Сценарій спортивного свята "дитячі олімпійські ігри". естафета «Метання сніжків». Заключна пісня: "Фізкульт-ура!"

XII Всеросійська акція

«Спорт – альтернатива згубним звичкам»

Номінація «Здоров'я, що заощаджують технології»

Колесникова Світлана Валеріївна

Посада: інструктор з фізичного виховання

Освітня установа: Муніципальна казенна

Дошкільне освітня установаз пріоритетним

Здійсненням з художньо-естетичного розвитку

Дітей дитячий садок «Пролісок» смт Подосиновець

Кіровській області

Адреса: 613930 Кіровська областьсмт Подосиновець

вул. Борова – 1

смт Подосиновець 1015 рік

Олімпійські ігрив дитячому садку

Вимоги до сучасній людинітакі, що має бути розвинений як інтелектуально, а й фізично. Передумови цього закладаються саме у дошкільному віці. Реалізуючи фізкультурно-оздоровчу роботу в дитячому садку «Пролісок» різним напрямкам, я вирішую завдання зміцнення фізичного та психічного здоров'ядітей, їх емоційного благополуччя, а також сприяю залученню малюків до основ фізкультури та спорту. Беручи участь у змаганнях та домагаючись реально поставленої та значимої метиДіти отримують можливість розвинути в собі те, що психологи називають вольовим комплексом. Під час підготовки до змагань вихованці навчаються приймати відповідальність за свої вчинки, бачити у поразці перший крок до майбутньої перемоги, підтримувати один одного у разі невдачі. Якщо ми хочемо виховати людину фізично, емоційно і психічно здорову, яка вміє самостійно приймати і нести відповідальність за свої рішення, то в дошкільному педагогічному арсеналі навряд чи знайдеться більше ефективний засіб, ніж участь дітей у заходах спортивного характеру

Літо – найсприятливіший сезон для оздоровлення дітей. Наприкінці кожного навчального рокупереді мною, як інструктором з фізичної культури, постає питання організації роботи з малюками у період. Як зробити так, щоб для вихованців літо було насиченим, незабутнім та захоплюючим, дало найбільший оздоровчий результат, а педагоги та батьки стали не керівниками цього процесу, а його учасниками?

На мою думку, я обрала оптимальне рішенняцього питання і на методичній раді ДОП запропонувала провести в дитячому садку Літні Олімпійські ігри, організацію та реалізацію яких подати у вигляді педагогічного проекту. Метод проектів один із перспективних та ефективних у наші дні. Проектування дозволяє інтегрувати різноманітні ресурси для вирішення одного питання та застосовувати їх на практиці. Завдяки йому організується ефективна взаємодія всіх учасників, підвищується творча активність.

У організаційний комітетнаших Олімпійських ігор увійшли представники адміністрації та фахівці ДНЗ та я, як інструктор з фізичного виховання. Оргкомітет розробив мету, завдання, перспективний планреалізації проекту, його терміни, положення про проведення заходу, сценарії його відкриття та закриття, підготував медалі, грамоти, подарунки, організували відвідування бібліотеки, відео- та фотозйомку.

Учасниками проекту «Літні Олімпійські ігри в дитячому садку» стали педагоги дитячого садка, батьки, діти (старші та середні групи), фахівці ЦРЛ ім. Фільова та ДІД ДЮСШ смт Подосиновець.

Програма малих літніх Олімпійських ігор у дитячому садку була великою і включала спортивні змаганняне лише серед дітей, а й між батьками та педагогами. Під час відвідувань районної дитячої бібліотеки з вихованцями було організовано пізнавальні бесіди, вікторини, перегляд презентацій на спортивну тематику, з яких вони дізналися про літні та зимові Олімпійські види спорту, історію та символіку Олімпійських ігор, знаменитих олімпійців.

