Infotehnoloogiad massispordi propagandaks. Infotehnoloogia kasutamine spordis

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

Sarnased dokumendid

Määrused ja seadused Venemaa Föderatsioon kehakultuuri ja spordi vallas. Soovitused spordisektsioonide ja kehakultuuri töö parandamiseks. Vigastuste statistika spordis ja meetmed spordivigastuste vähendamiseks.

lõputöö, lisatud 11.03.2015


Probleem suured tragöödiad peal spordiareenid. Euroopa konventsioon spordiüritustel esineva vägivalla ja ebakorrapärase käitumise ennetamise ja tõkestamise kohta. Alalise komitee ülesanded. Võistluste kaitse rahvusvahelise terrorismi eest.

test, lisatud 07.12.2012


Korvpalli arengulugu. Märgistus ja tehniline varustus korvpalliväljak, tsoonide paigutus pealtvaatajatele. Korvpallivarustus. Medico-rehabilitatsioonikeskus vanni näitel sportlaste treeningjärgseks taastusraviks.

kursusetöö, lisatud 11.03.2012


Sporditurismüritusturismi lahutamatu osana. Suuremate spordisündmuste statistika, toimumiskohtade valiku ja määramise kord ja kriteeriumid finantskulud. Turismivoogude analüüs pärast suuri spordisündmusi.

kursusetöö, lisatud 12.09.2014


Sportliku peotantsu kontseptsioon ja olemus. 10–11-aastaste sportlaste spordi- ja tehniliste oskuste arengu vanusedünaamika tunnused. Juhtivad motoorsed ja funktsionaalsed võimed Euroopa ja Ladina-Ameerika programmide täitmisel.

kursusetöö, lisatud 22.08.2011


Primaarsed ja sekundaarsed funktsioonid spordivõistlused. Spordivõistluse komponendid. Sportlaste suhtlemine võistluse ajal. Sportlaste esinemine võistlustel. Vastasseis rivaalide või vastasmeeskondade vahel.

essee, lisatud 30.11.2014


Kardiovaskulaarsüsteemi peamised näitajad. Sporditreeningu režiimid ja tsüklid. Vererõhu, südame löögisageduse, löögimahu muutused sportlastel nädalas ja igakuised tsüklid koolitusprotsess.

kursusetöö, lisatud 15.11.2014

Märksõnad: Infotehnoloogia, haridussüsteem, sporditreeningud, võistlused, vabaaja kehakultuur.

Edukaks edasiliikumiseks on vaja aeg-ajalt tehtud tööd üle vaadata. Haridussüsteemi arvutiseerimisest on meie riigis möödas veidi rohkem kui kümme aastat. Ja nüüd saame kokkuvõtte. Kui varem ei osanud tavaline meie ala spetsialist uneski näha, et tema töökohas on personaalarvuti, siis nüüd võib öelda, et arvutid on meie majja sisse tulnud. Millised on arvutistamise tulemused kehaline kasvatus ja sport? Tuleb märkida, et edusammud selles inimtegevuse valdkonnas on tohutud. Vaadeldaval perioodil on rakendustarkvara tooted jõudnud mikrokalkulaatorite programmidest multimeediasüsteemideni, mille eesmärk on koolitada tulevasi kehakultuuri- ja spordispetsialiste.

Tulemused. Analüüsiti 53 publikatsiooni, mis on pühendatud infotehnoloogia kasutamise erinevatele aspektidele kehakultuuris ja spordis. Arvutitehnoloogia kasutamise suundi selles valdkonnas käsitles vaadeldaval perioodil vaid üks väljaanne. Artikli autorite sõnul saab eristada järgmisi põhivaldkondi: digitaalse materjali statistiline analüüs ja graafiline kujutamine; metoodilise ja äridokumentatsiooni tekstitoimetamine; õpilaste teoreetiliste teadmiste koolitus ja kontroll; kontroll füüsiline areng ja asjaosaliste valmisolek; võistlustulemuste ettevalmistamine ja töötlemine erinevat tüüpi sport; spordiliigutuste tehnika juhtimine ja optimeerimine; kontroll füüsiline jõudlus katsealused; arvutipõhise loomine treeningkompleksid personaalarvutite baasil.

Ajakirjas "Kehakultuuri teooria ja praktika" avaldatud artiklite analüüs võimaldab süstematiseerida infotehnoloogiate kasutamist "Kehakultuuri ja spordi" valdkonnas. Need valdkonnad on: haridusprotsess, sporditreeningud, spordivõistlused, tervist parandav kehakultuur, spordikorraldus ja valdkonna personalipotentsiaali reguleerimine. Andmed vastu võetud" erikaal"loetletud valdkondades ajakirjas "Theory and Practice of Physical Culture" avaldatud artiklid. Nendest järeldub, et suurem osa publikatsioonidest (76%) on pühendatud infotehnoloogia kasutamisele õppeprotsessis ja sporditreeningud. Iseloomustame lühidalt iga suuna arenguid.

Õppimise protsess. Infotehnoloogia kasutamisele haridusprotsessis on pühendatud palju väljaandeid. Nendest järeldub, et kehakultuuri instituutide (IKC) õppeprotsessi täiustamine toimub kahes suunas. Esiteks arendatakse õppesüsteeme (OS), mille eesmärk on edastada akadeemiliste erialade üliõpilastele teoreetilist teavet ja fakte ning jälgida nende õppimist. teoreetilised teadmised. Teiseks kasutatakse soovijate ja üliõpilaste valimiseks arvutiküsitlust.

Praegu on kuulilaskmise, võimlemise, suusatamine, füsioloogia, sport ja pedagoogilised distsipliinid (P.K. Petrov et al., 1990; kehalise ettevalmistuse teooria (V.N. Seluyanov et al., 1991), matemaatiline statistika, spordimetroloogia, biomehaanika, võitluskunstid. Tähelepanu tuleb pöörata lähenemisele, mida rakendasid RPRL RGAFK töötajad (M.P. Shestakov et al., 1996), kes lõid programme, mis võimaldavad simuleerida kiireloomulisi ja pikaajalisi probleeme. kohanemisprotsessid mis esinevad sportlaste kehas. Arendajad viitavad sellele, et programmide kasutamine parandab biokeemia, füsioloogia ja biomehaanika tundide läbiviimisel õppeprotsessi tõhusust.

Arvutitesti kasutamine läbi MMPI küsimustiku võimaldas valida soovijaid ja üliõpilasi eriala „Spordijuhtimine“ koolitusele.

Mitmed väljaanded toovad esile erinevaid aspekte kaasaegse infotehnoloogia kasutamisest ülikoolides. E.N. Yashkina käsitleb kehakultuuri instituudis aine "informaatika" õpetamise täiustamise küsimusi. Artiklis A.V. Khodykina ja V.Ya. Kolesnik käsitleb ülikoolide arvutistamise mõju üliõpilaste tervisele ning vajalikke kaitse- ja taastavaid meetmeid.

