Не давай м'яча ведучому рухливі ігри. Ігри з м'ячем для початкових класів. М'ячем у ціль

Міністерство освіти та науки України

Луганський будівельний технікум транспортного

будівництва

Реферат

з фізкультури

на тему:

"Ігрова підготовка юних баскетболістів"

Виконала:

студентка гр. 2 БО - 181

Голуб Дарина

Перевірила:

Сербіна Наталія Семенівна

Луганськ 2006 рік

Виховне значення рухливих ігор

Велике значення рухливих ігор у вихованні фізичних якостей, необхідні гри у баскетбол: швидкості, сили, витривалості, гнучкості, вміння грати у команді. Причому в рухливих іграх усі ці якості розвиваються у комплексі. Більшість рухливих ігор вимагає від учасників швидко ти (Швидше втекти, наздогнати, миттєво реагувати на звукові, зорові, тактильні сигнали).

Обстановка, що постійно змінюється, в грі, що вимагає від учасників швидкого переходувід одних дій до інших, сприяє вихованню спритності .

Ігри зі швидкісно-силовою спрямованістю виховують силу.

Ігри з частими повтореннями напружених рухів, з безперервною руховою діяльністю, пов'язаною із значною витратою сил та енергії, розвивають витривалість.

Отже, ігри, підготовчі до баскетболу

№1. "Не давай м'яча ведучому"

Підготовка . Гравці стають у коло з відривом витягнутих рук. Перед їх носками проводять межу. Вибирають 2 - 4 ведучих, які стають у середину кола. Якщо грають не більше 15 осіб, то обирають одного ведучого. Ті, що стоять по колу, отримують м'яч.

Опис гри. Гравці перекидають м'яч повітрям або передають по землі так, щоб ведучі не могли його торкнутися. Відучі, бігаючи в колі, прагнуть торкнутися м'яча. Якщо комусь - чи це вдається, то на його місце стає гравець, при кидку якого м'яч був опалений ведучим, або той, у якого м'яч був опалений в руках. Ведучий стає на його місце.

Грають встановлений час. На закінчення відзначаються гравці, які жодного разу не вели.

Правила 1. М'яч можна перекидати повітрям, перекидати з відскоком від землі і перекочувати по землі. 2 . Якщо м'яч вилетів із кола, то граючі повинні якнайшвидше підняти його і, повернувшись на свої місця, продовжувати гру. 3. Ведучий має право осолити м'яч, якщо він знаходиться у когось - в руках, на землі, у повітрі, а також за колом, якщо він туди вилетів.

№ 2. "Мисливці та качки"

Підготовка. На підлозі (землі) креслитися максимально велике коло. Якщо гра проводиться у вузькому залі, то малюють дві риси посередині поперек залу на відстань 7 - 10 метрів одна від одної.

Гравці діляться на 2 команди - "мисливців" та "качок". Мисливці вишиковуються по колу з його зовнішньої сторониа качки - з внутрішньої, тобто всередині кола.

В одного з мисливців у руках м'яч (волейбольний чи баскетбольний).

Опис гри. За сигналом керівника мисливці, перекидаючи м'яч у різних напрямках, не входячи в коло (або прямокутник) намагаються осолити їм ("підстрелити") качок. Убита качка виходить із гри. Качки, бігаючи та стрибаючи всередині кола, увертаються від м'яча. Мисливці, перекидаючи м'яч, раптом кидають його в качок. Коли всі качки вбито, керівник зазначає, протягом якого часу мисливці "вбили" всіх качок. Гравці міняються місцями. Гра продовжується.

Після двох ігор зазначається, яка команда мисливців перестріляє всіх качок. Вона й вважається переможницею.

Можна гру проводити на час: 3 хв. стріляють одні мисливці, потім 3 хв. - Інші. Наголошується, хто більше настріляв качок за цей час.

правила. 1. Кидаючи м'яч у качок, мисливець не повинен переступати лінію кола, потрапляння не зараховується. 2. Осаленою вважається качка, яку м'яч торкнувся будь-якої частини тіла за винятком голови. 3. Якщо в качку потрапив м'яч, що відскочив від підлоги або від іншої качки, вона осалена не вважається. 4. Якщо качка, вивертаючись від м'яча, вибігла за коло, вона вважається осаленной. 5. Підстрелені качки до зміни команд у грі не беруть участі.

№ 3. "Кола лапта"

Побудова те саме, що й у попередній грі, але ролі тих, хто грає інші: перебувають за колом (прямокутником) - ведучі, у колі - гравці поля. Ведучі намагаються потрапити м'ячем у гравців, які, увертаючись, можуть ловити його. Гравець, обсалений м'ячем, тимчасово вибуває з гри. Гравець, який спіймав м'яч, осаленным не вважається і може звільнити одного з гравців, що "вибули". Грають певний час, потім підраховуються гравці, що вибули. Команди міняються місцями. Виграє команда, яка осолила більше гравців поля.

№ 4. "Перестрілка"

Підготовка. Посередині майданчика (розміром щонайменше 6 на 12 м) проводиться лінія. На двох протилежних сторонах майданчика паралельно середньої лінії проводяться лінії "полону" на відстані 1 - 1,5 м від стіни або від лицьової лінії, утворюючи коридор полону. Від середньої лінії коридор полону знаходиться на відстані 6 – 10 м. Весь майданчик гри обмежений лініями.

Якщо гра проводиться у залі, то лицьовою стороною майданчика будуть стіни.

Гравці діляться на дві рівні командиі кожна вільно розміщується на своєму полі від середньої лінії до лінії полону. Команди обирають капітанів.

Опис гри. Керівник підкидає м'яч над середньою лінією між капітанами. Кожен із них намагається відбити м'яч своїм гравцям. Отримавши м'яч, гравець прагне потрапити їм у супротивника, не заходячи за середню межу. Противник увертається від м'яча і, у свою чергу, намагається осолити м'ячем гравця протилежної команди. Осоленений гравець йде за лінію полону в протилежну команду і перебуває там доти, доки свої гравці не перекинуть м'яч йому в руки. Після цього він повертається до своєї команди і продовжує гру нарівні з іншими.

Грають 10 – 15 хвилин, після чого підраховують полонених у кожній команді. Перемагає команда, яка має полонених більше.

№ 5. "Естафета з веденням м'яча та кидком у кошик "

Підготовка . Гра проводиться на баскетбольному майданчику. Гравці діляться на дві рівні команди і вишиковуються одна проти іншої біля бічних ліній у правому кутку. Стартовою межею служить лицьова лінія. Попереду гравці, що стоятьвстають у стартової риси і одержують по м'ячу. Інші стоять збоку від них за бічною лінією. За командою керівника перші гравці біжать уперед, ударяючи м'яч об підлогу, добігають до щитів, що стоять на протилежному боці, закидають м'яч у кошик, повертаються назад, також ведучи м'яч до середини поля, звідки передають м'яч черговому гравцю. Наступні гравці в командах переходять на стартову межу і, зловивши м'яч, виконують те саме завдання.

Виграє команда, яка швидше закінчила гру і припустилася менше помилок.

правила. 1. Першим гравцям не дозволяється вибігати зі стартової риси до сигналу, а наступним - до лову м'яча від попереднього. 2. З м'ячем бігти не можна. Його треба вести, ударяючи об підлогу. 3. Повертаючись назад, гравець може передати м'яч гравцеві своєї команди лише зі встановленого місця. 4. Штрафні очки за допущені помилки підраховують наприкінці гри.

Завдання в естафеті з елементами баскетболу можуть бути різні. Наприклад, на шляху біжить ставлять булави; Гравець повинен ударами об підлогу обвести м'яч навколо них, а потім кинути у кошик чи щит. Схему естафети дивитись нижче.

