Jalgpalli treeningprogramm lastele vanuses 4 6 aastat. “Kolm aastat on ideaalne vanus jalgpalli mängimiseks” - intervjuu laste jalgpallikooli “Junior. Võitlusvõime arendamine

Millises vanuses võib laps hakata sportima?

Boriss: Kui me räägime konkreetselt spordiga tegelemisest, siis usun, et enne 8-9 eluaastat ei tohiks laps esineda kl. ametlikud võistlused. Mõnel spordialal, näiteks spordi- ja võimlemine, hakkavad lapsed võistlema 5-6-aastaselt, kuid see kehtib eriti spordi kohta. Kehalise kultuuri ja sporditegevusega on laps aga valmis tegelema juba 3-4 aastaselt. Selles vanuses on ta väga aktiivne, tajub kõike mänguna ja suudab sukelduda konkreetse spordiala maailma.

- Kuidas valida lapsele spordiala, millele tähelepanu pöörata?

Boriss: AT lapsepõlves pead proovima igasuguseid kehakultuuri ja spordialasid. Vanemate ülesanne on näidata lapsele kõike, mida ta teha saab, sest mida rohkem valikuvõimalusi lapsel on, seda suurem on tõenäosus, et ta leiab täpselt "oma" spordiala. Tähelepanu tuleb pöörata lapse aktiivsusele, sellele, kuidas ta teiste lastega suhtleb, millised tegevused talle kõige rohkem meeldivad: tsüklilised või atsüklilised. Spordiala valikul on peamine, et laps saaks võimaluse arendada koordinatsiooni, kiirust ja mis veelgi olulisem – mõtlemist ja tähelepanu.

Mis kasu on jalgpallitreeningust lapsele?

Boriss: Jalgpall on lapsele väga kasulik varajane iga mitmel põhjusel. Esiteks on jalgpall väga aktiivne ja aktiivne mäng. Jalgpalli mängides areneb lapsel üldine koordinatsioon, ta õpib keskenduma jalgpallipallile, samuti õpib tähelepanu ümber lülitama ühelt tegevuselt teisele. Teiseks, kuna jalgpall on mobiilne mäng, arenevad beebil funktsionaalsed süsteemid (hingamis-, kardiovaskulaarsüsteemid). Ja kolmandaks on jalgpall meeskonnamäng, laps õpib teiste lastega suhtlema, õpib koostööd tegema, suhtlema, läbi rääkima ja teisi lapsi paremini mõistma.

- Kas 3-aastaste ja 6-aastaste laste treeningmetoodikas on erinevusi?

Boriss: Muidugi erinevused koolituse vahel erinevas vanuses 3- ja 6-aastastele lastele on ja ei saagi olla sama trenn. Need erinevused on tingitud vanuselised omadused. Näiteks 3-aastaselt ei suuda laps pikka aega millelegi keskenduda. Ja selles vanuses laste mõtlemine on väga erinev 6-aastastest. 3-4-aastaselt on lapsel valdavalt kujundlik mõtlemine, nad omastavad paremini treeneri pilti või žeste, kuid sõnu ei tajuta täielikult. 6-aastaselt on vastupidi: lapsed säilitavad kujundliku mõtlemise, kuid nad hakkavad seda tegema suur tähtsus sõnade andmiseks on neil suur liigutuste baas, nad tajuvad treeneri sõnu ja esinevad tõhusamalt kui 3-4 aastaselt.

Millises vanuses saab lapsel näha tulevane täht Jalgpall?

Boriss: On kaks peamist tegurit, mille põhjal saate kindlaks teha, kas laps saavutab edu kõrgeid saavutusi. Esimene on lapse võimed, see, millega loodus ja vanemad teda on varustanud. Teine on raske töö! Tähte polegi nii lihtne näha, sest on palju näiteid, kui silmapaistvate võimetega inimesed matsid oma ande mulda ning need, kes olid alati keskel, tänu oma tööle ja pühendumusele saavutasid. kõrgeid tulemusi.