Спортивні команди вигадували собі назви, девізи, готували атрибути, символіку. Під керівництвом вихователів хлопці посилено тренувалися. Батьки у кожній групі допомагали освітянам у виготовленні альбомів про види спорту. Усі дошкільнята з ентузіазмом брали участь у конкурсах малюнків «Ми зі спортом дружимо» та фотографій «Наша спортивна сім'я».

І ось спекотного червневого ранку настав урочистий момент відкриття малих літніх Олімпійських ігор, які почалися парадом учасників. На доріжки спортивного стадіонудитячого садка вийшли шість команд Чотири включали дітей старших і середніх груп: «Більчата», «Капітошка», «Колобки», «Вогники». Дві команду вихователів «Бджілки» та команду батьків «Незабудки».

Вірші, привітання та запальні танціподарували учасникам змагань дітей старших та молодших груп.

Право внести прапор малих літніх Олімпійських ігор було надано дворазовому переможцю змагань серед дошкільнят з легкій атлетиціта лижним перегонам на першість райцентру Кості Шерсткову Олімпійський вогонь, символ миру та дружби, запалили учасники та переможці змагань серед дошкільнят з легкої атлетики та лижних перегонів на першість райцентру Оля Ложкіна та Рома Груздєва. Представники команд та судді принесли спортивну клятву.

Поки команди відпочивали, набиралися сил, з уболівальниками було проведено веселі естафети.

На закінчення церемонії завідувачка дитячого садка В.А. Огаркова привітала всіх присутніх із відкриттям Ігор та побажала учасникам змагань перемог.

Першим естафету змагальних днів взяли на себе команди середніх груп «Більчата» та «Капітошка», потім старших – «Колобки» та «Вогники». Змагання між командами педагогів та батьків були заключними. Учасники команд вітали один одного, бажали чесної перемоги. Після розминки на них чекали стрибки в довжину з місця, біг 30 метрів, метання. Змагання, які проводилися на території дитячого садка під час прогулянок, привертали увагу всіх дітей та дорослих. Жодне випробування не пройшло без підтримки вболівальників.

Заходи у рамках малих літніх Олімпійських ігор тривали близько двох місяців. І ось настав урочистий та хвилюючий момент нагородження. Переможцям вручили золоті, срібні, бронзові медалі, грамоти. Учасникам Ігор, які не посіли призові місця, дісталися медалі «За волю до перемоги», дипломи учасників

За підготовку команд до Олімпіади головний суддя змагань вручила грамоти педагогам та настільні ігрина групи за командна першість. Перше місце посіла команда "Капітошка" (старша "б" група), другою стала команда "Вогники" (середня "б" група), третьою - "Колобки" (середня "а" група). Грамоту "За волю до перемоги" заслужили "Більчата" (старша "а" група).

Дипломом переможця та подарунком за конкурс малюнків «Ми зі спортом дружимо» нагороджено Аріну Колотову зі старшої «б» групи. Диплом переможця та подарунок за конкурс фотографій «Наша спортивна сім'я» дістався родині Тестових.

Протягом усієї церемонії закриття Ігор звучали чудові музичні номери, підготовлені із дітьми музичним керівником О.А. Чурин.

На урочисте прощання з олімпійським прапором та вогнем були запрошені золоті призери наших ігор Даша Уханова та Прокопій Жуков.

Як одну мить, пролетіли малі літні Олімпійські ігри у дитячому садку. Всі діти та дорослі, які взяли в них участь, показали себе справжніми бійцями, вольовими спортсменами, готовими завжди прагнути перемоги і не сумувати за жодних обставин. Стати переможцями хлопцям було так само важко та почесно, як і учасникам Всесвітньої Олімпіадизійти на п'єдестал. Хочеться вірити, що у нашому саду зростає гідна зміна олімпійським чемпіонам.