Kehalise kasvatuse õppeprotsessi optimeerimine mittekehalise kasvatuse ülikoolides toimub programmide kaudu, mis võimaldavad õpetada ainet "kehaline kasvatus", planeerida ja kontrollida füüsilist vormi (N.G. Skachkov et al., 1991; O.V. Zhbankov, E.V. Soloviev, 1995), üldine motoorne aktiivsus, samuti õpilaste psühhofüüsiline seisund. Üks viimaseid sellesuunalisi väljaandeid (O.V. Žbankov, 1998) tõstab esile protsessis toimuva inforuumi kujunemise metoodika küsimused. kehaline kasvatusõpilased.

Tuleb märkida, et infotehnoloogia kasutamine koolilaste kehalistes harjutustes on kajastatud kahes väljaandes. Artikkel S.P. Kirsheva käsitleb infotehnoloogiate kasutamise küsimusi kehaliste harjutuste õpetamisel. Selles uuringus käsitletakse probleemi, kuidas arendada asjaosaliste mõtlemist selle kasutamise kaudu arvutisimulatsioon füüsiline harjutus. Väljaandes P.A. Vinogradova, V.P. Motšenov kajastab mõningaid IT- kasutamise küsimusi noorte õpilaste füüsilise vormi testimisel.

Sporditreeningud. On loomulik, et suurim arv publikatsioonid ajakirjas "Theory and Practice of Physical Culture" (44%) on pühendatud rakendustarkvaratoodete (APP) ja automatiseeritud süsteemide (AS) loomisele, mis võimaldavad optimeerida koolitusprotsessi juhtimist. Tabelis. 1 annab teavet selle valdkonna arengute kohta.

Suur hulk publikatsioone (V.K. Bratkovsky et al., 1990; N.G. Suchilin, L.Ya. Arkaev, V.S. Saveliev, 1996; A.N. Furaev, 1996; Yu.A. Ippolitov, 1997; M.P. parendusi Šestakovile, 1997). kvaliteet tehniline valmisolek sportlased. Süsteemide väljatöötamine sportlaste koolituse selle poole täiustamiseks viiakse läbi tarkvara- ja riistvarasüsteemide loomise suunas, mis võimaldavad automatiseerida teabe arvutisse sisestamist, selle töötlemist ja vajalike biomehaaniliste parameetrite arvutamist. See võimaldab suurendada motoorsete tegevuste treenimise efektiivsust ja vältida vigu. Sportlase kohta teabe kogumise varustuseks võib olla videosalvesti; tensomõõturi platvorm, videosalvesti, deformatsioonimõõturi platvorm ja EMG (M.P. Shestakov et al., 1996).

Mõned väljaanded on pühendatud PPP kirjeldusele, mis võimaldab hinnata funktsionaalne valmisolek, diagnoosida sportlase erinevaid võimeid ja juhtida nende paranemist [6, 9, 31, 41 jne].

peal esialgne etapp IT kasutuselevõtt koolitusprotsessi planeerimisel kulges andmebaasihaldussüsteemide (DBMS) loomise rada, mis võimaldavad talletada ja otsida sobivaid koolitusvahendeid. Hetkel kulgeb sportlase fitnessi planeerimise optimeerimine ekspertidesüsteemide (ES) ja neile sisult lähedaste programmide loomise teed. Ekspertsüsteemid on keerulised tarkvarasüsteemid, mis integreerivad konkreetsete valdkondade spetsialistide teadmisi ja kordavad seda kogemust vähem kvalifitseeritud kasutajate nõustamiseks (N.V. Makarova et al., 1997). Ekspertsüsteemide arendajate arvates sobivad seda tüüpi rakendustarkvaratooted seda tüüpi probleemide lahendamiseks kõige paremini. Tänaseks on välja töötatud ekspertsüsteemid keskmaajooksjate ja jõutõstjate (L.A. Khasin et al., 1996), aga ka hüppesportlaste treeningute planeerimiseks. valguse tüübid kergejõustik. Välja on töötatud programm, mis võimaldab planeerida laskmisel koormust.

A.V. Kubeev ja A.G. Batalov loodud mikroarvuti MK-85 põhjal lihtsad programmid, mis võimaldab tõsta treeneri efektiivsust suusatundide ajal. Vaatamata suhtelisele lihtsusele teevad taskumikroarvutid arvutusi kiiresti ja tõhusalt. Kavandatud tarkvarapakett võimaldab teil tulemusi arvutada Murdmaasuusatamine võttes arvesse vanusekoefitsienti, arvutada mõned koormuse parameetrid, ainevahetuse režiimide piirid pulsisageduse järgi ja palju muud. Artiklis G.P. Losev kirjeldab väikese suurusega arvutisüsteemi, mis võimaldab välitingimused testi ja vali parim variant suuskade määrimine enne võistlust.

Tabel 1. Nimi Tüüp Eesmärk Spordiala Autor, aasta

AS Funktsionaalse ja psühholoogilise valmisoleku diagnostika mis tahes füüsilise vormi kardiovaskulaarsüsteemi aktiivsuse andmete alusel. Vodovatov, 1989

BADMINTON AS Sportlase psühhofüüsilise seisundi diagnoosimine naha elektritakistuse mõõtmise põhjal sulgpall O.V. Žbankov, A.N. Lebjažev, 1994

AS sportlaste tehnika ekspresskontroll, mis põhineb mis tahes N.G. videosalvesti andmete töötlemisel. Suchilin, L.Ya. Arkaev, B.C. Saveliev, 1996

AS Sportlaste tehnika ekspressjuhtimine videomaki andmete põhjal, tensoanduri platvorm, mis tahes M.P. EMG andurid. Shestakov jt, 1996

AS sportlaste tehnika ekspresskontroll tensoplatvormi jõutõstmise signaalide alusel А.N. furaev, 1996

REAKTSIOON AC Üksikute tüpoloogiliste tunnuste uurimine närvisüsteem mis tahes A.I. Fedorov jt, 1997

- AS Bobikelgu psühhomotoorsete koordinatsioonivõimete diagnostika ja treening, kelgutamine E. Loosh, 1997

Diagnostika funktsionaalne seisund ja sportlase kehalise aktiivsusega kohanemise määr mis tahes M.A. reohepatogrammi analüüsi põhjal. Rubtsova, 1994

AKSON ES Füüsilise treeningu planeerimine hüppeüritustel kergejõustik M.P. Šestakov, V.N. Zubkov, 1994 M.P. Shestakov jt, 1996

ES Operatiivse treeningu planeerimine keskmaajooks (800, 1500m), tõstmine L.А. Khasin jt, 1996

Planeerimine treeningkoormus tulistades M.Ya. Žilina, 1995

Tabel 2 Nimi Programmi tüüp Eesmärk Informatiivne Arvuti tüüp Autor, aasta

TERVISEKOEFITSIENT A Diagnoos üldine seisund tervis - Iskra 1030 V.V. Zaytseva, V.D. Sonkin, 1990