Kujutagem ette, et igal inimesel on jalgpallis oma lagi, millest kõrgemale ei saa "kasvada". Sellel, kellel on võime, on kõrgem lagi kui sellel, kellel pole erilist jalgpallivõimet. Aga see teine ​​võib tänu raskele tööle, pidevatele treeningutele ja vanemlikule toele jõuda oma lakke ja see, kes talendi tõttu peaks olema kõrgem, ei suuda oma lae poolegi kasvada, sest on oma ainulaadsus ja usub, et ta peab treenima, mis pole üldse vajalik.

Mängija meistriks saamise määramisel on palju tegureid. Püüame korraldada koolitusi nii, et ilmneks lapse anne ja saavutataks klassiruumis paremad tulemused.

- Kui vanemad soovivad saata oma lapse profijalgpalli, kust on parem alustada ja mis vanuses?

Boriss: Soovitan anda lapsele jalgpalli mängima 3-4 aastaselt. Sel ajal on laps aktiivne, haarab kõike lennult, kujuneb rüht ja koordinatsioon. Ja ma tahan ka rõhutada, et pärast meie treeningut tulevad lapsed rõõmsalt välja. Olen kindel, et lapsele lapsepõlv on väga oluline kinkida. "Junior" kooli missioon on hoolitseda selle eest, et poisid tuleksid pärast tunde välja naeratusega. Veelgi enam, tänu pidev koolitus laps paistab oma sõnumitoojate seas silma. Ja 8-9-aastaselt pärast "Juuniori" tunde võin soovitada siseneda spetsialiseeritud spordiasutusse.

Võtmepunktid esmane väljaõpe

Jalgpall - meeskonnamäng, aga edasi esialgne etapp mitu aastat ettevalmistust käsuülesanded on teisejärgulised. Tuleb esiplaanile individuaalne treening tehnikaid ja arengut koordinatsioonivõimed. AT kaasaegne jalgpall eriti nõutud on mängijad, kelle individuaalne tehniline oskus võimaldab neil tõhusalt tegutseda vastastest küllastunud aladel.

Jalgpall on mäng, millel on oma seadused ja reeglid. Lisaks kehtivad sportlaste ettevalmistuse üldised seadused ja põhimõtted ning koolitusprotsess peaks neil põhinema. Seal on näiteks arengumustrid tehnikaid. Üks neist on see, et haridus põhineb tõhus tehnika hea lihasesisene ja lihastevaheline koordinatsioon peitub. Selline koordinatsioon areneb ja paraneb sama tehnika korduval kordamisel, esmalt standardsetes ja seejärel erinevates mängutingimustes. Vana jalgpalli õuetingimustes see seadus paratamatult töötas: mitu tundi päevasel ajal erinevate vastastega mängides kordas poiss sadu kordi põhilisi jalgpallivõtteid: palli peatamine ja söötmine, vastaste triblamine, löögid erinevatelt kaugustelt. väraval. hea omadus tagahoovi jalgpall - tehniliste meetodite korduv kordamine - peame paljunema organiseeritud tingimustes.

Jalgpallikoolis tehnikate õpetamine sarnaneb sisse lugemise ja kirjutamise õppimisega üldhariduskool. Enne antud teemal essee kirjutamist peate õppima tähti kirjutama, seejärel panema need tähed sõnadesse ja moodustama sõnadest lauseid. Ja lõpuks ühendage need laused nii, et saate loo, essee. Sama on jalgpalliga: enne kui hakkad hästi mängima, pead omandama tehnikad, õppima, kuidas ühendada erinevaid trikke kimpudeks ja kombinatsioonideks, mis on vajalikud iga mänguepisoodi probleemide lahendamiseks.

Treener peab mõistma, et poiss või tüdruk ei ole mehe või naise väiksem koopia. Neil on oma spetsiifiline psühholoogia, erilised suhted partneritega, füsioloogiliste ja biokeemiliste protsesside kulgemise tunnused.

Treeningu algfaasis peaksid poisid ja tüdrukud jalgpalli mängima segarühmades. See on tingitud asjaolust, et tase füüsiline vorm samas vanuses heteroseksuaalsetel lastel on peaaegu sama. Kuigi selle võrdsuse põhjused on erinevad. Geneetiliselt on poisid tugevamad, kuid nende küpsemine on tüdrukute omast aeglasem. Need kaks tegurit, mis on üksteisega kattuvad, määravad kuni 12–13-aastaste tüdrukute ja poiste motoorsete võimete võrdsuse, see tähendab enne puberteedi algust.