№ 6. "М'яч капітану"

У залі креслять 2 протилежні кола і проводяться паралельно лінії, що утворюють коридори біля кожного кута - нейтральні зони. Посередині майданчика креслиться коло початку гри.

Гравці діляться на 2 команди, у кожній вибирають капітана та ловця - ведучого. Одна команда від іншої відрізняється пов'язками. Ловці встають у кутках зали. Гравці з різних команд розміщуються парами по всьому майданчику довільно. У центрального кола встають капітани, кожен обличчям у бік свого ловця.

Опис гри. Керівник, вийшовши на середину майданчика, підкидає м'яч між капітанами. Кожен намагається відбити його у бік своєї команди. Кожен гравець, спіймавши м'яч, прагне шляхом передач підвести м'яч якомога ближче до свого ловця так, щоб він упіймав його на льоту. Противники заважають цьому і намагаються перехопити м'яч і передати його ловцю. Гравці заважають ловцю зловити м'яч. При цьому ні гравець, ні ловець не мають права заходити в нейтральну зону. Гравці кожної команди поділяються на захисників та нападаючих. Ті та інші переміщаються полем, але захисники тримаються ближче до свого ловця, захищаючи його, а нападники - ближче до ловця противників.

Коли ловець спіймає м'яч, гра починається з центру майданчика, а за лов м'яча команда отримує очко. Одна команда грає 10 – 15 хв., потім команди міняються місцями. Виграє команда, яка набрала більше балів.

Отже, ми переконалися у користі рухливих ігор. Безумовно, при правильному керівництві ними вони благотворно впливають на серцево-судинну, м'язову, дихальну та інші системи організму.

Рухливі ігри підвищують функціональну діяльність, залучають до різноманітної динамічної роботи різні великі та дрібні м'язи тіла, збільшують рухливість у суглобах. Ще Карл Маркс вказував на те, що людина соціальна істота і живе у суспільстві собі подібних. Рухливі ігри допомагають дітям спілкуватися та виховують незамінні якості: уміння допомагати другу, переживати за свою команду, разом прагне перемоги.

Особливо цінним є те, що вищевикладені ігри є прекрасним стимулом для розвитку тих потрібних і цінних якостей, які покращують якість гри в баскетбол. Це своєрідне тренування, яке допомагає дитині вирости повноцінною людиною і, можливо, навіть у майбутньому справжнім чемпіоном. Хоча, звичайно, сила, спритність, витривалість, командний дух є важливими для кожної дитини. Вони потрібні для гармонійного розвиткуособи.

Таким чином, рухливі ігри мають також, крім гігієнічного та оздоровчого, освітнє, виховне, педагогічне та соціальне значення.

Використовувана література

Л. В. Билеєва, І. М. Коротков "Рухливі ігри"

Т. С. Морозов "Дитячі ігри з виховним характером".

1. Рухливі ігри

1.3. Не давай м'яча ведучому

Місце інвентар.Майданчик, зал, коридор; баскетбольний чи волейбольний м'яч.

Опис гри. Гравці стають у коло з відривом витягнутих рук. Перед їх носками проводять межу. Вибирають 2-4 ведучих, які йдуть у середину кола. Ті, що стоять по колу, перекидають м'яч повітрям і передають по землі так, щоб ведучі не могли його торкнутися. Відучі, бігаючи в колі, прагнуть торкнутися м'яча. Якщо кому-небудь з ведучих вдасться торкнутися м'яча, то на його місце йде гравець, при кидку якого м'яч був опалений ведучим, або той, у кого м'яч був опалений в руках. Ведучий стає на його місце.

Грають встановлений час. Найкращими зізнаються гравці, які жодного разу не вели.

Правила

1. М'яч можна перекидати повітрям, перекидати з відскоком від землі і перекочувати по землі.

2. Якщо м'яч вилетів з кола, то граючі повинні якнайшвидше підняти його і, повернувшись на свої місця, продовжувати гру.

3. Ведучий має право осолити м'яч, що знаходиться у когось у руках, у повітрі, на землі, а також за колом, якщо м'яч туди вилетів.

Картотека рухливих ігор із м'ячем для дітей 6-7 років

РУХОВА ГРА «ЗІВАКА»

Ціль. Розвивати увагу, координацію рухів, спритність, яка простежує функцію ока.

Хід. Діти стають у коло з відривом одного кроку друг від друга. В одного з тих, хто грає в руках м'яч. За командою педагога дитина починає перекидати м'яч, називаючи на ім'я того, кому кидає м'яч. М'яч необхідно зловити. Хто впустив м'яч, встає в центр кола і виконує будь-яку вправу з м'ячем.

Правила: м'яч перекидається через центр кола. Якщо граючий під час виконання вправи впустив м'яч, йому дається додаткове завдання.

ГРА МАЛОГО РУХУ «У КОГО М'ЯЧ»

Ціль. Розвивати увагу, спритність, візуально - рухову координацію, дотик.

Хід. Гравці, утворюють коло. Вибирається ведучий. Він стає в центр кола, а решта щільно присуваються один до одного, руки у всіх за спиною.

Дорослий дає комусь м'яч (діаметр 6-8 см), і діти за спиною передають його по колу. Ведучий намагається вгадати, у кого м'яч. Він каже: «Руки!» і той, до кого звертаються, повинен виставити вперед обидві руки долонями вгору, як би показуючи, що м'яча в нього немає. Якщо ведучий вгадав, він бере м'яч і стає в коло, а той, у кого знайдено м'яч, починає водити.

Правила: намагатися передавати м'яч за спиною так, щоб не здогадався ведучий; до кого звертається ведучий, має показати руки.

РУХОВА ГРА «БЛОВИШКА З М'ЯЧОМ»

Ціль. Розвивати швидкісні якості, орієнтування у просторі, фіксацію погляду, окомір.

Хід. Діти стоять по колу, передають м'яч із рук у руки, промовляючи: Раз, два, три – м'яч скоріше бери!

Чотири, п'ять, шість – ось він, ось він тут!

Сім, вісім, дев'ять – кидай, хто вміє.

Останній, до кого потрапив м'яч, каже: «Я!», виходить у середину і кидає м'яч, намагаючись осолити дітей, що розбігаються в сторони.

Правила: передавати м'яч, точно узгоджуючи рухи з ритмом слів, що вимовляються; той, кого заплямує м'яч, пропускає один кін гри; м'яч кидати, цілуватися в ноги.

РУХОВА ГРА «ЗЙОМАЙ М'ЯЧ»

Ціль . Розвивати увагу, спритність, зорово-рухову координацію.

Хід. Грають утрьох. Двоє гравців розташовуються один проти одного на відстані 3-4 м та перекидають м'яч між собою. Третій стає між ними і намагається зловити м'яч або хоча б торкнутися його рукою. Якщо це вдається, він змінюється місцями, хто кинув м'яч. Можна запропонувати дітям перед кидком виконати будь-який рух: кинути м'яч вгору, вниз, зловити його, вести м'яч дома і т.д.

Правила:

РУХОВА ГРА «ГРАЙ, ГРАЙ, М'ЯЧ НЕ ВТРАЧАЙ!»

Ціль. Формувати навички володіння м'ячем, спритність, дрібну моторикурук.

Хід. Діти розміщуються на майданчику. Кожен грає з м'ячем, виконуючи дії на свій вибір: кидає вгору і об землю, відбиває м'яч дома й у русі; кидає м'яч у стіну, у кошик. Після сигналу педагога усі мають швидко підняти м'яч угору.