COOPER Dr Reiting aeroobne jõudlus ja füüsiline jõudlus, soovituste väljatöötamine - IBM PC AT V.V. Zaitseva, V.D. Sonkin, 1990

PERSONAL TREENER Kardiovaskulaarsüsteemi adaptiivse potentsiaali hindamine 0,72 IBM PC AT V.V. Zaitseva, V.D. Sonkin, 1990

KONTOR Tervise üldhinnang

IHD diagnostika

Ateroskleroosi ja diabeedi diagnoosimine

Psühho-närviseisundi diagnostika 0,84

0,87 Spark 1030 P.V. Bundzen et al., 1991

LOOTUS Dr. Rasvumise ennetamine ja ravi - - V.V. Zaitseva jt, 1995

ISOTONE - Tervist parandava kehakultuuri käigus harjutuste valik ja koormuse planeerimine - - V.N. Seluyanov, E.B. Mjakintšenko, S.K. Sarsania, 1994 M.P. Shestakov jt, 1996

KOOLILASTE VALEOLOOGIA - Laste ja noorukite valeoloogilise monitooringu tulemuste kogumine, analüüs, talletamine - - V.D. Sonkin, V.V. Zaitseva, 1998

Märge. D-diagnostiline, D-R - diagnostiline-soovitav, U - juhtimine.

Ainult üks väljaanne käsitleb lootustandvate sportlaste valimise probleemi. Autorid näevad oma lahendusena seiresüsteemi väljatöötamist, mis võimaldab salvestada infot kõige perspektiivikamate kohta noored sportlased ja jälgida nende edenemist sportlikud tulemused. Selline süsteem nn Spordialade valik"loodud ja testitud Jekaterinburgis.

Spordivõistlused. IT kasutamist võistlustel on vähe käsitletud. P.A. Vinogradov ja V.A. Savin viitab, et olümpiamängude tasemel võistluste läbiviimisel tagab IT kasutamine suure hulga info kiire kogumise, edastamise, säilitamise ja töötlemise. Viimastel Atlanta olümpiamängudel kasutati esimest korda võistluste tulemuste andmete edastamist Interneti kaudu. Lisaks suurte infomassiividega töötamisele kasutatakse personaalarvuteid võistlustulemuste statistiliseks töötlemiseks. See on eriti oluline nende spordialade puhul, kus sportlase sooritust hindavad asjatundlikud kohtunikud. A.A. Makarov jt. (1991) kirjeldavad suusahüppevõistluste punktisüsteemi, Põhjamaa kombineeritud, Iluuisutamine uisutamine, võimlemine, sünkroonujumine, koolisõit. Artiklis G.P. Potšekuev kirjeldab programmi algoritmi, mis võimaldab hinnata mängija (meeskonna) sooritust mängus. spordimängud.

Tervist parandav kehakultuur. Neljas IT kasutamise suund on seotud tervist parandava kehakultuuri programmide väljatöötamisega. Selle valdkonna programmid võib jagada diagnostiliseks, diagnostiliseks-soovituslikuks ja juhtimiseks. Esimesel juhul võimaldab programm spetsialistil diagnoosi panna kiiremini, teisel juhul koos diagnoosiga pakutakse kasutajale teatud soovituste komplekti, mis vastab tuvastatud tervise- ja kehalise aktiivsuse tasemele. Kolmandal juhul suhtleb arvuti kasutajaga tagasiside põhimõttel: väljastab ülesandeid, kontrollib nende täitmist ja uute testide tulemuste põhjal töötab välja asjakohaseid soovitusi. Viimasel juhul räägime süsteemi "Personal Trainer" loomisest. Tabelis. 2 esitab ajakirjas "Kehakultuuri teooria ja praktika" avaldatud teavet tervist parandava suunitlusega arvutiprogrammide kohta.

Viimasel ajal on tegeldud arvutiprogrammiga "Koolilaste valeoloogia". See programm on mõeldud laste ja noorukite valeoloogilise seire tulemuste kogumiseks, analüüsimiseks ja salvestamiseks.

Väljaandes V.V. Kuzina, M.E. Kutepova, I.I. Pereverzin kirjeldab haruarvuti andmebaasi "Venemaa kehakultuur ja sport". Autorid eeldavad, et vajalik ja piisav teave mõjuobjekti – kehakultuuri ja spordi – kohta võimaldab tõhusalt juhtida.

Ainult üks väljaanne on pühendatud infotehnoloogia kasutamisele kehalise kultuuri ja spordi valdkonna personalipotentsiaali reguleerimiseks. Artiklis V.B. Karpenko kirjeldab ACS "Personnel FIS", mis on loodud Gruusia Vabariigi kehakultuuri- ja spordipersonali andmete kogumiseks, et vähendada aruannete, sertifikaatide ja personali kohta teabe hankimiseks kuluvat aega ning suurendada teabe hankimise tõhusust. teave spetsialistide sertifitseerimise ajal.

Hinnates erinevate institutsioonide esindatust ajakirja "Kehakultuuri teooria ja praktika" lehekülgedel, võib teha järgmised järeldused. Vaieldamatu juht(36% publikatsioonide koguarvust) on RGAFK. Samas ületab see õppeasutus publikatsioonide arvu poolest kõiki teadus- ja õppeasutusi kokku. Esindus tehnikaülikoolid samuti oluliselt (23%).

Hinnates meie tööstusharu infotehnoloogiate praegust arenguetappi, tuleb tõdeda, et vaatamata nende rakendussuundade ja publitseerimise rohkusele on need arendused eraviisilised ega ole laialdaselt kasutusel. Kuni meie tööstuse spetsialistidel pole võimalust kogunenud potentsiaali kasutada, piirdub infotehnoloogia kasutamine arvuti kasutamisega "kirjutusmasinana".

Kirjandus

1. Automatiseeritud süsteem "KONTOR": tervisliku seisundi hindamine ja kehaliste harjutuste määramine /P.V. Bundzen, R.D. Dibner, L.N. Lisitsina ja teised//Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1991, nr 8, lk. 24-27.

2. Sporditreeningu juhtimise biomehaanilised aspektid /V.K. Bratkovski, A.V. Vološin, A.N. Columbet ja teised //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1990, nr 4, lk. 29-32.

3. Bogdanov S.N., Tšubarov M.M., Žukovski Yu.T. Aine "kehaline kasvatus" õpetamine personaalarvuti abil //Teooria. ja harjutada. füüsiline kultus., 1990, nr 7, lk. 46-50.

4. Vinogradov P.A., Mochenov V.P. Uus etappõpilaste seas tervist parandava ja sporditöö arendamisel / / Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1998, nr 7, lk. 24-26, 39-40.

5. Vinogradov P.A., Savin V.A. Sport infomaailmas //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1997, nr 11, lk. 59-62.

6. Vodovatov F.F. Füsioloogilised uuringud südamerütmi iseregulatsioon arvuti biotagasiside põhjal // Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury, 1989, nr 1, lk. 46.