Individuaalsete omaduste arvestamine

Sama passi vanusega võib lastel olla erinev bioloogiline vanus. Oletame, et passi järgi on kaks last 10-aastased, aga arengutaseme järgi funktsionaalsed süsteemid keha (lihas-skeleti, närvisüsteemi, südame-veresoonkonna, hingamisteede jne), üks neist vastab 8. ja teine ​​12. eluaastale. Samuti on olemas spordiaeg, mille määrab täitmistehnika efektiivsus trikkide mängimine, taktikalised teadmised. Ja siin võib sama passivanuse laste vahel olla olulisi erinevusi. Kõiki neid tegureid tuleb treeningkoormuste planeerimisel arvestada.

Koormuste suurus, maht ja intensiivsus peavad vastama nii mängu nõuetele kui ka valmisoleku struktuuri iseärasustele. Parimad omadused kõik noor jalgpallur, mis määravad tema ande mõõdu, tuleb eelkõige arendada ja täiustada.

Motivatsioon koolituse algfaasis

Enamik lapsi tuleb jalgpallikooli mitte jalgpalli õppima, vaid seda mängima ning treeningprotsess tuleb korraldada nii, et esiteks jääksid nad jalgpalli igaveseks ja teiseks saaksid head mängijad. Jalgpalliajalugu teab nende probleemide lahendamiseks ainult ühte võimalust: see peaks olema lastele huvitav. See on mäng ja mängu harjutused peaks olema algajatele elementaarne koolitusvahendid. Takova psühholoogiline motivatsioon lapsed, eriti noorem vanus, ning sellega tuleb arvestada treeningvahendite ja -meetodite valikul.

Peamised vahendid lastele jalgpallitehnika õpetamisel, eriti algstaadiumis, on mäng vähendatud meeskondades ja mänguharjutused. Ainult ühe mänguga ei saa lastele jalgpalli õpetada, vaja on ka harjutusi, mis mõjutavad arengut olulised motoorseid omadusi- osavust, kiirust, koordinatsiooni - ja õpetage mängu tehnikat.

Lastele treeningu planeerimisel on peamine leida optimaalne suhe nende jaoks huvitava (jalgpalli mängimine) ja mitte väga huvitava, kuid jalgpalli õpetamisel kasuliku koormuse mahtude vahel (üld- ja eritreeningu harjutused).

Jah, ja tegelikult jalgpallitreeningud harjutusi on kahte tüüpi. Mängutoad on lastele alati huvitavad ja nad on valmis nendega kogu aeg tegelema. muu - standardsed harjutused(paaris söötmine ja palli peatamine, erinevad triblamised jne) on vähem huvitavad. Treeneri üks ülesandeid on tõlkida vähem huvitavad, kuid õpetamise mõttes väga kasulikud harjutused võistluse või erinevate teatejooksude vormis.

ajal algharidus pallivaldamise tehnika peab olema korralikult prioriteetne. Perioodil 6–9 aastat peaksid poisid ja tüdrukud õppima järgmisi mängutehnikaid:

1. Dribbling:

- sise- ja välised osapooled tõstmine;

- Koos erinev kiirus ja suunamuutus

- nagide käiguga;

- kasutades petlikud liigutused;

- pärast peatusi erinevatel viisidel.

2. Palliga žongleerimine:

- üks jalg (jalg);

- kaks jalga (jalad);

- kaks jalga (reied);

- ühe jalaga vahelduva "suu-reie" vahel;

- kahe jalaga vahelduva "suu-reie" vahel.

3. Palli peatamine:

- välistald ja erinevad osad jalad.

4. Palli söötmine:

- lühike ja keskmine;

- sooritavad jala erinevad osad.

5. Vastase silitamine (ilma maadluseta või maadluses)

6. Vastaselt palli võtmine

7. Viska pall väljast sisse

Kõiki neid tehnikaid on võimatu õpetada võrdses mahus 2-3 korda nädalas. Seetõttu peate esimesel aastal keskenduma peamisele tehnilised toimingud. Need on ennekõike: triblamine, löömine, peatamine ja palli söötmine. Lisaks peate kasutama erinevaid harjutusi mitmekesistamise suurendamiseks füüsiline areng lapsed. Kavandatav programm koostati kõike eelnevat arvesse võttes, see põhineb sama tehnika korduva kordamise põhimõttel erinevates mängu- ja tavaharjutustes.