Правила: грати з м'ячем, не заважаючи товаришам, знаходити вільне місцена майданчику; той, хто не встиг за сигналом підняти м'яч, отримує штрафне очко.

РУХОВА ГРА «МИСЛИВЦІ І ЗВІРІ

Ціль. Розвивати швидкісні якості, орієнтування у просторі, окомір.

Хід. На майданчику (у спортзалі) позначається коло. Гравці діляться на дві команди: «мисливці» та «звірі». Звірі стають у коло, а мисливці розподіляються за колом. В одного з мисливців м'яч. За сигналом мисливці «стріляють» – кидають м'яч у звірів (у ноги дітей). Звірі, що знаходяться в колі, увертаються від м'яча (відходять убік, підстрибують і т.д.). Мисливці ловлять м'яч і продовжують кидати його у звірів. За сигналом полювання припиняється та підраховується кількість спійманих звірів. Потім команди міняються місцями.

Правила: ті звірі, кого «підстрелили», відходять убік.

РУХОВА ГРА «У КОГО МЕНШЕ М'ячів»

Ціль. Розвивати увагу, спритність, зорово-рухову координацію, яка простежує функцію ока.

Хід. Гравці поділяються на дві команди. Команди розміщуються на різних сторонах майданчика. Посередині майданчика натягується сітка чи шнур. У кожного, хто грає в руках м'яч. За сигналом педагога діти перекидають м'ячі правою та лівою рукою через сітку чи шнур. Після другого сигналу припиняється перекидання м'ячів та підраховується кількість м'ячів на ігровому полі обох команд. У кого менше м'ячів та команда перемогла.

Правила: перекидати м'ячі через верх шнура, після сигналу закінчити перекидати м'ячі.

РУХОВА ГРА «СТІЙ!»

Ціль. Розвивати слухову увагу, орієнтування у просторі, зорово-рухову координацію.

Хід. Гравці стають у коло. Ведучий виходить у середину кола з малим м'ячем. Він підкидає м'яч вгору (або вдаряє їм сильно об землю) і називає чиєсь ім'я. Дитина, яку назвали, біжить за м'ячем, інші розбігаються в різні сторони. Як тільки названа дитина візьме до рук м'яч, він кричить: «Стій!». Усі граючі повинні зупинитися і стояти нерухомо там, де їх застала команда. Ведучий намагається потрапити м'ячем у когось. Той, у кого кидають м'яч, може ухилятися, присідати, підстрибувати, не сходячи з місця. Якщо ведучий промахнеться, то біжить за м'ячем знову, а всі розбігаються. Взявши м'яч, ведучий знову кричить: «Стій!» - І намагається осолити когось із граючих. Осаленный стає новим ведучим, гра продовжується.

Правила: той, у кого кидають м'яч, повинен ухилятися, присідати, підстрибувати, не сходячи з місця.

РУХОВА ГРА «КОГО НАЗВАЛИ, ТОЙ І ЛОВИТЬ М'ЯЧ»

Ціль. Розвивати увагу, спритність, швидкість реакції на сигнал.

Хід . Діти ходять чи бігають майданчиком. Дорослий тримає м'яч в руках. Він називає ім'я одного з дітей та кидає м'яч вгору. Названий повинен зловити м'яч і знову кинути його вгору, назвавши ім'я когось із дітей. Кидати м'яч треба не надто високо і у напрямку дитини, ім'я якої називають.

Правила слухати сигнал.

РУХОВА ГРА «М'ЯЧ ВЕДУЧОМУ»

Ціль . Розвивати увагу, яка простежує функцію ока.

Хід. Діти об'єднуються у 2-3 групи, кожна утворює своє коло діаметром 4-5 м. У центрі кожного кола – ведучий із м'ячем. За сигналом педагога ведучі по черзі кидають м'яч своїм гравцям, намагаючись не впустити, і одержують його назад.

Коли м'яч обійде всіх гравців кола, ведучий піднімає його вгору. Перемагає команда, яка менше разів упустила м'яч.

Правила: починати кидати м'яч за сигналом.

РУХОВА ГРА «М'ЯЧ НА ДАГОНОК»

Ціль. Розвивати велику моторику, зорову увагу, окомір.

Хід. Діти стають по колу. Дорослий дає двом дітям, які стоять у різних місцях, по м'ячу. Потім він каже: "М'яч навздогін!" - І діти одночасно починають передавати їх товаришам. Якщо один м'яч наздожене інший, тобто обоє опиняться в руках однієї дитини, то вона на деякий час виходить із гри. Педагог дає м'ячі іншим дітям, і гра продовжується.

Правила: м'яч передають сигналом, не пропускаючи гравців.

РУХОВА ГРА «М'ЯЧ ВЕДЯЧОМУ»

Ціль. Розвивати координаційні вміння, спритність, окомір.

Хід. На землі проводяться дві лінії на відстані 1,5 м одна від одної. За одну з них у колону по одному стають граючі (5 – 6 осіб). За іншу лінію, навпроти них, стає ведучий. Він кидає м'яч дитині, що стоїть у колоні першою; той, упіймавши м'яч, повертає його ведучому і переходить у кінець колони. У цей час друга дитина просувається до лінії і повторює ті ж рухи. Якщо дитина, що стоїть у колоні, не спіймала м'яча, що водить кидає йому м'яч ще раз, поки він не зловить його. Коли всі діти кинуть м'яч, вибирається новий ведучий.

Гра можна провести з елементом змагання. У цьому випадку зручно грати стати в дві колони і вибрати двох ведучих. Успіх залежить від уміння дітей кидати та ловити м'яч. Якщо граючий кидає м'яч, ведучий кидає його повторно, але через це колона втрачає час і може програти.

Правила: починати кидати м'яч за сигналом.

РУХОВА ГРА «ПЕРЕДАВ - САДИСЬ»

Ціль. Зміцнювати м'язи спини та плечового поясарозвивати швидкість реакції на сигнал, тренувати зорове зосередження на заданому предметі.

Хід. Діти утворюють кілька команд, кожна команда вибирає капітана. Команди стають у колони за лінією старту. Капітан кожної команди з м'ячем у руках стає навпроти своєї команди з відривом 1,5 - 2м від неї.

За сигналом педагога капітан передає м'яч першому гравцю колони, який ловить його, передає назад капітану та присідає. Капітан так само передає м'яч другому, потім-третьому та всім іншим гравцям. Кожен гравець після передачі м'яча капітану присідає. Коли м'яч передано капітану останнім гравцем, капітан піднімає м'яч вгору над головою і вся команда швидко встає. Виграє та команда, яка раніше виконала завдання. Якщо гравець не впіймав м'яч, то він зобов'язаний за ним збігати, повернутися на своє місце та передати м'яч капітанові.

Правила: починати кидати м'яч за сигналом.

Діти встають у коло, що веде іде в його середину і кидає м'яч зі словами: "М'ячик догори!"Гравці тим часом намагаються якнайдалі відбігти від центру кола. Ведучий ловить м'яч і кричить: «Стій!»Всі повинні зупинитися, а ведучий, не сходячи з місця, кидає м'яч у того, хто стоїть найближче до нього. Заплямований стає ведучим. Якщо ж ведучий промахнувся, то залишається ним знову і гра продовжується.

Правила

1. Ведучий кидає м'яч якомога вище і тільки після слів: "М'ячик догори!"

2. Ведучому дозволяється ловити м'яч і з одного відскоку від землі.

3. Якщо хтось із тих, хто грає після слів «Стій!»продовжував рухатися, то він повинен зробити три кроки у бік ведучого.

4. Втікаючи від ведучого, діти не повинні ховатися за споруди чи дерева.