7. Godik M.A., Timoškin V.N. Õpilaste motoorse aktiivsuse uurimine arvutiekspertiisi abil //Teooria. ja harjutada. füüsiline kultus., 1990, nr 2, lk. 32-33.

8. Žbankov O.V. Kehalise kasvatuse protsessi inforuumi moodustamise metoodika //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1998, nr 6, lk. 25-26, 39-40.

9. Žbankov O.V., Lebjažev A.N. Arvutisüsteem kui vahend psühho kontrollimiseks füüsiline seisund sportlane //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus. 1994, nr 11, lk. 46-48.

10. Žbankov O.V., Solovjov E.V. Info-metoodiline süsteem kui vahend kehalise kasvatuse protsessi individualiseerimiseks keskkoolis //Teooria. ja harjutada. füüsiline kultus., 1995, nr 11, lk. 51-53.

11. Žbankov O.V., Tolstoi E.V. Tehnoloogia õpilaste psühhofüüsilise seisundi kontrollimiseks ja juhtimiseks //Teooria. ja harjutada. füüsiline kultus., 1997, nr 8, lk. 40-43.

12. Žilina M.Ya. Arvutite kasutamine kehakultuuriinstituutide õppeprotsessis //Teooria. ja harjutada. füüsiline kultus., 1989, nr 3, lk. 10-12.

13. Zhilina M.Ya. Kvalifitseeritud laskurite treeningprotsessi ülesehitamine treeningkoormuse programmeerimise alusel //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1995, nr 3, lk. 40-42.

14. Zaitseva V.V., Sonkin V.D. Arvutikonsultatsioonid tervist parandavast kehakultuurist //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1990, nr 7 lk. 46-50.

15. Tööstuse "Kehakultuur ja sport" informatiseerimine ja eksperttehnoloogiad (Esimene sõnum) / L.A. Khasin, S.B. Buryan, S.V. Minkov, A.B. Rafalovitš //Teoor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1996, nr 4, lk. 7-11.

16. Tööstuse "Kehakultuur ja sport" informatiseerimine ja eksperttehnoloogiad (teine ​​sõnum) / L.A. Khasin, S.B. Buryan, S.V. Minkov, A.B. Rafalovitš //Teoor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1996, nr 10 lk. 41-45.

17. Informaatika: õpik / Toim. prof. N.V. Makarova. - M.: Rahandus ja statistika, 1997. - 768 lk.

18. Ippolitov Yu.A. Võimlemisharjutuste õpetamine nende modelleerimisel //Teooria. ja harjutada. füüsiline kultus., 1997, nr 11, lk. 55-57.

19. Karpenko V.B. Arvutitehnoloogia kasutamine tööstuse personalipotentsiaali reguleerimisel aastal piirkondlikul tasandil//Teoor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1994, nr 26, lk. 12-13.

20. Kirshev S.P., Neverkovich S.D. Interdistsiplinaarne ülesanne kui kehakultuuriinstituutide treenerite koolituse kvaliteedi hindamise viis //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1989, nr 8, lk. 26-29.

21. Kirshev S.P. Arvutitehnoloogiad kehalise kasvatuse tunnis harjutuste õpetamiseks //Teooria. ja harjutada. füüsiline kultus., 1993, nr 5, lk. 38-40.

22. Füüsiliste koormuste klassifikatsioon kehalise ettevalmistuse teoorias / Seluyanov V.N., Sarsania S.K., Konrad A.N. jt //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1991, nr 12, lk. 2-8.

23. Integreeritud kontroll ja juhtimine spordis: teoreetilised, metodoloogilised, tehnilised ja informatiivsed aspektid (Esimene sõnum) / A.I. Fedorov, S.B. Sharmanova, O.A. Sirotin ja teised//Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1997, nr 9, lk. 25-26, 39-40.

24. Arvutikonsultatsioonid naiste kehalise kasvatuse alal ülekaaluline kehad / Zaitseva V.V., Kudrjavtsev V.V., Lukjanova E.A. jt //Teor. ja harjutada. füüsiline kult., 1995, nr 4, lk 18-20.

25. Kubeev A.V., Batalov A.G. Koolitaja mikroarvuti MK-85 kohta //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1995, nr 2, lk. 34-35.

26. Kubeev A.V., Batalov A.G. Koolitaja mikroarvuti MK-85 kohta //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1995, nr 3, lk. 32-33.

27. Kuzin V.V., Kutepov M.E., Pereverzin I.I. Teaduslikud alused spordikorraldus //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1998, nr 5, lk. 16-17.

28. Kuzin V.V., Kutepov M.E., Seiranov S.G. Üliõpilaste valik erialale "spordijuhtimine": arvutitestimise kogemus //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1995, nr 12, lk. 4-6.

29. Kuzin V.V., Kutepov M.E., Seiranov S.G. Arvutitestimine kui viis eriala "Spordijuhtimine" üliõpilaste valimiseks ja nende valmisoleku kontrollimiseks //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1997, nr 1, lk. 48-51.

30. Livitsky A.N., Faktorovich L.M. Mõnest arvutistamise aspektist kehalise kasvatuse ülikoolid//Teoor. ja harjutada. füüsiline kult., 1994, nr 3-4, lk. 22-24.

31. Loosh E. Track-meetod psühhomotoorsete koordinatsioonivõimete diagnoosimisel ja treenimisel kelgutamine ja bobikelk //Theor. ja harjutada. füüsiline kult., 1997, nr 5, 23-26.

32. Losev G.P. Online testimismeetod suusavahad, parafiinid ja libisevad pinnad//Teoor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1994, nr 9, lk. 42-45.

33. Nesterov A.A., Sidorov A.A. Arvutistamine kehalise kasvatuse ülikoolide õppeprotsessis //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1989, nr 10 lk. 21-23.

34. Arvutitehnoloogia rakendamise põhisuunad kehakultuuris ja spordis / V.V. Timošenkov, S.N. Bogdanov, I.Ya. Podaševski, E.V. Timošenkova //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1993, nr 1, lk. 40-41.

35. Petrov P.K., Dmitriev O.B., Širokov V.A. Hariduslik multimeediasüsteem võitluskunstide jaoks (karate-do näitel) // Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1998, nr 12, lk. 55-58.

36. Arvuti kasutamine kohtunikuvõistlustel /A.V. Makarov, A.A. Mihhonin, T.N. Mihhonin ja teised //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1989, nr 11, lk. 54-55.

37. Väljapanekuklassi õpilaste iseseisva töö programmeerimine /P.K. Petrov, A.M. Zakirov, I.N. Melnikov, N.A. Rubtsov // Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1990, nr 12, lk. 53-54.

38. Potšekuev G.P. Tulemuslikkus on objektiivne hinnang mängutegevus mängija (meeskond) spordimängudes (bandy näitel) //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1989, nr 11, lk. 42-44.

39. Automatiseeritud juhtimissüsteemide ja arvutitehnoloogia kasutuselevõtu viisid õpilaste kehalise kasvatuse protsessis /N.G. Skachkov, A.V. Makarov, A.A. Mihhonin ja teised // Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1989, nr 11, lk. 54-55.