Ettevalmistuse alused

Treening on kõige tõhusam, kui lapsed teevad harjutusi palliga ja ilma, mitte ainult jalgpallikoolis, vaid ka kodus ja tänaval, õues.

Kodus: selgitage lastele, et nad peavad tegema hommikuti põhiharjutusi, mis peaksid sisaldama tasakaaluharjutusi (ühel jalal seismine), painduvust ja väikese palliga harjutusi (nt. tennis). Korteris või maja lähedal tänaval võib sooritada mis tahes palliga harjutusi: erinevate kehaosadega žongleerimine, triblamine jne.

Väljas: mängige sõpradega jalgpalli. See on hädavajalik, et see toimuks turvalises kohas. Soovitav on mängida väikesel väljakul. Sellisel juhul on kontakt palliga sagedane ja seetõttu teeb mängija palju triblasid ja triblasid.

Jalgpallikoolis: nädala sees kaks kuni kolm õppetundi ja üks mängupäev.

Selles vanuses lastele koormusi planeerides peate mõistma, et nende fookus on segane. Seetõttu peab treener endale mõned määrama tüüpilised treeningud, milles mäng kombineeritakse jalgpalli põhielemente õpetavate harjutustega.

Treeningud lastele vanuses 6-7 aastat (1. õppeaasta)

Kui lapsed esimest korda trenni tulevad, tahavad nad väga jalgpalli mängida, kuid reeglina ei oska nad ikkagi palliga ümber käia. Seetõttu on nende jaoks algstaadiumis peamised harjutused palli valdamisel, mäng ise ja mitmesugused mänguharjutused. Teiseks õuemängud, harjutused osavuse, tasakaalu, liigutuste koordinatsiooni arendamiseks, kõndimine ja jooksmine, hüppamine.

Igas treeningsessioon vajalik:

Esitage treeningut lühitutvustus, mis peaks aitama lastel seansile häälestuda;

Andke igale lapsele pall. Palli suurus ja kaal peavad vastama laste vanusele ja motoorikatele (jalgpallipall nr 3, võrkpall, tennisepall jne);

Näidake ja selgitage selgelt iga harjutust;

Julgustada lapsi täitma ülesandeid nii sageli kui võimalik;

Tehke lühike järeldus, et lapsed lõpetaksid koolituse positiivsete emotsioonidega.

1. tund

Inventar: pallid, vestid, käbid.

2. Elementaarse pallivaldamise õpetamine, st motoorsed tegevused mis on vajalikud jalgpallitehnika valdamiseks.

Üles soojenema

Kestus mitte rohkem kui 10 minutit. Soojendusel liiguvad lapsed mänguväljakul, sooritades harjutusi palliga ja ilma pallita.

1. Jookse saidi ühest servast teise (10-15 meetrit) erinevatel viisidel: külgmine samm vasak pool, siis parem külg, tagasi ettepoole; kaks kordust.

2. Iga palli käes oleva õpilase kohta annab treener ülesande liikuda:

- "kukeseente" jooksmine varvastel, aeglane, "kilpkonna" jooks vaheldub kiirega; kolm kuni neli kordust;

- visake pall kätega üles ja püüdke see kinni - 10 korda;

- pane jalad võimalikult laiale, sööda pall vasaku käega ümber vasaku jala ja parem käsiümber parem jalg(kaheksa) - viis korda iga ümber;

- liikuda väljakul, pall kätes, jõudes selleni puusaga - 10 korda vasaku ja parema jalaga.

Põhiosa

Igal mängijal on pall. Palli juhtimine parema ja vasaku jala tallaga:

- veeretada palli tallaga paigal seistes ja esinedes ringjad liigutused parem ja seejärel vasak jalg;

- veereta palli tallaga - paigal olles veereta palli jalaga edasi ja tõmba tallaga palli tagasi, vaheldumisi parema ja vasaku jalaga. 20 korda iga jala kohta;

- astuge üle platsil lamavast pallist 20 korda, esmalt vasaku, seejärel parema jalaga.