Вказівки до проведення

Діти стають у коло близько один до одного. Місце ведучого в центрі кола краще окреслити невеликим гуртком. Якщо ведучий не впіймав м'яч, який далеко покотився, перш ніж кричати: «Стій!»йому потрібно наздогнати м'яч і повернутися на своє місце. Діти у грі мають бути дуже уважними, швидко реагувати на сигнал.

Варіант гри

Ведучий стоїть у центрі кола та виконує вправу з м'ячем, діти вважають до п'яти. На рахунок "п'ять" вони швидко розбігаються. Ведучий кричить: «Стій!»- і кидає м'яч у того з тих, хто грає, хто стоїть ближче. Заплямований стає ведучим. Якщо він промахнувся, то повинен наздогнати м'яч, а діти тим часом намагаються втекти якнайдалі. На сигнал «Стій!»всі зупиняються, ведучий знову намагається осолити когось.

За матеріалами збірки Марії Литвинової "Російські народні рухливі ігри"
Художники О. М. Рудько, І. С. Слуцнер

Ігри з м'ячем

для літнього оздоровчого періоду

ДОП 122

Змійка (Проведи м'яч)

Ціль гри:навчання веденню м'яча (ногами, ключкою, руками), обминаючи перешкоди, розвиток спритності та координації рухів.

на ігровий майданчикпроводиться лінія. Перпендикулярно до неї розставляють у ряд 8-10 предметів (кеглі, кубики, вбиті в землю кілочки тощо) на відстані 1 м один від одного.

За сигналом або командою вихователя дитина повинна вести м'яч ногою від лінії, обминаючи всі предмети «змійкою», то праворуч, то ліворуч, не втративши при цьому жодного разу м'яч і не збивши жодного предмета.

Перемагає той гравець, хто пройде "змійку" без помилок.

Варіант гри:

· можна зробити дві однакові лінії «змійки» на відстані 2 м одна від одної та проводити одночасно змагання на швидкість між двома учасниками;

· дитина вестиме від лінії маленький м'ячключкою, обминаючи предмети «змійки»;

· гравець вестиме м'яч від лінії, обминаючи всі предмети «змійки», ударяючи його при цьому підлогу або землю.

М'ячик-чижик

Ціль гри:навчання лову м'яча, розвиток спритності, координації рухів та швидкості реакцій.

Посеред ігрового майданчика кладеться цегла (кругла коротка палицядіаметром 7-10 см, дерев'яний брусок тощо). На нього під кутом, щоб нижній кінець стосувався землі (підлоги), кладеться дощечка шириною 6-3 см (можна з невеликою плашкою або заглибленням на нижньому кінці). На нижній кінець дощечки поміщають не великий м'ячгик.

З-поміж граючих вибирається один ведучий. Інші діти стають навколо м'яча, Вихователь стоїть осторонь, спостерігаючи за грою. Ведучий із силою вдаряє ногою по вільному кінці дощечки так, що м'яч летить вгору.

Всі діти, що грають, намагаються зловити м'яч, не давши йому торкнутися підлоги (землі). М'ячик, що спіймає, веде, а гра починається спочатку. Якщо м'яч упав, не спійманий ніким, то залишається колишній ведучий.

Після закінчення гри вихователь підраховує, хто більше разівбув ведучим.

Правила гри:при лові м'яча не можна застосовувати силу, відштовхувати інших гравців, виривати м'яч із рук.

Потрап у ціль

Ціль гри:навчання метанню м'яча, розвиток точності рухів, окоміру.

На ігровому майданчику на рівні очей дитини на мотузку підвішується кругла мета(фанерний або картонний пофарбований у яскравий колір коло діаметром 20-30 см, великий надувний м'ячі т.п.).

На відстані 1,5-3 м (залежно від віку дітей, що грають) від мети проводиться лінія. Біля лінії в коробочці або кошику лежать чотири невеликі (тенісні) м'ячі. Діти по черзі підходять до лінії, беруть м'ячі та кидають їх, намагаючись потрапити у ціль. Кидки чергують правою та лівою рукою. Виконавши всі кидки, дитина збирає м'ячі в коробочку або корзинку, ставить її у риси і поступається місцем наступній дитині, що грає.

Вихователь спостерігає за виконанням кидків та проводить підрахунок точних влучень. Наприкінці гри вихователь відзначає найточнішого гравця.

Варіант гри:кожен гравець проводить кидання м'ячів двічі (кидання з двох серій) – перший раз кидає лише правою рукою, а другий – лише лівою.

М'яч крізь обруч

Ціль гри:навчання кидання та лову м'яча, передачі його партнеру в русі, розвиток спритності та координації руху.

На ігровому майданчику шість дітей, обраних із числа граючих, стають у шеренгу та тримають у витягнутих руках п'ять обручів. Інші діти розбиваються вихователем на граючі пари.

За сигналом або командою вихователя кожна пара по черзі починає гру від першого, що стоїть у ланцюжку, проходячи ланцюжок на відстані 1 м з обох боків і перекидаючи м'яч один одному через обруч.

Під час руху діти мають кинути м'яч через кожний обруч. Якщо дитина впустить м'яч, то повинна підняти його і продовжити гру з того обруча, де було допущено помилку (або з першого обруча, що залежить від умов гри). Перемагає пара, яка швидше за інших пройшла дистанцію і не впустила м'яч, кинувши його через усі п'ять обручів.

При повторенні гри діти, які грали парах, змінюють дітей, які стояли з обручами.

Підбиваючи підсумки гри, вихователь відзначає не лише швидкість руху, а й точність кидків гравців.

Естафета з м'ячами

Ціль гри:навчання швидко і точно передавати м'яч іншому гравцю, розвиток спритності та координації руху.

На ігровому майданчику проводиться характеристика. Діти, що грають, поділяються на 2-3 команди з рівною кількістю гравців. Команди стають у межі колони на відстані витягнутих рук один за одним. Відстань між колонами 1-1,5 м. Ноги граючих розставлені на ширину плечей. Дитина, що стоїть першою в колоні, тримає в руках м'яч.

За сигналом вихователя (бавовна в долоні, свисток і т. д.) або його команді: «Вгору!..» або «Підняти руки!..» всі діти піднімають руки вгору, а дитина, що стоїть першою, передає м'яч через голову другому, другій - Третій і т. д., поки м'яч не отримає остання дитинау колоні. Коли м'яч отримує останній граючий, він біжить і віддає м'яч вихователю.

Перемагає команда, гравець якої першим віддав м'яч вихователю.

Варіанти гри:

· спочатку м'яч передається вгорі спереду назад, а потім у зворотному напрямку: ззаду наперед, а тому вихователю віддає м'яч гравець, який стоїть першим;

· м'яч передається назад унизу між широко розставленими ногами;

· комбінація двох рухів: м'яч передається вгорі над головами, а вперед - внизу, між широко розставленими ногами.

Підбиваючи підсумки гри, вихователь наголошує на чіткості командної гри.

М'ячик-джміль

Ціль гри:навчання катанню м'яча в ігровій формі, розвиток спритності та швидкості реакції.

Діти сідають на підлогу на ігровому майданчику, витягнувши ноги вперед, на відстані витягнутої рукидруг від друга, утворюючи у своїй коло діаметром 3-4 м.

Вихователь знаходиться поза коло. Він дає одному з дітей м'яч і, за потреби, показує, як його катати.

За сигналом вихователя чи його команді дитина котить м'яч через коло, намагаючись потрапити м'ячем у ногу іншому гравцю. Інші гравці уважно спостерігають за м'ячем, намагаючись відштовхнути його від себе руками, щоб потрапити в ногу іншого. Дитина, в ногу якої потрапив м'яч, вважається «осаленою» або «ужаленою», а тому має сісти спиною до центру кола і не бере участі в грі, поки не буде «ужалений» м'ячем новий гравець. Після цього попередній гравець знову входить у гру, а новий «ужалений» м'ячем гравець відвертається від кола.