Підсумки роботи колективу дитячого садка та узагальнення досвіду щодо реалізації проекту «Літні Олімпійські ігри в дитячому садку» було підбито на педраді. Зазначено, що під час підготовки та проведення Ігор було створено умови для залучення вихованців до традицій великого спорту, у тому числі олімпійського руху; батьки виявили ініціативу у вихованні у дітей звички до ЗОЖ та активному відпочинку; підвищився рівень організації фізкультурно оздоровчої роботи, поповнилася матеріально-технічна база. Виріс рівень фізичної підготовленостідітей, розвивалися вольові та фізичні якості: сила, швидкість, витривалість, спритність. Виявились спортивні інтереси, переваги та здібності дошкільнят.

Я висловлюю велику подяку, вдячність усім, хто брав участь у підготовці та проведенні великого спортивного свята. Думаю пам'ять про літні Олімпійські ігри в дитсадку залишиться надовго у всіх учасників. Її допоможе зберегти і випущена фотогазета "Наші Олімпійські резерви".

Обговорення

дякую за статтю. дуже добре написано. тема актуальна та важлива! розішлю своїм подругам-мамам. вони думаю оцінять

Актуальна тема для сьогоднішнього дня, фізичне вихованнянаших діток не може не хвилювати батьків та педагогів. За допомогою таких ігор ми обов'язково навчимо хлопців і дівчат любити спорт, особливо якщо мами, тати та інші члени сім'ї покажуть дитині приклад. Та й будь-хто дитяче святоможе бути незвичайним, якщо провести його у вигляді малих олімпійських ігор. Дітям буде також весело та цікаво, як і на канікулах, які вони проводять у Сузір'ях.

Дуже докладно і зрозуміло все розписано, можна відразу розпочати реалізацію. А для нас ще й своєчасно, наприкінці жовтня ми відзначатимемо сімейну урочистість і якраз готуємо сценарій свята. І, до речі, у листопаді діти поїдуть до Сузір'їв на "Мисливців за привидами", впевнена, що програма така ж цікава, як і стаття керівника табору.

Цікава ідея, автору спасибі від нашої родини. У нас чоловіки - любителі тенісу та футболу на окремо взятій дачі, а жіноча половина поважає волейбол і теж грає у теніс. Ми іноді теж змагаємось між собою, але думка про проведення сімейних олімпійських ігор на думку не спадала. Обов'язково втілимо цю ідею в життя.

Коментувати статтю "Малі Олімпійські ігри для дітей та друзів. Влаштуємо свято спорту!"

Коли ваша дитина проходитиме олімпіаду, результати будуть видні і вам, і вчительці. І носити результати нікому не потрібно. Малі олімпійські ігри – свято для дошкільнят та школярів, спортивні свята для дітей.

Обговорення

Реєструйтеся як батько. І у себе зареєструйте дитину. А якщо ваш учитель зареєструється, зможе всіх дітей об'єднати в клас. Коли ваша дитина проходитиме олімпіаду, результати будуть видні і вам, і вчительці. І носити результати нікому не потрібно.

Це безкоштовно. Реєструєтеся як батько. Я так і зробила ще у першому класі. Олімпіади там прикольні. І чим менше дитина, тим більше захоплення вони викликають.
А ось те, що платно, дуже примітивно. Мій іноді тупить туди від нудьги. Сама не знаю, за що проплатила. Але воно й не дороге у принципі.

Олімпіада МОШ. Освіта, розвиток. Підлітки. Виховання та взаємини з дітьми підліткового віку: перехідний вік, проблеми в школі, профорієнтація, іспити, олімпіади, ЄДІ, підготовка Дитина вперше брав участь у МОШ з біології та російської.

Олімпіади, конкурси. У моєму виставі олімпіада на початку - можливість розширити уявлення про традиційні для школяра предмети/уроки, знайти Малі олімпійські ігри - свято для дошкільнят та школярів, спортивні свята для дітей.