Võib selguda, et pidev 10-minutiline tavatingimustes harjutuste tegemine viib asjaosaliste huvi vähenemiseni. Seetõttu saab selles treeningu osas lasta lastel väikeses väravas väikesel alal 2x2 või 3x3 jalgpalli mängida. Mängu pikkus on 2 poolaega 8 minutit. Poolaegade vaheajal selgitab treener lastele, mis neil hästi läheb ja mis halvasti.

Motivatsioon taastub ja järgmise 10 minuti jooksul saab jätkata tehnikate õppimisega. Samuti saab huvi taastamiseks kasutada välimängu (vt allpool).

Treeningu põhiosa lõpus sooritatakse löögid 5 meetri kauguselt väikesesse väravasse.

Lõpuosa

Koolituse viimases osas peaks treener leidma julgustavaid sõnu kõigile lastele. Näiteks öelge, et täna täitsid nad ülesandeid hästi ja mängisid jalgpalli, aga sina saad veel paremini mängida, ja treener ütleb sulle, kuidas seda järgmises tunnis teha.

Õppetund nr 2

Osalejate arv: mitte rohkem kui 16 inimest.

Inventar: jalgpalli- ja tennisepallid, vestid, käbid.

1. Liikumistehnika õpetamine.

2. Elementaarse pallijuhtimise õpetamine.

3. Jalgpallitehnika õpetamine mänguharjutustes.

Üles soojenema

1. Mobiilimäng "Nimble guys" (vt allpool). See tõstab laste meeleolu ja mänguaktiivsust.

2. Kolm koonust asetatakse 20 meetri pikkusele segmendile (üksteisest 5 meetri kaugusel). Ülesanne on etteantud viisil ümber koonuste joosta: külgsammud vasaku küljega, parema küljega ja tagasi ette. 2-3 kordust.

3. Treeni koos tennise pall: viska palli parema käega, püüa vasakuga, seejärel viska vasakuga ja püüa parema käega – ja nii edasi 20 korda.

Põhiosa

Igal mängijal on Jalgpall

- paigal seistes veeretage palli parema jala tallaga vasakule ja paremale, peatades seda vaheldumisi väliselt ja sees parem jalg; 20 korda;

- sama - vasaku jalaga;

- seistes paigal ja asetades palli maapinnale jalgade vahele, veeretage seda vasaku jala talla siseküljega vasakule ja peatage see parema jala tallaga, seejärel veeretage pall palli siseküljega tagasi. parem jalg ja peatage see vasaku jala tallaga - ja nii edasi, 20–30 korda seeria kohta;

- tribla palli sirgjooneliselt (8-10 meetrit) nii, et pall peatub talla all, seejärel soorita 180-kraadine pööre; 8-10 kordust.

Mängimine 20x10 meetrisel väljakul väikeses väravas 2x2 või 3x3 võistkondade poolt, 2 poolaega 8 minutit.

Treeningu põhiosa lõpus - väikese värava löömine 7 meetri kauguselt.

Lõpuosa

(Vt eespool).

Pall on asjaosaliste jalge ees – üks jalg pallil, teine ​​maas. Hüppes peate oma jalgu vahetama. 10-15 hüpet. Palli asukohaks on kaks võimalust: pall mängija ees või jalgade vahel.

Palli tilgutamine ümber võimlemisrõnga, kõigepealt päripäeva parema jala sisetalu välimise osaga. Siis vastupäeva sees tõstke. 2-3 kordust.

Mängimine 20x10 meetrisel väljakul väikeses väravas 2x2 või 3x3 võistkondade poolt; 2 poolaega 8 minutit.

Palli viskamine üle pea maapinnale ja püüdmine tagasilöögilt. 15-20 korda.

Mäng 4x4 väikeste väravatega väljakul 25x20 meetrit, 2 poolaega 5 minutit.

Tunni põhiosa lõpus - väikese värava löömine 5 meetri kauguselt. Igaüks teeb 8-10 lööki.

Lõpuosa

Treener peab leidma julgustavaid sõnu kõikidele lastele ja neid ka andma kodutöö. Näiteks täitma lihtsad harjutused tennisepalliga - veeretage seda tallaga või juhtige seda erineval viisil, nagu jalgpall.