Гра триває певний час і припиняється за сигналом чи командою вихователя.

Після гри вихователь підраховує, хто з граючих був «видалений» більше разів, а хто - жодного разу.

Каті м'яч в ціль

На ігровому майданчику між двома вертикальними стійкамиабо двома деревами натягується мотузка на висоті до 1 м. До цієї мотузки підвішуються на мотузочках 3-4 цілі (картонні або фанерні квадрати зі стороною 20-30 см) так, щоб вони мало не торкалися землі. Відстань між цілями 40-50 див.

З відривом 3-4 м від мотузки проводиться характеристика. Від цієї риси діти катають м'яч, намагаючись влучити у ціль. Одночасно можуть катати м'яч 3-4 дітей (залежно від кількості цілей).

Вихователь відзначає влучення в ціль.

Варіанти гри:

катання можна проводити по черзі: правою та лівою рукою; замість підвішених цілей можна використовувати поставлені на підлогу або землю кеглі, покладені великі м'ячі; гра може бути командною: діти діляться на 3- 4 команди з рівним числом учасників, а вихователь підраховує загальну кількість влучень команди, а чи не окремого гравця.

Підбиваючи загальні підсумки гри, вихователь зазначає позитивні моментиу кожної дитини.

Будь уважним!..

Ціль гри:розвиток уважності дитини на ігровій обстановці.

Діти збираються на ігровому майданчику біля вихователя, котрий пояснює правила гри. У кожної дитини у руках м'яч. За сигналом чи командою вихователя діти розбігаються майданчиком, граються з м'ячем, виконуючи різні вправи(Підкидають і ловлять м'яч, б'ють його об підлогу і ловлять і т. д.).

За повторним сигналом (бавовна в долоні, свисток тощо) чи команді вихователя діти повинні зупинитися, спіймати м'яч і підняти його над головою.

Програвши вважається та дитина, хто останнім підняв м'яч. Водночас вихователь відзначає позитивні моменти у діях кожної дитини.

Бички

Ціль гри:зміцнення опорно-рухового апарату, розвиток спритності та координації рухів.

На ігровому майданчику кресляться дві паралельні лінії з відривом 5-10 м (залежно віку дітей). До першої лінії підходять одночасно по 3-4 дитини. Перед кожним на лінії лежить однаковий м'яч.

За сигналом або командою вихователя діти стають навколішки і починають рух до другої лінії, одночасно штовхаючи головою перед собою м'яч.

Перемагає той гравець, хто першим перетне другу лінію, не втративши при цьому м'яч.

Ціль гри:навчання в ігровій манері метанню м'яча, розвиток сили та точності кидка.

На майданчику проводиться лінія на відстані 1-2 м від стіни. За нею проводиться ще 3-5 паралельних ліній на відстані 20-30 см між ними.

Діти по черзі підходять до першої межі і за командою або сигналом вихователя кидають м'яч у стіну, а потім вихователь зазначає за яку межу впав м'яч, що відскочив від стіни. Перемагає та дитина, після кидка якої м'яч відскочив далі.

Не впусти м'яч

Ціль гри:навчання в ігровій манері стрибків та бігу, спритності та координації рухів.

На ігровому майданчику проводяться дві паралельні лінії на відстані 4-6 м (залежно від віку дітей, що грають).

Діти, що грають діляться на 3-4 команди з рівним числом учасників. Команди вишиковуються в колону у першої межі з відривом 1,5 м друг від друга. Кожен, хто стоїть першим, отримує м'яч і затискає його між ніг.

За сигналом чи командою вихователя діти починають стрибати на двох ногах до другої лінії. Після перетину лінії вони беруть м'яч у руки, бігом повертаються назад, передають м'яч наступному гравцю, а самі стають наприкінці колони.

Перемагає та команда, чий останній гравець перетне першу лінію «старту» з м'ячем у руках.

Варіант гри:на другій лінії для кожної команди ставлять орієнтир, навколо якого має стрибати дитина, а потім також стрибками повертатися із затиснутим між ніг м'ячем до першої лінії, перїдаючи його наступному гравцю за першою лінією.

Кинь через мотузку

Мета та характернагадує гру «Кинути і зловити».

На майданчику натягують мотузку між двома вертикальними стійками або деревами приблизно на рівні 1 м від поверхні. На відстані 1-1,5 м від мотузки проводиться риса, біля якої лежать 3-4 невеликі м'ячі. До лінії підходять 3-4 дитини (за кількістю м'ячів).

За сигналом чи командою вихователя кожна дитина бере м'яч двома руками і кидає його через голову через мотузку, а потім наздоганяє та ловить м'яч. Пробігаючи під мотузкою, діти намагаються не зачепити її. Впіймавши м'яч, діти повертаються на лінію бігцем і знову кидають. М'яч, що впустив, вибуває з гри. Перемагає та дитина, хто більше разів кине і спіймає м'яч.

Варіант гри:діти грають у парі. По обидва боки мотузки з відривом 1-1,5 м проведено лінії, які мають діти, які грають у парі. Спершу один кидає м'яч, а інший ловить, а потім навпаки. Перемагає та пара, яка більше разів перекине м'яч через мотузку, не впустивши його.

Кинути і зловити

Ціль гри:навчання в ігровій формікидання та лов м'яча, розвиток спритності та координації руху дитини.

На майданчику між двома вертикальними стійками або двома деревцями натягують мотузку на висоті піднятих рук дитини. Вихователь пояснює і показує, як треба кинути м'яч через мотузку, пробігти за ним слідом під мотузкою і встигнути зловити його, не давши торкнутися землі. Впіймавши м'яч, можна кинути його з іншого боку і знову зловити. Одночасно можуть грати 1-3 дитини, а потім передавати м'яч іншим дітям. Вихователь спостерігає і відзначає вдалі кидки та лов м'яча.

Варіант гри:біля лінії з відривом 1-1,5 м від мотузки стоять у колонах діти, розділені на 2-3 команди з рівним числом граючих. Сама гра проводиться у вигляді естафети: перша дитина кидає м'яч, наздоганяє, ловить його. Потім повертається бігом, передає наступному гравцеві, а сам стає в кінець колони.

М'яч середньому

За метою та характером нагадує гру «М'яч ведучому».

На ігровому майданчику креслиться 2-3 кола (за кількістю граючих команд) діаметром 3-4 м. Діти, що грають діляться на 2-3 команди, кожна з яких відходить до свого кола. У кожній команді обирають по одному ведучому, який із м'ячем у руках стає у центрі кола. Інші діти з команди стають по колу.

За сигналом вихователя (бавовна в долоні, свисток тощо) або його команді ведучий кидає м'яч гравцям, починаючи з першого, і отримує його назад. Отримавши м'яч від останнього гравця, ведучий піднімає його над головою.

Виграє та команда, яка першою закінчила перекидання м'яча.

Злови м'яч

За метою та характером нагадує гру «М'яч ведучому».

На ігровому майданчику проводяться дві паралельні лінії на відстані 1,5-3 м (залежно від віку дітей, що грають). Діти, що беруть участь у грі, діляться на 2-3 команди з рівною кількістю гравців. З кожної команди вибирається по одному гравцю-ведучому (капітан команди).

Команди вишиковуються в колони з відривом 1-1,5 м друг від друга біля першої лінії. Ведучі стають за другою лінією обличчям до команд. У руках у кожного, хто водить м'яч.

