti

Ja nad ei väsi.

Jooks muutub kõndimiseks.

Ja nüüd läheme oja juurde,

Joome seal vett.

Tavaline kõndimine, ringis ehitamine.

Harjutus kehahoiaku kujundamiseks.

Jänesed ajasid selja sirgu,

Siin on treeningu lõpp.

vaata jänkusid:

Kui ilus kõik on!

Natalja Himtšenko
Hommikuste harjutuste kokkuvõte

Asukoht: Jõusaal.

Programmi ülesanded:

1. Jätkake koolieelikute õpetamist selgelt ja õigesti sooritama harjutusi, jälgides hingamise tempot ja sagedust.

2. Jätkata koolieelikute osavuse, kiiruse ja ruumis navigeerimise oskuse kujundamist.

3. Luua lastes rõõmsameelne ja lustlik meeleolu terveks päevaks; vastu huvi äratada kehaline kasvatus.

Hommikuste harjutuste käik:

1 osa: sissejuhatav. (Lapsed astuvad elegantselt sisustatud saali, seinal ripub joonistuspaberist suur päike).

hooldaja: Tere kutid! Vaadake, kui kerge ja soe on saalis. Kas sa tead, miks? See on väga lihtne, me külastame päikest (seal on mäng "Päikeseline jänku").

Päikesekiir vaatas meile silmadesse – sulgege need. Ta jooksis edasi üle näo – silitas teda õrnalt peopesad: otsmikul, ninal, põskedel, lõual.

Silita õrnalt pead, kaela, kõhtu, käsi, jalgu, et jänkut mitte eemale peletada. Ta ronis kraest üles – silita teda ka seal. Ta ei ole vallatu – ta lihtsalt armastab ja hellitab sind ning sina paitad teda ja sõbrunesid temaga.

Põhivaadete teostamine liigutused:

Jalutuskäik vabas looduses päikesekiirte saamiseks (15-20 sekundit).

lahti jooks (15-20 sekundit).

Kolonnis ükshaaval kõndimine (15-20 sekundit).

osa 2: peamine.

Üldarengu rakendamine harjutusi:

Harjutus nr 1 "Naerata päikesele":

I. p. - seistes, jalad veidi eemal, käed õlgadel. Parem jalg ja parem käsi edasi, peopesa üles, naerata. Tagasi i juurde. n Sama teise käe ja jalaga. Tagasi i juurde. P. (korda 3-4 korda).

Juhend lastele: Olge ettevaatlik, tehke seda õigesti harjutus: üheaegselt tegutsemine parema käe ja parema jalaga.

Harjutus nr 2 "Mängib päikesega":

I. p. - istub, jalad põlvest kõverdatud, käed põlvede ümber. Pöörake 360 ​​kraadi, astudes jalgadega üle. Tagasi i juurde. P. (korda 5-6 korda).

Juhend lastele: kätega pöörates ei aita ennast.

Harjutus nr 3 "Mängib päikesekiirtega":

I. p. - istub, jalad koos, käed langetatud. Sirutage jalad külgedele, plaksutage kätega põlvi. Tagasi i juurde. P. (korda 6-7 korda).

Juhend lastele: Harjutuse sooritamisel ärge painutage põlvi.

Harjutus nr 4 "Puhkame päikese käes":

I. p. - lamades selili, jalad põlvedes kõverdatud ja rinnale surutud.

Pöörake paremale küljele. Tagasi i juurde. n. Rullige vasakule küljele. Tagasi i juurde. P. (3 korda mõlemal küljel).

Juhend lastele: olla tähelepanelik: tee harjutust õigesti.

Harjutus nr 5 "Lapsed on õnnelikud":

I. p. - jalad koos, käed vööl. Kümme hüpet vahelduvad kõndimisega.

Juhend lastele: hüppa kõrgele, lihtne.

osa 3: lõplik.

Kolonnis ükshaaval saalis ringi kõndimine (15-20 sekundit).

mobiilimäng: "Päike ja vihm".

Käskluse peale: "Päike" lapsed jooksevad mööda tuba ringi meeskond: "Vihm"- istu maha. Mängu korratakse 2 korda.

Aeglases tempos saalis ringi kõndimine (15-20 sekundit).

Hingamisharjutus: "Me puhume päikest" (15-20 sekundit).

(Lapsed jätavad päikesega hüvasti ja naasevad rühma).

Seotud väljaanded:

Mänguhommikuste harjutuste kokkuvõte nooremas rühmas "Rongireis" MBDOU nr 29 "Järelevalve ja täiustamise lasteaed" Mängu hommikuvõimlemise kokkuvõte aastal noorem rühm"Rongiga reisimine!"