Rakendus. Õuemängud

"Targad poisid"

Saidi vastaskülgedel on joontega tähistatud kaks "maja". Nende vaheline kaugus on 15-20 meetrit. Saidi keskel asuvate "majade" vahel on juht, kõik teised mängijad asuvad saidi ühel küljel, maja joone taga. Kui mängu mängitakse suurel väljakul, peab see piirduma külgjoontega, mis asuvad üksteisest 10 meetri kaugusel.

Autojuht ütleb keset platsi valjult: "Üks, kaks, kolm!" Vastuseks vastavad kõik koori mängijad:

"Meie naljakad poisid, Meile meeldib joosta ja mängida. Noh, proovige meile järele jõuda!

Peale seda jooksevad kõik lapsed juurde vastaspool koduliini jaoks.

Juht püüab tabada neid, kes vastu jooksevad, vahelejääjad astuvad kõrvale. Siis, kui kõik lapsed on üle jooksnud, annab juht uuesti signaali ja kõik kordub, kahe-kolme korra järel loetakse tabatuid ja tabamata jäänute seast valitakse uus juht. Tabatud uuesti gruppi sisenedes, algab mäng otsast.

– teisele poole saab joosta alles pärast sõnu “proovige meile järele jõuda”;

- "kodujoonest" välja sõites on võimatu selle taha tagasi pöörduda. Mängija, kes seda teeb, loetakse tabatuks;

- "püüda" tähendab "mängijat puudutada";

- et tabatud lastel igav ei hakkaks, saab neid ainult üle lugeda ja mängu tagasi panna.

"Hankige vaba koht"

Laastud asetatakse nöörile 1,5 meetrise vahega. Žetoonide arv peab olema mängus osalejate arvust kahe võrra väiksem. Paralleelselt paljastatud žetoonidega, neist 15-17 meetri kaugusel, reas vastamisi, rivistuvad mängijad ükshaaval. Treeneri märguandel minnakse žetoonide suunas ja kui treener ütleb “salasõna” (kokkuleppel mängijatega), siis jooksetakse žetoonide juurde ja proovitakse võtta tasuta. Kaks viimast, kellel polnud aega chippe võtta, langevad mängust välja. Järgmises korduses, kuna mängijaid on kaks vähem, jääb ka mängumärke kaks vähem. Mängu korratakse ja jälle kaks viimast langevad välja ning žetoone jääb kahe võrra vähem. Võidavad kolm viimast mängu jäänud. Saate seda mängu teha kuni kolm kordust.

Jalgpallimängu ajalugu algab iidsetest aegadest, ulatudes tagasi mitu tuhat aastat eKr. Just siis teadsid muistsed inimesed, mis on pall ja hakkasid seda üksteisele loopima, igal juhul tõlgendavad teadlased nii esimesi palle kujutavaid koopamaalinguid. Sel ajal toimisid kõik loomanahasse mähitud sfäärilised esemed kuulidena. Esimene mainimine mängudest, mis meenutavad juba rohkem jalgpalli, ilmus 1. sajandi alguses pKr, iidsed hiinlased ja jaapanlased piirasid territooriumi kahe vaia või munakiviga, üks inimene tõusis iidsete väravate kaitseks ja ülejäänud olid vaheldumisi. neis palliga.

Ka pallid on tuhandete aastate jooksul palju muutunud ja enamasti valmistati neist kummastki põis loomad, kas oskuslikult õmmeldud nahast või inim- ja loomakarvadest. Kuid sellised mängud olid isoleeritud ja väljusid harva ühe asula piiridest, nii et kõigis külades, kuhu see mäng tungis, olid reeglid üksteisest väga erinevad. Kuid isegi sellele vaatamata levis jalgpall väga kiiresti üle maailma ja vallutas uusi horisonte. Veel 1500 aasta pärast on pallimäng levinud üle kogu maailma, alates tohututest Jaapani avarustest kuni külma Venemaani.