За сигналом або командою вихователя ведучий кидає м'яч гравцю, що стоїть першиму колоні. Той, спіймавши м'яч, повертає його ведучому, а сам сідає навпочіпки. Ведучий кидає м'яч наступному та отримує його назад. Так триває доти, поки останній гравець у колоні не поверне м'яч ведучому, а сам сяде навпочіпки.

Якщо гравець не спіймав або випустив м'яч, то повинен наздогнати його, взяти в руки, повернутися на своє місце і лише потім кинути назад, що веде.

Перемагає та команда, чий ведучий (капітан) швидше спіймає м'яч від останнього гравця.

М'яч ведучому

Ціль гри:навчання кидання та лову м'яча, розвиток спритності та швидкості реакції.

На ігровому майданчику проводяться дві паралельні лінії на відстані 1-2,5 м (залежно від віку дітей, що грають).

Діти, що беруть участь у грі, діляться на 2-3 команди з рівним числом учасників. Із гравців кожної команди виділяють по одному ведучому.

У першій лінії вишиковуються команди в колони на відстані 1,5-2 м одна від одної. За другою лінією, обличчям до команди, стають ведучі. У руках у кожного, хто водить м'яч.

За сигналом вихователя (бавовна в долоні, свисток тощо) чи його команді починається гра. Ведучий кидає м'яч гравцю, який першим стоїть у колоні. Той ловить м'яч, повертає його ведучому, а сам стає наприкінці колони. Ведучий ловить м'яч і кидає його наступному гравцю і т. д., поки остання дитина, що стоїть у колоні, поверне м'яч ведучому.

Перемагає команда, в якій останній гравець першим поверне м'яч ведучому.

Кинь і наздожени

Ціль гри:навчання в ігровій формі кидання та лов м'яча, розвиток спритності та швидкості реакції, вміння грати в колективі.

На ігровому майданчику проводяться дві паралельні лінії з відривом 1,5-2 м (5-6 дитячих кроків). Діти, що грають, діляться на 3-4 команди з рівною кількістю гравців. Команди вишиковуються в колони з відривом 1 м друг від друга біля першої лінії.

У руках у дитини, що стоїть першою в колоні, м'яч. За сигналом вихователя (бавовна в долоні, свисток тощо) діти кидають знизу м'яч двома руками вгору і вперед і біжать за ним. Діти наздоганяють та ловлять м'яч. Потім вони стають за другу межу, знову також кидають і ловлять м'яч, але вже у першої межі. Спіймавши м'яч, дитина передає його наступному в колоні, а сама стає останньою. Друга дитина повторює те саме і передає м'яч черговій дитині. Так триває доти, доки всі діти не виконають цієї вправи.

На початку гри важливі не швидкість, а точність кидка, лов та передача м'яча, які зазначає вихователь. Після набуття дітьми певних навичок цю гру можна проводити як естафети. Перемагає та команда, яка першою перестала кидати, ловити та передавати м'яч.

Лови – кидай!

За метою та характером повторює гру "Лови м'яч".

На майданчику діти утворюють коло, стоячи з відривом витягнутих рук друг від друга. У центрі кола стоїть вихователь, який по черзі кидає м'яч дітям, а потім ловить його від них, вимовляючи при цьому римування:

«Лови, кидай,
Впасти не давай!..»

Вихователь вимовляє текст не поспішаючи, щоб за цей час дитина встигла зловити та кинути назад м'яч.

Гра починають з невеликої відстані (радіус кола 1 м), а потім поступово ця відстань збільшується до 2-2,5 м.

Вихователь відзначає дітей, які жодного разу не впустили м'яч.

Лови м'яч

Ціль гри:навчання в ігровій формі лові м'яча і точності кидання його в заданому напрямку, розвиток уважності та швидкості реакції дитини

На ігровому майданчику діти стоять на відстані витягнутих рук, утворюючи коло (діаметром 3-4 м) або півколо, щоб вихователь міг бачити всіх. Вихователь стоїть у центрі на рівній відстані від кожної дитини і кидає м'яч, називаючи ім'я дитини. Той ловить м'яч і кидає його вихователю. Так м'яч по черзі отримують усі діти, що грають.

Головне у грі не швидкість і сила, а точність кидання м'яча.

Вихователь у процесі гри відзначає дітей, які правильно спіймали і точно повернули м'яч.

Варіант гри:вихователь кидає м'яч не по черзі, а вибірково, називаючи ім'я дитини, привчаючи дітей бути уважними під час гри та розвиваючи реакцію.

Прокат м'яч

Ціль гри:навчання в ігровій формі катання в заданому напрямку м'яча та лові його, розвиток уваги та швидкості реакції дітей.

На ігровому майданчику вихователь усаджує дітей у коло (діаметром 3-4 м) або півколо. Дитина може сидіти, розсунувши ноги або по-турецьки. Вихователь стає в центрі і котить м'яч по черзі кожній дитині, називаючи при цьому його ім'я. Дитина ловить м'яч, а потім котить його назад вихователю.

Основне у цій грі не сила, а точність катання м'яча.

Варіант гри:діти не сидять, а стоять, утворюючи коло чи півколо. Вихователь спочатку котить м'яч по черзі кожній дитині, називаючи її ім'я. Відпрацювавши катання, вихователь котить м'яч вже на вибір, називаючи дитину, привчаючи дітей бути уважними та розвиваючи реакцію. Названа дитина повинна спіймати м'яч та повернути його, відкочуючи вихователю.

«Воротар»

Ціль:закріплення орієнтування дитини у правій та лівій сторонах власного тіла, розвиток швидкості реакції та точності руху.

Хід гри: Дорослий кидає дитині м'яч, одночасно попереджаючи його, куди повинен летіти м'яч

Дитина має зробити воротарський рух у заданому напрямку.

«Вліво – вправо м'яч кати»

Ціль:закріплення орієнтування дитини на правій та лівій сторонах власного тіла.

1 варіант.

Для гри знадобиться маленький м'ячик. Гра проводиться за столом.

Для гри знадобиться маленький м'ячик.

Хід гри: Дорослий та дитина сидять навпроти один одного Дитина за інструкцією дорослого котить м'яч праворуч. Ліворуч, уперед.

" різновид

Для гри знадобляться кеглі або башточки з кубиків, збудовані ліворуч, праворуч, посередині.

Хід гри.Дитина і дорослі сидять на підлозі навпроти один одного. Дитина по команді дорослого повинна м'ячиком збити кеглю або башту в заданому напрямку.

«Неслухняний м'яч»

Ціль

Хід гри: Дитина виконує рухи, дресирує м'яч, за командою дорослого Візьми м'яч у ліву руку, торкнися м'ячем правого плеча, підніми м'яч над головою, сховай м'яч за спину, постукай м'ячем по правій коліні, переклади в праву руку і т.д.

Можна проводити у віршованій формі:

В ліву руку м'ячик візьми,

До правого коліна його приклади,

Над головою тепер підніми,

Лівого вушка м'ячем ти торкнися,

Голосно зітхни і мені посміхнись.

В праву руку м'ячик візьми,

Тепер перед грудьми його потримай,

Праву щічку м'ячем ти погладь,

За спину сховай і нижче присядь.

«Стукаю, де хочу»

Ціль: закріплення орієнтування дитини на правій та лівій сторонах власного тіла, закріплення вживання прийменників.

Гра проводиться перед низьким випорожненням.

Хід гри:Дитина виконує інструкції дорослого: стукни м'ячем по стільці, праворуч від стільця, ліворуч від стільця, перед стільцем, прокати м'яч під стільцем.

Вправи з м'ячем, що сприяють розвитку загальної моторики та координації рухів.

1. Вдарити м'яч двома руками об підлогу та зловити його.