Koolieelsete lasteasutuste keskmise rühma hommikuvõimlemise kokkuvõte Keskmiselt hommikuste harjutuste kokkuvõte eelkooli rühm Tundide osad Sisu Annustamine Meetodid ja tehnikad Märkus Sissejuhatav osa.

Noorema rühma hommikuvõimlemise kokkuvõte Hommikuste harjutuste kompleks. Programmi ülesanded: Harjutage lapsi ükshaaval kolonnis kõndimist ja jooksmist, varvastel kõndimist, motoorsete oskuste fikseerimist.

Teema: "Lõbus step-aeroobika" Programmiliselt - metoodiline tugi: Kuzina I. Step aeroobika koolieelikutele / / Koolieelne kasvatus,.

Lühikokkuvõte hommikuvõimlemisest kooliks ettevalmistavas rühmas Meeskond "Chunga - changa" Ülesanded: 1. Jätkake laste õpetamist rütmiliselt muusikale vastavalt liikuma, arendage plastilisust. 2. Kuju.

Sünopsis hommikusest rütmivõimlemisest nr 2 (ilma esemeteta) Kuupäev: 5. november 2014. Varustus: helisalvestus. Ülesanded: Hariduslik - kehalise tegevuse vastu huvi tõstmine ja.

Hommikuvõimlemise avatud väljapanek kooliks ettevalmistavas rühmas (kasutades rütmilise võimlemise elemente) Vallaeelarveline eelkool haridusasutus"Järelevalve- ja parenduslasteaed nr 281", o. Samara konventsioon ebatavalisest.

Hommikuste harjutuste kokkuvõte naljakas loomaaed»

Materjal ja varustus:"silmad" tšehhidele (võib olla isekleepuvast paberist), kõrgendus (sild, aste).

Hommikuste harjutuste kompleks
Sissejuhatav osa:
1. Ringides kõndimine
2. Varvastel kõndimine, käed püsti (nagu kaelkirjakud)
3. Kõndimine kontsadel, käed veidi külgedele (nagu pingviinid)
4. Edasi kõndimine väljaspool jalad, käed vööl (nagu karud)
5. Edasi kõndimine sees peatu, käed vööl (nagu kalkunid)
6. Kõndimine ülestõstetud põlve ja sirutatud varbaga, käed külgedele (nagu haigrud)
7. Hüppamine kahel jalal edasi liikudes (käpad kokku pandud nagu jänestel)
8. Kõndimine (nagu hanepojad) [haned-haned, ha-ha-ha]
9. Jooksmine vahelduva kiirusega (sääsed ja putukad) [G] [G]
10. Oravad sabaga üles korjamas seeni ja marju, ehitades ritta
Üldarendusharjutused:
1. Jalad veidi laiali, käed vööl, pea viltu (väike kell) [tiks-takk] 4r.
2. Jalad veidi laiali, käed vööl, torso torso parem-vasak, käe tõstmisega (suur kell) [tiks-takk] 4r.
3. Käed tõstetud ette-üles, langetatud külgedele-alla 3r.
4. Tõstke käed ette ja tehke "käärid" (lõikame põõsad) [tšik-tšik]
5. Käed külgedele (lennuk), käed küünarnukkidest kõverdatud, käed õlgadele. Ringikujulised liigutused käed ette ja taha (helikopter) 2-4 korda
6. Jalad veidi laiali, käed vööl, keha pööramisel vasakule - parem käsi otsaesisele. Jalad veidi laiali, käed vööl, torso paremale pööramisel - vasak käsi otsaesisele. (Otsides loomade saart)
7. "Sabad" käskis, keeras.
8. Puuvill all painutatud jalg, sirge seljaga. 2-4 korda
9. Istuvast asendist hüppa üles (känguru) 4-6 korda
10. Seistes, käed tähistavad tiigri käppasid ja urisevad [P]
11. Põlvili ühendame peopesa peopesaga - susiseme, istume põlvedel ilma käsi eraldamata, paindume ja ei susise (madu) [Ш]
12. Istumisasend, jalad koos, tõmba sokid enda poole ja endast eemale (kameeleon)
13. Ajage jalad laiali, sirutage ühele jalale, seejärel teisele, ärge painutage põlvi (röövikud)
14. Jalad kõverdatud, põlved külgedele, kontsad enda poole (liblikas laperdas)
15. Hüppa näoga ettepoole tõstetud platvormile, seejärel hüppa tahapoole [chirp chirp, chirp chirp]
Lõpuosa:

Hingake välja suu kaudu, langetades käed
Hingake nina kaudu sisse, tõstes käed üles
Hingake välja suu kaudu, langetades käed
Kasvataja sõnad: "Tervis on korras ..."
Laste sõnad "... - tänud harjutustele."