40. Ramenskaja T.I., Manžosov V.N. Laboritöökoda IPC profileerimisosakonnas //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1989, nr 10, lk. 31-34.

41. Rozin E.Yu. Pedagoogilise diagnostika ja sportlase füüsilise vormi ja erivõimekuse kontrolli arvutirakendus //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1995, nr 3, lk. 19-22.

42. Rubtsova M.A. Reohepatograafia automatiseeritud analüüs //Teor. ja harjutada. füüsiline kult., 1994, nr 1-2, lk. 30-31.

43. Seluyanov V.N., Myakinchenko E.B., Turaev V.T. bioloogilised mustrid sportlaste kehalise ettevalmistuse planeerimisel //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1993, nr 7, lk. 29-33.

44. Seluyanov V.N., Myakinchenko E.B., Sarsania S.K. Tervist parandava kehakultuuri teooria arengusuund //Teor. ja harjutada. füüsiline kult., 1994, nr 5-6, lk. 2-6.

45. Semenov L.A., Isakov S.V. Laste sportliku sobivuse diagnoosimise seiresüsteemi korralduse alused //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1998, nr 7, lk. 2-4.

46. ​​Kaasaegsed arvutitehnoloogiad sporditeaduse arengus /M.P. Šestakov, K.V. Annenkov, E.T. Antokhina ja teised // Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1996, nr 8, lk. 43-45.

47. Sonkin V.D., Zaitseva V.V. Laste ja noorukite valeoloogiline monitooring//Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1998, nr 7, lk. 10-12.

48. Stepanov V.N., Skomorohhov E.V. Jalgpallurite treeningute automatiseeritud juhtimise meetodid //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1990, nr 12, lk. 53.

49. Suchilin N.G., Arkaev L.Ya., Saveliev V.S. Spordiliigutuste tehnika pedagoogiline ja biomehaaniline analüüs tarkvara-riistvaralise videokompleksi alusel //Teooria. ja harjutada. füüsiline kult., 1996, nr 4, lk 12-20.

50. Furaev A.N. Tulemusanalüüsi arvutistamise küsimusest sportlikud harjutused//Teoor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1996, nr 11, lk. 50-52.

51. Khodykin A.V., Kolesnik V.Ya. Arvutistamise mõju õpilaste tervisele ning kaitse- ja taastavad meetmed //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1994, nr 7, lk. 45-46.

52. Šestakov M.P. Kontroll tehniline väljaõpe Simulatsiooni kasutavad sportlased //Theor. ja harjutada. füüsiline kult., 1998, nr 3, 51-54.

53. Šestakov M.P., Zubkov V.M. "AKSON" - intelligentne arvutisüsteem sportlaste kehalise ettevalmistuse planeerimiseks //Theor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1994, nr 8, lk. 35-38.

54. Yashkina E.N. Aine "informaatika" õpetamise protsessi täiustamine Kehakultuuri Instituudis //Teor. ja harjutada. füüsiline kultus., 1995, nr 12, lk. 7-8.

Kõik teavad ja mõistavad, et meie ajastu on infotehnoloogia ajastu ja teaduse progressi juurutamine kõigis inimelu valdkondades. Uusim tehnoloogia tungis peaaegu kõikidesse ühiskonna valdkondadesse, alates ilusate Beeline'i, MTS-numbrite, Megafoni ilusate numbrite ja teiste operaatorite ilmumisest mobiilside, millest veel mõnikümmend aastat tagasi, enne tehnoloogiliste uuenduste rakendamist spordis ja sporditööstuses, ei osatud unistadagi. Viimasest räägime selles artiklis.

Kaasaegne kehakultuuri ja spordi spetsialist ei peaks mitte ainult olema teadlik uutest saavutustest tehnoloogia ja arvutiarenduse vallas, vaid ka oskuslikult neid treeningprotsessis rakendama.

Niisiis, paar sõna sellest, kuidas on vaja tehnoloogilisi uuendusi spordis kasutada.

Kui rääkida kehakultuuri- ja spordispetsialistide koolitamise otsesest protsessist, siis tuleb märkida, et tööd tehakse peamiselt kahes suunas. Esiteks töötatakse välja spetsiaalsed koolitusprogrammid, mille eesmärk on edastada õpilastele fakte ja teavet selle teema teooria kohta, samuti kontrollida teadmiste omastamist. Teiseks kasutatakse asjakohaste taotlejate valimiseks arvutiprogramme vajalikud omadused selle elukutse jaoks.

Näiteks on õppeprotsessi juba kasutusele võetud arvutiprogrammid võimlemise, laskmise, suusatamise ja erinevate võitluskunstide õpetamiseks. Lisaks pole uuendusi tähelepanuta jätnud seotud tööstusharud: biomehaanika, matemaatiline statistika, metroloogia jt.

Mis puutub taotlejate valikusse, siis siin on laialdaselt kasutusele võetud arvutitestimine, nimelt MMPI küsimustik. Tema abiga paljudes spetsialiseerunud õppeasutused erialale "Spordijuhtimine" on õpilaste komplekt.

Uuenduslikud arvutiprogrammid võimaldavad planeerida ja juhtida füüsiline treeningõpilased-sportlased, jälgivad ja korrigeerivad nende üldist motoorset aktiivsust, jälgivad noorte psühhofüsioloogilist seisundit, mis on ka olulised tegurid tulemuste saavutamiseks.

Sarnaseid programme kasutatakse ka koolides õpilastega kehalise kasvatuse tundides.

Mis puudutab otseselt sporditreeningut, siis siin praeguses arengujärgus sportlik liikumine ei saa ilma arvutitehnoloogiata hakkama. See kehtib eriti spordi kohta. kõrgeimad saavutused. Loomulikult ei saa ükski tehnoloogilise uuendusega asendada sportlase enda annet ja visadust treenimisel ning need ei saa olla põhjatu tulemuste allikas. Ainult mobiilsideoperaatori piiramatu tariifiplaani ostes saate rääkida, nagu öeldakse, nii palju kui soovite ja ilma lisakuludeta. Spordis seda ei juhtu. Kuid hea abi ja arvutitehnoloogia abi mitte ainult ei tee haiget, vaid teeb seda verstapost valmistamisel.

Enim arendusi on pühendatud selliste programmide loomisele, mis võimaldaksid optimeerida ja automatiseerida koolitusprotsessi ning jälgida selle kulgu. Sportlaste endi treeningu tugevdamisele suunatud programmid on suunatud selliste süsteemide loomisele, mis sisestaksid automaatselt infot, töötleksid seda ja arvutaksid välja vajalikud biomehaanilised parameetrid konkreetse koormuse liigi ja konkreetse inimese jaoks. See võimaldab vältida vigu ja suurendada treenimise efektiivsust teatud sellele spordialale iseloomulike motoorsete tegevuste puhul.