2. Вдарити м'яч об підлогу, ляснути в долоні, спіймати м'яч.

3. Підкидати м'яч вгору та ловити

4. Підкинути м'яч вгору, ляснути в долоні. Спіймати м'яч.

5. Чергувати удари об підлогу правою рукою, а потім лівою.

6. Стукати м'ячем об підлогу правою рукою, а потім лівою.

7. Чергувати удари правою та лівою рукою.

8. Передавати м'яч із правої рукиу ліву і навпаки навколо своєї осі.

«Піонербол»

Піонербол – один із варіантів гри у волейбол за полегшеними правилами.

Ціль гри- Перекинути м'яч на бік противника так, щоб він опустився в межах майданчика.

Підготовка до гри

Гра проводиться на волейбольному майданчикуабо в фізкультурному залі, розділених сіткою або шнуром, який натягується на висоті 130-150 см. У грі беруть участь 2 команди по 6 (8) осіб у кожній. Гравці розміщуються у дві лінії на своїх сторонах майданчика.

Розподіл гравців на команди може здійснюватися різними способами.

За розрахунком. Розраховується по два, гравці № 1 опиняються в одній команді, №2 – в іншій.

На вибір капітана.

1.Призначаються два капітана, які обирають собі команду на власний розсуд.

1. 2.Поділ проводиться у формі гри. Усі гравці поділяються на пари, окрім капітанів. Кожен гравець у парі зашифровує своє ім'я. Називаясь фруктом, птахом..9наприклад, апельсин і мандарин..), потім пропонують капітанові зробити вибір, задаючи питання «Що ти вибираєш - апельсин чи мандарин?). Вибраний капітаном стає членом однієї команди, відповідно інший гравець переходить до іншої команди.

2.3.За кольором. Діти діляться на дві команди відповідно до кольору своєї футболки.

Правила гри.

1 "м'яч у грі". Одна команда з жеребкування починає гру з подачі через лицьову лінію (на початковому етапінавчання подачу можна проводити з будь-якого місця майданчика).

2. "М'яч у полі". При подачі м'яч повинен перелетіти на протилежний бікплощадки (доторкання сітки м'ячем допустиме). Якщо м'яч опустився в межах одного майданчика, то протилежна команда отримує 1 очко.

3. "Аут". М'яч, кинутий гравцем однієї команди і за межі майданчика, зараховується на користь протилежної команди. У разі торкання його гравцем очко присуджується нападаючій команді.

4. «Три торкання м'яча». Гравець. М'яч, що спіймав, може виконувати передачу іншому гравцю своєї команди, той ще одну для нападника кидка іншому гравцю.

5. "Перехід гравців". Гравці однієї команди переміщаються на своєму боці майданчика за годинниковою стрілкою після втрати протилежної команди права подачі м'яча. На початковому етапі навчання гравці передньої та задньої ліній можуть змінюватись самостійно або за вказівкою педагога.

6. "Заміна гравців". Заміну гравців у командах можна проводити необмежену кількістьразів.

7. "Партія". Грають 3 партії (виняток, коли рахунок за партіями 2:0). Гра в кожній партії йде доти, доки одна з команд першою не набере 15 очок. Зміна сторін майданчика провадиться після кожної партії.

Команди виконують метання м'ячів по черзі по свистку: 1 команда метає, 2 команда збирає. Потім друга команда метає. Найдальший кидок кожної спроби команд фіксується; перемагає команда, яка має найбільша кількість дальніх кидків(м'ячі ганчіркові).

Гра "Збий кеглі":

По свистку команди також по черзі метають м'яч, намагаючись збити якнайбільше кеглів. Кеглі ставляться на середню лініюмайданчики. Підсумки підбиваються найбільшому числузбитих кеглів.

М'яч по колу.

Діти діляться кілька груп, відстань між якими 1,5-2 м. Кожна група стає у коло. Діти кидають м'яч одне одному, нікого не пропускаючи. Виграє група, в якій м'яч менше падав на підлогу.

Підкинь ще вище.

Діти кидають м'ячі якомога вище і ловлять їх. Ловити можна після відскоку м'яча від статі чи на льоту.

Будь уважний.

Діти стають у коло, ведучий (вихователь) – у центрі. Ведучий кидає м'яч гравцям (вибірково). Той, хто не зміг упіймати м'яч, отримує штрафне очко. Перед початком гри дітям нагадують, як треба брати м'яч.

Діти (3-4) стають біля лінії, накресленої землі, і кидають м'яч вперед. Вихователь зазначає, хто покинув далі за всіх. Великий м'яч діти кидають двома руками через голову, маленький – спочатку правою, а потім лівою рукою.

Десять передач.

Діти стають парами, відстань між гравцями 1,5-2 м. У кожної пари – по м'ячу. За сигналом діти передають м'яч один одному заданим способом, намагаючись не впустити на землю. Перемагає пара, яка найшвидше зробила десять передач (без падіння м'яча), або та, яка довше втримала м'яч.

Виклик на ім'я.

Діти діляться на 3-4 групи, кожна стає навколо обруча. Один гравець гурту встає в обруч, у нього в руках м'яч. Назвавши на ім'я когось із граючих, він кидає м'яч високо вгору. Дитина, чиє ім'я назвали, має встигнути спіймати м'яч. Після цього він змінюється з провідними місцями. Гра продовжується. (Перед грою треба звернути увагу дітей те що, що спочатку вимовляють ім'я і лише потім кидають м'яч.)

Зроби фігуру.

Діти вільно розміщуються на майданчику, у кожного другого – м'яч. Вихователь каже: «День», усі вільно грають із м'ячем (у парах). Вихователь вимовляє: «Ніч», діти завмирають і намагаються не рухатися. Гра повторюється.

Раз, два, три, лови!

Діти стоять врозтіч на майданчику, у кожного в руках великий м'яч. Вихователь вважає: «Раз, два, три». На останній рахунок діти підкидають м'ячі вгору та ловлять їх після відскоку від землі або на льоту.

Гравці можуть стояти по колу в шерензі та кидати м'ячі через голову назад, прокочувати у різних напрямках.

Ігри з ловом та передачею м'яча для старших дошкільнят

Злови м'яч.

Діти діляться по троє. Двоє гравців стають один проти одного на відстані 3-4 м та перекидають м'яч. Третя дитина встає між ними і намагається зловити м'яч або хоча б торкнутися рукою. Якщо це йому вдається, він змінюється місцями з дитиною, яка кинула м'яч.

Перед кидком діти можуть виконувати додаткові рухи, наприклад, вести м'яч дома чи рухається, кидати його вгору, вниз тощо.

У кого менше м'ячів.

Діти утворюють дві рівні команди. Кожна з них бере кілька м'ячів і розташовується на своїй половині майданчик.

Майданчик розділений сіткою, підвішеною на рівні 130-150 см. Після сигналу вихователя гравці перекидають м'ячі на майданчик противника. Виграє команда, яка має на майданчику після другого свистка менше м'ячів.

Пастка в колі.

Діти стають у коло, ведучий – у центрі. Діти перекидають м'яч один одному (через коло), ведучий намагається його зловити. Якщо ведучий зловить м'яч, він міняється місцями з дитиною, яка кидала м'яч.

М'яч - ведучому.

Діти діляться на 4-5 груп, кожна утворює своє коло. У центрі кола - ведучий з м'ячем. За сигналом ведучі по черзі кидають м'яч гравцям та отримують його назад. Коли м'яч обійде всіх гравців групи (1-3 рази), ведучий піднімає його вгору. Перемагає команда, яка менше разів упустить м'яч або швидше закінчить гру.

Стій!