Обговорення

Моїй дуже допомогло стежити за перебігом приймальної кампанії та участі у ній знайомих дітей. Благо зараз все у відкритому доступі. Подивилися як народ у середині списку рухається до низу і сидить на пороховій бочці, скільки атестатів принесуть і куди самому нести. І побачили 2 групи: вступників за конкурсом, яких обирають, і вступників за олімпіадами, які обирають куди їм піти. Ну, а далі логічне питання дитині, в якій групі їй хотілося б бути.

усі виграють, а вона не виграє? Чудові справи твої, ...

Виховання та взаємини з дітьми підліткового віку: перехідний вік, проблеми у школі, профорієнтація, іспити, олімпіади, ЄДІ Читаю, про те як купити олімпіаду, ЄДІ. Ось це як відбувається на практиці? Багато хто пише, що знає того хто купив.

Обговорення

Років 15 тому квазі-купівлю спостерігали: викладач, причетний до складання завдань для олімпіад в одному виші, займався репетиторством. Дорого. Учні одного класу спецшколи на одних олімпіадах показували близькі результати, але на одній - у учнів цього репетитора результати були з могутнім відривом, для вступу в конкретне місце вистачало.

ВНЗ не назву. Викладач там досі працює. Вважаю, що він не давав їм конкретних завдань, але розбирав близькі, що допомагало успішно виступати.

Розділ: Олімпіади, конкурси (Переможці олімпіад школярів). розкажіть про успіхи ваших дітей-олімпіадників. може я одна не дуже в темі, не часто читаю ось ТОВльга пише про дочку-розумницю (і правда розумниця-красуня, про неї давно читаю)...