AT see suund digitaaltehnoloogia tööstus on teinud suur samm edasi. Lõppude lõpuks, kui on varajased staadiumid Alates tööstuse arengust on kõik jõud suunatud peamiselt andmebaasihaldussüsteemide loomisele, mis salvestavad teavet kõige sobivamate koolitusliikide kohta, tänaseks on olukord radikaalselt muutunud. Arvutiuuendused spordis ei ole ainult andmebaasid, vaid ka kõige keerulisemad kompleksid, mis võimaldab integreerida paljude kvalifitseeritud spetsialistide teadmisi teatud valdkonnas. Teisisõnu, isegi kui sul pole võimalust kuulsate treenerite juures treenida, on sul võimalus spetsiaalsete süsteemide abil nende teadmisi ja arenguid ära kasutada. Loomulikult ei ole see sama, mis isiklik konsultatsioon, kuid arvestades, et seda varem ei olnud, on samm edasi tohutu.

Praegu on sarnased ekspertsüsteemid välja töötatud tõstjate, keskmaajooksjate treenimiseks, paljudel hüppeliikidel kergejõustikuvõistlustel, a. laskmise tüübid sport.

Eespool oli juttu globaalsetest arvutiarendustest, kuid on ka spetsiifilisemaid. Näiteks paljud ettevõtted tegelevad loomise ja rakendamisega massiliigid sport nende uudsustest. Nii sai ettevõte Adidas kuulsaks oma arenduste poolest, alates õhupatjade kasutamisest spordijalatsites ja lõpetades Polari süsteemiga.

Kaasaegsed tehnoloogiad oli kasulik mitte ainult sportlastele, vaid ka fännidele. Innovatsioon võimaldab tänapäeva fännidel näha spordisündmuste pisemaidki detaile. Näiteks Ameerika jalgpall on HD-tehnoloogiat kasutanud juba mitu aastat. Esiteks muudab see spordi suurejoonelisemaks ja teiseks võimaldab see kõike arvesse võtta vastuolulised punktid juba mängu ajal. Ja kui veel mõni aasta tagasi võisid vigu näha vaid kohtunikud ja kvalifitseeritud spetsialistid, siis täna on see kättesaadav pea igale fännile. Tehnoloogia ei seisa paigal. Milliseid uusi asju nad meile edaspidi valmistavad, võib vaid fantaseerida.

kehakultuuri spordivõistlus

Õppimise protsess

Infotehnoloogia kasutamisele õppeprotsessis on pühendatud palju töid. Nendest järeldub, et kehakultuuri instituutide (IKC) õppeprotsessi täiustamine toimub kahes suunas. Esiteks töötatakse välja õppesüsteeme, mille eesmärk on edastada akadeemiliste erialade üliõpilastele teoreetiline teave ja faktid ning jälgida nende teoreetilisi teadmisi. Teiseks kasutatakse soovijate ja üliõpilaste valimiseks arvutiküsitlust.

Praeguseks on välja töötatud ja õppeprotsessi juurutatud laskmise, võimlemise, suusatamise, füsioloogia, spordi- ja pedagoogiliste distsipliinide, matemaatilise statistika, spordimetroloogia, biomehaanika, võitluskunstide treeningsüsteemid. Tähelepanu tuleb pöörata lähenemisele, mida rakendasid RPRL RGAFK (Vene Riikliku Kehakultuuri Akadeemia Probleemide Uurimise Laboratoorium) töötajad, kes lõid programmid, mis võimaldavad simuleerida sportlaste kehas toimuvaid kiireloomulisi ja pikaajalisi kohanemisprotsesse. . Arendajad viitavad sellele, et programmide kasutamine parandab biokeemia, füsioloogia ja biomehaanika tundide läbiviimisel õppeprotsessi tõhusust.

Arvutitesti kasutamine läbi MMPI küsimustiku (Minnesota Multidimensional Personality Questionnaire) võimaldas valida soovijaid ja üliõpilasi eriala "Spordijuhtimine" koolitusele.

Kehalise kasvatuse haridusprotsessi optimeerimine mittekehalise kasvatuse ülikoolides toimub programmide kaudu, mis võimaldavad õpetada ainet "kehaline kasvatus", planeerida ja kontrollida füüsilist vormi, üldist motoorset aktiivsust, samuti psühhofüüsiline seisundõpilased. Üks viimaseid sellesuunalisi väljaandeid käsitleb inforuumi moodustamise metoodika küsimusi õpilaste kehalise kasvatuse protsessis.

Tuleb märkida, et infotehnoloogia kasutamine koolilaste kehalistes harjutustes on kajastatud kahes väljaandes. Artikkel S.P. Kirsheva käsitleb infotehnoloogiate kasutamise küsimusi kehaliste harjutuste õpetamisel. Selles uuringus käsitletakse asjaosaliste mõtlemise arendamise probleemi füüsiliste harjutuste arvutisimulatsiooni abil. Väljaandes P.A. Vinogradova, V.P. Motšenov kajastab mõningaid IT- kasutamise küsimusi noorte õpilaste füüsilise vormi testimisel.

sporditreeningud

Loomulikult on kõige rohkem pühendatud rakendustarkvaratoodete (APP) ja automatiseeritud süsteemide (AS) loomisele, mis võimaldavad optimeerida koolitusprotsessi juhtimist. Samuti tuleks tähelepanu pöörata sportlaste tehnilise valmisoleku kvaliteedi tõstmisele. Süsteemide väljatöötamine sportlaste koolituse selle poole täiustamiseks viiakse läbi tarkvara- ja riistvarasüsteemide loomise suunas, mis võimaldavad automatiseerida teabe arvutisse sisestamist, selle töötlemist ja vajalike biomehaaniliste parameetrite arvutamist. See võimaldab suurendada motoorsete tegevuste treenimise efektiivsust ja vältida vigu. Sportlase kohta teabe kogumise varustuseks võib olla videosalvesti; pingeplatvorm ja elektromagnetograafia.

IT juurutamine koolitusprotsessi planeerimisse käis algetapis andmebaasihaldussüsteemide loomise teed, mis võimaldavad talletada ja otsida sobivaid koolitusvahendeid. Praegu on sportlase fitnessi planeerimise optimeerimine teel neile sisult lähedaste ekspertsüsteemide ja programmide loomisele. Ekspertsüsteemid on keerulised tarkvarasüsteemid, mis integreerivad konkreetsete valdkondade spetsialistide teadmised ja kordavad seda kogemust vähem kvalifitseeritud kasutajate nõustamiseks. Ekspertsüsteemide arendajate arvates sobivad seda tüüpi rakendustarkvaratooted seda tüüpi probleemide lahendamiseks kõige paremini. Tänaseks on välja töötatud ekspertsüsteemid keskmaajooksjate ja jõutõstjate ning kergejõustiku hüppeliikides treenimise planeerimiseks. Välja on töötatud programm, mis võimaldab planeerida laskmisel koormust.