Esimesed reeglid

Kuni 19. sajandini ei olnud jalgpallimängul selgeid reegleid, mille tõttu juhtus palju ebameeldivaid olukordi, mis lõppesid sageli kaklustega ja massivõitlused. Inimesed, kellest enamik kuulusid elanikkonna madalamasse klassi, lõid palli ringi kaubanduspind, turud ja muud rahvarohked kohad, mis tekitasid nördimust ja lõppesid sageli massiliste kaklustega. Ägedates pallilahingutes lõhkusid inimesed kauplemispoode, lükkasid ümber müügiks pakutavate toodetega laudu ja tallasid need maasse. Mitte harva sekkus politsei ja sõidutas mängijad koju.

Näiteks reeglite erinevuste hulka kuulub asjaolu, et osa inimesi söötis palli omavahel nii käte kui jalgadega, teiste jaoks peeti palli ülesvõtmist tõsiseks reeglite rikkumiseks.

Alles 19. sajandi keskpaigaks, kui mängu areng saavutas sellised mõõtmed, et peaaegu igas koolis oli oma jalgpalliklubi, ja meelelahutus sai osaks mitte ainult elanikkonna madalamatele kihtidele, vaid ka aristokraatiale, võeti vastu esimene suur reeglistik, millega nõustus enamik tollal eksisteerinud meeskondi. 19. sajandi lõpuks avati peaaegu kõikjal maailmas palju klubisid ja ilmusid esimesed fännid. Inimesed said sellest aru spordivõistlused võib sisse tuua palju raha ning alanud on ettevõtlusbuum ja spordituru kommertsialiseerimine.

Jalgpalli mängimisest on saanud mitte ainult huvitav hobi, vaid ka tulus äri. Kuulsad isiksused hakkas saama miljonite dollarite suurust kasumit. Aga ettevõtjad, kes ehitasid tohutud staadionid ja need, kes mängisid neis matše, mängides kuldkarikaid. Tuhanded inimesed olid valmis maksma mis tahes raha, et näha, kuidas professionaalid omavahel võitlevad.

Jalgpallimängust on saanud mitmesaja aasta jooksul kultus või isegi omamoodi religioon. Kuid tasapisi huvi selle vastu kahaneb ja praegugi võib täheldada, et see meelelahutus pakub huvi järjest vähematele.

Kuidas jalgpallimängud arenesid

Esimesed simulaatorid hakkasid ilmuma alates 1987. aastast ja kujutasid endast 2D-väljakut, millel jooksid selgelt joonistatud väikesed mehed ja andsid üksteisele palli edasi. Esimene 3D-mäng ilmus 1993. aastal nime all FIFA International Soccer ja tänu oma revolutsioonilisele tehnoloogiale ning FIFA täielikule toele on see laialt levinud. Sellest ajast alates on FIFA välja antud igal aastal ja jätkab seda traditsiooni tänapäevani uus versioon mänge, täiustades selle graafikat, mootorit ja tehisintellekti.

Tõsine võistlus fife, oli teine jalgpalli simulaator 1997. aastal välja antud Konami poolt – Pro Evolution jalgpall(PES). Nüüd saab see ka iga-aastaseid uuendusi ega jää oma peamisele konkurendile peaaegu kuidagi alla. Mõlemad simulaatorid on lisaks arvutile saadaval ka digiboksidel, kaasaskantavatel konsoolidel ja viimasel ajal ka mobiilseadmetes.

Populaarsed on ka jalgpalliteemalised flash-mängud, kuid need on väga lihtsad ega ole enamasti huvitavad. Kuid on mängusaale, kus peate oma väravat kaitsma ja vastastele värava lööma. Ja veel, võite palli vermida oma peaga, püüdes hoida seda selles olekus nii kaua kui võimalik.

Ekraanipilt FIFA 12, EA Canada ja Electronic Artsilt.

Kuid enamasti pole teil kogu mängu täisväärtuslik jalgpallimeeskond või üks mängija, kuid ainult selle teatud osade jaoks - näiteks kaitsta väravat pallide eest või vastupidi, lüüa neid karistuslöökidest. Või näiteks pallide toppimine, et oma osavust proovile panna. Ja kui soovite midagi realistlikumat, peaksite ostma FIFA 14 ja nautima hämmastavat graafikat, realistlikku mängu ja võimalust mängida oma sõpradega võrgus jalgpalli.