Обговорення

Не смійтеся, яндекс дзен запропонував) Так, пропонувати олімпіадникам сайт, де всі нас ображають і кажуть, що "вони займуть ваші місця", вкрадуть мільйон доларів та гелікоптер. Перестаньте писати гидоти, прикро ж. Ну та гаразд.
Привіт, я олімпіадниця, і в мене вийшло.
Розповім трохи про себе, перші олімпіади – 3 клас, одразу успіхи невдач на всьому шляху майже не було. Я з тих, яким все в кайф, цікаво пробувати, брати участь у фані і т.д. олімпіади для олімпіад. Події до 11 класу навряд чи комусь цікаві (в основному муніцип (він же МЕ) - щороку додавала по 2 нових предмети, в 7-му класі було 3, в 11 - 8 перемог/призерств з 10 спроб), з 9 пішли регіони (РЕ) 4-6 участі, 1-3 призерств, до Всероса завжди не вистачало зовсім небагато. Переліковими якось гидувала, особливо не відчуваючи їхньої важливості, писала чисто для тренування. Розповім відразу про 11 клас. 8 муніципальних (5 перших місць), вихід на 6 регіонів, 2 перемоги (Історія, МХК), 1 призерство (суспільство), участь у географії, економіці, російській (виключно кругозір / везіння). Вихід на всерос з історії, призерство (до переможця - 2 бали). БВІ, вступ до МДУ.
Паралельно перелікові - з історією не пішло, призерство СпбГУ(1 рівень) по апеляції(2 ступінь), інші 1 ступеня - слив; призерство у суспільстві Вишки (1 рівень, 2 ступінь з дуже низьким для олімпіади балом), ПВГ (довелося зганяти в Чебаркуль, 1 рівень, 3 ступінь). Але для БВІ майже в будь-який вуз без всеросу цілком вистачало. Участь у перелікових в 11 – необхідність, адже якщо ти можеш в олімпіади не напружуючись, то гріх надходити за ЄДІ.
Коротко про результат ЄДІ (підготовки практично не було, прорішено пару тестів та мільйон олімпіад за всю мою довгу кар'єру, Що набагато корисніше репіків / курсів / тестів, а до російської в школі готують серйозно і, треба визнати, ефективно, постійні тести / твори, вчитель тримає нас в тонусі), і так - нервування немає, адже олімпіади тренують витримку, зосередженість і спокій лише так.
Історія – 98 (на мій погляд бал знятий необ'єктивно з погляду науки, але не суть); російська - 100 (РАПТА, жодного разу не профільний предмет); суспільство - 85 (на підготовку просто забила, вирішила 2 статгради); Вочевидь є золота медаль.
Де живу/навчаюся? в одному з найбільших міст (не столиці), до речі, в наших вузах/школах проходять очні етапи Вишки, Спбгу, поблизу - ПВГ, Ломоносів (сусідний регіон), так що особливо їздити не потрібно. З підготовчої школиі 1 по 11 – одна гімназія, не топ росії (у нас такі є), не топ міста, навіть не найкраща в районі за підсумками МЕ, але й не повний відстій. вище за середнє, скажімо. думки перейти в найкращу школуміста були, але відкинуті з особистих міркувань. у моєму класі 26 осіб, 5 відмінників, 4 олімпіадники рівня РЕ (2+ призерств, є перемоги), 2 всеросники. (Рідкість для наших неймовірна, тому що в школі немає відбору, надходження ПМП). Пощастило з учителями. Дуже пощастило. Поєднують професіоналізм (більшість знань отримана РАПТОМ на уроках), увага до талановитих і здібних учнів (готовність щось розбирати, вирішувати додатково на безоплатних засадах знову ж таки гідна величезного респекту). Школа швидше лояльна до олімпіадників та їх перепусток (ну ще б пак, стільки олімпіад взято від імені школи) З такими вчителями не потрібні репетитори, курси та літні школи. Хоча гірше від них точно не буде.
Багато хто говорить про тусовку. є коло хлопців, з якими пишеш одні й самі предмети, разом їздиш на очні перелікових, на регіоні разом, на всеросі. Випадкових людей там немає, вони відсіваються дорогою, на ШЕ та МЕ.
Якщо говорити про сім'ю/гени. Освічена сім'я. Дитинство з книг. Замість дитсадка було дозвілля з бабусею та бібліотекою. Відповідно розвивалися мислення, логіка, увага, допитливість, інтелект зрештою. У процесі написання олімпіад з'ясувалося, що деякі речі (факти/сюжети/імена та прізвища/загальна інформація про речі - в першу чергу з історії та мхк) були в пам'яті як даність. З дитинства легко згадувалися назви творів мистецтва, їх автори, факти про них, вигляд, і це лише одиничний приклад. Олімпіади часто бралися саме на загальному кругозорі (якщо ваша дитина ще маленька, прокачуйте саме кругозір, у житті знадобиться), без "каторги".
Ось так. Нічого не куплено, без "потрібних репетиторів", курсів, виїзних шкіл у Москві, мам, тат та кредитів. Все майже безплатно, чесно. Дякую, що в Росії є олімпіади.
Висновок. Олімпіади - кайф, головне пробувати, чим раніше - тим краще, невдачі пройдуть, якщо не здаватися, потрібно пробувати все і скрізь у навчанні, особливо якщо це дає переваги при вступі. Але БВІ – не самоціль, мета – саморозвиток та прокачування необхідних для життя навичок та інтелекту.
Я з тих божевільних хлопців, які живуть від жовтня до квітня, для яких олімпіади – стиль життя та його радість. У мене є друзі зі схожими думками. Нам було дуже круто та весело разом. (І так, олімпіади не змушують мене відгородитися від веселої туси з однокласниками, посидіти, взяти по коктейлю, по піці та по кальяну ми теж можемо, не в монастирі ж)
Вийшло дуже довго, але, я сподіваюся, автору теми чимось допоможе і задовольнить цікавість) А то тут усі батьки пишуть)
І так. Не шморіть олімпіадників та БВІшників, вони намагалися, старалися, вони змогли, вони молодці! а то сумно читати якось, правда)
А за цим усе. Дякуємо або вибачте за витрачений час.
Ваша)