A.V. Kubeev ja A.G. Batalov lõi mikroarvuti baasil lihtsad programmid, mis võimaldavad tõsta treeneri töö efektiivsust suusatundides. Vaatamata suhtelisele lihtsusele teevad taskumikroarvutid arvutusi kiiresti ja tõhusalt. Kavandatav tarkvarapakett võimaldab arvutada murdmaasuusatamise tulemusi, võttes arvesse vanusekoefitsienti, arvutada mõningaid koormuse parameetreid, ainevahetuse režiimide piire pulsisageduse järgi ja palju muud. Artiklis G.P. Losev, kirjeldatakse väikesemahulist arvutisüsteemi, mis võimaldab testida ja valida parima võimaluse suuskade määrimiseks enne maavõistlusi. Toon ka näite, mis põhineb minu kogemusel Adidas LLC-s. Tänaseks on see ettevõte välja töötanud täiesti uued tehnoloogiad, alates spordijalatsite õhkpatjadest kuni Polari süsteemini. Tänaseks on Adidas ja polar ühendanud oma tipptehnoloogia ühisprojektis nimega Fusion. See partnerlus ühendab Adidase rõivaste ja jalatsite tehnoloogia Polari RS800 Running Computer tehnoloogiaga, mis mõõdab sportlase pulssi, kiirust ja distantsi. Kaasaegsed tehnoloogiad aitavad ka spordisõpradel näha selget pilti ja kõiki teravamaid detaile. Näiteks Ameerika jalgpallis hakati HD-tehnoloogiaid kasutama 2007. aastal, et erinevates matšides ei tekiks vaidlusi. Need HD-tehnoloogiad on 5 korda teravamad kui tavalised standardpildid. Professionaalsed sportlased kasutada ka digitaalseid meetodeid. Näiteks võib pesapallimängija asetada oma kehale anduri, et mõõta löögi trajektoori ja jõudu. Pärast seda on võimalik tulemust ekraanilt detailselt vaadata.

Kui mõni aasta tagasi võis spordivigu kinnitada vaid kohtunik või treener, siis nüüd saab iga liigutuse osadeks lagundada, analüüsida saab igaüks. reaalne tegevus kasutades kaasaegseid digitehnoloogiaid. Kahjuks kasutatakse neid infotehnoloogiaid meie riigis harva. Minu arvates on see seletatav Vene Föderatsiooni kehakultuuri ja spordi ebapiisava rahastamisega.

Infotehnoloogiaid juurutatakse aktiivselt kõigis inimelu valdkondades ja sport pole erand. Uuenduslikud saavutused, mis põhinevad elektrooniliste ja ülitäpsete seadmete kasutamisel, võimaldavad arendada iseseisvat ja äärmiselt edumeelset tööstust, mida nimetatakse "sporditeaduseks". Nii et tänu millistele arengutele koolitusprotsessid muutuvad sisukamaks ja tõhusamaks, kestad on täiuslikumad ja lõpptulemused on paremad?

Prillidega miniarvuti

Esimene huvitav tehnoloogia, millel on kindlasti potentsiaali, on Recon Jet prillid, mis on alternatiiviks Google Glassi prillidele. Erinevus seisneb keskendumises konkreetsele sihtrühmale: kui esimesed on mõeldud eelkõige inimestele, kes jagavad põhimõtteid tervislik eluviis elu ja spordis parandada soovijad, viimast saavad kasutada kõik. Disaini, uudsuse ja ergonoomika ühtsust silmas pidades loodud Recon Jet integreerib võimsa arvuti, mis põhineb 2-tuumalisel ARM Cortex-A9 protsessoril, mille taktsagedus on 1,2 GHz, mis võimaldab teil kokku panna kogu vajalikku teavet analüüsida ja seeläbi aidata kaasa lõppnäitajate kvalitatiivsele tõusule.

Prillid valmistati eelkõige sportimiseks väljaspool kodu või jõusaali – seega sobivad need ka pakase ja lumise ilmaga. Hoolimata asjaolust, et siin puudub hääljuhtimise funktsioon, toimub juhtimine lihtsalt ja lihtsalt puutepaneeli küljel asuvate andurite vajutamisega. Saadaval täna tarkvara See kaasaegne infotehnoloogia sobib vaid 3 tüüpi tegevuseks - triatlon, jooks ja rattasõit -, kuid hiljem lubavad tegijad seda spektrit laiendada. "Recon Jet" saab juba Venemaalt osta hinnaga umbes 30 000 rubla ja see saab ühes seadmes suurepärase funktsionaalsuse, nimelt:

• GPS-navigaator;
• HD-videokaamera;
• veerud;
• mikrofon;
• õigeaegsed ilmateated;
• ümbritseva õhu temperatuuri ja valgustuse andur;
• 8 GB mälupulk;
• programm “digitaaltreener”, mis fikseerib pulsi, läbitud vahemaa, tõusude ja laskumiste arvu, kiiruse ja tempo jms näitajad;
• rikkalike värvidega laiekraan, mida saab kohandada erinevate rakenduste jaoks;
• võimalus ühenduda Wi-Fi võrguga, samuti võtta vastu kõnesid ja SMS-e, kui seade on ühendatud iPhone'i või Androidiga.

Laseri saidid

Mingi infotehnoloogia Viimastel aastatel Spordi- ja kehakultuurimaailma tutvustav raamat muudab täielikult inimese ettekujutust sellest, kuidas ja kus peaksid treeningud ja matšid toimuma. Näiteks võib seda öelda mobiilsete laserjalgpalliväljakute projekti kohta, mida esitles NIKE. Vaatamata sellele, et see organisatsioon on rohkem tuntud kui tootja spordirõivad ja seadmeid, ei lõpeta see teadus-, uurimis- ja ühiskondliku tegevuse läbiviimist.

NIKE asus üllale missioonile pakkuda spetsiaalsed saidid sellised linnapiirkonnad, kus jalgpalli mängimise kohti põhimõtteliselt ei ole ette nähtud. Aga kuidas seda teha saaks? Loojad otsustasid olla loomingulised ja ehitasid seetõttu väikebussi, millesse oli paigutatud lasermasin. Programm käivitati hashtag #MiPista all, mis hispaania keeles tähendab "Minu mänguväljak".

Selle kaasaegsus ja infosisu sporditehnoloogia on see, et esiteks osutub see kõigile tasuta ja teiseks tehakse kõik manipulatsioonid ihaldatud mahtuniversaalile helistamiseks nutitelefoni abil. Piisab SMS-sõnumi saatmisest spetsiaalsele numbrile, kus on vajalikud andmed sihtkoha ja kellaaja kohta. Automaatne tarkvara kontrollib päringut juba olemasoleva ajakava suhtes ja saadab positiivse või negatiivse vastuse.

Aadressilt aadressile liikuv buss võib projitseerida holograafilisi märgiseid mis tahes tasapinnale. Peamine on piisava ruumi olemasolu, mida leiab alati vabadel tänavatel, parklates, väljakutel, sisehoovides jne. Praegu käivitatakse see projekt ainult Hispaanias, kuid NIKE on väljendanud huvi sarnase katse läbiviimise vastu suuremad linnad teistest riikidest üle kogu maailma!