Діти стають у коло, що веде з м'ячем – у центрі. Він підкидає м'яч угору та називає ім'я одного з гравців. Дитина, чиє ім'я прозвучало, біжить за м'ячем (решта гравців розбігається в різні боки) і як тільки бере її в руки, дає команду: "Стій!" Усі граючі зупиняються і завмирають. Гравець намагається потрапити м'ячем у когось із них. Той, у кого потрапили, стає ведучим, гра продовжується.

Перегони м'ячів по колу.

Діти стають у коло з відривом витягнутої руки друг від друга. У гравців, які опинилися в колі навпроти один одного, м'ячі різного кольоручи розміру. Після сигналу вихователя всі починають передавати м'ячі один одному (в одному напрямку), намагаючись наздогнати інший м'яч.

За м'ячем.

Діти утворюють кілька команд. Кожна команда ділиться на дві колони, між якими відстань 2-3 м. Гравець, що стоїть першим в одній з колон, - провідний. Після сигналу він передає м'яч першому гравцю з другої колони, а сам біжить до кінця цієї колони. Дитина, яка отримала м'яч, також передає його гравцеві протилежної колони і посідає місце наприкінці цього ряду. Гра триває, поки всі гравці повернуться на свої місця, а м'яч опиниться у ведучого.

(Щоб діти правильно зрозуміли, куди вони повинні стати після передачі м'яча, педагог пояснює, що пересуватися потрібно за м'ячем, по тому ж напрямку.)

Мисливці та звірі.

Двоє дітей (мисливці) мають м'ячі. Всі інші гравці – звірі. Одна половина майданчика – ліс, інша – поле. Мисливці стоять у центрі. Звірі вільно блукають у лісі. За сигналом вихователя "Мисливці!" всі біжать із лісу в полі. Мисливці намагаються зловити звірів – влучити м'ячем. Той, кого торкнувся м'яч, має лягти на тому місці, де його «осолили».

М'яч – противнику.

Дві групи дітей розташовуються у протилежних кінцях майданчика. Між ними відзначається зона шириною 5-10 кроків, у центрі якої – м'яч. У кожної дитини – по невеликому м'ячу. За сигналом вихователя гравці обох груп по черзі женуть м'яч із зони у бік супротивника своїми м'ячами. Виграє група, яка швидше впоралася із завданням.

Встигни спіймати м'яч.

Гравці стають у 3-4 колони у межі. Перед кожною колоною на відстані 2-2,5 м з м'ячем у руках встає ведучий. За сигналом він кидає м'яч гравцеві, що стоїть першим, який, спіймавши м'яч, повертає його ведучому і біжить до кінця своєї колони. Другий гравець підходить до біса і теж ловить м'яч. Гра продовжується до тих пір, поки перший гравець не займе знову місце на чолі колони.

Обжени м'яч.

У грі беруть участь 2-4 команди. Гравці кожної команди стають у коло, в одного з гравців (ведучий) – м'яч. Після сигналу вихователя ведучий віддає м'яч гравцеві, що стоїть праворуч і біжить вліво. Обійшовши коло, він повертається на своє місце. Дитина, що отримала м'яч, так само передає його праворуч і т. д. (Другий гравець починає рух, коли перший займе своє місце.) Гра триває доти, поки всі діти не обійдуть коло і м'яч не повернеться до ведучого.

Грай, грай, м'яч не губи.

Діти довільно розміщуються на майданчику. Кожен грає з м'ячем, виконуючи дії на свій вибір. Після сигналу вихователя все швидко піднімають м'ячі догори. Запізнілі отримують штрафне очко. Гра повторюється кілька разів. Виграє той, хто не має штрафних балів.

Гра-естафета «М'яч ведучому».

Гравці стоять у 3-4 колонах у межі. Попереду на відстані 2-2,5 м проводиться ще межа, біля якої стоїть ведучий від кожної колони. В руках у ведучих м'ячі. За сигналом вихователя вони кидають м'яч дітям, які у колонах першими; ті, спіймавши м'яч, повертають його ведучим і біжать до кінця своєї колони. Наступні гравці підходять до біса і ловлять м'ячі від ведучих. Якщо дитина не спіймала м'яча, ведучий піднімає його і кидає доти, доки м'яч не буде спійманий. Перемагає колона, де діти краще виконували вправу. Гра повторюється 2-4 рази, щоразу з новим ведучим.

У старшому дошкільному віцінебажано проводити командні ігри. Поступово, з придбанням рухового досвіду та підвищенням у дітей інтересу до колективної діяльності, можна включати ігри з елементами змагання в парах (у бігу, гонці обручів, стрибання через скакалку, катанні м'яча). Надалі слід розділяти дітей на кілька груп та проводити з ними змагальні ігри типу естафет з простими завданнями. При поділі гравців на групи, що змагаються, керівник повинен враховувати відповідність характеру ігрових дій фізичної підготовленостідітей, а результати дій кожного гравця за команду виявляти негайно.

"Боулінг".

Усі діти люблять забаву, яка є дитячим варіантом боулінгу. Для проведення цього змагання потрібні кеглі та м'яч. Удар по виставлених у ряд кеглів у кількості десяти здійснюється з відстані десять метрів. Кожен учасник має право на п'ять спроб. За кожну збиту кеглю учаснику записується очко. Перемагає той, хто збив найбільшу кількість. Тут розвивається влучність та узгодженість рухів, вміння повідомити м'яча необхідне прискорення.

Ігри з м'ячем (кулькою) та ракеткою

Катання м'ячів у парах.

Діти стають парами з відривом 3-4 м друг від друга, в кожної пари - один м'яч. За сигналом вихователя діти котять м'ячі один одному. Перемагає пара, яка швидше зробила 10 передач м'яча. Надалі можна проводити гру, даючи кожній дитині по м'ячу.

Потрап у ціль.

Гра проводиться на дерев'яному майданчику в залі] або на веранді. На підлозі креслиться лінія, за 2-3 м від якої знаходяться 3-4 кеглі. Діти стають у колони навпроти кеглів. Завдання-катати м'яч, намагаючись потрапити до кеглю (рис. 48).

Захід сонця м'яч у ворота.

Діти діляться на 3-4 команди і стають "в колони біля стартової лінії. Проти кожної команди з відривом 2-3 м ставляться ворота. У перших гравців – у руках м'ячі. За сигналом вихователя вони катають м'ячі, намагаючись потрапити у ворота, біжать уперед, ловлять м'ячі та передають їх наступним гравцям по команді. Виграє команда, яка швидше закінчила гру і зробила більше влучень у ворота.

Хто швидше.

Діти діляться на дві команди та стають у колони біля тенісного столу. На обох краях столу роблять коридор із мотузок шириною 30-40 см. У перших гравців команди – по м'ячу. За сигналом вихователя вони котять м'яч по столу в коридорі так, щоб він прокотився та впав. Після цього перший гравець команди повинен швидко зловити м'яч і повернути його до другого гравця. Те саме повторюють наступні гравці. Гра продовжується до тих пір, поки всі діти виконують завдання. Перемагає команда, яка швидше закінчила гру.

«Вишибали».

Учасники однієї із команд стають на протилежні лінії окресленого майданчика. А учасники іншої команди переміщаються в поле між цими лініями, увертаючись від м'яча, кинутого суперниками з наміром потрапити в команди, що змагаються, що знаходиться в полі. При влученні м'яча в ціль, дитина, в яку потрапили, залишає майданчик. Але якщо учасник у майданчику спіймає м'яч, то він має право повернути невдаху, що вибув, або зарахувати це очко на майбутнє. Після того, як усі учасники команди у полі будуть вибиті, команди змінюються місцями. У цій спортивній баталії також тренуються швидкість, спритність, влучність та узгодженість рухів.