Adidas MiCoach: revolutsioon jalgpallitreeningu maailmas

Adidas MiCoach sari on nii mõnelegi spordisõbrale juba tuttav, kuna on loonud ratsionaalse treeningu programmi, selle kandja tegemiste kohta statistikat koguvate kiipidega tossud ja treeningute efektiivsuse tõstmiseks mõeldud Fit Smart kellad.

Selle seeria tooted on veelgi laienenud tänu seadmete komplekti tootmisele, mida on testitud 19 esindajatel. jalgpallimeeskonnad Major League Soccer on USA ja Kanada kõrgliiga. Lepingu sõlmimine Saksa tööstuskontserni ja MLS-i vahel probleeme ei tekitanud. Tänapäeval jälgivad infoseadmed mängijate aktiivsust reaalajas (kiirust, pallilöögi jõudu, asendit väljakul, kiirendust ja muid parameetreid) ning edastavad andmeid keskarvutisse. Kogu saadud teabe salvestamise ja töötlemise eest vastutav element on Adidas MiCoach Elite programm. Kuid treenerid ja arstid kasutavad saadud teadmisi juba praegu – nad saavad veebis jälgida sportlaste füüsilist vormi ja teha järeldusi nende tulemuslikkuse kohta väljakul.

Adidas MiCoachi esindajad andsid lisaks mängijate kehadele kinnitatud anduritele välja ka ainulaadse Smart Balli, millesse on sisse ehitatud uuenduslikud arendused.

See täiendab ja täiendab täielikult jalgpalli täiustamiseks loodud seadmete komplekti, kuna see jälgib selliseid näitajaid nagu:

• löökide sooritamise kvaliteet (vabalöögid, nurgalöögid, karistuslöögid, kauglöögid jne);
• pöörlemisjõud;
• löögijõud;
• lennutrajektoori.

"Nutika" palliga kaasas olev tarkvara mitte ainult ei kuva kogutud infot Bluetoothiga ühendatud arvuti või nutitelefoni ekraanil, vaid annab ka vihjeid, kuidas ja kuhu järgmisel korral värava lüüa.

"Nutikas" pall sobib mitte ainult professionaalsetele mängijatele, vaid ka neile, kes soovivad jalgpallis iseseisvalt areneda ja kellel puudub võimalus osaleda täisväärtuslikes treeneri juhendatavates tundides.

C-Ringi hantlid Põletatud kalorid

Edasi spordiprojekt meeldib kindlasti mitte ainult fitness-huvilistele, vaid ka esteetilise disaini tundjatele koos praktiline kasutamine. Ühel päeval mõtles disainer Wang Zihao, kes ise jagab tervisliku eluviisi põhimõtteid ja otsustas, et traditsioonilised hantlid, mis näevad välja nagu rasked ja äärmiselt koledad rauatükid, võivad täielikult heidutada soovi pühendada aega kallale. enda keha. Seejärel töötas ta välja C-Ringi mudeli hantlite algse kontseptsiooni, millesse ta ei toonud mitte ainult inspireerivat visuaalset lihtsust ja harmooniat, vaid ka kasulikke tehnoloogilisi arenguid.

Lihasraskustega harjutuste sooritamiseks mõeldud mürsud loevad põletatud kalorite arvu ja teavitavad omanikku tulemustest, mis on saadud rõngaste gradientvalgustusega kolme põhivärvi spektris - roheline (kuni 400 C), kollane (400-). 800 C) või punane (üle 800 C). Tänu sellele teabele saab sportlane reguleerida füüsilist koormust. C-Ring Dumbbells suudavad pakkuda oma omanikule täielikku treeningaruannet, kui ta ühendab need USB-kaabli abil nutitelefoni või arvutiga.

Tehnoloogiad kohtunikele

Lisaks sportlastele, kes püüavad oma sooritust parandada, tunnevad spordi-IT arengu vastu huvi ka teised valdkonna töötajad. Kui tegemist on tõsise võistlusega, on tulemuste hindamisel vaja täpsust ja enesekindlust. Just sellised seadmed teevad kohtunike ja kohtunike elu oluliselt lihtsamaks, näiteks uusima põlvkonna Phantom kaamerad, mida alles hakatakse väljakutele, väljakutele ja väljakutele paigaldama või elektroonilised süsteemid Kükloobid.

Esimene projekt annab võimaluse mitte ainult vaadata üle maksimaalseid aegluubis kordusi, olenemata mängu kiirusest (siin jäädvustatakse 5000 kaadrit sekundis versus 380 kaadrit traditsioonilistes seadetes), samas kui teine ​​peatab matšid (peamiselt tennis). reaalajas, kui pall märkamatult võrku puudutab.

See on huvitav! Üldiselt on "Cyclops" väike digitaalne "kast", mis asetatakse väljaku servale ja projitseerib 5-6 inimsilmale nähtamatut horisontaalset triipu. Kui pall "lõhkub" holograafilised märgised, annab süsteem spetsiaalse heli.

Mõlema ülaltoodud arenduse eesmärk on saavutada kaasaegsed võistlused palju ausam ja avatum, sest seal, kus sportlased muutuvad iga aastaga aktiivsemaks, kiiremaks ja produktiivsemaks, on ka kõige teravama silmanägemisega kohtunikul raske kindlaks teha võimalikud rikkumised, ja sellega seoses – ja teha õige otsus.

Kuidas curling muutub?

Mõned fännid, kes armastavad veeta aega näiteks olümpiamänge vaadates, ei mõista siiralt sellist distsipliini nagu curling ja lõbustavad end isegi töökate sportlastega. Tegelikult pole alandlikuks naeratuseks absoluutselt põhjust.

Tänapäeval muudetakse ja täiustatakse "malet jääl", et selle mängimist ei seostataks vigastuste ja ülekoormustega. Sest vee mikrofilmi moodustumine pinnale nõuab suuri füüsiline pingutus, on üheks prioriteediks uue põlvkonna pintslite loomine, mis on tõhusamad kui nende "eelkäijad". Kui varem soojendasid tavalised harjad jääd vahemikus 1,2–2,2 kraadi, siis nüüd on see 2,6–3.

Samal ajal on curling huvitav mitte ainult tootjatele. spordivarustus aga ka teadlased, eelkõige füüsikud. Uuritakse, miks keerdunud kivi liigub asümmeetriliselt, mitte mööda lineaarset trajektoori, ning mõeldakse ka, kas on võimalik kuidagi mõjutada mürsu libisemist, millel on esialgu konarused ja kare. Teoreetiliseks uurimiseks kasutatakse spetsiaalseid 3D-modelleerimise infosüsteeme ja selleks praktilisi kogemusi- harjadesse sisseehitatud seadmed, mida nimetatakse "dünamomeetriteks", mis koosnevad lugemisseadmetest ja rakendatud jõu anduritest. Teadlased, treenerid ja sportlased töötavad koos välja kõige tulusama taktika ja mõtlevad intellektuaalsete kombinatsioonide üle.